Nationellt kansli Stockholm

Verksamhetsplan 2013

Innehållsförteckning Bakgrund sid 3Mål sid 4

Utgångsläge för Kommunikationsplattformen sid 4

Målgrupper sid 5

Organisation och arbetssätt sid 5

Kommunikation och marknadsföring sid 6

Utvärdering och uppföljning sid 7

Ekonomi sid 7

Kommunikationsplan för 2013 sid 8

Prioriterade områden under 2013 sid 10

Prioriterade områden under 2013 sid 12Skogen i Skolan 10 regioner

Aktivitetsplan sid 14

Bilagor

Uppdragsbeskrivning I

Säljbrev skola II

Säljbrev Studie- och yrkesvägledare III

Verksamhetsplan 2

Bakgrund Föreningen Skogen driver kommunikationsplattformen som är en för den svenska skogssektorn gemensam satsning på kommunikation med breda målgrupper. Verksamheten bedrivs idag genom internetplattformen Skogssverige och genom Skogen i Skolan – det nationella kansliet Skogen i Skolan har också en regional och lokal verksamhet som styrs och finansieras av regionala intressenter och med kansliet som koordinator. Verksamheten bedrivs på skolans villkor och startade 1973. Den pedagogiska idén bygger på att så långt som möjligt koppla samman teori och praktik. För att nå målet om ökad kunskap och ökat intresse för skogen använder Skogen i Skolan utomhuspedagogiken som redskap. Den främsta uppgift är att på ett allsidigt och balanserat sätt förklara sammanhangen för en ökad förståelse för Sveriges viktigaste näring. Allt arbete har inneburit att föra ut budskapen om ökad kunskap samt i förlängningen rekrytering till skogssektorn.

Det interna arbetet vid SiS nationella kansli har under 2011-2012 framför allt varit inriktat mot att marknadsföra verksamheten gentemot målgrupperna, vidareutveckla webbplatsen, ta fram ny design för nyhetsbrev samt hålla en kontinuerlig kontakt med regionsamordnarna inom Skogen i Skolan. Det nationella kansliet utgörs av vd Bengt Ek, verksamhetsledare Åsa Godeau och webbansvarig Gunilla Häggström.

Regionerna uppgår idag till 10 stycken, med vardera 1-2 regionsamordnare som utför det operativa arbetet inom respektive region och med det nationella kansliet som stödjande, riktande och handledande funktion. Tillsammans arbetar vi för att ständigt utveckla vår verksamhet i förhållande till rådande styrdokument och marknadens efterfrågan. Se bilaga I.

Våra mål är ökad kunskap om och positiv attityd till skog och skogsnäring samt att fler ungdomar söker sig till en utbildning och yrkesbana inom skogssektorn. Vi strävar mot vår vision och våra mål genom att ge barn och elever skoglig kunskap i överensstämmelse med svensk läroplan, Lgr11.Verksamhetsplanen tas fram av det nationella kansliet, bereds av Föreningen Skogens nationella styrgrupp och godkänns av Föreningen Skogens styrelse. Verksamhetsplanen utvärderas kvalitativt under årets gång. Det görs även en kvantitativ utvärdering i form av insamlade mätbara fakta.

Inriktningen för SkogsSverige 2011-2012 har varit att återuppbygga webbplatsen med ny design och nya funktioner på ny plattform samt att få igång flera nya nyhetsbrev i nytt verktyg och sociala medier. Frågelådan har kompletterats med fler experter och inströmningen av frågor är konstant. Antalet besökande på webbplatsen har ökat sedan tidigare och flera medlemmar i SkogsSverige visar nyheterna på sina intranät och externa webbplatser samt informationsskärmar. Allt arbete har genomsyrats av att föra ut budskapen om ökad kunskap om och rekrytering till skogssektorn.

Verksamhetsplan 3

MålMålgrupperna ska se skogen som en förnybar resurs, skogsbruket som hållbart och skogsnäringen som en för Sverige viktig och värdefull bransch.

Ungdomar ska se skogsnäringen som en intressant bransch att arbeta i.

Skolans målgrupper ska se Skogen i Skolan som en värdefull och trovärdig samarbetspartner och efterfråga Skogen i Skolans

metodik och läromedel.

De övergripande målen är att målgrupperna ska se skogen som en förnybar resurs, skogsbruket som hållbart och skogsnäringen som en intressant bransch att arbeta i. Skolans målgrupper ska uppfatta Skogen i Skolan som en värdefull och trovärdig samarbetspartner och efterfråga Skogen i Skolans metodik och material.

Utgångsläge för KommunikationsplattformenKommunikationsplattformen är en för den svenska skogssektorn gemensam satsning på kommunikation med breda målgrupper, dels allmänhet dels specifika målgrupper. Verksamheten bedrivs idag genom internetplattformen SkogsSverige och genom Skogen i Skolan – nationellt kansli. Skogen i Skolan har också en regional och lokal verksamhet, som koordineras av nationellt kansli men som styrs och finansieras av intressenterna regionalt.

Kommunikationsplattformen drivs av Föreningen Skogen på uppdrag av deltagande intressenter inom skogsnäringen och med särskild finansiering.

Skogen i Skolans verksamhet förs ut i 10 regioner i Sverige. En utmaning är att samtidigt som de olika regionerna sinsemellan skiljer sig åt; ur geografiska, befolkningsmässiga och

Verksamhetsplan 4

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011”Skolan ska sträva efter att erbjuda alla elever daglig fysisk aktivitet inom ramen förhela skoldagen””Genom ett miljöperspektiv får de möjligheter både att ta ansvar för den miljö de själva direkt kan påverka och att skaffa sig ett personligt förhållningssätt till övergripande och globala miljöfrågor.”

LPFÖ 98”Förskolan ska lägga stor vikt vid miljö- och naturfrågor. Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp.”

Önskat mätetal för måluppfyllelse hos SiS:s kontaktskolorMinst 50% av eleverna anser att de fått ökad kunskap om skog och skogsnäringen i Sverige.Minst 50% av den pedagogiska personalen anser att de fått ökad kunskap om skog.Minst 50% av den pedagogiska personalen anser att de fått ökat intresse för utomhuspedagogik.Minst 50% av den pedagogiska personalen anser att SiS:s material håller god standard enligt Lgr11.Minst 25% av eleverna kan tänka sig en utbildning inom skogssektorn.Minst 25% av eleverna kan tänka sig en yrkesbana inom skogssektorn.

klimatmässiga aspekter, så ska resultatet i form av elevernas kunskapsinhämtning och i förlängningen intresse för arbete inom skogssektorn vara densamma.De som arbetar för Skogen i Skolan bör vara insatta i verksamhetens arbete och uppdrag. Regionsamordnarna ska erhålla handledning och stöd, och även vissa riktlinjer, av det nationella kansliet. Det nationella kansliet ska följa upp arbetet som sker i regionerna och bistå för att utveckling ska vara möjlig.

Skogen i Skolan har utformat läromedel som skolorna kan ta del av. Läromedlen distribueras till skolor via regionsamordnarna och deras kontaktpersoner. De når även ut till intresserad allmänhet via mässor. Skogen i Skolan vill även utöka sina skolskogar med fler skolskogsanknutna skolor i samtliga regioner. Detta ska kompletteras med utbildningar för lärare; både riktade och allmänna.SkogsSverige "SkogsSverige på Internet" startade hösten 1995 och var ett projekt med syfte att skapa en gemensam webbplats för alla som arbetar med skog, trä, massa eller papper. Initiativtagare till SkogsSverige var skogsbranschen tillsammans med SLU. Webbplatsen drevs fram till halvårsskiftet 2011 av SLU i Umeå och övertogs därefter av Föreningen Skogen.

Inriktningen för SkogsSverige 2011-2012 har varit att återuppbygga webbplatsen med ny design och nya funktioner på ny plattform samt att få igång flera nya nyhetsbrev i nytt verktyg och sociala medier. Frågelådan har kompletterats med fler experter och inströmningen av frågor är konstant. Antalet besökande på webbplatsen har ökat sedan tidigare och flera medlemmar i SkogsSverige visar nyheterna på sina intranät och externa webbplatser samt informationsskärmar. Fokus har legat på att föra ut budskapen om vikten av ökad kunskap kring skog och i förlängningen öka rekrytering till skogssektorn.

MålgrupperPrimära målgrupper Elever på grund- och gymnasieskolor (SiS) Skolledning, lärare och studie- och yrkesvägledare på grund- och gymnasieskolor

(SiS) Ledning, lärare och elever på lärarutbildningar (SiS) Skogsstuderande (SSv) Skogsägare (SSv och SiS) Yrkesverksamma inom skogsnäringen (SSv)

Sekundära målgrupper Allmänhet med intresse för skog och natur (SiS och SSv) Opinionsbildare, beslutsfattare och media (SiS och SSv)

Organisation och arbetssättSkogen i Skolans nationella kansli och SkogsSverige drivs av Föreningen Skogen med vd Bengt Ek. Webbredaktör är Gunilla Häggström, med ansvar för digitala medier för Skogen i Skolan (50%) och Skogssverige (50%). Gunilla Häggström är också ansvarig för samordning med skogen.se, skogssverige.se, skogeniskolan.se och andra webbar i skogssektorn.Verksamhetsledare Åsa Godeau har ett övergripande ansvar för verksamheterna med 80% arbete på Skogen i Skolan och 20% på SkogsSverige.

Föreningen Skogens styrelse fattar beslut om inriktning och ekonomi.Styrelsens uppgift är också följa upp budget.

Verksamhetsplan 5

Styrgruppen rekommenderar inriktning för verksamheten enligt verksamhetsplan.Styrgruppen är rådgivande, förberedande och står för idéer och visioner. Styrgruppen består av representanter från de största finansiärerna till verksamheterna. Medlemmarna i styrgruppen arbetar aktivt och stödjer verksamheten genom sina respektive organisationer och återför information om verksamheten till finansiärerna.

Kommunikationsplattformen företräder och drivs av de företag och organisationer i skogssektorn som väljer att bli intressenter. Föreningen utser en styrgrupp med en ordförande. Styrgruppen behandlar budskap, verksamhetsplan och budget. Kommunikationsplattformen upprätthålls av Föreningen Skogen, vars personal sköter samtliga uppgifter och upprätthåller kontakter med intressenterna.

Kommunikation och MarknadsföringDet nationella kansliet deltar på olika sätt i flera nätverk. Dessa är under år 2013 Utenavet, FEE och LEAF. Webbansvarig ansvarar för nätverket Digitala medier inom Skogssektorn.

Primära kanaler; Webbplatser – nyheter och faktabaserad information som berör verksamheten, och

omvärldsbevakning inom sektorn (SSv) och omvärldsbevakning inom utomhuspedagogik (SiS)

Nyhetsbrev – nyheter till prenumeranter och medlemmar. SiS: prenumeranter och skolkontakter. SSv: dagligt, engelskt, vecko, forskning & rapporter, frågelådan.

Sociala medier: Facebook-sidor och Twitter Webbnätverket ”Digitala medier inom skogssektorn” där medlemmarna består av

webbansvariga från alla delar av branschen. Syftet är att utbyta information, kunskap, driva trafik till varandras kanaler och föra ut gemensamma budskap.

Sekundära kanaler; Dubbel-/trippelpublicering när det är relevant på båda webbplatserna samt skogen.se. Internt via t.ex. regionsamordnare i Skogen i Skolan och i de olika verksamheternas

kanaler, externt via mässor, konferenser, tidningsannonser, pressmeddelande, webbannonser m.m.

Marknadsföring Skogen i Skolan

Det primära syftet med marknadsföringsåtgärderna är att öka användningen av läromedel som finns lagrade på Skogsstyrelsens förlag. Fram till 2012 ca 2000 ex i försäljning/år. Beräknad åtgång under 2013 ca 10.000 ex.

o Intern marknadsföring via regionsamordnareo Framtagning av marknadsföringsmaterialo Sponsring till regionerna med läromedel och SiS-broschyro Sponsring till regionerna med marknadsföringsmaterialo Nationella kansliet delar ut läromedel och broschyrer på Skogens dagar, Ute är

inne-konferenser samt på mässan Skolforumo Annonsering i skoltidning, skoglig tidning, tidningen Skogen och medlemsbladet

Skogsliv, samt tidning för Skolforumo Muntligt på informationstillfällen på olika typer av aktiviteter och evenemang

SkogsSverigeDet primära syftet med marknadsföringsåtgärderna är att öka antalet prenumeranter vilka har dubblerats sedan Föreningen Skogen övertog ansvaret.

Verksamhetsplan 6

o Märgträffen på SLU i Umeåo Annonsering i tidningen Skogen och medlemsbladet Skogslivo Marknadsföring via planerad chatt med forskare från Frågelådans expertpanelo Ambassadörer – skogisstudenter som gör inlägg på FB-sidan och Twitter

Verksamhetsplan 7

Utvärdering och uppföljningFör SkogsSverige och Skogen i Skolan följs målen upp via mätning av webbstatistik som görs med verktyget Google Analytics och nyhetsbrevsstatistik via nyhetsbrevsverktyget Apsis. Statistik görs även för de sociala medierna Facebook och Twitter.

Mätning kan också göras via webbaserad enkät via Apsis och djupintervjuer med användare. Se mer om mål för webbstatistik i respektive rapport.En referensgrupp kan granska webbplatsen ur användarvänlighetsperspektiv.På årets sista styrgruppsmöte görs en uppföljning av verksamhetsberättelsen som ger underlag till kommande mål i nästföljande verksamhetsplan.

För uppföljning av Skogen i Skolans verksamhet görs försäljningsstatistik av SiS:s läromedel månadsvis och årsvis via Skogsstyrelsens förlag där böckerna finns i lager.

Skogen i Skolans regionsamordnare samlar in och redovisar regionala resultat, utvecklingsområden och planerade aktiviteter och redovisar till det nationella kansliet. En mall för detta skickas ut av nationellt kansli. Fram till 2012 har nationellt kansli redovisat regionernas arbete i en separat verksamhetsberättelse kallad Regionernas Verksamhetsberättelse.

De övergripande målen följs upp via enkäter som nationellt kansli tillsammans med regionsamordnare tar fram för att på bästa sätt visa på önskat mätetal för måluppfyllelse hos SiS:s kontaktskolor. Enkäten ska vara kortfattad, tydlig och ska fyllas i av elever och pedagogisk personal. Huruvida enkäten ska vara uppdelad och webb-baserad återstår att ta ställning till under tidig höst 2013. Enkäten ska tas i bruk under höstterminens senare del. Huvudfrågorna ska besvara önskade mätetal kring; elevernas ökade kunskapsbank om skog och skogsnäringen i Sverige, i vilken omfattning den pedagogiska personalen anser att de fått ökad kunskap om skog, pedagogisk personals ökade intresse för utomhuspedagogik, den pedagogiska personalens syn på om SiS:s material håller god standard enligt Lgr11, huruvida eleverna kan tänka sig en utbildning inom skogssektorn samt huruvida eleverna kan tänka sig en yrkesbana inom skogssektorn.

EkonomiEn arbetsgrupp med mandat från Föreningen Skogens styrelse har under 2012 arbetat med att upprätta finansiering direkt från Skogsindustriernas olika organisationsmedlemmar. Förutom att gruppen säkrade en basfinansiering för 2013 har flera organisationer sagt sig villiga att göra ett något mer långsiktigt åtagande för att ge stabilare planeringsförutsättningar.

För år 2013 är finansiärerna 22 stycken som finansierar verksamheten i varierande omfattning. Finansiärerna ska genom verksamhetsberättelse och på andra löpande sätt ta del av hur finansierade medel används.

Verksamhetsplan 8

Kommunikationsplan för 2013Alla aktiviteter i kommunikationsplanen är kopplade till SkogsSveriges och Skogen i Skolans mål, målgrupper och budskap.Övergripande aktivitet för Skogen i Skolan, SkogsSverige och SkogenFöreningen Skogen medverkar i informationssatsningen nedan med alla ingående kanaler.

Informationssatsning i nätverket Digitala medier inom skogssektornEtt tjugotal av de större aktörerna inom skogssektorn ingår i nätverket med webbansvariga. Under våren 2013 görs en gemensam satsning med syftet att öka rekryteringen (både studenter och anställda) till skogssektorn. Elmia Wood och ett fåtal till fortsätter satsningen under sommaren.Gemensam extern information om satsningen

Skogssektorn – bredare än du tror Med den här informationssatsningen vill vi visa på det stora utbudet av utbildningar och yrken inom en av Sveriges viktigaste näringsgrenar. Satsningen pågår från februari 2013 under huvudrubriken Jobb i skogen. Följande organisationer och företag står bakom den gemensamma satsningen: Skogsstyrelsen, Föreningen Skogen, Skogsindustrierna, Holmen, Sveriges Lantbruksuniversitet SLU, Linnéuniversitetet LNU, Landsbygdsdepartementet, Elmia Wood, Mellanskog, Skogforsk och Sveaskog.

Gemensam huvudrubrik: Jobb i skogen (på Twitter #Jobbiskogen) Uppföljning: görs på nätverksmöten i maj och i augusti.

Skogen i Skolano Webbreportage: två Ute är inne-konferenser, evenemang såsom Riksmötet, Jorden och

skogen på stan, Skogens dagar och Skogens mästare samt Panasonic-plantering av skogsplantor, skolskogsaktiviteter, lärarutbildningar, inspirationsdag i Järvsö, Skolforum.Syfte: kommunicera verksamheten och föra ut budskap om ökad kunskap om och rekrytering till skogssektorn.

o Information: sedvanlig information från nationella kansliet och regionerna via webbplats och nyhetsbrev. Informationssatsning i nätverket ”Digitala medier inom skogssektorn” under februari – maj 2013 under rubriken ”Jobb i skogen”.

o Evenemang: Riksmöte 17-18/9 i samarbete med Region Västra Götaland och Skogsstyrelsen, Skolforum 28-30/10. Regionens skolskog: pilotprojekt i Region Västra Götaland under 2013. Utvidgas eventuellt till Årets skolskog under 2014 om det faller väl ut. Innebär regionernas bästa skolskogar som sedan går till final då Årets skolskog koras. Återlansering av tävlingen som vanns av Vislandaskogen i Region Östra Götaland år 2009.

o Omvärldsbevakning: information om utomhuspedagogik och aktörer samt initiativ och evenemang inom området, nätverket Utenavet, Naturens år m.fl

o Grafisk profil: ta fram en grafisk profil med varianter av logotyper, mallar etc. Publicera resultatet på webbplatsen så att det är nedladdningsbart. Ta fram grafisk policy för användning av varumärket.

o Vidareutveckling av webbplats och nyhetsbrev: intern samarbetsyta för regionsamordnare och kansliet, genomgång av webb och nyhetsbrev inför registrering av ansvarig utgivare, PuL-text, text till nyhetsbrev, Cookie-text, fokusgrupp för vidareutveckling av webbplatsen, vidareutveckla den grafiska profilen med varianter av logotyper, mallar etc, ta fram formulär för anmälningar och enkäter, mobilanpassning, ändra från 11 till 10 regioner på startsidan samt de regionala sidorna som behövs, dvs Gotland och

Verksamhetsplan 9

Mälardalen, flöde från Twitter och Facebook på förstasidan på webbplatsen samt till nyhetsbrev i Apsis, beställningssida för marknadsföringsmaterial

SkogsSverigeo Webbreportage: intervjuer med nyckelpersoner från finansiärernas organisationer och

företag, samt evenemang.Syfte: kommunicera verksamheten och föra ut budskap om ökad kunskap om och rekrytering till skogssektorn.

o Information: sedvanlig information till finansiärer. Informationssatsning i nätverket ”Digitala medier inom skogssektorn” under våren 2013 under rubriken ”Jobb i skogen - #jobbiskogen”.

o Evenemang: chatt med forskare från SLU och LNU till hösten, Märgträffen

o Omvärldsbevakning: sedvanlig nyhetspublicering på webbplatsen och i nyhetsbrev

o Grafisk profil: nedladdningsbara logotyper på webbplatsen. Ta fram grafisk policy för användning av varumärket. Ta fram presentationsmaterial.

o Vidareutveckling av webbplats: komplettering av information på medlemsytan vidareutveckling av medlemsförmån (Frågelådan) utbyte av befintliga foton till fotografier från Skogen Bild byte av illustrationer genomgång av webb och nyhetsbrev inför registrering av ansvarig utgivare, PuL-text,

text till nyhetsbrev, Cookie-text vidareutveckling av medlemssidor ta fram formulär för anmälningar och enkäter fokusgrupp för vidareutveckling av webbplatsen vidareutveckla den grafiska profilen med varianter av logotyper, mallar etc. mobilanpassning Flöde från Twitter och Facebook på förstasidan på webbplatsen samt till nyhetsbrev i

Apsis

Verksamhetsplan 10

Prioriterade områden under 2013Det nationella kansliet består sedan april 2013 av vd, verksamhetsledare och webbansvarig. Under året ska arbetet fördelas på dessa roller med verksamhetsansvarig och webbansvarig som kompletterande delar för fortsatt utveckling och resultat.En uppdragsbeskrivning ska utformas för de inblandade i Skogen i Skolan. Uppdragsbeskrivningen ersätter inga anställningsdokument utan ser till att täcka de delar som är nödvändiga för att arbetet och processen inom Skogen i Skolan ska fungera samt se till att inga negativt bidragande luckor uppstår. Uppdragsbeskrivningen ska vara vägledande och till hjälp. Se bilaga I.

Verksamhetsledaren ska lära känna de regionala samordnarna och fånga upp olikheter regionerna emellan samt ge handledning för ett fortsatt arbete i landets skolor. Ett stort fokus ska också vara att hjälpa regionerna att komma i kontakt med skolor. Detta kan ske genom gemensamma säljbrev till skolor, och genom handledning i de regionala kontaktförfaranden som ser olika ut för olika regioner. Tillsammans med Skogsstyrelsens samordnare ska verksamhetsledaren och webbansvarig hjälpa regionerna att nå de lärosäten som utbildar lärare, hålla i kompetensutveckling för regionsamordnarna då det rör sig om utomhuspedagogik, kunskaper om Lgr11 och olika vägar att nå skolledare, lärare och SYV:are. Nationellt kansli ska hjälpa till med att sprida goda idéer och information mellan regionerna, och visa på framgångsrika exempel regionerna emellan. Verksamhetsledaren och webbansvarig deltar i olika nätverk med fokus på att driva och påverka de frågor som rör vår verksamhet. Nationellt kansli ska också bevaka andra länders väg till skolkontakter och på vilka sätt exempelvis övriga nordiska länder arbetar med att få in skoglig information, kunskap och intresse i och genom skolans värld och därifrån ut i arbetslivet.

I dagsläget finns fina läromedel som vi önskar en högre användningsgrad av och för att försäkra oss om detta en högre försäljningsandel av dessa läromedel. Verksamhetsledaren ska även bidra till utveckling av kommande läromedel och även se över möjligheterna till webb-baserat läromedel.

Det senare går i viss mån hand i hand med den utveckling av webben som webbansvarig arbetar med. Under resterande år 2013 ska webbansvarig och verksamhetsledare se över utseendet och innehållet av webben och hur den digitala närvaron kan stärkas. Webbansvarig fortsätter sitt påbörjade arbete med vidareutveckling av de digitala medierna. Se kommunikationsplan för specifika uppgifter för 2013. Detta uppdrag rör kommunikationsplattformens uppdrag;

att förvalta och utveckla webbplattformen för Skogen i Skolan och SkogsSverige

att koordinera och inspirera Skogen i Skolans regionala verksamhet att sprida goda erfarenheter och stimulera utveckling informera om, förmedla och utveckla material och metodik informera om verksamheterna via de digitala medierna utveckla interaktionen med målgrupperna genom digital närvaro och sociala

media utveckla samarbete med andra organisationer ansvara för Skogen i Skolans insatser mot lärarutbildningar i samverkan med

regionerna ansvara för Skogen i Skolans insatser mot skolans målgrupper i storstäderna i

samverkan med regionerna följa upp och redovisa insatser och måluppfyllelse ansvara för SkogsSveriges frågelåda, förmedla frågor till forskarna i

Expertpanelen samt publicera svaren

Webbansvarig fortsätter arbetet med att hålla det övergripande innehållet på webbplatserna aktuellt och uppdaterat. Se kommunikationsplan för specifik vidareutveckling.

Verksamhetsplan 11

Regionsamordnarna ansvarar för uppdatering av de regionala sidorna på Skogen i Skolans webbplats.

Arbetet med nyhetsbrev för Skogen i Skolan och Skogssverige fortsätter. Läs mer i kommunikationsplan för specifik vidareutveckling. Webbansvarig Tar fram en varumärkesmanual med policy för användning av varumärke och logotyper samt gör detta nedladdningsbart på webbplatserna.

Användningen av loggor har visat sig vara av vikt då nationellt kansli har tagit fram profilkläder och annat profilmaterial med Skogen i Skolans och SkogsSveriges logga på. Detta material ska till viss del sponsras av nationellt kansli till regionsamordnare och i andra fall beställas regionvis.

Skogen i Skolan vill nå ut till landets Studie- och yrkesvägledare för att där grunda en kunskap kring utbildningar och yrken inom skogssektorn, och vidare få SYV:arna att vägleda ungdomar in i denna bransch. En del regioner har här kommit långt och andra behöver under året en bättre planering för arbetet och stöd i sitt uppdrag. Det viktiga är här att se SYV:arna som den oerhört viktiga del i elevernas framtida studie- och yrkesval. SYV:arna ska få information genom de regionala styrgrupperna. Se bilaga III.

Läromedlen och lärarhandledningar för skolan ska framöver revideras och även förändras i enlighet med den nya läroplanen, Lgr11. Utbildningarna för lärare/pedagogisk personal ska ses över och behandlas tillsammans med regionala samordnare och skogsstyrelsens samordnare.Vi vill även se över möjligheten till webb-baserade läromedel. Detta arbete kommer under hösten 2013 ta sin början i en förstudie för att kartlägga behov och struktur.Befintliga läromedel, som även idag är aktuella och uppdaterade enligt ny läroplan ska öka i försäljning. Detta är ett arbete som verksamhetsledare ska ta med regionsamordnare. Regionsamordnare bör prioritera Skogen i Skolan läromedel vid samtliga mässor som går av stapeln i Skogen i Skolans namn. Regionsamordnare bör också se till att beställningar av befintligt material görs i god tid före mässor, skolskogsdagar och andra evenemang. Se bilaga II.

Ett prioriterat område, på flera plan, är den låga andel flickor som söker sig till skogliga utbildningar och förhållandevis få kvinnor som väljer att arbeta inom skogssektorn. Detta är självfallet inte tillfredsställande ur ett jämställdhetsperspektiv och kvinnors möjligheter och rättigheter inom den skogliga näringen måste ses över med början i skolan och skolåldern. För att få vägledande kunskap om hur flickors och pojkars intressen skiljer sig åt kommer en skrivartävling på temat ”Min bild av skogen” att genomföras för elever i år4-6. Samtidigt som skrivartävlingen ska ge utrymme för tankar om och upplevelser av skog hos flickor och pojkar med olika bakgrund så ska den också visa hur fritiden, drömmar och synen på livet ser ut i åldersgruppen 10-12-åringar.Förhoppningen är att samtliga Skogen i Skolans 10 regioner ska vara engagerade i skrivartävlingen. Detta genererar i sin tur medverkande lärare som tidigare kanske inte har varit aktiva i Skogen i Skolan och skolskogsarbete. En jury ska utse intressanta bidrag som i sin tur ger ett underlag för arbete med utomhuspedagogik genom skolskogar.

Kontakter med intressenter, allmänhet och regionala samordnare ska av verksamhetsledare och webbansvarig skötas under året. Besök på mässor, deltagande i mässor och aktivitetsdagar ska ske.

Planerade aktiviteter är bland andra; Deltagande vid Skogens dagar Värmland och Örebro Möte LEAF/FEESkoldagar/aktiviteter med skolklasser regional Nätverksmöte Naturens årSamarbetsförfrågan Skärgårdsstiftelsen Samarbete Skogsstyrelsen

Verksamhetsplan 12

Möte med Jägarförbundet Östermalma Styrgruppsmöten regionaltBesök till region Norrbotten och Västerbotten Utenavet KristianstadJärvzoo Jorden och Skogen på SkansenSkogen i Skolan Riksmöte Ute är inne i UppsalaFramtidens läromedel mässa i Uppsala Skolforum mässa i Älvsjö

Material i form av läromedel och broschyrer ska distribueras under samtliga evenemang.Kontakter med nya samarbetspartners, inom föreningsliv och pedagogiska forum ska tas av verksamhetsledare.

Verksamhetsplan 13

Prioriterade områden under 2013Skogen i Skolan 10 regionerUtifrån Regionernas Verksamhetsberättelser för 2012 så framkom behovet av visa åtgärder som ska stå i fokus för 2013 och där det nationella kansliet ska vara både initierande och ha en uppföljande roll för det arbete som regionerna själva bedriver i sitt arbete.

Kontaktpersoner för Skogen i Skolan ute på skolorna.Verkligen viktigt att ha kontaktpersoner och uppdaterade listor och se till att hålla kontakten även om det inte är pågående evenemang av olika slag. Mycket erbjuds skolorna och konkurrensen är stor kring skolornas gunst.

Gemensamt marknadsföringsmaterial samt Grafisk profil/gemensam logga.Webbansvarig utformar en manual för hur loggor används i broschyrer, på material, brev etc. I dagsläget så läggs ofta regionens namn till i samband med loggan på olika skrivet material, eller i samband med namnet ”Skogen i Skolan”. Målet är dock att detta ska göras i en undertext för att förhindra att flertalet loggor i realiteten skapas.

Mer och fler lärarkurser, lärarsatsning, riktade utbildningar för lärare, skolledare och lärarstuderande.Behovet av att anpassa dessa lokalt och regionalt är stort. Vikt ska också läggas vid att knyta an innehållet i SiS:s material till läroplanen, för lärare och framförallt rektorer och SYV:are. Frågan kring om SYV:arnas riktade utbildning kan beröra hur SiS:s områden kan ge stöd för fortsatt utbildning/arbete inom skogssektorn är aktuell. Frågan om fler/på varierande sätt lärarstuderande behöver mer verktyg för utomhusbaserat lärande i regionerna ska också ses över.

Centralisera framtagandet av material samt Utbildning/stöd till regionerna på material och metoder.På samma sätt som en gemensam policy för marknadsföring är under framtagande så ska det nationella kansliet även bistå i framtagande av pedagogiskt material, dock med betoning på att inte utesluta olika underlag som tas fram regionalt.

Material ska vara lättillgängligt digitalt.Webbansvarig arbetar ständigt med att uppdatera och utveckla.

Mentorskap/utbildningsutbyte mellan regionernaSkulle detta ske på en mer planerad plan så skulle det komma samtliga involverade till gagn. Dock måste intresset komma individuellt.

Nationell samordning av kompetensutveckling för lärare/skolledare/SYV:are.Nationella kansliet efterlyser ett kalendarium för varje verksamhetsår för att på så sätt ha möjlighet att samköra utbildningstillfällen. Detta arbeta kan initieras av nationella kansliet men måste utarbetas tillsammans med regionsamordnarna.

Skolskogslådan, anpassa innehållet för Sveriges varierande skog/Alternativ till skolskogslådan, en ”light-variant”.Den fantastiska skolskogslådan håller på att utformas i en ”light-version” av regionsamordnare för Västerbotten.

Framtagande av material för förberedande för nationella prov.I och med de senaste årens förändringar på området så ser nationella kansliet på frågan som en cke-prioriterad uppgift. Skogen i Skolans pedagogiska material bör stå för sig själv ytterligare en tid in i implementeringens dagar för nya läroplanen för grundskolan, Lgr11. Dock kan här, liksom i lärarhandledningarna, göras kopplingar till de nationella provens

Verksamhetsplan 14

tidigare innehåll och uppmuntra lärare att använda dem i förberedelser, ett arbete som måste utmynna från regionsamordnarnas agenda för respektive regions prioriterade områden. Det nationella kansliet ser detta som en punkt att bevaka.

Verksamhetsplan 15

Verksamhetsplan 16

Aktivitet Ansvarig Slutdatum

Utformning av uppdragsbeskrivning för regionsamordnare, verksamhetsledare, webb- och marknadsföringsansvarig, Samordnare SkogsSverige, Styrgrupp samt Styrelse.

Verks.-ledare/styrgrupp

juni 2013

Webbförvaltning och vidareutveckling Webbansvarig kontinuerligt

Framtagande av varumärkespolicy/grafisk policy Webbansvarig december 2013

Uppdaterad skolskogsförteckning på SiS hemsida Regsamordnare december 2013

Underlag för skolenkäter Region-samordnare

augusti 2013

Underlag för verksamhetsplan och verksamhetsberättelse Verks.-ledare/

Webbansvdecember 2013

Marknadsföringsmaterial (i form av broschyrer, kläder, etc.) Webbansvarig /

Regionsam-ordnare

kontinuerligt

Ökad kontakt och informationsdelning till studie- och yrkesvägledare Regionsam-

ordnare/Verks.-ledare

december 2013

Lärarutbildningar Verksledare/Reg.samordnar

e/SamordnSkogss

tyr.

december 2013

Reviderade och nya läromedel/förstudie Verks-ledare/ konsult

december 2013

Ny ”light-version” av skolskogslådan Regsamordnare Västerbotten

december 2013

Jämställdhetsarbete i form av skrivartävling Regsam-ordnare

december 2013

Kommunikation och marknadsföring samt vidareutveckling av digitala medier Webbansvarig december 2013

Kartläggning av konkurrerande verksamhet Verks.ledare december 2013

Ökande försäljning av läromedel Regsamordnare december 2013

Bilaga I

Uppdragsbeskrivning

Verksamhetsår 2013

Bakgrund

Föreningen Skogen ansvarar för Skogen i Skolans nationella kansli.Skogen i Skolans kansli är ett stöd till regionerna och fungerar som en samordnings- och stödfunktion, vilket innebär att kansliet är en del i allt arbete för Skogen i Skolan. Det nationella kansliet arbetar även med pedagogisk utveckling av verksamheten och ansvarar för Skogen i Skolans digitala medier.Det finns 10 regioner idag, där den största delen av det operativa arbetet utförs.I varje region finns en styrgrupp som planerar, finansierar, genomför och följer upp regionens aktiviteter för Skogen i Skolans räkning. Regionens styrgrupp leds av en styrgruppsordförande och i gruppen ingår de regionala finansiärerna av verksamheten. Regionsamordnaren ingår i styrgruppen.

Verksamhetsplan 17

RegionsamordnareDen regionala samordnaren har kontakt med SiS nationellt och med de SiS-ansvariga på lokal nivå, d v s en skogskonsulent per distrikt hos Skogsstyrelsen. Sitter med i regionala styrgruppen, medverkar vid x antal möten per år. Håller koll på ekonomin, fakturerar bidragsgivarna. Besvarar mejl och tfn från skolor m. m.

Vara ambassadör för och representerar Skogen i Skolan och upprätthåller varumärketVara länken mellan det nationella kansliet och regionens styrgruppInformera nationellt kansli om arbete för Skogen i Skolans räkning. Ex framtagande av nytt presentationsmaterial (t.ex. broschyrer), användning av varumärket (logotypen), pedagogik och pedagogiska hjälpmedelSamordna kontakten mellan de skogliga intressenterna och skolan lokalt i regionenAnsvara för informationen på sin regionala sida på Skogen i Skolans webbplatsHjälper skolkontakter och kontaktpersoner att uppdatera/publicera ny information på de regionala sidornaHjälper till att upprätta och registrera nya skolskogar tillsammans med markägare och skolkontakt enligt överenskommelsen som finns på webbplatsenSamordna och kalla till möten med regional styrgruppSkicka in en Verksamhetsplan för kommande verksamhetsår samt en Verksamhetsberättelse för tidigare verksamhetsår för regionen till nationella kansliet senast 15 februari varje år. Vidarebefordra info från nationellt kansli till kontaktpersoner i skolornaDistribuera och sälja pedagogiskt material för Skogen i Skolan, samt budgetera för materialet som sedan sprids vid inplanerade aktiviteter

Verksamhetsledare Nationellt kansliArbeta för kvalitetssäkring i Skogen i Skolans namn och intressenVara länken mellan Nationellt kansli och regionsamordnareLöpande kontakt med samordnare SkogsstyrelsenTräffa regionsamordnare vid kalendariesatta möten samt extra möten som initieras av regionsamordnare och/eller verksamhetsledareBistå regionsamordnarna med stöd och handledning i pedagogiska frågorUtforma och utveckla pedagogiska hjälpmedel och tillsammans med regionsamordnare granska pedagogiskt material som tas fram i regionernaTillsammans med webbansvarig delta vid och marknadsföra Skogen i Skolan vid mässor och aktivitetsdagarFöra regionsamordnarnas talan vid möten med styrgrupp, styrelse, nätverk och utomstående intressenterAnsöka om medel ur fonder för utvecklingsarbete inom SiSArrangerar årligt Riksmöte i samarbete med webbansvarigUtforma underlag, för Nationella kansliet och regionala samordnare, till Verksamhetsbeskrivning och Verksamhetsplan och i god tid bifoga till regionsamordnareArbeta för och samverka kring lärarutbildningarUtveckla metodik för storstadsområdessatsning

Verksamhetsplan 18

Webbansvarig, SiSPlanerar, ansvarar, budgeterar och följer upp SiS digitala medier vad gäller marknadsföring, kommunikation och vidareutvecklingVara länken mellan Nationella kansliet och regionsamordnareÄr tillsammans med verksamhetsledare kvalitetsgranskare av material och arbete i Skogen i Skolans namn och intressenÄr länken mellan det nationella kansliet och regionsamordnare inom området för digitala medierTillsammans med verksamhetsledare delta vid och marknadsföra Skogen i Skolan vid mässor och aktivitetsdagarFöra verksamhetens talan vid möten med styrgrupp, styrelse, nätverk och utomstående intressenterArrangerar årligt Riksmöte i samarbete med verksamhetsledare och samordnare för region där mötet anordnasAnsvarar för det skogliga nätverket ”Digitala medier inom skogssektorn”Utveckla de regionala sidorna och användningsområdenGör verksamhetsreportage samt publicerar omvärldsbevakande skogliga nyheter i de digitala mediernaFöljer upp och redovisa insatser och måluppfyllelse genom statistik för digitala medier

Samordnare Skogsstyrelsen Löpande kontakt med Skogen i Skolans nationella kansliKanalisera Skogsstyrelsegemensamma frågor till nationellt kansliAnsvara för löpande intern kommunikation med Skogsstyrelsens medarbetareSamordna Skogsstyrelsens gemensamma Skogen i Skolan aktiviteterTillsammans med processförvaltare/POB göra planering och uppföljning av Skogsstyrelsens Skogen i skolan verksamhetTillsammans med kansliet fortlöpande utveckla Skogen i Skolan verksamhetenArbeta för och samverka kring lärarutbildningarUtveckla metodik för storstadsområdessatsning

Regionala StyrgrupperVara uppdragsgivare till regionsamordnareFinansiera verksamheten

Nationell StyrgruppRekommendera inriktningen för verksamheten enligt verksamhetsplanVara rådgivande, förberedande och tillföra för idéer och visionerArbeta aktivt för att stödja verksamheten genom sina respektive organisationerFölja verksamheten och vidareutveckla i linje med uppsatta mål

Föreningen Skogens StyrelseFatta beslut om inriktning för verksamhetenFatta beslut om ekonomi för verksamhetenFölja upp budget

Verksamhetsplan 19

Uppdragsbeskrivning

Verksamhetsår 2013BakgrundSkogsSverige är en webbplattform. Föreningen Skogen ansvarar för SkogsSverige som är en del av Kommunikationsplattformen som är en för den svenska skogsnäringen gemensam satsning på kommunikation med breda målgrupper. Kommunikationsplattformen drivs av Föreningen Skogen på uppdrag av deltagande intressenter inom skogsnäringen och med särskild finansiering.

Webbansvarig, SkogsSverigePlanerar, ansvarar, budgeterar och följer upp SSv:s digitala medier vad gäller marknadsföring, kommunikation och vidareutvecklingAnsvarar övergripande för varumärkesmanual samt grafisk profil Ansvarar för samordning med skogen.se, skogssverige.se, skogeniskolan.se och andra webbar i skogssektornUtvecklar samarbete med andra organisationerFöljer upp och redovisa insatser och måluppfyllelseAnsvarar för det skogliga nätverket ”Digitala medier inom skogssektorn”Ansvarar för Frågelådan, förmedlar frågor till forskare i Expertpanelen och publicerar svarGör verksamhetsreportage samt publicerar omvärldsbevakande skogliga nyheter på webbplatsenHar kontakt med skogliga skribenter som uppdaterar faktainnehåll på webbplatsenPublicerar nyhetsbrev samt inlägg på Facebook och Twitter

Nationell StyrgruppRekommendera inriktningen för verksamheten enligt verksamhetsplanVara rådgivande, förberedande och tillföra för idéer och visionerArbeta aktivt för att stödja verksamheten genom sina respektive organisationerFölja verksamheten och vidareutveckla i linje med uppsatta mål

Föreningen Skogens StyrelseFatta beslut om inriktning för verksamhetenFatta beslut om ekonomi för verksamhetenFölja upp budget

Verksamhetsplan 20

Bilaga II

Skogen i Skolan vill öka intresset för och kunskaperna om skogen och alla dess värden. Vi vill erbjuda skolan utökade möjligheter till verklighetsstudier av skogen och skogsnäringen. Skogen i Skolan är ett nationellt samverkansprogram mellan skolan och Sveriges skogliga intressenter. Verksamheten bedrivs på skolans villkor och startade 1973.

Skogen i Skolans pedagogiska idéDen pedagogiska idén bygger på att så långt som möjligt koppla samman teori och praktik för att öka lärares och elevers kunskap om och intresse för skog. Vi ser kopplingar till läroplan för förskolan, Lpfö98, och läroplanen för grundskolan, Lgr11, samt i flertalet kursplaner.

Vår främsta uppgift är att på ett allsidigt och balanserat sätt förklara sammanhangen för en ökad förståelse för en av Sveriges viktigaste näringar!

Vi hjälper Er att starta en skolskog. Skolskogen är ett alternativ till undervisningen inomhus. Skolskogen stimulerar till rörelse, upplevelser och kunskapsinhämtning om skogen och alla dess värden.Det utomhusbaserande lärandet gynnar kunskapsinhämtning, trygghet och studie-ro, sociala värden, elevhälsa och förhoppningsvis framtida studie- och yrkesval.

Ett rikstäckande nätverkSkogen i Skolan finns i hela landet, uppdelat på 10 regioner från norr till söder. Varje region har en egen styrgrupp som består av företag och organisationer som är verksamma i regionen. Denna styrgrupp utser en samordnare som gärna hjälper Dig att komma igång med aktiviteter i skogen eller verklighetsstudier av skogsbruk eller industribesök.

Många regioner har dessutom kontaktpersoner på kommunal nivå, och genom vår skolskogsdatabas kan Du komma i kontakt med pedagoger som aktivt jobbar med skolskogar.

Runt om i landet ordnar Skogen i Skolans resurs- och kontaktpersoner kurser för lärare och andra som är intresserade av att lära sig mer om hur skogen kan användas som undervisningslokal.

Vill du ta kontakt och få mer information?Hör av dig till verksamhetsledare Åsa Godeau, 08-412 15 60, asa@skogen.se Se även vår hemsida för mer information: http://www.skogeniskolan.se.

Skogen i Skolans nationella kansli finns i Stockholm och ansvaret ligger hos Föreningen Skogen.

Verksamhetsplan 21

Verksamhetsplan 22

Beställ dina skogliga läromedel!Alla dessa läromedel beställer du på http://www.skogeniskolan.se/laromedel. De kostar endast 15:- - 75-/st och ännu mindre vid större beställningar.

Boken om skogen. Grundboken som innehåller det mesta om skog. Trädslag, biologisk mångfald, skogens många roller, hur man sköter skogen och varför skogen är så viktig för oss alla. 30:-/15:-

Skogens produkter. Av virke från skogen gör man papper, trävaror och energi – men också många andra saker. Och i framtiden kan skogen ta över en stor del av oljans roll i samhället. 30:-/15:-

Skogen och samhället. Om skogens roll i det svenska samhället. Att den ger jobb och nyttigheter men att den också är en viktig källa till rekreation. 30:-/15:-

Skogen och klimatet. Det gradvis allt varmare klimatet är en ödesfråga. Mer biologisk energi och biologiska produkter och minskad avskogning i tropiska länder är några av de viktigaste åtgärderna för att komma till rätta med problemen. 30:-/15:-

Möjligheter i skolskogen. Om att starta och arbeta i skolskogen. 50:- Mat i skolskogen. Tips, råd och recept på mat som både är god och skojig

att laga utomhus. 75:-

Bilaga III

Skogen i Skolan vill öka intresset för och kunskaperna om skogen och alla dess värden. Vi vill erbjuda skolan utökade möjligheter till verklighetsstudier av skogen och skogsnäringen. Vi vill också visa på alla de arbetsmöjligheter som finns i den skogliga sektorn.Skogen i Skolan är ett nationellt samverkansprogram mellan skolan och Sveriges skogliga intressenter. Verksamheten bedrivs på skolans villkor och startade 1973.

Skogen i Skolans pedagogiska idéDen pedagogiska idén bygger på att så långt som möjligt koppla samman teori och praktik för att öka lärares och elevers kunskap om och intresse för skog. Vi ser kopplingar till läroplan för förskolan, Lpfö98, och läroplanen för grundskolan, Lgr11, samt i flertalet kursplaner. Vår främsta uppgift är att på ett allsidigt och balanserat sätt förklara sammanhangen för en ökad förståelse för en av Sveriges viktigaste näringar med utomhuspedagogik som pedagogiskt arbetssätt.

Vi hjälper skolan att starta en skolskog. Skolskogen är ett alternativ till undervisningen inomhus. Skolskogen stimulerar till rörelse, upplevelser och kunskapsinhämtning om skogen och alla dess värden, samt gynnar kunskapsinhämtning, trygghet och studie-ro, sociala värden, elevhälsa och förhoppningsvis framtida studie- och yrkesval.

Våra regionala styrgrupper utser en samordnare som gärna hjälper Dig att komma igång med aktiviteter i skogen eller verklighetsstudier av skogsbruk eller industribesök. Många regioner har dessutom kontaktpersoner på kommunal nivå, och genom vår skolskogsdatabas kan Du komma i kontakt med pedagoger som aktivt jobbar med skolskogar.

För Dig som studie- och yrkesvägledare anordnar vi informationsträffar där vi berättar mer om de många vägar som finns i skogsnäringen både utbildningsmässigt och yrkesmässigt. Skogens värden kan komma att vara en del av den frivilliga förskolan och förskoleklassen, den obligatoriska grundskolan, den frivilliga gymnasieutbildningen samt högskolestudier och vidare forskning och utbildningsvägar.

Arbetstillfällen och yrkeskategorier med anknytning till skogssektorn är många och av varierande art. Många arbetsplatser tar emot besökare för att visa upp sin verksamhet.

Verksamhetsplan 23

Exempel på tjänster inom skogsnäringen är bland andra; virkesköpare, produktionsledare, drivningsledare, utvecklingschef, skogsförvaltare, skogvaktare, sustainability director, sågverkschef, marknadsassistent, forskningsansvarig, köpledare, handläggare förvaltning av skyddade områden, skotarförare, skördarförare, skoglig rådgivare, skogskonsulent, fastighetsmäklare, råvarusäljare, driftsingejör, inköpare, energiingenjör, arbetsledare, mälderist, automationstekniker, systemingenjör, fordonsförare, mekaniker, brandskyddsingenjör, kommunikatör, platschef, HR-specialist, verksamhetsutvecklare, projektledare, arbetsmiljöingenjör, drifttekniker, sekreterare, produktionschef, personalledare, processingenjör, och många fler!

Utbildningsvägar på gymnasienivå till skogsnäringen kan vara naturvetenskapligt eller tekniskt program om man siktar på högskolestudier. Naturbruksprogram, på naturbruksgymnasium eller gymnasiesärskola, kan leda mer direkt till arbete i skogsbruk. Praktiskt inriktade eftergymnasiala studier kan bedrivas på olika KY- eller yrkeshögskoleutbildningar. Högskolestudier med skogs-, trä- eller processinriktning finns på t ex SLU, LTU, Linnéuniversitetet, Mittuniversitetet, Gammelkroppa skogsskola och de tekniska högskolorna.

Vill du ta kontakt och få mer information?Hör av dig till verksamhetsledare Åsa Godeau, 08-412 15 60, asa@skogen.se Se även vår hemsida för mer information: http://www.skogeniskolan.se.

Skogen i Skolans nationella kansli finns i Stockholm och ansvaret ligger hos Föreningen Skogen.

Verksamhetsplan 24