3E工学実験　LabVIEW入門　レポート用フォーム

学籍番号　　　　　　　　　氏名　　　　　　　　

１．実験の目的（100字以内で実験の目的を自分の言葉でまとめる）

２－１．課題２（Whileループを用いた繰り返し実行）

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スクリーンショット（フロントパネル，ブロックダイアグラム）

受　付

学習内容

２－２．課題３（ブール代数を用いた比較演算の使用）

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ブロックダイアグラムと実行時のフロントパネルと説明

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ブロックダイアグラムと実行時のフロントパネルと説明

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ブロックダイアグラムと実行時のフロントパネルと説明２－５．課題６（グラフ表示器の使用法Ⅰ）

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ブロックダイアグラムと実行時のフロントパネルと説明

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ブロックダイアグラムと実行時のフロントパネルと説明２－７．課題９（ケースストラクチャを用いた条件分岐）

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ブロックダイアグラムと実行時のフロントパネルと説明

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ブロックダイアグラムと実行時のフロントパネルと説明２－９．課題１１（電圧の測定Ⅰ）

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ブロックダイアグラムと実行時のフロントパネルと説明

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ブロックダイアグラムと実行時のフロントパネルと説明２－１１．自由記入欄（指定した以外の情報（例題８，１３，１６等），調査した情報等）

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採点欄

（背景20％）S：実験の背景についてきちんと理解した上で，自分で調査した内容を自分の言葉で説明している．A：実験の背景についてきちんと理解し，配布資料を基に適切にまとめられている．B：実験の背景について理解し，配布資料を用いて最低限の内容が記載されている．C：実験の背景が理解できていない．もしくは配布資料を用いているが，過不足が目立つ．

（学習内容の説明：20％）S：項目ごとに，学習内容について的確に自分の言葉でまとめてあり，その学習内容によりどういった機能が実現できるか等の発展的な内容まで言及がある． A：項目ごとに，学習内容について適切に自分の言葉でまとめてある．B：項目ごとに，学習内容に関する記載が参考資料と同程度にまとめてある．C：項目ごとに，学習内容に関する記載がない箇所が存在する，もしくは説明になってない．

（フロントパネルおよびブロックダイアグラム：40％（プログラムの出来も含む））S：課題ごとに指定されたスクリーンショットを適切に付し，その見せ方に工夫が見られる．A：課題ごとに指定されたスクリーンショットを適切に付しており，見せ方も十分である．B：課題ごとに指定されたスクリーンショットを付しているが，図面の質等に改善の余地が残る．C：課題で指定されたスクリーンショットを付していない箇所が存在する．

（スクリーンショットの説明：20％）S：作成したブロックダイアグラム，フロントパネルについて，適切なコメント等で理解を助けるための説明が付してあるA：作成したブロックダイアグラム，フロントパネルについて，コメント等により内容の説明をしている．B：作成したブロックダイアグラム，フロントパネルについて，最低限の言及がなされている．C：作成したブロックダイアグラム，フロントパネルに関する説明がない，もしくは意味が通らない記載である．

（その他，加点要素：20%）S：指定していない課題，例題に関する記載がなされており，十分な出来である．A：指定していない課題，例題に関する記載がなされている．Z：指定した以外のことはなされていない．（加点なし）

（概ね，S：10割，A：8割，B：6割，C：4割以下（程度による）と考えていただければ結構です．）

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ver.01

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