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“VOZ ATIVA”
O jornal do aluno
Santa Rita do Sapucaí, setembro/outubro de 2014 * Ano 1 * Edição 03 * Distribuição gratuita
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Coluna Social
Poesia
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Classificados
Escola é violenta com aluno
Um dos grandes defensores da educação
como instrumentos de transformação do
Brasil, o senador Cristovam Buarque
considera que o problema da violência na
rede pública de ensino do país é gerado
principalmente por causa da
desvalorização da escola como
instituição.
Cristovam afirma que a escola no Brasil
“está sem moral”. "A escola
desvalorizada gera violência, e a
violência desmoraliza ainda mais a
escola. Os jovens sabem que saindo com
o curso ou sem, de tão ruim que são os
cursos, não vai fazer diferença, porque o
curso não agrega muito na vida dele.
Alunos não vêem retorno na escola”.
Ele diz que a sociedade brasileira é uma
sociedade muito violenta hoje, então as
pessoas se sentem no direito de agir
violentamente, às vezes, até não
necessariamente com agressão física,
mas com palavras. A escola
desvalorizada gera violência, e a
violência desmoraliza ainda mais a
escola. Os professores hoje estão
fugindo, porque o salário é baixo e há
muito desrespeito com relação à
profissão deles. Quando a gente analisa o
concurso para entrar na universidade, o
vestibular, os últimos cursos na
preferência dos vestibulandos são
pedagogia e licenciatura, isso gera um
clima de desvalorização.
Para a escola ser respeitada, o prédio
tem que ser respeitado. As pessoas não
saem quebrando shopping, porque é um
prédio bonito, confortável. As crianças se
sentem desconfortáveis na escola, por
isso que elas são violentas. Ela obriga o
aluno ficar sentado 6,7 horas numa
cadeira desconfortável, num prédio feio e
mal cuidado e não dá para seduzir uma
criança com métodos seculares como
quadro negro, tem que ser computador,
vídeo. Além disso, é preciso identificar os
alunos violentos. Um só jovem faz uma
violência que desmoraliza a escola
inteira. Então identificando os jovens que
são agentes da violência você resolve o
problema, levando ao psicólogo, tratando
esse jovem.
É convicto que o problema é dinheiro,
mas não só dinheiro. Se chover dinheiro
no quintal da escola, a primeira chuva
vira lama. Se aumentar muito o salário do
professor agora, isso não vai mudar
nada. Precisa de todas ações juntas, a
revolução mesmo da educação. Esse
negocio de 10% do PIB foi uma farsa. Por
que não colocaram 10% da receita?
Porque ao dizer que é do PIB, ninguém
sabe de onde vai sair o dinheiro. O PIB
não existe, ele é um conceito abstrato de
estatística. Não precisa dos 10% do PIB.
Isso não existe. Eu defendo a
federalização das escolas para tornar o
ensino público uma referência no Brasil.
Hoje, das 196 mil escolas públicas que
nós temos, pouco mais de 520 são
federais e essas são boas. A seleção do
professor é mais cuidadosa, as
instalações são melhores e o regime de
trabalho é melhor. Temos que levar esse
padrão para todas as outras.
Senador Cristovam Buarque Entrevista disponível na íntegra: HTTP://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2014/08/140819
2 “VOZ ATIVA”
EDITORIAL Edição 03 * setembro/outubro de 2014 2
Expediente: Jornal Voz Ativa * Redação: Escola Municipal “Valéria Junqueira Paduan” Rodovia JK – KM 120 Santa Rita do Sapucaí – MG. E-mail: [email protected] – Telefone: (035) 3471-1467 – Diretora: Leila Maria Vilela Mamud – Diagramação e Arte Final: Luiz Carlos dos Santos – As matérias assinadas são responsabilidade de seus autores. Circulação bimestral.
x
A Escola Municipal Valéria Junqueira Paduan participa de festival de basquete no Inatel
Os alunos da escola EMVJP
estiveram participando do
Festival de Mini Basquete
no Inatel. O evento, que tem
o apoio da Federação
Mineira de Basketball, foi
destinado aos alunos da
Rede Municipal de Ensino
que formaram equipes
mistas ou exclusivamente
femininas ou masculinas.
Os festivais de mini
basquete são importantes
meios para iniciação de
jovens na modalidade. De
acordo com o professor de
educação física do Inatel,
Eduardo Ribeiro, o evento
possui foco participativo ao
invés de competitivo. Esse
evento permite que meninos
e meninas tenham contato
com a modalidade, troquem
experiência com outras
equipes, e experimentem o
ambiente esportivo com
lazer e diversão.
“VOZ ATIVA”
Edição 03 * setembro/outubro de 2014 ENTREVISTA 3
Entrevista com a professora da Escola Municipal Valéria Junqueira Paduan:
Maria da Paz Melo
A Escola Municipal Valéria Junqueira Paduan esteve representada por sua diretora, Leila Maria, acompanhada pelos professores Luiz Carlos e Rosemy, na cerimônia de entrega do Prêmio Educador
Nota 10, realizada na noite de 20 de outubro, na Sala São Paulo, foi marcada pela alegria e emoção
de professores e convidados. O evento, apresentado pela jornalista Sandra Annenberg, contou com
apresentação da companhia de balé Cisne Negro e show da cantora Teresa Cristina.
Depois de uma escolha difícil, tendo em vista a excelência dos trabalhos apresentados, a nossa
professora Maria da Paz Melo, Arte – Multisseriada, foi agraciada com o concorrido prêmio, com o
trabalho “O corpo como suporte do desenho”. Confira entrevista com a professora vencedora.
Alunos: Qual a sua formação?
Melo: Concluir a licenciatura em Educação Artística pela Universidade do Estado de Santa Catarina
(UDESC), pós em Arte-Educação pela Faculdade FINOM.
Alunos: Porque é importante o ensino de Arte no ensino fundamental?
Melo: A nossa formação como seres humanos, começa a partir dos movimentos em que nascemos.
A nossa personalidade é construída desde a mais tenra infância, e a Arte como elemento formador é essencial, já que desenvolve a criatividade e a sensibilidade e amplia as possibilidades de
compreensão do mundo.
Alunos: Qual o objetivo da Arte na educação?
Melo: A história da humanidade vem sendo contada através da Arte, desde a Pré-História. A Arte no sistema educacional visa levar a criação, a ter um novo olhar para a vida, uma nova visão de mundo,
além de ampliar a sua capacidade criativa.
Alunos: Está feliz com o Prêmio Educadora Nota 10?
Melo: Se eu não estivesse feliz, poderiam encomendar uma camisa de força para mim. Esta é a maior premiação em educação na America Latina. É uma sensação de ter conseguido realizar bem o
meu trabalho.
Por: Danielly, Alice, Maria Luiza e Igor. 5º II.
“VOZ ATIVA”
POESIA Edição 03 * setembro/outubro de 2014 4
Onde Vivo
O lugar onde vivo
Tem espaços verdes para brincar
É rodeado de montanhas
E tem muitas árvores com passarinhos a cantar!
Aqui é muito gostoso de viver
Porque é tranqüilo
Posso me divertir e alegrar E na chuva vou brincar e me lambuzar!
Não vejo a hora de dormir
Só com grilo cantando cri-cri...
De manhã acordo com o galo cantando E fico só imaginando...
Todo dia é só alegria
Para mim e minha família Os passarinhos cantando
E alegrando nosso dia!
A minha escola é muito legal Porque gosto de estudar
Brincar com meus colegas
E nas leituras viajar...
Posso andar de bicicleta Sem me preocupar
Porque na zona rural
O carro não vai me atropelar!
Vou brincar e me divertir
Com minha família ou sem
Porque a natureza me faz bem...
É muito gostoso o ar puro da natureza
Porque aqui tem muita riqueza e beleza
Quando tem queimadas
Logo vem a fumaça Mas vem o vento e logo passa!
Se você vê vier mora aqui
Não vai querer sair
Porque aqui é divertido E você será bem recebido!
Você vai se alegrar
Quando chegar Nesse lugar inspirador
Porque você vai ser recebido com muito amor...
Por: Danielly Cássia R, Gonçalves – 5º ano II
Aqui é o meu lugar
Eu vivo em Santa Rita do Sapucaí
No sul do Estado de Minas Gerais
No bairro Pedro Sancho Vilela
Rua 17, número 155
Na minha casa
Tem tudo o que preciso
Porque nada me falta
A minha rua
É bastante legal
Gosto muito de morar lá
Porque tenho vários amigos para brincar
No meu bairro
Tem muitas crianças
Eu adoro todas elas Porque são divertidas e tagarelas
A minha escola
É um lugar divertido Porque tenho muitos amigos
Ás vezes aparecem os conflitos
Mas logo são resolvidos
Na minha cidade Tem muito comércio
Eu compro sempre aqui
Porque encontro tudo o que preciso
Aqui é muito bom
Mas às vezes fica ruim
Porque tem fumaça de montão
Que chega no meu coração
O povo daqui
É de muitas raças
É uma mistura interessante Que vieram de lugares distantes
Nossa cidade cresceu muito
Por conta da tecnologia
Atraiu muita gente Que aqui construiu sua moradia
Aqui é o meu lugar
E o meu lar E com minha família
Para sempre vou morar
Por: Yasmin Cauane Silva Custódio – 5º ano II
NOTA * Por: Luiz Carlos – Mister Pickwick, personagem de Charles Dickens (1812-1870), aconselhava seus discípulos: “Quando encontrarem uma multidão gritando „viva‟ ou „morra‟, gritem com a multidão. Um espírito de porco perguntou: “E se encontramos duas multidões, uma gritando „viva‟, outra gritando „morra‟?” O mestre ensinou: “Então gritem com a multidão que gritar mais alto”.
Pipoca Doce de
Chocolate
5 colheres de sopa de óleo,
5 colheres de sopa de milho
para pipoca,
5 colheres de sopa de açúcar,
3 colheres de sopa de água,
1colher de sopa de
chocolate em pó.
Modo de Preparo
Colocar tudo na panela.
Levar ao fogo baixo à médio,
mexendo sempre devagar.
A pipoca irá demorar um
tempo maior para estourar.
Desligar o fogo quando os
estouros da pipoca diminuir.
Está pronta para comer.
Por:Laiz, Érick, Mônica e Carine.
“VOZ ATIVA”
Edição 03 * setembro/outubro de 2014 DIVERSOS 5
Por Joarlio, David, Rayane, Wesley e Júlio Cesar, Alunos do 5º I.
DIA “C” *A Escola Valéria
Junqueira foi palco de um
grande evento para entrega do
projeto DIA C, que ocorreu
dia 12 de setembro. Um dia de
alegria e muita diversão.
ANIVERSARIANTES *
Parabéns e felicitações a todos
aniversariantes dos meses de
setembro e outubro, abraçados
pelo Projeto Aniversariantes
do Mês da EMVJP, Docentes:
Leila Adriana, Neide, Núbia.
O monitor: José Mauro.
Nossos alunos(as): João Vitor,
Nycollas, Isabelle, Davi,
Carlos Miguel, Brenda,
Rayane, Célio, João Paulo,
Davidão Paulo, David Helre,
Lucas Carvalho, Ketellyn,
Maria Fernanda, Erick,
Thayllan, José Ernesto, Yago,
Fábio, Kauã Gonçalves,
Giovana, Diego, Sthefany,
Kevim, Richard, Beatriz,
Carlos Henrique, João
Willian, Ludmylla, Maria
Eduarda, Bruno, Renner,
Ruanderson, Jeniffer,
Amanda, Luís Guilherme,
Gabriel, Erick Vinicius,
Carlos Eduardo e Laiz
Cristina. Nossos assistentes:
Iria, José Alimatéia, Luis
Roberto, Benedito, Florípes e
Francisco. Felicidades!
A decisão de ser professor
Muito já se disse sobre o professor. Da luta diária, da necessidade de automotivação para encarar os desafios da profissão, da satisfação de ensinar,
da missão e até dos problemas do sistema de ensino. Neste mês de outubro,
quero falar sobre a corajosa decisão de ser professor. Sim, corajosa. Dia desses, um aluno contou-me que estava decidido: seria professor. Os pais o
repreenderam. Dentre tantas profissões, o magistério perdeu o brilho.
Mas essa escolha já foi motivo de orgulho, houve um dia em que ser professor significava respeito e prestígio. Houve um dia em que o professor andava
pelas ruas exibindo seu jaleco sujo de giz. Houve um dia em que a mesa do
professor era repleta de pequenas lembranças oferecidas pelos alunos.
Hoje, o professor anda cabisbaixo, questionando-se sobre a profissão que
escolheu. Ora, professor, orgulhe-se! Ensinar no presente é um desafio, mas
as dificuldades (e são muitas) não podem ofuscar por completo o poder
renovador da educação. Ensinar não é apenas garantir conhecimento. Não é só matemática, história, português. É deixar um pouco de si no outro. É
plantar uma semente no mundo. É levar um pouco de esperança.
Ser professor é mais que colocar a matéria no quadro. É marcar a vida de alguém para sempre. É deixar um legado, o mais nobre de todos. É oferecer
condições para que uma pessoa mude sua própria história. Ou apresentar um
livro que vai simplesmente fazer a diferença. É dar, muitas vezes, uma palavra de incentivo.
Tem muito mais deles em nós do que pensamos, acredite. Há um poder
incrível nas salas de aula, uma revolução que acontece no dia a dia. A revolução de gente que se dedica para que milhares de crianças e jovens
possam sonhar com um futuro melhor. Quem dera as medalhas fossem
oferecidas a eles, quem dera as condecorações fossem colocadas na lapela do
jaleco reconhecendo o heroísmo dessa escolha de ser professor.
Israel Batista * Cientista político e professor de História
“VOZ ATIVA”
ESCOLA Edição 03 * setembro/outubro de 2014 6
Arte na Escola
Sabe-se que o projeto Escola de Tempo Integral não é somente a ampliação do tempo de
permanência do aluno na escola como forma de assegurar uma educação de qualidade, e sim, a
possibilidade de uma educação que valorize saberes, oferecendo oportunidades aos alunos da rede
pública, diferentes experiências e conhecimentos que ampliem suas possibilidades de aprender.
Diante desta realidade, o monitor atuante da Oficina de Arte da Escola Municipal “Valéria Junqueira
Paduan”, é o Artista premiado e catalogado o Sr. José Mauro Brandani Tenório que desenvolve um
trabalho de iniciação ao desenho artístico que tem como relevância o desenvolvimento critico,
poético e criativo da criança nas suas atividades escolares e complementar ao aprendizado.
São noções básicas de elementos plásticos como: ponto, linha, superfície, cor, textura, valor e
volume, onde o aluno se expressa por meio deles, junto com outros fatores compositivos que é o
equilíbrio, proporção e ritmo.
“Uso a natureza, outras Obras de Artes e algumas datas comemorativas iniciando desenhos para que
meus alunos possam colorir e acrescentar algo mais, sempre deixo um espaço físico ou imaginário
aberto para isso, afinal, todos são meus ARTISTAS”, diz o Art. Plástico BRANDANI (www.hts-
net.com.br\brandani).
“VOZ ATIVA”
Edição 03 * setembro/outubro de 2014 DIVERSÃO 7
MEIO AMBIENTE Por: Gabriele, Gabriel, Thiago e Matheus.
DE ACORDO COM A LÓGICA, COMO SERÁ A FIGURA 2 E 4?
1 2 3 4
“VOZ ATIVA”
DIVERSÃO Edição 03 * setembro/outubro de 2014 8
*Desafio...
Qual é o rei?
Descubra o nome de um rei famoso por meio desta charada: Com quinhentos começa. No meio está o cinco. A primeira e a nona letra do alfabeto ocupam as demais posições.Junte tudo e o nome do grande rei surgirá. * Reposta do desafio na próxima edição.
---xxx---xxx---xxx---
** Resposta do desafio da edição anterior. A palavra é: biscoito
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Le
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