Upload
others
View
12
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Vuosikertomus lukuvuodelta
2018 - 2019
Salon lukio Kaherinkatu 2, 24130 Salo
Puhelin 02 778 6100 (kanslia)
044 778 6101 (rehtori)
Kotisivut: http/www.salonlukio.fi
Salon lukion logo
Sini Tikkala
REHTORIN VUOSIKATSAUS Kouluvuoden syklinen kehä on taas kiertynyt ympäri ja edessä on varmasti kaikkien mielestä vuoden paras
jakso, ”kuutosjakso”, kesäloma. Kuin varkain on toukokuu lipunut ohitsemme ja kesä-, heinä- ja elokuulle
uhkaa käydä samoin, ellemme nauti joka hetkestä aktiivisesti, mutta silti toki rennosti. Juuri nyt on oikea aika
tehdä juuri sitä, mistä on haaveillut lukuvuoden raskaimpina hetkinä.
Salon lukio tuntuu vuosi vuodelta kehittyvän aina vain paremmaksi lukioksi ja mukavammaksi yhteisöksi.
Yhteisöllisyyteen olemme pyrkineet panostamaan erityisen paljon aikoina, jolloin ihmisten fyysinen
kohtaaminen valitettavasti vähenee jatkuvasti ja kommunikointi siirtyy tietoverkkoihin ja ruudulle.
Opiskelijoiden arvokkaan palautteen ja yhteisen suunnittelun avulla olemme kuitenkin jatkuvasti pystyneet
kehittymään inhimillisemmäksi ja keskustelevammaksi lukioksi.
Opettajakuntamme on lukuvuoden aikana liikkunut poikkeuksellisen paljon ulkomailla, kiitos EU-
rahoitteisten kansainvälisyyshankkeidemme. Vastavuoroisesti olemme saaneet vieraiksemme hienoja
kollegoita mm. Puolasta, muista Pohjoismaista, Italiasta ja Espanjasta. Innolla odotamme mahdollisia uusia
avauksia näiden kontaktikoulujemme kanssa. Tausta-ajatuksena on mahdollistaa opiskelijoillemme näkymiä
ulkomaille sekä innostaa tutustumaan vieraisiin kieliin ja kulttuureihin. Kansainvälisyyden saralla saimme
todellisen lottovoiton marraskuussa 2018, kun Salon lukio solmi yhteistyö- ja ystävyyskoulusopimuksen
kiinalaisen Qingdao No. 2 Middle Schoolin kanssa. Lukio sijaitsee Salon ystävyyskaupungissa Qingdaossa
Keltaisenmeren rannikolla luonnonkauniissa maisemissa. Suunnitelmat lukiolaisten yhteisen verkko-
oppimisen ja liikkumisen mahdollistamiseksi koulujen välillä ovat jo alkaneet.
Kevätlukukauden aikana Opetushallitus esitteli suomalaisen lukiokoulutuksen tulevaisuuden suuntaviivat,
uuden opetussuunnitelman perusteluonnoksen. Siinä sekä lukion uudistuneessa lainsäädännössä korostuvat
mukavalla tavalla asiat, joita Salon lukiossa olemme olleet kehittämässä ja kokeilemassa eturintamassa; tiivis
korkeakouluyhteistyö, toimivat yhteydet työelämään sekä jo aiemmin mainittu kansainvälisyys. Nämä tulevat
muodostamaan pitkälti myös Salon lukion tulevan opetussuunnitelman rungon, joka parin vuoden päästä
otetaan käyttöön. Korkeakouluyhteistyön alueella päättyvä lukuvuosi on pitänyt sisällään kaksi merkittävää
uutta avausta. Ensinnäkin solmimme Turun yliopiston Kieli- ja viestintäopintojen keskuksen kanssa
sopimuksen, joka mahdollistaa opiskelijoillemme ruotsin kielen suullisen ja kirjallisen osaamisen
osoittamisen yliopistolle riittävällä tavalla jo lukioaikana. Toinen yhteistyösopimus tuo yhteiskunnallisiin ja
taloudellisiin opintoihin suuntaaville lukiolaisillemme mahdollisuuden keskittyä jo lukioaikana kursseihin,
jotka voidaan osin tunnustaa Turun kauppakorkeakoulussa. Tulemme rakentamaan näistä
opintokokonaisuuksista oman linjansa, joka täydentää hienosti aiempien linjojemme – musiikki, urheilu ja
tiede – valikoimaa.
Salon lukio on ollut aktiivinen toimija myös kansallisesti Turun seudun opetustoimenfoorumin jäsenenä,
Kuntaliiton lukioverkoston jäsenenä sekä Opetushallituksen Lukioiden kehittämisverkoston (LUKE) jäsenenä.
Näissä vaikuttamisen ja kehittämisen paikoissa olemme saaneet omalta osaltamme olla muokkaamassa
suomalaisen lukiokoulutuksen evoluutiota opiskelijaa paremmin palvelevaksi koko koulutuspolkua silmällä
pitäen.
Nyt kesän koittaessa voi todeta, että kulunut lukuvuosi on ollut aikaisempaakin antoisampaa kehittymisen
aikaa koko lukion työyhteisön osalta. Yhteistyö oppilaskunnan hallituksen, parlamentin ja tutorien kanssa on
ollut erittäin sujuvaa ja miellyttävää. Olette hoitaneet työtänne esimerkillisesti ja kantaneet vastuuta
ihailtavalla tavalla. Teidän ansiostanne on toteutunut monenlaisia aktiviteetteja, teemapäiviä ja juhlia koko
lukion yhteisöllisyyden ja hyvinvoinnin lisäämiseksi. Iso kiitos siitä! On todella etuoikeutettua saada
työskennellä näin fiksujen ja osaavien nuorten kanssa. Kiitän myös ihan jokaista Salon lukion opiskelijaa ja
työyhteisön jäsentä panoksestasi yhteisen päämäärämme ja viihtyvyytemme eteen. Lukiomme on juuri
sellainen, jollaiseksi me sen omalla toiminnallamme ja käytöksellämme luomme.
Salon lukiolla on lukuisia yhteistyökumppaneita, joista kiitokseni haluan välittää erityisesti Turun yliopistolle,
Turun Ammattikorkeakoululle, Salon seudun koulutuskuntayhtymälle, Talous ja nuoret TATille sekä
kaupungin muille lukioille ja yläkouluille. Erityiskiitoksen ansaitsevat myös kaikki stipendien lahjoittajatahot,
joiden myöntämät avustukset kannustavat opiskelijoitamme eteenpäin jatko-opintoihin.
Toivotan jokaiselle Salon lukion opiskelijalle ja koko henkilökunnalle aurinkoista, rentouttavaa ja ansaittua
kesälomaa. Kevään 2019 uusia ylioppilaita haluan onnitella mitä lämpimimmin ja toivotan teille turvallista
matkaa elämänne uudessa vaiheessa!
Juha-Markus Koistinen Rehtori
Salon lukio ja Qingdao No.2 Middle School solmivat ystävyyskoulusopimuksen 17.11.2018.
ELÄKEPÄIVILLE SIIRTYNEITÄ Huhti- ja toukokuun aikana laitoshuoltaja Tuula Kavén ja vahtimestari Tuomo Kaiser lähtivät viettämään
ansaittuja eläkepäiviään.
Salon lukion väki kiittää lämpimästi tärkeästä ja hyvin tehdystä työstä ja toivottaa molemmille aktiivisia
eläkevuosia!
Vasen kuva: Tuomo Kaiser (kesk.) Matti Tanelin ja Jussi Ahon seurassa. Oikea kuva: Tuula Kavén läksiäiskahvitilaisuudessa yhdessä rehtori Juha-Markus Koistisen ja palveluesimies Asta Tuomelan kanssa.
KOULUTYÖN ARKEA OPINTO-OHJAUS
18-ryhmän opinto-ohjaus
Lukion ensimmäisen vuoden opiskelijoiden opinto-ohjaus alkoi tänä lukuvuonna perinteisillä ensimmäisten
lukiopäivien ryhmänohjaajien tuokioilla ja opinto-ohjauksen oppitunneilla. Heti ensimmäisen lukioviikon
perjantaina järjestettiin ensimmäisen vuoden opiskelijoiden oma ryhmäytymispäivä leirikeskus Naarilassa,
jolloin kaikki uudet opiskelijat pääsivät ulos Salon lukion tiloista. Päivän ohjelmasta vastasivat
hyvinvointiryhmän jäsenet, ryhmänohjaajat, tutorit, opiskelijakunnan hallitus sekä seurakunnan edustajat.
Sää suosi meitä ja saimme viettää erittäin mukavan päivän järven rannalla.
Syyslukukauden aikana ensimmäisen vuoden opiskelijoiden opinto-ohjauksessa käsiteltiin erityisesti lukio-
opiskeluun liittyviä asioita opinto-ohjauksen sähköisen oppimateriaalin avulla. Ryhmänohjaustuokioissa
ryhmänohjaajat kävivät lukuvuoden aikana opiskelijoiden kanssa läpi Salon lukion erilaisia käytänteitä ja
muita ajankohtaisia asioita. Ennen joulua mietittiin jo alustavasti toisen lukiovuoden kurssivalintoja ja
keväällä opinto-ohjaaja Jutta Parviainen ja Mari-Anne Mielikäinen pitivät 18-ryhmien opinto-ohjauksen
oppitunnit sekä valmistelivat ryhmänohjaajien tuokioita yhdessä apulaisrehtori Maria Liipon ja
ryhmänohjaajien kanssa. Jutta Parviaisen ja Mari-Anne Mielikäisen ohjauksessa tehtiin kaikille opiskelijoille
varsinaiset kurssivalinnat seuraavalle lukuvuodelle. Tätä varten järjestettiin sekä erillinen opinto-ohjauksen
tunti että pienryhmätapaamisia, jotta jokainen sai varmasti haluamansa tuen valintojen tekemiselle. Opinto-
ohjaukseen on kuulunut myös tarpeen mukaan henkilökohtaista ohjausta.
Kevätlukukauden kävimme tutustumassa Turun ammattikorkeakoulun Salon yksikköön ja suuntasimme
katseemme lukio-opintojen jälkeiseen elämään opinto-ohjauksen oppitunneilla. Ensimmäisen lukuvuoden
aikana kaikki opiskelijat osallistuvat sähköä lukio-opintoihin kurssille, jossa harjoiteltiin lukioaikana ja
sähköisissä ylioppilaskirjoituksissa tarvittavia tietojenkäsittelyyn ja oppimiseen liittyviä tietoja ja taitoja.
Opinto-ohjaajan kanssa opiskelijat keskustelivat yksilöohjauksessa ja halutessaan myös pienryhmissä
opintoihin, jatko-opintohaaveista ja työelämään liittyvistä asioista.
Ensimmäisen lukiovuoden aikana suoritetaan pääsääntöisesti kaikille pakollisia kursseja. Toisena lukiovuonna
opiskelijat pääsevät valitsemaan enemmän jatko-opintoihin tarvittavia itselle mieluisia kursseja. Lukio antaa
erinomaisen pohjan korkeakouluun pyrkimiselle, mutta toisaalta lukio antaa myös aikaa pohtia erilaisia jatko-
opintovaihtoehtoja. Urahaaveiden pohtiminen vaatii aikaa, vaivannäköä ja itsetuntemusta. Ensimmäisen
lukiovuoden aikana opiskelijat ovat kasvaneet vastuullisiksi lukiolaisiksi, jotka osaavat ottaa vastuuta omista
opinnoistaan.
Upea vuosi takana! Nyt valmistaudutaan kesän aikana toiseen lukiovuoteen, jolloin suoritetaan loppuun
lukion kaikille pakolliset kurssit ja suunnataan katseita ylioppilaskirjoituksiin.
Armi Nurmi
17-ryhmien opinto-ohjaus
Toisen vuoden opiskelijoiden lukuvuosi on täyttynyt opiskelusta, mutta myös omien suunnitelmien
tekemisestä. Suunnitelmia on tehty niin ylioppilaskirjoitusten kuin jatko-opintojenkin suhteen ja pohdinnat
siitä, mitä haluaa tehdä lukion jälkeen tulevat entistä keskeisemmäksi. Osalle tulevaisuuden suunta on ollut
selkeä lukion alusta asti, osa ei ole vielä varma mihin suuntaan lähteä kulkemaan. Toisena opiskeluvuonna
opiskelijat ovat ottaneet lisää vastuuta omista opinnoistaan ja miettineet millaisia valintoja he tekevät.
Samaan aikaan on täytynyt ylläpitää myös opiskelumotivaatiota, joten lukiovuosi on voinut tuntua raskaalta.
Opinto-ohjauksen tavoitteena on ollut tarjota jokaiselle kakkoselle mahdollisuutta päästä vähintään kerran
henkilökohtaiseen ohjaukseen opinto-ohjaajan kanssa. Ohjauskeskustelujen tarkoituksena on ollut antaa
tietoa ja päästä pohtimaan erilaisia vaihtoehtoja, mutta antaa ennen kaikkea varmuutta päätösten
tekemiseen ja rauhoittaa - mitään hätää ei ole. Keskusteluissa on ollut mukava kuulla nuorten ajatuksia ja
pohdintoja sekä myös nähdä miten oma suunta löytyy, tarkentuu ja joskus myös muuttuu erilaiseksi, kun
tietoa tulee lisää. On hyvä muistaa, että tässä vaiheessa mietitään sitä, mitä haluaisi tehdä seuraavaksi eikä
välttämättä sitä, mitä haluaa tehdä koko loppuelämänsä.
Henkilökohtaisen ohjauksen lisäksi opiskelijoilla on ollut myös opinto-ohjauksen kursseja. Lukion jälkeisiin
jatko-opintoihin ja työelämätaitoihin opiskelijat ovat päässeet tutustumaan erityisesti OP02-kurssilla, jossa
keskeiset teemat liittyvät jatko-opintoihin ja monimuotoiseen työelämään. Kurssilla on käyty läpi erilaisia
jatko-opintovaihtoehtoja ja useat eri korkeakoulut, toiset asteet ja vapaan sivistystyön oppilaitokset ovat
käyneet esittelemässä koulutustarjontaansa. Maaliskuussa osa kakkosista kävi myös Turun korkeakoulujen
järjestämässä Kakkosten päivässä tutustumassa korkeakoulujen tarjontaan. OP02-kurssin lisäksi lukuvuoden
aikana on ollut myös säännöllisesti OP01-kurssin oppitunteja sekä ryhmänohjausta.
Jutta Parviainen
16-ryhmät
Abi-vuosi on aina jännittävä ja työntäytteinen lukuvuosi: syyslukukauden alku on nopea, koska heti aloitetaan
kertauskursseilla, niissä oppiaineissa, joissa abi osallistuu syksyn ylioppilaskokeisiin. Ensimmäinen jakso
saattaa olla parin kurssin jakso yhdelle abille ja toiselle taas aivan täynnä kursseja, mikäli aiemmilla vuosilla
ei ole kertynyt suositeltua määrää. Abi-vuosi voi olla siis hyvin erilainen eri opiskelijoille.
Toinen jakso joko löysätään tai kiritään yhä opintoja kiinni. Abi-vuoden aikana Salon lukiolla on käynyt vajaa
30 jatko-opintoesittelijää houkuttelemassa omalle opintosuunnalleen. Alumnipäivänä tammikuussa oli
pyhitetty abien osalta kokonaan vanhojen Salon lukion opiskelijoiden elämän tai koulutuksen polun tarinoille.
Kolmas jakso painottuu jälleen kertauskursseille sekä jatko-opintoihin hakeutumiselle. Minne lähtisin Salon
lukiosta? Haenko loppuelämän kutsumusammattia vai jotain lyhyttä koulutusta, josta pääsen nopeasti töihin
ja oman elämäni rahoittajaksi? Vai toteutuvatko molemmat nämä toiveet? Vaihtoehtoja on niin paljon, että
valinta on vaikea.
Kevään ylioppilaskirjoitukset menivät jo kokemuksella ja ehkä vähemmällä jännityksellä, kun irrottautuminen
lukiosta eli penkkarit oli hoidettu tyylikkäästi ja taidolla sitä ennen. Opon jännitystä muutama abi piti yllä
aivan vappuaattoon asti – kuten yleensä.
Nyt on abeille ovet auki maailmaan! Tulettehan kertomaan joskus tulevaisuudessa meille, mitä teille kuuluu
siellä maailmalla!
Mari-Anne Mielikäinen
Lukiocoach-toiminta
Lukiocoach-toiminta on Salon lukiossa vuonna 2014 aloitettu opiskelijahuollollinen toimintamalli. Tarve
tämän tyyppiselle hyvinvointivalmennukselle perustuu opetussuunnitelmassa olevaan ja oman koulumme
painopistealueisiin kuuluvaan opiskelijan hyvinvoinnin lisäämiseen. Oma asemani toiminnan kehittäjänä ja
toteuttajana puolestaan perustuu siihen, että olen varsinaisen lukion psykologian ja uskonnon opettajan
työni ohella kouluttautunut erilaisten hyvinvointipalveluiden tuottajaksi (rentoutus- ja mindfulness-ohjaus,
mielialataitojen ohjaus sekä psykoterapia).
Lukiocoach-toiminnan idea on toimia koulun muun opiskelijahuollon, erityisesti koulukuraattorin ja -
psykologin työn rinnalla, mahdollisimman matalan kynnyksen keskustelupaikkana. Mahdollisuus tavata ja
jakaa elämäntilanteeseen liittyviä ja opiskeluun vaikuttavia ajatuksia koulussa päivittäin olevan, jo tutun
henkilön kanssa nähtiin tämän hyvinvointivalmennuksen perusajatuksena. Lisäksi toiminnan tavoitteena on
ollut järjestää erilaisia ryhmätapaamisia.
Lukuvuoden alussa olin mukana uusien lukiolaisten ryhmäytymispäivässä Naarilassa, missä järven rannalla
teimme tietoisuus- ja rentoutusharjoituksen. Tavoitteena oli tutustuttaa koko ikäluokka yhteen keinoon
hallita mahdollista lukion aikaista stressiä ja kertoa, että koulussa on tällaistakin palvelua olemassa.
Lukiocoachina olen lukuvuoden aikana tavannut yksittäisiä opiskelijoita keskustellen heidän
kokonaisvaltaisesta hyvinvoinnistaan opiskelun edistämisen näkökulmasta. Näissä keskusteluissa on usein
käsitelty sellaisia teemoja, kuten unihygienia, ihmissuhteisiin liittyvät kysymykset, stressinhallintataidot,
mielialan ohjaamiseen liittyvät taidot sekä rentoutus- ja tietoisuustaidot.
Lukiocoachina olen osallistunut myös oppilashuollon kokouksiin, muun muassa Rennox-ryhmän
suunnitteluun. Sähköä lukio-opintoihin –kurssikokonaisuudessa vastuualueenani olivat teemat
keskittyminen opiskelun lähtökohtana ja erilaiset opiskelua tukevat hyvinvointitaidot, joita kävimme
ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoiden kanssa läpi sekä teoriassa että käytännön harjoitusten kautta.
Lisäksi olin mukana suunnittelemassa ja juontamassa kokemusasiantuntijan (teemoina päihteiden
väärinkäytöstä ja uupumisesta selviytyminen) vierailua oppilaitoksessamme.
Lukiocoachin toimenkuva elää koulumme tarpeiden mukaan. Ryhmämuotoinen hyvinvointivalmennus on
luonteva osa lukiocoachin työtä ja sitä kannattaa kehittää jatkossakin. Myös yksittäisten opiskelijoiden
tapaaminen jatkunee entiseen malliin.
Saija Hongisto-Peltomaa
Tutortoiminta
Tutoroinnilla tarkoitetaan muun muassa auttamista, tukemista ja ohjaamista, ja nämä ovat näkyneet myös
tänä lukuvuonna Salon lukion tutortoiminnassa. Heti syyslukukauden alussa tutorit ottivat vastaan uudet
ykköset ja toteuttivat kaksi rastia Naarila-päivään tarkoituksenaan tutustuttaa uudet ykköset toisiinsa. Lisäksi
syksyllä tutorit suunnittelivat ja toteuttivat ykkösille odotetut, mutta samalla myös hieman etukäteen
jännitystä aiheuttavat kastajaiset. Tutorit tekivät kastajaisista mukavan tapahtuman, johon jokaisen ykkösen
oli helppo osallistua.
Syksyyn kuului tutortoiminnan osalta koulun esittely erilaisille vierailijoille, vanhempainiltojen kahvitukset ja
lukion markkinointi eli lukio-opinnoista kertominen ja lukion esittely yhdeksäsluokkalaisille. Syyslukukauden
lopuksi pidettiin haastattelut tutoreiksi hakeneille ja mukaan valittiin 15 uutta tutoria. Hieman ennen joulua
tutorit kävivät yhdessä syömässä, ja silloin valitsimme uudet tutorvastaavat ja hyvästelimme tutorina
toimineet abit.
Naarilan tutustumispäivän tunnelmia 17.8.2018
Tammikuussa toivotettiin uudet valitut tutorit tervetulleeksi mukaan toimintaan ja kevätlukukausi pyörähti
käyntiin lukion esittelyillalla. Keväällä tutorit auttoivat perinteisesti Salon lukioon hakeneita
yhdeksäsluokkalaisia kurssivalintojen tekemisessä. Kurssivalinnoissa ohjaaminen on välillä melko hektistäkin,
mutta tutorit osaavat ottaa tilanteen haltuun ja heidän osaamiseensa voi luottaa. Tutoreiden apu
kurssivalinnoissa on tärkeää, sillä näin ysiluokkalainen saa vinkkejä ja tietoa opinnoista lukiossa jo
opiskelevalta. Kevätlukukauteen ovat kuuluneet myös muun muassa uusien tutoreiden koulutus, tutoreiden
pitämät aamunavaukset ja yhteistyö oppilaskunnan kanssa.
Salon lukion tutorit ovat avoimia, innokkaita ja motivoituneita nuoria, jotka osallistuvat mielellään
tutortoimintaan ja sen kehittämiseen. Yhteistyö tutoreiden välillä toimii hyvin ja tutorohjaajana on voinut
luottaa siihen, että sovitut tehtävät hoituvat. Kiitos jokaiselle tänä lukuvuonna tutortoimintaan
osallistuneelle! Tutortoiminta ja sen kehittäminen jatkuvat edelleen ja ensi lukuvuodeksi on suunniteltu jo
kv-tutortoimintaa.
Opinto-ohjaaja Jutta Parviainen
Opiskelijakunnan toimintaa kuluneen lukuvuoden ajalta
Ryhmäytymispäivä Naarilassa
Lukuvuoden alussa vietettiin Naarilassa lukio-opintonsa aloittavien, ensimmäisen vuoden opiskelijoiden
ryhmäytymispäivää. Opiskelijakunnan hallituksella oli tutustumispäivässä oma rastinsa, jossa esiteltiin
hallituksen toimintaa.
Koulukuvaus
Opiskelijakunnan hallitus järjesti syksyn koulukuvaukseen liittyvät järjestelyt, kuten aikataulutuksen ja
yhteistyön Seppälän Koulukuvat Oy:n kanssa.
Taksvärkkipäivä
Lokakuun taksvärkkipäivän tuotot lahjoitettiin opiskelijakunnan hallituksen valitsemiin
hyväntekeväisyyskohteisiin. Kohteiksi äänestettiin opiskelijoiden tärkeinä pitämistä
hyväntekeväisyyskohteista kolme: Salon luonnonmetsäsäätiö, Unicef ja Sylva Ry. Lahjoituskohteet esiteltiin
lukiolaisille aamunavauksessa.
Kannanotto Halikon lukion ja Salon lukion yhdistämiseen
Salon lukion opiskelijakunnan hallitukselta pyydettiin kannanottoa Halikon lukion tilannetta koskien. Halikon
lukio oli suunniteltu yhdistettäväksi osaksi Salon lukiota. Kannanotto muodostettiin hallituksen jäsenten
mielipiteiden pohjalta yhteisessä kokouksessa.
Halloween
Halloweenina hallitus järjesti pienen kisailun lukion opiskelijoille. Kouluun piilotettiin
halloweenkurpitsatarroja, joita kuvaamalla sai pienen palkinnon. Päivään kuului myös aamunavaus, jossa
esiteltiin opiskelijakunnan hallituksen toimintaa.
Itsenäisyyspäivä
Itsenäisyyspäivää edeltävänä päivänä 5.12. opiskelijakunnan hallituksen puheenjohtaja piti perinteisesti
itsenäisyyspäivän puheen ja kaksi muuta hallituksen jäsentä osallistuivat veteraaniviestin lukemiseen sekä
luovuttamiseen seuraavalle opiskelijaikäluokalle. Myös itsenäisyyspäiväjuhlaan kuulunut glögi- ja
piparitarjoilu oli opiskelijakunnan hallituksen järjestämä.
Uuden hallituksen äänestys ja kokoaminen
Joulukuussa pidettiin uuden opiskelijakunnan hallituksen jäsenten ehdolle asettautuminen, ehdokkaiden
valokuvaus ja äänestys. Uusi hallitus hyväksyttiin 17.12 järjestetyssä yleiskokouksessa, jota kaikki opiskelijat
olivat tervetulleita seuraamaan. Vaaleissa eniten ääniä saanut ehdokas sai toimia tulevan kauden
puheenjohtajana. Muista vastuualueista äänestettiin 16.1 järjestetyssä kokouksessa.
Penkkaripäivä
Opiskelijakunnan hallituksen sekä tutorien tehtävänä oli valmistella kuorma-autot valmiiksi kiinnittämällä
abiturienttien tekemät abilakanat niihin.
Vaalipaneeli ja nuorisovaalit
Kevään 2019 eduskuntavaalit otettiin huomioon myös lukiolla. Opiskelijakunnan hallitus järjesti 27.2. kaikille
opiskelijoille tarkoitetun vaalipaneelin, johon kutsuttiin alueen eduskuntavaaliehdokkaita. Ehdokkaat
vastasivat opiskelijoiden etukäteen esittämiin kysymyksiin, jonka jälkeen sai esittää vapaita kysymyksiä
haluamalleen edustajalle. Vaalipaneelin jälkeen hallitus järjesti nuorisovaalit, ja äänestystulos ilmoitettiin
valtakunnalliseen nuorisovaalikampanjaan.
Salon nuorisovaltuuston ja Salon alueen oppilaitosten opiskelijakuntien hallitusten yhteinen kokous
Salon nuorisovaltuusto järjesti 17.4. kokouksen, jossa mukana oli nuorisovaltuuston jäsenten lisäksi Salon
alueen oppilaitosten opiskelijakuntien hallitusten edustajia. Salon lukion opiskelijakunnan hallituksesta
mukana oli kaksi edustajaa.
Pääsiäinen ja vappu
Seurakunta järjesti lukiolla opiskelijakunnan hallituksen ehdotuksesta yhteisen aamunavauksen kiirastorstain
18.4. aamuna. Päivään kuului myös suklaamunien piilotusta ja etsintää.
Vappuna 30.4. hallitus järjesti yhdessä Erasmus+-projektiin osallistuneiden opiskelijoiden kanssa koko
lukiolle kännyköihin ja niiden kierrätykseen liittyvää toimintaa. Välituntisin opiskelijat saivat osallistua
erilaisille rasteille, muun muassa kännykän tarkkuusheittorastille. Viimeisen oppitunnin aikana järjestettiin
kännyköiden kierrätysinfo sekä aamupäivän rastien palkintojenjako, ja tarjolla oli munkkeja ja simaa. Päivään
kuului myös leikkimielinen hattukilpailu.
Äitienpäiväkahvitus
Perjantaina 10.5. lukiolla järjestettiin ensimmäistä kertaa äitienpäiväkahvitus. Opiskelijakunnan hallituksen
ideoiman kahvituksen lisäksi äidit olivat tervetulleita seuraamaan oppitunteja halutessaan.
Unelmien liikuntapäivä
Salon kaupungin järjestämän Unelmien liikuntapäivä -liikuntatapahtuman puitteissa lukiolaisia pyydettiin
yhteistyöhön Kukonkallion hoivakodin kanssa. Opiskelijakunnan hallituksen jäseniä ja muutama muu
opiskelija osallistui liikuntapäivänä 10.5. ulkoiluun hoivakodin asukkaiden kanssa.
Kevätretkipäivä
Lukuvuoden viimeistä koulupäivää 31.5. vietettiin jälleen retkipäivän merkeissä Helsingissä. Opiskelijakunnan
hallitus hoiti retkipäivän käytännönjärjestelyt, sopi vierailukohteista ja kustansi bussimatkat.
Tekstin kokosi Aino Koli
Salon lukion aikuislinja
Aikuislukiokoulutus on nykyään yhä tärkeämmässä asemassa, kun katsotaan tulevaisuuden työelämän
näkymiä. Salon lukion aikuislinjan opiskelijat ovat enimmäkseen iältään 20–40-vuotiaita aikuisia. He ovat
työssäkäyviä, työttömiä, sairauslomalla tai suuntaamassa uudelle uralle vakuutuksen turvin. Osa
opiskelijoista aloittaa lukio-opinnot alusta ja toiset taas saattavat muutamaa kurssia vaille jääneet lukio-
opinnot loppuun. Syrjäytymisen ehkäiseminen on yksi aikuislukiokoulutuksen tärkeimmistä perustehtävistä.
Salon lukion aikuislinjalla on 8.5.2019 koko lukion oppimäärää suorittavia opiskelijoita 72 ja työssä käyviä
aineopiskelijoita on 20 ja lisäksi 141 opiskelijaa toisista oppilaitoksista. Kaksoistutkinto-opiskelijoita meillä on
Salon seudun ammattiopistosta 16. Kaksoistutkinto-opiskelijat valmentautuvat lukiokursseilla
ylioppilaskirjoituksiin ammatillisen tutkinnon pohjalta. Kokonaisopiskelijamäärä on tällä hetkellä 233.
Opiskelijamäärä on vuosittain pysynyt suunnilleen samana. Aikuislukiossa elinikäinen oppiminen ei jää
juhlapuheisiin vaan se on koulutyön arkea. Yhteistyötä tehdään tiiviisti TE-palvelujen, etsivän nuorisotyön,
Salon seudun alueen yritysten, Salon alueen lukioiden ja Salon seudun koulutuskuntayhtymän kanssa.
Salon lukion yksi parhaista puolista on sen joustavuus. Toimintakulttuurissamme näkyvät toisista
välittäminen, avoimuus, myönteisyys, rehtiys ja sinnikkyys. Yhteyksiä ja verkostoja lukion ulkopuolelle ja
työelämään luodaan yritys- ja oppilaitosyhteistyöllä. Annamme opiskelijoille päivittäin uusia mahdollisuuksia.
Olemme ylpeitä ja iloisia jokaisesta ylioppilaasta. Jos ei uskalla hypätä, ei voi lentää.
Armi Nurmi
opinto-ohjaaja ja apulaisrehtori
KANSAINVÄLINEN TOIMINTA ON AKTIIVISTA SALON LUKIOSSA
Erasmus+ -projekti Smartphones in our modern world: where do we (want to) go? (2019 - 2021) Projektin ensimmäinen ulkomaanmatka suuntautui Saksan Gelsenkircheniin ja Kölniin. Saksan-viikon
työpajoissa pohdittiin mm. sitä, millaisista olosuhteista kännyköiden valmistusmateriaalit tulevat. Viikkoon
mahtui opiskelun lisäksi museoihin tutustumista sekä musikaalin katsominen Bochumissa. Salon lukion
opiskelijoiden ja opettajien lisäksi projektiin osallistuu opiskelijoita opettajineen Puolasta, Ruotsista ja
Saksasta. Salon lukiosta vastuuopettajina ovat Marko Heikura ja Antti Hilke.
Vappuaattona toteutettiin projektiin liittyvä käytettyjen matkapuhelinten vastuullisen kierrätyksen
teemapäivä, jonka tuloksena kerättiin ja toimitettiin kierrätyksen 276 matkapuhelinta.
Lassi Tapio kierrätyspisteellä vastaanottamassa käytettyjä kännyköitä.
Toukokuun toisella viikolla toteutui projektin toinen kansainvälinen vaihe Ruotsin Örebrossa, kun hankkeen
osallistujat kokoontuivat Karolinska Gymnasietiin. Viikon aikana työpajoissa oli aiheina mm. Integrity in public
spaces ja Right to privacy. Viikko-ohjelmaan kuului myös monipuolinen retkipäivä Tukholmaan.
Projektista kokonaisuutena voi lukea lisää:
http://www.salonlukio.fi/images/Smartphonesdoc.pdf
KA1-projekti: 2020-luvun opettaja – Tiedonjakajasta rohkeaksi uudistajaksi Tänä vuonna jatkui EU:n rahoittama kaksivuotinen projekti, jossa opettajat kouluttautuivat kansainvälisillä
kursseilla sekä tutustuivat kahden eri yhteistyökoulun arkeen. Tavoitteena oli saada Salon lukioon hyviä
käytäntöjä opiskelijoita osallistavaan ja avoimen opiskeluilmapiirin vahvistamiseen.
Lukuvuosina 2017–2018 ja 2018–2019 yhteensä 12 opettajaa osallistui projektiin kuuluville kursseille ja
kouluvierailuille. Opettajista 6 osallistui kursseille, jotka järjestettiin Kreikassa, Italiassa, Itävallassa ja
Tšekissä. Projektin yhteistyökoulut löytyivät Italiasta ja Espanjasta. Yhteensä 6 opettajaa osallistui projektin
aikana kouluvierailuihin. Huhtikuussa 2019 yhteistyökoulujen opettajat tekivät vastavierailun Salon lukioon.
Lisää opettajien kokemuksista voi lukea projektin blogista osoitteesta: http://salukv.blogspot.com/
Yhteistyökoulujen opettajat ryhmäkuvassa Salon lukiolla huhtikuussa
Kuvissa opettajat Liisa Lehtiranta (vas.) sekä Armi Nurmi ja Merita Suikkanen
Teksti: projektia koordinoivat opettajat Matti Ahvenus ja Liisa Lehtiranta
Nordplus-projekti
Tänäkin vuonna Salon lukio osallistui Nordplus-projektiin yhdessä Norjan ja Färsaarten kanssa. Tänä vuonna
jatkoimme onnistunutta yhteistyötä Miðnám á Kambsdali -koulun kanssa ja uudeksi yhteistyökouluksi
saimme Norjan Trondheimista Heimdal Videregående –koulun. Projekti alkoi heti syksyllä norjalaisten ja
färsaarelaisten opiskelijoiden ja opettajien vierailulla Saloon. Viikon aikana vieraat tutustuivat Saloon ja
suomalaiseen kulttuuriin sekä vierailivat mm. Helsingissä.
Maaliskuussa 11 opiskelijaa ja opettajat Liisa Lehtiranta ja Hanna Niinistö vierailivat Norjassa viikon ajan.
Vierailun kohteena oleva koulu oli avattu vasta syksyllä, joten ihasteltavaa riitti upeissa
oppimisympäristöissä. Viikon aikana pääsimme Trondheimin lisäksi tutustumaan Unescon
maailmanperintökohteisiin kuuluvaan kaivoskaupunki Rørosiin. Viimeiseen illan illallinen nautittiin upeissa
maisemissa Tyholttårnetin näköalaravintolassa. Paluumatkalle ehdimme piipahtaa myös Oslossa.
Huhtikuussa 15 opiskelijaa sekä opettajat Annika Soljama ja Liisa Lehtiranta pääsivät tutustumaan
elämänmenoon Färsaarilla. Färsaarten omanlainen elämäntapa sekä karun kaunis luonto lumosivat kaikki
reissulaiset. Kouluarjen lisäksi tutustuimme mm. pääkaupunki Torshavniin ja Kalsoyn saareen ja näimme
mm. kuuluisan hyljenainen-patsaan ja kuulimme tarinoita saarten historiasta. Paluumatkalle vietimme vielä
yhden yön Kööpenhaminan vilskeessä.
Projektiin osallistui yhteensä 25 opiskelijaa, joista osa pääsi mukaan kahdelle reissulle. Projektin
vastuuhenkilöt olivat opettajat Annika Soljama ja Liisa Lehtiranta. Projektin tarkoituksena oli tutustuttaa
opiskelijoita pohjoismaiseen kulttuuriin ja vahvistaa ruotsin kielen taitoja.
Teksti ja kuvat: Liisa Lehtiranta
European Youth Parlament (EYP) Lukiossamme pystyi viime syksynä osallistumaan koulun yhteiskuntaopin kurssin kautta EYP-istuntoon. EYP
eli European Youth Parlament on eurooppalainen puolueeton ja koulutuksellinen nuorisojärjestö, joka toimii
neljässäkymmenessä eri Euroopan maassa. EYP-istuntoja on Suomessa vuosittain neljä alueellista istuntoa ja
yksi kansallinen istunto, johon voi karsiutua alueellisista istunnoista.
Kurssi sisälsi muutaman oppitunnin ennen päätapahtumaa eli viikonlopun mittaista EYP-istuntoa. Tänä
vuonna istunto pidettiin Salon lukiolla 12.9. - 14.9.2018. Istunnossa on tarkoituksena jäljentää EU:n
parlamentin toimintaa. Istunnossa toimitaan pienemmissä ryhmissä, joille annetaan pohdittavaksi erilaisia
EU:n kohtaamia ongelmia. Tarkoituksena on muodostaa ryhmän kanssa aiheeseen liittyvä lakiesitys, (joka
pyritään saamaan läpi parlamentin äänestyksessä). Oppitunneilla ennen tapahtumaa opiskelimme
ja kävimme läpi Euroopan unionia ja siihen liittyviä termejä englanniksi, koska istunnon työskentelykielenä
toimi englanti. Ohjaavana opettajanamme toimi historian ja yhteiskuntaopin lehtori Eeva Niskala-
Karhumäki.
Perjantaina osallistujat saapuivat Salon lukiolle. En tuntenut ennestään tapahtumasta ketään. Lähdin mukaan
avoimella asenteella ja se tosiaan riitti pitkälle. Tapahtuman alussa oli tutustumista ja omaan aihealueeseen
jakautuminen. Tutustuimme vielä oman ryhmän jäseniin paremmin, mutta vapaa-ajalla ja ruokailujen aikana
tutustuin paremmin kaikkiin 50 ihmiseen.
EYP on myös politiikan ohella mahtava tapa tutustua ihmisiin. Keskusteleminen oli myös helppoa, sillä
ihmiset olivat tulleet vapaaehtoisesti paikalle ja kaikki olivat innostuneita aiheista. Ryhmätyöskentely ja
aiheisiin liittyvä keskustelu oli todella antoisaa. Opin paljon!
Mikael Willberg
Lukuvuonna 2018 - 2019 Salon alueelliseen istuntoon osallistuivat Mikael Willbergin lisäksi Ronja Reittonen, Tilda Saali, Saara Toivonen ja Iida Vienonen.
Eeva Niskala-Karhumäki, ohjaava opettaja
VAIHTO-OPISKELIJAT
Salon lukion arkea on tänä lukuvuonna värittänyt jopa viisi vaihto-oppilasta: Cristina Chiavelli Italiasta, Ann-
Sophie Mangold Saksasta, Esteban Aspe Ruiz Espanjasta, Francisco Poggi Argentiinasta ja Nicolas Innocente
Imperiale Italiasta.
Vietimme syksyllä Italia-, Saksa- ja Argentiina-päivää ja keväällä vielä Espanja- ja Italia-päivää toistamiseen.
Vaihto-opiskelijat kertoivat omasta maastaan, kaupungistaan ja kulttuuristaan. Vaihto-oppilaat kävivät
pitämässä esityksiä myös Hermannin ja Alhaisten koululla. On ollut ilo saada tutustua näihin upeisiin nuoriin!
Vaihto-oppilaat vanhojen päivänä 15.2.2019 vasemmalta: Esteban, Cristina, Ann-Sophie, Francisco ja Nicolas.
Annika Soljama ja Kirsi Lausvaara YHTEISTYÖTÄ GREEN CANYONIN OPISKELIJOIDEN KANSSA Neljä englannin ryhmääni on tänä lukuvuonna saanut tutustua samanikäisiin lukiolaisiin Utahissa
Yhdysvalloissa. Amerikkalaiset ystävämme käyvät Green Canyon –nimistä lukiota North Loganissa. Opiskelijat
saivat kirjoitella sähköpostia tai viestejä sosiaalisessa mediassa mistä tahansa aiheesta, tutustua toisiinsa ja
sen lisäksi kurssin teeman mukaan otettiin selvää, mitä Utahissa ajatellaan tietyistä asioista.
Syksyllä Ena4-kursseilla aiheena olivat yhteiskunnalliset asiat, keväällä Ena7-kurssi selvitti luonnon ja
kestävän kehityksen asioita ja Ena3-ryhmä sai kuulla taiteesta ja kulttuurista Utahissa.
Satu Selman
YRITTÄJYYSKASVATUS NÄKYY MONIPUOLISESTI SALON LUKIOSSA
Yrittäjyyskasvatus on ollut kiinteä osa Salon lukion arkea jo pitkään. Salon lukiossa yrittäjyyskasvatusta ja
sisäistä yrittäjyyttä toteutetaan monien eri yrittäjyyskurssien ja projektien kautta. Lukiollamme on omien
projektien ohessa tiivistä yhteistyötä Salon alueen eri oppilaitosten kanssa ammattikorkeakouluasteelta
yliopistoon asti. Salon seudun yritykset ovat myös kiinteästi mukana yrittäjyyskasvatustoiminnassamme
kuten myös Salon 4H-yhdistys, Salon yrittäjät, Nuorkauppakamari, Yrityssalo ja Salon kaupunki sekä Talous
ja nuoret (TAT), Nordea ja Varsinais-Suomen YES-keskus. Monella opettajalla on jo vuosittaiset
yhteistyökumppanit yrityssektorilla ja yrittäjien vierailut ja yritysvierailut kuuluvat opintosuunnitelmaan.
Lukiossamme on mahdollista perustaa 4H-yritys tai NY Vuosi yrittäjänä –opinto-ohjelman mukainen NY-yritys
osana lukio-opintoja. Molemmissa ohjelmissa perustetaan miniyritys, mikä toimii oikealla rahalla. NY-yritys
toimii maksimissaan lukuvuoden ajan, jonka aikana opiskelija tutustuu yrityksen käytännön toimiin, kun taas
4H-yritys voi olla toiminnassa siihen asti, kunnes nuori täyttää 28 vuotta. Yritystä perustaessaan opiskelijat
käyvät lukuvuoden aikana läpi yrityksen kaikki vaiheet perustamisesta yrityksen toimintojen ylläpitoon sekä
lopettamiseen tai vuosittaiseen kirjanpitoon asti. Molemmat yritysmuodot harjaannuttavat
työelämätaitoihin ja yrittäjämäiseen asenteeseen. Molemmista ohjelmista on mahdollista saada kaksi kurssia
lukion syventäviin koulukohtaisiin opintoihin.
Salon lukiossa toimi lukuvuoden 2018 – 2019 aikana peräti 11 eri 4H-yritystä ja tämän lisäksi muutama oikea
yritys. Yrityksien liikeideat vaihtelivat muun muassa kodin- ja pihanhoitopalveluista koirapalveluihin,
konditoria- ja leipomoalaan sekä kauneudenhoitopalveluista valokuvaukseen.
Yrittäjän päivänä 5.9. lukiomme nuoret yrittäjät saivat esitellä toimintaansa yritysesitysten muodossa ja
kertoa yrittäjyydestä lukio-opintojen ohella koko koululle. Päivän aikana Salon 4H:n Janina Mäkinen ja Anna
Laakkonen vierailivat lukiollamme kertomassa 4H-yrittäjänä toimimisesta ja sen tuomista työelämätaidoista
sekä mahdollisuuksista. He osallistuivat myös sparraustilaisuuden järjestämiseen lukiomme yrittäjille.
Sparraustilaisuudessa yrittäjämme saivat keskustella rennossa hengessä kokemuksistaan, jakaa kohtaamiaan
haasteita ja onnistumisiaan sekä saivat vinkkejä kokeneemmilta yrittäjiltä selvitä yrittäjyyden haasteista.
Tilaisuus koettiin erittäin hyödylliseksi ja siitä päätettiin tehdä vakituinen tilaisuus Salon lukion Yrittäjien
päivän ohjelmistoon.
Salon lukiossa järjestettiin lukuvuoden aikana yhteensä neljä TATn koordinoimaa Kansainvälisen
liiketalouden kurssia (KvLT 1 – 4), mitkä toteutettiin yhteisopettajuutena osin lähiopetuksena ja osin
etätehtävien tekona. Ensimmäisessä kurssissa keskityttiin myyntiin, markkinointiin ja kaupallistamiseen,
toisessa kurssissa keskiössä oli vuorovaikutus- ja neuvottelutaidot, kolmannessa taas keskityttiin globaaleihin
markkinoihin ja neljännessä käsiteltiin omaa taloutta, sijoittamista ja yrittäjyyttä. KvLt-kursseilla vieraili
useita asiantuntijoita eri aloilta, kuten sijoituksen ammattilaisia Nordeasta ja Someron säästöpankista,
kansainvälisessä kaupassa mukana olleita yritysmaailman henkilöitä ja useita paikallisia yrittäjiä. Kurssit
sisälsivät myös vierailuja eri kohteisiin, kuten tutustumisen Iot Campukselle start up –yritysten maailmaan.
Opiskelijoilla oli myös mahdollisuus päästä osallistumaan kansainväliseen Slush-tapahtumaan ja TATin
liiketalouden kursseja käyneille räätälöityyn Slush Youth –tapahtumaan Helsingin messukeskuksessa 5.12.,
jonne osallistui lukiolaisia niin Suomesta kuin Ruotsistakin. Päivän aikana opiskelijat kuulivat mielenkiintoisia
yritys- ja työelämäkertomuksia. Slush Youthissa opiskelijat työskentelivät erilaisten työelämätehtävien
parissa englannin kielellä. KvLT1-kurssilaiset osallistuivat Nuorkauppakamarin organisoimaan Seuraa johtajaa
–tempaukseen, missä opiskelijat saivat olla päivän verran jonkun salolaisen yrittäjän tai johtajan seuraajana
ja tutustua työelämään konkreettisesti.
Salossa järjestettiin ensimmäistä kertaa Sykäyksen organisoima Mun työhön -tapahtuma opiskelijoille ja
opettajille 6.3. IoT-Campuksella AMK:n tiloissa. Salon lukiosta tapahtumaan osallistuivat pääasiassa 1.
vuosikurssin opiskelijat. Yhteensä päivän aikana tapahtumassa vieraili lähemmäs 800 kävijää. Tapahtuman
tavoitteena oli tehdä työelämää tutuksi nuorille lisäämällä nuorten ja opettajien kohtaamisia työelämän
kanssa. Ohjelmassa oli luennoitsijoita, panelisteja, kesätyöpaikkojen tarjontaa sekä erilaisia pajoja
nuorille. Ohjelmalavalla vaihdettiin ajatuksia työnhausta, asenteesta, yrittäjyydestä sekä tulevaisuuden
työstä. Esiintyjinä nähtiin muun muassa tubettaja Joona Hellman ja tulevaisuuden tutkija Otto Tähkäpää
Tulevaisuuskoulusta. Näytteilleasettajien ständeillä pääsi juttelemaan työnantajien kanssa, tutustumaan eri
alojen osaamistarpeisiin sekä kysymään lisää opiskelupaikoista ja yrittäjyydestä sekä täyttämään
kesätyöhakemuksia. Työpajoissa tarjoutui mahdollisuus parantaa omia työnhakuvalmiuksiaan sekä
harjoitella työnhakutilannetta, pitää hissipuhetta ja tehdä CV sekä video-CV.
Mun työhön –tapahtumassa palkittiin myös jo perinteeksi muodostuneen Diili-kilpailun voittajat. Tänä
vuonna tehtävänantona oli Nuorten Salo. Salon lukiosta osallistui kilpailuun yhteensä neljä tiimiä ja Halikon
lukioista yksi.
Tuomaristo valitsi voittajatiimiksi Salon lukion Salu1-joukkueen, jossa oli laajasti ja visuaalisesti hyvin
nostettu esille kehittämisideoita Salon kaupungin kehittämiseen. Jutta Hällströmin, Anni Lehdon, Maija
Lehdon ja Helmiina Vähälehdon voittajatiimi sai palkinnoksi kolmen ruokalajin ruokaelämyksen Ravintola
Kastussa. Salon lukion Aino Mattila palkittiin rohkeudesta sekä idean että toteutuksen osalta. Tuomaristoon
kuuluivat Pirkko Korhonen Perniön lukiosta, Tarja Pennanen Salon kaupunkikehityksestä, Elna Jokinen YES
Varsinais-Suomi sekä Johanna Paananen Salon kaupungin nuorisopalveluista. DIILI-kilpailutöiden ideat olivat
niin vakuuttavia, että nuoret saivat jälkikäteen kutsun palkintokahveille kaupungintalolle. Tilaisuudessa
vaihdettiin ajatuksia, miten nuoret ja kaupunki yhdessä voisivat viedä nuorten ehdotuksia eteenpäin.
Kuvassa Salu1-joukkuen Jutta Hällström, Anni Lehto, Maija Lehto ja Helmiina Vähälehto.
Kuvassa kaikki Salon lukion joukkueet: Tehotytöt eli Amanda Auranen, Silja Knaapinen ja Nea Laaksonen; Aino eli Aino Mattila; Salu1 eli Jutta Hällström, Anni Lehto, Maija Lehto ja Helmiina Vähälehto sekä DreamDeal DiiliTeam eli Jeremia Koivunen, Max Lahtinen ja Nuutti Pihakivi.
Kuvat: Samuli Vienola Yrittäjyyskasvatus ja työelämätaidot ovat olleet vahvasti esillä myös tiedelinjan, kuvataide 2. kurssin ja opo
2. opinnoissa sekä musiikkilinjalla. Lukiomme oppilaskunta ja tutorit, musiikkilinja sekä ääni- ja valotiimi
järjestivät useita erilaisia tapahtumia vuoden aikana, kuten musiikkiesityksiä, eduskuntavaalipaneelin ja
eduskuntavaalien varjovaalit toteuttaen yrittäjyyskasvatusta käytännössä. Salon lukiossa toimi lukuvuoden
aikana useampia kv-hankkeita, kaksi Erasmus+ -hanketta ja kaksi NordPlus-hanketta, joiden kautta
opiskelijoilla oli mahdollisuus päästä matkustelemaan ja työskentelemään eri maiden opiskelijoiden kanssa.
Näiden lisäksi lukiossamme toimi K1-hanke. Hankkeiden kautta opiskelijoita ja opettajia matkasi Italiaan,
Kreikkaan, Espanjaan, Saksaan, Ruotsiin, Norjaan, Puolaan ja Färsaarille.
European Youth Parliament (EYP) ja tammikuussa pidetty alumnipäivä lisäsivät opiskelijoiden
työelämätaitojen ja yrittäjämäisen asenteen kehittymistä. Lukiossamme toimii myös useita kerhoja, kuten
biologian kerho sekä sijoitus- ja shakkikerho, joissa yrityskasvatus on keskeinen toimintatapa.
Salon lukion opettajia osallistui YES Business Tourille 27.2.2019. YES Business Tour oli opettajille suunnattu
yrityskiertoajelu, jonka aikana vierailtiin turkulaisessa it-alan yrityksessä Lyytissä, Meyerin telakalla ja Turun
Suomalaisessa yhteiskoulussa tutustumassa Merilinjaan ja kuulemassa Valmet Automotiven kuulumisia.
Päivä oli erittäin antoisa ja antoi ideoita oppilaitosten ja yritysten väliseen yhteistyöhön.
YES Varsinais-Suomen Johanna Vainio ja Elna Jokinen vierailivat Salon lukiolla 13.3.2019
Kasvuyrittäjyystapahtuman tiimoilta. Johanna Vainio kertoi opettajille yritysmaailman tarpeista ja uudesta
osaamisen lukiosta, Elna Jokinen taas toisen vuosikurssin opiskelijoille tulevasta työelämästä ja
yrittäjyydestä. Opiskelijat saivat lahjoituksena Kutsuvat sitä pähinäksi – Tositarinoita kasvuyrittäjyydestä –
kirjan.
Salon lukiolaisia osallistui kahteen hacatoniin lukuvuoden aikana. Ensimmäinen Minihacaton pidettiin Turun
Normaalikoulussa 1.3. Toinen hacaton oli 16. - 17.5. Helsingin Viikin normaalikoulussa. Aiheena oli Green-
Hac eli nuoret keksivät ratkaisuja kiertotalouden ja ekologisuuden saralla, muun muassa he pohtivat, miten
tehdä kaupunginosasta ekoloogisempi ja vihreämpi.
Greenhack-kisaamassa Helsingin Viikin normaalikoulussa oli Salon lukiosta Paolo Liberal, Samuel Mejia, Elias
Laajalahti, Alfred Wingate, Pete Kankaanpää, Sanni Järvinen, Tiia Kettunen, Ada Elovirta, Lotta Koivumäki,
Niklas Herlin ja Carlos Hernandez.
Merita Suikkanen
TIEDELINJA TOIMII KOLMATTA VUOTTA SALON LUKIOSSA
Introkurssin (TO1) aikana ehdimme tehdä kolme työtä. Työmme olivat Case Tölkki, Puristusvoimatyö ja
Posteri tässä järjestyksessä. Case Tölkissä tutkimme mitä tölkille tapahtuu, kun siinä kuumennetaan vettä
kiehuvaksi ja se laitetaan heti kuumentamisen jälkeen kylmään veteen suuosa alaspäin. Puristusvoimatyössä
tiedelinjalaiset jaettiin pienryhmiin, joissa kuljimme ympäri koulua tai kaupungilla mittaamassa ihmisten
puristusvoimaa. Merkitsimme muistiin tuloksen lisäksi myös iän ja sukupuolen. Myöhemmin teimme koko
ryhmän kanssa erilaisia taulukoita tulosten perusteella käyttäen tietoja. Meidän ryhmämme kiersi Salon
lukiossa luokasta toiseen ja teki taulukkonsa sukupuolen perusteella.
Posterit olivat kurssimme lopputyö. Me jakauduimme jälleen pienryhmiin, joissa jokainen ryhmä teki oman
posterinsa. Posterissa kerroimme tekstin ja kuvien avulla mitä teimme introkurssin aikana.
Yliopistovierailu
Introkurssin aikana kävimme myös vierailemassa Turun yliopistolla tutustumassa eri laitoksiin. Kävimme
kemian-, fysiikan-, tulevaisuuden tieteiden laitoksilla ja luennolla, jossa kerrottiin vuoden
2018 fysiikan Nobel-palkintojen saajien saavutuksista.
Meidät jaettiin kahteen ryhmään, joista puolet meni kemian laitokselle ja puolet fysiikan laitokselle. Kemian
laitoksella teimme kokeen, jossa mittasimme energiajuomien ja Coca Cola lightin kofeiinipitoisuutta.
Tulevaisuuden tieteiden laitoksella tutustuttiin VR:ään. Fysiikan laitokselle mennessä meidät jaettiin jälleen
kahteen. Puolet meistä tutustui kvanttioptiikan laitokseen ja puolet tyhjiöihin. Kuuntelimme myös luennon
siitä, miksi vuonna 2018 fysiikan Nobel-palkitut, Gérard Mourou, Arthur Ashkin,
Donna Strickland, saivat palkintonsa.
Yritysvierailut
Myös introkurssin aikana kävimme vierailemassa Salon alueen yrityksissä Salofa Oy, LEDiL Oy ja Orion Oy
sekä IoT-campuksella. IoT-campuksella tutustuimme entisiin Nokian tiloihin. Koko ryhmä meni campukselle,
mutta mennessämme yrityksiin meidät jaettiin kahteen, niin että kaikki kävivät LEDiL Oy:ssä ja puolet kävi
Salofa Oy:ssä ja Orion Oy:ssä.
LEDiL:llä tutustuimme yrityksen tuotteisiin, toimintaan, tuotantoon ja testeihin, joita tuotteille
tehdään. Orion Oy:ssä katsoimme muutaman videon siitä, miten lääkepaketit valmistetaan ja tutustuimme
Orionin varastotiloihin.
Tiedeopinnot
Tiedefysiikka (TiFy1) oli ensimmäisiä tiedelinjan kurssi, joka meillä oli introkurssin jälkeen. Kurssilla kävimme
astrofysiikkaa ja sen perusteita. Tiedeinformaatioteknologia (TiIt1) oli yhdessä fysiikan kanssa ensimmäisiä
tiedelinja kursseja, joita kävimme. Kurssilla käsittelimme tietoturvallisuutta, tulevaisuuden tieteitä ja
vierailimme jälleen Turun yliopiston tulevaisuuden tieteiden laitoksella. Tiedematematiikka (TiMa1) oli
viimeinen tänä vuonna käymämme tiedelinjan kurssi. Kurssilla käsittelimme lineaarialgebran perusteita.
Teksti ja kuvat: Tilda Saali ja Jenni Naakka
URHEILUMENESTYSTÄ SALON LUKIOSSA - Salon lukion opiskelijat voitokkaina eri kilpatantereilla
KLL:n Varsinais-Suomen piirinmestaruuden voittaneet urheilijat:
Yleisurheilu Lieto 20.9.2018
Lukion tytöt 100m joukkuekilpailu
Voittaja Salon lukio:
Julia Matchenkova
Matilda Heikkilä
Lukion pojat 800m joukkuekilpailu
Voittaja Salon lukio:
Nuutti Pirhonen
Niilo Helkama
Lukion pojat korkeuden joukkuekilpailu
Voittaja Salon lukio:
Samed Feta
Pietari Matikainen
Lukion pojat kuulan joukkuekilpailu
Voittaja Salon lukio
Atte Sailola
Lassi Grönroos
Koripallo Salo 4.12.2018
Lukion pojat
Laiho Eetu
Vihiniemi Werneri
Lindström Taneli
Taimela Leevi
Aaltonen Tuukka
Tunnela Oskari
Toivonen Aleksi
Auranen Akseli
Jakonen Olli
Lentopallo Loimaa 26.4.2019
Lukion pojat
Äikiä Juho
Reiman Juuso
Leinonen Miro
Kuusisto Mikko
Tuominen Mikael
Valjakka Oskari
Suokas Kristian
Vuori Otto
Lukion tytöt
Lehto Laura
Laamanen Julia
Rajala Veera
Leimu Noora
Elovaara Vilma
Mielikäinen Maisa
Tilastot kokosi Ari Ylä-Mononen
KERHOT
Biologian kerho
Vuosi on ollut kerholaisille toimintaa täynnä. Viime vuoden tapaan kerholaiset ylläpitivät vuoden aikana kala-
allasta ja sisäistutuksia. Kesällä kerholaiset tekivät Ranskasta käsin koordinoidun toukkakokeen,
jossa tutkittiin kasvinsyöjiin kohdistuvan saalistuksen voimakkuutta eri leveysasteilla. Käytännössä se
tarkoitti, että valmistimme muovailuvahasta toukkia, kiinnitimme niitä puuhun, ja valokuvasimme sitten
toukkiin tulleita saalistusjälkiä. Syksyllä oli pienoislehdon istutuspäivä ja siitä huolehdittiin vuoden
ajan esimerkiksi kitkemällä rikkaruohoja. Syksyllä kerholaiset osallistuivat miniaikavaellukselle, joka on uusi
ja pienempi osa aikavaellusta. Kerholaiset kävivät myös keväällä Sci-Cruise-risteilyllä esittelemässä kyseistä
aikavaellusta.
Syksyllä kerholaiset alkoivat rakentaa terraariota uusille ystäville, liskoille Elizardbethille ja Yoshille.
Alkukeväästä terraarion valmistuttua liskot pääsivät terraarioon ja niiden hoitaminen alkoi. Myös
kotisirkkojen ja jauhopunkin toukkien kasvatus liskojen ravinnoksi alkoi.
Golfkerho
Salon lukion golfkerhon harjoituksiin on lukuvuoden aikana osallistunut runsas 20 opiskelijaa.
Yhteistyökumppanina on ollut lukion naapurissa sijaitseva Salo Golf. Kuvassa on osa green gardin
suorittaneista kerholaisista. Kerhoa on ohjannut Antti Hilke.
Sijoituskerho
Sijoituskerho on kokoontunut lähes viikoittain koko lukuvuoden ajan. Paikalla on ollut parhaimmillaan yli
kaksikymmentä sijoittamisesta kiinnostunutta lukiolaista. Kerhon tarkoitus on olla omaan kiinnostukseen ja
intoon kytkeytyvä tapa oppia sijoittamiseen liittyviä asioita. Kerhoon voi tulla mukaan milloin vain ja siellä voi
käydä omien aikataulujen mukaan. Mikäli opiskelija haluaa, hän voi osallistua kerhon toimintaan aktiivisesti
ja tästä voi saada myös kurssimerkinnän.
Opiskelijoiden mielenkiinto on kohdistunut sekä ETF-rahastoihin että yksittäisiin osakkeisiin, mutta tärkeintä
on kuitenkin oman sijoitusmenetelmän selkeytyminen. Osakemarkkinoihin liittyvät tiedon lisäksi olennaista
on tuntea itsensä: millainen olen ihmisenä ja sitä kautta sijoittajana. Ainoa oikea tapa sijoittaa on se tapa,
johon sijoittaja itse on tyytyväinen. Sijoittamisen kautta herääkin keskeinen kysymys: millainen minä olen?
Kerhossa olemme tutkineet osakemarkkinoita mahdollisimman monipuolisesti, jotta jokainen saisi aineksia
ja ideoita omaan sijoittamiseensa. Käytössä on fundamentti- ja tekninen analyysi. Olemme hyvin pysyneet
kärryillä markkinoiden liikkeissä tarkan analyysin avulla. Jälleen kerran olennaista on kuitenkin se, miten
sijoittaja päättää käyttää analyysin tuloksia omassa sijoittamisessaan. Tähän kysymykseen hän voi vastata
vain itse.
Lukuvuoden aikana kerhon puitteissa osallistuttiin Turun talouspäiville ja Salon talouspäiville kuulemaan
suomalaisia sijoitusguruja. Osallistuminen näihin tapahtumiin katsotaan opiskelijalle hyväksi myös
kurssimerkinnän näkökulmasta.
Jussi Saarela
TIIMIT
Lukion opettajat ovat tänäkin lukuvuonna kuuluneet eri tiimeihin työyhteisön kehittämiseksi. Tiimit olivat
kuluneen vuoden aikana seuraavat: pedagogiikkatiimi, virkistys- ja hyvinvointitiimi, tiedetiimi,
turvallisuustiimi, kansainvälisyystiimi ja Abitti-tiimi.
Esimerkiksi kansainvälisyystiimin jäsenet olivat mukana Erasmus- ja Nordplus-projektin toteuttamisessa.
Projekteihin on liittynyt neljä viikon opiskelijavaihtomatkaa, joissa on ollut mukana kahdeksasta viiteentoista
opiskelijaa per matka. Tiimi järjesti ohjelmaa koulussamme vierailleille opiskelija- ja opettajaryhmille. Tiimi
on myös avustanut KA1-projektin puitteissa matkustaneita opettajia. Tiimin jäsenet ovat myös olleet
toteuttamassa kansainvälisyyspäiviä yhdessä vaihto-opiskelijoiden kanssa.
LUKUVUODEN VARRELTA KOOTTUA
Kouluvuosi alkoi 12.8.2018
Tutorit olivat vastassa uusia ykkösiä. Tervetuloa Salon lukioon!
Vierailijoita eri aineiden oppitunneilla 7.12.2018: Turun yliopiston tulevaisuuden teknologioiden laitoksen johtaja,
tietojenkäsittelytieteen professori Erkki Sutisen luento koko koululle aiheesta "Kuinka selvitä tekoälystä?". 17.4. 2019. Lehtori Taru Koskinen vieraili uskontotunnilla ja puhui pakolaisavustustoiminnasta(an) Salossa. 25.5. 2019. Nuorisopastori Henri Röytiö vieraili uskontotunnilla ja puhui pappeudesta ammattina ja kutsumuksena.
Salon lukion ja lukion aikuislinjan yhteinen ylioppilasjuhla 5.12.2019
Kuva: Nuutti Pihakivi
Penkkarien humua 14.2. ja Wanhojen päivän arvokkuutta 15.2.
Kuvat Salohallista: Roosa Keski-Vähälä
Ilmastonmuutosta vastustava koululakko 15.3.
Myös Salon lukiolaisia osallistui ilmastolakkoon. Kuvassa mielenosoittajia Salon kaupungintalon edustalla.
Kuva: Roosa Keski-Vähälä
Salon lukion musiikki-ilta 8.4.
Huhtikuisessa Salon lukion musiikki-illassa nousivat lavalle lukion kuoro ja orkesteri, musiikkilinjat sekä
oppilaiden kokoamat yhtyeet ja lauluryhmät. Lukiolaisille suunnatun päiväkonsertin ja kaikille avoimen
iltakonsertin aikana kuultava ohjelmisto koostui muun muassa perinteisestä ja uudesta kuoromusiikista,
orkesterin soittamasta peli- ja popmusiikista kansanmusiikkiakaan unohtamatta.
Konsertin huikeaan Open Stage -osuuteen oppilaat olivat valinneet itse ohjelmiston, jossa kuultiin soolo- ja
pienryhmien esityksiä.
Kuvat: Roosa Keski-Vähälä
Play Salo -hanke
Salon lukion ja Tampere Universityn arkkitehtuurin opiskelijat tutkivat yhdessä Salon kaupunkitilaa ja
ratkoivat pelillisin ja yhteiskehittämisen keinoin paikallisia haasteita Kauppakeskus Linjurissa 8. - 12.4.2019.
#PlaySalo -hankkeen yhteistyön tuloksena syntyy ideoita Salon kaupunkiympäristön kehittämiseen
houkuttelevammaksi, viihtyisämmäksi ja luovemmaksi.
Opiskelijoiden työn tuloksia oli esillä kauppakeskuksessa koko viikon ajan. Opiskelijat kertoivat
kokemuksistaan ja ajatuksistaan perjantaina 12.4. järjestettävässä Sum Up -tapahtumassa
kauppakeskuksessa.
Lue lisää: https://bit.ly/2FNDp4L
Hankkeen opiskelijatöitä esiteltiin ja jatkosta keskusteltiin vielä toukokuussa 16.5. järjestetyssä
tapahtumassa Play Salo Symposium – Kaupunkikehitys ja aktiivinen kansalaisuus.
Teksti: Salon kaupungin erityisasiantuntija Riikka Nurmi
Kuvataiteen kurssien satoa
Kuvataiteen lukiodiplomin suorittivat lukuvuoden aikana Jenna Frilander, Netta Juvonen, Essi Lakanen, Aino
Mattila ja Aino Vuori.
Yksityiskohta Aino Mattilan lukiodiplomiteoksesta aiheesta Muovi.
Uusi Uskelan koulu Kavilankadulle. Tuomas Kylänlahti, Samuel Mejia ja Paolo Liberal.
Aiheesta Vuodenajat, Iiris Niemi
Kesäloma on jo ihan pian…
Viimeisten koulupäivien tunnelmia: toukokuinen petankkipiknik Espanja-Ranska-Saksa -maaottelu
lämpimällä pihalla.
Kuva: Satu Selman
Lisää Salon lukion opiskeluvuoden tapahtumista, arjesta ja juhlahetkistä sekä monenlaisista vierailuista voi
lukea esimerkiksi koulun Facebook-sivuilta:
https://www.facebook.com/Salon-lukio-630822573606276/
Osion kokosi Annikka Viitaniemi
OPISKELIJATILASTOT
OPISKELIJAMÄÄRÄT
Opiskelijoita 20.9. 638 Lukuvuoden aikana tulleita 8 Lukuvuoden aikana eronneita/kesk. 22 Lukuvuoden aikana päättötodistuksen saaneita joulu 2, kevät 183 Todistus lukion oppimäärän suorittamisesta 3 OPISKELIJOIDEN KOTIKUNNAT Kaarina 1 Pöytyä 1 Salo 615 Savonlinna 1 Somero 1 Turku 2 Vaihto-opiskelijat 5
OPETTAJAT JA MUU HENKILÖKUNTA
Koistinen Juha-Markus; rehtori
Maria Liippo; apulaisrehtori; äidinkieli ja kirjallisuus
Aho Jussi; biologia, maantieto, terveystieto
Ferm Pia; ruotsin kieli, virkavapaalla 6.2. – 1.6.2019 sij. Landvik Heidi
Heikkilä Sanna; matematiikka, fysiikka
Heikura Marko; musiikki
Hilke Antti; englannin kieli
Hillgren Tanja; äidinkieli ja kirjallisuus
Hongisto-Peltomaa Saija; psykologia, uskonto
Karhumäki Otso; historia, yhteiskuntaoppi, 3.10. – 30.11.2018, 5.4. – 1.6.2019
Koskinen Juha-Matti; kemia, matematiikka
Kymäläinen Anu; opinto-ohjaaja, virkavapaa 14.8 – 21.12.2018, 2.1.-1.6.2019 sij. Parviainen Jutta
Lausvaara Kirsi; englannin kieli, espanja
Lehtiranta Liisa; historia ja yhteiskuntaoppi, saksa
Leinonen Jenni; liikunta, terveystieto
Lindqvist Tor-Erik; ruotsin kieli
Lujasmaa Mikko; matematiikka, tieto- ja viestintätekniikka
Mielikäinen Mari-Anne; opinto-ohjaus
Niinistö Hanna; matematiikka
Niinistö Riitta; äidinkieli ja kirjallisuus
Niskala-Karhumäki Eeva; historia, yhteiskuntaoppi, virkavapaa 22.10 – 30.11.2018, sij. Otso Karhumäki
Nojonen Sari; venäjä
Noro Kati; englannin kieli, virkavapaalla 14.8 – 31.12.2018, sij. Koskilahti Emilia
Nurmi Armi; opinto-ohjaaja
Panttila Eija; kuvataide
Satola Jutta; saksan kieli
Saarela Jussi; uskonto, psykologia, filosofia
Salo Päivi; fysiikka, kemia, matematiikka
Saloaro Mikko; matematiikka, fysiikka
Selman Satu; englannin kieli, ranskan kieli
Soljama Annika; ruotsin kieli
Suikkanen Merita; historia, yhteiskuntaoppi
Suominen Lassi; biologia, maantieto,
Taneli Matti; psykologia, filosofia, uskonto, elämänkatsomustieto
Viitaniemi Annikka; äidinkieli ja kirjallisuus
Vuorio Jari; erityisopettaja
Ylä-Mononen Ari; liikunta, terveystieto
Opintosihteeri Saastamoinen Anelma, virkavapaa 2.5.2019 alkaen, sij. Jesse Sainio
Ruokala Koivisto Sari, Rauhaniemi Susanna
Laitoshuoltajat Erikainen Irina, Kavén Tuula, 14.5.2019 asti, Niemi Hilkka, Ojennus Maija,
Ruutinen Anne
Vahtimestari Kaiser Tuomo, 1.4. – 29.4.2019 Jesse Sainio
Huoltomies Romu Tommi
Terveydenhoitaja Alm Arja
Koululääkäri Sjöblom Lea
Psykologi Kaj-Eerik Andersson
Kuraattori Pajuniemi Minna
Työkokeilijat Sainio Jesse 6.8. – 31.12.2018, Venho Niko 14.1.2019 – 13.2.2019, 25.2. –
5.7.2019
Työharjoittelijat Krista Juselius, Turun amk., 11.3.2019 – 3.5.2019
Sähköpostiosoitteet: [email protected]
Lukion logo, Maria Laiho
STIPENDIT JA PALKINNOT 2018 – 2019
Alueelliset stipendit Maria, Vilho ja Sulo Uotin säätiön stipendi, 500€ Henri Havia Kalle ja Olga Kiven muistorahaston stipendi, 100€ Mariia Mikola Lions Club Perttelin stipendi, á 100€ Johanna Jokiniemi ja Ilari Mäkinen Lions Club Kiikalan, 50€ Pavel Viitasalo Lady Lions Kiskon stipendi, 150€ Nuutti Pirhonen Lions Club Salon stipendi, 100€ Iines Barsk Kettulan Kävijöiden rahaston stipendi, 80€ Elina Aaltonen Matemaattiset aineet Teknologiateollisuuden stipendi, 1000€ Teemu Kerkola Länsivoima Oyj:n stipendi, 1000€ Heikki Viitaniemi Lounea Oy:n stipendi, 200€ Teemu Kerkola Lehtori Jaana Pännä-Hovin muistostipendi lyhyen matematiikan opinnoissa ansioituneelle opiskelijalle, 100€ Karoliina Becker Zonta-järjestön stipendi matemaattisesti lahjakkaalle naisylioppilaalle, 100 € Aino Lahnalampi Tiedelinjan stipendi 100 € Teemu Kerkola Yleiset stipendit Suur-Seudun Osuuskaupan lahjoittama Vuoden oppilas 2019 –pokaali Teemu Kerkola
Salon yhteislyseon v. 1959 ylioppilaiden stipendi, 600€ Hilla Vuorio Salon yhteislyseon v. 1969 riemuylioppilaiden stipendit, á 300€ Venla Huldén, Camilla Lehmussaari ja Sander Vill Uskelan Rotary-klubin stipendi, 100€ Julia Ahvenus Salon Yrittäjänaiset ry:n stipendi, 100€ Riikka Yli-Jama Salon lukion oppilaskunnan hallituksen stipendit, á 50€ Teemu Kerkola, Maija Kymäläinen, Viivi Laamanen, Camilla Lehmussaari ja Nuutti Pirhonen Salon lukion stipendit ylioppilaille, á 100€ Eveliina Elo, Tytti Laaksonen, Riina Manninen ja Juuso Reiman Humanistiset aineet Pirkko ja Arimo Uusitalon stipendirahasto, 150€ Riikka Yli-Jama Salon Akateemiset Naiset, 100 € Emmi Litz Salon Seudun Sanomien ainekirjoitusstipendi, á100€ Teemu Kerkola ja Heidi Lylyharju Suomi-Venäjä – seuran Salon osasto, 100 € Inka Lehtonen Salon seurakunnan stipendi 100€ Henna Hurme, 50€ Okko Kaasinen Salon seudun sotahistoriallisen seuran stipendi, 100€ Teemu Kallioinen Salon Pohjola-Nordenin stipendi, á 75€ Fanny Lehto ja Karoliina Becker TATin Bisnesguru-stipendi, á 500€ Pete Kankaanpää ja Aleksi Markula Nordean lahjakortti Lotta Koivumäki Taito- ja taideaineet
Taidemaalari Viljo Hurmeen säätiön stipendi kuvataiteellisesti lahjakkaalle uudelle ylioppilaalle, 200€ Essi Lakanen Ääni- ja valotiimin stipendi 40€ Pyry Autio, Aleksi Markula ja Aleksandr Toronen 30€ Laura Barry, Lauri Becker, Okko Kaasinen ja Saku Nikkanen 20€ Niclas Jokinen, Arttu Luonsinen ja Arttu Purtsi Salon musiikkiluokkien tuki ry:n stipendi, 50€ Arttu Luonsinen Urheiluseura Kirin Wanhojen tanssien stipendi, á 50€ Tuuli- Maija Jaarinen ja Okko Kaasinen Ilona Lastunen ja Akseli Lehto Sofia Rantanen ja Tapio Rantanen Sofia Salminiemi ja Kristian Suokas Ellen Vainio ja Onni Vesterinen Allun pallo n:o 38 Olli Jakonen Urheiluseura Kirin lautanen Riina Manninen Pro Musica – mitali Venla Huldén ja Riku Breilin Kirja, lehdet ja muut julkaiseut Pohjola-Nordenin kirjapalkinto Lotta Nohteri Sverige kontakt i Finland rf:n kirjapalkinto Eveliina Elo ja Noora Pakarinen Long Play –julkaisun vuosikerta Aino Lahnalampi ja Heikki Viitaniemi Espanjan suurlähetystön kirjapalkinto Alisa Saari Maantieteen kirjapalkinto Samu Pyykkö Kemia-lehden vuosikerta Teemu Kerkola, Akseli Lehto, Viivi Mäkinen ja Heikki Viitaniemi Uusiouutiset Milla Suomi
Suomalainen Kirjakauppa Jesse Koskinen ja Saara Vanhanen Psykologian kirjapalkinto Julia Ahvenus Kuvataiteen kirjapalkinto Iina Haimila
Essi Lakasen kuvataiteen lukiodiplomiteos on nimeltään
Fade away as carbon only to be repaired with gold
ILMOITUSASIAT
1. Kesän uusintakuulustelu järjestetään ma 10.6.2019 klo 9-12. Ilmoittautumiset uusintaan on tehtävä Wilman Tentit –osiossa viimeistään 6.6.2019 klo 12 mennessä. Elokuun uusintakuulustelu eli hyväksytyn kurssin uusinta on pe 23.8.2018 klo 14.30.
2. Syksyn 2019 ylioppilastutkintoon on ilmoittauduttava 5.6.2018 mennessä. Tutkinnon aiemmin suorittaneet tarvitsevat lukion kansliasta saatavan ilmoittautumiskaavakkeen liitteeksi ylioppilastutkintotodistuksen oikeaksi todistetun jäljennöksen.
3. Lukuvuosi 2019-2020 Salon lukiossa alkaa torstaina 8.8.2019 ensimmäisen vuoden opiskelijoille klo 9.00 ja toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille klo 9.30.
Lukuvuoden työ- ja loma-ajat löytyvät osoitteesta:
https://salo.fi/paivahoitojakoulutus/perusopetus/opiskelukoulussa/koulujentyojalomaajat/
4. Salon lukion kanslia on avoinna kesäaikaan klo 8.00 -15.00. Kanslia on suljettu 1.7. – 31.7.2019.
Salossa 3.6.2019 Juha-Markus Koistinen
Rehtori
Salon lukion ja Salon lukion aikuislinjan uudet ylioppilaat 1.6.2019 kuvasi Roosa Keski-Vähälä