1. Данные об образовательном учреждении

1.1 Адрес образовательного учреждения

431445, Республика Мордовия, Рузаевский муниципальный район,

г.Рузаевка, ул.Тухачевского, дом10.

1.2 Полное наименование образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»

1.3 Вид образовательного учреждения

Средняя общеобразовательная школа

1.4 Количество учащихся на начало года

668

1.5 Телефон/факс 6-53-23/6-53-47

1.6 Е-mail ruz10sh@mail.ru

1.7 Web-site http://sc10ruz.schoolrm.ru

1.8. Фамилия, Имя, Отчество директора, заместителей

Комарова Елена Владимировна - директор

Жарёнова Светлана Юрьевна — заместитель директора по УВР

Филимонова Ольга Алексеевна — заместитель директора по УВР

Бычкова Ирина Викторовна — заместитель директора по ВР.

Численность персонала: 61 человек.

Перечень разрешительных документов.

Закон «Об образовании в Российской Федерации». Закон «Об образовании в Республике Мордовия». Устав школы. Локальные акты. Лицензия: Серия 13П01 № 0000416, от 22.12.2015 г. (бессрочно)  Свидетельство об аккредитации: Сер.13А01 №0000073, от 01.04.2014 г. (до 01.04.2026

г.)  Коллективный договор: 12.03.16г. – 12.03.2019 г.

Организационно - правовое обеспечение

образовательной деятельности.

Педагогический коллектив муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №10» осуществляет свою деятельность в соответствии с государственной лицензией: Серия 13П01 № 0000416, от 22.12.2015 г. Выданной Министерством образования Республики Мордовия.

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10» организует свою деятельность в соответствии с Конституциями РФ и РМ, руководствуется Законом «Об образовании в Российской Федерации», Законом РМ «Об образовании в Республике Мордовия», Уставом школы, локальными актами, принятыми на педагогическом совете и введенными в действие приказом директора по школе.

Права участников образовательного процесса (учащихся и педагогов) обеспечиваются в соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации», законодательством о труде.

Юридический адрес:413445, Российская Федерация, Республика Мордовия, г.Рузаевка, ул.Тухачевского,д. 10

Учредитель: Администрация Рузаевского муниципального района.

Характеристика социального окружения школы

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10» открыта в 1980 году. Общеобразовательное учреждение расположено в южной части города. Близкое расположение ФОК, музыкальной школы, стадиона, библиотеки, ЦК «Орион» позволяет обеспечить практически полное удовлетворение интересов и запросов учащихся.На договорных отношения, а также в рамках сотрудничества образовательное учреждение взаимодействует с ГИБДД, Молодежным центром, Центром занятости населения, «ЮНИТЭР», «ТЯШТЕНЯ».

Анализ социума показывает, что контингент жителей микрорайона школы разнообразен по социальному составу: рабочие – 50%, служащие – 31%, коммерсанты – 6%, семьи инвалидов – 2%. 21 % учащихся нашей школы живут в семьях, где отсутствует хотя бы один родитель.

Большинство семей ответственно относятся к своим родительским обязанностям, т.е. знают способности и склонности своего ребенка, осознанно прогнозируют его будущее развитие, активно сотрудничают со школой, в рамках домашнего воспитания приобщают его к достижениям общечеловеческой культуры.

Педагогический коллектив использует образовательные и воспитательные возможности социума.

В 2018 календарном году в школе обучалось 668 учащихся, из них в начальной – 322, средней – 309, в старшей – 37. Всего 27 класс-комплектов: в начальной школе – 12, средней – 13, старшей – 2.

СТРУКТУРА И ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ МБОУ «СОШ№10» РУЗАЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

Библиотека

Директор школы

Заместитель директора по УВР

Заместитель директора по ВР

Заместитель директора по УВР

Заместитель директора по АХЧ

Педагогический совет

Управляющий совет

Общее собрание

Библиотека

Психологическая служба

Логопедическаяслужба

Медицинская служба Методический совет

МО

уч

ител

е й на

чаль

ны

х кл

ассо

вМ

О у

чите

лей

русс

кого

язы

ка

и ли

тера

туры

МО

учи

теле

й м

атем

атик

и и

инф

орм

атик

и

МО

учи

теле

й ф

изик

и, х

имии

, би

олог

ии

МО

учи

теле

й ис

тори

и и

геог

раф

ии

МО

учи

теле

й ф

изич

еско

й ку

льту

рыи

ОБЖ

МО

учи

теле

й пр

едм

етов

эс

тети

ческ

ого

цикл

а

МО

учи

теле

й ин

остр

анно

го

язы

ка

МО

кла

ссны

х ру

ково

дите

лей

Молодежная общественная организация

«РОСТ»

Творческие, рабочие, проектные группы

Детско-юношеская организация

«РОСТОК»

МОПЦентр гражданского и патриотического воспитания

Педагогический коллектив

Родительский комитет

Совет отцов

Совет старшеклассников

Совет по профилактике

Школьная газета «ПОЗИТИВ»

Школа имеет в своей структуре различные объединения, советы и группы, обеспечивающие осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и направленности реализуемых образовательных программ, формы обучения и режима пребывания обучающихся.

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ на принципах демократичности, открытости, гласности, самоуправления. Организационная структура управления характеризуется сочетанием линейно-децентрализованной структуры (директор, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по учебно-методической работе, заместитель директора по воспитательной работе, зам. директора по административно-хозяйственной работе) с деятельностью подразделений, отражающих содержание осуществляемой образовательной программы. В школе сформированы коллегиальные органы управления, к которым относятся общее собрание работников школы, Педагогический совет, Управляющий совет школы, Методический совет, методические объединения, творческие, рабочие, проектные группы).

Деятельность всех органов соуправления школы регламентируются локальными актами школы и зафиксирована в Уставе школы. Нет ни одного глобального вопроса, к решению которого не привлекались бы все участники образовательных отношений. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – Управляющему Совету школы, который состоит из 9 человек: директора, представителей педагогического коллектива, учащихся и их родителей. Управляющий Совет – это работа отдельных комитетов (комиссий) по правозащитной, хозяйственной, финансовой, спортивно-оздоровительной деятельности. К его функциям также относятся и вопросы преобразования некоторых школьных органов самоуправления (родительских собраний, родительского комитета, совета отцов, ученического самоуправления).

Непосредственное управление педагогическим процессом реализует директор школы, он является главным координатором процесса обучения, развития и воспитания. Управление педагогической деятельностью осуществляет Педагогический совет школы, который является коллегиальным совещательным органом, объединяющим педагогов и других его работников. Педагогический совет действует в целях управления образовательным процессом, реализацией профессиональных программ, повышением качества обучения и воспитания, совершенствованием методической работы образовательного учреждения. Главным назначением Методического совета является целенаправленное взаимодействие и сотрудничество руководства школы со всеми участниками образовательных отношений, направленные на его совершенствование, на развитие Методического обеспечения реализации программы развития школы. Важными структурными подразделениями являются методические объединения, которые занимаются научно-методическим обеспечением образовательного процесса по отдельным блокам дисциплин. Методические объединения реализуют подходы к стратегии, разрабатываемой Методическим советом школы и принимаемой её педагогическим коллективом. Новая организационная структура управления потребовала пересмотра роли учителя в образовательном процессе, превратив его в субъект управления ходом индивидуального интеллектуального развития каждого конкретного ребенка, способный развивать у учащихся познавательную активность,самостоятельность, инициативу, творческие способности,

формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать культуру здорового и безопасного образа жизни.

ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Общеобразовательные программы, реализуемые в ОУ

Общеобразовательные программы начальной школы

(Уровень начального общего образования)

Базовая образовательная программа начального обучения

Общеобразовательные программы основной школы

(Уровень основного общего образования)

Базовая образовательная программа 5-9 классов

Общеобразовательные программы средней школы

(Уровень среднего общего образования)

Базовая образовательная программа 10-11 классов

Содержание подготовки

Учебный план МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10» Рузаевского муниципального района сформирован в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего и основного общего образования, утверждёнными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373 (далее - ФГОС НОО) для I- IV классов и от 17.12.2010 г. № 1897 (далее – ФГОС ООО) для 5-9 классов, федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312. Учебный план на 2017/2018 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях» и предусматривает 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов, 5-летний срок для освоения образовательных программ основного общего образования (5-9 классов) и 2-летний срок освоения образовательных программ среднего общего образования (10-11 классов).

Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 учебные недели; во II- IV классах - не менее 34 учебных недель, для V—IX классов — от 34 до 37 недель (с учетом экзаменационного периода); для X—XI классов — 35 учебных недель.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Количество часов, отведенных на освоение учащимися учебного плана, не превышает величину недельной образовательной нагрузки.

В учебном плане полностью реализуются федеральный и национально - региональный компоненты государственного образовательного стандарта, которые обеспечивают единство образовательного пространства РФ и РМ и гарантируют овладение выпускниками школы необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающими возможности продолжения образования. При разработке учебного плана учитываются запросы учащихся и родителей на увеличение количества часов по отдельным предметам за счет часов вариативной части учебного плана.

Региональной спецификой учебного плана является:

изучение курсов «Мокшанский язык» во 2 - 5 классах, История и культуры мордовского края в 5-9 классах за счет часов части, формируемой участниками образовательных отношений.

В1-х, 5-х классах введено изучение родного(русского) языка(образовательная область Родной язык и литература)

При проведении занятий по иностранному языку (2 - 11 классы) и информатике осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.

Учителя школы при разработке программ учебных предметов (курсов, модулей) основной и средней ступени обучения учитывают этнокультурные образовательные потребности обучающихся и их родителей при изучении отдельных предметов (истории, литературы, географии, музыки, искусства, технологии и т.д.), дополняют содержание образования региональными материалами, отражающими культурные, исторические, национальные особенности республики.

В 5-х классах в соответствии с требованиями ФГОС, введена предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (далее – ОДНКНР). Предметная область ОДНКНР является логическим продолжением предметной области ОРКСЭ начальной школы, учитывает региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации и обеспечивает достижение следующих результатов:

воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию; воспитание веротерпимости, уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;

знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному самоограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве;

формирование представлений об основах светской этики, культуры традиционных религий, их роли в развитии культуры и истории России и человечества, в становлении гражданского общества и российской государственности;

понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека, семьи и общества;

формирование представлений об исторической роли традиционных религий и

гражданского общества в становлении российской государственности. Предметная область ОДНКНР реализуется через занятия по предметной области

ОДНКНР (как отдельный предмет), учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности Республики Мордовия, включенные в часть учебного плана, формируемую участниками образовательных отношений.В структуру учебного плана входят инвариантная, вариативная (часть, формируемая участниками образовательных отношений) части, компонент образовательного учреждения. Инвариантная часть включает в себя образовательные области и учебные предметы, курсы общекультурного значения, создает условия для развития учащихся, овладения выпускниками общеобразовательных учреждений необходимым минимумом знаний, умений и навыков и обеспечивает:

приобщение к общекультурным и национально значимым ценностям; формирование личностных качеств, соответствующих общественным идеалам; единство школьного образования.

Вариативная часть включает в себя учебные предметы, элективные курсы, модули и обеспечивает:

индивидуальный характер развития школьников с учетом их личностных особенностей, интересов, склонностей;

вариативность образования, отражая специфику образовательного учреждения; более полную реализацию социального заказа на образовательные услуги.

Учебный план обеспечен адекватными программно – методическими комплексами (учебными программами, утверждёнными Министерством Образования Российской Федерации, методическими рекомендациями, контрольными заданиями, дидактическими материалами, необходимым оборудованием по всем компонентам – базисному, региональному, школьному). Расписание учебных занятий соответствует учебному плану и составлено в соответствии с нормами Сан ПИНа. В своей работе учреждение использует государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные МО РФ и МО Республики Мордовия. Обучение ведется по учебникам, значащимся в федеральном перечне учебных изданий Программно-методическое обеспечение позволяет в полном объеме реализовать учебный план.

Испытываем недостаток в ТСО (телевизоры, компьютеры, ксероксы, принтеры), реактивах для проведения практических и лабораторных работ по химии, физике; в материалах для уроков технического труда (инструменты, заготовки).

Отсутствуют помещения для организации сна первоклассников в соответствии с требованиями нового СанПИНА в рамках обеспечения введения ФГОС в начальной школе.

Таким образом, учебный план МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10 » в основном обеспечивает эффективное функционирование образовательного учреждения. Он направлен на совершенствование физического и духовного развития личности каждого ребенка и обеспечивает выполнение государственных стандартов образования в условиях личностно-ориентированного процесса обучения.

Учебный план средней общеобразовательной школы № 10 финансируется на основании стандартного государственного финансирования общеобразовательной школы.

За пройденные годы наша школа накопила продуктивный опыт работы по воспитанию детей и успешно смогла превратить этот опыт в традицию. Строя свою модель школы, мы стремились, придать школе неповторимый вид. Это дало педагогическому коллективу толчок в творческих поисках и совершенствовании всех сторон школьной жизни.

Говоря о целенаправленном формировании школьных традиций, стоит отметить, что мы тем самым стремимся дополнить модель школы в соответствии с потребностями, которые выявляются в процессе диагностики. В своей работе мы сделали акцент на формировании у детей потребности в саморазвитии и самореализации в условиях свободного выбора.

. Главной задачей, которую мы перед собой поставили, является выявление, по возможности, всех талантливых и одаренных детей, создание условий для их развития.

Мы стремимся заметить все успехи наших учеников и всякий их успех, даже небольшой, сделать достоянием всей школы. Не иссякает фантазия и энтузиазм наших школьников. Ребята принимают участие во всех делах школы, сами планируют и координируют свою деятельность и творчество, поддерживают сложившиеся годами традиции школы.

Принципы деятельности

Главными принципами деятельности педагогического коллектива являются:

- разноуровневый, дифференцированный подход к обучению и воспитанию учащихся;

- формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позиций, навыками нравственного поведения;

- развитие у детей высокого уровня мировоззренческих убеждений, позволяющих им ориентироваться и адаптироваться в сложном мире социальных отношений;

- формирование внутренней потребности личности в учебной деятельности и постоянном самосовершенствовании;

- создание системы работы с одаренными детьми; - содействие творческой, активной, самостоятельной работы учащихся; - создание для педагогов образовательной среды, в которой они смогли бы

получить опыт личностно ориентированного обучения; - создание условий для раскрытия творческого потенциала учителя и ученика; - повышение профессионального уровня педагогов, развитие педагогического

творчества, внедрение инновационных технологий.

Цели и задачи развития.

1. Изучение новых методик обучения и воспитания на основе опыта педагогов-новаторов и творчески работающих педагогов.

2. Изучение и внедрение в практику новые методики преподавания в целях формирования у учащихся нравственного поведения.

3. Активно внедрять новые методики преподавания в целях развития познавательного интереса учащихся.

4. Укрепление материально-технической базы.

5. Достижение обязательного минимума оснащенности учебного процесса учебным оборудованием.

6. Развитие научно-методического сопровождения инновационной деятельности учителей.

7. Расширения перечня образовательных услуг, предоставляемых школой.8. Расширение процесса информатизации образовательного процесса.9. Создание отношений в коллективе на основе взаимного уважения прав и свобод

учителей, учеников, родителей.Основные направления работы.

1. Систематическое повышение уровня преподавания.2. Ознакомления учителей с достижениями педагогической науки и психологии.3. Обобщение и внедрение в практику передового педагогического опыта.4. Совершенствования урока как основной формы учебно-воспитательного процесса.5. Педагогическое управление личностно-ориентированным образованием на основе

результатов психолого-педагогического мониторинга.6. Рассмотрение предположений по наиболее важным проблемам содержания и

методики преподавания. Выработка рекомендаций по совершенствованию методики преподавания учебных предметов.

Качество подготовки учащихся по основным общеобразовательным программам.

В 2018 году в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №10» обучалось в среднем 668 учащихся: 322 учащихся (45,4%) по программам начального общего образования, 309 учащихся (47,5%) по программам основного общего образования, 37 учащихся (7,1 %) по программам среднего общего образования. По программе углублённого изучения музыки занимались 64 учащихся (9,8 %) 3 - 6-х классов. В течение года прибыло 12 детей, выбыло 10 человек. Выпустился 21 учащийся 11 класса, написали заявления на обучение в 10 классе 18 человек. В первый класс зачислено 77 учащихся. На конец 2018 года в школе обучается 664 учащихся. Из них аттестовывались 572 ученика 2- 11 классов в первом полугодии и 591 учащийся во втором (не аттестовывались учащиеся 1 классов в количестве 97 и 77 человек соответственно)Учебный год закончили на «5» -62 чел, процент составил - 10,8 % от числа аттестованных обучающихся.На «4» и «5» - 235 чел. – 41 %.С одной «3» - 38 чел., 6,6 %Неуспевающих нет.Таким образом, уровень обученности составил 100 %.Качество – 50 %, а средний балл – 3,8.

По сравнению с предыдущим годом уровень обученности не изменился и составил – 100 %.

Успеваемость по итогам года составила 100% ,переведены в следующий класс или окончили школу 667 учащихся, 2 учащихся 9 класса, получившие две неудовлетворительных оценки на ОГЭ, оставлены на осень. 297 человек(44,3%) закончили год на «хорошо» и «отлично». 3 учащихся 11 класса получили медаль «За особые успехи в учении».

Класс Количество учащихся

Уровень обученности

Качество образования

Средний балл

Конец 2017-2018 учебного года

Уровень начального образования

311 100% 71,2% 3,7

Уровень основного общего образования

319 98,8% 38,8% 3,9

Уровень среднего общего образования

39 100% 41,5% 3,8

Первое полугодие 2018-2019 учебного года

Уровень начального образования

313 100 66.6% 3.8

Уровень основного общего образования

315 96,36 33.3% 3.4

Уровень среднего общего образования

40 100 55% 4.1

В этом учебном году по сравнению с прошлым годом увеличилось количество учащихся, закончивших год на «хорошо» и «отлично» на 4,3% и составило 297 человек.

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОГРАММ

Программы НОО, ООО и СОО полностью выполнены.

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ В 2018 году ГИА-11 в форме ЕГЭ сдавало 20 человек и в форме ГВЭ 1 человек (на дому). Результаты экзаменов можно увидеть в таблице ниже.

№ п/п

Предмет Кол-во сдававших

Кол-во сдавших

Ур. Успев.

Качество Ср.балл

1 Математика(база) 21 21 100 76.2 4.05

2 Математика (профиль)

15 13(2) 87 13 38.13 (43.8)

3 химия 2 2 1 00 50 62

4 история 6 6 100 50 54.8

5 Русский язык 20(1) 21 100 50 65.8

(68.3)

6 Обществознание 19 17 89.5 56

(58.7)

7 Англ.яз 0 0 0 0

8. Биология 6 4 66.7 42.5

9 Литература 0 0 0 0

10 Физика 0 0 0 0

Итоговое сочинение в декабре 2018 года все учащиеся 11 класса написали успешно и получили «зачет» 100%.

ГИА-9 в форме ОГЭ сдавало 62 человека. Результаты экзаменов можно увидеть в таблице ниже.

№ п/п

Предмет Кол-во сдававших

Кол-во сдавших

Ур. Успев. Качество Ср.балл

1 Математика 62 62 100 64.5 3.77

2 Рус.язык 62 61 98.5 62.9 3.88

3 Англ.яз. 1 1 100 100 5

4. Обществознание 43 42 97.6 53.2 3.6

5 Информатика 22 22 100 37.5 3.35

6 Биология 19 18 95 68 3.7

7 Физика 3 2 67 0 2.7

8 Химия 4 4 100 100 4.75

9 История 1 1 100 0 3

10 География 31 31 100 77.4 4.16

Итоговое собеседование в 9 классах в феврале 2018 года прошло успешно.100% учащихся получили «зачет».

Функционирование внутренней системы оценки качества образования

Показателями результативности, которые используются в анализе по данному направлению, являются:Фактический уровень качества знаний по классам, параллелям, ступеням обучения в школе в целом по состоянию на конец учебного года.Результаты административных контрольных работ.Результаты административного мониторинга по предметам.Результаты ВПР.В школе осуществлялся: мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения; анализ

уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе по обучению учащихся и их причин. Мониторинг качества подготовки школьников проводился на протяжении всего учебного года.

РЕЗУЛЬТАТЫ ВПР

предмет Кол-воУч-ся

2016-2017 2017-2018Уров. Кач. С.б. Уров. Кач. С.б.

Рус.яз.(4кл) 73 85 67.2 3.6 100 83.3 3.9

Мат-ка (4кл) 71 91.5 73.2 4.01 100 76.6 4.17

Ок.мир (4 кл) 54 100 77.8 3.9 100 92.1 4.3

Матем 5 кл 71 91.5 73 4.01 100 43.2 3.54

Рус.яз. 5 кл 54 85.2 68.5 4.1 93.9 43.1 3.4

Биология 5 кл

48 94 68.75 3.85 100 75 3.9

История 5 кл

51 96 55 3.63 100 60.6 7.78

Матем. 6 кл. 100 41.4 3.5

Рус.яз. 6 кл. 100 93 3.3

История 6 кл.

100 59.3 3.75

История 11 кл

100 63 3.7

Результаты мониторингов 2018

Муниципальный уровеньКласс предмет Уровень

обученности(%)Качество(%) Ср.балл

3а Рус.язык 100 /100 79.2 /83.3 4 / 4.2Матем атика 100 85.2 4.2

3б Рус.язык 100 /100 92 / 96 4.2 / 4.5Матем атика 100 92. 4.4

4в Рус.язык 93 / 96 74 / 81 3.9 / 4.3Матем атика 96 76 4

Республиканский уровень7 География 100 61,1 4,39 История 90,9 41,8 3,58 Английский

язык96,2 42,3 3,5

ПРЕДМЕТНЫЕ ОЛИМПИАДЫ

В 2018 году 79 учащихся - победителей школьного этапа олимпиады приняли участие в муниципальном этапе предметной олимпиады по русскому языку, литературе, английскому языку, мордовскому языку, истории, обществознанию, химии, физике, биологии, математике, технологии, географии, ОБЖ. В итоге Игонина Юлия (10 кл.) стала победителем олимпиады по английскому языку, Ларин Ильшат (9а кл.) и Кокурина Д. (10 кл.) – по географии. И ещё 19 призовых мест олимпиады по русскому языку, литературе, истории, обществознанию, биологии, технологии, мордовскому языку, ОБЖ, физической культуре завоеваны учащимися школы. На 13% по сравнению с 2017 годом уменьшилось количество участников муниципального этапа предметной олимпиады. Количество призёров уменьшилось на 13% (наибольшее количество призёров подготовлены учителями физической культуры – 4, английского языка – 4, географии - 4), а число победителей уменьшилось в 1,3 раза и составило 3.В целом количество победителей и призеров уменьшилось в 1,2 раза.

Количество победителей и призёров олимпиад по предметам.

Предмет 2017-2018 2018-2019

Русский язык 5 1

Литература 4 1

Английский язык 0 4

История 2 2

Обществознание 3 1

Химия 0 0

Биология 2 2

Мордовский язык 0 1

География 3 4

ОБЖ 1 1

Физическая культура 6 4

Физика 0 0

Математика 1 0

Технология 0 1

Участие учащихся в конкурсах, олимпиадах, состязаниях и их результативность

Внеурочной деятельностью охвачены все учащиеся 1 - 8 классов,

перешедших на ФГОС НОО и ООО.

Трудоустройство выпускников - 2018.

Всего выпускников

Поступили в 10 класс данной школы

Поступили в 10 класс других школ

Поступили в учебные

9-х классов заведения СПО

62 16 4+ 1(одар.) 41

Всего выпускников 11 класса

Поступили в ВУЗы Мордовии(МГУ им.Огарева,МГПИ им.Евсевьева,Кооперативный)

Поступили в ВУЗы за пределы региона

Поступили в учебные заведения СПО в Мордовии

Поступили в учебные заведения СПО за пределами республики

В армии Не определилась

22 15 2 1 1 2 1

Характеристика педагогических кадров Возрастной состав Стаж работы

Имеют высшее профессиональное образование

41 педагог 98%

Имеют отраслевые награды и звания27 педагогов 64%

Являются победителями конкурсов разного уровня

21 педагог 50%

Имеют публикации в электронных СМИ19 педагогов 45%

Прошли курсовую подготовку в соответствии с требованиями ФГОС

41 педагог 98%

АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГОВ

Ежегодно учителя нашей школы проходят аттестацию на первую и высшую категории согласно утверждённому графику. В 2018 учебном году аттестовались 3 педагога на высшую квалификационную категорию.

ОБОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

ФИО учителя Тема Форма обобщенияДерин В.В.,учитель географии

Инновационные подходы в преподавании школьной географии

Сборник МРИО «Республиканский образовательный форум»

Гордеева Р.И., учитель биологии

«Современные уроки биологии и химии: типология, требования, алгоритмы разработки»

Республиканский научно-практический семинар

Калякина Е. И., учитель начальных классов;Дермичева Н.В., учитель русского языка и литературы

Всероссийский конкурс методических разработок уроков, посв. семье и традиционным семейным ценностям.

Сертификат участника

Канунникова Л.М., учитель мордовского языка

XI Всероссийская научно-практическая педагогическая конференция

Сертификат участника

Дерин В.В. ,учитель географииГордеева Р.И. ., учитель биологии

«Поликультурное образование: Опыт и перспективы»

Саркина Т.В. ., учитель начальных классов

Сборник «Лучшие практики Республики Мордовия»

Сертификат

Киреева Г.В. ., учитель начальных классовКазанбаева М.А., учитель английского языка;Редькина С.В. ., учитель английского языка

Большой этнографический диктант

Сертификат

В 2018 году педагогический коллектив школы работал над проблемой «ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ В ДУХЕ ПАТРИОТИЗМА И НЕПРЕХОДЯЩИХ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ - ОСНОВА НРАВСТВЕННОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ОБЩЕСТВА».

Основные направления работы.

Основные формы работы

Структура воспитательной службы школы:

Педагогический совет школы Заместители директора по учебно-воспитательной и

воспитательной работе Классные руководители Педагог-организатор Педагоги дополнительного образования Педагог-психолог Педагог-логопед Совет отцов Родительский комитет

Цель воспитательной работы: воспитание человека нового тысячелетия самоценной, саморазвивающейся личностью, способной адаптироваться и функционировать в современном обществе, на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуально-духовных свойств личности учащихся.

Технологии обучения и воспитания в нашей школе подбираются таким образом, чтобы каждый ученик был вовлечен в активную учебную и внеурочную деятельность и чувствовал себя в школе комфортно.

Основные направления воспитательной работы

- Духовно-нравственное;

- Гражданско-патриотическое;

- Профилактическое и правовое;

- Развитие системы дополнительного образования;

- Сотрудничество с родителями и социумом;

- Художественно-эстетическое;

- Экологическое;

- Трудовое;

- Волонтерское движение («Неравнодушные»);

- РДШ.

Педагогический коллектив школы № 10 продолжил работу по созданию условий для самореализации и самовоспитания обучающихся, их конструктивного взаимодействия с социумом и окружающей средой.

Для реализации поставленной цели решались следующие задачи воспитательной деятельности:

1.Реализация программы по духовно-нравственному воспитанию школьников через урочную, внеурочную и внеклассную деятельность.

2.Использование новых форм воспитательной работы в соответствии с современными требованиями ФГОС. 3.Создание условий для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

4. Формирование ценностной ориентации обучающихся на здоровый образ жизни.5. Создание системы целенаправленной воспитательной работы с родителями для

активного и полезного взаимодействия школы и семьи.6. Создание условий для активного взаимодействия с социумом.

Совместная творческая деятельность детей и взрослых велась по направлениям:

- гражданско-патриотическое воспитание;

- духовно-нравственное воспитание;

- физкультурно-оздоровительное;

- экологическое воспитание;

- сотрудничество с родителями;

- развитие системы дополнительного образования;

- профилактическое и правовое.

Выше указанные направления воспитательной работы реализуются посредством :

- традиционных школьных мероприятий;

- работу органов ученического самоуправления .

- внеклассную и внеурочную деятельность по предметам;

- систему работы дополнительного образования;

Реализация поставленных задач осуществлялась через планомерную работу методического

объединения классных руководителей, систему дополнительного образования, органов

детского самоуправления и психолого-педагогической службы школы.

Ученическое самоуправление . В школе работает детско-юношеское объединение «Школьная республика», где есть детские министерства разной направленности. В каждом классном коллективе у ребят есть поручения, выбранные ими по душе. Председатель Школьной республики ученица 10 класса Обманкина Арина.

Коллектив школы тесно сотрудничает с Центром молодежной политики и туризма, где подростки обучаются по таким направлениям, как волонтерство, Юнармия, азы предпринимательства. Наши активисты являются организаторами и активными участниками многих мероприятий. Активистами организованы и проведены мероприятия «За собой», « Сделаем вместе» и т.д.

Целью воспитательной работы школы является: совершенствование воспитательной системы, способствующей развитию духовно-нравственной, физически здоровой личности, патриотизма и гражданской ответственности, развитие их интеллектуальных способностей в условиях здоровьесберегающей среды в рамках взаимодействия с семьёй и социумом.

Формирование военно-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою республику, страну проходит через патриотические мероприятия, акции, уроки мужества и т.д.

В республиканском конкурсе сочинении на тему « Герой рядом» .100 примеров мужества». Работы учащихся нашей школы Ларина Ильшата ( 9а) и Кормилициной Н. (8б ) вошли в одноимённый сборник. Сочинение Ларина И. вошло в 5 лучших.

Повышение гражданско-правовой культуры будущих избирателей проводится через такие мероприятия как правовая игра « Мы - будущие избиратели» среди 10-11 классов. Подростки отвечали на вопросы правовой викторины, обыгрывали возможные ситуации, которые могут произойти на выборах, выразили своё отношение к такому важному событию в жизни демократического государства, как выборы, посредством комментария к высказываниям известных людей о выборах.

В Международный День прав человека прошли мероприятия, направленные на формирование правовой культуры молодых граждан нашей страны.Единый урок, посвященный 25-летию действующей Конституции РФ и 70-летию Всеобщей декларации прав человека в 9, 10 классах провела учитель истории и обществознания Курина О.В. Школьникам было рассказано об основном Законе государства, Конвенции о правах ребенка и других документах международного и российского характера. Десятиклассники приняли участие в викторине на занятие Конституции Российской Федерации.

В младших классах прошла викторине «Мир прав детей». Учащиеся знакомились документом «Конвенция о правах ребенка», отвечали на вопросы викторины.

В рамках недели правовых знаний команда 10-тиклассников приняли участие в заседании круглого стола на тему «Ответственность за поведение в сети Интернет», где заняла 1 место.

В течение 2018 года в Центре гражданского и патриотического воспитания прошли Уроки мужества : « Подвигу твоему, Ленинград, посвящается» , « Сталинградская битва », «В одном строю со взрослыми» , « Афганистан- незаживающая рана», « День Героев Отечества», « День Неизвестного солдата».

Группа учащихся 9-11кл. участвовала в патриотической акции "Тест по истории России". Цель акции - оценка уровня исторической грамотности об отечественной истории; привлечение внимания к необходимости получения знаний об отечественной истории, сохранение и популяризация исторических знаний.

К 100-летия ВЛКСМ прошли муниципальные конкурсы фотографий, сочинений, рисунков. Кербицкая М.( 6в) заняла 3 место.

В классах проведены патриотические мероприятия под названием «Комсомол в истории страны», « Комсомольцы в моей семье», «…Это наша с тобой биография». Активисты (учащиеся, педагоги, родители) рассказали учащимся об истории ВЛКСМ, его ратных и трудовых подвигах, о наградах, о личном участии в общественной жизни комсомола, сопровождая рассказ фотографиями из школьного и семейных архивов.

Классный час в 9А класса был посвящен знакомству с Олегом Кошевым из романа «Молодая гвардия». Подростки узнали о романе А.Фадеева, который он посвятил молодёжной подпольной организации, действовавшей в Краснодоне во время Великой Отечественной войны. Рассказ сопровождался показом эпизодов из одноименного фильма. Мероприятие произвело сильное впечатление на ребят и вызвало большой эмоциональный отклик подростков.

В муниципальной учебно-деловой игре «Эстафета лидеров» команда 5- 7 классов заняла 1 место (Крысин Н., Дыкин А., Ратникова А., Мирошина А., Ларина А.). Команда старшеклассников (9-10 классов ) в составе Объедкиной А., Коноплевой М., Терентьевой К., Зайцевой Д. заняла 2 место. Лидерами конкурса признаны Объедкина А. и Крысин Н. 

В ежегодных муниципальных, республиканских конкурсах наши талантливые учащиеся становятся призерами и победителями: « Я люблю тебя, Россия!»- 2 место ( Рузаевка) Бикеева С. , 3 место (Саранск) – 3 место; «Серебряная музыка» - 3 место Киреева А., «Живи, народная душа!» - 2 место ансамбль «Калейдоскоп».По итогам республиканского и муниципального конкурса сочинений , посвященных 300 - летию Российской полиции, Бакланин А. занял 1 место, Безбородов А. 2 место в конкурсе сочинений «Полиция и мы.

В рамках проекта « Здоровье» проводятся спортивно - оздоровительные мероприятия , направленные на формирование потребности к ведению здорового образа жизни и профилактике вредных привычек. Группа волонтеров 9 –ых классов провела профилактические мероприятия, приуроченные к Всемирному дню борьбы со СПИДом. Формы проведения профилактической декады были разнообразны. Так, школьники стали участниками Всероссийского конкурса социальной рекламы в области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни « Стиль жизни - здоровье!» (7 б кл. Копасов С.). Старшеклассники организовали танцевально - развлекательную программу с конкурсами, объединёнными общим девизом: «Береги здоровье! Отдыхай с умом!».

В 9-11-х классах в рамках акции « Красная ленточка» прошли классные часы по теме «Незримые угрозы – мифы и реальность». Ребята посмотрели видеоролик с участием известных артистов, спортсменов, певцов и других медийных личностей по данной тематике. В ходе групповой дискуссии обсудили и прокомментировали несколько предложенных классными руководителями ситуаций. Согласно методическим рекомендациям Минпросвещения России по теме для родителей были подготовлены и распространены памятки.

Совместно с ДК "Орион" для 8-11 классов прошел антинаркотический кинолекторий "Смертельный кайф или что будет, если сказать наркотикам "ДА".

Спортивно - оздоровительные мероприятия были приурочены к Дню трезвости в России среди 8-11 кл.

В Чемпионате Мордовии по различным дисциплинам приняли участие и спортсмены нашей школы . Шевель Ярослав- завоевал 3 место(8Б) по лёгкой атлетике. На первенстве Мордовии по Греко-Римской борьбе среди юношей 2004-2005 г.р. 2 место занял Антонов А. (6А).

В рамках федерального проекте по профориентации « Билет в будущее» 40 мальчишек и девчонок с 6 по 10 класс нашей школы изъявили желание стать его участниками. Они прошли профориентационное тестирование на электронном ресурсе проекта. По итогам каждый учащийся получил рекомендации по профессиональному профилю и участвовал в очных мероприятиях проекта, проходивших на базе техникума им. А. П. Байкузова по компетенции «Управление железнодорожным транспортом».

Учащиеся 9 -ых классов находятся на пути выбора профессии. В рамках Всероссийской профориентационной акции « Неделя без турникетов » они совершили экскурсию на ООО «НПО «НефтехГазМаш». Ребята узнали о профессиях предприятия и где можно им обучиться.

Мы активные участники экологических, социальных трудовых акций, организаторами которых выступили эколидеры, волонтеры: Всероссийский экологический субботник «Зеленая Россия», « Сделаем вместе», « Птичий дом» , « Яблочное угощение», « Яблоневый сад» , « Школьный цветник».

Победители , призеры, участники олимпиад, конференций, конкурсов

№п/п Название конкурса ФИО участника

Класс Результат

1 Муниципальный этап 7 Всероссийского конкурса чтецов « Живая классика»

Тарабина Альбина

9в победитель в номинации « За глубину проникновения в смысловую структуру текста»

2 Муниципальный этап республиканской олимпиады по школьному краеведению

Кокурина Дарья

9а призер в номинации « Школьные музеи»

3 Муниципальный конкурс « Живи, народная душа!»

Ансамбль « Калейдоскоп»

(4-7кл.)- 2 место

4 Муниципальный конкурс творческих работ « Новогодний серпантин».

Жидеев Денис

8б 2 место номинация « Новогодняя композиция»

5 Муниципальный конкурс творческих работ « Новогодний серпантин».

Мелякина Вероника

2в 1 место номинация « Новогодняя игрушка»

6 Муниципальный конкурс творческих работ « Новогодний серпантин».

Конева Виктория

4а 3 место номинация « Новогодняя газета»

7 Муниципальном конкурс творческих работ « Новогодний серпантин».

Кашаева Ирина

3а 2 место номинация « Новогодняя игрушка»

8 Муниципальный конкурс творческих работ « Новогодний серпантин».

Аллилуев Михаил

( 4б)- 1 место номинация « Новогодняя игрушка»

9 Муниципальная конференция «Мой дом. Моя семья. Моя республика.»

Оканов ДаниилЛарин Ильшат

Учайкина Анастасия

Безбородов Александр

Клёмина Полина

Петровичева Полина

2в

8а

6б

2б

6б

2б

1 место

1 место

2 место

З место

3 место

призер

10 Республиканский этап форума «Одаренные дети»

Клёмина Полина

6б участие

11 Республиканский конкурс «Неопалимая купина»

Безбородов Александр

Пучкина Кристина

2б

2а

3 место

3 место

12 Республиканский конкурс Жирнова 2б 1 место

«Фантастика» Ксения13 Республиканский этап

Всероссийского конкурса «Россия, устремленная в будущее»

Саитов Роман

Чадин Максим

11

8а

2 место номинация «Профессия будущего»

1 место номинация «Школа будущего»

14 Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Россия, устремленная в будущее»

Чадин Максим

8а 3 место номинация «Школа будущего»

15 Республиканский этап Всероссийского конкурса «Будущий дипломат»

Пакалина Дарья 9б

Призер

16 Республиканский конкурс сочинений, посв. юбилею М. Девятаева

Тарабин Александр

10 Призер

17 Муниципальный конкурс «Весенняя капель»

Петровичева Полина

2б 2 место

18 Республиканские соревнования по велоспорту – ВМХ в гонке «Классик»

Молоткова Злата

2б 2 место

19 Всероссийский конкурс «Успех. Успешность. Компетентность».Блиц-олимпиада «Я – друг природы»

Ширшиков Артем

2б победитель

20 Всероссийский конкурс «Талантливые дети России». Блиц-олимпиада по математике.

Ширшиков Артем

2б 1 место

21 Всероссийский экологический конкурс «День птиц»

Ельмеев Ярослав

2б 1 место

22 Всероссийский конкурс «Гордость России»

Чекайкин Никита

2б 3 место

23 Международная Интернет-олимпиада «Солнечный свет» (русский язык)

Безбородов Александр

2б 1 место

24 Открытый Рождественский фестиваль «Новое поколение» по кекусинкай

Лыткин Алнксандр

2б 1 место

24 Республиканские соревнования по программе «Соло, н4»(танцы)

Гладышева Татьяна

2б 1 место

25 Республиканский Весенний блиц-турнир «Медаль для мамы»

Агеев МатвейБезбородов Александр

2б 1 место3 место

26 Муниципальная страноведческая олимпиада

Резепов Олег 9в призер

27 Всероссийский конкурс Усик Валерия 10 1 место

исследовательских работ в МГУ им. Н.П. Огарева

28 Всероссийская Дино-Олимпиада по математике.

2-4 кл. 15 победителей

29 Межпредметная он-лайн олимпиада «Учи.ру» по русскому языку и математике.

2-4 кл. 11 победителей,12 призеров

30 Муниципальный конкурс чтецов «Поэт страны детства», посв. 105-летию со дня рождения С.В. Михалкова

Оканов Данила

Крысин Никита

2в

6а

1 место в номинации «Поэзия в художественном чтении»

3 место

31 Республиканский конкурс фотографий Русского географического общества

Ильина Ульяна

7а призер

32 Муниципальный этап республиканского конкурса патриотической песни «Я люблю тебя Россия»

Бикеева Софья

9б 2 место

33 Муниципальный конкурс чтецов на английском языке

Минуллина ТатьянаКурдюшкина ЖаннаКозлова Надежда

6а

4б

Призер

Призер

Призер

34 Республиканский слет юных исследователей

Тарабина Альбина, Кербицкая Мария, Кокурина Дарья

9 Призеры

35 Основной тур международной онлайн-олимпиады по английскому языку для школьников 5-11 классов(муниципальный уровень)

Алмазова Дарина

6б призер

36 Всероссийский заочный конкурс «Наш талант»

Шор Яна 7а 3 место

37 Муниципальный конкурс «Лучший кабинет мордовского языка»

Призер

38 Муниципальный этап олимпиады по математике (5-6 классы)

Клешина АнгелинаАлмазова ЮлияБакаева

5

5

6

Призер

Призер

Призер

Арина

39 Муниципальный этап Президентских состязаний

9 2 место

40 Муниципальные соревнования по теннису

5-9 1 место

41 Международная грантовая программа «Православная инициатива». Конкрс малых грантов «Доброволец-2018»

Петровичева ПолинаХабаров АлексейВасилькин ДанилаШибанова ОлесяБезбородов АлександрБарышников Максим

2б Призеры

42 Лингво-страноведческая олимпиада

Ларин ИльшатИгонина ЮлияПивоваров Иван

8а

9б

10

Призер

Призер

Призер

43 Региональный конкурс сочинений, посв. 300-летию Российской полиции

Оканов ДанилаБакланин Александр

2в

2б

2 место

1 место

43 Республиканский конкурс «Святыни Земли мордовской»

Шаров АндрейБарышников МаксимЧекайкин Никита

2б 3 место2 место

2 место

44 Республиканский конкурс сочинений «Герои рядом. 100 примеров мужества»

Ларин Ильшат

9а победитель

45 Республиканский этап Всероссийского конкурса прикладного творчества «Фантастика»

Жирнова Ксения

3б Победитель в номинации «Кукла»

46 Муниц. конкурс «Государственная символика»

Совенко ПолинаАринушкина Олеся

9а

3в

Победитель

Победитель

47 Муниц. конкурс «Комсомол в судьбе моих родителей»

Ларин Ильшат

9а 2 место

48 Всероссийский конкурс научно- Лайкина 9а Призер

исследовательских работ «Академия успеха»

Дарья

49 Международный конкурс «Математическаякарусель»

Жувайкина ЕкатеринаКулагин Никита

3а

3а

Победитель

Призер

50 Всероссийский конкурс по математике «Величины и их измерения»

Филиппова Софья

3б Победитель

51 Республиканский Молодёжный инновационный конвент

Оканов Данила

3в Сертификат участника

Хоровой коллектив мальчиков 3 - 6 классов «Дружба» Шебаловой Л.А., его солисты являются активными участниками , дипломантами общешкольных, муниципальных и республиканских фестивалей народного творчества, конкурсов «Шумбрат, Мордовия», «Поют дети России», «Звонкие голоса», «Созвездие талантов».

Спортивно-оздоровительное направление.

Цель работы в данном направлении - создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования у детей и их родителей ответственного отношения к здоровому образу жизни.

В школе имеется оборудованный спортивный и тренажерный залы, спортивная площадка , на которых проводятся подвижные игры на свежем воздухе. В рамках реализации проекта Академия спорта МБОУ « СОШ №10» к Международному Дню футбола состоялись турниры по футболу , 2-й чемпионат по черлидингу в 5-6 классах, традиционные осенняя и весенняя легкоатлетические эстафеты, веселые старты с родителями, акции по ЗОЖ, спортивные соревнования, соревнования по зимним видам спорта, , первенство по баскетболу ( девушки, юноши) , соревнования по мини-футболу, « Кожаный мяч», «Самый спортивный класс по ГТО » ( личное и командное первенство), конкурсы рисунков, плакатов , проектов . Показателем значимости данных мероприятий является высокий процент участия школьников и их родителей в физкультурно-спортивных мероприятиях.

Наши спортивные достиженияВторое полугодие 2017-2018 учебного года

№ п/п

Название мероприятия Участники Результат

1. Республиканские зональные соревнования по мини-футболу (г. Краснослободск)

Команда мальчиковКоманда девочек

III местоIV место

2. Муниципальные соревнования по шорт-треку

Команда учащихся IV место

3 Муниципальные соревнования по лыжным гонкам

Команда учащихся III место

4 Муниципальные соревнования по волейболу

Команда мальчиков III место

5 Президентские спортивные игры(шашки)

Команда мальчиковКоманда девочек

I местоIV место

6 Президентские спортивные игры(теннис)

Команда мальчиковКоманда девочек

II местоI место

7 Президентские спортивные игры(баскетбол)

Команда мальчиковКоманда девочек

IV местоI место

8 Президентские спортивные игры

Команда учащихся II место

9 Муниципальные соревнования по лёгкой атлетике

Кормишина К.Березин А.Киреев Д.Соломанин Д.Младшая командаОбщекомандное

II местоIII местоIII местоII местоI местоIII место

10 Муниципальные соревнования по теннису

Команда учащихсяКаткова А.

I местоIII место

11 Легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню Победы

Команда учащихся II место

12 Муниципальные соревнования по футболу на приз клуба «Кожаный мяч»

Средняя командаСтаршая командаМладшая команда

I местоII местоIV место

13 Республиканские соревнования по легкой атлетике памяти Мельникова

Березин А.Общекомандное

I местоIV место

14 Муниципальные соревнования «Старты надежд»

Сулеев А.Морозов

II местоII место

15 Муниципальные соревнования по футболу

Младшая команда мальчиковМладшая команда девочекСтаршая команда мальчиковСтаршая команда девочекСредняя команда мальчиковОбщекомандное

II место

II место

I место

IV место

II место

I место16 Муниципальные соревнования Команда мальчиков III место

по КЭС-баскету Команда девочек II место

17 Республиканские зональные соревнования по мини-футболу в г. Кочкурово

Команда учащихся I место

18 Республиканские зональные соревнования по мини-футболу в г. Кодошкино

Команда учащихся III место

19 Муниципальные соревнования по лёгкой атлетике

Березин А.Солдатова Т.

I местоIII место

Первое полугодие 2018-2019 учебного года

1 Муниц. Спартакиада «Старты надежд» среди несовершеннолетних, находящихся в СОП

Наумов Артем

Киселев Евгений

9б

8б

3 место(армспорт)

2 место (баскетбол)

2 Муниц. соревнования по бегу на призы заслуж. тренера России Мельникова

Мирошина Анастасия

5б 3 место

3 Муниц. соревнования по футболу

Команда мальчиков

Команда девочек 2001-2002 г.р.

Команда девочек 2005-2006 г.р.

2 место

2 место

2 место

4 Муниц. соревнования по шорт-треку

Петровичева Полина

Молоткова Злата

Песков Дмитрий

3б

3б

9в

2 место

3 место

3 место

5 Учебно-тренировочные поединки по кумите (г. Тамбов)

Лыткин Александр

Никитин Захар

3б

3б

2 место

1 место

6 Первенство Республики Мордовия по тяжелой атлетике

Хабаров Алексей

3б 1 место

7 Открытый муниципальный турнир по тяжелой атлетике памяти мастера спорта СССр В.А. Потапова

Хабаров Алексей

3б 1 место

8 Республиканские соревнования по велоспорту (ВМХ)

Молоткова Злата

3б 2 место

Интеграция урочной и внеурочной деятельности осуществлялась через организацию работу кружков, в рамках внеурочной деятельности. В 2017 – 2018 учебном году на базе школы работало 6 кружков от ЮНИТЭР. В 1-6 классах рамках ФГОС были созданы творческие объединения разной направленности, в которых занимались 365 учащихся. Более 78 % школьников во внеурочное время занимаются в кружках и секциях вне школы ( ДШИ №1, 2, ДК « Орион», ЦК « Ухтомского», ДХШ, ДЮСШ, ФОК). Профилактика ДДТТ включает в себя обучение детей безопасному поведению на дороге, воспитание дисциплинированности и сознательного выполнения правил дорожного

движения . Учащиеся начальных классов обеспечены тематическим дневниками. На особом контроле подростки и семьи, находящиеся в социально опасном положении. Летний отдых и занятость организуется при содействии органов системы профилактики ( соцзащита, ЦРБ, ЦЗН, КДН и ЗП).

Работа с родителями.

Установление тесного контакта с родителями, привлечение родителей к активному участию в организации учебно-воспитательного процесс такова цель работы школы в данном направлении .

Родители - организаторы и участники многих интересных и полезных дел. Среди них проведение спортивных суббот, активное участие в реализации образовательного модуля «Старт в профессию», школьного проекта «Академия спорта», работа профильных отрядов «Кадеты», «ДЮП», «ЮИД», творческих мастерских и многие другие мероприятия, способствующие успешной социализации учащихся, обеспечивающие их занятость во внеурочное время.

С родителями учащихся проводится следующая работа: индивидуальные консультации, психолого-педагогическое просвещение и родительские собрания, знакомящие с возрастными особенностями ребенка, оказанием психологической поддержки детям в разных ситуациях, методикой бесконфликтного общения. Профилактика правонарушений, безнадзорности, выявление и оказание помощи семьям с несовершеннолетними детьми в СОП, ТЖС, раннее выявление семейного и детского неблагополучия .

Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2017-2018 учебном году можно считать решенными, цели - достигнутыми. На основе выявленных проблем в процессе работы, в новом учебном году активизировать :

1. работу по интеграции урочной и внеурочной деятельности. 2. работу классных руководителей 3. систему работы с родителями и общественностью. 4. работу по профилактике правонарушений и безнадзорности.

Направления взаимодействия с родительской общественностью.

Укрепление связей с родительской общественностью – это проведение классных родительских собраний, индивидуальные беседы с родителями, совместные внеклассные мероприятия на уровне классов. Намеченные общешкольные родительские собрания были проведены в намеченные сроки. Были проведены родительские собрания « Взаимодействия органов системы профилактики в воспитании нравственно устойчивой личности», « Семья и школа», встречи с врачом-наркологом Самылиным В.Г.. Родительский комитет был организатором проведения детско-родительских праздников с участием команд мам и пап. Репортажи об этих мероприятиях были показаны на Рузаевском телевидении и сайте школы. Дружно прошел родительский субботник по благоустройству территории школы.

В течение учебного года мы продолжали активизировать работу с родителями на основе школьной программы «СемьЯ», в которой предусмотрена также система педагогического просвещения родителей, как участие родителей в образовательной деятельности школы (например, работа комиссий по проверке качества организации питания, по работе с обучающимися группы «риска», выступление на педсоветах, участие в рейдах, проведение мероприятий). Ежегодно проводится изучение уровня удовлетворённости родителей работой школы для дальнейшего совершенствования работы школы.

Библиотечно-информационное обеспечение.

Показатель  

Количество посадочных мест в библиотеке  12

Количество рабочих мест, оснащенных компьютером  1

Книжный фонд школьной библиотеки (кол. томов)  31049

Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образованием, в библиотечном фонде (%)

 3,16

Справочно-библиографические ресурсы (кол.ед.):

1) Каталоги  2

2) Картотеки (систематические, статей, тематические и др.)  3

3) Электронный каталог  -

Количество мультимедийных пособий, шт. 38

Ресурсы на магнитных носителях (фонд аудио- и видео кассет), шт. 0

1.Сведения о библиотеке

Штат библиотеки – 1 человек.

Зав. библиотекой – Корепанова Любовь Александровна. Образование высшее. Библиотечный стаж работы 33 года, с 1986 года по 2018 год– в библиотеке МБОУ «СОШ №10», в первом полугодии 2018-2019 учебного года библиотекой заведует Курина Ольга Викторовна, учитель истории и обществознания .

На 1 сентября 2018 года книжный фонд библиотеки – 31 049 экз. Из них:

Фонд художественной литературы – 18 324 зкз. Фонд учебной литературы – 805 экз.Фонд документов на электронных носителях— 38 экз.Читатели:Всего на начало 2018-2019 уч. года учащихся в школе – 668 человек.Из них читателей (пользователей) – 597 человек.Педагогов и работников – 61 человек, из них читателей – 42 человека.

Краткая справка о библиотеке

Библиотека расположена на третьем этаже образовательного учреждения. Занимает изолированное приспособленное помещение – комнату в 67 кв.м. с открытия школы. Количество посадочных мест в библиотеке 12. Для книжных выставок и хранения книг в библиотеке имеются три книжных шкафа, 49 металлических стеллажей. Есть каталожные ящики – для Алфавитного и Систематического каталогов. Входная дверь в библиотеку металлическая.

Читальный зал занимает часть помещения библиотеки. Освещение соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.

Режим работы библиотеки – с 9.00 до 16.00 ежедневно, с двумя выходными днями (суббота, воскресенье).

Библиотека работает по плану, утверждённому директором МБОУ «СОШ №10».

Основные направления деятельности библиотеки :

— Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов.

— Формирование у школьников навыков библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения.

— Через книгу, через чтение воспитание гуманного отношения к природе, формирование экологического мировоззрения учащихся

— Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения, воспитание уважения к историко-культурному наследию своей Родины.

1. Работа с библиотечным фондом

Школьная библиотека имеет три фонда: фонд художественной и познавательной литературы, фонд учебников, фонд документов на электронных носителях.

Комплектование фонда библиотеки происходит через книготорговые фирмы, управление образования. Отбор учебников из Федерального перечня осуществляется руководителями МО. Заказ на учебники оформляется библиотекарем. Подписка на периодические издания также оформляется им на каждое полугодие. Ведётся работа по учёту учебников, техническая обработка поступающих изданий по приему, систематизации, технической обработке и регистрации новых документов по установленным правилам и нормам. Фонд расставлен в соответствии с ББК. Систематически проводится выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых книг.

Постоянно ведётся работа по оформлению книжного фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, индексов, работа по сохранности фонда).

Для обеспечения учёта при работе с фондом ведётся следующая документация:

Книга суммарного учёта фонда библиотеки; Инвентарные книги (6); Папка «Акты»; Папка документов, регламентирующих внутрибиблиотечную работу; Картотека учёта учебников; Журнал учёта изданий, подаренных библиотеке; Журнал учёта дисков; Читательские формуляры.

Записи в документах производятся своевременно и аккуратно.

В библиотеке имеется штамп.

2. Справочно-библиографический аппарат

В школьной библиотеке имеются Алфавитный и Систематический каталоги. Каталоги периодически редактируются. Пополняются существующие картотеки – «Литература о Мордовии», «Писатели», «Картотека персоналий», «Картотека периодики» и другие.

3. Работа с читателями

Библиотечное обслуживание осуществляется в соответствии с «Положением о библиотеке». Читатели получают во временное бесплатное пользование печатные издания и другие виды изданий из фонда библиотеки, пользуются библиографическим и справочно-информационным обслуживанием. Проводится ежегодная перерегистрация читателей с 2 по 11 класс, педагогов и других читателей, запись новых читателей – учащихся 1 классов. Ведётся информирование детей о поступающих в библиотеку книгах, журналах.

Заведующая библиотекой постоянно контролирует соблюдение «Правил пользования библиотекой», формирует у читателей навыки независимых библиотечных пользователей.

В библиотеке регулярно ведется «Дневник работы», в котором учитываются сведения о ежедневном количестве посещений, об объеме выданных изданий и распределении их по отделам библиотечной классификации, учитывается также количество посещений в читальном зале. Наиболее «спрашиваемыми» среди читателей являются произведения художественной (в основном, программной) литературы, книги по краеведению, справочные издания. Большой интерес у юных читателей к энциклопедиям издательства «Аванта +», к книгам из цикла «Я познаю мир» издательства «Астрель», разнообразный познавательный материал дети и учителя находят в ежемесячном журнале «Детская энциклопедия». Большим спросом пользуется местная газета для детей «Колокольчик».

Количество читателей и книговыдача за отчётный период составляют:

Учеников Читателей Посещений Книговыдача

2016-2017

534 3920 6420

2017 – 2018

525 3985 6825

Работа с читателями ведется постоянно. Активизация выставочной работы делает возможным регулярное информирование учащихся о книгах и других источниках информации. Вся работа по пропаганде книги ведется в тесном контакте с учителями школы.

Постоянно оказывается информационная поддержка в решении вопросов, возникающих в самом процессе работы (учебной, самообразовательной, досуговой деятельности). Библиотекарь помогает при проведении открытых уроков, подготовке общешкольных мероприятий, внеклассных занятий, классных часов, педагогических советов, совещаний методических объединений, подготовке к родительским собраниям, конкурсам.

Широко используются литература справочного характера, методические газеты и журналы, мультимедийные издания.

Посещаемость библиотеки пользователями составляет 7,1 раза; обращаемость фонда книг – 2,0; читаемость – 8,0 книг (средний показатель за анализируемые годы).

В читальном зале библиотеки имеется хороший справочный фонд:

«Энциклопедия для детей», более 39 томов издательства «Аванта +»; поступающая «Большая Российская Энциклопедия», 19 томов; 60 томов энциклопедии «Я познаю мир»; исторические энциклопедические издания; детская энциклопедия «Что есть что», 10 томов, Энциклопедии юных исследователей по разным областям наук.

Имеется большое количество справочников и словарей различного характера.

Фонды библиотеки периодически пополняется новой литературой,

Материально-техническая база.

Проектная мощность школы – 829 мест. Общая площадь – 5522 кв.м.. Площадь участка – 15000 кв.м.

Учебных кабинетов – 34:Начальных классов – 12;

Русского языка – 5;Математики – 3;

Истории – 2;Географии – 1;

Информатики – 1;Физики – 1;Химии – 1;

Биологии – 1;Иностранного языка – 2;

ИЗО – 1;Технологии – 1;

Музыки – 1;ОБЖ – 1.

В кабинетах имеется необходимый дидактический, наглядный материал, таблицы, карты, препараты, объемные модели геометрических фигур и т.д. Кабинет химии имеет

виртуальную лабораторию.Две трети кабинетов оборудованы компьютерами, подключенными к сети «Интернет». Три кабинета оснащены интерактивными досками, три современными телевизорами, в четырнадцати имеются мультипроекторы и экраны, в восьми – принтеры.Мастерские из-за устаревшего и пришедшего в негодность оборудования в данное время не используются.Имеется типовой спортивный зал, тренажерный зал, актовый зал на 150 мест, Центр гражданского и патриотического воспитания, кабинет психолога, логопедический пункт, библиотека. Работает оборудованная современными устройствами столовая на 150 мест.Имеется спортивная площадка. К сожалению, при наличии бассейна занятия в нем проводить нельзя, т.к. здание бассейна уже несколько лет находится в аварийном состоянии, а средства на ремонт не выделяются.Общие выводы по итогам самообследования В целом работу педагогического коллектива по реализации задач, определенных на 2018 год можно считать завершенной. Анализ результатов деятельности школы позволяет сделать вывод о том, что школа сохраняет основные параметры, стабильно функционирует и динамично развивается, обеспечивая конституционные права граждан на образование, выбор учебных программ, дополнительные образовательные услуги в комфортной, безопасной, здоровьесберегающей среде. Повышается информационная открытость образовательного учреждения посредством материалов, размещаемых на школьном сайте. Положительный микроклимат в образовательном учреждении способствует позитивному общению между всеми участниками образовательного процесса. Школа предоставляет доступное качественное образование, воспитание и развитие в безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям каждого ребенка. В школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах, фестивалях, конкурсах, смотрах различного уровня. В управлении школой

сочетаются принципы единоначалия с демократичностью школьного уклада. Родители, партнеры являются участниками органов соуправления школой.

Цели и задачи на новый учебный год.

10. Изучение новых методик обучения и воспитания на основе опыта педагогов-новаторов и творчески работающих педагогов.

11. Активно внедрять новые методики преподавания в целях развития познавательного интереса учащихся.

12. Создание условий, соответствующих требованиям времени, для развития творческого потенциала учащихся.

13. Укрепление материально-технической базы. 14. Достижение обязательного минимума оснащенности учебного процесса учебным

оборудованием.15. Организация и развитие методического сопровождения инновационной деятельности

учителей и учащихся.16. Расширения перечня образовательных услуг, предоставляемых школой.17. Расширение процесса информатизации образовательного процесса.18. Создание в коллективе отношений на основе взаимного уважения прав и свобод

учителей, учеников, родителей.

Показателидеятельности МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10»

Рузаевского муниципального района(2017 – 2018 учебный год)

№ п/п Показатели Единица измерения

1. Образовательная деятельность1.1 Общая численность обучающихся 669 чел.1.2 Численность учащихся по образовательной программе 322

начального общего образования человек 1.3 Численность учащихся по образовательной программе

основного общего образования человек 309

1.4 Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования

37

1.5 Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся

297 чел./44,3%

1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку

3,88

1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике

3,77

1.8 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку

65,8

1.9 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике

38,1

1.10 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса

0

1.11 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса

0

1.12 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса

0

1.13 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса

0

1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса

1

1.15 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса

0

1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса

7/33%

1.17 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса

3/14,2%

1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, 577 чел./86,2%

принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся

1.19 Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:

395 чел/59%

1.19.1 Регионального уровня 93 чел./13,9 %1.19.2 Федерального уровня 103 чел./15,3 %1.19.3 Международного уровня 26 чел./3.8%1.20 Численность/удельный вес численности учащихся,

получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся

64 чел./9,5%

1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся

0

1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся

0

1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся

0

1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе: 42 чел.1.25 Численность/удельный вес численности педагогических

работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников

41/97.6%

1.26 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

41/97.6%

1.27 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников

1/2,4%

1.28 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

1/2,4%

1.29 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

30/71.4%

1.29.1 высшая 19 чел./45.2%1.29.2 первая 11 чел./26%1.30 Численность/удельный вес численности педагогических

работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

12 чел./28.6%

1.30.1 до 5 лет, в том числе молодых специалистов 3 чел./ 7% 0

1.30.2 свыше 30 лет 11 чел./26,2% 1.31 Численность/удельный вес численности педагогических

работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

1чел./2,4%

1.32 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

12 чел./24%

1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

42 чел./97,6%

1.34 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

42 чел./97,6%

2. Инфраструктура2.1 Количество персональных компьютеров в расчете на одного

обучающегося 0,07единиц

2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного обучающегося

19,2 единиц

2.3 Переход образовательной организации на электронный документооборот/ электронные системы управления

да/нет

2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: да/нет 2.4.1 с обеспечением возможности работы на стационарных

компьютерах или использования переносных компьютеров да/нет

2.4.2 с медиатекой да/нет 2.4.3 оснащенного средствами сканирования и распознавания

текстов да/нет

2.4.4 с выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки

да/нет

2.4.5 с контролируемой распечаткой бумажных материалов да/нет