· Web view2019-11-06 · МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. федеральное государственное

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования«Поволжский государственный университет сервиса» (ФГБОУ ВО «ПВГУС»)

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН

основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы бакалавриата

Направление подготовки: 11.03.01 «Радиотехника»

Направленность (профиль) программы бакалавриата: «Радиотехнические средства передачи, приема и обработки сигналов»

Квалификация выпускника: бакалавр

Тольятти 2019г.

2

Б.1.О.01 История (история России, всеобщая история)

Дисциплина относится к обязательной части Блока 1. Дисциплины (модули) программы бакалавриата (Модуль гуманитарных и социально-экономических дисциплин).

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Код и наименование компетенции

Код и наименование индикатора достижения

компетенции

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Основание (ПС) *для

профессиональных компетенций

УК-5. Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

ИУК-5.1. Анализирует современное состояние общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

Знает: факты, явления, процессы, понятия, теории, гипотезы, характеризующие целостность исторического процессаУмеет: анализировать развитие и современное состояние общества на основе своих представлений об общих закономерностях всемирно исторического процессаВладеет: навыками проведения анализа современного состояния общества в социально- историческом, этическом и философских контекстах

ИУК-5.2. Учитывает при социальном и профессиональном общении историческое наследие и социокультурные традиции различных социальных групп, этносов и конфессий, включая мировые религии, философские и этические учения

Знает: историческую обусловленность формирования и эволюции общественных институтов, систем социального взаимодействия, норм и мотивов человеческого поведенияУмеет: анализировать развитие и современное состояние общества на основе своих представлений об общих закономерностях всемирно исторического процессаВладеет: навыками формулирования своих мировоззренческих взглядов и принципов, соотнесения их с исторически возникшими мировоззренческими системами, идеологическими теориями

ИУК-5.3. Предлагает способы преодоления коммуникативных барьеров при межкультурном взаимодействии в целях выполнения профессиональных задач

Знает: основы межкультурного разнообразия общества в социально-историческом, этическом и философском контекстахУмеет: применять основы восприятия межкультурного разнообразия общества в социально-историческом, этическом и философском контекстаВладеет: навыками проведения анализа современного состояния общества в социально- историческом, этическом и философских контекстах

Краткое содержание дисциплины:Место истории в системе наукВозникновение Древнерусского государства (IX-Xвв.)Пути политогенеза и этапы образования государства в свете современных научных

данных.Специфика цивилизаций (государство, общество, культура) Древнего Востока и

античности. Переход Европы от античности к феодализму.Русские земли в XI-XIIвв.Средневековье как стадия исторического процесса в Западной Европе, на Востоке и в

РоссииМонгольская экспансия: причины, ход, результаты. Русские земли в борьбе с натиском

Запада и ВостокаВозрождение русской государственности вокруг Москвы

3

Европа в эпоху позднего феодализма. Первые буржуазные революции в ЕвропеЕвропейский абсолютизмЭволюция московской государственности в контексте европейского развитияXVIII в. в европейской и мировой историиРеформы Петра I: причины, содержание, результатыРоссийская империя в XIX в.: войны, реформы и контрреформыПросвещенная монархия в РоссииМеждународные отношения на рубеже XIX-XX вв.Первая мировая война: предпосылки,

ход, итогиПервое строительство капитализма в России (конец XIX —начало XX в.). Первая русская

революция: предпосылки, содержание, результатыПервая русская революция: предпосылки, содержание, результатыВеликая российская революция 1917 г.: предпосылки, содержание, результатыОсобенности международных отношений в межвоенный период. Альтернативы развития

западной цивилизации в конце 20-х – в 30-егоды XX в.Вторая мировая и Великая Отечественная война: предпосылки, периодизация, итогиМеждународные отношения в послевоенном мире. Формирование третьего мира:

предпосылки, особенности, проблемы.Конфронтация двух сверхдержав - США и СССР: мир на грани войныСССР в послевоенные десятилетияСССР на завершающем этапе своей историиРоссия в 90-е гг. ХХ в.Многополярный мир в начале XXIв.Роль Российской Федерации в современном мировом сообществе

4

Б.1.О.02 Философия




Код и наименование индикатора

достижения компетенции




УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

ИУК-1.1.Анализирует задачу, выделяя ее базовые составляющие. Определяет, интерпретирует и ранжирует информацию, требуемую для решения поставленной задачи

Знает: основные философские понятия и категории; принципы сбора, отбора и обобщения информацииУмеет: выполнять анализ поставленной задачи, определяя, интерпретируя и ранжируя информацию, требуемую для ее решенияВладеет: навыками научного поиска и практической работы с информационными источниками

ИУК-1.2. Осуществляет поиск информации для решения поставленной задачи по различным типам запросов

Знает: основные философские понятия и категории; принципы сбора, отбора и обобщения информацииУмеет: осуществлять поиск, критический анализ и синтез информацииВладеет: навыками научного поиска и практической работы с информационными источниками

ИУК-1.3. При обработке информации отличает факты от мнений, интерпретаций, оценок, формирует собственные мнения и суждения, аргументирует свои выводы и точку зрения

Знает: основные философские понятия и категории; принципы сбора, отбора и обобщения информацииУмеет: анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.Владеет: навыками научного поиска и практической работы с информационными источниками

ИУК-1.4. Рассматривает и предлагает возможные варианты решения поставленной задачи, оценивая их достоинства и недостатки

Знает: основные философские понятия и категории; принципы сбора, отбора и обобщения информацииУмеет: анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.Владеет: навыками научного поиска и практической работы с информационными источниками

УК-5. Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

ИУК-5.1. Анализирует современное состояние общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах

Знает: основы межкультурного разнообразия общества в социально-историческом, этическом и философском контекстахУмеет: анализировать развитие и современное состояние общества на основе философских знанийВладеет: навыками анализа философских и исторических фактов; оценки явлений культуры

5Код и

наименование компетенции






ИУК-5.2. Учитывает при социальном и профессиональном общении историческое наследие и социокультурные традиции различных социальных групп, этносов и конфессий, включая мировые религии, философские и этические учения

Знает: особенности мировых религий, основных философских и этических ученийУмеет: анализировать развитие и современное состояние общества на основе философских знанийВладеет: навыками анализа философских и исторических фактов; оценки явлений культуры

ИУК-5.3. Предлагает способы преодоления коммуникативных барьеров при межкультурном взаимодействии в целях выполнения профессиональных задач

Знает: основы межкультурного разнообразия общества в социально-историческом, этическом и философском контекстахУмеет: анализировать развитие и современное состояние общества на основе философских знанийВладеет: способами анализа и пересмотра своих взглядов в случае разногласия и конфликтов в межкультурной коммуникации

Краткое содержание дисциплины:Философия как система знаний и тип мировоззренияИсторико-философские очерки. Возникновение и основные этапы развития философииПроблемы бытияПознание как проблема философии. Наука и научное познаниеНаучное познание.Философия человекаСоциальная философияПроблемы земной цивилизации и будущее человечества.

6

Б.1.О.03 Иностранный язык









УК-4. Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)

ИУК-4.1. Выбирает стиль общения на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке в зависимости от цели и условий партнерства; адаптирует речь, стиль общения и язык жестов к ситуациям взаимодействия

Знает: принципы построения устного и письменного высказывания на иностранном языке; требования к деловой и письменной коммуникации Умеет: выбирать стиль общения на иностранном языке Владеет: приемами эффективных коммуникаций на иностранном языке

ИУК-4.2. Выполняет перевод профессиональных текстов с иностранного языка на государственный язык Российской Федерации и с государственного языка Российской Федерации на иностранный

Знает: общеупотребительную лексику и специальную терминологию на иностранном языке, обеспечивающих коммуникацию по профилю профессиональной деятельностиУмеет: выполнять переводы профессиональных текстов Владеет: навыками выполнения переводов текстов научного и публицистического стиля с русского языка на иностранный и с иностранного на русский в письменной форме.

ИУК-4.3. Ведет деловую переписку на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке с учетом особенностей стилистики официальных и неофициальных писем и социокультурных различий

Знает: требования к деловой и письменной коммуникации на иностранном языкеУмеет: вести деловую переписку на иностранном языке в рамках уровня поставленных задачВладеет: навыками построения межкультурной коммуникации в разных видах речевой деятельности

ИУК-4.4. Представляет свою точку зрения при деловом общении и в публичных выступлениях

Знает: общеупотребительную лексику и специальную терминологию на иностранном языке, обеспечивающую коммуникацию по профилю профессиональной деятельностиУмеет: применять на практике устную деловую коммуникацию на иностранном языкеВладеет: навыками профессиональной аргументации на иностранном языке

Краткое содержание дисциплины:

Вводно-фонетический курсУстройство на работу.Лидерство.Профессиональная документация (договор)Деловая поездкаТелефонный разговорВопросы здоровьяБанковские операции

7

Б.1.О.03 Русский язык и культура речи









УК-4. Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)

ИУК-4.1. Выбирает стиль общения на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке в зависимости от цели и условий партнерства; адаптирует речь, стиль общения и язык жестов к ситуациям взаимодействия

Знает: нормы русского языка; стилистические нормыУмеет: соблюдать нормы русского языка, культуры речи и стилистики в устной и письменной речи; использовать формулы речевого этикета и этические нормы в различных коммуникативных ситуациях Владеет: приемами эффективных коммуникаций на русском языке

ИУК-4.3. Ведет деловую переписку на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке с учетом особенностей стилистики официальных и неофициальных писем и социокультурных различий

Знает: требования к деловой и письменной коммуникации на русском языкеУмеет: вести деловую переписку на русском языке в рамках уровня поставленных задачВладеет: навыками построения межкультурной коммуникации в разных видах речевой деятельности

ИУК-4.4. Представляет свою точку зрения при деловом общении и в публичных выступлениях

Знает: нормы русского языка; стилистические нормыУмеет: применять на практике устную деловую коммуникацию на русском языке; в доступной форме аргументировать, обосновывать и излагать определенную позицию, точку зренияВладеет: навыками построения логически верной, аргументированной и ясной речи устного и письменного характера


Основные составляющие русского языка.Язык и речь. Специфика устной и письменной речиОсновные требования к культурной речиФункциональные стили речи. Специфика и жанры каждого стиляФразеология. Орфоэпия. Фонетика. ГрафикаОрфография. Морфемика. Синтаксис

8

Б.1.О.05 Конфликтология









УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде

ИУК-3.1. Определяет свою роль в социальном взаимодействии и командной работе, исходя из стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели

Знает: принципы командной работы; основные закономерности и формы регуляции конфликтного поведенияУмеет: находить организационно-управленческие решения в конфликтных ситуациях, аргументировано отстаивать собственное мнение, способное привести к решению профессиональных задачВладеет: методами оценки своих действий; навыками определения своей роли в социальном взаимодействии и командной работе

ИУК-3.2. При реализации своей роли в социальном взаимодействии и командной работе учитывает особенности поведения и интересы других участников

Знает: специфику установления контакта с обществом, выбора стратегии поведенияУмеет: осуществлять различные формы социального взаимодействия в целях обеспечения сотрудничества в решении социальных и профессиональных задачВладеет: навыками профессионального и межличностного общения; профилактики, разрешения и урегулирования конфликтных ситуаций

ИУК-3.3. Анализирует возможные последствия личных действий в социальном взаимодействии и командной работе, и строит продуктивное взаимодействие с учетом этого

Знает: специфику установления контакта с обществом, выбора стратегии поведения; основные закономерности и формы регуляции конфликтного поведенияУмеет: осуществлять различные формы социального взаимодействия в целях обеспечения сотрудничества в решении социальных и профессиональных задачВладеет: навыками профессионального и межличностного общения; профилактики, разрешения и урегулирования конфликтных ситуаций

ИУК-3.4. Осуществляет обмен информацией, знаниями и опытом с членами команды; оценивает идеи других членов команды для достижения поставленной цели


ИУК-3.5. Соблюдает нормы и установленные правила командной работы; несет личную

Знает: специфику установления контакта с обществом, выбора стратегии поведения, основные закономерности и формы регуляции конфликтного поведенияУмеет: находить организационно-управленческие

9Код и







ответственность за результат

решения в конфликтных ситуациях, аргументировано отстаивать собственное мнение, способное привести к решению профессиональных задачВладеет: навыками профессионального и межличностного общения; профилактики, разрешения и урегулирования конфликтных ситуаций; анализа собственных преимуществ и недостатков


Конфликтология, ее предмет и задачи. История становления конфликтологии как науки.Природа социального конфликта. Источники и причины его возникновенияПозитивные и деструктивные функции конфликта.Структурные элементы конфликта.Процесс и динамика конфликта. Основные модели завершения

социальных конфликтов. Стратегии выхода из конфликтов.Проблема прогнозирования и предотвращения конфликтов.Правила ведения переговоров в конфликтной ситуацииОсновные закономерности и формы регуляции конфликтного поведения.

10

Б.1.О.06 ПравоведениеДисциплина относится к обязательной части Блока 1. Дисциплины (модули) программы

бакалавриата (Модуль гуманитарных и социально-экономических дисциплин). Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с

планируемыми результатами освоения образовательной программыКод и







УК-2. Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений

ИУК-2.1. Определяет круг задач в рамках поставленной цели, определяет связи между ними и ожидаемые результаты их решения

Знает: правовые нормы принятия управленческого решения, необходимые для осуществления профессиональной деятельностиУмеет: использовать нормативно-правовую документацию для определения круга задач в рамках поставленной цели в сфере профессиональной деятельностиВладеет: навыками работы с нормативно-правовой документацией

ИУК-2.2. В рамках поставленных задач определяет имеющиеся ресурсы и ограничения, действующие правовые нормы

Знает: виды ресурсов и ограничений для решения профессиональных задачУмеет: осуществлять поиск правовых и нормативных документов, регламентирующих решение поставленной задачиВладеет: навыками работы с нормативно-правовой документацией

ИУК-2.3. Планирует реализацию задач в зоне своей ответственности с учетом имеющихся ресурсов и ограничений, действующих правовых норм

Знает: механизмы применения основных нормативно-правовых актов; тенденции законотворчества и судебной практикиУмеет: анализировать правовые и нормативные документы, выявлять правила и алгоритмы решения поставленной задачиВладеет: навыками работы с нормативно-правовой документацией

ИУК-2.4 Выполняет задачи в зоне своей ответственности в соответствии с запланированными результатами и точками контроля, при необходимости корректирует способы решения задач

Знает: механизмы применения основных нормативно-правовых актов; тенденции законотворчества и судебной практикиУмеет: принимать адекватные решения при возникновении критических, спорных ситуаций с позиций правовых нормВладеет: навыками работы с нормативно-правовой документацией

ИУК-2.5 Представляет результаты проекта, предлагает возможности их использования и/или совершенствования

Знает: механизмы применения основных нормативно-правовых актов; тенденции законотворчества и судебной практикиУмеет: принимать адекватные решения при возникновении критических, спорных ситуаций с позиций правовых нормВладеет: навыками работы с нормативно-правовой документацией

Краткое содержание дисциплины:Введение в дисциплину. Общие положения о государстве и государственной властиГосударственность Российской ФедерацииОбщие положения о праве, правоотношениях Законодательство Российской ФедерацииПравовой статус человека и гражданина. Юридическая ответственностьПравовое регулирование профессиональной деятельностиЧеловек в системе правоотношенийОхрана и защита информации

11

Б.1.О.07 Экономика






Планируемые результаты обучения по дисциплине Основание (ПС) *для




Знает: специфику определения круга задач в рамках поставленной цели и оптимальные способы их решенияУмеет: определять круг задач в рамках поставленной цели, имеющиеся ресурсы и ограничения, и выбирать оптимальные способы их решенияВладеет: навыками оценки экономической эффективности выбранного метода решения задачи


Знает: виды ресурсов и ограничений для решения профессиональных задачУмеет: выявлять ресурсы, необходимые для решения поставленной задачиВладеет: навыками оценки экономической эффективности выбранного метода решения задачи


Знает: механизмы действия объективных экономических законов и содержание законов рыночной экономики для осуществления профессиональной деятельностиУмеет: анализировать состояние конкретных экономических систем, прогнозировать динамику экономических процессов, выдвигать альтернативные варианты решения для достижения намеченных результатов.Владеет: навыками оценки экономической эффективности выбранного метода решения задачи


Знает: базовые экономические понятия, методы и функции экономической теории; основные понятия и модели макроэкономики и мировой экономики; основные понятия и модели микроэкономикиУмеет: применять базовые экономические инструменты в зоне своей ответственности и в соответствии с запланированными результатами и точками контроляВладеет: навыками оценки экономической эффективности выбранного метода решения задачи


Знает: базовые экономические понятия, методы и функции экономической теории; основные понятия и модели макроэкономики и мировой экономики; основные понятия и модели микроэкономикиУмеет: применять базовые экономические инструменты в зоне своей ответственности и в соответствии с запланированными результатами и точками контроляВладеет: методиками разработки задач проекта и методами оценки продолжительности и стоимости проекта


Предмет, функции и методы экономики. Эволюция экономики как науки.

12

Экономические потребности и блага. Экономические ресурсы. Производство и воспроизводство. Факторы производства. Производственные

возможности. Проблема выбора и экономические системы.Экономические агенты и модель экономического кругооборота благ и доходов.

Собственность как отношение присвоения и как пучок частичных правомочий. Формы собственности.

Товарное производство – условие и предпосылка существования рынка. Сущность, функции и виды денег. Виды рынков.

Теория потребительского поведения: полезность (общая и предельная), концепция кривых безразличия, бюджетные ограничения и выбор потребителя.

Закон спроса. Ценовые и неценовые факторы спроса. Эластичность спроса. Закон предложения. Ценовые и неценовые факторы предложения. Эластичность

предложения.Рыночное равновесие: формирование рыночной цены, нарушения, эффективность. Конкуренция: сущность, виды, методы. Монополия: сущность, происхождение, типы,

экономический вред. Антимонопольная деятельность государства. Основы теории производства: доход, затраты, прибыль. Предельные издержки и

предельный доход. Общий, средний и предельный продукт фирмы. Макроэкономика: система национальных счетов, валовой национальный и валовой

внутренний продукт, номинальные и реальные показатели, индекс цен.Экономический рост: показатели, типы, факторы, государственная политика.Циклический характер развития экономики: виды экономических циклов, их

характеристики и причины, государственное антициклическое регулирование.Безработица как форма экономической нестабильности: причины, виды.Инфляция: сущность, виды, причины, измерение, последствия. Антиинфляционная

политика.

13

Б.1.О.08 Менеджмент











Знает: специфику определения круга задач в рамках поставленной цели и оптимальные способы их решенияУмеет: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функцийВладеет: навыками выполнения задач в зоне своей ответственности в соответствии с запланированными результатами и точками контроля


Знает: виды ресурсов и ограничений для решения профессиональных задачУмеет: выявлять ресурсы, необходимые для решения поставленной задачиВладеет: навыками выполнения задач в зоне своей ответственности в соответствии с запланированными результатами и точками контроля


Знает: альтернативные варианты решений для достижения намеченных результатовУмеет: определять целевые этапы и основные направления работВладеет: приемами анализа альтернативных вариантов решений и определения целевых этапов и основных направлений работ


Знает: виды ресурсов и ограничений для решения профессиональных задачУмеет: выявлять ресурсы, необходимые для решения поставленной задачиВладеет: навыками выполнения задач в зоне своей ответственности в соответствии с запланированными результатами и точками контроля


Знает: виды управленческих решений и методы их принятияУмеет: разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективностьВладеет: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль)

УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в

ИУК-3.1. Определяет свою роль в социальном взаимодействии и командной работе, исходя из стратегии

Знает: технологические аспекты формирования эффективной командыУмеет: анализировать возможные последствия личных действий в социальном взаимодействии и командной работе Владеет: навыками организации и управления

14Код и







команде сотрудничества для достижения поставленной цели

командным взаимодействием в решении поставленных целей


Знает: специфику выбора стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, особенности поведения и интересы других участников; нормы и установленные правила командной работыУмеет: определять стиль управления и эффективность руководства командой; вырабатывать командную стратегиюВладеет: навыками организации и управления командным взаимодействием в решении поставленных целей


Знает: основные функции менеджмента и механизмы их реализации в практике управления организациямиУмеет: анализировать внутренние и внешние факторы, определяющие организацию и менеджмент предприятия, составлять планВладеет: современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации

ИУК-3.4. Осуществляет обмен информацией, знаниями и опытом с членами команды; оценивает идеи других членов команды для достижения поставленной цели

Знает: методы получения, обобщения и использования управленческой информации при разработке управленческих решений и плановУмеет: использовать принципы и методы оптимизации организационного развитияВладеет: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль)

ИУК-3.5. Соблюдает нормы и установленные правила командной работы; несет личную ответственность за результат

Знает: нормы и установленные правила командной работыУмеет: применять систему методов менеджмента, регулирующих организационные отношенияВладеет: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль)


Природа управления и исторические тенденции его развития. Подходы к управлению.Организация как система: основные положения теории систем, виды систем, внешняя и

внутренняя среда организации, жизненный цикл и типы организаций, адаптивные и упреждающие механизмы в структуре сред.

Процесс управления: содержание, основные функции, цикл менеджмента.Планирование и прогнозирование в системе менеджмента. Технологии стратегического

(перспективного), тактического и текущего планирования. Реализация планов. Организация как функция менеджмента. Организационные отношения в системе

менеджмента: делегирование, полномочия, ответственность. Нормы управляемости. Централизация и децентрализация. Департаментализация. Сущность, виды и принципы построения организационных структур управления. Организационная культура в менеджменте.

Мотивация деятельности в системе менеджмента: эволюция концепций, механизм. Теории и модели мотивации. Проблемы мотивации экономического поведения.

15

Координация, регулирование и контроль в системе менеджмента: основные формы координации, виды контроля, контроллинг и мониторинг, комплексное управление качеством.

Система методов менеджмента: сущность и виды. Управленческие решения: сущность и виды, процесс разработки и реализации, методы

принятия и реализации. Эффективность управленческих решений: сущность и ее составляющие, методы расчета.

Информационно-коммуникационное обеспечение менеджмента: коммуникационный процесс, модель и типы. Коммуникационные сети и стили. Информационные технологии менеджмента и элементы управленческой информационной системы.

Управление индивидом и группой, классификация групп (формальные и неформальные), управление взаимодействием, групповая динамика.

Власть и ее формы, механизмы реализации власти.Лидерство в современном менеджменте: концепция, теории. Стили управления.

Самоменеджмент и имидж руководителя. Деловое общение.Организационные конфликты: сущность, уровни, виды, причины возникновения,

структура (цикл), управление.

16

Б.1.О.09 Планирование профессиональной карьеры









УК-6. Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

ИУК-6.1. Использует инструменты и методы управления временем при выполнении конкретных задач, проектов, при достижении поставленных целей

Знает: основы тайм-менеджментаУмеет: использовать инструменты и методы управления временем при выполнении конкретных задач, проектов, при достижении поставленных целейВладеет: навыками рационального распределения временных ресурсов

ИУК-6.2. Определяет приоритеты собственной деятельности, личностного развития и профессионального роста

Знает: принципы, технологии и методы планирования карьеры, используемые при выполнении социальных и профессиональных задачУмеет: планировать цели и устанавливать приоритеты собственной деятельности, личностного развития и профессионального роста при выборе способов принятия решений с учетом личностных возможностей и временной перспективы достиженияВладеет: навыками целеполагания и планирования профессиональной карьеры

ИУК-6.3. Оценивает требования рынка труда и предложения образовательных услуг для выстраивания траектории собственного профессионального роста

Знает: требования рынка труда и предложения образовательных услугУмеет: анализировать рынок труда; выстраивать траектории собственного профессионального роста с учетом этого анализа Владеет: навыками целеполагания и планирования профессиональной карьеры

ИУК-6.4. Строит профессиональную карьеру и определяет стратегию профессионального развития

Знает: основные принципы самовоспитания и самообразования, саморазвития и самореализацииУмеет: планировать цели и устанавливать приоритеты собственной деятельности, личностного развития и профессионального ростаВладеет: навыками целеполагания и планирования профессиональной карьеры


Рынок труда и управление занятостью. Анализ рынка труда региона. Конкурентоспособность на рынке труда. Требования работодателей. Самомаркетинг в современных социально-экономических условиях.

Профессиональная карьера как социально-экономическая категория: понятие, типы, этапы, виды карьерного процесса, карьерный потенциал личности, управление.

Планирование карьеры персонала. Индивидуальный план карьеры. Обучение планированию карьеры. Психологические факторы, учитываемые при планировании карьеры (типология личности, структура мотивационно-потребностной сферы, деловые качества,

17

ситуации выбора профессии и этапы профессионализации, карьерные ориентации личности, особенности поколений).

Технологии, используемые при планировании карьеры: портфолио карьерного продвижения (карьерограмма, сценарий анализа карьеры и разработка личного плана развития).

Развитие карьеры персонала в организации и самоуправление. Развитие карьеры как личностный рост. Развитие карьеры на организационном уровне: карьерные среда и пространство организации, принятие решений о продвижении по службе, система регистрации вакансий, Job-дизайн, система непрерывного опережающего образования, система работы с кадровым резервом, ротация кадров, повышение совместимости работы и семьи, гибкие условия труда и гибкие рабочие места, аутплейсмент. Развитие карьеры на индивидуальном уровне. Диагностика карьерной компетентности. Гендерные аспекты развития карьеры.

Принципы и технология поиска работы. Методы поиска работы. Источники информации о возможностях трудоустройства. Разработка индивидуальных планов поиска работы. Основные способы трудоустройства.

Собеседование: понятие, цель, виды, этапы. Подготовка к собеседованию (личная самооценка. Сбор информации, выигрышный пакет документов, внешний вид, невербальная информация). Структура собеседования. Виды вопросов, задаваемых на собеседовании. Стрессовое интервью.

Общая характеристика документов, необходимых при трудоустройстве. Эффективное резюме: правила составления и оформления. Методы подачи резюме: почта, факс, E-mail. Анализ личностных и профессионально значимых качеств для профессионального резюме.

Сопроводительное письмо: сущность, цель, структура. Автобиография: понятие, требования к составлению.

Результативность собеседования: причины отказа в приеме на работу и их учет в дальнейшем, формы установления трудовых отношений и правила закрепления на рабочем месте, должностные обязанности и ответственность.

Процесс трудовой адаптации: испытательный срок и анализ его результатов, этапы, типичная тематика ориентации и адаптации новых работников.

Тайм-менеджмент: значение в планировании работы, целеполагание и организация времени, мотивация и контроль в тайм-менеджменте.

18

Б.1.О.10 Безопасность жизнедеятельности









УК-8. Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций

ИУК-8.1. Анализирует факторы вредного влияния элементов среды обитания (технических средств, технологических процессов, материалов, зданий и сооружений, природных и социальных явлений)

Знает: основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельностиУмеет: анализировать факторы вредного влияния элементов среды обитания (технических средств, технологических процессов, материалов, зданий и сооружений, природных и социальных явлений)Владеет: понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности

ИУК-8.2. Идентифицирует опасные и вредные факторы в рамках осуществляемой деятельности

Знает: теоретические основы безопасности жизнедеятельности при ЧС; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельностиУмеет: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности; принимать решения по целесообразным действиям в ЧСВладеет: законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды

ИУК-8.3. Выявляет проблемы, связанные с нарушениями техники безопасности на рабочем месте; предлагает мероприятиях по предотвращению чрезвычайных ситуаций

Знает: теоретические основы организации защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствийУмеет: применять полученные знания в практической сфере, использовать способы и методы защиты в условиях чрезвычайных ситуацийВладеет: методами прогнозирования возникновения опасных или чрезвычайных ситуаций; навыками поддержания безопасных условий жизнедеятельности; навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.

ИУК-8.4. Разъясняет правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного происхождения; оказывает первую

Знает: анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов и приемы первой помощи; методы защиты населения при ЧУмеет: применять полученные знания в практической сфере, использовать способы и методы защиты в условиях чрезвычайных

19Код и







помощь, описывает способы участия в восстановительных мероприятиях.

ситуацийВладеет: способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; основными методами защиты производственного персонала и населения при возникновении ЧС; приемами оказания первой помощи пострадавшим в ЧС и экстремальных ситуациях


Теоретические основы учения о безопасности жизнедеятельности человекаПонятие об экологическом кризисе и концепции устойчивого развития.Охрана окружающей природной среды.Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.Безопасность в чрезвычайных ситуациях.

20

Б.1.О.11 Физическая культура и спорт









УК-7. Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

ИУК-7.1. Выбирает здоровьесберегающие технологии для поддержания здорового образа жизни с учетом физиологических особенностей организма и условий реализации профессиональной деятельности

Знает: закономерности функционирования здорового организма; практические основы физической культуры и спортаУмеет: поддерживать должный уровень физической подготовленности с учетом физиологических особенностей организма и условий реализации профессиональной деятельностиВладеет: методами поддержки должного уровня физической подготовленности.

ИУК-7.2. Планирует свое рабочее и свободное время для оптимального сочетания физической и умственной нагрузки и обеспечения работоспособности

Знает: способы обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности с применением методов и средств физической культурыУмеет: использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности, для повышения своих функциональных и двигательных возможностейВладеет: технологией планирования и контроля физкультурно-спортивной деятельности, средствами обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

ИУК-7.3. Соблюдает и пропагандирует нормы здорового образа жизни в различных жизненных ситуациях и в профессиональной деятельности

Знает: нормы здорового образа жизни; средства физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья.Умеет: использовать на практике средства физической культуры, спорта, методы физического воспитания для формирования здорового образа и стиля жизниВладеет: основными навыками технико-тактических упражнений; навыками использования средств физической культуры для укрепления здоровья, поддержания хорошей психофизической подготовки

Краткое содержание дисциплины:Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное

развитие личности студента Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и

умственной деятельности, факторам среды обитанияОбраз жизни и его отражение в профессиональной деятельности. Основы здорового

образа жизни студента. Физическая культура и спорт в обеспечении здоровья.Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе.Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и

самоконтроль в процессе занятий.Профессионально прикладная физическая подготовка будущих специалистов Методико-практические занятия

21

Для инвалидов и лиц с ОВЗ установлен особый порядок освоения дисциплины Б.1.О.11 Физическая культура и спорт.

Б.1.О.12 Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)









УК-7. Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

ИУК-7.1. Выбирает здоровьесберегающие технологии для поддержания здорового образа жизни с учетом физиологических особенностей организма и условий реализации профессиональной деятельности

Знает: закономерности функционирования здорового организма; практические основы физической культуры и спортаУмеет: поддерживать должный уровень физической подготовленности с учетом физиологических особенностей организма и условий реализации профессиональной деятельностиВладеет: методами поддержки должного уровня физической подготовленности.

ИУК-7.2. Планирует свое рабочее и свободное время для оптимального сочетания физической и умственной нагрузки и обеспечения работоспособности

Знает: способы обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности с применением методов и средств физической культурыУмеет: использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности, для повышения своих функциональных и двигательных возможностейВладеет: технологией планирования и контроля физкультурно-спортивной деятельности, средствами обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

ИУК-7.3. Соблюдает и пропагандирует нормы здорового образа жизни в различных жизненных ситуациях и в профессиональной деятельности

Знает: нормы здорового образа жизни; средства физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья.Умеет: использовать на практике средства физической культуры, спорта, методы физического воспитания для формирования здорового образа и стиля жизниВладеет: основными навыками технико-тактических упражнений; навыками использования средств физической культуры для укрепления здоровья, поддержания хорошей психофизической подготовки


Легкая атлетикаПлаваниеВолейболБаскетболФитнессЛыжные гонкиМини футболОбщая физическая подготовкаТестирование физической и технической подготовленности

22

Для инвалидов и лиц с ОВЗ установлен особый порядок освоения дисциплины Б.1.О.12 Физическая культура и спорт (элективная дисциплина).

Б.1.О.13. Сервисная деятельностьДисциплина относится к обязательной части Блока 1. Дисциплины (модули) программы

бакалавриата (Модуль дисциплин, инвариантных для направления подготовки, отражающих специфику ВУЗа).










Знает: специфику определения круга задач в рамках поставленной цели и оптимальные способы их решения; понятийный аппарат правовые и нормативные документы сервисной деятельностиУмеет: определять круг задач в рамках поставленной цели, имеющиеся ресурсы и ограничения, и выбирать оптимальные способы их решенияВладеет: методами выявления потребностей потребителя в процессе сервисной деятельности


Знает: виды ресурсов и ограничений для решения профессиональных задач; понятийный аппарат правовые и нормативные документы сервисной деятельностиУмеет: выявлять ресурсы, необходимые для решения поставленной задачиВладеет: методами сбора информации для оценки сервисной деятельности в российской практике, выявлению проблем и разработкой решений


Знает: системный подход в основе исследования сервисной деятельности, интегрированной с системами экономика, государство, общество, культураУмеет: обосновать технологии реализации сервисной деятельностиВладеет: методами сбора информации для оценки сервисной деятельности в российской практике, выявлению проблем и разработкой решений


Знает: теоретические основы сервисной деятельностиУмеет: выстраивать пространство контакта с клиентом (потребителем)Владеет: приемами обслуживания и бесконфликтной работы в процессе сервисной деятельности


Знает: организационные основы и технологии реализации сервисной деятельностиУмеет: применять, адаптировать и развивать современные технологии обслуживанияВладеет: разработкой фактора диверсификации сервисной деятельности для устойчивого развития

Краткое содержание дисциплины:Теоретические аспекты сервисной деятельностиИсторические аспекты сервисной деятельностиОбслуживание как сервисная системаОсобенности контактной зоны в сфере услуг

23

Правовые аспекты и стандартизация сервисной деятельностиОсновные методы предоставления услугОрганизации обслуживания в условиях предприятий сервисаНовые технологии в сфере услуг. Области применения новых технологий в сфере услуг

Б.1.О.14. Предпринимательская деятельность и бизнес-проектирование

Дисциплина относится к обязательной части Блока 1. Дисциплины (модули) программы бакалавриата (Модуль дисциплин, инвариантных для направления подготовки, отражающих специфику ВУЗа).










Знает: специфику определения круга задач в рамках поставленной цели и оптимальные способы их решения; сущность, формы и виды предпринимательской деятельностиУмеет: определять круг бизнес - задач и связи между ними, находить оптимальные способы их решенияВладеет: методическим инструментарием бизнес-проектирования


Знает: виды ресурсов и ограничений для решения профессиональных задач; основы предпринимательского праваУмеет: выявлять ресурсы, необходимые для решения поставленной задачи; использовать в практической деятельности правовые знанияВладеет: методическим инструментарием бизнес-проектирования


Знает: технологию принятия предпринимательских решений; основные бизнес-процессы в организации; методы снижения рисков и потерь; особенности малого предпринимательства и меры его государственной поддержки.Умеет: формировать алгоритм действий по решению бизнес - задач с учетом имеющихся ресурсов и ограничений, действующих предпринимательских норм Владеет: методическим инструментарием бизнес-проектирования


Знает: технологию принятия предпринимательских решений; основные бизнес-процессы в организации; методы снижения рисков и потерь; особенности малого предпринимательства и меры его государственной поддержки.Умеет: выявлять ресурсы, необходимые для решения поставленной задачиВладеет: навыками реализации бизнес - задач в зоне своей ответственности в соответствии с запланированными результатами и точками контроля


Знает: основные бизнес-процессы в организации; методы снижения рисков и потерьУмеет: оценивать предпринимательские риски и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений; обосновывать предпринимательские идеи; разрабатывать бизнес-проекты и проводить их оценкуВладеет: навыками представления результатов

24Код и







бизнес – проекта


Предпринимательская деятельность: понятие, цель и задачи, функции и принципы, правовое регулирование, формы и виды. Интрапренерство в предпринимательской деятельности. Инновационное предпринимательство. Малое предпринимательство на современном этапе. Государственная поддержка малого предпринимательства.

Предпринимательская среда: сущность, конкуренция, структура. Предпринимательство и экономическая свобода.

Основы создания коммерческих организаций: этапы, порядок регистрации, учредительные документы, формирование уставного фонда, лицензирование.

Налогообложение субъектов предпринимательской деятельности: понятие и функции налогов, налоговая система, специальные налоговые режимы.

Анализ финансовых результатов деятельности коммерческих организаций. Безубыточность как фактор обеспечения финансовой устойчивости коммерческих организаций. Система показателей эффективности производства и финансового состояния коммерческих организаций.

Предпринимательский риск: сущность, классификация, потери как качественное и количественное отражение риска, факторы, управление.

Угроза банкротства: понятие и процедура.Формы ликвидации предпринимательских организаций. Реорганизация

предпринимательских организаций. Культура предпринимательства: сущность, предпринимательская этика и этикет.Предпринимательская тайна и необходимость ее защиты. Сведения, составляющие

предпринимательскую тайну. Защита предпринимательской тайны. Бизнес-проектирование как средство стратегического развития субъектов

предпринимательской деятельности. Структура и содержание бизнес-проекта. Финансовое обеспечение функционирования бизнеса.

25

Б.1.О.15. Математика

Дисциплина относится к обязательной части Блока 1. Дисциплины (модули) программы бакалавриата (Модуль математики и информатики (информационный модуль)).








УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

ИУК-1.1.Анализирует задачу, выделяя ее базовые составляющие. Определяет, интерпретирует и ранжирует информацию, требуемую для решения поставленной задачи

Знает: основные понятия и методы математики; принципы сбора, отбора и обобщения информацииУмеет: выполнять анализ поставленной задачи, определяя, интерпретируя и ранжируя информацию, требуемую для ее решенияВладеет: навыками работы со специальной математической литературой

ИУК-1.2. Осуществляет поиск информации для решения поставленной задачи по различным типам запросов

Знает: основные понятия математики; принципы сбора, отбора и обобщения информацииУмеет: осуществлять поиск, критический анализ и синтез информацииВладеет: приемами решения профессиональных задач на основе результатов, полученных в ходеанализа и обработки собранной информации

ИУК-1.3. При обработке информации отличает факты от мнений, интерпретаций, оценок, формирует собственные мнения и суждения, аргументирует свои выводы и точку зрения

Знает: способы систематизации разнородных данных, процедуры анализа проблем и принятия решенийУмеет: осуществлять эффективные процедуры анализа проблем и принятия решений в профессиональной деятельностиВладеет: навыками анализа и систематизации данных

ИУК-1.4. Рассматривает и предлагает возможные варианты решения поставленной задачи, оценивая их достоинства и недостатки

Знает: способы научного поиска и практической работы с информационными источникамиУмеет: использовать навыки научного поиска и методы принятия решений в профессиональной деятельностиВладеет: способностью применять системный подход для решения поставленных задач

ОПК-1. Способен использовать положения, законы и методы естественных наук и математики для решения задач инженерной деятельности

ИОПК-1.1. Знает и умеет использовать в профессиональной деятельности фундаментальные законы природы и основные физические и математические законы и методы накопления, передачи и обработки

Знает: основные понятия и методы математики; принципы сбора, отбора и обобщения информации; основы математического анализа, необходимые при решении профессиональных задачУмеет: использовать методы математического анализа и моделирования для решения теоретических и прикладных задачВладеет: математическими и количественными методами решения типовых профессиональных

26Код и







информации задачИОПК-1.2. Применяет естественнонаучные и общеинженерные знания, физические законы и математически методы для решения задач теоретического и прикладного характера

Знает: основные понятия и методы математики; принципы сбора, отбора и обобщения информации; основы математического анализа, необходимые при решении профессиональных задачУмеет: применять математически методы для решения задач теоретического и прикладного характераВладеет: математическими и количественными методами решения типовых профессиональных задач

ИОПК-1.3. Анализирует и обобщает профессиональную информацию на теоретико-методологическом уровне

Знает: основные понятия и методы математики; принципы сбора, отбора и обобщения информации; основы математического анализа, необходимые при решении профессиональных задачУмеет: обрабатывать экспериментальные данные; содержательно интерпретировать полученные количественные результатыВладеет: математическими и количественными методами решения типовых профессиональных задач


Теория пределовДифференциальные исчисленияОсновные понятия и теоремы.Интегральное исчислениеКомплексные числаЛинейная алгебраВекторная и аналитическая геометрияФункции нескольких переменныхДифференциальные уравненияТеория рядов

27

Б.1.О.16. Теория вероятностей и математическая статистика










ИОПК-1.1. Знает и умеет использовать в профессиональной деятельности фундаментальные законы природы и основные физические и математические законы и методы накопления, передачи и обработки информации

Знает: основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистикиУмеет: использовать в профессиональной деятельности математические законы и методы накопления, передачи и обработки информацииВладеет: навыками применения методов теории вероятностей и математической статистики для анализа и построения математических моделей различных прикладных задач

ИОПК-1.2. Применяет естественнонаучные и общеинженерные знания, физические законы и математически методы для решения задач теоретического и прикладного характера

Знает: математические методы обработки экспериментальных данных.Умеет: применять математически методы для решения задач теоретического и прикладного характераВладеет: навыками применения методов теории вероятностей и математической статистики для анализа и построения математических моделей различных прикладных задач


Знает: основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистикиУмеет: применять методы теориивероятностей и математическойстатистики в экспериментальныхисследованияхВладеет: навыками применения методов теории вероятностей и математической статистики для анализа и построения математических моделей различных прикладных задач


Аксиоматика теории вероятностей. Случайные величины, их распределение и числовые характеристики. Математическая статистика.

28

Б.1.О.17. Математический анализ











Знает: основные понятия теории пределов, дифференциального исчисления функции одной переменной; основные методы вычисления неопределенных интегралов; принципы сбора, отбора и обобщения информацииУмеет: выполнять анализ поставленной задачи, определяя, интерпретируя и ранжируя информацию, требуемую для ее решенияВладеет: навыками работы со специальной математической литературой


Знает: основные понятия теории пределов, дифференциального исчисления функции одной переменной; основные методы вычисления неопределенных интегралов; принципы сбора, отбора и обобщения информацииУмеет: применять математически методы для решения задач теоретического и прикладного характераВладеет: навыками применения методов математического анализа для решения поставленных задач


Знает: способы систематизации разнородных данных, процедуры анализа проблем и принятия решенийУмеет: осуществлять эффективные процедуры анализа проблем и принятия решений в профессиональной деятельности; Владеет: навыками анализа и систематизации данных


Интегральное исчисление функции одной переменнойДифференциальное исчисление функции нескольких переменныхИнтегральное исчисление функции нескольких переменных

29

Б.1.О.18. Дискретная математика, математическая логика, теория алгоритмов











Знает: основные понятия, теоремы и методы теории множеств и теории графов; основные методы решения комбинаторных задач; основные понятия, теоремы и методы математической логики, теории алгоритмов; основные математические методы упрощения логических формул и переключательных схем.Умеет: использовать математический язык и математическую символику для выражения количественных и качественных отношений объектов; определять вид множества, выполнять операции над множествами, решать задачи с использованием понятий математической логики и теории множеств; применять аналитические и численные методы математической логики для решения задач профессиональной деятельности.Владеет: математическими и количественными методами решения типовых профессиональных задач


Знает: методы решения задач, методы сбора, анализа и обработки информацииУмеет: осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации для решения поставленных задачВладеет: навыками работы со специальной математической литературой


Знает: основы дискретной математики, математической логики, теории алгоритмов, математического и имитационного моделирования.Умеет: осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации для решения поставленных задачВладеет: способностью применять системный подход для решения поставленных задач


Раздел 1. Элементы теории множеств

30

Алгебра множеств Элементы комбинаторикиБином Ньютона. Свойства сочетаний Отношения и их виды. Свойства отношений.

Раздел 2. Элементы теории графов Основные понятия теории графов. Связные графы. Виды графов. Операции над графами. Деревья.Сети. Минимизация в сети. Кратчайший путь.

Раздел 3. Элементы математической логики Булевы функции.Минимизация булевых функций. Критерий функциональной полноты булевых функций.Логика предикатов

Раздел 4. Формальные системы. Теория алгоритмов.Элементы теории алгоритмов Конечные автоматы

31

Б.1.О.19. Компьютерный практикум








ОПК-4. Способен применять современные компьютерные технологии для подготовки текстовой и конструкторско-технологической документации с учетом требований нормативной документации

ИОПК-4.1. Использует информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации

Знает: современные информационно-коммуникационные технологии при решении задач профессиональной деятельностиУмеет: выбирать современные информационно-коммуникационные технологии при решении задач профессиональной деятельности профессиональной деятельностиВладеет: навыками применения современных информационно-коммуникационных технологий при решении задач профессиональной деятельности.

ИОПК-4.2. Проектирует решение конкретной задачи проекта, выбирая оптимальный способ ее решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений

Знает: методы сбора, систематизациии первичной обработки информации; приемы автоматизации обработки текстовой, графической и табличной информации с помощью прикладных программУмеет: создавать, редактировать и форматировать текстовые, графические и табличные документы; проводить вычисления; строить на основе табличных данных графики и диаграммы; работать с большими массивами информации, осуществлять поиск данных и их сортировку; осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологийВладеет: средствами, предназначенными для обработки текстовой, графической и табличной информации; методами и средствами разработки и оформления технической документации

ИОПК-4.3.

Применяет современные интерактивные программные комплексы и основные приемы обработки экспериментальных

Знает: программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельностиУмеет: выбирать программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности профессиональной деятельностиВладеет: навыками применения программных средств, в том числе отечественного

32Код и наименование

компетенцииКод и наименование

индикатора достижения




данных, в том числе с использованием стандартного программного обеспечения, пакетов программ общего и специального назначения

производства, при решении задач профессиональной деятельности.

ИОПК-4.4. Использует возможности вычислительной техники и программного обеспечения для решения задач управления и алгоритмизации процессов обработки информации

Знает: возможности вычислительной техники и программного обеспечения для решения задач управления и алгоритмизации процессов обработки информацииУмеет: решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием возможностей вычислительной техники и программного обеспечения Владеет: навыками решения стандартных задач профессиональной деятельности с использованием возможностей вычислительной техники и программного обеспечения


Moodle — система управления курсами (электронное обучение) или виртуальная обучающая среда. Система оценивания обучающихся в оболочке Moodle.

Текстовые редакторы. Технология обработки табличной информации средствами электронных таблиц. Технология работы с текстовой информацией в Microsoft Word. Работа с шаблонами и мастерами. Функциональные возможности. Интерфейс. Графическое представление данных. Статистические функции, сводные таблицы, подбор параметров Microsoft Excel

Базы данных. Прикладные программы разработки базы данных Microsoft Access.Технология работы с графической информацией. Графические редакторы: Paint,

CorelDRAW, Adobe Photoshop. Разработка и редактирование графических изображений.

http://www.intuit.ru/department/office/excelcert/

http://www.intuit.ru/department/office/excelcert/

33

Б.1.О.20. Информатика










ИОПК-4.1. Использует информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации

Знает: современные информационно-коммуникационные технологии при решении задач профессиональной деятельностиУмеет: обосновывать выбор современных информационно-коммуникационных технологий, Владеет: навыками применения современных информационно-коммуникационных технологий при решении задач профессиональной деятельности.

ИОПК-4.2. Проектирует решение конкретной задачи проекта, выбирая оптимальный способ ее решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений

Знает: основные понятия и определения информатики; общую характеристику процессов создания, сбора, передачи, обработки, накопления и хранения информации средствами вычислительной техникиУмеет: использовать основные программные средства и информационные системы; моделировать различные процессы на компьютереВладеет: способами и методами представления информации; технологиями решения задач с использованием компьютера

ИОПК-4.3.

Применяет современные интерактивные программные комплексы и основные приемы обработки экспериментальных данных, в том числе с использованием стандартного программного обеспечения, пакетов программ общего и специального назначения

Знает: технические средства реализации информационных процессов;программные средства реализации информационных процессовУмеет: использовать основные программные средства и информационные системы; моделировать различные процессы на компьютереВладеет: приемами обработки экспериментальных данных, в том числе с использованием стандартного программного обеспечения, пакетов программ общего и специального назначения

ИОПК-4.4. Знает: технические средства реализации

34Код и







Использует возможности вычислительной техники и программного обеспечения для решения задач управления и алгоритмизации процессов обработки информации

информационных процессов;программные средства реализации информационных процессовУмеет: решать задачи управления и алгоритмизации процессов обработки информации с использованием вычислительной техники и программного обеспеченияВладеет: приемами обработки экспериментальных данных, в том числе с использованием стандартного программного обеспечения, пакетов программ общего и специального назначения


Понятие информации. Общая характеристика процессов создания, сбора, передачи, обработки, накопления и хранения информации средствами вычислительной техники.

Технические средства реализации информационных процессов.Программные средства реализации информационных процессов.Системное программное обеспечение

35

Б.1.О.21. Специальные разделы информатики




Код и наименование индикатора достижения компетенции




ОПК-3. Способен применять методы поиска, хранения, обработки, анализа и представления в требуемом формате информации из различных источников и баз данных, соблюдая при этом основные требования информационной безопасности

Знает: Умеет: Владеет:


36

Б.1.О.22. Защита информации




Код и наименование индикатора достижения компетенции




ОПК-3. Способен применять методы поиска, хранения, обработки, анализа и представления в требуемом формате информации из различных источников и баз данных, соблюдая при этом основные требования информационной безопасности

ИОПК-3.4. Применяет в профессиональной деятельности методы обеспечения информационной безопасности



37

Б.1.О.23. Физика

Дисциплина относится к обязательной части Блока 1. Дисциплины (модули) программы бакалавриата (Модуль естественнонаучных и общеинженерных дисциплин).










Знает: основные физические положения, понятия и законыУмеет: применять соответствующий физико-математический аппарат при решении профессиональных задачВладеет: навыками практического применения физико-математического аппарата в решении задач профессиональной деятельности


Знает: методы теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задачУмеет: применять методы теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задачВладеет: навыками практического применения физико-математического аппарата в решении задач профессиональной деятельности


Знает: основные физические положения, понятия и законыУмеет: осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации для решения поставленных задачВладеет: способностью применять системный подход для решения поставленных задач


Основы классической механики.Динамика поступательного движения твердого тела. Динамика вращательного движения твердого тела. Элементы релятивистской механики.

38

Молекулярная физика. Молекулярно-кинетическая теория.Термодинамика.Электричество и магнетизм. Электростатика в вакууме и веществе.Постоянный электрический ток.Магнитостатика в вакууме и веществе.Электромагнитная индукция.Электромагнитное поле. Уравнения Максвелла.Физика колебаний и волн.Затухающие колебания.Волновые процессы.Волновая оптика.Квантовая теория.Атомная физика.Ядерная физика.

Б.1.О.24. Инженерная и компьютерная графика










ИОПК-4.5. Использует методы инженерной и компьютерной графики, компьютерного моделирования физических процессов в профессиональной деятельности

Знает: методы и средства компьютерной графики и геометрического моделирования; состав и содержание технической документации, сопровождающий каждый из этапов проектирования изделий; элементы начертательной геометрии и инженерной графики, геометрическое моделирование, программные средства компьютерной графикиУмеет: представлять технические решения с использованием средств компьютерной графики и геометрического моделированияВладеет: навыками использования методов и средств разработки и оформления технической документации


Методы параллельного, ортогонального проецирования и их основные свойства. Задание точки на комплексном чертеже Монжа. Задание прямой линии на комплексном чертеже Монжа. Задание плоскости на комплексном чертеже Монжа. Поверхности. Классификация. Определитель. Линейчатые поверхности. Многогранники. Задание многогранников на комплексном чертеже Монжа. Поверхности вращения общего и частного вида. Задание их на комплексном чертеже Монжа. Позиционные задачи. Метрические задачи.Способы преобразования чертежа.

Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Конструкторская документация. Оформление чертежей. Изображения, надписи и обозначения. Построение разрезов и сечений. Аксонометрические проекции деталей. Изображения и обозначения элементов деталей. Рабочие чертежи и эскизы деталей. Сборочные чертежи. Изображения сборочных единиц. Деталирование.

39

Геометрическое моделирование и его задачи. Графические объекты, примитивы и их атрибуты. Применение интерактивных графических систем для выполнения и редактирования изображений и чертежей, решение задач геометрического моделирования.

Б.1.О.25. Электротехника и электроника











Знает: общие закономерности и особенности протекания, электрических и электромагнитных процессов в электрических цепях; основы электроникиУмеет: проводить анализ электрических и магнитных цепей; экспериментально определять параметры и характеристики типовых электротехнических, электронных элементов и устройствВладеет: навыками расчета электрических цепей, пониманием функционирования электрических схем и электронной базы современных электронных устройств


Знает: общие закономерности и особенности протекания, электрических и электромагнитных процессов в электрических цепях; основы электроникиУмеет: применять специализированные знания для решения задач теоретического и прикладного характераВладеет: навыками использования специализированных знаний для решения задач профессиональной деятельности


Знает: методы теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задачУмеет: анализировать и обобщать профессиональную информацию на теоретико-методологическом уровне Владеет: навыками использования специализированных знаний для решения задач профессиональной деятельности

40Код и







ОПК-2. Способен самостоятельно проводить экспериментальные исследования и использовать основные приемы обработки и представления полученных данных

ИОПК-2.1. Разрабатывает решение конкретной задачи, выбирая оптимальный вариант, оценивая его достоинства и недостатки; определяет ожидаемые результаты решения выделенных задач

Знает: общие закономерности и особенности протекания, электрических и электромагнитных процессов в электрических цепяхУмеет: применять специализированные знания для решения задач теоретического и прикладного характераВладеет: навыками использования специализированных знаний для решения задач профессиональной деятельности

ИОПК-2.2. Использует основные методы и средства измерений и проведения экспериментальных исследований, системы стандартизации и сертификации

Знает: общие закономерности и особенности протекания, электрических и электромагнитных процессов в электрических цепяхУмеет: экспериментально определять параметры и характеристики типовых электротехнических, электронных элементов и устройствВладеет: пониманием функционирования электрических схем и электронной базы современных электронных устройств

ИОПК-2.3. Осуществляет обработку и представление полученных данных и оценку погрешности результатов измерений

Знает: общие закономерности и особенности протекания, электрических и электромагнитных процессов в электрических цепяхУмеет: экспериментально определять параметры и характеристики типовых электротехнических, электронных элементов и устройств; осуществлять обработку и представление полученных данных и оценку погрешности результатов измеренийВладеет: навыками расчета электрических цепей, пониманием функционирования электрических схем и электронной базы современных электронных устройств


Основные определения и законы электрических цепей Методы расчета электрических схемЛинейные электрические цепи синусоидального тока Трехфазные электрические цепиМагнитные цепи с постоянной магнитодвижущей силойОсновы электроники

41

Б.1.О.26. Теория электрических цепей

Дисциплина относится к обязательной части Блока 1. Дисциплины (модули) программы бакалавриата (Модуль общепрофессиональных дисциплин).










42

Б.1.О.27. Электромагнитные поля и волны











43

Б.1.О.28. Теория принятия решенийДисциплина относится к обязательной части Блока 1. Дисциплины (модули) программы

бакалавриата (Модуль общепрофессиональных дисциплин).










44

Б.1.О.29. Основы компьютерного проектирования РЭС











45

Б.1.О.30. Метрология, стандартизация и сертификация









ОПК-2. Способен самостоятельно проводить экспериментальные исследования и использовать основные приемы обработки и представления полученных данных

ИОПК-2.1. Разрабатывает решение конкретной задачи, выбирая оптимальный вариант, оценивая его достоинства и недостатки; определяет ожидаемые результаты решения выделенных задач

Знает: действующуюсистему нормативно-правовых актов в профессиональной деятельностиУмеет: принимать техническиерешения в профессиональной деятельности, оценивать риск их реализации, выбирать эффективные и безопасные технические средства и технологииВладеет: навыками пользоватьсяосновными средствами контроля качества; способностью выбиратьэффективные и безопасные технические средства и технологии

ИОПК-2.2. Использует основные методы и средства измерений и проведения экспериментальных исследований, системы стандартизации и сертификации

Знает: организационные, научные, методические и правовые основы метрологии, стандартизации и сертификацииУмеет: основные методы и средства измерений и проведения экспериментальных исследований, системы стандартизации и сертификацииВладеет: методами оценки метрологических характеристик средств измерений; навыками обеспечивать инженерную оценку выбора средств измерений; знаниями алгоритмов стандартизации и сертификации

ИОПК-2.3. Осуществляет обработку и представление полученных данных и оценку погрешности результатов измерений

Знает: организационные, научные, методические и правовые основы метрологии, стандартизации и сертификацииУмеет: использовать приемы определения погрешностей средств измерений; обеспечивать инженерную оценку выбора средств измерений; использовать технические регламенты, стандарты и другие нормативные документы при оценке, контроле качества и сертификации продукцииВладеет: методами оценки метрологических характеристик средств измерений; навыками обеспечивать инженерную оценку выбора средств

46измерений; знаниями алгоритмов стандартизации и сертификации


Основные понятия метрологии. Цели, задачи, объекты, основные термины и определения в области метрологии. Эталоны физических величин: классификация, виды. Системы единиц физических величин. Международная система единиц физических величин. Классификация измерений. Основы теории измерения: уравнения, шкалы, погрешности измерений, Методы и методики измерений. Понятие точности измерений. Метрологические характеристики средств измерений. Классы точности средств измерений. Обработка результатов измерений. Законы распределения результатов и погрешностей измерения. Контроль результатов технических измерений

Задачи стандартизации. Цели, задачи, объекты, , принципы, средства, методы, системы, правовая база стандартизации. Система органов и служб стандартизации Российской Федерации. Объекты стандартизации: продукция, процесс (работа), услуга. Методы стандартизации: унификация, агрегатирование, дифференциация, и пр. Показатели стандартизации и унификации. Параметрическая стандартизация. Ряды предпочтительных чисел. Комплексная стандартизация. Опережающая стандартизация. Уровни стандартизации. Международная стандартизация: цели, принципы, задачи. Международные организации по стандартизации.

Основные цели и объекты сертификации. Сертификация, ее роль в повышении качества продукции. Развитие сертификации на международном, региональном и национальном уровнях.Термины и определения в области сертификации. Виды и формы сертификации. Оценка и подтверждение соответствия. Основные требования закона «О техническом регулировании» в сфере подтверждения соответствия.

Формы и виды подтверждения качества. Особенности подтверждения качества социально-значимых товаров. Основные цели и принципы подтверждения качества.

47

Б.1.О.31. Радиотехнические цепи и сигналы











48

Б.1.О.32. Цифровая обработка сигналов











49

Б.1.О.33. Введение в инфокоммуникации











50

Б.1.О.34. Информационные технологии











51

Б.1.О.35. Статистическая теория радиотехнических систем











52

Б.1.О.36. Основы теории обработки сигналов











53

Б.1.О.31. Общая теория связи











54

Б.1.В.01. Радиоматериалы и радиокомпоненты

Дисциплина относится к части, формируемой участниками образовательных отношений, Блока 1. Дисциплины (модули) программы бакалавриата.










55

Б.1.В.02. Радиоавтоматика











56

Б.1.В.03. Сети и телекоммуникации











57

Б.1.В.04. Устройства сверхвысокой частоты (СВЧ) и антенны











58

Б.1.В.05. Микропроцессорные системы











59

Б.1.В.06. Схемотехника аналоговых электронных устройств











60

Б.1.В.07. Метрология и радиоизмерения











61

Б.1.В.08. Цифровые устройства и микропроцессоры











62

Б.1.В.09. Устройства генерирования, приема и обработки сигналов











63

Б.1.В.10. Радиотехнические системы











64

Б.1.В.11. Основы конструирования и технологии производства РЭС











65

Б1.В.ДВ.01.1. Электронные компоненты инфокоммуникационных систем

Дисциплина относится к части, формируемой участниками образовательных отношений, Блока 1. Дисциплины (модули) программы бакалавриата и является элективной дисциплиной, углубляющей освоение профиля (Дисциплины по выбору).










66

Б1.В.ДВ.01.2. Основы теории надежности инфокоммуникационных систем











67

Б1.В.ДВ.02.1. Архитектура и устройства компьютерной техники











68

Б1.В.ДВ.02.2. Схемотехника ЭВМ и периферийных устройств











69

Б1.В.ДВ.03.1. Радиосвязь и радиовещание











70

Б1.В.ДВ.03.2. Телекоммуникационные технологии и системы











71

Б1.В.ДВ.04.1. Диагностика и обслуживание систем и устройств инфокоммуникаций











72

Б1.В.ДВ.04.2. Методики проведения экспериментальных исследований технических объектов и систем











73

Б1.В.ДВ.05.1. Администрирование инфокоммуникационных сетей











74

Б1.В.ДВ.05.2. Встроенное программное обеспечение











75

Б1.В.ДВ.06.1. Основы телевидения и видеотехники











76

Б1.В.ДВ.06.2. Обработка и воспроизведение сигналов











77

Ф.1.1 Коррупция: причины, проявления, противодействие

Дисциплина относится к Блоку Ф. Факультативные дисциплины программы бакалавриата.










Знает: правовые нормы принятия управленческого решения, необходимые для осуществления профессиональной деятельностиУмеет: использовать нормативно-правовую документацию для определения круга задач в рамках поставленной цели в сфере профессиональной деятельностиВладеет: навыками работы с нормативно-правовой документацией


Знает: виды ресурсов и ограничений для решения профессиональных задачУмеет: осуществлять поиск правовых и нормативных документов, регламентирующих решение поставленной задачиВладеет: навыками работы с нормативно-правовой документацией


Знает: механизмы применения основных нормативно-правовых актов; тенденции законотворчества и судебной практикиУмеет: ; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в соответствии с закономВладеет: навыками поиска, анализа, оценивания сравнения правовых и нормативных документов; антикоррупционного поведения


Знает: механизмы применения основных нормативно-правовых актов; тенденции законотворчества и судебной практикиУмеет: принимать адекватные решения при возникновении критических, спорных ситуаций с позиций правовых нормВладеет: навыками поиска, анализа, оценивания сравнения правовых и нормативных документов; антикоррупционного поведения

ИУК-2.5 Знает: механизмы применения основных

78Код и







Представляет результаты проекта, предлагает возможности их использования и/или совершенствования

нормативно-правовых актов; тенденции законотворчества и судебной практикиУмеет: принимать адекватные решения при возникновении критических, спорных ситуаций с позиций правовых нормВладеет: навыками поиска, анализа, оценивания сравнения правовых и нормативных документов; антикоррупционного поведения


Коррупция: сущность, структура, особенности. Социальные истоки коррупциии ее опасность для общества, государства, прав и свобод граждан.

История антикоррупционных мер в России и за рубежом.Национальный план борьбы с коррупцией.Правовые основы противодействия коррупции.Противодействие коррупции в государственном и муниципальном управлении.Антикоррупционная экспертиза.Антикоррупционные механизмы в системе размещения государственного заказа.Юридическая ответственность за коррупционные правонарушения.

79

Ф.1.2 Коррекционные, коммуникационные и психолого-педагогические технологии социальной адаптации обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ









УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде

ИУК-3.1. Определяет свою роль в социальном взаимодействии и командной работе, исходя из стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели

Знает: основные закономерности и формы регуляции конфликтного поведения; основные приемы саморегуляции поведенияУмеет: аргументировано отстаивать собственное мнение, способное привести к решению профессиональных задач; находить пути преодоления конфликтных ситуацийВладеет: методами оценки своих действий; навыками определения своей роли в социальном взаимодействии и командной работе


Знает: основные приемы саморегуляции поведения; технологии социальной адаптацииУмеет: толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия участников коммуникацииВладеет: навыками профессионального и межличностного общения; профилактики, разрешения и урегулирования конфликтных ситуаций



ИУК-3.4. Осуществляет обмен

Знает: приемы поиска информации и преобразования ее в формат, отвечающий особым

80Код и







информацией, знаниями и опытом с членами команды; оценивает идеи других членов команды для достижения поставленной цели

образовательным потребностямУмеет: использовать адаптированные компьютерную технику, альтернативные устройства ввода, специальные возможности, специальное программное обеспечение;использовать специальные информационные и коммуникационные технологии в учебной и будущей профессиональной деятельности; Владеет: навыками профессионального и межличностного общения; профилактики, разрешения и урегулирования конфликтных ситуаций

ИУК-3.5. Соблюдает нормы и установленные правила командной работы; несет личную ответственность за результат

Знает: особенности управления индивидуальным и групповым поведением в организации, особенности управления в межкультурной среде.Умеет: выбирать стратегию поведения в зависимости от условий; применять методы, регулирующие отношение человека к человеку при работе в коллективеВладеет: навыками анализа собственных преимуществ и недостатков; навыками деловых и межличностных коммуникаций


Организации учебного процесса в университетеСоциальная адаптация: специфика в условиях образовательного учрежденияКогнитивные технологии в образовательном процессеАдаптивные информационные и коммуникационные технологииТехнологии социальной адаптации в условиях образовательной деятельности и практика

межличностного общенияКонфликт в практике межличностного и делового общенияИнформационная среда и безопасность

81

Ф.1.3 Профессиональное становление в процессе социализации обучающихся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ









УК-6. Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

ИУК-6.1. Использует инструменты и методы управления временем при выполнении конкретных задач, проектов, при достижении поставленных целей

Знает: инструменты и методы управления временем, используемые при выполнении конкретных задач, проектов, при достижении поставленных целейУмеет: использовать инструменты и методы управления временем при выполнении конкретных задач, проектов, при достижении поставленных целейВладеет: навыками рационального распределения временных ресурсов

ИУК-6.2. Определяет приоритеты собственной деятельности, личностного развития и профессионального роста

Знает: методы оценки собственных индивидуально-психологических особенностей и основные механизмы саморегуляции собственной деятельности и общенияУмеет: планировать цели и устанавливать приоритеты собственной деятельности, личностного развития и профессионального роста при выборе способов принятия решений с учетом личностных возможностей и временной перспективы достиженияВладеет: навыками целеполагания и планирования профессиональной карьеры

ИУК-6.3. Оценивает требования рынка труда и предложения образовательных услуг для выстраивания траектории собственного профессионального роста

Знает: требования рынка труда и предложения образовательных услугУмеет: анализировать рынок труда; выстраивать траектории собственного профессионального роста с учетом этого анализа Владеет: навыками целеполагания и планирования профессиональной карьеры

ИУК- 6.4 Строит профессиональную карьеру и определяет

Знает: механизмы социальной и профессиональной адаптации; основы и сущность профессионального

82стратегию профессионального развития

самоопределения и профессионального развитияУмеет: планировать цели и устанавливать приоритеты при выборе способов принятия решений с учетом условий, средств, личностных возможностей и временной перспективы достиженияВладеет: навыками целеполагания и проектирования карьеры


Социальная и профессиональная адаптацияПрофессиональное самоопределение и развитиеСоциально-правовые аспекты профессионального становления инвалидов и лиц с ОВЗ

Ф.1.4. Сетевые технологии CISCO











Documents

· Web view2019-11-06 · МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. федеральное государственное