โครงสรางหลกสตรสาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการดำารงชวตมาตรฐาน ว 1.1 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตางๆ ของสงมชวตททำางานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความรสอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชในการดำารงชวตของตนเองและดแลสงมชวต

ระดบชน

ตวชวด ภาคเรยน

ม.1 1. สงเกตและอธบายรปราง ลกษณะ ของเซลลของสงมชวตเซลลเดยว และเซลลของสงมชวตหลายเซลล

2

2. สงเกตและเปรยบเทยบสวน ประกอบสำาคญของเซลลพชและ เซลลสตว3. ทดลองและอธบายหนาทของ สวนประกอบทสำาคญของเซลลพช และเซลลสตว 4. ทดลองและอธบายกระบวนการ สารผานเซลล โดยการแพรและ ออสโมซส 5. ทดลองหาปจจยบางประการท จำาเปนตอการสงเคราะหดวยแสงของพช และอธบายวาแสงคลอโรฟลล แกส คารบอนไดออกไซด นำา เปนปจจย ทจำาเปนตองใชในการสงเคราะห ดวยแสง 6. ทดลองและอธบายผลทไดจาก การสงเคราะหดวยแสงของพช 7. อธบายความสำาคญของ กระบวนการสงเคราะหดวยแสงของ พชตอสงมชวตและสงแวดลอม 8. ทดลองและอธบายกลมเซลลท เกยวของกบการลำาเลยงนำาของพช

9. สงเกตและอธบายโครงสรางท เกยวกบระบบลำาเลยงนำาและอาหาร ของพช 10. ทดลองและอธบายโครงสราง ของดอกทเกยวของกบการสบพนธ ของพช 11. อธบายกระบวนการสบพนธ แบบอาศยเพศของพชดอกและการสบพนธแบบไมอาศยเพศของพช โดยใชสวนตางๆ ของพชเพอชวย ในการขยายพนธ 12.ทดลองและอธบายการตอบสนอง ของพชตอแสง นำา และการสมผส ตวชวดชน13. อธบายหลกการและผลของการ ใชเทคโนโลย ชวภาพในการขยายพนธ ปรบปรงพนธ เพมผลผลตของพช และนำาความรไปใชประโยชน

ม.2 1. อธบายโครงสรางและการทำางานของระบบ ยอยอาหาร ระบบหมนเวยนเลอด ระบบหายใจ ระบบขบถาย ระบบสบพนธ ของมนษยและสตว รวมทงระบบประสาทของมนษย

2

2. อธบายความสมพนธของระบบตาง ๆ ของมนษยและนำาความรไป ใชประโยชน3. สงเกตและอธบายพฤตกรรม ของมนษยและสตวทตอบสนองตอ สงเราภายนอกและภายใน 4. อธบายหลกการและผลของการใชเทคโนโลยชวภาพในการขยายพนธ ปรบปรงพนธ และเพมผลผลตของ สตวและนำาความรไปใชประโยชน 5. ทดลอง วเคราะห และอธบาย สารอาหารในอาหารมปรมาณ พลงงานและสดสวนทเหมาะสมกบ เพศ

และวย6. อภปรายผลของสารเสพตดตอ ระบบตาง ๆ ของรางกาย และแนวทางในการปองกนตนเองจาก สารเสพตด

ม.3 - -

สาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการดำารงชวตมาตรฐาน ว 1.2 เขาใจกระบวนการและความสำาคญของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม ววฒนาการของสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพ การใชเทคโนโลยชวภาพทมผลกระทบตอมนษยและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และนำาความรไปใชประโยชนระดบชน

ตวชวด ภาคเรยน

ม.1 - -ม.2 - -ม.3 1. สงเกตและอธบายลกษณะของ โครโมโซมทม

หนวยพนธกรรมหรอ ยนในนวเคลยส

2

2. อธบายความสำาคญของสารพนธกรรมหรอดเอนเอและกระบวนการ ถายทอดลกษณะทางพนธกรรม3. อภปรายโรคทางพนธกรรมทเกด จากความผดปกตของยนและโครโมโซมและนำาความรไปใช ประโยชน4. สำารวจและอธบายความหลากหลายทางชวภาพในทองถนท ทำาใหสงมชวตดำารงชวตอยไดอยางสมดล5. อธบายผลของความหลากหลาย ทางชวภาพทม

ตอมนษย สตว พช และสงแวดลอม6. อภปรายผลของเทคโนโลยชวภาพ ตอการดำารงชวตของมนษยและ สงแวดลอม

สาระท 2 ชวตกบสงแวดลอมมาตรฐาน ว 2.1 เขาใจสงแวดลอมในทองถน ความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสงมชวตความสมพนธระหวางสงมชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชนระดบชน

ตวชวด ภาคเรยน

ม.1 - -ม.2 - -ม.3 1. สำารวจระบบนเวศตาง ๆ ใน ทองถนและอธบาย

ความสมพนธ ขององคประกอบภายในระบบนเวศ2

2. วเคราะหและอธบาย ความสมพนธของการถายทอด พลงงานของสงมชวตในรปของโซ อาหารและสายใยอาหาร3. อธบายวฏจกรนำา วฏจกรคารบอน และความสำาคญทมตอ ระบบนเวศ

4. อธบายปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงขนาดของประชากรใน ระบบนเวศ

สาระท 2 ชวตกบสงแวดลอมมาตรฐาน ว 2.2 เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศ และโลกนำาความรไปใชในในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนอยางยงยนระดบชน

ตวชวด ภาคเรยน

ม.1 - -ม.2 - -ม.3 1. วเคราะหสภาพปญหาสงแวดลอม

ทรพยากรธรรมชาตในทองถน และ เสนอแนวทางในการแกไขปญหา

2

2. อธบายแนวทางการรกษาสมดล ของระบบนเวศ3. อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาต อยางยงยน4.. วเคราะหและอธบายการใช ทรพยากรธรรมชาต ตามปรชญา เศรษฐกจพอเพยง5. อภปรายปญหาสงแวดลอมและ เสนอแนะแนวทางการแกปญหา 6. อภปรายและมสวนรวมในการ ดแลและอนรกษสงแวดลอมใน ทองถนอยางยงยน

สาระท 3 สารและสมบตของสารมาตรฐาน ว 3.1 เขาใจสมบตของสาร ความสมพนธระหวางสมบตของสารกบโครงสรางและแรงยดเหนยวระหวางอนภาค มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนร นำาความรไปใชประโยชนระดบชน

ตวชวด ภาคเรยน

ม.1 1. ทดลองและจำาแนกสารเปนกลมโดยใชเนอสารหรอขนาดอนภาคเปนเกณฑ และอธบายสมบตของสารในแตละกลม

1

2. อธบายสมบตและการเปลยนสถานะของสาร โดยใชแบบจำาลองการจดเรยงอนภาคของสาร 3. ทดลองและอธบายสมบตความเปนกรด เบส ของสารละลาย 4. ตรวจสอบคา pH ของสารละลายและนำาความรไปใชประโยชน

ม.2 1. สำารวจและอธบายองคประกอบ สมบตของธาตและสารประกอบ

1

2. สบคนขอมลและเปรยบเทยบสมบตของธาตโลหะ ธาตอโลหะ ธาตกงโลหะและธาตกมมนตรงสและนำาความรไปใชประโยชน 3. ทดลองและอธบายการหลกการแยกสารดวยวธการกรอง การตกผลก การสกด การกลน และโครมาโทกราฟ และนำาความรไปใชประโยชน

ม.3 - -

สาระท 3 สารและสมบตของสาร

มาตรฐาน ว 3.2 เขาใจหลกการและธรรมชาตของการเปลยนแปลงสถานะของสาร การเกด สารละลาย การเกดปฏกรยา มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และนำาความรไปใชประโยชนระดบชน

ตวชวด ภาคเรยน

ม.1 1. ทดลองและอธบายวธเตรยม สารละลายทมความเขมขนเปนรอยละ และอภปรายการนำาความรเกยวกบสารละลายไปใชประโยชน

1

2. ทดลองและอธบายการเปลยนแปลงสมบตมวลและพลงงานของสาร เมอสารเปลยนสถานะ และเกดการละลาย 3. ทดลองและอธบายปจจยทมผลตอการเปลยนสถานะ และการละลายของสาร

ม.2 1. ทดลองและอธบายการเปลยนแปลงสมบตมวล และพลงงานเมอสารเกดปฏกรยาเคม รวมทงอธบายปจจยทมผลตอการเกดปฏกรยาเคม

1

2. ทดลอง อธบายและเขยนสมการเคมของปฏกรยาของสารตาง ๆ และนำาความรไปใชประโยชน 3. สบคนขอมลและอภปรายผลของสารเคม ปฏกรยาเคมตอสงมชวต และสงแวดลอม 4. สบคนขอมลและอธบายการใชสารเคมอยางถกตอง ปลอดภย วธ ปองกนและแกไขอนตรายทเกดขน จากการใชสารเคม

ม.3 - -

สาระท 4 แรงและการเคลอนท

มาตรฐาน ว 4.1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยร มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใช ประโยชนอยางถกตองและมคณธรรมระดบชน

ตวชวด ภาคเรยน

ม.1 1. สบคนขอมล และอธบายปรมาณ สเกลาร ปรมาณเวกเตอร

2

2. ทดลองและอธบายระยะทาง การกระจด อตราเรวและความเรว ในการเคลอนทของวตถ

ม.2 1. ทดลองและอธบายการหาแรงลพธ ของแรงหลายแรงในระนาบเดยวกนท กระทำาตอวตถ

1

2. อธบายแรงลพธทกระทำาตอวตถทหยดนงหรอวตถเคลอนทดวย ความเรวคงตว

ม.3 1. อธบายความเรงและผลของแรงลพธททำาตอวตถ 12. ทดลองและอธบายแรงกรยาและแรงปฏกรยาระหวางวตถ และนำาความรไปใชประโยชน 3. ทดลองและอธบายแรงพยงของของเหลวทกระทำาตอวตถ

สาระท 4 แรงและการเคลอนทมาตรฐาน ว 4.2 เขาใจลกษณะการเคลอนทแบบตางๆ ของวตถในธรรมชาตมกระบวนการ สบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชนระดบชน

ตวชวด ภาคเรยน

ม.1 - -ม.2 - -

ม.3 1. ทดลองและอธบายความแตกตาง ระหวางแรงเสยดทานสถตกบแรง เสยดทานจลน และนำาความรไปใช ประโยชน

1

2. ทดลองและวเคราะหโมเมนตของ แรง และนำาความรไปใชประโยชน 3. สงเกตและอธบายการเคลอนทของวตถทเปนแนวตรง และแนวโคง

สาระท 5 พลงงานมาตรฐาน ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงาน ปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวน การสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชนระดบชน

ตวชวด ภาคเรยน

ม.1 1. ทดลองและอธบายอณหภมและการวดอณหภม 12. สงเกตและอธบายการถายโอนความรอน และนำาความรไปใชประโยชน 3. อธบายการดดกลน การคายความรอน โดยการแผรงส และนำาความรไปใชประโยชน 4. อธบายสมดลความรอนและผลของความรอนตอการขยายตวของสาร และนำาความรไปใชในชวตประจำาวน

ม.2 1. ทดลองและอธบายการสะทอนของ แสง การหกเห 2

ของแสง และนำาความรไปใชประโยชน 2. อธบายผลของความสวางทมตอมนษยและสงมชวตอน ๆ 3. ทดลองและอธบายการดดกลนแสงส การมองเหนสของวตถ และนำาความรไปใชประโยชน

ม.3 1. อธบายงาน พลงงานจลน พลงงานศกยโนมถวง กฎการอนรกษพลงงาน และความสมพนธระหวางปรมาณเหลาน รวมทงนำาความรไปใชประโยชน

1

2. คำานวณพลงงานไฟฟาของเครองใชไฟฟา และนำาความรไปใชประโยชน 3. สงเกตและอภปรายการตอวงจรไฟฟาในบานอยางถกตองปลอดภย และประหยด 4. อธบายตวตานทาน ไดโอด ทรานซสเตอร และทดลองตอวงจรอเลกทรอนกสเบองตนทมทรานซสเตอร

สาระท 6 : กระบวนการเปลยนแปลงของโลกมาตรฐาน ว 6.1 เขาใจกระบวนการตาง ๆ ทเกดขนบนผวโลกและภายในโลก ความสมพนธของกระบวนการตาง ๆ ทมผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศ ภมประเทศ และสณฐานของโลก มกระบวนการสบเสาะหาความร และจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชนระดบชน

ตวชวด ภาคเรยน

ม.1 1. สบคนและอธบายองคประกอบและการแบงชนบรรยากาศทปกคลมผวโลก

2

2. ทดลองและอธบายความสมพนธระหวาง อณหภม ความชนและความกดอากาศทมผลตอปรากฏการณทางลมฟาอากาศ

3. สงเกต วเคราะหและ อภปรายการเกดปรากฏการณทางลมฟาอากาศทมผลตอมนษย 4. สบคน วเคราะห และแปลความหมายขอมลจากการพยากรณอากาศ 5. สบคน วเคราะห และอธบายผล ของลมฟาอากาศตอการดารงชวต ของสงมชวต และสงแวดลอม 6. สบคน วเคราะห และอธบาย ปจจยทางธรรมชาตและการกระทำาของมนษยทมผลตอการเปลยนแปลง อณหภมของโลก รโหวโอโซน และฝนกรด 7. สบคน วเคราะหและอธบายผลของภาวะโลกรอน รโหวโอโซน และฝน กรด ทมตอสงมชวตและสงแวดลอม

ม.2 1. สำารวจ ทดลองและอธบายลกษณะ ของชนหนาตดดน สมบตของดน และ กระบวนการเกดดน

1

2. สำารวจ วเคราะหและอธบายการใชประโยชนและการปรบปรงคณภาพของดน 3. ทดลองเลยนแบบเพออธบายกระบวนการเกด และลกษณะองคประกอบของหน 4. ทดสอบ และสงเกตองคประกอบ และสมบตของหน เพอจำาแนกประเภทของหน และนำาความรไปใชประโยชน 5. ตรวจสอบและอธบาย ลกษณะทางกายภาพของแร และการนำาไปใช ประโยชน 6. สบคนและอธบายกระบวนการ เกด ลกษณะและสมบตของปโตรเลยม ถานหน หนนำามน และ การนำา

ไปใชประโยชน 7. สำารวจและอธบายลกษณะแหลงนำาธรรมชาต การใชประโยชนและการอนรกษแหลงนำาในทองถน 8. ทดลองเลยนแบบ และอธบาย การเกดแหลงนำาบนดน แหลงนำาใตดน 9. ทดลองเลยนแบบและอธบาย กระบวนการผพงอยกบท การกรอน การพดพา การทบถม การตกผลก และผลของกระบวนการดงกลาว 10. สบคน สรางแบบจำาลองและ อธบายโครงสรางและองคประกอบ ของโลก

ม.3 - -

สาระท 7 ดาราศาสตรและอวกาศมาตรฐาน ว 7.1 เขาใจววฒนาการของระบบสรยะ กาแลกซและเอกภพการปฏสมพนธภายในระบบสรยะและผลตอสงมชวตบนโลก มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร การสอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชนระดบ ตวชวด ภาคเรยน

ชนม.1 - -ม.2 - -ม.3 1. สบคนและอธบายความสมพนธ ระหวางดวง

อาทตย โลก ดวงจนทรและดาวเคราะหอน ๆ และผลทเกดขนตอสงแวดลอมและสงมชวตบนโลก

2

2. สบคนและอธบายองคประกอบของเอกภพ กาแลกซ และระบบสรยะ 3. ระบตำาแหนงของกลมดาว และนำาความรไปใชประโยชน

สาระท 7 ดาราศาสตรและอวกาศมาตรฐาน ว 7.2 เขาใจความสำาคญของเทคโนโลยอวกาศทนำามาใชในการสำารวจอวกาศและทรพยากรธรรมชาต ดานการเกษตรและการสอสาร มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชนอยางมคณธรรมตอชวตและสงแวดลอมระดบชน

ตวชวด ภาคเรยน

ม.1 - -ม.2 - -ม.3 1. สบคนและอภปรายความกาวหนาของเทคโนโลย

อวกาศทใชสำารวจอวกาศ วตถทองฟา สภาวะอากาศ ทรพยากรธรรมชาต การเกษตร และการสอสาร

2

สาระท 8 ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลยมาตรฐาน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความรการแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกนระดบชน

ตวชวด ภาคเรยน

ม.1 - ม.3

1. ตงคำาถามทกำาหนดประเดนหรอตวแปรทสำาคญในการสำารวจตรวจสอบ หรอศกษาคนควาเรองทสนใจไดอยางครอบคลมและเชอถอได

1,2

2. สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและวางแผนการสำารวจตรวจสอบหลาย ๆ วธ3. เลอกเทคนควธการสำารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทไดผลเทยงตรงและปลอดภย โดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสม 4. รวบรวมขอมล จดกระทำาขอมลเชงปรมาณและคณภาพ 5. วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรป ทงทสนบสนนหรอขดแยงกบสมมตฐาน และความผดปกตของขอมลจากการ

สำารวจตรวจสอบ 6. สรางแบบจำาลอง หรอรปแบบทอธบายผลหรอแสดงผลของการสำารวจตรวจสอบ 7. สรางคำาถามทนำาไปสการสำารวจ ตรวจสอบ ในเรองทเกยวของ และนำาความรทไดไปใชในสถานการณ ใหมหรออธบายเกยวกบแนวคดกระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ 8. บนทกและอธบายผลการสงเกต การสำารวจ ตรวจสอบ คนควาเพมเตมจากแหลงความรตาง ๆ ใหไดขอมลทเชอถอได และยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบเมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดม 9. จดแสดงผลงาน เขยนรายงาน และ/หรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ

คำาอธบายรายวชาพนฐานรหสวชา ว 23102 วทยาศาสตร 6 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 2 เวลา 60 ชวโมง จำานวน 1.5 หนวยกต ศกษา วเคราะห สบคนขอมล ทดลอง อภปราย อธบาย ระบตำาแหนงของกลมดาว และนำาความรไปใชประโยชน ความสมพนธระหวางดวงอาทตย โลก ดวงจนทร และดาวเคราะหอน ๆ และผลทเกดขนตอสงแวดลอมและสงมชวตบนโลก องคประกอบของเอกภพ กาแลกซ และระบบสรยะ ความกาวหนาของเทคโนโลยอวกาศ วตถทองฟา สภาวะอากาศ ทรพยากรธรรมชาต การเกษตร และการสอสาร ลกษณะของโครโมโซมทมหนวยพนธกรรมหรอยนในนวเคลยส สารพนธกรรมหรอ DNA และกระบวนการถายทอดลกษณะพนธกรรม โรคทางพนธกรรมทเกดจากความผดปกตของยนและโครโมโซม และนำาความรไปใชประโยชน ความหลากหลายทางชวภาพในทองถนททำาใหสงมชวตดำารงชวตอยไดอยางสมดล ความหลากหลายทางชวภาพทมตอมนษย สตว พช และสงแวดลอม ผลของเทคโนโลยชวภาพตอการดารงชวตของมนษยและสงแวดลอม สำารวจระบบนเวศตาง ๆ ในทองถน ความสมพนธขององคประกอบภายในระบบนเวศ ความสมพนธของการถายทอดพลงงานของสงมชวตในรปของโซอาหารและสายใยอาหาร วฏจกรนำา วฏจกรคารบอน และความสำาคญทมตอระบบนเวศ ปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงขนาดของประชากรในระบบนเวศ สภาพปญหาสงแวดลอม ทรพยากรธรรมชาตในทองถนและแสนอแนวทางในการแกไขปญหา แนวทางการรกษาสมดลของระบบนเวศ การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน การใชทรพยากรธรรมชาตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ปญหาสงแวดลอมและเสนอแนะแนวทางการแกปญหา มสวนรวมในการดแลและอนรกษสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การคด การแกปญหา การใชทกษะชวต การสอสารและเทคโนโลยในการสบคนความร สำารวจตรวจสอบ อภปราย อธบาย สรป

เพอใหเกดความร ความเขาใจ มจตวทยาศาสตร ตระหนกถงคณคาและหวงแหนทรพยากรธรรมชาต มความรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ และสามารถอยในสงคมไดอยางมความสขรหสตวชวด ว 7.1 ม.7/1, ม.3/2 ,ม.3/3 ว 7.2 ม.3/1 ว 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6 ว 2.1 ม.3/1 ,ม.3/2 ,ม.3/ ,ม.3/4 ว 2.2 ม.3/1 ,ม.3/2 ,ม.3/3 ,ม.3/4 ,ม.3/5 ,ม.3/6 ว 8.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ,ม.1/4 ,ม.1/5 ,ม.1/6 ,ม.1/7 ,ม.1/8 ,ม.1/9รวมทงหมด 29 ตวชวด ตวชวดว 7.1 ม.3/1 สบคนและอธบายความสมพนธ ระหวางดวงอาทตย โลก ดวงจนทรและดาวเคราะหอน ๆ และผลทเกดขนตอสงแวดลอมและสงมชวตบนโลกว 7.1 ม.3/2 สบคนและอธบายองคประกอบของเอกภพ กาแลกซ และระบบสรยะว 7.1 ม.3/3 ระบตำาแหนงของกลมดาว และนาความรไปใชประโยชนว 7.2 ม.3/1 สบคนและอภปรายความกาวหนาของเทคโนโลยอวกาศทใชสำารวจอวกาศ วตถทองฟา สภาวะอากาศ ทรพยากรธรรมชาต การเกษตร และการสอสารว 1.2 ม. 3/1 สงเกตและอธบายลกษณะของ โครโมโซมทมหนวยพนธกรรมหรอ ยนในนวเคลยสว 1.2 ม. 3/2 อธบายความสำาคญของสารพนธกรรมหรอดเอนเอและกระบวนการ ถายทอดลกษณะทาง พนธกรรม

ว 1.2 ม. 3/3 อภปรายโรคทางพนธกรรมทเกด จากความผดปกตของยนและโครโมโซมและนำาความรไปใช ประโยชน ว 1.2 ม. 3/4 สำารวจและอธบายความหลากหลายทางชวภาพในทองถนท ทำาใหสงมชวตดำารงชวตอยไดอยางสมดลว 1.2 ม. 3/5 อธบายผลของความหลากหลาย ทางชวภาพทมตอมนษย สตว พช และสงแวดลอมว 1.2 ม. 3/6 อภปรายผลของเทคโนโลยชวภาพ ตอการดำารงชวตของมนษยและ สงแวดลอมว 2.1 ม. 3/1 สำารวจระบบนเวศตาง ๆ ใน ทองถนและอธบาย ความสมพนธ ขององคประกอบภายในระบบนเวศว 2.1 ม. 3/2 วเคราะหและอธบาย ความสมพนธของการถายทอด พลงงานของสงมชวตในรปของโซ อาหารและสายใยอาหารว 2.1 ม. 3/3 อธบายวฏจกรนำา วฏจกรคารบอน และความสำาคญทมตอ ระบบนเวศว 2.1 ม. 3/4 อธบายปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงขนาดของประชากรใน ระบบนเวศว 2.2 ม. 3/1 วเคราะหสภาพปญหาสงแวดลอม ทรพยากรธรรมชาตในทองถน และ เสนอแนวทางในการแกไขปญหาว 2.2 ม. 3/2 อธบายแนวทางการรกษาสมดล ของระบบนเวศว 2.2 ม. 3/3 อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาต อยางยงยนว 2.2 ม. 3/4 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากรธรรมชาต ตามปรชญา เศรษฐกจพอเพยงว 2.2 ม. 3/5 อภปรายปญหาสงแวดลอมและเสนอแนะแนวทางการแกปญหาว 2.2 ม. 3/6 อภปรายและมสวนรวมในการ ดแลและอนรกษสงแวดลอมใน ทองถนอยางยงยน

ว 8.1 ม.3/1 ตงคำาถามทกำาหนดประเดนหรอตวแปรทสำาคญในการสำารวจตรวจสอบ หรอศกษาคนควาเรองทสนใจไดอยางครอบคลมและเชอถอได ว 8.1 ม.3/2 สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและวางแผนการ สำารวจตรวจสอบหลาย ๆ วธว 8.1 ม.3/3 เลอกเทคนควธการสำารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทไดผลเทยงตรงและปลอดภย โดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสมว 8.1 ม.3/4 รวบรวมขอมล จดกระทำาขอมลเชงปรมาณและคณภาพว 8.1 ม.3/5 วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรป ทงทสนบสนนหรอขดแยงกบสมมตฐาน และความผดปกตของขอมลจากการสำารวจตรวจสอบว 8.1 ม.3/6 สรางแบบจำาลอง หรอรปแบบทอธบายผลหรอแสดงผลของการสำารวจตรวจสอบว 8.1 ม.3/7 สรางคำาถามทนำาไปสการสำารวจ ตรวจสอบ ในเรองทเกยวของ และนำาความรทไดไปใชในสถานการณ ใหมหรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจว 8.1 ม.3/8 บนทกและอธบายผลการสงเกต การสำารวจ ตรวจสอบ คนควาเพมเตมจากแหลงความรตาง ๆ ใหไดขอมลทเชอถอได และยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบเมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดมว 8.1 ม.3/9 จดแสดงผลงาน เขยนรายงาน และ/หรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ

ภาคเรยนท 2

โครงสรางรายวชา กลมสาระวทยาศาสตร

ชนมธยมศกษาปท 3 เวลา 60 ชวโมง คะแนนเกบ 100 คะแนน

หนวยการ

เรยนร

สาระการเรยนร/

หนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง เวลา(

ชม)

นำาหนกคะแนน

1 ปฏสมพนธในระบบสรยะ

ว 7.1 ม.3/1 สบคนและอธบายความสมพนธ ระหวางดวงอาทตย โลก ดวงจนทรและดาวเคราะหอน ๆ และผลทเกดขนตอสงแวดลอมและสงมชวตบนโลก

- ดวงอาทตย โลก และดวงจนทรอยเปนระบบไดภายใตแรงโนมถวง - แรงโนมถวงระหวางโลกกบดวงจนทร ทำาใหดวงจนทรโคจรรอบโลก แรงโนมถวงระหวางดวงอาทตยกบบรวาร ทำาใหบรวารเคลอนรอบดวงอาทตยกลายเปนระบบสรยะ - แรงโนมถวงทดวงจนทร ดวงอาทตยกระทำาตอโลกทำาใหเกดปรากฏการณนำาขน นำาลง ซงสงผลตอสงแวดลอมและสงมชวต

10 17

บนโลกว 8.1 ม.3/1-9 -

2 ดวงดาวบนทองฟา

ว 7.1 ม.3/2 สบคนและอธบายองคประกอบของเอกภพ กาแลกซ และระบบสรยะ

- เอกภพประกอบดวยกาแลกซมากมายนบแสนลานแหง แตละกาแลกซประกอบดวยดาวฤกษจำานวนมาก ทอยเปนระบบดวยแรงโนมถวง กาแลกซทางชางเผอกมระบบสรยะอยทแขนของกาแลกซดานกลมดาวนายพราน

6 10

ว 8.1 ม.3/1-9 -หนวยการ

เรยนร

สาระการเรยนร/

หนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง เวลา(

ชม)

นำาหนกคะแนน

3 เทคโนโลยอวกาศ

ว 7.2 ม.3/1 สบคนและอภปรายความกาวหนาของเทคโนโลยอวกาศทใชสำารวจอวกาศ วตถทองฟา สภาวะอากาศ ทรพยากรธรรมชาต การเกษตร

- มนษยใชกลองโทรทรรศนจรวด ดาวเทยม ยานอวกาศ สำารวจอวกาศ วตถทองฟาสภาวะอากาศทรพยากรธรรมชาต การเกษตรและใชในการสอสาร

4 7

และการสอสารว 8.1 ม.3/1-9

4 ระบบนเวศ ว 1.2 ม. 3/4 สำารวจและอธบายความหลากหลายทางชวภาพในทองถนท ทำาใหสงมชวตดำารงชวตอยไดอยางสมดล

- ความหลากหลายทางชวภาพททำาใหสงมชวตอยอยางสมดล ขนอยกบความหลากหลายของระบบนเวศ ความหลากหลายของชนดสงมชวต และความหลากหลายทางพนธกรรม

14 23

ว 1.2 ม. 3/5 อธบายผลของความหลากหลาย ทางชวภาพทมตอมนษย สตว พช และสงแวดลอม

- การตดไมทาลายปาเปนสาเหตหนงททำาใหเกดการสญเสยความหลากหลายทางชวภาพ ซงสงผลกระทบตอการดำารงชวตของมนษย สตว พชและสงแวดลอม - การใชสารเคมในการกาจดศตรพชและสตว สงผลกระทบตอสงมชวตทงมนษย สตวและพช ทำาใหเกดการเปลยนแปลงความหลากหลายทางชวภาพและสงผลกระทบตอสงแวดลอม

หนวยการ

เรยนร

สาระการเรยนร/

หนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง เวลา(

ชม)

นำาหนกคะแนน

4 ระบบนเวศ ว 2.1 ม. 3/1 สำารวจระบบนเวศตาง ๆ ใน ทองถนและอธบาย ความสมพนธ ขององคประกอบภายในระบบนเวศ

- ระบบนเวศในแตละทองถนประกอบดวย องคประกอบทางกายภาพและองคประกอบทางชวภาพเฉพาะถน ซงมความเกยวของสมพนธกน

ว 2.1 ม. 3/2 วเคราะหและอธบาย ความสมพนธของการถายทอด พลงงานของสงมชวตในรปของโซ อาหารและสายใยอาหาร

- สงมชวตมความเกยวของสมพนธกน โดยมการถายทอดพลงงานในรปของโซอาหารและสายใยอาหาร

ว 2.1 ม. 3/3 อธบายวฎจกรนำา วฎจกร

- สงมชวตมความเกยวของสมพนธกน โดยมการถายทอดพลงงานในรปของโซอาหาร

คารบอน และความสำาคญทมตอ ระบบนเวศ

และสายใยอาหาร

ว 2.1 ม. 3/4 อธบายปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงขนาดของประชากรใน ระบบนเวศ

- อตราการเกด อตราการตาย อตราการอพยพเขา และอตราการอพยพออกของสงมชวต มผลตอ การเปลยนแปลงขนาดของประชากรในระบบนเวศ

หนวยการ

เรยนร

สาระการเรยนร/

หนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง เวลา(

ชม)

นำาหนกคะแนน

4 ระบบนเวศ ว 2.2 ม. 3/2 อธบายแนวทางการรกษาสมดล

- ระบบนเวศจะสมดลไดจะตองมการควบคมจำานวนผผลต ผบรโภค ผสลายสาร

ของระบบนเวศ อนทรย ใหมปรมาณ สดสวน และการกระจายทเหมาะสม - การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยนและการดแลรกษาสภาพแวดลอม เปนการรกษาสมดลของระบบนเวศ

ว 8.1 ม.3/1-9 -

5 มนษยกบสงแวดลอม

ว 2.2 ม. 3/1 วเคราะหสภาพปญหาสงแวดลอม ทรพยากรธรรมชาตในทองถน และ เสนอแนวทางในการแกไขปญหา

- สภาพปญหาสงแวดลอมและ ทรพยากรธรรมชาตในทองถน เกดจากการกระทำาของธรรมชาตและ มนษย - ปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตทเกดขน ควรมแนวทางในการดแลรกษาและปองกน

8 13

ว 2.2 ม. 3/2 อธบายแนวทางการรกษาสมดล ของระบบนเวศ

- ระบบนเวศจะสมดลไดจะตองมการควบคมจำานวนผผลต ผบรโภค ผสลายสารอนทรย ใหมปรมาณ สดสวน และการกระจายทเหมาะสม - การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยนและ

การดแลรกษาสภาพแวดลอม เปนการรกษาสมดลของระบบนเวศ

หนวยการ

เรยนร

สาระการเรยนร/

หนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง เวลา(

ชม)

นำาหนกคะแนน

5 มนษยกบสงแวดลอม

ว 2.2 ม. 3/3 อภปรายการใชทรพยากรธรรมชาต อยางยงยน

- การนำาทรพยากรธรรมชาตมาใชอยางคมคาดวยการใชซำา นำากลบมาใชใหม ลดการ ใชผลตภณฑ ใชผลตภณฑชนดเดม ซอมแซมสงของเครองใช เปนวธการใชทรพยากร ธรรมชาตอยางยงยน

ว 2.2 ม. 3/4 วเคราะหและอธบายการใช

- การใชทรพยากรธรรมชาตควรคำานงถงปรชญาเศรษฐกจพอเพยงบนพนฐานของ

ทรพยากรธรรมชาต ตามปรชญา เศรษฐกจพอเพยง

ทางสายกลาง และความไมประมาท โดยคำานงถง ความพอประมาณ ความมเหตผลและการ เตรยมตวใหพรอมทจะรบผลกระทบและการเปลยนแปลงทเกดขน

ว 2.2 ม. 3/5 อภปรายปญหาสงแวดลอมและเสนอแนะแนวทางการแกปญหา

- ปญหาสงแวดลอม อาจเกดจากมลพษทางนา มลพษทางเสยง มลพษทางอากาศ มลพษทางดน - แนวทางการแกปญหามหลายวธ เรมจากศกษาแหลงทมาของปญหา เสาะหากระบวนการในการแกปญหา และทกคนมสวนรวมในการปฏบตเพอแกปญหานน

ว 2.2 ม. 3/6 อภปรายและมสวนรวมในการ ดแลและอนรกษสงแวดลอมใน ทองถนอยางยงยน

- การดแลและอนรกษสงแวดลอมในทองถนใหยงยน ควรไดรบความรวมมอจากทกฝายและตองเปนความรบผดชอบของทกคน

ว 8.1 ม.3/1-9 -

หนวยการ

เรยนร

สาระการเรยนร/

หนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง เวลา(

ชม)

นำาหนกคะแนน

6 การถายทอดลกษณะทางพนธกรรม

ว 1.2 ม. 3/1สงเกตและอธบายลกษณะของ โครโมโซมทมหนวยพนธกรรมหรอ ยนในนวเคลยส

- เมอมองเซลลผานกลองจลทรรศนจะเหนเสนใยเลก ๆ พนกนอยในนวเคลยส เมอเกดการแบง เซลล เสนใยเหลานจะขดสนเขาจนมลกษณะเปนทอนสน เรยกวา โครโมโซม - โครโมโซมประกอบดวยดเอนเอและโปรตน - ยนหรอหนวยพนธกรรมเปนสวนหนงทอยบนดเอนเอ

18 17

ว 1.2 ม. 3/2 อธบายความสำาคญของสารพนธกรรมหรอดเอนเอและกระบวนการ ถายทอดลกษณะทาง พนธกรรม

- เซลลหรอสงมชวต มสารพนธกรรมหรอ ดเอนเอทควบคมลกษณะของการแสดงออก - ลกษณะทางพนธกรรมทควบคมดวยยนจากพอและแมสามารถถายทอดสลกผานทางเซลลสบพนธและการปฏสนธ

ว 1.2 ม. 3/3 - โรคธาลสซเมย ตาบอดส เปนโรคทาง

อภปรายโรคทางพนธกรรมทเกด จากความผดปกตของยนและโครโมโซมและนำาความรไปใช ประโยชน

พนธกรรม ทเกดจากความผดปกตของยน - กลมอาการดาวนเปนความผดปกตของรางกาย ซงเกดจากการทมจำานวนโครโมโซมเกนมา - ความรเกยวกบโรคทางพนธกรรมสามารถนำาไปใชในการปองกนโรค ดแลผปวยและวางแผนครอบครว

ว 1.2 ม. 3/6 อภปรายผลของเทคโนโลยชวภาพ ตอการดำารงชวตของมนษยและ สงแวดลอม

- ผลของเทคโนโลยชวภาพ มประโยชนตอมนษย ทงดานการแพทย การเกษตรและอตสาหกรรม

ว 8.1 ม.3/1-9 -

การจำาแนกโครงสรางเปนแผนการดการเรยนร

รายละเอยดเกยวกบภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 ระดบการศกษา ม. 3หนวยการ

เรยนรแผนการ

จดการเรยนร

ชอแผนการจดการเรยนร คาบ/ชวโมง

1. ปฏสมพนธในระบบสรยะ

1 ปรากฏการณทเกดจากโลกหมนรอบตวเอง

1

2 ปรากฏการณทเกดจากโลกโคจรรอบดวงอาทตย

2

3 ขางขนขางแรม 14 นำาขนนำาลง 25 อปราคา 16 ดาวเคราะหในระบบสรยะ 27 พฒนาการของแบบจำาลองระบบ

สรยะ1

2. ดวงดาวบนทองฟา

8 การบอกตำาแหนงของวตถทองฟา

2

9 กลมดาวทใชบอกทศและฤดกาล 110 กลมดาวคางคาวและกลมดาว

จกรราศ2

11 กาแลกซ เอกภพ และสรยะ 13. เทคโนโลยอวกาศ

12 ความกาวหนาทางเทคโนโลยกบการสำารวจอวกาศ

2

13 กลองโทรทรรศนชนดตาง ๆ 114 จรวดและดาวเทยม 215 ยานอวกาศ ประโยชนและความ 1

กาวหนาของการสำารวจอวกาศ4. ระบบนเวศ

16 ความสมพนธของสงมชวตกบสงแวดลอม

2

17 การจำาแนกประเภทของผบรโภค 118 การถายทอดพลงงานในระบบ

นเวศ2

19 ความสมพนธระหวางสงมชวตในระบบนเวศ

1

20 วฏจกรของสาร ผลกระทบและการปองกนรกษาวฏจกรของสาร

2

4. ระบบนเวศ

21 ความหลากหลายทางชวภาพ 122 การจำาแนกสงมชวต 223 ความหลากหลายของพชและสตว

ในทองถน1

24 ผลของความหลากหลายทางชวภาพทมตอ มนษย สตว พช

และสงแวดลอม

2

25 การเปลยนแปลงขนาดของประชากร

1

5. มนษยกบสงแวดลอม

26 ปญหาสงแวดลอมในโรงเรยน 227 ปญหาสงแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถน1

28 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยน

2

29 การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยนตามปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง

1

6. การ 30 ลกษณะทางพนธกรรม 2

ถายทอดลกษณะทางพนธกรรม

31 สำารวจลกษณะพนธกรรม 132 ศกษาโครงสรางทเกยวของกบ

การถายทอดลกษณะทางพนธกรรม

2

33 โครโมโซม ดเอนเอ และยน 134 การศกษาพนธศาสตรของเมน

เดล2

35 ยนเดน ยนดอย 136 โอกาสการเขาคของยน 237 การถายทอดลกษณะ

พนธกรรมโดยยน1

38 ความผดปกตทางพนธกรรม (1)

2

39 ความผดปกตทางพนธกรรม (2)

1

40 เรองการใชประโยชนจากความรดานพนธศาสตร

2

รวม 60

การออกแบบหนวยการเรยนรท 4ครผสอน กลม 9 โรงเรยน วทยาศาสตรทวไปวทยาคม กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559หนวยการเรยนรท 4 ระบบนเวศ เวลา 16 คาบ/ชวโมง

มาตรฐานการเรยนร ว 2.1 เขาใจสงแวดลอมในทองถน ความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสงมชวตความสมพนธระหวางสงมชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตรสอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน ว 2.2 เขาใจความสำาคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศ และโลกนำาความรไปใชในในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความรการแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบได ภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวา วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอม

มความเกยวของสมพนธกน

ตวชวด ว 2.1 ม.3/1 สำารวจระบบนเวศตาง ๆ ใน ทองถนและอธบาย ความสมพนธ ขององคประกอบภายในระบบนเวศ ว 2.1 ม.3/2 วเคราะหและอธบาย ความสมพนธของการถายทอด พลงงานของสงมชวตในรปของโซ อาหารและสายใยอาหาร ว 2.1 ม.3/3 อธบายวฎจกรนำา วฎจกรคารบอน และความสำาคญทมตอ ระบบนเวศ ว 2.1 ม.3/4 อธบายปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงขนาดของประชากรใน ระบบนเวศ ว 2.2 ม.3/2 อธบายแนวทางการรกษาสมดล ของระบบนเวศ ว 8.1 ม.3/1 ตงคำาถามทกำาหนดประเดนหรอตวแปรทสำาคญในการสำารวจตรวจสอบ หรอศกษาคนควาเรองทสนใจไดอยางครอบคลมและเชอถอได ว 8.1 ม.3/2 สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและวางแผนการสำารวจตรวจสอบหลาย ๆ วธ ว 8.1 ม.3/3 เลอกเทคนควธการสำารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทไดผลเทยงตรงและปลอดภย โดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสม ว 8.1 ม.3/4 รวบรวมขอมล จดกระทำาขอมลเชงปรมาณและคณภาพ ว 8.1 ม.3/5 วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรป ทงทสนบสนนหรอขดแยงกบสมมตฐาน และความผดปกตของขอมลจากการสำารวจตรวจสอบ ว 8.1 ม.3/6 สรางแบบจำาลอง หรอรปแบบทอธบายผลหรอแสดงผลของการสำารวจตรวจสอบ

ว 8.1 ม.3/7 สรางคำาถามทนำาไปสการสำารวจ ตรวจสอบ ในเรองทเกยวของ และนำาความรทไดไปใชในสถานการณ ใหมหรออธบายเกยวกบแนวคดกระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ ว 8.1 ม.3/8 บนทกและอธบายผลการสงเกต การสำารวจ ตรวจสอบ คนควาเพมเตมจากแหลงความรตาง ๆ ใหไดขอมลทเชอถอได และยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบเมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดม ว 8.1 ม.3/9 จดแสดงผลงาน เขยนรายงาน และ/หรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ

จดประสงคการเรยนร1. นกเรยนสามารถอธบายความหมายของระบบนเวศได2. นกเรยนสามารถนำาความรเกยวกบระบบนเวศ ไปประยกตใชในชวต

ประจำาวนได3. นกเรยนสามารถตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบระบบนเวศ และ

ศกษาคนควาเพมเตมดวยตนเองได4. นกเรยนสามารถออกแบบการทดลองและดำาเนนการทดลองเกยวกบ

ระบบนเวศได5. นกเรยนสามารถใชเครองมอไดถกตองและเหมาะสมกบการทดลอง

เกยวกบระบบนเวศได6. นกเรยนสามารถบนทกและจดกระทำาขอมลทไดจากการทดลองเกยว

กบระบบนเวศได7. นกเรยนสามารถวเคราะห อภปรายและสรปผลการทดลองเกยวกบ

ระบบนเวศได8. นกเรยนสามารถอธบายเกยวกบปรากฏการณตางๆในชวตประจำาวน

เกยวกบระบบนเวศได9. นกเรยนสามารถนำาเสนอผลงานและแลกเปลยนผลจากการทดลอง

ภายในชนเรยนได

สาระการเรยนรแกนกลาง - ความหลากหลายทางชวภาพททำาใหสงมชวตอยอยางสมดล ขนอยกบความหลากหลายของระบบนเวศ ความหลากหลายของชนดสงมชวต และความหลากหลายทางพนธกรรม - การตดไมทาลายปาเปนสาเหตหนงททำาใหเกดการสญเสยความหลากหลายทางชวภาพ ซงสงผลกระทบตอการดำารงชวตของมนษย สตว พชและสงแวดลอม - การใชสารเคมในการกาจดศตรพชและสตว สงผลกระทบตอสงมชวตทงมนษย สตวและพช ทำาใหเกดการเปลยนแปลงความหลากหลายทางชวภาพและสงผลกระทบตอสงแวดลอม - ระบบนเวศในแตละทองถนประกอบดวย องคประกอบทางกายภาพและองคประกอบทางชวภาพเฉพาะถน ซงมความเกยวของสมพนธกน - สงมชวตมความเกยวของสมพนธกน โดยมการถายทอดพลงงานในรปของโซอาหารและสายใยอาหาร - อตราการเกด อตราการตาย อตราการอพยพเขา และอตราการอพยพออกของสงมชวต มผลตอ การเปลยนแปลงขนาดของประชากรในระบบนเวศ - ระบบนเวศจะสมดลไดจะตองมการควบคมจำานวนผผลต ผบรโภค ผสลายสารอนทรย ใหมปรมาณ สดสวน และการกระจายทเหมาะสม - การใชทรพยากรธรรมชาตอยางยงยนและการดแลรกษาสภาพแวดลอม เปนการรกษาสมดลของระบบนเวศ

ชอแผน กระบวนการ/วธสอน

กจกรรมการเรยนร บทบาทของนกเรยน บทบาทของคร

ความสมพนธของสงมชวต

กบสงแวดลอม

การสอนแบบสบเสาะหาความร

(5E)

1.ตงคำาถามกระตนความคด

1.นกเรยนไดลองตอบวาความสมพนธของสงมชวตกบสงแวดลอมเปนยงไง ใหแตละคนเสนอแนวคดของตนเอง2.นกเรยนไดทำาการระดมความคดเกยวกบเนอหาสาระทตนมอย

1.ทำาการตงคำาถามเพอใหนกเรยนเกดขอสงสย2.กระตนนกเรยนใหเกดแนวคด

2.คนหาความสมพนธของสงมชวตกบสงแวดลอม

1.นกเรยนทำาการศกษาคนหาความร2. นกเรยนทำาการจดบนทกและความเขาใจในเนอหา

1.ทำาการอธบายเนอหาสาระ อธบายเนอหาเพมเตม และยกตวอยางใหนกเรยนเขาใจ

3.ทำาการกจกรรมแบบงายเปนตวอยาง

1.นกเรยนไดรวมมอกนทำากจกรรม

1. ควบคมการการทำากจกรรมของนกเรยน

4. ทำาการสรปเนอหาจากการทำากจรรม

1.นกเรยนทำาความเขาใจเนอหาสาระเพมมากขน

1.สรปเนอหาทไดเรยนมา

5. วดผลจากใบงาน 1. ทำาใบงานทไดรบมอบหมายและสรปความคดทตนเขาใจ

1.ตรวจสอบใบงานและประเมนนกเรยนวามความเขาใจมากนอบ

เพยงใด

ชอแผน กระบวนการ/วธสอน

กจกรรมการเรยนร บทบาทของนกเรยน บทบาทของคร

การจำาแนกประเภทของผ

บรโภค

การสอนแบบสบเสาะหาความร

(5E)

1.ตงคำาถามกระตนความคด

1.นกเรยนไดลองตอบคำาถามทครถามวาผบรโภคเปนอยางไร นกเรยนอธบายตามความคดตนเอง2.นกเรยนชวยกนระดมความคดในการตอบคำาถาม

1.ทำาการตงคำาถามเพอถามนกเรยนวานกเรยนคดวาผบรโภคคออะไร ใหนกเรยนอธบายตามความคดตนเอง2.กระตนใหนกเรยนเกดการเรยนร เกดแนวความคด

2.คนหาลกษณะของผบรโภคพรอมบทบาททสำาคญ

1.นกเรยนทำาการจดบนทกในสงทครอธบาย พรอมทงคนหาตวอยางของผบรโภคนอกเหนอจากทครยกตวอยางใหฟง

1.ครอธบายลกษณะ บทบาทหนาทของผบรโภคพรอมยกตวอยาง

3.ทำากจกรรม เรอง การจำาแนกผบรโภค

1.นกเรยนทำากจกรรมในใบงานทครใหทำา โดยอธบายความแตกตางของผบรโภคแตละชนด2.นกเรยนรวมกนทำากจกรรม

1.ครมใบงานใหนกเรยนทำา โดยครจะกำาหนดตวอยางผบรโภคมาใหนกเรยน แลวใหนกเรยนอธบายวามความแตกตางกนอยางไร2.ควบคมการทำากจกรรมของนกเรยน

4.ทำาการสรปองคความรจากกจกรรม

1.นกเรยนสามารถยกตวอยางผบรโภคนอกเหนอจากใบงานทครกำาหนดได

1.ครสรปความรทไดจากกจกรรมใหนกเรยนฟง

5.วดผลจากใบงาน 1.นกเรยนสรปความรจากกจกรรมตามความเขาใจของตนเอง

1.ตรวจสอบใบงานและประเมนนกเรยนวามความเขาใจมากนอยเพยงใด

ชอแผน กระบวนการ/วธสอน

กจกรรมการเรยนร บทบาทของนกเรยน บทบาทของคร

การถายทอดพลงงานในระบบนเวศ

การสอนแบบสบเสาะหาความร

(5E)

1.ตงคำาถามกระตนความคด

1.นกเรยนไดลองตอบคำาถามทครถามวาการถายทอดพลงงานในระบบนเวศคออะไร นกเรยนอธบายตามความคดตนเอง2.นกเรยนชวยกนระดมความคดในการตอบคำาถาม

1.ทำาการตงคำาถามเพอถามนกเรยนวานกเรยนคดวาการถายทอดพลงงานในระบบนเวศคออะไร ใหนกเรยนอธบายตามความคดตนเอง2.กระตนใหนกเรยนเกดการเรยนร เกดแนวความคด

2.คนหาตวอยางของการถายทอดพลงงานในระบบนเวศ

1.นกเรยนทำาการจดบนทกในสงทครอธบาย และคนหาตวอยางของการถายทอดพลงงานในระบบนเวศ ทสามารถพบเจอไดในชวตประจำาวน

1.ครอธบาย เรอง การถายทอดพลงงานในระบบนเวศ พรอมยกตวอยางใหนกเรยนเขาใจ

3.ทำากจกรรม เรอง การถายทอดพลงงานในระบบนเวศ

1.นกเรยนไดรวมมอกนทำากจกรรม เรอง การถายทอดพลงงานในระบบนเวศ

1. ควบคมการการทำากจกรรมของนกเรยน

4.ทำาการสรปองคความรจากกจกรรม

1.นกเรยนสามารถยกตวอยางการถายทอดพลงงานในระบบนเวศได

1.ครสรปความรทไดจากกจกรรมใหนกเรยนฟง

5.วดผลจากใบงาน 1.นกเรยนสรปความรจากกจกรรมตามความเขาใจของตนเอง

1.ตรวจสอบใบงานและประเมนนกเรยนวามความเขาใจมากนอยเพยงใด

ชอแผน กระบวนการ/วธสอน

กจกรรมการเรยนร บทบาทของนกเรยน บทบาทของคร

ความสมพนธระหวางสงมชวตในระบบ

นเวศ

การสอนแบบสบเสาะหาความร

(5E)

1.ตงคำาถามกระตนความคด

1.นกเรยนไดลองตอบคำาถามทครถามวาความสมพนธระหวางสงมชวตในระบบนเวศ คออะไร นกเรยนอธบายตามความคดตนเอง2.นกเรยนชวยกนระดมความคดในการตอบคำาถาม

1.ทำาการตงคำาถามเพอถามนกเรยนวาความสมพนธระหวางสงมชวตในระบบนเวศเปนยงไง ใหนกเรยนอธบายตามความคดตนเอง2.กระตนใหนกเรยนเกดการเรยนร เกดแนวความคด

2.คนหาตวอยางความ 1.นกเรยนทำาการจดบนทกในสง 1.ครอธบาย เรอง ความสมพนธ

สมพนธระหวางสงมชวตในระบบนเวศ

ทครอธบาย และคนหาตวอยางของความสมพนธระหวางสงมชวตในระบบนเวศ ทนกเรยนพบเจอไดในชวตประจำาวน

ระหวางสงมชวตในระบบนเวศ พรอมยกตวอยางใหนกเรยนเขาใจ

3.ทำากจกรรม เรอง การถายทอดพลงงานในระบบนเวศ

1.นกเรยนไดรวมมอกนทำากจกรรม เรอง ความสมพนธระหวางสงมชวตในระบบนเวศ

1. ควบคมการการทำากจกรรมของนกเรยน

4.ทำาการสรปองคความรจากกจกรรม

1.นกเรยนสามารถยกตวอยาง ความสมพนธระหวางสงมชวตในระบบนเวศได

1.ครสรปความรทไดจากกจกรรมใหนกเรยนฟง

5.วดผลจากใบงาน 1.นกเรยนสรปความรจากกจกรรมตามความเขาใจของตนเอง

1.ตรวจสอบใบงานและประเมนนกเรยนวามความเขาใจมากนอยเพยงใด

ชอแผน กระบวนการ/วธสอน

กจกรรมการเรยนร บทบาทของนกเรยน บทบาทของคร

วฎจกรของสาร ผลกระทบและการปองกนรกษาวฎจกร

ของสาร

การสอนแบบสบเสาะหาความร

(5E)

1.ตงคำาถามกระตนความคด

1.นกเรยนไดลองตอบคำาถามทครถามวาวฎจกรของสาร ผลกระทบและการปองกนรกษาวฎจกรของสาร ใหนกเรยนอธบายตามความคดตนเอง2.นกเรยนชวยกนระดมความคดในการตอบคำาถาม

1.ทำาการตงคำาถามเพอถามนกเรยนวา วฎจกรของสาร ผลกระทบและการปองกนรกษาวฎจกรของสาร ใหนกเรยนอธบายตามความคดตนเอง2.กระตนใหนกเรยนเกดการเรยนร เกดแนวความคด

2.คนหาวฎจกรของสาร ผลกระทบและการปองกนรกษาวฎจกรของสาร

1.นกเรยนทำาการคนหาวฎจกรของสาร ผลกระทบและการปองกนรกษาวฎจกรของสาร

1.ครอธบาย เรอง วฎจกรของสาร ผลกระทบและการปองกนรกษาวฎจกรของสาร

3.ทำากจกรรม เรอง วฎจกรของสาร ผลกระทบและการปองกนรกษาวฎจกรของสาร

1.นกเรยนดตวอยางคลปวดโอ หรอสอสงพมพ เรอง วฎจกรของสาร ผลกระทบและการปองกนรกษาวฎจกรของสารทครกำาหนดให

1.ครใหนกเรยนดตวอยางคลปวดโอ หรอสอสงพมพ เรอง วฎจกรของสาร ผลกระทบและการปองกนรกษาวฎจกรของสาร 2.ควบคมการการทำากจกรรม

ของนกเรยน4.ทำาการสรปองคความรจากกจกรรม

1.นกเรยนสามารถอธบายเรอง วฏจกรของสาร ผลกระทบและการปองกนรกษาวฎจกรของสาร

1.ครสรปความรทไดจากกจกรรมใหนกเรยนฟง

5.วดผลจากใบงาน 1.นกเรยนสรปความรจากกจกรรมตามความเขาใจของตนเอง

1.ตรวจสอบใบงานและประเมนนกเรยนวามความเขาใจมากนอยเพยงใด

ชอแผน กระบวนการ/วธสอน

กจกรรมการเรยนร บทบาทของนกเรยน บทบาทของคร

ความหลากหลายทางชวภาพ

การสอนแบบสบเสาะหาความร

(5E)

1.ตงคำาถามกระตนความคด

1.นกเรยนไดตอบคำาถามวานกเรยนคด การจำาแนกสงมชวตจำาแนกแบบใด2.นกเรยนไดฟ นความรเดมทนกเรยนมอยเพอทจะเอามาตอบคำาถาม

1.ตงคำาถามเพอใหนกเรยนเกดขอสงสย 2.กระตนความรเดมของนกเรยนทมอย

2.คนหาความหลากหลายทางชวภาพ

1.นกเรยนทำาการศกษาคนหาความร 2. นกเรยนทำาการจดบนทกและทำาความเขาใจในเนอหา

1.ทำาการอธบายเนอหาสาระ อธบายเนอหาเพมเตม และยกตวอยางใหนกเรยนเขาใจมากขน

3.ทำากจกรรมรปวาดแหงจตนาการ

1.นกเรยนวาดรปในหวขอเรองความหลากหลายทางชวภาพ2.นกเรยนไดรวมมอกนทำากจกรรม

1.ควบคมการทำางานของนกเรยนใหอยในความเรยบรอย

4.สรปเนอหาจากการทำากกรรม

1.นกเรยนเขาใจเนอหาสาระมากขนหลงทำากจกรรม2.ถามคำาถามทสงสย

1.สรปเนอหาทไดเรยนมาทงหมดใหนกเรยน2.อธบายเพมเตมสำาหรบนกเรยนทไมเขาใจ

5.วดผลจากใบงาน 1. ทำาใบงานทไดรบมอบหมายและสรปความคดทตนเขาใจ

1.ตรวจสอบใบงานและประเมนนกเรยนวามความเขาใจมากนอยเพยงใด

ชอแผน กระบวนการ/วธสอน

กจกรรมการเรยนร บทบาทของนกเรยน บทบาทของคร

การจำาแนกสงมชวต

การสอนแบบสบเสาะหาความร

(5E)

1.ตงคำาถามกระตนความคด

1.นกเรยนไดตอบคำาถามวานกเรยนคด การจำาแนกสงมชวตจำาแนกแบบใด2.นกเรยนไดฟ นความรเดมทนกเรยนมอยเพอทจะเอามาตอบคำาถาม

1.ตงคำาถามเพอใหนกเรยนเกดขอสงสย 2.กระตนความรเดมของนกเรยนทมอย

2.คนหาการจำาแนกสงมชวต

1.นกเรยนทำาการศกษาคนหาความร 2. นกเรยนทำาการจดบนทกและทำาความเขาใจในเนอหา

1.ทำาการอธบายเนอหาสาระ อธบายเนอหาเพมเตม และยกตวอยางใหนกเรยนเขาใจมากขน

3.ทำากจกรรมแผนผงความคด

1.นกเรยนทำาแผนผงความคดเรองการจำาแนกสงมชวต2.นกเรยนไดรวมมอกนทำากจกรรม

1.ควบคมการทำางานของนกเรยนใหอยในความเรยบรอย

4.สรปเนอหาจากการทำากกรรม

1.นกเรยนเขาใจเนอหาสาระมากขนหลงทำากจกรรม2.ถามคำาถามทสงสย

1.สรปเนอหาทไดเรยนมาทงหมดใหนกเรยน2.อธบายเพมเตมสำาหรบนกเรยนทไมเขาใจ

5.วดผลจากใบงาน 1. ทำาใบงานทไดรบมอบหมายและสรปความคดทตนเขาใจ

1.ตรวจสอบใบงานและประเมนนกเรยนวามความเขาใจมากนอยเพยงใด

ชอแผน กระบวนการ/วธสอน

กจกรรมการเรยนร บทบาทของนกเรยน บทบาทของคร

ความหลากหลายของพช

และสตวในทองถน

การสอนแบบสบเสาะหาความร

(5E)

1.ตงคำาถามกระตนความคด

1.นกเรยนไดตอบคำาถามวา ความหมายของความหลากหลายของพชและสตวในทองถนตามความคดของนกเรยนเปนยงไง

1.ตงคำาถามเพอใหนกเรยนเกดขอสงสย 2.กระตนความรเดมของนกเรยนทมอย

2.นกเรยนไดฟ นความรเดมทนกเรยนมอยเพอทจะเอามาตอบคำาถาม

2.คนหาความหลากหลายของพชและสตวในทองถน

1.นกเรยนทำาการศกษาคนหาความร2. นกเรยนทำาการจดบนทกและทำาความเขาใจในเนอหา

1.ทำาการอธบายเนอหาสาระ อธบายเนอหาเพมเตม และยกตวอยางใหนกเรยนเขาใจมากขน

3.ทำากจกรรมนทานในฝน

1.นกเรยนทำาสมดเลมเลกโดยการนำาชอสตวและพชในทองถนมาเขยนเปนนทาน2.นกเรยนไดรวมมอกนทำากจกรรม

1.ควบคมการทำางานของนกเรยนใหอยในความเรยบรอย2.แบงกลมใหนกเรยน

4.สรปเนอหาจากการทำากกรรม

1.นกเรยนเขาใจเนอหาสาระมากขนหลงทำากจกรรม2.ตอบคำาถามทครถาม3.ถามคำาถามทสงสย

1.สรปเนอหาทไดเรยนมาทงหมดใหนกเรยน2.ถามคำาถามนกเรยนเพอดวานกเรยนเขาใจหรอไม3.อธบายเพมเตมสำาหรบนกเรยนทไมเขาใจ

5.วดผลจากใบงาน 1. ทำาใบงานทไดรบมอบหมายและทำาสมดเลมเลกใหสวยงาม

1.ตรวจสอบใบงานและประเมนนกเรยนวามความเขาใจมากนอยเพยงใด2.ตรวจสมดเลมเลก

ชอแผน กระบวนการ/วธสอน

กจกรรมการเรยนร บทบาทของนกเรยน บทบาทของคร

ผลของความหลากหลายทางชวภาพทมตอ มนษย สตว พช และสงแวดลอม

การสอนแบบสบเสาะหาความร

(5E)

1.ตงคำาถามกระตนความคด

1.นกเรยนไดตอบคำาถามวาความหลากหลายทางชวภาพมผลตอ มนษย สตว พช และสงแวดลอมยงไงในความคดของนกเรยนใหนกเรยนแตละคนบอกความคดของตนเอง2.นกเรยนไดฟ นความรเดมทนกเรยนมอยเพอทจะเอามาตอบคำาถาม

1.ตงคำาถามเพอใหนกเรยนเกดขอสงสย 2.กระตนความรเดมของนกเรยนทมอย

2.คนหาความหลาก 1.นกเรยนทำาการศกษาคนหา 1.ทำาการอธบายเนอหาสาระ

หลายทางชวภาพทมผลตอ มนษย สตว พช และสงแวดลอม

ความร2. นกเรยนทำาการจดบนทกและทำาความเขาใจในเนอหา

อธบายเนอหาเพมเตม และยกตวอยางใหนกเรยนเขาใจมากขน

3.ทำากจกรรมแผนผงความคด

1.นกเรยนทำาแผนผงความคด เรองความหลากหลายทางชวภาพทมผลตอ มนษย สตว พช และสงแวดลอม2.นกเรยนไดรวมทำากจกรรม

1.ควบคมการทำางานของนกเรยนใหอยในความเรยบรอย

4.สรปเนอหาจากการทำากกรรม

1.นกเรยนเขาใจเนอหาสาระมากขนหลงทำากจกรรม2.ถามคำาถามทสงสย

1.สรปเนอหาทไดเรยนมาทงหมดใหนกเรยน2.อธบายเพมเตมสำาหรบนกเรยนทไมเขาใจ

5.วดผลจากใบงาน 1. ทำาใบงานทไดรบมอบหมายและสรปความคดทตนเขาใจ

1.ตรวจสอบใบงานและประเมนนกเรยนวามความเขาใจมากนอยเพยงใด

ชอแผน กระบวนการ/วธ กจกรรมการเรยนร บทบาทของนกเรยน บทบาทของคร

สอนการ

เปลยนแปลงขนาดของประชากร

การสอนแบบสบเสาะหาความร

(5E)

1.ตงคำาถามกระตนความคด

1.นกเรยนไดตอบคำาถามวาความหลากหลายทางชวภาพมผลตอ มนษย สตว พช และสงแวดลอมยงไงในความคดของนกเรยนใหนกเรยนแตละคนบอกความคดของตนเอง2.นกเรยนไดฟ นความรเดมทนกเรยนมอยเพอทจะเอามาตอบคำาถาม

1.ตงคำาถามเพอใหนกเรยนเกดขอสงสย 2.กระตนความรเดมของนกเรยนทมอย

2.คนหาความหลากหลายทางชวภาพทมผลตอ มนษย สตว พช และสงแวดลอม

1.นกเรยนทำาการศกษาคนหาความร2. นกเรยนทำาการจดบนทกและทำาความเขาใจในเนอหา

1.ทำาการอธบายเนอหาสาระ อธบายเนอหาเพมเตม และยกตวอยางใหนกเรยนเขาใจมากขน

3.ทำากจกรรมแผนผงความคด

1.นกเรยนทำาแผนผงความคด เรองความหลากหลายทางชวภาพทมผลตอ มนษย สตว พช และสงแวดลอม

1.ควบคมการทำางานของนกเรยนใหอยในความเรยบรอย

2.นกเรยนไดรวมทำากจกรรม4.สรปเนอหาจากการทำากกรรม

1.นกเรยนเขาใจเนอหาสาระมากขนหลงทำากจกรรม2.ถามคำาถามทสงสย

1.สรปเนอหาทไดเรยนมาทงหมดใหนกเรยน2.อธบายเพมเตมสำาหรบนกเรยนทไมเขาใจ

5.วดผลจากใบงาน 1. ทำาใบงานทไดรบมอบหมายและสรปความคดทตนเขาใจ

1.ตรวจสอบใบงานและประเมนนกเรยนวามความเขาใจมากนอยเพยงใด