แผนการจดการเรยนรท 1 การเขยนสารคดหนวยการเรยนรท 6 การเขยนสารคดภาษาไทย : หลกภาษาและการใชภาษาชนมธยมศกษาปท 5

เวลาเรยน 3 ชวโมง

1.สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดการเขยนสารคด เปนการฝกทกษะกระบวนการคดอยางเปนระบบ

โดยนำาขอมลทศกษาคนความาเรยบเรยงและถายทอดโดยใชภาษาอยางสรางสรรค

2. ตวชวด/จดประสงคการเรยนร2.1 ตวชวด

ท 2.1 ม.4-6/4 ผลตงานเขยนของตนเองในรปแบบตางๆ

2.2 จดประสงคการเรยนร1) อธบายความแตกตางของสารคดแตละประเภทได2) บอกลกษณะของการเขยนสารคดทดได3) บอกแนวทางการประเมนคณคาสารคดได4) ประเมนคณคางานเขยนสารคดได5) เขยนสารคดไดอยางสรางสรรค

3.สาระการเรยนร3.1 สาระการเรยนรแกนกลาง

การเขยนในรปแบบตางๆ เชน สารคด 3.2 สาระการเรยนรทองถน

-158

ชวโมงท 1-2

4.สมรรถนะสำาคญของผเรยน4.1 ความสามารถในการสอสาร4.2 ความสามารถในการคด

1) ทกษะการคดสรางสรรค 2) ทกษะการคดเชอมโยง 4.3ความสามารถในการใชทกษะชวต

1) กระบวนการปฏบต2) ทกษะกระบวนการทางภาษา

5. คณลกษณะอนพงประสงค1. มวนย2. ใฝเรยนร3. มจตสาธารณะ

6.กจกรรมการเรยนร

(วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการคดวเคราะห , กระบวนการปฏบต )

นกเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 6

1.ครนำาบทความสารคดเชงทองเทยว เรอง เกาหลไมไดมแต “กมจ” และ “นายเรน” มาใหนกเรยน

อาน และแสดงความคดเหนเกยวกบวธในการนำาเสนอ และสรปความรทไดจากบทความสารคด

เชงทองเทยวดงกลาว2.ครอธบายเกยวกบความหมายของสารคด และเอกลกษณของงาน

เขยนประเภทสารคด

159

ชวโมงท 3

3.ใหนกเรยนศกษาความรเรอง ประเภทของสารคด จากหนงสอเรยน เมอศกษาจบแลวใหนกเรยน

อธบายความแตกตางของสารคดแตละประเภท4.ครอธบายใหนกเรยนเขาใจวา การเขยนสารคด ประกอบดวย 2 สวน

คอ โครงสรางภายนอก และโครงสรางภายใน

5.ใหนกเรยนศกษาความรเรอง กลวธในการเขยนสารคด จากหนงสอเรยน

6.ครใหนกเรยนสรปความรเรอง กลวธในการเขยนสารคด แลวครอธบายเพมเตมใหนกเรยน

สามารถวเคราะหกลวธการเขยนในงานเขยนสารคดทอานได7.ใหนกเรยนทำาใบงานท 1.1 เรอง วเคราะหกลวธการเขยนสารคด

เมอนกเรยนทำาใบงานเสรจแลวใหนำาสงครตรวจ

1. ครใหนกเรยนแสดงความคดเหนวา งานเขยนสารคดทมคณคา มลกษณะอยางไร แลวอธบาย

เหตผลประกอบ2. ใหนกเรยนศกษาความรเรอง สารคดทดและแนวทางการ

ประเมนคณคา จากหนงสอเรยน3. ครอธบายเพมเตมเกยวกบลกษณะของสารคดทด และสรป

ประเดนทสำาคญ ดงน1) มจดมงหมายทแนนอน2) ชอเรองมความสอดคลองกบเนอหา3) ระดบภาษาทใชถกตองเหมาะสมกบเนอเรอง4) สาระความรทนำาเสนอถกตอง

160

5) ใชถอยคำา สำานวน โวหาร คำาคม คตพจนประกอบการเขยน6) มสดสวนทพอเหมาะ7) หากเปนสารคดเชงบทความวพากษวจารณ จะตองเขยนหรอ

นำาเสนอเนอหา หรอเรองราว ดวยความเปนกลาง

4. ครถามนกเรยนวา หากนกเรยนอานบทความ 1 บทความจบแลว นกเรยนสามารถทจะประเมน

คณคางานเขยนนนๆ ไดเลยหรอไม เพราะเหตใด5. ครชแจงใหนกเรยนทราบวา การประเมนคณคางานเขยนนน

จะตองทำาใจใหเปนกลาง ไมมอคต และประเมนคณคาอยางมหลกการ และพงระลกอยเสมอวา การต

เพอกอจะทำาใหเกดการพฒนางานเขยนทมคณภาพและสรางสรรค

6. ครมอบหมายใหนกเรยนเขยนสารคดเรองทนกเรยนสนใจ 1 เรอง โดยใหนกเรยนสบคนขอมลใน

เรองทสนใจ เพอนำามาใชเปนขอมลในการเขยนสารคด แลวครนดหมายการสงผลงาน

นกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 6

7. การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

161

ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

แบบทดสอบกอนเรยน รอยละ 60 ผานเกณฑ

ตรวจใบงานท 1.1 ใบงานท 1.1 รอยละ 60 ผานเกณฑ

ประเมนการเขยนสารคด

แบบประเมนการเขยนสารคด

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

ประเมนการนำาเสนอผลงาน

แบบประเมนการนำาเสนอผลงาน

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

แบบทดสอบหลงเรยน รอยละ 60 ผานเกณฑ

8. สอ/แหลงการเรยนร8.1 สอการเรยนร

1) หนงสอเรยน ภาษาไทย : หลกภาษาและการใชภาษา ม.52) บทความเรอง เกาหลไมไดมแต “กมจ” และ “นายเรน”3) ใบงานท 1.1 เรอง วเคราะหกลวธการเขยนสารคด

8.2 แหลงการเรยนร1) ครระพรเวบบลอก2) สหวชาดอทคอม3) หองสมด4) แหลงขอมลสารสนเทศ

http://www.goodfoodgoodlife.in.th/time-for-myself-detail.aspx?tid=30

162

163

เอกสารประกอบเอกสารประกอบการสอนการสอน เกาหลไมไดมแต “กมจ” และ “นายเรน”

โดย ธรภาพ โลหตกล ถงแม เกาหลจะไมไดมแตกมจ แตการสญจรสเกาหล“ ”เมอกรกฎาคมทผานมา กทำาใหผมยอมรบโดยดษณวา เกาหล คอ สดยอดจอมยทธแหงกมจบนผนพภพน เพราะอาหารเกาหลทกมอ ไมเพยงตองมกมจเปนเครองเคยง แตไมนาเชอวาจะมกมจไดสารพดรส สารพดแบบมากมายขนาดน คอไมไดมแตกมจผกกาดขาวกบพรกแดง ๆ ทคนเคย แตยงมกมจถวงอก กมจสาหราย กมจปลาหมก กมจ... ฯลฯ เปนรอยแบบ ซงหากเขาใจภมศาสตรเกาหลทมอากาศหนาวเสยคอนป กจะรซงวากมจคอสดยอดภมปญญาการถนอมรกษาอาหาร และยงทรงคณคาลำาเลศทางโภชนาการ ชาวเกาหลจงภมใจในความชาญฉลาดของบรรพชนของเขายงนก ถงขนาดม พพธภณฑกมจ ใหศกษา“ ”เรยนรเปนเรองเปนราวเลยทเดยวแลวผมกยงจวหวไวอกวาเกาหลไมไดมแตนายเรน ทวาโรงแรมทผมพกอยใกลหางสรรพสนคา ลอตเต ทมนายเรนเปนพรเซนเตอร ผม“ ”กเลยเจอหนานายเรนทกเยนและเชาทเขา-ออกโรงแรม เลยทำาใหคนเชย ๆ อยางผมเพงรแจงวา พระเอกหนานงในหนง ฟล เฮาส ทผม“ ”กดรโมทไปเจอแลวตดใจดโดยบงเอญทางชองเจดส เปนคนเดยวกบนกรองจอมฉกเสอทชอ เรน ซงไมเพยงแตทำาให“ ” มคนยอมจายเงนเปนแสน เพอไดนอนบนเตยงทเรนเคยนอน แตยงทำาใหนกทองเทยวยอมนงเรอ เปนชวโมง ๆ แหไปดหองพกในรสอรตทเปนฉากตอน

164

สรปแลวเกาหลไมไดมแตกมจ แดจงกม และนายเรน แลวเกาหลมอะไรอก เรองแรกทอยากเลาคอในกรงโซลมรถตดเหมอนกรงเทพ แตไมวาจะตดหนบแคไหน ถนนสายสำาคญในเกาหลจะมเลนพเศษซายสด วางไวสำาหรบรถทมผโดยสารเกนหกคนขนไป (Car Pool) ซงสวนใหญจะเปนรถเมล รถนกทองเทยว รวมถงรถฉกเฉนทมผปวยหรอคนจะคลอด ฯลฯ ผมไดเหนความวเศษของเลนน ในวนทกลบจากชานเมองจะเขาสกรงโซล เยนวนนนรถตดหนบ แตรถทวรทผมนงวงฉลย ในเลนพเศษ ซงไมใชแค 2-3-4 หรอ 5 กโลเมตร แตยาวเปนสบ ๆ ก.ม. ประหยดเวลาไดเปนชวโมง โดยไมตองมตำารวจจราจรคอยยนซมจบผฝาฝน เพราะภาพจากกลองวงจรปดทกหวถนนพรอมใบสงปรบ จะสงถงบานคณภายในวนรงขนจากการทำาผดกฎจราจร อกอยางหนงคอคนขบรถในเกาหลจะไมบบแตรพรำาเพรอ และจะหยดรถใหคนขามถนนอยางเครงครด แตกระนนกใชวาจะไมมเรองไมมราวกนเสยทเดยว เพราะเกาหลกมคนใจรอน มขบรถปาดหนากนเหมอนทไหน ๆ แตเวลามเรองกนหรอทะเลาะกนรนแรงเพยงใด สวนใหญจะไมชกตอย อยางมากกแคผลกอกหรอเอาไหลกระแทกกน เพราะกฎหมายเกาหลลงโทษรนแรงสำาหรบฝายทเรมชกกอนจนคกรณมเลอดออก แมวาคนทเรมชกจะเปนฝายถกในความขดแยงกตาม เพราะเขาถอวาการตดสนถกผดเปนหนาทของศาล ผมวามาตรการนนาสนใจมาก เพราะชวยลดความรนแรงถงเลอดตกยางออกได

เกาหลวนนกาวหนาทางเทคโนโลยเพยงใด เราไดคนเคยจาก ซมซง ฮนได ฯลฯ อยแลว แตกระนน เกาหลกยงใหความ“ ” “ ”สำาคญกบสถาบนครอบครวอยางเหนยวแนนเชนในอดต การโทรศพทคยธรกจการงานในวนอาทตย ซงถอเปนวนครอบครว ถอเปนการเสยมารยาทอยางยง และการรวมชาตเกาหลเหนอกบใตเปนหนงเดยว เพอญาตพนองทพลดพรากกนเพราะสงครามในอดตไดมาพบกน จงถอเปนความใฝฝนอนสงสดของชาวเกาหล แตกระนนคตความเชอเกา ๆ บางอยางกยงดำารงอยอยางเหนยวแนนเชนกน โดยเฉพาะการยกผชายเปนใหญ ทำาใหสงคมเกาหลยงยดถอวา หากมการหยารางเกดขน ถอเปนความผดของผหญงฝายเดยวลวน ๆ เลาขานกนวาเมอไมนานมาน สาวไฮโซเกาหลททงรวย สวยและการศกษาสงคนหนง แตงงานแลวพบความจรงภายหลงวาสามมหนสนพะรงพะรง แมของสาวไฮโซไมอยากใหลกสาวเสยหนา ถงขนลงทนสงลกเขยไปเมองนอก แลวปาวประกาศวาลกเขยไปมหญงอน จงตองหยาราง แต...จะมผหญงเกาหลกคนทำาเชนนได ? และอาจเปนดวยโครงสรางพนฐานทางสรระ ของชาวเกาหล ไมเขาเกณฑมาตรฐานอยางทพวกตะวนตกชนำา กระแสทมาแรงมากในวนน คอ การทำาศลยกรรมความงาม เรมจากดาราซงวากนวารอยทงรอย สวยและหลอเพราะมดหมอ หลกๆ คอเหลากราม ทำาตาสองชน ทำาจมกและหนาอก แตทนาตกใจคอสถตทวา 90% ของผหญงเกาหล จะทำาศลยกรรมทนททจบมหาวทยาลย นยวาเพองานและคนรก ดงนนใครไปแดนกมจวนนแลวเหนสาวเกาหลสวย อยาลมกลบมาเปด

แบบประเมนการเขยนสารคด

และบท รอยกรอง ชอ-นามสกล………………………………………………………….………..ชน…….….……….เลขท………….……

165

ลำาดบท

รายการประเมนคณภาพผลงาน

4 3 2 1

1 โครงสรางของการเขยนสารคด

2 องคประกอบในการเขยนสารคด

3 กลวธในการเขยนสารคด

4 การใชภาษา

รวม

ลงชอ..............................................................................ผประเมน

......................./.........................../........................

166

ใบงานท ใบงานท 1.1 1.1 เรอง เรอง วเคราะหกลวธการเขยนสารคด

เกณฑการใหคะแนนดมาก = 4ด = 3พอใช = 2ปรบปรง = 1

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน

ระดบคณภาพ

14-1611-138-10

ตำากวา 8

ดมากด

พอใชปรบปรง

คำาชแจง ใหนกเรยนอานสารคดเชงทองเทยวทกำาหนด แลววเคราะหกลวธในการเขยนใหถกตอง

167

ปราสาทหนพนมรง วสานสชมพแหงองคศวะเทพ โดย

ธรภาพ โลหตกล

หากจะจดอนดบปราสาทหนในเขตแดนไทยท

สวยทสด และตงอย ณ ชยภมอนงามสงาทสด คงจะเปน

ปราสาทใดไปไมได นอกเสยจากปราสาทพนมรง อำาเภอ

เฉลมพระเกยรต จงหวดบรรมย เพราะปราสาทหลงน

สรางบนปากปลองภเขาไฟทดบสนทแลวเมอหลายพนป จงหางไกลจากชมชนเมอง อกทงยงจงใจคดสรรหนทรายสชมพมาสราง และยงมหลกฐานวาสลกเสลาลวดลายวจตรบรรจงดวยฝมอชางหลวงจากราชสำานก ทงนเพราะผสรางเปนหนอเนอเชอกษตรยขอมยครงเรองเมอราว 900 กวาปกอน

พลนทกาวพนลานจอดรถของอทยานประวตศาสตร แทบไมมใครทไมตนตะลง กบภาพทางเดนปดวยกอนศลา นำาสายตาเราพงตรงไปยงองคปราสาทบนภเขาสง ซงกอรางสรางดวยหนทรายสชมพลวน ยงเขาไปเพงพศใกล ๆ กยงเหนลายละเอยดของลวดลายพรรณ

การคนพบศลาจารกของนกโบราณคด ทำาใหเรารวาชอพนมรงในภาษาขอมโบราณ คอ วนำมรง“ ” (วะ-นำา-รง) แปลวา ภเขาใหญ เทวาลยแหงนสรางโดย นเรนทราทตย ราชนกลขอมผปกครองดน“ ”แดนอดตภเขาไฟ ทรงเปนเชอพระวงศสาย มหธรประ วงศเดยวกบ“ ”พระเจาสรยรวรมนทสอง กษตรยผสรางปราสาทนครวดในพทธศตวรรษท 17 นครวดกบพนมรงจงมอายไลเลยกนคอราว 900 ปเศษ ตางกนตรงทนครวดสรางถวายพระนารายณหรอพระวษณ แตพนมรงสรางถวายพระศวะ เนองดวย นเรนทราทตย นบถอพระศวะเปนเทพสงสดทใจกลาง“ ”ปรางคประธานปราสาทพนมรงจงประดษฐาน ศวลงคบนฐานโยน รปเคารพพระศวะและพระชายา“ ” -ศรอมาเทว และยงมภาพ ศวะนาฏราช หรอพระศวะทรงรายร ำา“ ” เพอรกษาสมดลโลก หมายความวาหากทรงรายรำาในจงหวะรนแรง โลกจะสะเทอน ปรากฏอยทหนาบนเหนอกรอบประตทางเขาปรางคประธาน แตทงน มไดหมายความวา นเรนทราทตย จะไมนบถอเทพฮนดองค“ ”อน หากแตนบถอรองลงมา ดงนนภาพ นารายณบรรทมสนธ “ ” (เลาเรองการนอนของพระนารายณทำาใหเกดพระพรหมขนมาทำาหนาทสรางโลก) จงอยในตำาแหนงตำากวา ศวะนาฏราช“ ”

ความเปลงปลงอลงการของเทวาลยสชมพบนปากปลองภเขาไฟ ทำาใหเกดคำากลาววา หากใครไดไปสมผสความยงใหญอยางโอฬารของมหาปราสาทนครวด แลวมไดมาชมความงามอนละเอยด

168

การเลอกเรอง

การเขยนบทนำาเรอง

คำาชแจง ใหนกเรยนอานสารคดเชงทองเทยวทกำาหนด แลววเคราะหกลวธในการเขยนใหถกตอง

169

การเขยนเนอเรอง

การเขยนสรปปราสาทหนพนมรง วสานสชมพแหงองคศวะเทพ

โดย ธรภาพ โลหตกล

หากจะจดอนดบปราสาทหนในเขตแดนไทยท

สวยทสด และตงอย ณ ชยภมอนงามสงาทสด คงจะเปน

ปราสาทใดไปไมได นอกเสยจากปราสาทพนมรง อำาเภอ

เฉลมพระเกยรต จงหวดบรรมย เพราะปราสาทหลงน

สรางบนปากปลองภเขาไฟทดบสนทแลวเมอหลายพนป จงหางไกลจากชมชนเมอง อกทงยงจงใจคดสรรหนทรายสชมพมาสราง และยงมหลกฐานวาสลกเสลาลวดลายวจตรบรรจงดวยฝมอชางหลวงจากราชสำานก ทงนเพราะผสรางเปนหนอเนอเชอกษตรยขอมยครงเรองเมอราว 900 กวาปกอน

พลนทกาวพนลานจอดรถของอทยานประวตศาสตร แทบไมมใครทไมตนตะลง กบภาพทางเดนปดวยกอนศลา นำาสายตาเราพงตรงไปยงองคปราสาทบนภเขาสง ซงกอรางสรางดวยหนทรายสชมพลวน ยงเขาไปเพงพศใกล ๆ กยงเหนลายละเอยดของลวดลายพรรณ

ใบงานท ใบงานท 1.1 1.1 เรอง เรอง วเคราะหกลวธการเขยนสารคด

170

การคนพบศลาจารกของนกโบราณคด ทำาใหเรารวาชอพนมรงในภาษาขอมโบราณ คอ วนำมรง“ ” (วะ-นำา-รง) แปลวา ภเขาใหญ เทวาลยแหงนสรางโดย นเรนทราทตย ราชนกลขอมผปกครองดน“ ”แดนอดตภเขาไฟ ทรงเปนเชอพระวงศสาย มหธรประ วงศเดยวกบ“ ”พระเจาสรยรวรมนทสอง กษตรยผสรางปราสาทนครวดในพทธศตวรรษท 17 นครวดกบพนมรงจงมอายไลเลยกนคอราว 900 ปเศษ ตางกนตรงทนครวดสรางถวายพระนารายณหรอพระวษณ แตพนมรงสรางถวายพระศวะ เนองดวย นเรนทราทตย นบถอพระศวะเปนเทพสงสดทใจกลาง“ ”ปรางคประธานปราสาทพนมรงจงประดษฐาน ศวลงคบนฐานโยน รปเคารพพระศวะและพระชายา“ ” -ศรอมาเทว และยงมภาพ ศวะนาฏราช หรอพระศวะทรงรายร ำา“ ” เพอรกษาสมดลโลก หมายความวาหากทรงรายรำาในจงหวะรนแรง โลกจะสะเทอน ปรากฏอยทหนาบนเหนอกรอบประตทางเขาปรางคประธาน แตทงน มไดหมายความวา นเรนทราทตย จะไมนบถอเทพฮนดองค“ ”อน หากแตนบถอรองลงมา ดงนนภาพ นารายณบรรทมสนธ “ ” (เลาเรองการนอนของพระนารายณทำาใหเกดพระพรหมขนมาทำาหนาทสรางโลก) จงอยในตำาแหนงตำากวา ศวะนาฏราช“ ”

ความเปลงปลงอลงการของเทวาลยสชมพบนปากปลองภเขาไฟ ทำาใหเกดคำากลาววา หากใครไดไปสมผสความยงใหญอยางโอฬารของมหาปราสาทนครวด แลวมไดมาชมความงามอนละเอยด

171

การเลอกเรอง

การเขยนบทนำาเรอง

การเขยนเนอเรอง

การเขยนสรป

แบบประเมนการนำาเสนอผลงาน

(พจารณาตามคำาตอบของนกเรยน โดยใหอยในดลยพนจของครผสอน)

ลำาดบท

รายการประเมนคณภาพการปฏบต

4 3 2 1

1 ความถกตองของเนอหา2 ความคดสรางสรรค3 วธการนำาเสนอ4 การนำาไปใชประโยชน5 การตรงตอเวลา

รวม

ลงชอ..............................................................................ผประเมน

......................./.........................../........................

เกณฑการใหคะแนนผลงานหรอพฤตกรรมสมบรณชดเจน ให 4 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมคอนขางสมบรณ ให 3 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองเปนสวนใหญ ให 2 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองมาก ให 1 คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ18-2014-1710-13

ตำากวา 10

ดมากด

พอใชปรบปรง

172

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

ลำาดบท

ชอ – สกล

ของผรบการ

ประเมน

ความรวมมอ

กนทำางาน

การแสดง

ความคดเหน

การรบฟงความคดเหน

การตงใจทำางาน

การรวมมอ

ทำางานสวนรวม

รวม20

คะแนน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

ลงชอ...................................................ผประเมนเกณฑการใหคะแนน

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ ให 4 คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง ให 3 คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให 2 คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง ให 1 คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ

173

สรปผลจากการประเมนชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) ประจำาหนวยการเรยนร ระดบคณภาพดมาก จำานวน คน คดเปนรอยละ ระดบคณภาพด จำานวน คน คดเปนรอยละ ระดบคณภาพพอใช จำานวน คน คดเปนรอยละ

ระดบคณภาพปรบปรง จำานวน คน คดเปนรอยละ

ปญหา/อปสรรค

แนวทางการแกไข

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ18-2014-1710-13

ตำากวา 10

ดมากด

พอใชปรบปรง

บนทกหลงหนวยการเรยนรองมาตรฐาน

ตอนท 1 นกเรยนมความรความสามารถตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวดของหนวยการเรยนร ตอไปน ท 2.1 (ม.4-6/4)

ดานความร

( จำานวน คน คดเปนรอยละ )

ดานสมรรถนะสำาคญของผเรยน ดานคณลกษณะอนพงประสงค

ความเหนของผบรหารสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย

174

ขอเสนอแนะ

ลงชอ ( )

ตำาแหนง

ตอนท 2 การตรวจสอบคณภาพนกเรยนเพอเตรยมความพรอมรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบการศกษาขนพนฐาน

รอยละ

1. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 1.1. เปนนกเรยนทดของโรงเรยน 1) ความซอสตย สจรต 2) มวนย 3) มงมนในการทำางาน 1.2. เปนลกทดของพอแม ผปกครอง 1) อยอยางพอเพยง 2) มความเอออาทร 3) มความกตญญกตเวท 1.3 เปนสมาชกทดของชมชน

1) รกชาต ศาสน กษตรย 2) รกความเปนไทย 3) มจตสาธารณะ2. นกเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 2.1 มสขภาพด มนำาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกาย

ตามเกณฑ รวมทงรจกดแลตนเองใหมความปลอดภย

1)สขภาพด 2) มนำาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายตาม

เกณฑ

175

3) รจกวธดแลรกษาตนเองใหปลอดภย 2.2 มสขภาพจตด มมนษยสมพนธทดตอผอน และม

สนทรยภาพ 1) มสขภาพจตด 2) มมนษยสมพนธด 3) มสนทรยภาพ3. นกเรยนมความใฝรใฝเรยน 3.1 มนสยรกการอาน สนใจ แสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว และสามารถเรยนร ดวยตนเองได 1) รกการอาน สนใจการอาน 2) สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว 3) สามารถเรยนรดวยตนเอง 3.2 นกเรยนสามารถเรยนรเปนทมได 1) ใชกระบวนการเรยนรระหวางกน 2) เรยนรเปนทม

ตอนท 2 การตรวจสอบคณภาพนกเรยนเพอเตรยมความพรอมรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบการศกษาขนพนฐาน

รอยละ

3.3 สามารถใชเทคโนโลยในการเรยนร 1) การรจกเลอกใชเทคโนโลย 2) มทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย 3) มการเรยนร การสอสาร การทำางาน4. นกเรยนคดเปน 4.1 มความสามารถในการคดเปนระบบ 1) สามารถจำาแนกแยกแยะองคประกอบ

2) สามารถพจารณาความสมพนธเชอมโยง 3) สามารถกำาหนดประเดน วเคราะหประเดน 4) สามารถประสมประสาน และหลอมองคประกอบ

ตางๆ ได สามารถสรปความคดได

176

ตอยอดความคดได 4.2 มความสามารถในการคดสรางสรรค 1) มความรความเขาใจในการพฒนาความคดสรางสรรค 2) สามารถใชกระบวนการคดสรางสรรค 3) มผลงานจากความคดสรางสรรค 4.3 ความสามารถในการคดแกปญหา 1) มการศกษาขอมลเพอการตดสนใจ 2) ตดสนใจไดอยางสมเหตสมผล 3) ใชกระบวนการในการคดแกปญหา 4) สามารถคดแกปญหาได5.นกเรยนมผลสมฤทธตามหลกสตร (ตามมาตรฐานการเรยน

ร/ตวชวดขอ...............................)

5.1 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย 5.2 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 5.3 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 5.4 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และ

วฒนธรรม 5.5 กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา 5.6 กลมสาระการเรยนรศลปะ 5.7 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย 5.8 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

177