หนวยการเรยนรท ๑๕ เรอง การเขยนเรองจากจนตนาการ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหส ท๑๒๑๐๑

ชนประถมศกษาปท ๒ เวลา ๕ ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท

สาระท ๑ การอานสาระท ๒ การเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพดสาระท ๔ หลกการใชภาษาสาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

มาตรฐาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดในการ

ตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควา อยางมประสทธภาพ

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และ ความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลง ของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหน

คณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรงตวชวด

ท๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงคำา คำาคลองจองและขอความ และบทรอยกรองงายๆไดถกตอง

ท๑.๑ป.๒/๓ ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทอานท๑.๑ป.๒/๔ ระบใจความสำาคญและรายละเอยดจากเรองทอานท๑.๑ป.๒/๕ แสดงความคดเหนคาดคะเนเหตการณจากเรองทอานท๑.๑ป.๒/๖ อานหนงสอตามความสนใจอยางสมำาเสมอและนำาเสนอ

เรองทอานท๑.๑ป.๒/๗ อานขอเขยนเชงอธบาย และปฏบต ตามคำาสงและขอ

แนะนำา ท๒.๑ป.๒/๒ เขยนเรองสนๆ เกยวกบ ประสบการณท๒.๑ป.๒/๓ เขยนเรองสนๆ ตามจนตนาการท๓.๑ป.๒/๑ ฟงคำาแนะนำา คำาสงทซบซอนและปฏบตตามท๓.๑ป.๒/๒ เลาเรองทฟงและดทงทเปนความรและความบนเทงท๓.๑ป.๒/๔ ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทฟงและดท๓.๑ป.๒/๕ พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและดท๓.๑ป.๒/๖ พดสอสารไดชดเจนตรงตามประเดนท๓.๑ป.๒/๗ มมารยาทในการฟง การด และการพดท๔.๑ป.๒/๒ เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำา

ท๔.๑ป.๒/๓ เรยบเรยงคำาเปนประโยคได ตรงตามเจตนาของการสอสาร

ท๕.๑ป.๒/๑ รองบทรองเลนสำาหรบเดกในทองถน๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

การอานสารคด และการลำาดบเหตการณ แสดงความคดเหน สรปใจความสำาคญของเรองทอาน แลววเคราะหคำาควบแทและควบไมแท คำาทสะกดดวยมาตราแมกด ทำาใหผเรยนสามารถสรปหลกการ และนำาไปใชในการเขยนเรองจากจนตนาการไดอยางสละสลวย นำาเสนอเรองราวไดนาสนใจ๓. สาระการเรยนร

๓.๑ ความร๓.๑.๑ คำาทมตวการนต๓.๑.๒ ตวสะกดไมตรงมาตรา (กก กด กบ กน)๓.๑.๓ เขยนเรองตามจนตนาการ

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ๓.๒.๑ การอาน๓.๒.๒ การลำาดบเหตการณ ๓.๒.๓ การคาดคะเนเหตการณ

๓.๒.๔ การสรปใจความสำาคญ๓.๒.๕ การสงเกต วเคราะห สรปลกษณะคำา

๓.๒.๖ การรวบรวมคำา ๓.๒.๗ การพดแสดงความคดเหน ๓.๒.๘ การใหเหตผล ๓.๒.๙ การทำางานเปนกลม

๓.๓ เจตคต - เรยนรภาษาไทยอยางมความสข๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน

๔.๑ ความสามารถในการสอสาร๔.๒ ความสามารถในการคด

๔.๓ ความสามารถในการแกปญหา ๔.๔ ความสามารถในการใชทกษะชวต๕. คณลกษณะอนพงประสงค

๕.๑ มวนย๕.๒ ใฝเรยนร๕.๓ มงมนในการทำางาน

๕.๔ รกความเปนไทย๖. ชนงาน/ภาระงาน

๖.๑ การเขยนเรองตามจนตนาการ๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ

- การรวมกจกรรม- การเขยนเรองตามจนตนาการ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการเขยน

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

๘. กจกรรม ๘.๑ ชวโมงท ๗๑

๑) จดประสงคการเรยนร๑. เลาสาระสำาคญเรองทอานได๒. บอกขอมลสำาคญของหนงสอทอาน เพออางองทมาได๓. พดแสดงความคดเหนไดอยางมเหตผล๔. อานเรองแลวถาม ตอบคำาถามเกยวกบเรองได–

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน กบเอย“

กบ”๒. นกเรยนเลาสงทอาน (จากหนงสอทนกเรยนอานเปนการบาน)

ในประเดน- ชอเรองทอาน/ผแตง/ผแปล/ผเขยนภาพประกอบ- ปทพมพ/สำานกพมพ- สาระสำาคญ- สงทชอบ/ประทบใจ- ขอคดทได

๓. ครนำารปภาพนางยกษใหนกเรยนดและนำาสนทนาเกยวกบภาพยกษ

- รปราง ลกษณะ- นสยใจคอนาจะเปนอยางไร

๔. ครตดชอเรอง กำาเนดนางผเสอสมทร และชวนสนทนาใน“ ”ประเดนเรองราวนาจะเปนอยางไร

๕. ครอานเรอง กำาเนดนางผเสอสมทร ใหนกเรยนฟง ๑ รอบ “ ”แลวอานนำาทละวรรค นกเรยนอานตาม

๖. นกเรยนอานพรอมกน อานกลมใหญ อานกลมยอย กลมละตอนสลบกนตอเนองจนจบ

๗. ครใชคำาถามนำา นกเรยนเลาเรองยอนกลบ เชน - เรองเกดทไหน- เรองตอนแรกเปนอยางไร- ตอนตอมาเปนอยางไร จากนนเปนอยางไร- สดทายเปนอยางไร

๘. ครเตรยมบตรคำาถาม บตรคำาตอบใสกลองไวหนาชนนกเรยนเขากลมทำากจกรรม ตงคำาถามตอบคำาถาม ตวแทนกลมรบคำาชแจง

๙. นกเรยนลงมอปฏบตกจกรรมโดยตวแทนนกเรยนออกมาหยบบตร แลวอานและชบตรใหเพอนดวยจากนนเพอนในกลมชวยกนตงคำาถามหรอหาคำาตอบ

๑๐. ครบนทกคำาถามและคำาตอบของนกเรยนบนกระดาน๑๑. นกเรยนอานคำาถาม-คำาตอบพรอมกน และครมอบรางวลให

กลมชนะ๑๒. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน กบเอยกบ“ ”๒. เนอเรอง กำาเนดนางผเสอสมทร“ ”๓. บตรคำาถาม-บตรคำาตอบ๔. กระดาษปรฟ๕. ปากกาเมจก

คำาชแจง๑. ตวแทนกลมจบสลากหยบบตรในกลอง อาจจะหยบ

เปนบตรคำาถาม/ บตรคำาตอบกอน สมมตวาถาไดบตรคำาตอบ (เชน

นางยกษถอดดวงใจไว ทกอนหน) กลมจะตองชวยกนคดตงคำาถามเพอให

๖. แบบฝกเสรมทกษะ๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพดแสดงความคดเหน/นำาเสนอผลงาน/ใหเหตผล- การอานออกเสยง- การตง/ตอบคำาถาม

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการพด

- แบบประเมนการอาน

- มผลการประเมนในระดบดขนไป หรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- ตง/ตอบคำาถามไดถกตอง

๘.๒ ชวโมงท ๗๒๑) จดประสงคการเรยนร

๑. อานเรองแลวเลาเรองยอนกลบได๒) กจกรรมการเรยนร

๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน กบเอย“กบ”

๒. นกเรยนเขากลมอานเรอง กำาเนดผเสอสมทร พรอมกน “ ”อานกลมยอยทละกลมทละวรรคตอเนองกนจนจบ

๓. ตวแทนกลมรบอปกรณไดแก กระดาษปรฟ แถบขอความ กระดาษกาวยน และปากกาเมจก

๔. นกเรยนเขากลมทกกลมลงมอปฏบตงาน ระดมความคดชวยกนอานแถบขอความ หาวธจดลำาดบแถบขอความ ครเดนดการทำางานและการแสดงแนวการคดใชคำาถามกระตน

- มเหตการณอยางไรบาง- เหตการณใดควรเกดกอน หลง เพราะเหตใด–- จะเขยนออกแบบเพอนำาเสนออยางไรจงจะนาสนใจ

๕. ตวแทนกลมนำาเสนอผลงานหนาชนเรยนครและเพอนฟงการนำาเสนอ ซกถามขอสงสย

แลกเปลยนแนวคด๖. ครและนกเรยนสรปขอคดจากเรอง กำาเนดนางผเสอสมทร “ ”

รวมกน๗. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน กบเอยกบ“ ”๒. เนอเรอง กำาเนดนางผเสอสมทร๓. แบบฝกเสรมทกษะ๔. กระดาษปรฟ๕. ปากกาเคม๖. กระดาษกาวยน๗. แถบขอความ

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพดแสดงความคดเหน/นำาเสนอผลงาน/ใหเหตผล- การการลำาดบเหตการณ- ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไป หรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- ลำาดบเหตการณไดถกตอง- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๓ ชวโมงท ๗๓๑) จดประสงคการเรยนร

๑. อานแจกลกสะกดคำาทมตวการนตได๒. บอกวธอานคำาทมตวการนตได๓. ทำางานเปนกลมได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน กบเอยกบ“ ”

๒. ครทบทวนบทเรยนชวโมงทผานมา อานเรอง กำาเนดผเสอ“สมทร ทละกลมกลมละวรรคตอเนองกนจนจบ” ๓. ครตดบตรคำา ๒ คำา บนกระดานแลวถามนำาใหนกเรยนแสดงความคดเหนอยางอสระในประเดน - สงทเหมอนกนของคำา ๒ คำา

- สงทตางกนของคำา ๒ คำา ๔. นกเรยนอานแจกลกสะกดคำาทง ๒ คำา คำาวา ยก “ ” (ยอ อะ กอ ยก– – – ) คำาวา ยกษ “ ” (ยอ อะ กอ ยก– – – ) ๕. นกเรยนเขากลมตวแทนกลมรบอปกรณ ไดแก ชดบตรคำา (๓ คำา) กระดาษปรฟ ปากกาเมจก ดนสอส และคำาชแจงนกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน

๖. นกเรยนลงมอปฏบตครเดนดวธคดและการทำางานของนกเรยน ใชคำาถามกระตน - มวธอานอยางไร มนใจไดอยางไรวาอานถกตอง - เราควรเรยกตว ษ อยางใรด เพราะอะไร“ ” - มเหตผลประกอบวาอยางไร รไดยางไร ๗. นกเรยนนำาเสนอผลงาน ครและเพอนรวมฟงการนำาเนอโดยไมแทรกแซงจนจบแลวซกถามแลกเปลยนความคดเหน

๘. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน กบเอยกบ“ ”๒. แถบประโยค๓. บตรคำา

ย ยก

คำาชแจง ๑. นกเรยนชวยกนหาวธอานแจกลกสะกดคำาและเขยนคำาอานตามชดบตรคำาทไดรบ ใหถกตองและเขยนอธบายเหตผลประกอบ

๔. เรอง กำาเนดนางผเสอสมทร๕. แบบฝกเสรมทกษะ๖. กระดาษปรฟ๗. ปากกาเมจก ๘. ดนสอส

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพดแสดงความคดเหน/นำาเสนอผลงาน/ใหเหตผล- การอานคำา- การเขยนคำา- ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไป หรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- อานออกเสยงคำาไดถกตอง- เขยนสะกดคำาไดถกตอง- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๔ ชวโมงท ๗๔๑) จดประสงคการเรยนร

๑. อานคำาทมตวสะกดไมตรงตามมาตรา๒. จดกลมคำาทมตวสะกดไมตรงตามมาตราได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym แสดงทาทางอสระประกอบบทรองเลน กบเอย“

กบ”๒. ครชวนสนทนาเกยวกบสงตางๆ ทอยรอบตว/ขาวและ

เหตการณตางๆ๓. นกเรยนเขากลม ครวางควำาบตรคำาไวขางหนานกเรยนกลมละ

๑ ชด (คำาทควำาไวจะเปนคำาทสะกดไมตรงมาตรา เชน อาหาร อากาศ รปภาพ ความสข ฯลฯ)

๔. ครชบตรภาพ (ภาคผนวก) แลวใหสญญาณใหนกเรยนหงายบตรคำาขางหนากลมอานแลวเลอกบตรคำาไปตดบนกระดานคกบบตรภาพทำาไปเรอยๆ จนบตรภาพหมด

๕. นกเรยนอานบตรคำาบนกระดานพรอมกน๖. นกเรยนแตละกลมชวยกนหาวธนำาคำาบนกระดานมาจดกลมคำา

ตามมาตราตวสะกด แลวเขยนลงในกระดาษปรฟอยางเปนระบบ ดงาย ตกแตงใหสวยงาม

๗. นกเรยนนำาเสนอผลงานหนาชนเรยน๘. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน

- วธจดกลมคำาทตวสะกดไมตรงตามมาตรา- วธอาน คำาทสะกดไมตรงตามมาตรา“ ”

๙. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน กบเอยกบ“ ”๒. บตรภาพ๓. บตรคำา๔. แบบฝกเสรมทกษะ๖. กระดาษปรฟ๗. ปากกาเมจก ๘. ดนสอส

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพดแสดงความคดเหน/ใหเหตผล- การอานคำา- การจดกลมคำา- ตรวจแบบฝกเสรมทกษะ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการพด

- มผลการประเมนในระดบดขนไป หรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- อานออกเสยงคำาไดถกตอง- จดกลมคำาไดถกตอง

- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๕ ชวโมงท ๗๕๑) จดประสงคการเรยนร

๑. วางแผนเขยนเรองตามจนตนาการได๒. เลอกหนงสออานตามความสนใจได๓. บอกเหตผลการเลอกหนงสอตามความสนใจได๔. บอกขอมลหนงสอทเลอกเพอการอางองได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym แสดงทาทางอสระประกอบบทรองเลน กบเอย“

กบ”๒. ครเตรยมบตรภาพเปนชดไว ชดละ ๓ ๕ ภาพและเตรยมแถบ–

กระดาษไว (ใชกระดาษ A ๔ พบ ๔ แลวใชกรรไกรตด, เยบตามรอยพบเทาจำานวนนกเรยน)

๓. นกเรยนรบชดบตรภาพและแถบกระดาษแลวลงมอเขยนอสระบรรยายภาพลงใน แถบกระดาษ ๑ ภาพตอ ๑ แถบ

๔. นกเรยนเรยงลำาดบภาพพรอมแถบบรรยายภาพใหเปนเรองราวตามจนตนาการ

๕. นกเรยนนำาเสนอผลงาน และตดแสดงไวหนาชนเรยน๖. เพอนๆ รวมอานประเมนโหวตและคดเลอกผลงานทเขยนได

ประทบใจทสด ๓ ผลงาน ๗. ครนำาสนทนาอภปรายเกณฑในการคดเลอกผลงานทประทบใจ

ในประเดน- เกณฑ เหตผลในการคดเลอกผลงาน

๘. นกเรยนเลอกหนงสออานระหวางวนหยดตามความสนใจ (อานเปนการบาน) ครนำาสนทนา ใหนำาเสนอทละคนในประเดน

- เลอกหนงสออะไร- ใครแตง/แปล/เขยนภาพประกอบ- สำานกพมพ, ปทพมพ- มเหตผลในการเลอกอยางไร

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน กบเอยกบ“ ”๒ บตรภาพ๓. กระดาษ A ๔๖. ปากกาเมจก

๔. ตวอยางเรองนาอาน๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพดแสดงความคดเหน/ใหเหตผล- การเขยนเรองตามจนตนาการ- การแตงประโยค

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการพด

- แบบประเมนการเขยน

- มผลการประเมนในระดบดขนไป หรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- แตงประโยคไดถกตอง

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท ๑๕ ชวโมงท ๗๑

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง หดอาน หดเขยนหนวยการเรยนรท ๑๕ ชวโมงท ๗๑

**************************************************************************************

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง การลำาดบเหตการณ หนวยการเรยนรท ๑๕ ชวโมงท ๗๒

***************************************************************************************************

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง คำาทมตวการนตหนวยการเรยนรท ๑๕ ชวโมงท ๗๓

***************************************************************************************************

คำาชแจง ใหนกเรยนเตม ลงในคำาใหถกตอง

หนวยการเรยนรท ๑๕ ชวโมงท ๗๔

ยกษฤทธเดช

พระสงฆ

สตว

อาจารยวนศกร

มนษยสวดมนต

ผกกาด แนนแฟน พสดาร สามคค

เศษ อวยพร อปกรณ สนข

ความสข เมฆ อากาศ นำาตาล

หยาบ สนก รปภาพ ควาญ

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง มาตราตวสะกดไมตรงตามมาตราหนวยการเรยนรท ๑๕ ชวโมงท ๗๔

***************************************************************************************************

คำาชแจง ใหนกเรยนระบายสคำาทเปนพวกเดยวกนใหถกตอง

หนวยการเรยนรท ๑๕ ชวโมงท ๗๕

บตรภาพ

ตวอยางเรองนาอาน

ทมา : หนงสอภาษาพาเพลน ป. 2 เลม 3

15 สดยอดคนแหงป ผทำาดเปนตนแบบสงคม

นำาใจเลก ๆ ทยงใหญของปาหาบ...แมคา 5 บาท

ในยคขาวยากหมากแพง การจะหาอะไรรบประทานใหอมทองในราคาเพยงแค 5 บาท ดจะเปนเรองยากเสยยงกวายาก แตทวา...ในมมเลก ๆ มมหนงของสงคม ยงมแมคาวยยางหกสบปคนหนงประกอบอาชพหาบเรขายกบขาวมานานกวา 30 ปแลว และยงคงตรงราคาเดมท 5 บาท แมวาขาวจะยาก หมากจะแพง นำามนจะปรบขนราคา แต "ปาแดง บญยง พมพรตน หรอททกคนเรยกแกวา ” "ปาหาบ" แมคาในซอยจรญสนทวงศ 33 แยก 3 กไมเคยแมแตจะคดปรบขนราคา

"นกถงตวเองเวลาไมม ทองหวมนทรมานมากนะ คนเงนเดอนนอย ๆ กอยากใหเขากนอม บางคนมเงนมา 10 บาท มาซอกบปา ปากใหเขาเยอะ ๆ เปนขาวเหนยวเปนอะไรอยางน บางคนมาไกล ๆ ไมมเงนมา ปากใหไปบาง หรอไมกคดเขาแคครงเดยว 20 บาท เอา 10 บาทพอ"ปาหาบ บอก

เพราะความทปาหาบเคยอตคดขดสนมากอน แต ณ วนน แกสามารถสรางเนอสรางตวจนพอมพอใชอยางพอเพยงแลว กไดเวลาทจะแบงปนความอมทองใหกบผอนบาง โดยปาหาบบอกวา ชวตของแกสขสบายด ไมเปนหน ไมลำาบาก กไมเปนจำาเปนทจะตองเอากำารกำาไรอะไรใหคนอนเดอดรอน ส "ใหผอน" จะดกวา

เหนไหมวา เพยงแคความคดเลก ๆ ของปาหาบทเจอจานนำาใจอนยงใหญสเพอนมนษยดวยกน กลบทำาใหมมหนงของสงคมไทยในยคขาวยากหมากแพงดแลวมความสขขนมาถนดตา

ทมา : นตยสาร ค ฅน

เกณฑการประเมน

การรวมกจกรรม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ความตงใจ มความ

กระตอรอรนในการเรยน ไมรรอตงใจเรยน ตงใจฝกรบตอบคำาถาม ซกถามเมอสงสย

มความกระตอรอรนในการเรยน ตงใจเรยน ตงใจฝกไมกลาซกถาม รรอในการตอบคำาถาม

ขาดความกระตอรอรนในการเรยน ไมตงใจฝกไมกลาซกถาม ไมตอบคำาถาม

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนอง ตองคอยตกเตอนบาง

ใหความรวมมอในการเรยนเมอถกตกเตอน

๔. การใหความชวยเหลอเพอน

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมท

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลม

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพง

ขอความชวยเหลอ

ตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

คนเดยว

การพด

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. พดตรงประเดน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไดเปนลำาดบ ไมวกวน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไมเรยงลำาดบเหตการณบางแตทำาใหเขาใจเรองราวได

พดออกนอกประเดน เรยงลำาดบเรองราววกวนเขาใจยาก

๒. พดมเหตผล ใหเหตผลในการพดไดเหมาะสม หรอยกตวอยางไดนาเชอถอ

ใหเหตผลในการพดไดบาง หรอยกตวอยางไดแตยงไมเพยงพอในการใหเหตผลนน

ใหเหตผลในการพดไดนอยหรอยกตวอยางไดไมนาเชอถอ

๓. ความคลองแคลว

พดไดคลองแคลวหากพดพลาดสามารถแกไขการพดใหถกตองไดรวดเรว

พดตดขดบาง แตสามารถแกไขการพดใหถกตองไดเรว

พดผดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

๔. บคลกทาทาง ทาทางในการพดมความมนใจ แสดงทาทางประกอบการพดไดด สอความได

ทาทางในการพดแสดงความไมมนใจอยบาง แสดงทาทางประกอบการพดนอย

ทาทางในการพดขาดความมนใจ ตองคอยหาคนชวยอยเสมอ ไมแสดงทาทางประกอบการพด

การเขยน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. สะกดคำาถกตอง

เขยนสะกดคำาไดถกตองรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมดขนไป

๒. ความสะอาดเปนระเบยบ

เขยนสมำาเสมอ เปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดทำาไดสะอาด

เขยนไมสมำาเสมอ แตเปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดไมสะอาดบาง

เขยนไมสมำาเสมอ มรอยแกไขคำาผดไมสะอาด

๓. ตรงประเดน เขยนสอสารไดตรงประเดน มใจความสำาคญสอดคลองกบหวขอทเขยน

เขยนสอสารไดตรงประเดน ใจความสำาคญไมครบตามหวขอทเขยนแตยงสอสารในประเดนได

เขยนเนอหาสวนใหญไมตรงประเดน

การอาน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. อกขระถกตอง

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนมากวารอยละ 60 นอยกวารอย

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนนอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

ละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

๒. เวนวรรคตอนถกตอง

อานเวนวรรคตอนถกตอง รอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๓. ความคลองแคลว

อานไดคลองแคลวหากอานพลาดสามารถแกไขการอานใหถกตองไดรวดเรว

อานตดบางคำา แตสามารถแกไขใหถกตองไดเรว

อานตดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก