Allmänt om Asien 2013-04-29 12:50

Allmänt om AsienGeografiDin uppgift är att svara på frågorna i texten nedan och sedan lägga upp svaren i din resedagbok under fliken Allmänt om Asien. Vi kommer att arbeta med detta under lektionerna men hinner du inte klart under lektionstid gör du klart frågorna under SGA eller hemma.http://minresaentreskolan.wordpress.com/genomgangar/samhallskunskap/asien-17122012163940/

1. Världens djupaste sjö heter Marianergraven.2. A) Det är mark med ständig tjäle, maren är frusen ett minst par år. B) Nomader är folk som inte bor kvar på samma ställe länge, dem flyttar oftast runt och bor på olika ställen. 3. På tundran växer det inga träd utan det växer enbart låga buskar och gräs slå rot. 4. Kallt, frost, stort, snö, träd. 5. Genom taigans floder flyter det flera av världens största floder som t.ex. Irtysj, Jenisej och Lena. 6. Jag tycker det är jätte smart, för då blir det roligare att åka dit om dem har lite saker man kan göra där.1. Genom transport med kanske varor eller kanske eget bruk.2. För att det är varmt. 3. Det är för att det har minskat ett antal dödstal, landet har industrialiseras. Man utvinner kol, tenn och koppar, människorna har övergett det traditionella livet som boskapsskötare och dom flyttar in till städerna, och där har dem bättre hälsa och sjukvård. 1. Det är sand. 2. Det är en rätt stor del av öknar, berg, högt belägna slätter och platåer. Så då är det bra med floder. 3. Dem lever på fisk och andra djur i vattnet som kanske t.ex. skaldjur. 4. Man får mycket energi av liten mäng olja, men det är inte miljövänligt för jorden. 1. I Kina och Indien finns det mycket goda tillgångar.

3. Tekniskt avancerade produkter och billig arbetskraft har hjälpt dem att göra dem till ett ledande land. 4. I Kina är inkomsterna knappt hälften som i det närbelägna Hongkong, och kanske bara en femtedel av motsvarande inkomster i Europa. 5. Det är Shanghai, Tokyo och Chalcutta. Dem kan uppleva luftföroreningar och trängsel. 6. Stora experiment i Kambodja och Kina har gjort så att folk har fått flytt och flyttat från sina hem. Det gör dem för att t.ex. i Thailand flytta och röra om i dem olika religionerna så att det inte blir att en religion relegerar, på det sättet blir det också inget krig. 7. Det har skett en stor förändring och det är att dem har utvecklat sin industri och handel av sin billiga arbetskraft, Sydkorea, thai van och Malaysia har möjlighet att sälja produkter som är tekniskt avancerande. 8. Japan är missgynnad.

BiologiUppgift 1 – Allmänt om ekosystemPara ihop rätt ord med rätt förklaring. Svara genom att skriva en bokstav och det nummer som hör till. T.ex. M12

A Nedbrytare 1 Växterna kallas för ….

B Konsument 2 Läran om samspelet i naturen.

C Näringskedja 3 Flera näringskedjor som flätas samman.

D Ekosystem 4Livsnödvändiga för alla växter och djur. Det mesta kommer från döda växter och djur.

E Näringsväv 5 Mellan regnskog och öken.

F Savann 6 Lever på döda växter och djur.

G Närsalter 7 Förbrukar näringen.

H Producent 8 Visar hur energi och näring vandrar i ekosystem.

I Ekologi 9En mer eller mindre naturligt avgränsad livsmiljö, en naturtyp. Består av både dött och levande material.

A6 B7 C8 D9 E3 F5 G4 H1 12

Svara även på frågorna nedan. Frågorna handlar om genomgången om ekosystem.

Ekologi (ordförklaring)2.  Rita en bild som visar hur olika organismer i ett ekosystem är beroende av varandra. Alltså en näringsväv.  Det ska finnas producent, konsumenter och nedbrytare i näringsväven.

3. Förklara varför alla levande varelser är beroende av solen som energikälla.Växterna är dem enda varelserna som kan använda sol som energikälla som använder det som näring. Det är klorofyll som tar upp solen på baksidan av löven och dom tar också upp koldioxid. Vi får i oss näring genom att vi äter någon växt, t.ex. grönsak och sånt eller att vi äter t.ex. en ko som har ätit gräs. 4. Vilka ämnen behövs och vilka bildas vid fotosyntes? Det som behövs är koldioxid och vatten, det som blir är druvsocker och syre. Co2+H2o-> C6H1206+602

5. Vad kallas det gröna färgämnet i växternas blad? Vilken uppgift har färgämnet? Det gröna färgämnet heter klorofyll det suger upp koldioxiden och solljuset.

6. Druvsocker kan omvandlas till andra ämnen i växten. Vilka? Druvsocker kan ej omvandlas till andra ämnen, men t.ex. när vi äter en frukt eller grönsaker så får vi i fett vitaminer och en massa annat.

7. Berätta hur gaser, druvsocker och vatten transporteras i växten. Vatten tas in genom rutterna, och det försvinner genom bladen. Växten tar in koldioxid och släpper ut syre som vi och djur andas in, och sedan andas vi ut koldioxid.

8. Berätta kort om vattnets kretslopp. När det regnar åker vattnet ner i havet eller i jorden, vattnet i jorden tas upp av växter, vid bladen blir det avdunstning, det åker upp till atmosfären och blir sedan vatten ur molnen. Det vattnet som inte tas upp av växter kan åka ner och bli en flod, och det är en varm dag så blir det avdunstning, det blir vattenångor som åker upp till atmosfären och blir vatten i molnen, eller snö om det är kallt.

9. Berätta kort om kolets kretslopp. Fabriker släpper ut torv/kol/olja, bladen tar upp det genom baksidan av bladet, det blir kolhydrater- socker som vi eller djur äter. När vi dör bryter nedbrytarna ner oss, nedbrytare kan vara bakterier, svampar eller förnadjur, det kan både bli till torv/olja/kol eller näringssalter till t.ex. blad och träd, sen går det om, det är kolets kretslopp.

Fysikfrågor år 8

1. Vad kallas en person vars yrke är att studera och förutsäga väder. Det är/kallas Meterolog.

2. Vad är skillnaden mellan vädret och klimat. Väder visar vad den aktuella tillståndet och beteenden det är . Det är temperatur och molnighet osv. Klimatet bestäms av temperatur och nederbörd.

3. Förklara vad ordet prognos betyder. En prognos beskriver ett förutspått framtida händelseförlopp, och det behöver inte vara om väder det kan också vara sjukdomar eller sådant.

4. Vad heter Sveriges väderinstitut? Förkortningen räcker. Det heter SMHI.

5. Berätta vad man kan se på en värdekarta. På en väderkarta kan man se mestadels av Europa, man kan även se haven runt Europa, sen är det temperatur utsatt över dem olika länder och städer, sen om det är soligt eller molnigt, och även hur blåsigt det kommer bli, lite eller mycket och vilket håll det kommer blåsa åt.

6. Vad för information vill meteorologerna ha för att göra bra prognos? Själva prognosen kan ha byggts upp av massa olika personer, om det blir blåsigt, om det blir soligt eller regnigt, om det blir nederbörd, varmt eller kallt, eller om det blir mulet.

7. Vad är en varmfront? En varmfront är när det blir varmt i landet, men det kan också komma blåsande från andra länder.

8. Vad för väder kan man vänta sig när det kommer en kallfront? Då blir det kallt.

9. Hur bildas regn? Regn kommer från molnen, och innan har det kommit vattenångor från jorden, kanske för att det har varit varmt just den dagen.

10. Vad för väder kan man vänta sig när det kommer en kallfront? Kallfronter rör sig snabbt och kan orsaka starka stormar, orkaner eller tornados.

11. Med vilken instrument mäts:a) temperatur Det mäts av termometer.

b) luftfuktighet Det mäts med en sak som heter Hygrometer.

c) vindhastighet Det mäts med Anemometer.

d) lufttryck Det mäts av Barometer.

e) nederbörd Nederbörd mäts av Pluviometer.

Engelska år 8Discussion cards (Asia)

Följande frågor och påståenden som du ser här längst ner kommer vi att gå igenom och sedan får ni meningarna på s.k. discussion cards. Arbeta i studiegruppen. En i taget tar ett kort och läser upp frågan för de andra och sedan svarar ni tillsammans på engelska. Det ger er en bra träning att använda det engelska språket.

Ni kommer dessutom få ett häfte med svenska dialoger som ni ska översätta och sedan träna på. Det ger er ytterligare en möjlighet att få tala på engelska, samt ett häfte med övningar på imperfekt .

Ni kommer också få ett häfte ett häfte med blandade uppgifter. Den har övningar på a/an, there is/there are plural, relativa pronomen, prepositioner etc. Ni får den av mig i pappersformat! De som redan gjort den får en annan övning!

På Discussion cards står följande:

1. What is good about Asia?

2. What is less good about Asia?

3. How many countries are there in Asia?

4. What languages are spoken in the four chosen countries?

5. What Capitals in Asia do you know?

6. In what countries in Asia have you been to?

7. Explain why the south of Asia is a better place than the north part of Asia?

8. Explain why the countries in the north of Asiaare better places than the countries in Asia?

9. In what country in Asia would you rather be?Explain why!

10. Explain why you want to visit Asia!

Saudiarabien2013-04-29 12:50

SaudiarabienGeografi – Resedagboken AsienEfter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i geografi) besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att använda ditt eget språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta som att du har varit där och upplevt det du beskriver, men att fakta/svaret på frågan ska vara med.OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!

1. Beskriv vad ökenklimat är för någonting? Ökenklimat finns i dom områden där nederbörden är så liten att det inte kan växa vegetation förutom några buskar och gräs.

2. Hur många invånare finns det i Saudiarabien? Det finns 28 0825 miljoner invånare i Saudiarabien.

Bild – Resedagboken Saudiarabien

1. Beskriv så utförligt du kan den islamiska arkitekturen. Använd gärna bilder för att visa och förtydliga. Du kan välja någon av bilderna från genomgången eller hitta egna. Som man ser på dom flesta bilder och filmer så har dem högst upp på husen som en upp och ner vänd skål och högst upp så är det som en liten spets. Dem kan ha fyra pelare runt huset, det är ungefär lite som ett staket. Dem har mycket bilder och mönster på deras hus/byggnader. Husen ser också väldigt ståtliga ut.

Biologi - resedagbokHär kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din resedagbok. För varje land vi kommer att arbeta med ska du ta reda på fakta om frågorna nedan.

1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter som finns i ekosystemet. I öknen så finns det mycket sand, det är också väldigt hett och torrt där. På en del ställen finns det olivträd och enar, det finns också akacior, tamarisker och johannesbrödträd. Dem ändå djuren som finns i öknen är sandkatter, oryxer och ödlor. En del av dem andra djuren som har funnits där förut har utrotats p.g.a. inhängning och jakt.

2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska ha människa som topp konsument.

3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i ekosystemet. Alltså, miljöproblem. Många djur har dött ut p.g.a. av jakt och inhägnader. Många djur kan även ha fastnat i fällor eller liknande.

4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa problem? Man kan skapa strängare straff på tjuvjakt, man kan också ha ett jobb som innebär att några bilder åker runt och kollar runt om några djur är skadade eller om dom har fastnat i olika fällor.

5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att använda. http://www.mimersbrunn.se/Saudiarabien_14985.htm Jag tyckte den här sidan var bra för det fanns mycket bra information och många olika ämnen att hitta information om.

Kemi   Uppgift 2 – ResedagbokFör varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på följande frågor.

1. Vilka naturresurser har det landet. Ungefär en femtedel av jordens känna oljetillgångar finns i Saudiarabien. Dem har också ungefär runt fyra procent av världens känna naturgasreserver.

2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka elektricitet? Dem använder naturgaser och olja.

3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor? Dem använder det för att dem har mycket av det och då blir det billigare för dem.

4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt svar. Dem är tyvärr inte förnyelsebara för att dem kommer ta slut nån gång. Dem är heller inte miljövänliga för dem släpper ut mycket koldioxid och det förstör ozonlagret, då blir det också för varmt och det kallas växthuseffekten.

5. Vilka fördelar har dessa energikällor? Det innehåller mycket energi för sin massa och då behöver man inte ha enorma tankar med bränsle.

6. Vilka nackdelar har dessa energikällor? Oljekraft släpper ut en hel del koldioxid som bidrar till växthus effekten. Oljan är också ganska så dyr, det är nog för att det börjar ta slut. Anledning till det är att vi använder oljan alldeles för mycket. Väldigt mycket energi försvinner när man eldar den.

7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda? Motivera ditt svar. Jag tycker dem borde använda solkraft för dem har många soltimmar och det är också väldigt varmt där, och solen tar aldrig slut och solkraften släpper inte ut en massa koldioxid.

8. Vilka miljöproblem har landet? Dem släpper ut en massa koldioxid och då blir luften förorenad.

9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8. Det är för att dem använder en massa naturgaser och det släpper ut väldigt mycket koldioxid.

10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa miljöproblem. Dem kan minska användningen av olja och naturgaser och börja satsa mer på kärnkraftverk och solenergin efter dem är mycket mer miljövänligare.

FysikFör varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på följande frågor. Sök på internet.

1. Beskriv klimatet i landet. Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet. Det är hett ökenklimat som dominerar in landet, fast vid kusterna är luften ganska fuktig. Landet är ett av världens torraste länder, vissa länder kan vara utan nederbörd i flera år.

2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat. Det beror på om man bor nära vattnet eller högt upp i landet. Så om man t.ex. bor nära en sjö eller ett hav så blir det kallare för att det är mer blåsigt där, och man bor längre in i landet där det är mycket skog kan det bli varmare för att träden tar upp mer sol.

Indien

IndienGeografi – Resedagboken AsienEfter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i geografi) besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att använda ditt eget språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta som att du har varit där och upplevt det du beskriver, men att fakta/svaret på frågan ska vara med.OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!

1. Beskriv vad tropiskt savannklimat är för någonting? Det finns torra och våta perioder. Sommaren där är mycket varmt. Regnperioden är från ungefär juli till september och den ärliga nederbörden är mellan 75 och 150 cm.

2. Många i Indien är hinduer. Berätta lite om hur hinduer lever och vad dem tror på. Dem lever för att försöka uppfylla ett mål.

ReligionDin uppgift är att svara på frågorna i båda texterna nedan och sedan lägga upp svaren i din resedagbok under fliken Indien. Vi kommer att arbeta med detta under lektionerna men hinner du inte klart under lektionstid gör du klart frågorna under SGA eller hemma.Obs! Det är frågor på flera sidor i texterna, så skriv vilken sida frågorna du svarar på finns, tex   sida 10 Fråga 1.

http://minresaentreskolan.wordpress.com/genomgangar/religion/hinduism-18122012114724/Man behövde vatten för att överleva så då blev vatten livsviktig för dem. I templets religiösa riter utförde man så kallade reningsbad, genom badet blev man då delaktig i det eviga livet. Man brukade också bada i floderna som ansågs vara heliga eftersom det gav liv åt växtligheten. Mellan 1500 och 800 f.Kr. skapades de religiösa skrifterna som kallas för Veda.

Deras språk förändrades till det som nu kallas sanskrit. Det är på detta språk som det ursprungliga religiösa skrifterna är skrivna. En av dem mycket viktiga föreställningarna i hinduismen är deras tro på Braham, världssjälen. Genom Braham har de universum skapat som vi kan uppleva genom våra sinnen. Denna skapelse kallar hinduerna för maya. Det order betyder (magiska trick, inbillning).Varje människa har en själ och själen är en del av Braham. Dem tänker att när en människa dör så går själen vidare till en annan sorts varelse, t.ex. en människa eller ett djur. Det kallas själavandring eller återfödelse. Så när en människa dör då tänker dem i hinduismen att själen går vidare till en annan levande varelse som t.ex. en hund eller en människa. Själen byter nämligen inte kropp hur som helt utan det sker efter en sorts lag, karmans lag. God karma medför att människan föds med en finare tillvaro i nästa liv. Dålig karma innebär en sämre tillvaro och inte bara det, den som har en dålig karma har kommit längre bort från det som är slutmålet för människans liv, nämligen genom att slippa födas igen på nytt. Varje människa har en egen vilja, enligt Hinduismen får man välja sin egen religion eller gudadyrkan som man tycker passa en själv.” Liksom man vill klättra upp till taket på ett hus med hjälp av en stege, bambustav, trappa eller ett rep, så finns det också många att nalkas Gud, och i varje religion i världen anvisar ett av dessa sätt. Olika trosläror är endas olika vägar att nå den allsmäktige” Hinduismen accepterar helt enkelt att varje människa är olika. För att nå själva slutmålet, befrielse från själavandringen. Det finns fler olika vägar att välja mellan. Man talar också om att man ska uppfylla sin Dharma, så kallade plikt. Men allas Dharma är inte lika, det är också grunden till att inte samma krav ställs på alla människor. Karmas lag har tagit med sig att indierna har delats upp i olika samhällsgrupper, så kallade kaster. Man kan tillhöra en hög kast, vilket är ett tecken på att man har levt rätt och riktigt i sitt tidigare liv. Dem som tillhör lägre kast eller kanske inte kast alls anses ha levt på fel sätt i sitt tidigare liv. Dem har bara sig själva att skylla på med andra ord när dem har det svårt. På det sättet för hinduismen en väldigt stor orättvisa. Kastväsendet uppstod ett par år f.Kr. På sanskrit heter kast varna, som betyder färg. Man brukar tro att kasterna uppstod när arierna erövrade i Indien. Ju ljusare hudfärg man hade desto högre kast ha men.

Svaret finns i 6:ans fråga.

Det beror helt enkelt på att alla har en egen vilja, det beror även på om man är ett högre kast eller ett lägre kast. Man får jobba sig från där man är. Kunskapens väg väljs av filosofer och lärda människor. Enligt den här vägen är det bristen på kunskap som är det största hindret för att nå befrielse från själavandringen. Kunskap, just i det här fallet är att helt och fullt inse innebörden av att Brahman och människans själ är ett. Man måste vara komma till full insikt om vad Brahman verkligen är och att förstå att den själv, som finns i varenda människa är ett med Brahman. Det räcker inte att bara studera och lära sig och fundera över innehållet i det heliga skrifterna. Man måste också lära sig att stänga ute alla intryck och koncentrera över sina tankar. Det är då man har en möjlighet att förstå den djupaste innebörden i uttrycket tat tam asi.

Det står i fråga 3.

Om man väljer Övningarnas väg stänger man bort den övriga vägen och ägnar bara sitt liv åt meditation och askes. Dem människorna tränar sig åt att behärska sin egen kropp. Det sägs att vissa män kan hejda sina egna hjärtslag i någon minut och hålla andan i flera timmar. Meningen med denna träning av kroppen är att man ska få förmågan att stänga ute alla sinnesintryck från omgivningen och därmed helt kunna koncentrera sig på bara tänkandet. Genom den här koncentrationen kan man få förmågan att uppleva den högre verkligheten, värdsjälen Brahman. I dem andra ska man stänga bort övriga vägen, men i Handlingens väg ska man kunna arbeta och noggrant utföra sina plikter. Man ska vara verksam på olika sätt i det dagliga livet. Man ska också kunna göra sitt jobb omsorgsfullt och se till så man inte skadar någon annan. De människor som behöver hjälp och stöd ska man ta hand om så gott man kan. Man ska inte utföra en handling för att vinna egna fördelar utan för att kunna hjälpa andra. Man ska visa kärlek till sina medmänniskor och ta hand om och hjälpa dem som har det lite svårt, på så sätt kommer man närmare målet. Enligt hindu är det endast en kraft som styr hela universum, nämligen Brahman. Kärlekens väg, eller gudsdyrkans väg som den också kallas. Det är också ett ytterligare bevis på att inom hinduismen inser dom att alla människor är olika. Om man t.ex. går kärlekens väg vördar man och dyrkar man gudarna, man firar ofta gudstjänst, och därför finns det många tempel i Indien. Om man vill visa gudarnas vörda brukar man ofta fira gudstjänst, och gudarnas statyer av dem tas hand om prästerna i kyrkan. Den väg som har mest anhängare är handlingens väg, Det är för dem flesta vill leva ett normalt liv och vara verksamma i det dagliga livet. Brahma är den högste skaraguden, han avbildas ofta med fyra ansikten vända åt de fyra väderstrecken. Han finns ofta avbildad både i templen och i deras hem, men någon dyrkan av honom förekommer inte så ofta. Det är också inte några templen byggda åt honom.Guden Vishnu är mycket populär och älskad av många hinduer. Han sägs vara den som uppehåller och skyddar världen. Han bestämmer också över människornas öde. Han är kallad för kärlekens gud. Shiva är livets och dödens gud. Han har fyra armar och avbildas ofta dansande. Döden övergår ständigt i nytt liv och genom dansen skapar Shiva nytt liv.Båda kämpar mot ondska och lögner.Berättelsen vill visa att kärleken och trofastheten kan besegra det onda här i världen.

Dem är båda två dödens gud och då är dem väldigt grymma och elaka, men det finns också en snäll sida av dem som står för livet. Guden Parvati står för döden och hon har ett avhugget huvud i handen och dödskallar liggandes runt halsen då man ser att hon har med döden att göra. A) GaneshaB) ShivaC) Paravati1. Dem anser att vattnet där är heligt och man kan rena sig genom att man t.ex. badar eller ber där. 2. Man kan ta hjälp man av kon, t.ex. man kan använda den som dragdjur eller så kan man plöja åkrar med den och man får också mjöl från den. 3. Man har speciella riter för t.ex. äktenskap, födelse och död.

Bild – Resedagboken Indien

1. Beskriv så utförligt du kan den indiska arkitekturen. Använd gärna bilder för att visa och förtydliga. Du kan välja någon av bilderna från genomgången eller hitta egna.

Dom flesta byggnader är överfulla med konst, det kan vara utmejslat marmor, fönsterna kan vara färgglada och i alla möjliga färger, små ädelstenar inpressade i olika mönster och dem kan vara upp till hundratals år. Dem här byggnaderna kan vara väldigt lyxiga, både på ut och insidan.

Biologi - resedagbokHär kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din resedagbok. För varje land vi kommer att arbeta med ska du ta reda på fakta om frågorna nedan.

1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter som finns i ekosystemet. Indien är nog mest känd för sina elefanter tigrar och noshörningar, men det är bara tre av dem ungefär 500 däggdjursarterna. Alla dem elefanter man kan se i Indien är inte fria, elefanterna kan även användas som transportmedel. En väldigt vanligt växt i Indien är bayanträdet vars grenar bildar nya rötter från vissa nya stammar och grenar och sedan växer dem ut, den växten har fått en viktig plats i indiska mytologin.

2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska ha människa som toppkonsument. Växt-Bufflar-Människan.

3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i ekosystemet. Alltså, miljöproblem. Dem använder ju elefanterna som transportmedel så jag tycker dom kan skaffa bilar och cyklar istället.

4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa problem? Dem kan sluta använda djuren som transportmedel och börja använda bilar.

5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att använda. http://www.indien.nu/allt_om_indien/flora_fauna Den här sidan var bra för att man kunde hitta den fakta man ville ha om djuren i Indien t.ex. vilka som var mest kända osv.

Kemi   Uppgift 2 – ResedagbokFör varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på följande frågor.

1. Vilka naturresurser har det landet. Indien har väldigt stora naturtillgångar, dem har t.ex. en fjärdedel av världens järnmalm. Fast dem har nu börjat satsa mer på gruvindustrin. Indien är nu en av världens största producenter av mangan, magnesium, silver och kol. Dem har nu också börjat hitta olja.

2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka elektricitet? Dem har hittat olja så det har dem nu som energi källa för el.

3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor? För dem har ju hittat olja och det har mycket styrka i sig och man behöver inte det i så stora mängder.

4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt svar. Olja är tyvärr inte förnyelsebar så det innebär att det nån gång kommer att ta slut, det är heller inte miljövänligt för när dem t.ex. bränner plast så blir det till koldioxid och det förorenar världen och då blir det hål i ozonlagret och då blir det tillslut för varmt på jorden.

5. Vilka fördelar har dessa energikällor? Dem har mycket energi och man behöver inte ha stora mängder för att få mycket energi av dem.

6. Vilka nackdelar har dessa energikällor? Nån gång kommer det ta slut och det förorenar världen och då blir det hål i ozonlagret.

7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda? Motivera ditt svar. Dem skulle kunna använda solpaneler för det är ju ganska så varmt i Indien och mycket sol sen är det också miljövänligt.

8. Vilka miljöproblem har landet? Dem vanligaste miljöproblemen är relaterade till vatten., skogs och jordbruksområden. Det är mycket okontrollerade utsläpp av giftiga avfall från den växande industrin. Ungefär 70% av Indiens ytvatten är förorenat.

9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8. Dem släpper ut för giftiga avfall och då blir det till slut för varmt och då orsakar det hål i ozonlagret.

10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa miljöproblem. Dem kan minska utsläppen och problem genom att dom kan skaffa vindkraft, vattenkraft eller solkraft, det är mycket mer miljövänligare.

FysikFör varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på följande frågor. Sök på internet.

1. Beskriv klimatet i landet. Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet. I Indien är det jämt grader, temperaturen kan ligga runt 30-39 grader året runt. Som högst kan det vara 10 regndagar på en månad men brukar oftast ligga mellan 2-4 dagar.

2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat. Klimatet i Indien är växlande men för mestadels är det tropiskt med regn och torrperioder. Indien ligger i södra Asien och gränsar med oceanen i söder.

Thailand

ThailandGeografi – Resedagboken AsienEfter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i geografi) besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att använda ditt eget språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta som att du har varit där och upplevt det du beskriver, men att fakta/svaret på frågan ska vara med.OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!

1. Beskriv vad tropiskt klimat är för någonting? Det tropiska klimatet ligger oftast nära ekvatorn. På grund av det täta och diversifierade vegetation och ett stort antal djurarter i regnskogen.

2. Många i Thailand är buddhister. Berätta lite om hur buddhister lever. Buddhister försöker leva som goda människor, man ska vara en god medmänniska och vårda sitt sinne.

ReligionDin uppgift är att svara på frågorna i båda texterna nedan och sedan lägga upp svaren i din resedagbok under fliken Indien. Vi kommer att arbeta med detta under lektionerna men hinner du inte klart under lektionstid gör du klart frågorna under SGA eller hemma.http://minresaentreskolan.wordpress.com/genomgangar/religion/buddhism-18122012114421/1. Legenden om Buddha beskriver hur den rike prinsen Siddharta Gautama lämnar sitt liv i lyx och överflöd för att finna sanningen om tillvaron och meningen med människans liv. 2. Det var för att han blev upplyst under Boddi trädet. 1. Med lidande menade Buddha den ångest, plåga och oro som en människa kan känna. Hela tillvaron är lidande: att födas och dö är lidande, oro för framtiden, olycka, sjukdom, bekymmer och smärta är lidande. 2. För att livs törsten envist håller sig fast en vid livet. Vi strävar också efter att skaffa massa ägodelar som vi egentligen inte har någon nytta eller glädje av alls i längden.

3. Man ska följa den åttafaldiga vägen. Det är åtta plikter man ska göra och om man gör dem så kan man bli befriad från lidandet. 4. Jag lovar att inte stjäla. Jag lovar att inte döda. Jag lovar att inte missbruka sexualiteten. Jag lovar att inte ljuga. Jag lovar att avhålla mig från alkohol eftersom den orsakar skada och gör mig omdömeslös. 5. Man ska lägga till några andra regler om man känner ett särskilt behov av att dra sig undan och leva i stillhet och tänka över livet. 1. Gudarna kan bara hjälpa till med mindre problem, så när det kommer större problem kan dem inte hjälpa till. 2. Man ska vara snäll, trevlig och hjälpa dem människor som behöver hjälp.3. För dem känner en oro och ångest för att de bygger upp ett liv på lögner, pengar, och njutning men det är inget att ha när man kommer till kritan för det kommer försvinna tillslut.4.Det är upp till var och en, man måste komma fram till sanningen, den sanningen Buddha kom fram till oss. Om man har funnit den så bryts kretsloppet och man går in i nirvana.1. För att förklara vad han menade med dem. 2. Att löna ont med gott är att man inte ska kasta skit på andra det kommer alltid bara tillbaks till en själv. Liknelsen om elefanter; Det finns flera olika sanningar. Liknelsen om armbanden, man blir inte lyckligare av rikedom.

Biologi - resedagbokHär kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din resedagbok. För varje land vi kommer att arbeta med ska du ta reda på fakta om frågorna nedan.

1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter som finns i ekosystemet. Dem vilda djuren i Thailand är elefanter, ormar, fåglar och spindlar med mera. Det finns ett trätt som heter Gyllene dusch träd, en annan blomma kallas för Papegoja Flower och Velvet Tamarind är en tropisk fruktbärande träd.

2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska ha människa som toppkonsument. Ris- kyckling- människa.

3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i ekosystemet. Alltså, miljöproblem. Alla regnskogar som tas bort så skadas djur och har ingen stans att bo och växterna går bort.

4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa problem? Man skulle kunna sluta ta bort skogen.

5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att använda. Kunde det själv.

Kemi   Uppgift 2 – ResedagbokFör varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på följande frågor.

1. Vilka naturresurser har det landet. Thailand har ganska gott om zink, tenn, järn och gips. Fyndigheter finns också av framför allt koppar och guld. Landet är en stor exportör av ädelstenar, såsom safirer, rubiner och jade.

2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka elektricitet? Naturgas.

3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor? Eftersom dem har mycket naturgas i landet.

4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt svar. Nej dem är tyvärr inte förnyelsebara, och inte heller miljövänligt för det förstör miljön och ozonlagret och då blir det växthuseffekt oh då blir det varmt och då smälter isen och flera djur kommer bli drabbade.

5. Vilka fördelar har dessa energikällor? Dem får billig el eftersom det är en natur tillgång i Thailand och på det sättet behöver dem inte köpa in en massa naturgas från andra länder.

6. Vilka nackdelar har dessa energikällor? Dem förstör miljön och är inte miljövänliga.

7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda? Motivera ditt svar. Dem borde använda solkraft, vattenkraft och vindkraft för det är miljö vänligt och billigt när man får upp det.

8. Vilka miljöproblem har landet? Det är förorenad luft och det skyfflar skog och då blir djuren drabbade.

9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8. Förorenad luft.

10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa miljöproblem. Man kan börja bygga upp vatten kraft och solkraft till en början.

FysikFör varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på följande frågor. Sök på internet.

1. Beskriv klimatet i landet.

Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet. Thailand har ett tropiskt klimat med tre olika årstider som påverkas av monsunen. De tre årstiderna är den svala, torra och den varma. Sen finns det regnsäsongen med tropiskt regnsskolsklimat. Årstiderna styrs av monsunerna från sydväst och nordost som blåser sex månader i varje riktning vardera år.

2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat. Thailand är ett långsträckt land med många olika landstyper. Det finns slättlandskap och tropiskt skogsklimat.

Kina

KinaGeografi – Resedagboken AsienEfter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i geografi) besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att använda ditt eget språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta som att du har varit där och upplevt det du beskriver, men att fakta/svaret på frågan ska vara med.OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!

1. Beskriv vad varmtempererat klimat är för någonting? Varm tempererat klimat betyder att den kallaste månaden är över 0 grader. Det finns 6 olika tempererade zoner, ökenklimat, lövskogsklimat, buskstäppsklimat, grässtepsklimat, barrskogsklimat och regnskogsklimat

2. Hur många invånare finns det i Kina. Det finns 1 miljard 300 miljoner invånare i Kina.

HistoriaLadda hem Wordfilen (Historia årskurs 8 -Min resa) med frågor och lästexten (Årskurs 8 – Djungis Khans mongoler), svara på frågorna.Frågorna och svaren skall in här nedanför i din resedagbok under fliken Kina.

Bild – Resedagboken Kina

1. Beskriv så utförligt du kan den ostasiatiska arkitekturen. Använd gärna bilder för att visa och förtydliga. Du kan välja någon av bilderna från genomgången eller hitta egna.

På den här bilden så är sticker takets kanter ut från olika höjder av huset och det är för att släppa in solljus men ändå att kunna skydda huset.

Biologi - resedagbokHär kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din resedagbok. För varje land vi kommer att arbeta med ska du ta reda på fakta om frågorna nedan.

1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter som finns i ekosystemet. Ris, stork, fisk, rovfåglar, tiger, leopard.

2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska ha människa som toppkonsument. Spannmål – kor – människor. Plankton- räkor- fisk- människa.

3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i ekosystemet. Alltså, miljöproblem. Den snabba utvecklingen leder till att miljön förorenas snabbare än miljöarbetet hänger med. El kraft utvinningen gör att stora områden påverkas av stora dammar och fördämningar. Kinas bilpark ökar jätte mycket varje år och alla avgaser bidrar till miljöförstöringen. Den högre levnad standarden i Kina gör att landet sliter på sina egna tillgångar. Alla miljögifter som ökar hela tiden påverkar hela ekosystemet på ett försämrat sätt.

4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa problem? Politikerna i Kina måste hänga med att lagstifta om nya och förbättrade miljölagar.

5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att använda.

Kemi   Uppgift 2 – ResedagbokFör varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på följande frågor.

1. Vilka naturresurser har det landet. Olja, kol, uran och en av världens största vattendamm.

2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka elektricitet? Vindkraft, solenergi, kärnkraft, kol, olja, och vattenkraft.

3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor? Dem använder olja för att det finns mycket energi i en liten mängd och är lätt tillgängligt. Vattenkraft för att få det rent och det finns många stor floder. Kärnkraft för att det är väldigt energirikt. Solenergi för att vissa delar av landet har mycket soltimmar. Kol för att det finns mycket kol i landet och att den är billig att ta upp och ganska energirik. Vindkraft använder man för att utnyttja energin som finns i vinden.

4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt svar. Olja är tyvärr inte förnyelsebar för att den kommer snart ta slut och den är inte miljövänlig för att den släpper ut en väldigt massa koldioxid och miljögifter och då förorenas jorden och det blir för varmt av ozonlagrets hål. Vattenkraft är förnyelsebar för vatten kommer alltid att finnas, men utbyggnaden av vattenkraft påverkar också miljön genom stora anläggningar som dämmer vatten på stora områden. Kärnkraften är tyvärr inte förnyelsebar för att som man gräver upp t.ex. som uran, de kommer ta slut, kärnkraft är miljövänligt förutom att det skapar en massa restavfall som måste förvaras på lång tid. Solenergin är förnyelsebar men om några miljoner år så kommer det även ta slut, men solenergin är miljövänlig och kan utvecklas mycket mer av att man bygger större sol anläggningar och utvecklar solfångarna med det är också väldigt dyrt. Kol är inte förnyelsebar och det är inte miljövänligt för att alla förbrännings anläggningar släpper ut en väldigt massa miljögifter. Vindkraft är förnyelsebar men om det inte blåser får man ingen energi från vindkraften, vindkraften är miljövänlig men vissa tycker det förstör utseendet i landskapet och det låter mycket.

5. Vilka fördelar har dessa energikällor? Olja har mycket energi. Kärnkraft är miljövänligt så länge det inte händer någon olycka och ett utsläpp sker och att man löser förvaringsfrågan av restavfallet. Vattenkraften är miljövänligt och det finns i stormängd på vissa ställen. Solenergin är väldigt miljövänlig och kommer i stora mängder. Kol är rätt så billigt och lätt att få tag på. Vindkraft kostar inget när det väl är uppe.

6. Vilka nackdelar har dessa energikällor? Joden förstörs av oljan. Vattenkraft finns inte tillgängligt på alla ställen, och det påverkar fisken som fastnar i sin vandring. Kärnkraft är väldigt farligt och om det händer en olycka så påverkar strålningen både djur och människor. Solenergin är dyr att få upp och kan bara användas halva dygnet. Kol förorenar luft och mark på grund av gaserna. Vindkraft kräver ställen som det blåser mycket vid.

7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda? Motivera ditt svar. Förbränning av restavfall från våra sopor för vi har mycket sopor och det går att återanvända.

8. Vilka miljöproblem har landet? Dem släpper ut en massa gaser så att barnen får stora problem som t.ex. allergier, astma och cancersjukdomar.

9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8. Landet utvecklings går för fort att dem inte hinner fixa med dem gamla.

10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa miljöproblem. Lagstifta om miljöavgifter.

FysikFör varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på följande frågor. Sök på internet.

1. Beskriv klimatet i landet. Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet. Det finns fyra olika klimat zoner i Kina, fastlandsklimat även kallat för höglandsklimat som med det tempererade klimatet dominerar landet samt det tropiska och subtropiska klimatet som råder i det nordöstliga Kina. I höglandsklimatet är det hårda vintrar med iskalla vindar och låga temperaturer oftast brukar det vara -20. Men detta kompenseras i det lägre sänkorna med det väldigt heta somrarna som orsakas av dem stora landmassorna som mycket snabbt värms upp och sedan håller värmen väl. Syd Kina har ett mycket mildare klimat där medeltemperaturen på sommaren hamnar runt 30 grader och på vintern är det inte under 10 grader. I syd Kina är även nederbörden riklig, sommar tid är det monsun vindarna som från havet i söder ger regn och under vintern kommer regnet och även snön från ett lågtryck som liknar Sveriges sommar väder.

2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat. Landet är så stort så alla städer ligger i olika klimat zoner.

2013-04-29 12:50

2013-04-29 12:50