· Web viewكيمياء عامة (1) 2 111 MATH حساب التفاضل والتكامل (1) 2 111 PHYS فيزياء عامة (1) 2 121 CHEM كيمياء عضوية (1) 4 122 CHEM

1 ون التعليمية – وحدة البرامج والخطط الدراسية –كلية التربيةؤجامعة المجمعة - وكالة الجامعة للشالكيمياءبالزلفي – قسم

هـ13/7/1435( 5الكيمياء + المختصر) خطةالمحـــــــتويات

التسلسل

الصفحة البند اسم

2مقدمة3الطلب تقديم معلومات

4االسترشادي الدليل7األكاديمي بالبرنامج التعريفاألول7البرنامج أهميةالثاني11األخرى البرامج مع البرنامج عالقةالثالث20للبرنامج الدراسية الخطةالرابع

97المقررات وتوصيف البرنامج توصيفالخامس97البرنامج تنفيذ مستلزماتالسادس

99والتعلم التعليم ومصادر أدواتالسابع103للبرنامج المستقبلية االستراتيجية الخطةالثامن104الجودة متطلباتالتاسع114البرنامج إقرارالعاشر


الرحيم الرحمن الله بسم

مقــــدمة: يعتبر مستمر أكاديمي برنامج على التعديل أو جديد أكاديمي برنامج استحداث إن

االعتبار. بعين أخذها يجب التي المؤثرة العناصر من الكثير على تحتوي مركبة عملية يضيفها أن يمكن التي النوعية واإلضافة العلمية القيمة هي العناصر هذه أهم من ولعل

البرنامج مخرجات تفاعل إن وحيث ، به تحيط التي والبيئة ، والعمل للمجتمع البرنامج هذا هذه أهمية لنا يبين المحيط مع ناضجة علمية ودراية ، عالية مهنية ذات كوادر من

استحداثه. المزمع البرنامج أولويات ضمن ووضعها ، صقلها وأهمية ، المخرجات والمطابقة ، جيدا المدروسة الدراسية كالخطة األخرى المؤثرة العناصر توفر وعند

االختصاصات ذوي من المؤهل التدريسي الكادر وتوفر ، والعالمية ، الوطنية للمعايير يساهم مختلفة وتعلمية ، تعليمية مصادر وتوفير ، العمل سوق ودراسة ، الضرورية الدقيقةمنه. المرجوة األهداف تحقيق على القدرة له أكاديمي برنامج بناء في كبيرا إسهاما

بد ال التعليمية العملية على انعكاسه ومعرفة التحسن إلى يطمح أكاديمي برنامج وكأي عناصر بجميع الخاصة الجودة معايير خالل من الذاتي للتقييم واضحة استراتيجية وضع من

غير إلى تعليمية وإدارة مقررات وتوصيف دراسية وخطة ، واختبارات ، تدريس من البرنامجوالتحسين. للتطوير الراجعة التغذية استخدام إلى يهدف ومستمر شامل كتقييم ذلك

تطوير واستراتيجية واضحة, رؤية البرنامج على القائمين لدى تكون أن بد وال ، التغيير ألجل معها وتتفاعل واألحداث المتغيرات مع تتعامل ومنظومة تربوية مستقبلية,مخرجاتها. ويحسن ، األكاديمية العملية محاور يخدم بما البناء والتعديل يهدف ، اآلن أيديكم بين والمطروح ، أكاديمي برنامج تعديل أو ، استحداث طلب إن

واكتمال األكاديمي البرنامج الستحداث توافرها المطلوب البيانات جمع وتنظيم إلى رئيسة: أجزاء عشرة إلى الطلب تقسيم على العمل تم وقد عناصره.

األكاديمي بالبرنامج التعريف األول: الجزءالبرنامج أهمية الثاني: الجزءوالكلية القسم داخل األخرى البرامج مع البرنامج عالقة الثالث: الجزءللبرنامج الدراسية الخطة الرابع: الجزءالمقررات وتوصيف البرنامج توصيف الخامس: الجزءالبرنامج تنفيذ مستلزمات السادس: الجزءوالتعلم التعليم ومصادر أدوات السابع: الجزءللبرنامج المستقبلية االستراتيجية الخطة الثامن: الجزء الجودة متطلبات التاسع: الجزءالبرنامج . إقرار العاشر: الجزء


المجمعـة جامعةالتعليمية الشؤون وكالةالدراسي والنظام للخطط الدائمة اللجنة........................................................................................................................................................سعادة:

أكاديمي برنامج تعديلاستحداث طلب الموضوع:اآلتية: األساسية المعلومات وفق أكاديمي برنامج استحداث طلب لكم أرفق

اسمبكالوريوس في التربية – الكيمياءالبرنامج:

رمزChemالبرنامج:

الكيمياءالقسم: اسمالتربية بالزلفي كليةالكلية:

الرياضالمنطقة:الزلفيالمحافظة:

الطلب مقدم معلومات د/ جهان عبدالعزيزاسم مقدم الطلب:

الكيمياءالقسم األكاديمي:العميريأستاذ مساعدالرتبة األكاديمية:دكتوراهالدرجة العلمية:

0559351899الجوال:مشرفة القسمالتصنيف اإلداري:[email protected]البريد اإللكتروني:

بجلسته القسم مجلس في مناقشتها تم قد الطلب في الواردة المعلومات بأن علما البرنامج باستحداث الكلية مجلس من التوصية وتمت هـ 143 5 / 6 / 22 بتاريخ ( 6 ) رقم

(31) رقم جلسته في القسم استحداث على بالموافقة أقر بدوره والذي ، األكاديميأوقع. وعليه ، وسليمة ، صحيحة والمرفقات هـ1435 /6 /7 بتاريخالطلب: مقدم توقيع

األسفل في المعلومات تمأل ال فضال..:----------------------------------------------- لـ الطلب هذا تقديم تم

اإلداري:-------------------------------------------------- تصنيفهم 201 / / الموافق: هـ143 / / : بتاريخالمستلم:-----------------------------------------توقيعه:-------- اسم


االسترشادي الدليل

مقدمة: تعبئة تتطلب دقيقة عملية يعتبر أكاديمي برنامج تعديل أو استحداث طلب تقديم إن

وتعبئة ، بتأن النموذج بنود قراءة سعادتكم من نأمل لذا ، وصحيحة ، متعددة معلومات للمعلومات. المخل واالختصار المبرر غير اإلسهاب عن البعد نأمل كما ، بدقة المعلومات

تعبئة على ستساعدك التي الضرورية المعلومات جمع نأمل النموذج بتعبئة البدء قبل لذا: وأهمها ، ودقة ، بيسر الطلب هذا

. المستقبلية وخطته ، ورؤيته ، البرنامج بأهداف المتعلقة المعلومات-1التحتية. وبنيته ، البرنامج مكونات-2واإلداري. ، التدريسي الكادر-3ومكوناتها. ، الدراسية الخطة-4 االقتصادية وانعكاساته اإلنشاء )مبررات تعديله أو ، البرنامج استحداث جدوى دراسة-5

القسم(. خريجي عمل ومجاالت المجتمع على

الطلب: تقديم شروط ملء من التمكن عدم حالة وفي ، كاملة المرفقة النماذج في المعلومات تعبئة-1

والخطط البرامج التعليمية-إدارة للشؤون الجامعة بــوكالة االتصال يتم معينة معلوماتالمساعدة. (لطلب064041066 ف/ ،064041055 )ت/ الدراسية

الطلب. مع تقديمها المطلوب والبيانات ، الوثائق جميع إرفاق-2وواضحة. ، دقيقة المدرجة المعلومات تكون أن-3 الطلب تعبئة يتم-4 حسب باليد وتسليمه ، وتوقيعه ، طباعته ثم ومن ، إلكترونيا التعليماالمرفقة. ت

المرفقات:يلي: ما إرفاق يتم الطلب هذا تقديم عند

لغة وفق والتقويم ، األكاديمي لالعتماد الوطنية الهيئة وفق البرنامج توصيف نموذج -1القسم. في المعتمدة التدريس

القسم. في المعتمدة التدريس لغة وفق الدراسية الخطة مقررات توصيف نموذج -2 ، بتعديل المتعلقة الكلية في الخطة ولجنة ، القسم في الخطة لجنة اجتماعات محاضر -3الدراسية. الخطة استحداث أو على والتوصية ، واإلقرار ، الموافقة المتضمنة والكلية ، القسم اجتماعات محاضر -4

الدراسية. الخطة )تعديل( استحداث سوق )مخاطبة الدراسية الخطة إعداد قبل اتخاذها تم التي اإلجراءات تبين شواهد -5

الهيئة وأعضاء ، الخريجين ومع ، المجتمع مع ولقاءات ، واجتماعات ، ورش أو ، العملالتدريسية(.

بها. والعمل ، وتبنيها ، المرجعيات اختيار آلية تبين شواهد -6الدراسية. الخطة لتحكيم اتباعها تم التي التحكيم وآليات مراسالت -7 ، الوطنية المعايير مع وتوافقها ، الدراسية الخطة جودة إلى تشير دالئل أو ، شواهد أي -8

والعالمية. تجهيزها ويفترض ، الطلب مع تقديمها يتم المرفقات في المعلومات مالحظة: ؛ أوالالبرنامج. استحداث طلب ملء على لتساعدك


الطلب: تعبئة آليةإلكترونيا. الطلب تعبئة-1واضح. بشكل واحد وجه على الطلب طباعة-2المرفقات. من واحدة ونسخة الطلب، من نسخ ثالث تقدم-3 الخانة في المقدم الطلب تعبئة أثناء في إليها ويشار الطلب، آخر في المرفقات ترفق-4

المخصصة. الطلب تعبئة أثناء في أيضا إليها واإلشارة إرفاقها، يتم أخرى مرفقات وجود حالة في-5

المخصصة. الخانة في

أكاديمي برنامج استحداث نموذج الكلية

مقدمة: اسم تحت هـ1413 عام من صفر شهر في الزلفي بمحافظة التربية كلية تأسست

المرحلة لتدريس المتوسطة الكلية دبلوم تمنح وكانت ( بالزلفي للبنات المتوسطة )الكلية وقسم ، االجتماعية والعلوم ، العربية اللغة قسم : اآلتية األقسام تضم حيث ، االبتدائية

االقتصاد وقسم ، والرياضيات العلوم وقسم ، اإلسالمية والدراسات الكريم القرآن. آنذاك البنات لتعليم العامة الرئاسة إشراف تحت وكانت . الفنية والتربية المنزلي

الشيخ معالي البنات لتعليم العام الرئيس معالي قرار صدر هـ1421 عام وفي التربية كلية ) : إلى اسمها وتحويل ( المتوسطة الكلية ) بتطوير دهيش بن عبدالملك

وتمت ، والثانوية ، المتوسطة مرحلتي لتدريس البكلوريوس درجة لتمنح ، ( للبنات وقسم ، العربية اللغة وقسم ، الفيزياء قسم : أقسام خمسة افتتاح على الموافقة. المنزلي االقتصاد وقسم ، الرياضيات وقسم ، الكيمياء

التي األقسام وأغلقت ، اإلسالمية الدراسات قسم افتتاح تم ، هـ1422 عام وفي والعلوم العربية اللغة قسم : أقسام أربعة وهي ، المتوسطة الكلية دبلوم تمنح كانت

، والرياضيات العلوم وقسم ، اإلسالمية والدراسات الكريم القرآن وقسم ، االجتماعية .وفي اآللي الحاسب قسم افتتاح تم ذلك وبعد ، الفنية والتربية المنزلي االقتصاد وقسم

)جامعة نورة األميرة جامعة إلى الكلية انضمام تم هـ1428 عام من الثانية جمادى شهر الرياض سعود الملك جامعة مالك إلى الكلية انتقال تم هـ1430 عام .وفي ( سابقا

. بعد عن عليها لإلشراف وخضعت المرسوم صدر ، م2009 أغسطس 24 الموافق ، هـ1430 رمضان 3 : تاريخ وفي

الملك الشريفين الحرمين خادم مقام سيدي من ( ب /م 7305 ) رقم الكريم الملكي – العالي التعليم مجلس رئيس الوزراء مجلس رئيس سعود آل عبدالعزيز بن عبدالله جامعات ثالث مع المجمعة جامعة إنشاء على الكريمة بالموافقة القاضي – الله حفظه. شقراء ومحافظة ، الخرج ومحافظة الدمام، مدينة : من كل في أخرى

الزلفي بمحافظة التربية كلية كانت قائمة كليات تسع ضم تم القرار هذا وبموجب اسمها تغيير تم عليه وبناء ، الملكي المرسوم هذا في بالذكر تشرفت التي الكليات ضمن

. والبنات ، البنين لتشمل ( بالزلفي التربية كلية ) إلى:الكلية رؤية

وأكاديميا، تربويا، التميز المعرفة. مجتمع بناء في ومهنياالكلية: رسالة

بناء في للمنافسة المؤهلين والمهنيين ، واألكاديميين ، التربويين إعداد إلى الكلية تسعى


الجودة. معايير وفق المعرفة مجتمعالقبول: شروط

يكون أن1 أو ، المملكة داخل من مايعادلها أو ، العامة الثانوية شهادة على حاصال. خارجها من

على تزيد مدة مايعادلها أو ، العامة الثانوية على حصوله على مضى قد يكون أال2 توافرت إذا الشرط هذا من االستثناء الجامعة لمجلس )ويجوز سنوات خمس( مقنعة أسباب

. والسلوك السيرة حسن يكون أن3 يكون أن4 الئقا مجلس يراها شخصية مقابلة أو ، اختبار أي بنجاح ويجتاز ، طبيا

. الكلية حكومية جهة أي فى يعمل كان إذا _ بالدراسة مرجعه من موافقة على يحصل أن5

خاصة. أو ،. التقديم وقت وتعلن الجامعة مجلس يحددها أخرى شروط أي يستوفي أن6

: التدريب شروطدراسية. ساعة 120 اجتياز يشترط1الميدانية(. التربية )الئحة الميداني للتدريب المنظمة باللوائح الطالب يلتزم2 الخطة الئحة في عليه المنصوص كامل( دراسي )فصل التدريب الطالب يطبق3

الدراسية.الكلية: في التخرج شروط

أال على ، الدراسية الخطة حسب بنجاح التخرج متطلبات إنهاء بعد الطالب يتخرج1 الكلية ،ولمجلس 5 من 2 عن التراكمي معدله اليقل )أي مقبول عن تقديره يقل المعدل حساب إعادة نظام تطبيق المختص القسم مجلس توصية على بناء

التراكمي المعدل فى ورسوبه ، المقررات فى نجاحه حال في وذلك ، التراكمي ، التراكمي معدله لرفع الطالب يدرسها مناسبة مقررات بتحديد للقواعد وفقا: التالية

من حسابها المستبعد للمقررات الدراسية الوحدات مجموع يزيد أال أ( يجب . الدراسية الطالب خطة مقررات وحدات مجموع من %15 عن التراكمي المعدل ، ( )هـ راسب التقديرات استبعاد يمكن التراكمي المعدل حساب إعادة ب( عند. ( )سح برسوب ومنسحب ، ( )ح ومحروم

. 5 من 2 حسابه إعادة بعد التراكمي معدله يتجاوز أال يجب ( جـ درسها التي المقررات تقديرات جميع األكاديمي السجل يتضمن أن يجب د(

. مرة كل في عليه حصل التي والتقديرات الطالب أعاده قد الطالب يكون أن الطالب درسه لمقرر تقدير أي الستبعاد يشترط ( هـ

. بنجاح الطالب اليعتبر2 الدرجة منحه على الجامعة مجلس موافقة صدور بعد إال متخرجا

. العلمية ؛ التخرج مذكرات يفوضه من أو ، الجامعة لمجلس والتسجيل القبول عمادة ترفع3

وترفع ، الدرجات ورصد ، النهائية االختبارات انتهاء بعد جلسه أقرب فى لعرضها ، ( )ل مكتمل غير تقدير على الحاصلين الطلبة حاالت في إفرادية تخرج مذكرات

الدراسي المستوى آخر في أكثر أو ، مقرر فى بديل باختبار لهم يسمح الذين أو آخر ويعتبر ، التخرج متطلبات استكمالهم حال حكمهم فى من أو التخرج لبرنامج


. التخرج فصل هو الطالب سجل في دراسي فصل المعلومات واإلنجليزية ، العربية باللغتين فيها يوضح تخرج وثيقة خريج كل يمنح4

الطالب ،اسم والميالدي بالهجري التخرج :تاريخ التالية ورقم ، وجنسيته ، رباعيا ، العلمية والدرجة ، وجد إن والمسار ، والتخصص ، والكلية ، المدني السجل

القبول عميد من وتختم ، الوثيقة وتوقع ، وجدت إن الشرف ومرتبة ، والتقدير "بدل عبارة عليها وتوضع ، مفقود بدل تخرج وثيقة إصدار ويمكن ، والتسجيل

". مفقود

الكلية: تمنحها التي العلمية والدرجات الدراسية والبرامج الكلية أقسام األكاديمية البرامجاألكاديمي القسم

القسم ضمنالعلمية الدرجة

تخصص – التربية في بكالوريوسالكيمياءالكيمياء1الكيمياء

الدراسات2اإلسالمية

تخصص – التربية في بكالوريوساإلسالمية الدراساتاإلسالمية الدراسات

اللغة تخصص – التربية في بكالوريوسالعربية اللغةالعربية اللغة3العربية

تخصص – التربية في بكالوريوس الفيزياء الفيزياء4الفيزياء

تخصص – التربية في بكالوريوسالرياضياتالرياضيات5الرياضيات

اللغة تخصص – التربية في بكالوريوساإلنجليزية اللغةاإلنجليزية اللغة6اإلنجليزية

التعريف بالبرنامج::أوالالدراسات اإلسالمية : البرنامج اسم -1

رقمCHEMالبرنامج رمزالبرنامج

5

بالزلفي التربية كلية يتبعها: التي الكلية اسم -2 الذي العلمي المؤهل -3

البرنامج: يمنحه بكالوريوس

- التربية في تخصصالكيمياء

الساعات مجموع -4 إلكمال المعتمدةالبرنامج:

الخطة ساعة (144) الجديدة

الرياالمنطقة: -5ض

6- المحافظة:

-7الزلفيالمدينة:

الزلفي

بالبرنامج البدء تاريخ -8المستحدث:

الفصلالدراسي

السنةالشهراليوم

هـ1433هـ/ 101432األولالمعدل المستمر للبرنامج فقط 10و 9 البند في المعلومات تعبأ

البرنامج كان إذا -9 فصول دراسيةست التي الزمنية المدة ما ، مستمرا


المعدل؟ البرنامج استخدام فيها تم بتقييم قامت )الجهة(التي المؤسسة ما -10

بالتعديالت؟ وأوصت المستمر البرنامجالكيمياء قسم / بالزلفي التربية كلية

عن المسئول الشخص وتصنيف اسم ما -11البرنامج؟

مشرفة القسم : د. جيهان عبد العزيزالعميري

ثانيا: أهمية البرنامج:- أهداف البرنامج:1

1.

االلتزام بمستوى أكاديمي متميز في برامج البكالوريوس، والدراسات العليا.

2.

التطوير المستمر للمناهج الدراسية.

3.

اإلسهام في نشر الثقافة العلمية عن طريق عقد الندوات العلمية،والمؤتمرات.

4.

نشر الوعي في مجال الكيمياء بالشراكة المجتمعية، والبيئية.

5.

اإلعداد لكفاءات علمية متخصصة في مجال الكيمياء التي تساهم في خدمة المجتمع، وبرامج، وخطط التنمية في مجاالت التعليم والصحة، والصناعة،

والبحث العلمي.6.

اإلسهام في التقدم العلمي والمعرفي عن طريق البحوث العلمية األكاديمية.

7.

تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس عن طريق الدورات التدريبية، والمشاركةفي الندوات، والمؤتمرات العلمية.

8.

استقطاب الطلبة المتميزين أكاديميا.

- رؤية البرنامج:2 السعي إلى ترسيخ بيئة تعليمية تتميز بجودة التدريس، والبحث العلمي، وخدمة

المجتمع، وفقا لمعايير الجودة العالمية.- رسالة البرنامج:3 يسعى القسم إلعطاء تعليم متميز يجمع بين المعرفة، و االبتكار مع إعداد كوادر من

العلماء والباحثين تلبى احتياجات سوق العمل وفق معايير الجودة. األهداف:

تطوير معامل الكيمياء، واستخدام أحدث التقنيات الفنية فيها.-1 إنشاء معمل أبحاث متطورة بغرض المشاركة في مشاريع البحث العلمي المحلية-2

والعالمية. تقديم برامج أكاديمية ذات جودة عالية، تحكمها المعايير المحلية، والعالمية، وتتفق-3

مع القيم اإلسالمية.إعداد كوادر متميزة قادرة علي العطاء، واإلبداع، وتلبية حاجات المجتمع.-4رفع كفاءة أعضاء هيئة التدريس بالتدريب المستمر. -5نشر العلم والمعرفة بين الطلبة. -6 تخريج جيل جديد من الكيميائيين على درجة عالية من الكفاءة في مجال التعليم،-7


والبحث العلمي مدربين على مختلف الطرق العلمية في مجاالت الكيمياء، وقادرينعلى خدمة المجتمع.

المنافسة المحلية، والعالمية، وصوال إلى مصاف األقسام الرائدة.-8- مبررات استحداث )تعديل( البرنامج )يرجى كتابة المبررات األساسية(:4عدم وجود خطة معتمدة بالقسم.1ربط الخطة الدراسية برؤية البرنامج ورسالته وأهدافه وبواقع سوق العمل .2

- ما الحاجة المتوقعة لسوق العمل لخريجي هذا القسم؟5 ــة ــة ماسـ ــا مهمـ ــأس بهـ ال بـ عادية - ما المخرجات المتوقع اكتساب الخريجين لها بعد إتمام هذا البرنامج؟6

1.

القدرة على بحث المشكالت المتعلقة بعلوم الكيمياء، وإيجاد حلول ابتكارية.

2.

االستعداد الكامل للتعاون مع اآلخرين في المشاريع، والمبادرات المشتركة.

3.

اإللمام بمجال واسع، و متكامل بالمعارف، والمهارات المطلوبة في مجالتدريس علم الكيمياء.

4.

التصرف بطرق تتوافق مع القيم، و المعتقدات اإلسالمية، وتعكس مستوياتعالية من اإلخالص، و تحمل المسؤولية.

5.

تطبيق المدركات النظرية وأساليب االستقصاء المكتسبة في تخصصالكيمياء في معالجة قضايا ومشكالت مختلفة.

6.

إدراك التغير السريع في المعلومات الكيميائية، والقدرة على مراعاة ذلكعند دراسة القضايا األكاديمية، أو المهنية واقتراح الحلول لها.

7.

المشاركة في األنشطة بهدف مواكبة أحدث التطورات في مجال علمالكيمياء، وتعزيز معارف الطلبة، وتقوية ثقتهم بذاتهم.

8.

المبادرة إلى تحديد المشكالت، والقضايا، وإيجاد الحلول لها في المواقفالفردية، والجماعية.

9.

التعرف على مجموعة شاملة من المعارف في علم الكيمياء، والعلوم.المتعلقة بذلك العلم

10.

القدرة على تحديد األساليب الرياضية، واإلحصائية المناسبة، و استخدامهافي التحليل.

11.

القدرة على اختيار، واستخدام أكثر اآلليات مناسبة، و استخدامها في إيصالالنتائج إلى المتلقين.

12.

.إبداء روح القيادة في األوساط األكاديمية، والمهنية، واالجتماعية

- ما نواتج التعلم المتوقعة من البرنامج وفق الهيئة الوطنية لالعتماد األكاديمي7)اقرأ الدليل للمساعدة(والتقويم؟

أ- المعارف: 1.

إكساب الطلبة ثقافة كيميائية متكاملة، و منظمة.

2.

إكساب الطلبة المعرفة الشاملة بمبادئ علم الكيمياء، و نظرياته.


3.

على دور علماء المسلمين العرب في تقدم علم الكيمياء. الطلبةإطالع

4.

فهم األسس المتعلقة بالصناعات الكيميائية.

5.

اإللمام بمصطلحات علم الكيمياء، و رموزه المستخدمة عالميا.

6.

اإللمام بالمجاالت المهنية األخرى، و اإلمكانات الطبعية، وكيفية استغاللها فيالتنمية في المملكة العربية السعودية.

7.

إكساب الطلبة القدرة علي استخدام األجهزة الكيميائية.

8.

إكساب الطلبة قدرة على حل التمارين، والتدريبات، والمسائل الكيميائية،.واستخدام الكتب والمراجع والمجالت العلمية

9.

اإللمام بكتابة التقارير العلمية، وذلك بتنمية القدرة على التعبير السليم.

10.

الوعي بأن علم الكيمياء ليس علما منفصال عن العلوم األخرى.

11.

اإللمام بأحدث التطورات في مجال الكيمياء، و ذلك باالطالع على األبحاثالعلمية الحديثة المتعلقة، والمهتمة بقضاياه، وحلولها.

12.

معرفة األنظمة واللوائح التنظيمية للمهنة، والمتطلبات الفنية لها، مع كيفيةتحسين ذلك عبر الزمن استجابة للتغيرات في الظروف المحيطة.

ب- المهارات اإلدراكية: 1.

-أن يطبق النتائج على نطاق واسع من القضايا والمشكالت مع قدر بسيطمن التوجيه.

- أن يكون قادرا على استخدام الطرق اإلجرائية المعتادة )الروتينية( بشكل مناسب، مع تحديد المواقف التي تتطلب إيجاد حلول مبتكرة، واالستجابة

بشكل يعتمد على خلفيته النظرية، والعملية ذات العالقة.2.

أن يطبق المعايير األخالقية، واألكاديمية في التدريس، والبحوث، وأن يبلغ عنالنتائج التجريبية.

3.

أن يفهم المعلومات، والمفاهيم، واألدلة الجديدة، ويقومها من مصادرمتنوعة.

4.

أن يختبر الفرضيات عن طريق اختيار نموذج منظم، وتصميم، أو إجراء التجارب، وتسجيل المالحظات عليها بشكل صحيح، وتفسير بياناتها باستخدام

األدوات المناسبة.5.

أن يخلق بيئة عمل آمنة، وفعالة في المختبرات العلمية، والميدانية فياألماكن المغلقة.

6.

أن يبحث المشكالت المعقدة نسبيا مستخدما أشكاال متنوعة من تقنياتالمعلومات، والمصادر األخرى.

7.

أن يقترح حلوال مبتكرة للمشكالت مع مراعاة المعارف النظرية، والخبراتالعملية ذات العالقة، وما يترتب على القرارات المتخذة.

8.

أن يطبق المهارات، والمدركات في سياقات أكاديمية، ومهنية متصلة بعلمالكيمياء.


ت- مهارات التعامل مع اآلخرين وتحمل المسؤولية: 1.

- أن يعمل على تسهيل، الحلول البناءة للقضايا في المواقف الجماعية سواءأكان في مركز قيادي أم كان عضوا في جماعة.

2.

- أن يمارس قيادة الجماعة في مواقف متنوعة تتطلب استجابات مبتكرة.

3.

- أن يتعامل مع القضايا األخالقية والمهنية التي لها عالقة بالقيم، واألحكام األخالقية بطرق حساسة لآلخرين، ومتوافقة مع القيم األساسية، واألخالقيات

المهنية المتعارف عليها. 4.

- أن يتحمل مسؤولية تعلمه الذاتي.

5.

- أن يحدد وسائل إيجاد المعلومات الجديدة، أو أساليب التحليل الالزمة،ويستخدمها إلنجاز المهام المسندة إليه.

6.

- أن يقوم بالمبادرة في تحديد القضايا التي تتطلب عناية خاصة، والتصدي بشكل مناسب لها سواء أكان ذلك بشكل انفرادي أم من خالل العمل

الجماعي.ث- مهارات التواصل، وتقنية المعلومات، والمهارات العددية:

1.

التواصل الشفهي و الكتابي بشكل فعال. - تضم مقررات البرنامج كثيرا من األمور التي تساعد على تطوير مهارات

الطلبة في الكالم الشفهي، ومنها استخدام بعض أشكال العرض الفعال،وغيرها من وسائل تقنية المعلومات.

2.

استخدام تقنية االتصاالت، والمعلومات. - يستطيع الطلبة تنمية هذه المهارات عن طريق حل الواجبات المطلوبة

منهم، أو عن طريق الرجوع إلى مصادر المعلومات اإللكترونية، أو عن طريقتطبيق بعض برامج التعليم اإللكتروني.

3.

تواصل الطلبة مع عضو هيئة التدريس، أو أثناء الخروج للعمل الميداني، أوباستخدام كثير من الوسائل الحديثة مثل الشبكة العنكبوتية.

ج- المهارات النفسية والحركية: 1.

أن يقيس الطلبة كل المتغيرات الكيميائية للتجارب المعملية بدقة، وحرص.

2.

أن يختار الطلبة األدوات الكيميائية المناسبة الالزمة للتجربة.

- ما مدى ارتباط البرنامج مع رؤية الجامعة؟8 هناك ارتباط كبير بين رؤية البرنامج، ورؤية الكلية، والتي ترتبط أيضا برؤية الجامعة

حيث يسعى البرنامج إلى إعداد خريج له القدرة في منفعة المجتمع السعودي بدرجة كبيرة، وفقا لمعايير الجودة واالعتماد األكاديمي المعترف بهما محليا وعالميا، وأن

يحتل البرنامج مكانه متميزة في البحث العلمي، والتقدم التكنولوجي.- ما جهات العمل المتوقعة للخريجين؟9

1.

التعليم العالي.

2.

التعليم العام.


3.

مراكز البحوث.

يسعى البرنامج إلى فتح جهات عمل أخرى، منها:1.

العمل بمعامل التحاليل.

2.

العمل في المستشفيات.

3.

العمل في مصانع المياه.

ثالثا: عالقة البرنامج مع البرامج األخرى داخل القسم والكلية: ، وذات عالقة مع البرنامج المستحدث، أو الكلية،- ما البرامج التي يتم تدريسها في القسم1

؟أو المعدل القسم األكاديمي أواسم البرنامج

الكلية عدد

الساعاتالمعتمدة

النسبة المئوية )٪(

ال يوجد- ما نسب إنجاز الخطة الدراسية للبرنامج من قبل الجامعة والكلية والقسم؟2

عدد الساعاتنسبة اإلنجاز )٪(الجهةالمعتمدة

12٪8.33الجامعة32٪22.22الكلية

100٪69.44القسمال يوجدأخرى)يرجى ذكرها(

ساعة144٪100المجموع النهائيأو التخصصات الفرعية المتاحة في البرنامج؟ ال يوجد،- ما المسارات3

رابعا: الخطة الدراسية للبرنامج: - المتطلبات اإلجبارية واالختيارية:1

مجموع الساعاتنوع المتطلبمتطلبالمعتمدة

النسبة المئوية من مجموع ساعاتالخطة الدراسية

*٪8.33*12إجباريجامعة24اختياري

*٪22.22*32إجباريكليةاليوجـــــــــــــداليوجداختياري

*٪69.44*100إجباريقسماليوجـــــــــــــداليوجداختياري

)خارج:مقررات حرة ساعات6 وبمعدل ،الخطة

معتمدة على األكثر(اليوجـــــــــــــداليوجد

*٪100*144 ،المجموع الكلي للساعات


والنسب

- متطلبات السنة التحضيرية * ال يوجد2)ال تحتسب متطلبات السنة التحضيرية ضمن الساعات المعتمدة للبرنامج األكاديمي( .

- متطلبات الجامعة :3 رقم

ــاعاتاسم المقرررمز المقررالمقرر ــ ــدد السـ ــ عـالمعتمدة

101ARAB2المهارات اللغوية101SOCI2 قضايا مجتمعية معاصرة101ENT2ريادة األعمال101FCH2األسرة والطفولة101HAF 2أساسيات الصحة و اللياقة101LHR2األنظمة وحقوق اإلنسان101VOW2العمل التطوعي101ENG 2اللغة اإلنجليزية101SALM2المدخل إلى الثقافة اإلسالمية102SALM2اإلسالم وبناء المجتمع103ARAB2التحرير العربي103SALM2النظام االقتصادي في اإلسالم104SALM2أسس النظام السياسي في اإلسالم

- متطلبات الكلية اإلجبارية : 4 رقم

ــاعاتاسم المقرررمز المقررالمقرر ــ ــدد السـ ــ عـالمعتمدة

116EDU2تقنيات التعليم ومهارات االتصال117EDU2أصول التربية اإلسالمية118EDUنظــام وسياســة التعليم في المملكــة

2العربية السعودية126EDU2علم نفس النمو216EDU2صحة نفسية217EDU2مبادئ البحث التربوي226EDU2علم النفس التربوي316EDU2إدارة وتخطيط تربوي317EDU2إنتاج مصادر التعلم اإللكترونية326EDU2استراتيجيات التدريس327EDU2المناهج التعليمية

416EDUــتراتيجيات ــ ــة في اس ــ ــات حديث ــ اتجاه2التدريس

417EDU2التقويم التربوي


426EDU6التربية الميدانية- متطلبات الكلية االختيارية : 5

رقم عـــدد الســـاعاتاسم المقرررمز المقررالمقرر

المعتمدةال يوجد

- متطلبات القسم اإلجبارية6 رقم

عدد الساعاتاسم المقرررمز المقررالمقررالمعتمدة

111CHEM( 1كيمياء عامة )2111MATH( 1حساب التفاضل والتكامل )2111PHYS ( 1فيزياء عامة )2121CHEM( 1كيمياء عضوية)4122 CHEM) 2كيمياء غير عضوية )عناصر رئيسية125COMP 3مقدمة في الحاسب اآللي123MATH 3مقدمة في المعادالت التفاضلية101STAT 2اإلحصاء الحيوي211CHEM( 2كيمياء عضوية)4212CHEM 2كيمياء فيزيائية قاعدة صنف213CHEM 3 2كيمياء عامة123PHYS 3 2فيزياء عامة221CHEM 4كيمياء حلقية غير متجانسة222CHEM( 1كيمياء الكم )2223CHEM 2كيمياء عضوية فيزيائية224CHEM 3كيمياء تحليلية وصفية225CHEM( 3 (1كيمياء فيزيائية )كهربية عكسية311CHEM( 2كيمياء الكم )2312CHEM 3كيمياء الديناميكا الحرارية314CHEM ) 3كيمياء عضوية )بوليمرات ونفط315CHEM 3كيمياء تحليلية كمية316CHEMكيمياء فيزيائية )سطوح وغرويات

3وحفز ( 321CHEM( 1كيمياء حيوية )3322CHEM ) 4كيمياء غير عضوية )عناصر انتقالية323CHEM 4 ( 2كيمياء فيزيائية )كهربية عكسية324CHEM 3كيمياء تناسقية411CHEM 4كيمياء التحليل اآللي412CHEM 3كيمياء فيزيائية حركية413CHEM 4كيمياء األصباغ


414CHEM 3 2كيمياء حيوية421CHEM 3كيمياء عضوية منتجات طبيعية422CHEM 2كيمياء ميكانيكا التفاعالت العضوية423CHEMكيمياء عضوية )أطياف المركبات

4العضوية ( 424CHEM 3كيمياء نووية وإشعاعية

- متطلبات القسم االختيارية:7 رقم


ال يوجد - المقررات الحرة:8

رقم عدد الساعاتاسم المقرررمز المقررالمقرر

المعتمدةال يوجد

- متطلبات التدريب:9 رقم


426EDU 6التربية الميدانية- توزيع المقررات على المستويات**10

المستوى األول

رقمالمقرر

رمزاسم المقررالمقرر

توزيع الوحدات الدراسية

رقم و رمز

المتطلب السابق

)المرافق)

اسم المتطلب

السابق)المراف

ق(

نظري

عملي

تدريب

)تمارين(

معتمد

111CHEM( 1كيمياء عامة )1202116EDUتقنيات التعليم

2002ومهارات االتصال

117EDUأصول التربية 2002اإلسالمية

118EDU نظام وسياسة

التعليم في المملكة العربية

السعودية 2002

111MAT1202 حساب التفاضل


H( 1والتكامل) 111PHYS ( 1فيزياء عامة ) 1202

2002متطلب جامعي 2002متطلب جامعي2002متطلب جامعي

ساعة18المجموعالمستوى الثاني

رقمالمقر

ر رمز

اسم المقررالمقرر


رقم و رمز


)المرافق)



ق(

نظري

عملي

تدريب

)تمارين(

معتمد

121CHEM( 1كيمياء عضوية)3204

122 CHEM

كيمياء غير عضوية2002)عناصر رئيسية (

125COMP

مقدمة في الحاسب2023اآللي

126EDU 2002علم نفس النمو

123MATH

مقدمة في2003MATH المعادالت التفاضلية

111

حساب تفاضل

وتكامل )1 )

101STAT1002اإلحصاء الحيوي2002متطلب جامعي

ساعة18المجموعالمستوى الثالث

رقمالمقر

ر

رمزالمقرر

اسم المقرر


رقم و رمز


)المرافق)



ق(نظري

عملي

تدريب

معتمد


)تمارين(

211CHEM 23204كيمياء عضويةCHEM 121

عضوية )1 )

212CHEMكيمياء قاعدة 2204صنف

213CHEM 2203 2كيمياء عامةCHEM 111

كيمياءعامة )

1)

216EDU 2002صحة نفسيةEDU 126

علم نفسالنمو

217EDUمبادئ البحث 2002التربوي

123PHYS( 2فيزياء عامة )2203PHYS 111

فيزياءعامة )

1 )2002متطلب جامعي

ساعة 18المجموعالمستوى الرابع

رقمالمقر

ر رمز



رقم و رمز


)المرافق)



ق(

نظري

عملي

تدريب

)تمارين(

معتمد

221CHEMكيمياء حلقية غير 2404متجانسة

CHEM 121،21

1

عضوية )1)

عضوية )2)

222CHEM( 1كيمياء الكم )2002MATH123

مقدمة في

المعادال ت

التفاضلية

223CHEM2002 كيمياء عضويةCHEM ( عضوية


121،21فيزيائية 1

1)عضوية )

2 )224CHEMكيمياء تحليلية

2203وصفية

225CHEM كيمياء فيزيائية

)كهربية عكسية1)

2203

226EDUعلم النفس 2002EDUالتربوي

126 علم

نفسالنمو

2002متطلب جامعي ساعة 18المجموع

المستوى الخامس

رقمالمقر

ر رمز



رقم و رمز


)المرافق)



ق(

نظري

عملي

تدريب

)تمارين(

معتمد

311 CHEM( 2كيمياء الكم )2002CHEM (1الكم )222

312CHEMكيمياء الديناميكا 2203الحرارية

314CHEMكيمياء عضوية 2203 )بوليمرات ونفط (

CHEM 121،21

1

عضوية )1)

عضوية )2 )

315CHEMكيمياء تحليلية 2203CHEMكمية

224 تحليليةوصفية

316CHEM كيمياء فيزيائية

)سطوح وغروياتوحفز (

2203

316EDUإدارة وتخطيط 2002تربوي

317EDUإنتاج ومصادر 2002التعلم اإللكترونية


ساعة 18المجموعالمستوى السادس

رقمالمقر

ر رمز



رقم و رمز

المتطل ب


ق(



ق(

نظري

عملي

تدريب

)تمارين(

معتمد

321CHEM( 1كيمياء حيوية )2203

322CHEMكيمياء غير عضوية 4004CHEM)عناصر انتقالية(

122

كيمياء غير

عضوية عناصر

رئيسية 323

CHEM كيمياء فيزيائية

)كهربية عكسية2 )

3204CHEM225

كيمياء فيزيائية )كهربية عكسية

1)324

CHEM 2203كيمياء تناسقيةCHEM122

كيمياء غير

عضوية عناصررئيسية

326EDUاستراتيجيات التدريس

2022

327EDU 2022المناهج التعليمية ساعة 18المجموع

المستوى السابع رقم

المقرر

رمزالمقرر

اسم المقرر


رقم و رمز


)المرافق)



ق(معتمتدريعملنظ


يريب

)تمارين(

د

416EDU اتجاهات حديثة

في استراتيجياتالتدريس

2002EDU326

استراتيج يات

التدريس417EDU 2002التقويم التربوي411CHEMكيمياء التحليل

3204اآللي

412CHEMكيمياء فيزيائية حركية

2203CHEM

312

كيمياءالديناميك

االحرارية

413CHEM 32كيمياء األصباغ0

4CHEM221

كيمياء حلقية

غير متجانسة

414CHEM 2كيمياء حيوية 220

3CHEM321

كيمياءحيوية )

1 ) ساعة 18المجموع

المستوى الثامن

رقمالمقر

ر رمز



رقم و رمز

المتطل ب


ق(


السابق)المرافق(

نظري

عملي

تدريب

)تمارين(

معتمد

426EDU 00126التربية الميدانيةEDU

326،416

استراتيجيا ت

التدريس، اتجاهات

حديثة فياستراتيجيا

تالتدريس


421CHEMكيمياء عضوية 2203منتجات طبيعية

CHEM

221 حلقية غيرمتجانسة

422CHEMكيمياء ميكانيكا 2002 التفاعالت العضوية

CHEM

121،211

،1عضوية 2عضوية

423CHEM كيمياء عضوية

)أطياف المركباتالعضوية (

3204CHE

M411

كيمياء التحليل

اآللي424CHEMكيمياء نووية

3003وإشعاعية ساعة 18المجموع


وتوصيف المقررات:،خامسا- توصيف البرنامج- توصيف البرنامج: مرفق.1- توصيف المقرر: مرفق2.- توصيف المقرر المختصر: مرفق3

(5نموذج ) مختصر توصيف المقرر

( فيزيائية 1كيمياء عامة ) اسم المقرر: 111كيم :رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق:ال يوجد

المستوي األولمستوى المقرر: الساعاتالمعتمدة:

ساعة نظري وساعتان عملي( أسبوعيا2)

General Chemistry (1) Module Title: Chem. 111Module ID:___Prerequisite:First levelLevel:2 (one theoretical hour and two practical hours) a week

Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: إعطاء الطلبة أساسيات الكيمياء

لحاالت المادةاواالتزان الكيميائي وقاعدة لوتشاتليه

Giving students the basics of physical chemistry and the study of matter and the types of solutionsAnd chemical equilibrium and Le Chatelie’s Principle

Module Aimsأهداف المقرر: معرفة أساسيات الكيمياء1

الفيزيائية Know the basics of Physical

Chemistry اإللمام بحاالت المادة2

وقوانينها Knowledge of cases of material

and laws التعريف بالمحاليل واالتزان3

الكيميائي – قاعدة لوتشاتليهDefinition of solution and chemical

equilibrium – Le Chatelie’s Principle

معرفة موضوعات تكون4 منطلقا وأساسا لدراسة علمالكيمياء للمستويات التالية

Knowledge of the issues which have a starting point and basis for

the study of the chemistry of the


following levels

مخرجات التعليم: Fundamentals of Physicalأساسيات الكيمياء الفيزيائية1

Chemistryمطابقة وحاالت المادة وقوانينها2

النص اللفظي للقوانين بالرسومالبيانية المصاحبة

Matter cases, laws and verbal identical text of the laws the accompanying graphs

تطبيق القوانين - المحاليل بأنواعها3 لحل المسائل

All kinds of Solutions - the application of laws to solve problems

االتزان الكيميائي وقاعدة4تطبيق قانون فعل- لوتشاتلية

الكتلة على المركبات

Chemical equilibrium and Le Chatelie’s Principle - the application of the law of mass action on compound

أن يربط الطلبة بين العملي5والنظري

Connects between the theoretical and practical

ان يعرف في الجزء العملي الطلبة6 كيفية تحضير محاليل من مواد صلبة وسائلة واستخدام أنظمة

المعايرات في تحديد التركيز. والعيارية لمختف المحاليل

Knowledge in the practical part how to prepare different solutions from solid and aqueous substance and using Titration Methods to determine the Molarity and Molality .

المقرر محتوىقائمة الموضوعات

(Subjects) عدد

األسابيع(Weeks)

ساعاتالتدريس

(Hours)

مقدمة أسس الكيمياء الفيزيائية –الوحدات األساسية 11والمشتقة- الجزئ الجرامي

قانون بويل واشتقاقه –قانون شارلالحالة الغازية واشتقاقه مع الرسوم البيانية لهما -قانون الضغوط الجزيئية

لدالتون-قانون جراهام للغازات وتطبيقاتهما22

قانون الضغط والقانون العام للغازات مع تطبيقاته- نظريةالحركة للغازات-الفروض األساسية-المعادلة األساسية- توزيع بولتزمان وماكسويل للسرعات الجزيئية-اشتقاق

قوانين الغاز المثالي منها33

الحالة السائلة-اللزوجة,التوتر السطي ,الضغط البخاري- تبخر السوائل ,الضغط البخاري,درجة الغليان

القياسية,الحرارة الكامنة للتبخر- تجمد السوائل,نظام

44


الماء،درجة التجمد,الحرارة الكامنة لالنصهار- التوتر السطحي ,اللزوجة،خواص المواد الصلبة,أنواع البلورات

والشبك البلوريالمحاليل-أنواعها-الذوبانية-طرق التعبير عن التركيز-

22العوامل المؤثرة للذوبان- محاليل سوائل تامة االمتزاجاالتزان الكيميائي وقانون فعل الكتلة-التفكك الحراري-

22قاعدة لوتشاتليهالعملي:

22التعرف علي األدوات والطرق المعملية.تحضير المحاليل )المواد الصلبة(

محلول قياسي من كربونات الصوديوم – محلول قياسيمنهيدروكسيد الصوديوم.

22

12المواد السائلة )تحضير محلول حمض الهيدروكلوريك(. تعيين تركيز محلول حمض الهيدروكلوريك باستخدام محلول

كربونات الصوديوم.22

. باستخدامتعيين تركيز محلول هيدروكسيد الصوديوممحلول حمض الهيدروكلوريك القياسي.

12

تعيين تركيز محلول حمض الهيدروكلوريك باستخدام محلولهيدروكسيد الصوديوم.

12

تقدير قوة وعيارية كل من كربونات الصوديوم وهيدروكسيد الصوديوم في مخلوط منهما باستخدام حمض

الهيدروكلوريك القياسي .12

12تقدير النشادر في أمالح األمونيوم.

الكتاب المقرر والمراجع المساندة :اسم الكتاب المقررTextbook title

الكيمياء العامة

اسم المؤلف )رئيس(Author's Name

عادل أحمد جرار

اسم الناشرPublisher

مكتبة الفالح _الجامعة األردنية

سنة النشرPublishing Year

م1992

(1اسم المرجع )Reference (1)


اسم المؤلفAuthor's Name

العويس



دار الخريجين للنشر


م 1993


كيمياء غير عضوية )مجموعات رئيسة( اسم المقرر:chem122:رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق:2Chem213كيمياء عامة

المستوى الثانيمستوى المقرر: الساعاتالمعتمدة:

نظري2

Module Title:Module ID:

Prerequisite:Level:

Credit Hours:Module Descriptionوصف المقرر:

تعريف الطلبة بالمجموعات الرئيسة وترتيبها في الجدول الدوري للعناصر

وخصائصها المختلفة.

Definition of the main groups and its arranged in the periodic table of the elements and their different characteristics.

Module Aimsأهداف المقرر: دراسة كيفية الترابط في1

عناصر المجموعات الرئيسة والخواص الدورية لهذه

العناصر.

Study how the interdependence of the elements of the major groups and periodic properties of these elements.

التعرف على صفات العناصر2 بمعلومية المجموعة التي

تنتمي إليها.

Identify characteristics elements by the knowledge of group to which it belongs.

مخرجات التعليم: التعرف على العناصر في1

المجموعات المختلفة.Identify elements in the various groups.

معرفة خصائص العناصر في كل2مجموعة.

Knowledge of the properties of the elements in each group.


التعرف على نظريات الربط3للعناصر المختلفة.

Acquainted with the theories bonds of the various elements.


(Subjects) عدد

األسابيع(

Weeks)


(Hours)

.مقدمة تشمل التركيب اإللكتروني والتصنيف الدوري والخواص1 الكيميائية التي تعتمد على الخواص العامة والدورية لعناصر

المجموعات الرئيسة:- الحجم الذري والحجم األيوني- جهد التأين – األلفة اإللكترونية – السالبية الكهربية – الكهروموجية – الخواص الفلزية – العالقات

األفقية والرأسية والقطرية في الجدول الدوري.

22

.الترابط األيوني والترابط التساهمي وطبيعة المواد الصلبة:ـ2 أ(دراسة بعض المركبات األيونية لعناصر المجموعات الرئيسة –

حساب طاقة الشبكة البلورية- تطبيقات على حساب طاقة الشبكة البلورية )دورة بورن – ما بين أنصاف األقطار األيونية

نسبة أنصاف األقطار وأعداد التناسق للمركبات األيونية )كلوريد الصوديوم – كلوريد السيزيوم – كبريتيد )الزنك( صفة الترابط

التساهمي في الروابط التي تغلب عليها الصفة األيونية. ب(مدخل عن المركبات التساهمية – رابطة التكافؤ لجزيء

الهيدروجين التهجين وحساب نسبة المذارات الرئيسة في المدارات المهجنة – المدارات الجزئية لجزيء الهيدروجين –

تطبيقات على نظرية المدارات الجزيئية – الجزيئات ثنائية الذرة المتماثلة – الجزيئات ثنائية الذرة المختلفة ) مخططات مستويات

الطاقة(. المواد الصلبة ذات الترابط التساهمي، أنواع المركبات ج(

الصلبة، نظرية الشريط، دراسة المركبات التساهمية الصلبةللسيليكون والجرمانيوم والمواد شيه الموصلة.

72

.دراسة مقارنة لعناصر المجموعات الرئيسة وذلك في ضوء3 تأثير التدرج في الخواص الدورية على الخواص الكيميائية لكل

مجموعة على حدة وتشمل الدراسة على:.الهيدروجين:1

الموقع في الجدول الدوري: الخواص الفيزيائية والكيميائية – مركبات الهيدروجين – الهيدريدات األيونية – الهيدريدات

التساهمية – والهيدريدات ناقصة اإللكترونات..عناصر الكتلة:2

التركيب اإللكتروني – الخواص العامة والكيميائية – الذوبان والتميه- الذوبان في األمونيا – األكاسيد – الكربونات وبعض

الهاليدات – بعض الخواص الكيميائية لعنصري الليثيوم

62


والمغنيسيوم – العالقات القطرية بين عنصري الليثيوم والمغنيسيوم – الخواص الكيميائية لعنصر البريليوم – أوجه

اإلختالف بين عنصر البريليوم وجاره القطري األلمونيوم..خواص عناصر الكتلة:3

الخواص العامة لعناصر الكتلة – الخواص العامة للعنصر األول والعنصر األخير في مجموعات الكتلة – التدرج في الخواص

الفلزية والالفلزية في مجموعات الكتلة..المركبات ناقصة اإللكترونات:4

نبذة عن المركبات ناقصة اإللكترونات – دراسة مركبات البورون كمثال )تصنيف المركبات – اقتراح التركيب لهذه المركبات –

طريقة تحضير المركبات األساسية منها(.


كيمياء المجموعات الرئيسة

اسم المؤلف )رئيسي(Author's Name

محمد علي خليفة الصالح


مكتبة العبيكان


2008


الكيمياء الغير عضوية


جمس أي هيوهي


منشورات مجمع اللغة العربية األردن


م1983


كيمياء تحليلية كميةاسم المقرر:315كيم :رقم المقرر اسم ورقم

224كيمياء تحليلية وصفية، كيم المتطلب السابق:المستوى الخامسمستوى المقرر:


الساعات عملي(2 نظري + 2 ) 3المعتمدة:

quantitative analysisModule Title:Chem315Module ID:Descriptive analysis, Chem 224Prerequisite:5th semesterLevel:3 (2+2)Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: التعرف على مفهوم التحليل الكمي مع

دراسة التحليل الحجمي بما يتضمن وكذلك دراسة،معايرات حجمية متنوعة

التحليل الوزني بما يتضمن من أسسنظرية للترسيب.

Definition of the quantitative analysis and study the titration

system. Main concepts in gravimetric analysis which

include also precipitation methods.

Module Aimsأهداف المقرر: تعريف الطلبة بأهمية التحليل1

الكمي بفرعيه الحجمي والوزنيومفهومه.

Approach to main concepts in quantitative analysis and its two sections volumetric and

gravimetric analysis. التركيز على مفهوم المعايرات2

الحجمية المختلفة.Definition of several titration

methods. Definition of severalدراسة مختلف صور الرواسب3

precipitation methods.

مخرجات التعليم:أن يكون الطلبة على معرفة بمفهوم الكيمياء التحليلية الكمية وأهميتها. 1أن يميز الطلبة بين مفهوم التحليلية الحجمية والتحليلية الوزنية.2أن يمتلك الطلبة مهارة عمل حسابات مختلف المعايرات الحجمية بأنواعها.3 المقدرة على التعامل مع مختلف أنظمة المعايرات مخبريا واستعمال أدواته4

الحجمية.


(Subjects) عدد



(Hours)


مقدمة عامة في الكيمياء التحليلية الكمية بأنواعها-12الحجمية والوزنية.

معايرات التعادل وحساب الرقم الهيدروجيني، واألدلة-والكواشف.

دقة معايرات التعادل وتطبيقاتها.-48

12معايرات الترسيب ) طريقة موهر- فولهرد- فاجان(-12معايرات األكسدة واالختزال وتطبيقاتها. -12معايرات تكوين المتراكبات والمعقدات وتطبيقاتها.-مقدمة في التحليل الوزني وخطوات التحليل الوزني.-48الصور المترسبة مع شرح األسس النظرية للترسيب.- إتمام واكمال الترسيب والعوامل المؤثرة في ذلك،-

24مع شرح المرسبات العضوية وغير العضوية.

أ/ التحليل الحجمي–العملى - تعيين موالرية وتركيز كل من كربونات الصوديوم-

وبيكربونات الصوديوم باستخدام حمض الهيدرو كلوريك تعيين موالرية وتركيز كل من كربونات الصوديوم-

وهيدرو كسيد الصوديوم باستخدام حمض الهيدرو كلوريك تعيين موالرية وتركيز محلول نترات الفضة باستخدام-

محلول كلوريد الصوديوم تعيين موالرية وتركيز محلول االكساليك ومحلول-

كبريتات الحديدوز أو االمونيوم باستخدام محلول برمنجاتالبوتاسيوم القياسي

تفاعالت االكسدة بواسطة اليود -

تعيين عسر الماء باستخدام عمليات المعايرة -

تقدير النحاس في محلول باستخدام عملية المعايره -

ب/ التحليل الوزني -

تقدير جزئيات ماء التبلر في كلوريد الباريوم المائي -

تقدير الكلوريد على هئية كلوريد الفضة -

تقدير الفضة في سبيكة الفضة -

تقدير النيكل على هئية نيكل ثنائي ميثيل الجلو كسيم-

تقدير الرصاص على هئية كرومات الرصاص -


تقدير الكروم على هئية كرومات الرصاص-

تقدير الحديد على هئية هيدروكسيد-

تقدير الكالسيوم على هئية اكساالت -

تقدير الكبريتات على هئية كبريتات باريوم -

تقدير الحديد واالمونيوم في مخلوط-

الكتاب المقرر والمراجع المساندة :اسم الكتاب المقررTextbook titleالكيمياء التحليلية التحليل الحجمي والوزني

اسم المؤلف )رئيسي(Author's Nameإبراهيم زامل الزامل

اسم الناشرPublisherدار الخريجين للنشر والتوزيع

سنة النشرPublishing Year1993م

(1اسم المرجع )Reference (1)التحليل الكيميائي الكمي التقليدي لطلبةالجامعات

اسم المؤلفAuthor's Nameمحمد أحمد آشي

اسم الناشرPublisherدار العلم للطباعة



كيمياء تحليلية وصفيةاسم المقرر:224كيم :رقم المقرر اسم ورقم

111, كيم (1كيمياء عامة )المتطلب السابق:المستوى الرابعمستوى المقرر:

الساعات عملي(2 نظري + 2) 3المعتمدة:

Descriptive analysisModule Title:Chem 224Module ID:


General chemistry (1), chem 111Prerequisite:4th semesterLevel:3 (2+2)Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: التعرف على مفهوم التحليل الوصفي

ودراسة التفاعالت الكيميائية غير العضوية مع التركيز على قيم ثوابت

األتزان.

Definition of qualitative analysis and study its inorganic chemical

reactions. Main concepts in equilibrium constants.

Module Aimsأهداف المقرر: تعريف الطلبة بأهمية التحليل1

الوصفي وأسسها.Approach to main concepts in

qualitative analysis تعريف الطلبة بأنواع التفاعالت2

غير العضوية.Definition of some inorganic

reactions Definition of equilibriumالتركيز على قيم ثوابت االتزان.3

constants for the previous inorganic reactions

مخرجات التعليم:أن يكون الطلبة على معرفة بمفهوم الكيمياء التحليلية الوصفية وأهميتها. 1أن يميز الطلبة بين أساسيات التحليل النوعي والتحليل الكمي والفرق بينهما.2 أن يمتلك الطلبة مهارة كتابة ثابت سرعة االتزان لمختلف التفاعالت غير3

العضوية. التعرف على مختلف تعابير التراكيز وكيفية حسابها.4


(Subjects) عدد



(Hours) بأنواعهاالوصفيةمقدمة عامة في الكيمياء التحليلية -

وتشمل : -أهمية دراسة الكيمياء التحليلية في مجاالت الصيدلة-

والبيئة والطبيعة.أهمية دراسة التحليل لوصفي.-

24

أسس التحليل الوصفي.- عرض لبعض األجهزة المستخدمة في التحليل-

الوصفي.36

األسس النظرية لفصل وتحليل المخاليط وتحليل-48مختلف العينات.

12 التحليل الوصفي والطرق المستخدمة في التعبير عن-


التراكيز المختلفة.ثابت االتزان في تفاعالت التعادل.-36االتزان وتكوين المتراكبات.-12الترسيب واالتزان.-العملي -الكشف عن الشقوق الحمضية في المخاليط -الكشف عن الشقوق القاعدية في المخاليط - تحليل المجهول العام للكشف عن األمالح الموجودة-

فيه تحليل عينات تشتمل على الكاتبونات واالنبونات مثل-

عينات من الصخور والرسوبيات ومياه البحر تحليل عينات من السبائك -

الكتاب المقرر والمراجع المساندة :اسم الكتاب المقررTextbook titleالكيمياء التحليلية

اسم المؤلف )رئيسي(Author's Nameدونالدجبيترزيك

اسم الناشرPublisherترجمة / عبد المطلب جابر

سنة النشرPublishing Year1984

(1اسم المرجع )Reference (1)الكيمياء التحليلية

اسم المؤلفAuthor's Nameمحمد علي خليفة الصالح

اسم الناشرPublisherجامعة الملك سعود



كيمياء حلقية غير متجانسة اسم المقرر:221كيم:رقم المقررChem211( 2 )عضوية 211كيم اسم ورقم


المتطلب السابق:المستوى الرابعمستوى المقرر:

الساعاتالمعتمدة:

4

Chemistry of heterocyclic compounds Module Title: Chem 221Module ID:Chem. 211Prerequisite:4thLevel:4Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: مركبات خماسية الحلقة

المحتوية على ذرة واحدة غير متجانسة ,طرق تحضيرها

وتفاعالتها و أهميتها

Five member ring compounds having one heterocyclic atom ;method of preparation ,reactions and its important

مركبات األندول و أقرانه –طرقالتحضير و الخواص الفيزيائية

Indole and its analogous ; method of preparation ,and physical properties

مركبات سداسية الحلقة التي تحتوي على ذرة واحدة غير

متجانسة من حيث طرقالتحضير و تفاعالتها الكيميائية.

Six member ring compounds having one heterocyclic atom ;method of preparation and ,reactions.

دراسة طرق تحضير وتفاعالتالكينولين و األيزوكينولين

Study of method of preparation and ,reactions of quinoline andiso quinoline

دراسة مركبات خماسية الحلقةتحوي ذرتين غير متجانستين

Five member ring compounds having two heterocyclic atoms

دراسة مركبات سداسية الحلقةتحوي ذرتين غير متجانستين

Six member ring compounds having two heterocyclic atoms

ب-العملي: أوال: تحضير بعض المركبات الحلقية

غير المتجانسة مثل: -ثنائي كربواثيوكسي4,3-مركب 1

بيروالت -ثنائي ميثيل بيرازوالت 5,3- 2

-حمض النيكوتيك 3-فينيل اندول 4-3

ثانيا:دراسة المخاليط العضوية و كيفيةفصلها:

b.Practical:1.Preparation some heterocyclic compounds like:1.3,4-dicrbothioxypyrrolate 2-3,5-dimethylpyrazolate 3.nicotonic 4-3-phenylindol2.Study of organic mixtures1.acid +acid 2.acid +base 3.acid+phenol 4.base+phenol5.acid + Neutral 6.base+Neutral


-مخلوط2-مخلوط حمض+حمض 1 - مخلوط3حمض+قاعدة

-مخلوط4حمض+فينول مخلوط -مخلط5قاعدة +فينول -مخلوط قاعدة+6حمض+متعادل

-مخلوط متعادل + متعادل7متعادل

7. Neutral + Neutral

Module Aimsأهداف المقرر: تعريف الطلبة بالمركبات 1

الحلقية غير المتجانسة Student can know what heterocyclic compounds

تعريف الطلبة بأهمية هذه2المركبات

Student can know the importance of these compounds

Student can know how heterocyclicتعريف الطلبة بطرق تسميتها3compounds may be named

تعريف الطلبة بأهم خواصها4الطبيعية و الكيميائية

Student can know the important physical and chemical properties

مخرجات التعليم:توصيف للمعارف المراد اكتسابها:1

- التعرف على بعض المركبات خماسية الحلقة المحتوية على ذرة

من حيثواحدة غير متجانسة طرق التحضير و الخواص و

التفاعالت - التعرف على بعض المركبات

سداسية الحلقة المحتوية على ذرة من حيثواحدة غير متجانسة

طرق التحضير و الخواص والتفاعالت

- التعرف على بعض المركبات- خماسية الحلقة التي تحوي ذرتين

من حيث غير متجانستينالتفاعالت و الخواص

- التعرف على بعض المركبات سداسية الحلقة التي تحوي ذرتين

من حيث طرق غير متجانستينالتحضير التفاعالت و الخواص

- التعرف أهمية المركبات الحلقيةغير المتجانسة و بعض تطبيقاتها

- Recognize of five member ring compounds having one heterocyclic atom ;method of preparation ,reactions and its properties- Recognize of six member ring compounds having one heterocyclic atom ;method of preparation ,reactions and its properties -Recognize of five and six member ring compounds having two heterocyclic atom ;method of preparation ,reactions and its properties -Recognize the importance of heterocyclic compounds and some of its applications

-توصيف للمهارات اإلدراكية2المراد تنميتها:

ـ تطبق تسمية المركبات الحلقية1

1.Apply the Nomencluture of heterocyclic compounds2.Apply doing the mechanisms of


بعض ميكانيكيات تفاعلـ تطبق 2المركبات الحلقية غير المتجانسة

some heterocyclic reactions

مهارات التعامل مع اآلخرين و 3تحمل المسؤولية:

- حل بعض التمارين على شكل مجموعات

-عمل بحث جماعي

- Solving some of the exercises in groups- Doing a search as a group

مهارات التواصل، وتقنية4 المعلومات، والمهارات العددية:

--حساب نسبة النواتج1 استخدام مواقع اإلنترنت-2

الكيميائية

1-Calculating of product percentage -2 Use chemical Internet sites

المقرر محتوى:قائمة الموضوعات

(Subjects) عدد



(Hours)

ا. النظري : تسمية المركبات الحلقية غير المتجانسة األروماتية وغير

اأاروماتية بالطرق المختلفة

3 6

مركبات خماسية الحلقة المحتوية على ذرة واحدة غير متجانسة ,طرق تحضيرها وتفاعالتها وأهميتها

4 8

مربات األندول وأقرانه –طرق التحضير و الخواص الفيزيائية

1 2

مركبات سداسية الحلقة التي تحتوي على ذرة واحدة غير متجانسة من حيث طرق التحضير و تفاعالتها الكيميائية.

2 4

2 1دراسة طرق تحضير وتفاعالت الكينولين و األيزوكينولين دراسة مركبات خماسية الحلقة تحوي ذرتين غير

متجانستين 3 6

دراسة مركبات سداسية الحلقة تحوي اكثر من ذرتين غير متجانستين

1 2

1342 ب-العملي أوال: تحضير بعض المركبات الحلقية غير

المتجانسة مثل:12-ثنائي كربواثيوكسي بيروالت 4,3-مركب 112-ثنائي ميثيل بيرازوالت5,3- 224-حمض النيكوتيك 312-فينيل اندول 3--4

ثانيا:دراسة مخاليط األحماض العضوية و كيفية فصلها:12-مخلوط حمض+حمض1


12-مخلوط حمض+قاعدة212- مخلوط حمض+فينول مخلوط312-مخلوط قاعدة +فينول 412-مخلط حمض+متعادل512-مخلوط قاعدة+ متعادل612-مخلوط متعادل + متعادل7

1224


المركبات الحلقية غير المتجانسة والحيوية


حمد بن عبدالله اللحيدان ,محمد ابراهيم حسن ,سالم بنسليم الذياب.


جامعة الملك سعود


1423


المركبات الحلقية غير المتجانسة


حسن محمد الحازمي , ناصر محمد المهندس,سهام عبدالرحمن عيسى




هـ1422



( غير عضوية2كيمياء عامة ) اسم المقرر:Chem 213:رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق:chem111( 1كيمياء عامة )

األولالمستوى مستوى المقرر: الساعاتالمعتمدة:

عملي2 نظري +2

General Chemistry (2) InorganicModule Title: Chem 213Module ID:General Chemistry (1) chem111Prerequisite:Level IIILevel:2 practical+ 2 theoretical.Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: تعريف الطلبة بإعداد الكم- الجدول

الدورى الحديث-الخواص المغناطيسية)البارامغناطيسية-الدايا مغناطيسية( طرق تحضير بعض المركبات منها

)هيدروكسيد الصوديوم –حمضالكبريتيك(

تعريف التكافؤ –الوزن الجزيئى والوزن المكافئ وتوضيح أهميتهما فى

التحضيرات المختلفة

Definition of requesting quantum numbers -new Periodic Table - magnetic properties (Paramagnatic - Diamagnetic).Methods of preparation of some compounds(sodium hydroxide - sulfuric acid).Definition of equivalence theory - molecular weight and equivalence weight and illustrate their importance in different preparations.

Module Aimsأهداف المقرر: يتعرف الطلبة بأساس تركيب1

الذرةRecognize the student for study the fundamental structure of the atom.

.Periodic Table of the Elementsالجدول الدورى للعناصر 2.bondsالروابط 3.The molecular structureالتركيب الجزيئى4

مخرجات التعليم: وصف المعرفة التي سيتم 1

اكتسابها في المقرر:Description of the knowledge to be acquired:


يعتبر هذا المقرر هو المدخل لدراسة مقررات الكيمياء لطلبة مسار الكيمياء ،ويمثل المتطلباألساسي لكل هذه المقررات.

يتكون المقرر من جزأين:نظري وعملي.

يهدف المقرر إلى ترسيخ المفاهيم الكيميائية التي درسها

الطلبة في التعليم العام، مع إضافة مزيد من هذه المفاهيم، وكذلك تزويدها بمفاهيم إضافية وبعض

المعارف الضرورية لدراسة المقررات الالحقة في الفروع

المختلفة لعلم للكيمياء. كما يهدف الجانب العملي إلى إكسابهم

المهارات النفس حركية وترقية حس األمن والسالمة في المختبر

الكيميائي لديهم. كما يهدف إلى تنمية االتجاهات

اإليجابية لدى الطلبة نحو علم.الكيمياء

This course is considered to be entrance to study the courses of Chemistry demands for students and represents a basic requirement for each of these courses.

The set consists of two parts: theoretical and practical.

The course aims to concentrate the chemistry concepts studied by the student in public education with the addition of more of these concepts, as well as providing them with additional concepts and some of the knowledge necessary to study the subsequent courses in the different branches of the science of chemistry. It also aims at the practical side to teaching them psychomotor skills and promote a sense of security and safety in the chemical laboratory has. It also aims to develop positive attitudes towards student's chemistry.

المقرر محتوى-الموضوعات التي ينبغي تناولها:1

عددقائمة الموضوعاتاألسابيع


أوال التركيب الذري .األشعة الكهرومغناطيسية ـ مناطق األشعة1

الكهرومغناطيسية واألطوال الموجية لكل منطقة. . األطياف الذرية ـ الطيف المستمر ـ الطيف الخطي )طيف2

االنبعاث الذري ( ـ معادلة رايدبرج، سالسل الطيف ) بالمر ـليمان ـ باشن(.

. األعداد الذرية ـ اكتشاف األشعة السنية وربط األشعة3 السنية لكل عنصر باألعداد الذرية ـ عالقة األعداد الذرية بعدد

البروتونات في النواة )تجارب رذرفورد وموسلس(.. نظرية بور لذرة الهيدروجين.4. نظرية الكم لبالنك.5

62


. مبدأ هيزنبرج لعدم التأكد.6.معادلة شرود نجر وأعداد الكم ـ أشكال األوربيتاالت الذرية.7 .الترتيبات اإللكترونية للعناصر عديدة اإللكترونات )مبدأ أوف8

باو ـ قاعدة البناء ( مبدأ االستثناء لباولي، قاعدة هوندوالدوران المغزلي لإللكترونات.

ثانيا: القانون الدوري والجدول الدوري للعناصر:دورية العناصر..1 الجدول الدوري المعاصر والتركيب اإللكترون ى.2

للعناصر. الدورية في التركيب اإللكتروني لعناصر االتجاهات.3

الدورية في التكافؤ للعناصر، الفلزات والالفلزات،التغير فيالخصائص بتغير:

الحجم الذري واأليوني، مع شرح الشحنة النوويةالفعالة،وطاقة التأين، األلفة اإللكترونية، السالبية الكهربية.

32

ثالثا:الروابط الكيميائية: تراكيب لويس ـ الروابط األيونية ـ العوامل المؤثرة على

الرابطة األيونية ـالرابطة التساهمية،رتبة الرابطة ـ الرنين ـالروابط التساهمية التناسقية ـ الجزيئات القطبية.

32

رابعا: الروابط التساهمية والبنية الجزئية األشكال الجزيئية ونظرية تنافر أزواج إلكترونات التكافؤ

VSEPR.نظرية الرابطة التساهمية.

32

.VBنظرية رابطة التكافؤ .1التهجيني..2..M.Oنظرية األوربيتاالت الجزيئية .3

العملى22التعرف على األدوات والطرق المعملية.

تحضير المحاليل )المواد الصلبة( محلول قياسي من كربونات الصوديوم – محلول قياسي من

هيدروكسيد الصوديوم.22

12المواد السائلة )تحضير محلول حمض الهيدروكلوريك(. تعيين تركيز محلول حمض الهيدروكلوريك باستخدام محلول

كربونات الصوديوم.22

. باستخدامتعيين تركيز محلول هيدروكسيد الصوديوممحلول حمض الهيدروكلوريك القياسي.

12

12اختبار منتصف الفصل الدراسي تعيين تركيز محلول حمض الهيدروكلوريك باستخدام محلول

هيدروكسيد الصوديوم.12

تقدير قوة وعيارية كل من كربونات الصوديوم وهيدروكسيد الصوديوم في مخلوط منهما باستخدام حمض الهيدروكلوريك

القياسي.

12


12تقدير النشادر في أمالح األمونيوم.22مراجعة عامة




دكتور صالح مصطفى سلطان


مكتبة العبيكان


هـ1424

الكيمياء العامةالمرجع اسم المؤلف

Author's Nameدكتور أحمد عبد العزيز العويس


دار الخريجى للنشر والتوزيع


ه1437


(2كيمياء عضوية ) اسم المقرر: 211كيم:رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق:( 1 )عضوية 121كيم

المستوى الثالثمستوى المقرر: الساعاتالمعتمدة:

4

Organic chemistry (2)Module Title: Chem 211Module ID:Chem. 121Prerequisite:3rdLevel:4Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: الهاليدات: التسمية , طرق

التحضير ,و الخواص الفيزيائية ,التفاعالت

Organic halides,nomcature ,methods of preparation, physical properties,


reactions. الكحوالت ) األغوال (: تصنيفها

تسميتها طرق تحضيرها , خواصهاالفيزيائية, و تفاعالتها

)حمضية الكحوالت( تكوين استراتمع الهاليدات العضوية .

Alcohols ,methods of preparation, physical properties, reactions ,acidity,esters formation, oxidation

اإليثرات و األيبوكسيدات: التسمية , طرق التحضير ,و الخواص الفيزيائية ,

التفاعالت.

Ethers ,epoxides,nomcature ,methods of preparation, physical properties, reactions

الفينوالت: التسمية , طرق التحضير ,و الخواص الفيزيائية ,

التفاعالت )الحمضية , تكوين استرات , تفاعالت االستبدال

اإللكتروفيلية , األكسدة (

Phenoles ,methods of preparation, physical properties, reactions (acidity,esters formation,electrophilic substitution, oxidation)

األمينات:التسمية , طرق التحضير ,و الخواص الفيزيائية , التفاعالت استخدام أمالح الديازنيوم في

التحضيرات المخبرية.

Amines,nomcature ,methods of preparation, physical properties, reactions, use of diazonium salts in preparations .

اإللدهيدات و الكيتونات: التركيب البنائي و ضوابط التسمية , طرق

التحضير ,و الخواص الفيزيائية , التفاعالت ) اإلضافة اإللكتروفيلية مثل

تكوين السيانوهيدرين ,و الهيدرات ومع مركبات النتروجين القاعدية ,

تفاعالت التكاثف , االكسدة و االختزال)

Aldehydes and ketones,nomcature ,methods of preparation, physical properties, reactions (electrophilic addition like cyanohydrene formation ,hydrates,with alkali nitrogen compounds,condensation reactions ,oxidation and reduction )

الحموض الكربوكسيلية و مشتقاتها) استرات ,هاليدات حموض, بالماءات ,أميدات , نتريالت (: ضوابط التسمية , طرق التحضير للحموض و تفاعالتها )الحمضية , تكوين األمالح ,

تفاعالت االستبدال النيكليوفيلية , هلجنة ذرة كربون ألفا , نزع ثاني

اكسيد الكربون , تفاعالت االستبدال اإللكتروفيلية ( طرق تحضير مشتقات

الحموض )التحلل المائي ( اختزالالحموض و مشتقاتها .

Carboxylic acids and their derivatives (esters,acids halides, anhydrides, amides,nitriles) ,nomcature ,methods of preparation, physical properties, reactions of acids (acidity,salt formation,nucluphilic substitution reactions,halogenation of alpha carbon atom,decarboxilation ,electrophilic substitution ).Carboxylic acid derivatives method of preparation (hydration),reduction of acids and their derivatives


الجزء العملي: -التعرف على المجموعات الوظيفية

في الطوائف العضوية المختلفة و ذلكبدراسة تفاعالتها

Practical Study of reactions for functional groups of different organic compounds

التعرف على مركب عضوي- مجهول وتحضير مشتقات له و كتابة

تقرير عن كيفية التعرف على هذاالمجهول

-Detection of unknown organic compounds , preparation of their derivatives ,and write a report on how to identify this unknown

Module Aimsأهداف المقرر:أن يتعرف الطلبة على:1

فهم خواص )الهاليدات العضوية ,الكحوالت ,الفينوالت

,اإليثرات و األيبوكسيدات ,اإللدهيدات و

الكيتونات ,األحماض العضويةومشتقاتها ,األمينات(

A student may know: The properties of acid halides ,alcohols, phenols,ethers ,epoxides,aldehydes and ketones,carboxylic acids and their derivatives and amines.

Nomenclature basesقواعد التسمية 2 Their reactions and method ofتفاعالتها و طرق تحضيرها3

preparations ودراسة نماذج محددة و بعض4

فوائدها التطبيقية Study of some examples ,and their applied benefits


-التعرف على الصيغ العامة ل )الهاليدات

العضوية ,الكحوالت ,الفينوالت ,اإليث رات و األيبوكسيدات اإللدهيدات و

الكيتونات ,األحماض العضويةومشتقاتها ,األمينات(

- المقدرة على تسمية هذه المركبات بالطرق الشائعة و

النظامية - التعرف على على بعض طرق

التحضير لهذه الطوائف- التعرف على بعض تفاعالتها - التعرف إلى بعض خواصها و

بعض فوائدها التطبيقية

know: The general formulas of acid halides ,alcohols, phenols,ethers , epoxides, aldehydes and ketones, carboxylic acids and their derivatives and amines.- Nomenclature of organic compounds by IUPAC and common methods and-Method of reactions preparation of these compounds - Some of their properties and applied benefit

-توصيف للمهارات اإلدراكية المراد2تنميتها:

ـ أن تكون قادرة على التسمية1للمركبات تحت الدراسة

1.Be able to name compounds under study 2.Be able to write reaction equations under study


ـ أن تكون قادرة على كتابة2 معادالت تفاعل المواد تحت

الدراسة مهارات التعامل مع اآلخرين و 3

تحمل المسؤولية: - حل بعض التمارين على شكل

مجموعات -عمل بحث جماعي


مهارات التواصل، وتقنية 4 ::المعلومات، والمهارات العددية

-حساب نسبة النواتج واجراء1 بعض التفاعالت للمواد تحت

الدراسة وكيفية التعرف علىمركب عضوي مجهول

استخدام مواقع اإلنترنت-2الكيميائية

1-Calculating of product percentage and doing some reaction reactions under study -2 Use chemical Internet sites

محتوى المقررقائمة الموضوعات

(Subjects) عدد



(Hours)

الهاليدات: التسمية , طرق التحضير ,و الخواص الفيزيائية , التفاعالت

1 3

الكحوالت ) األغوال (: تصنيفها تسميتها طرق تحضيرها , خواصها الفيزيائية, و تفاعالتها

)حمضية الكحوالت( تكوين استرات مع الهاليداتالعضوية .

2 6

اإليثرات و األيبوكسيدات: التسمية , طرق التحضير ,و الخواص الفيزيائية , التفاعالت.

2 6

الفينوالت: التسمية , طرق التحضير ,و الخواص الفيزيائية , التفاعالت )الحمضية , تكوين استرات , تفاعالت

االستبدال اإللكتروفيلية , األكسدة (

2 6

األمينات:التسمية , طرق التحضير ,و الخواص الفيزيائية , التفاعالت استخدام أمالح الديازنيوم في التحضيرات

المخبرية.

1 3

اإللدهيدات و الكيتونات: التركيب البنائي و ضوابط التسمية , طرق التحضير ,و الخواص الفيزيائية , التفاعالت

) االضافة االلكتروفيلية مثل تكوين السيانوهيدرين ,و الهيدرات ومع مركبات النتروجين القاعدية , تفاعالت

التكاثف , االكسدة و االختزال (

3 9

39 الحموض الكربوكسيلية و مشتقاتها) استرات ,هاليدات


حموض, بالماءات ,أميدات , نتريالت (: ضوابط التسمية , طرق التحضير للحموض و تفاعالتها )الحمضية , تكوين االمالح , تفاعالت االستبدال النيكليوفيلية , هلجنة ذرة

كربون ألفا , نزع ثاني أكسيد الكربون , تفاعالت االستبدال اإللكتروفيلية ( طرق تحضير مشتقات الحموض )التحلل

المائي ( اختزال الحموض و مشتقاتها الجزء العملي:

-التعرف على المجموعات الوظيفية في الطوائف العضوية المختلفة و ذلك بدراسة تفاعالتها

612

التعرف على مركب عضوي مجهول وتحضير- مشتقات له و كتابة تقرير عن كيفية التعرف على هذا

المجهول

714

المساندة : والمراجع المقرر الكتاباسم الكتاب المقررTextbook title

الكيمياء العضوية


د/حسن بن محمد الحازمى د/محمد بن إبراهيم الحسن


دار الخريجي للنشر


هـ 1423


الكيمياء العضوية العملية) الجزء األول(


حسان أمين و الحازمي




هـ1407


كيمياء عضوية )بوليمرات و نفط ( اسم المقرر:CHME 314:رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق:CHME 121 ( 1 )عضويةCHME 211, (2 )عضوية

المستوى الخامسمستوى المقرر: الساعاتالمعتمدة:

3(2+2)

Organic chemistry (Polymers and oils)Module Title: CHME 314Module ID:Chem. 121 ,chem. 211Prerequisite:


5thLevel:3(2+2)Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر:ا. النظري:

أوال :كيمياء اللدائن و البوليمرات: تعريف البوليمرات و تصنيعها ودراسة-

ميكانيكية البلمرة

a-Theoritical: First Part: Plastics and polymers

Definition of polymers, manufacture and study mechanism of polymerization

طرق البلمرة –البلمرة بالتكاثف, ,بالضم ودراسة سرعة

التفاعل

Types of Polymerization: condensation and addition polymerization. Study of reaction rates

دراسة الخواص الفيزيائية مع أمثلةفي تحضير نمازج لكل منها

The study of the physical properties with examples in preparation of each of them

دراسة الخواص الفيزيائية المهمةلإلفادة من اللدائن في الحياة العملية

The study of the important physical properties take advantage of plastics in practical life

ثانيا كيمياء النفط: نبذة عن ماهية النفط، و تاريخه طرق

تكون النفط ،و أصله و ميكانيكيةتكونه

Second Part:Oil Chemistry About what oil, its history, methods of oil formation, its origin ,and mechanism of formation

انسياب النفط من مواقعه األصلية إلى مواقع وجوده، و طرق التنقيب عنه ،ودور الكيمياء الجيولوجية في التنقيب عنه، و طرق االستخراج و

التكرير

The flow of oil from its original positions to the presence sites and methods of exploration for, and the role of exploration geochemistry in it and extraction and refining methods

استعماالت النفط كمصدر للطاقة ، و كذلك في الصناعات البتر وكيميائية ،و

نواتج التقطير التجزيئي للنفط واستخداماتها

Uses oil as a source of energy and petrochemical industries and fractional distillate of oil and its uses

ب. العملي: صناعة الصابون والمنظفات وتحضير بعض البوليمرات

b-Practical: Soap and detergent manufacturing and prepare some polymers

Module Aimsأهداف المقرر: تعريف الطلبة بالخطوط1

العريضة لكيمياء و تكنولوجيا Student can know the outline definition of the chemistry and


البوليمرات و المبادئ األساسية لعملية البلمرة، و الظروف التقنية المتبعة في

عمليات البلمرة ،و كذلك خصائص البوليمرات الفيزيائية

و الكيميائية و الحرارية.

polymer technology, and the basic principles of the polymerization process and the technical conditions used in the polymerization processes, as well as the physical, chemical and thermal properties of polymers.

إعطاء الطلبة فكرة جيدة عن2 البترول والصناعات البترولية

و البتر وكيميائية

Give the student a good idea for oil and petroleum and petrochemical industries


- التعرف على ماهية عمليةالبلمرة

- التعرف على الظروف التقنيةالمتبعة في عمليات البلمرة

- التعرف على خصائص البوليمراتالفيزيائية و الكيميائية و الحرارية.

-التعرف على فكرة جيدة عن البترول والصناعات البترولية و البتر

وكيميائية

Identify what the polymerization process- Identify the technical conditions used in the polymerization processes- Identify the physical chemical and thermal properties of polymers. - Taking a good idea for oil and petroleum and petrochemical industries

مهارات التعامل مع اآلخرين و 2تحمل المسؤولية:

- حل بعض التمارين على شكل مجموعات



مهارات التواصل، وتقنية3--1المعلومات، والمهارات العددية:

حساب نسبة النواتج -استخدام مواقع اإلنترنت2




(Subjects) عدد



(Hours)

ا. النظري: اوال :كيمياء اللدائن و البوليمرات:

تعريف البوليمرات و تصنيعها ودراسة ميكانيكية البلمرة

1 2


طرق البلمرة –البلمرة بالتكاثف,بالقطران,بالضم ودراسة سرعة التفاعل

2 4

دراسة الخواص الفيزيائية مع أمثلة في تخضير نماذج لكل منها

تمارين

2 4

دراسة الخواص الفيزيائية المهمة لإلفادة من اللدائن فيالحياة العملية

اختبار أعمال السنة

1 2

ثانيا كيمياء النفط: نبذة عن ماهية النفط و تاريخه طرق تكون النفط و أصله و

ميكانيكية تكونه

2 4

انسياب النفط من مواقعه األصلية إلى مواقع وجوده ،و طرق التنقيب عنه ،ودور الكيمياء الجيولوجية في التنقيب

عنه ،و طرق االستخراج و التكريربحث عن البترول بالمملكة العربية السعودية

2 4

استعماالت النفط كمصدر للطاقة و في الصناعات البتروكيميائية و نواتج التقطير التجزيئي للنفط و استخداماتها

3 6

ب. العملي: صناعة الصابون و المنظفات وتحضير بعضالبوليمرات

متابعة دفاتر العملي

13 26

12كعكات صابونية بالقرفة و العسل و اللوز12صابون البابونج12صابون النعناع

12الصابون السائل24ید والفینولھتحضیر نوڤوالك من الفورمالد

12تحضيرر يوريا فورمالدهيد12اختبار اعمال السنة عملي

6612تحضير نايلون 10,612تحضير نايلون

12تحضير الداكرون12تضير بولي استيرين12بلمرة االكريلونتريل


أسس الكيمياء الفراغية و البوليمرات العضوية


عبدا لله حجازي , سالم بن سليم الذياب



سنة النشر


Publishing Year(1اسم المرجع )

Reference (1)الصناعات البترولية و البتروكيميائية


سالم بن سليم الذياب




م.1997/ 1418


ك.عضوية)أطياف المركبات العضوية( اسم المقرر:CHEM 423:رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق: CHEM 211 2كيمياء عضوية

المستوى الثامنمستوى المقرر: الساعاتالمعتمدة:

4(3+2)

Organic Chemistry(Organic Compounds Spectra)

Module Title:

CHEM 423 Module ID:CHEM 423Prerequisite:8thLevel:4(3+2)Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: Electromagnetic radiationطيف اإلشعاع الكهرومغناطيسي

spectrum أطياف األشعة فوق البنفسجية )

UV( والمرئية )Vis) Ultraviolet and visible spectra

مناطقأطياف األشعة تحت الحمراء: امتصاص المجاميع الفعالة الشائعة

تطبيقاته في الكيمياء العضوية..

IR spectra:absorption of functional groups, and applications in organic chemistry.

الرنين النووي المغناطيسي بأنواعه المختلفة. التعرف على بعض

المجموعات العضوية الفعالة .

All types of nuclear magnetic resonance spectra.Identification of some functional groups

طيف الكتلة للمركبات العضوية الشائعة مثل: المركبات

الهيدروكربونية , األلدهيدات و

Mass spectra of organic compounds: hydrocarbons,aldehydes,


الكيتونات , األحماض الكربوكسيلية و والت وحمشتقاتها , األمينات , و الك

الفينوالت

ketones, carboxylic acidsand its deravatives,amines,alcohols,and phenols.

استخدام األطياف في تحديد تركيبالمركبات العضوية المختلفة

Identifications of organic compounds using All types of spsectra

Module Aimsأهداف المقرر:Identify the principles of spectrumالتعرف على مبادئ الطيف 1 التعرف على أنواع الطيف 2

IR (,UV( ,)Vis)المختلفة ), NMR و mass)

Identify the different types of spectrum: )UV), (Vis (,IR, NMR and mass

استخدامات الطيف في3 التعرف على المركبات

العضوية

Spectrum uses to identify organic compounds

التدرب على الوسائل العملية4لقياسات الطيف المختلفة

Training on practical ways for different spectrum measurements


-استخدام طيف األشعة فوق البنفسجية في تشخيص المركبات

العضوية -استخدام طيف األشعة تحت

الحمراء في تشخيص المركباتالعضوية

- استخدام طيف الطنين النووي المغناطيسي في تشخيص

المركبات العضوية - استخدام طيف الكتلة فيتشخيص المركبات العضوية

- استخدام جميع هذه األطياف في التعرف على مركب عضوي

مجهول

-Using UV spectra in the identifications of organic compounds-Using IR spectra in the identifications of organic compounds- Using NMR spectra in the identifications of organic compounds-Using mass spectra in the identifications of organic compounds -Using all types of spectra in the identifications of organic compounds


معرفة صيغ بعض المركبات- العضوية المجهولة من واقع

أطيافها

Identification formulas of some unknown organic compounds from their spectrum

مهارات التعامل مع اآلخرين و 3 تحمل المسؤولية: - حل بعض

- Solving some of the exercises in groups


التمارين على شكل مجموعات -عمل بحث جماعي

- Doing a search as a group

مهارات التواصل، وتقنية4-1المعلومات، والمهارات العددية:

حساب بعض قيم االمتصاص للمركبات العضوية في طيف

األشعة فوق البنفسجية -استخدام مواقع اإلنترنت2


-Calculate of some absorbance values of organic compounds in the UV spectrum - Use chemical Internet sites


(Subjects) عدد



(Hours)

14طيف اإلشعاع الكهرومغناطيسي 28 (Vis( والمرئية )UVأطياف األشعة فوق البنفسجية )

: مناطق امتصاصIRأطياف األشعة تحت الحمراء المجاميع الفعالة الشائعة.وتطبيقاته في الكيمياء العضوية.

28

الرنين النووي المغناطيسي بأنواعه المختلفة : التعرفعلى بعض المجموعات العضوية الفعالة.

416

طيف الكتلة للمركبات العضوية الشائعة مثل: المركبات الهيدروكربونية , األلدهيدات و الكيتونات , األحماض

والت وحالكربوكسيلية و مشتقاتها , األمينات , و الكالفينوالت

28

استخدام األطياف في تحديد تركيب المركبات العضويةالمختلفة

28

1326الجزء العملي أطيافتشخيص بعض المركبات العضوية باستخدام

(Vis( والمرئية )UVاألشعة فوق البنفسجية )36

أطيافتشخيص بعض المركبات العضوية باستخدام IRاألشعة تحت الحمراء

36

12اختبار اعمال السنة الرنين النوويتشخيص بعض المركبات العضوية باستخدام

H1NMR )المغناطيسي )36

36طيف الكتلة تشخيص بعض المركبات العضوية باستخدام


المبادئ األساسية في أطياف المركبات العضوية " �


حسن محمد الحازمي ,سام شويمان الشويمان



مكتبة الخريجي


م1986


spectra metric identification of organic compounds :


Silverstein and G. Gayton Bassler


John Wiley and Sons ,Inc New York,London


1994.


كيمياء عضوية فيزيائية اسم المقرر:CHEM 223:رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق:CHEM 211 (2 )عضوية

المستوى الرابعمستوى المقرر: الساعاتالمعتمدة:

2

Physical organic chemistryModule Title: CHEM 223Module ID:CHEM 211Prerequisite:4thLevel:2Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: التأثيرات اإللكترونية و عالقات الطاقة

الحرة )معادلة هامت و تافت ( Electronic effect and free energy relations (Hammat and Taffet equations)

الطرق الفيزيائية و الكيميائية لمعرفة تفاعل ما )دراسة نواتج التفاعل –

دراسة حركية التفاعل )رتبة التفاعل (- تشخيص وسيط التفاعل )ايون

كاربونيوم –ايون كارباناين –جذر حر – وسيط اإلضافة ذو شكل الهرم الرباعي

– وسيط األرين (

Physical and chemical methods to know a reaction (study of reaction products , study of reaction kinetics ( order),detection of reaction intermediate (carbonium, carbanion, free radical, addition intermediate have pyramid


quartet form الطرق الفيزيائية و الكيميائية لمعرفة ميكانيكية تفاعل ما و تشمل: دراسة

التأثيرات اإللكترونية للمجموعات المستبدلة )الحثي –الرنيني –فوق

االقتراني-الكيمياء الفراغية للتفاعل –استخدام النظائر –دراسة نوع الحفز

Physical and chemical methods to a mechanism know a reaction: study of electronic effects of replaced groups (induced ,resonance , up conjugation , Stereochemistry ,use of isotopes ,study of sort of catalyst )

Module Aimsأهداف المقرر: أن يتعرف الطلبة على 1

عالقات الطاقة الحرةومعادالت هامت وتافت

To know free energy relations (Hammat and Taffet equations)

التدريب على بعض 2 التطبيقات في مجال دراسة

التأثيرات اإللكترونيةللمجموعات المستبدلة

Applications in the field of study of electronic effects of replaced groups


ان يتعرف على العالقة بين- التأثيرات اإللكترونية للمجموعات

و عالقات الطاقة الحرة أن يتعرف على معادلة-

هامت أن يتعرف على معادلة تافت-

أن يتعرف على بعض الطرق الفيزيائية و الكيميائية لمعرفة نواتج

دراسة حركيةالتفاعالت مثل التفاعل )رتبة التفاعل (-تشخيصوسيط التفاعل )ايون كاربونيوم – ايون كارباناين –جذر حر –وسيط اإلضافة ذوشكل الهرم الرباعي –

وسيط االرين

- relations between electronic effects of replaced groups and free energy. -(Hammat and Taffet equations)- Physical and chemical methods to know a reaction (study of reaction products , study of reaction kinetics ( order), detection of reaction intermediate (carbonium, carbanion, free radical, addition intermediate have pyramid quartet form,and aryene intermediate


ـ أن تكون قادرة على تطبيق1بعض االستنتاجات

ـ أن تكون قادرة على كتابة2 معادالت تفاعل المواد تحت

1.applcations of some conclusions 2. Writing equations of reactions under study


الدراسة مهارات التعامل مع اآلخرين و 3

تحمل المسؤولية: - حل بعضالتمارين على شكل مجموعات


- Solving some of the exercises in groups Doing a search as a group


استخدام مواقع إالنترنت الكيميائيةوإجراء بعض العمليات الحسابية

Use chemical Internet sites and doing some calculations


(Subjects) عدد

األسابيع(

Weeks)


(Hours)

التأثيرات اإللكترونية و عالقات الطاقة الحرة )معادلةهامت و تافت (

612

الطرق الفيزيائية و الكيميائية لمعرفة تفاعل ما )دراسة نواتج التفاعل –دراسة حركية التفاعل )رتبة التفاعل (-

تشخيص وسيط التفاعل )ايون كاربونيوم –ايون كارباناين – جذر حر –وسيط اإلضافة ذوشكل الهرم الرباعي – وسيط

االرين (

48

الطرق الفيزيائية و الكيميائية لمعرفة ميكانيكية تفاعل ما و تشمل: دراسة التأثيرات اإللكترونية للمجموعات

المستبدلة )الحثي –الرنيني –فوق االقتراني-الكيمياءالفراغية للتفاعل –استخدام النظائر –دراسة نوع الحفز (

48


الكيمياء العضوية الفيزيائية",


عبد العزيز محي الدين خوجة , أحمد سامي عبد الشكورشوالي


جامعة الملك عبد العزيز


م1985


إميكانيكيات التفاعالت العضوية ", "


سالم بن شويمان و آخرون

عمادة شؤون المكتبات –جامعة الملك سعود ,الرياض اسم الناشر


Publisherسنة النشر

Publishing Yearم1407/1987


.كيمياء التحليل اآللياسم المقرر:.411كيم :رقم المقرر اسم ورقم

.315كيمياء تحليلية كمية، كيم المتطلب السابق:.المستوى السابعمستوى المقرر:

الساعات عملي(2 نظري + 3 ) 4المعتمدة:

Instrumental analysisModule Title:Chem411Module ID:quantitative analysis, chem315Prerequisite:7th semesterLevel:4(3+2)Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: التعرف على التحليل الكهربائي وما

يحويه من طرق تحليلجهدية ،وكولومتريةوفولتامترية ،وامبيرو مترية. وكذلك إعطاء مدخل إلى طرق

التحليل الطيفيوإلكروماتوجرافي ،والتعرف على أقسامهم ومبادئهم.

Definition of electrochemical analysis which contains voltemetric,cholometric and amperometric methods. Furthermore, study of several method of spectrochemical analysis andChromatography analysis methods.

Module Aimsأهداف المقرر: إرشاد المحلل إلى الطريقة1

من أجهزةالصحيحة لالستفادة التحليل الكيميائي ، واالطالع على

األسس النظرية التي تعمل بها هذه األجهزة ، وإرشاده عمليا

على كيفية عملها.

Approach to main concepts in the instrumental analysis and its two sections electrical and

spectral analysis in the laboratory.

التعرف على طرق التحليل2الكهربائية المختلفة.

Definition of several electrochemical analysis.

Definition of several التعرف على طرق التحليل3


.spectrochemical analysisالطيفي المختلفة. التعرف على طرق التحليل4

إلكروماتوجرافي المختلفة.Definition of several

chromatography analysis.

مخرجات التعليم:أن يكون الطلبة على معرفة بمفهوم الكيمياء التحليل اآللي بأقسامه وأسسه.1 أن يميز الطلبة بين مفهوم التحليل الكهربائي والتحليل الطيفي وطرق تحليل2

كل واحد منهما. أن يمتلك الطلبة مهارة عمل تجارب منوعة باستخدام الطرق الجهدية3

المختلفة في المعامل. المقدرة على التمييز بين أنواع التحليل إلكروماتوجرافي ، وفهم المبادئ التي4

تقوم عليها هذه الطريقة.


(Subjects) عدد



(Hours)

مقدمة عامة في التحليل الكهربائي وتشمل :الطرق-412الجهديةوإلكولومترية والتحليل الوزني واإللكتروليتيغة.

412المعايراتاالمبيرومتريةوالفولتامترية.- مدخل إلى طرق التحليل الطيفي وتشمل طرق التحليل-

26الطيفي المرئي.13طرق التحليل الطيفي الجزيئية. -13طرق التحليل الطيفي الذري.-مقدمة في لكروماتوجرافي ومعامل التوزيع.- طرق الفصل إلكروماتوجرافي الصحائف، األعمدة-

وكروماتوجرافيا الغاز.26

العملي أ/ التحليل الكهرو كيميائي-الطرق الجهدية والمعايرات الجهدية -الطرق االمبيرومترية -ب/ التحليل االوني الطيفي -ج/ طرق الفصل باالستخالص والكروماتو جرافي-

الكتاب المقرر والمراجع المساندة :اسم الكتاب المقررTextbook titleInstrumental method of analysis


اسم المؤلف )رئيس(Author's NameHorbort H. Williard

اسم الناشرPublisherD.V an Nostrand company N.Y


(1اسم المرجع )Reference (1)الكيمياء التحليلية التحليل اآللي.

اسم المؤلفAuthor's Nameإبراهيم زامل الزامل

اسم الناشرPublisher مكتبة الراجحي



(1كيمياء الكم ) اسم المقرر: Chem222:رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق:اليوجد


نظرى2

Quantum Chemistry (1)Module Title:Chem222Module ID:

Prerequisite:Level IVLevel:2 TheoreticalCredit Hours:

Module Aimsأهداف المقرر: تعريف الطلبة بأهم النظريات1

فى القرن العشرين، وهى نظرية الكم المبنية على

مبدأاالحتمالية.

Definition for students the most important theories in the

twentieth century, a theory based on the principle of quantum

probability. أدت هذة النظرية إلى تكميم 2

كل من الطاقة وكمية التحركThis theory led to the quantization of energy and momentum and tied


،وربطت بين حركة الموجةوحركة الجسيم.

the wave movement and particle.

وصف لحركة الجسيمات3 الدقيقة ،وذلك تمهيدا لدراسةحركة الجسيمات والجزيئات.

A description for movement of fine particles to prepare for the study of the movement of particles and

molecules.

مخرجات التعليم: (بطرق1دراسة مقرر كيمياء الكم )1

حل النظم الكيميائية ،الذرية منهاوالجزيئية.

Study the course of quantum chemistry (1) by using methods for resolving chemical systems

atomic and molecular. اكتساب الطلبة مزيد من2

المعلومات حول نظرية الكم القديمة ،وبزوغ نظرية الكم الحديثة

من خالل الموجات المادية.

Students gain more information about the old quantum theory and the emergence of modern

quantum theory of waves through the material.

المقرر محتوى عددقائمة الموضوعات

األسابيع

ساعا ت

التدريس

الجزء األول: مقدمة لقصور الميكانيكا الكالسيكية ونظرية الكهرومغناطيسي.1

في تفسير بعض الظواهر الفيزيائية والكيميائية المتمثلة في)التأثيرالكهروضوئي- البناء الذري من خالل ذرة بوهر (.

االفتراضية األولية لنظرية الكم التي فسرت ما لم يتم تفسيره في.2 ) أ ( من خالل مبدأ تكميم الطاقة-مبدأ تكميم كمية التحرك الزاوي- ثابت بالنك وتفسيره الفيزيائي باعتباره ممثال لكم الفعل – مبدأ تكميم ولسون

– سومرفيلد واألمثلة المرتبطة به من حيث حركة جسيم حر في بعدواحد.

42

الجزء الثاني:بزوغ نظرية الكم الحديثة من خالل الموجات المادية: الخاصية المزدوجة للجسيم والموجة والطول الموجى لدي.1

بروللي. مبدأ الالتأكد )الاليقين( لهيزنبرج وتطبيقاته – الدالة الموجية.2

المصاحبة لحركة الجسيم. العوامل المؤثرةفي ميكانيكا الكم) خواصها و أنواعها – العمليات.3

عليها(, الدوال الموجية الذاتية. ( وتشمل بعض3. ميكانيكا الكم المبنية على ما ورد في ).4

النظريات للعوامل اإلبدالية والالإبدالية - القيمة المتوسطة – الجمعالخطي للدوال الذاتية – شرط التعامد – شرط التناسق للدوال.

5 2


الجزء الثالث: معادلة شرودنجر المستقلة والمعتمدة على الزمن ،وتطبيقات معادلة شرود نجر المستقلة عن الزمن من حيث

حساب الدوال الذاتية لألنظمة. حركة جسيم حر في بعد واحد ومقارنة ذلك بما ورد في ) أوال (–.1

مبدأ التكميم لــ ولسون – سومرفيلد.الحركة التوافقية البسيطة " تصور للعامل الهاملتوني فقط "..2حركة جسيم في جهد سلمي ودراسة الشروط االبتدائية للنظام..3 حركة جسيم في ثالث أبعاد كتعميم لحركة جسيم في بعد واحد.4

.Degeneracyللتعرف على مبدأ التحليل

5 2


كيمياء الكم


د/راشد عبد العزيز المبارك ،د/ معتصم ابراهيم خليل




هـ1417


مبادئ كيمياء الكم


د/سالم محمد خليل


(2كيمياء الكم ) اسم المقرر:Chem311:رقم المقرر

Chem222( 1كيمياء الكم )اسم ورقم المتطلب السابق:المستوى االخامسمستوى المقرر:

نظرى2الساعات المعتمدة:Quantum Chemistry (2)Module Title:Chem311Module ID:Quantum Chemistry (1)Chem 222

Prerequisite:

Level 5Level:2 TheoreticalCredit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: Study different approximation دراسة طرق التقريب المختلفة:طريقة


التغيير -توسيع طريقة التغير لتشمل الحاالت.المثارة

نظرية التشويش للحاالت غير المنحلة- معالجة نظرية التشويش للحالة األرضية لذرة

الهيليوم.العزم الزاوي للذرات معقدة اإللكترون ات.

طريقة هيكل للمدارات الجزيئية. التطبيق على المدارات الجزبئية علي المركبات

الهيدروكربونية ذات الروابط الثنائية.

methods: the way of change - expansion method change to

include cases raised.Jamming theory of cases is now

defunct - jamming theory treatment of the ground state of

the helium atomAngular momentum of the

complex atoms electrons Hekels method to describe the

structure of the molecular orbitals. Application on the

hydrocarbons orbitals of bibonds.

Module Aimsأهداف المقرر: تدريب الطلبة على التفكير وتنمية1

قدراتها المهارية بتعريف الطلبة بطرق حل النظم الكيميائية الذرية

منها والجزيئية سواء كانت حال كامال للذرات المحتوية على

إلكترون واحد أو حل تقريبي للذرات والجزيئات التي تحتوى

على أكثر من إلكترون

Training students to think and develop their skills define ways of

resolving student systems chemical atomic and molecular whether it is a

complete solution for atoms containing one electron or solution

about atoms and molecules that contain more than Electron.

اكتساب الطلبة مزيد من2 المعلومات لحل هذه النظم

لحساب كل من الطاقة الكليةوالدوال الموجية الذرية والجزيئية

Students gain more information to resolve these systems to calculate

both the total energy and the atomic wave functions and molecular.

تعريف الطلبة بمقدمة عن نظرية 3 المجموعات لتسهيل دراسة النظم

المتماثلة والمتماثلة عكسيا.

Give a definition to the students with an introduction to the theory of

groups to facilitate the study of systems Symmetric and asymmetric

inversely.

مخرجات التعليم: القدرة على التفكير وتنمية قدراتها1

المهارية بالتخيل وربط الكيمياء غير العضوية بكيمياء الكم مما يهيئها

لدراسة مقررات متقدمة في هذاالمجال.

Student to be able to think and develop their skills imagination

and linking quantum to inorganic chemistry .

which study advanced courses in this area.

Gaining student scientific skills يكتسب الطلبة مهارات علمية 2


necessary to develop theirالزمة لتطوير أدائهم المهني.professional performance.


(Subjects) عدد



(Hours)

:الجزء األول حل ذرة الهيدروجين حال تاما، على أن يكون من األهداف لماذا

يكون الحل حال تاما؟ نوع الجهد مع استنتاج الدوال الموجية الذاتية – القيم الذاتية- األعداد الكمية المختلفة لإللكترون

كميات التحرك الزاوي وحسابها وأيضاوحساب الزوايا بين المتجهات المختلفة بين.

قواعد انتقال اإللكترون من مدار طبقا لهذه األعدادبين الكمية مع التطبيقات.

42

الجزء الثاني:الطرق التقريبية لحل معادلة شرودنجر،وتشمل:

أ.مفهوم االضطراب من خالل العامل الهاملتوني لذرة الهيليومالتي تحتوي على أكثر من إلكترون .

ب.طريقة االختالف مع التطبيق " حركة جسيم في صندوقحركة حرة"

ج.طريقة االضطراب " نظرية التشويش":المستقلة عن الزمن مع التطبيق حد لحساب كل من الدوال الموجية الذاتية والقيم

الذاتية للنظام المضطرب حتي الدرجة األولي.

42

الجزء الثالث: أ.مبدأ باولي لالستبعاد مع التطبيق لنظام "ذرة الهليوم"رستنتاج

الدوال الذاتية المتماثلة. والدوال الذاتية المتماثلة العكسية

والتعميم على النظم التي تحتوي على أكثر من إلكترونين معمفهوم أي نوع من الدوال الذاتية يمكن استبعاده.

الستنتاج كلمن الدوالب.طريقة الرابطة التكافئية الذاتية والقيم الذاتية لبعض النظم الكيميائية مثل نموذج أيون

جزيئه الهيدروجين بطريقة التغير. الستنتاج القيمج.نظرية المدارات الجزيئية

الذاتية والدوال الذاتية للمدارات الذرية والجزيئية لبعض النظم الكيميائية مثل جزيئة الهيدروجين وأيون جزيئة الهيدروجين وذلك

كتطبيقات على الجزيئات متعددة الذرات )بطريقة التغير(. د.المقارنة بين طريقة رابطة التكافؤ ونظرية المدارات الجزيئية

من حيث العامل الهاملتوني- الدوال الذاتية مع التطبيق على

52


نظام جزيئية الهيدروجين. هـ.تقريب هيكل وتطبيقاته في حساب العوامل "المؤثرات" الهاماتونية والدوال الموجية الذاتية والقيم الذاتية للجزيئات

متعددة الذرات.الجزء الرابع:

أ.التماثل في الجزئيات وأنواع التماثل- التعريف بنظريةالمجموعات.

ب.عناصر التماثل- عمليات التماثل مع التطبيقات.

22

المساندة : والمراجع المقرر الكتاباسم الكتاب المقررTextbook title

كيمياء الكم


د/ راشد عبد العزيز المبارك،د/ معتصم ابراهيم خليل





نظرية الزمر للكيميائيين


)جورج ديفدسون( ترجمة: معتصم اإراهيم خليل_جامعة الملك سعود


مطابع جامعة الملك سعود


م1994


كيمياء غير عضوية ) عناصر إنتقالية( اسم المقرر:Chem. 322:رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق:Chem. 122

المستوى السادسمستوى المقرر: الساعاتالمعتمدة:

نظري4

Inorganic Chemistry(Transition elements )

Module Title:

Chem. 322Module ID:


Chem. 122Prerequisite:Level VILevel:4 theoreticalCredit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: تعريف الطلبة بالعناصر االنتقالية

الرئيسة والعناصر االنتقالية الداخلية وموقعها في الجدول الدوري

وخصائصها المختلفة.الفيزيائية.والكيميائية واستخداماتها المختلفة

Definition the transition elements and transition elements internal to the students and its position in the periodic table and their different characteristics. Physical, chemical and its different uses.

Module Aimsأهداف المقرر: Study the properties of transitionدراسة خواص العناصر االنتقالية.1

elements. دراسة خواص العناصر االنتقالية2

الداخلية في ضوء دورية هذهالعناصر في الجدول الدوري.

Study the internal properties of transition elements in the periodic light of these elements in the periodic table.

التعرف على نظريات الروابط3اإللكترونية للمتراكبات

Identify theories electronic bonds Complexes

مخرجات التعليم: إكساب الطلبة المفاهيم األساسية1

لكيمياء العناصر االنتقالية وهذا يجعلها أكثر فهما ومعرفة بأهمية

هذه العناصر في حياتنا.

Provide the student with the basic concepts of the chemistry of transition elements and this makes them more understanding and knowledge of the importance of these elements in our lives.

كيفية حدوث التناسق في معقدات2 العناصر من خالل دراسة للنظريات

المختلفة التي تفسر التناسق مما لدراسة مقرراتيهيئ الطلبة

متقدمة في هذا المجال ويكسبهم مهارات علمية الزمة لتطوير أدائهم

المهني.

How the complexes are coordinate by studying the elements of the various theories that explain the coordination which creates a student to study advanced courses in this area and gives scientific skills necessary to develop their professional performance.


قدرة الطلبة على معرفة األوزان3 واألعداد الذرية لكل عنصر يستخدم

في التحضيرات العضو معدنية.

The student's ability to learn weights and atomic numbers of each component used in the preparations organometallic compounds.

تنمية القدرة لدى الطلبة على4 االعتماد على الذات في حل

المشكالت التي تصادفها أثناء دراسة المقرر وغيرها من

المقررات ذات الصلة بهذا المقرر.

Improve the student capacity to be self development -reliance in solving problems encountered during the study course and other courses related to this course.


(Subjects) عدد

األسابيع(

Weeks)


(Hours)

أوال: أهمية العناصر االنتقالية، تعريف العنصر االنتقالي، موقعالعناصر االنتقالية في الجدول الدوري، عناصر الكتلة

السالسل االنتقالية األولي والثانية والثالثة، عناصر الكتلة )الالنثانيدات واألكتينيدات(، الفرق بين عناصر الكتلتين، الفرق

بين عناصر السلسلة االنتقالية األولي وعناصر كتلتي الخواص المميزة لعناصر السلسلة االنتقالية األولي الفلزية

الكهروموجية، جهود التأين تعدد التكافؤات، حاالت األكسدة،كثرة تكوين المتراكبات.

34

ثانيا: مقدمة مبسطة لنظريتي المجال البلوري والرابطةالتكافؤية.

خاصية اللون..1البارا مغناطيسية..2خاصية الحفز..3تكوين المركبات غير التناسبية..4تكوين الشب..5 مع اإلشارة للتقلصمقارنة لخواص السلسلتين .6

الالنثيدي.

34

ثالثا:دراسة مقارنة للفلزات في مجموعاتها )مع مراعاة تطبيقالخواص األساسية أعاله(.

مجموعة، السكانديوم، اليتيريوم، البنية اإللكترونية لهما،أ.أكاسيد وهاليدات السكانديوم وبعض متراكباته.

الالنثانيدات واألكتينيدات، التواجد والبنية اإللكترونية ،ب. حاالت التأكسد، التقلص الالنثنيدي واألكتينيدي، الفرق بين

أوربيتاالت، الخواص المغناطيسية، اللون، كيمياء عناصر

44


( تكوين األكاسيد والهيدروكسيدات1الالنثانيدات واألكتينيدات ) ( العدد5( المتراكبات )4( األمالح المزدوجة )3( الهاليدات )2)

الذري والخاصية القاعدية. ج. أطياف االمتصاص في الالنثانيدات واألكتينيدات – طرق

فصل الالنثانيدات، تحضير األكتينيدات، عناصر ما بعد األكتنيدات وإعطاء صورة للجدول الدوري يتضمن عناصر ما بعد

اللورنسيوم الفرضية. رابعا: دراسة عناصر بقية المجموعات من حيث التواجد، االستخالص،البنية اإللكترونية ، نصف القطر الذري، نصف

القطر األيوني، جهود التأين، حاالت األكسدة، األكاسيد، الهاليدات، األكسوهاليدات، الكبريتيدات، مركبات ثنائية مع

الالفلزات، بعض المتراكبات المجموعات هي مجموعة التيتانيوم، مجموعة الفنادبوم، مجموعة الكروم، مجموعة

المنجنيز، المجموعة الثامنة، الحديد الكوبلت والنيكل، فلزاتالبالتين مجموعة النحاس.

44


العناصر االنتقالية األساسية وكيمياء التناسق.


تأليف د. حسين محمد عبد الفتاح و د. سمير أبو القاسم


دار النشر الدولي


م2012هـ - 1433


كتاب الكيمياء الغير عضوية*


تأليف جيمس إي هيوهي )ترجمة الدكتور حمد الله الهوادلي(


مجمع اللغة العربية األردني


م1983هـ - 1404


كيمياء تناسقية اسم المقرر:Chem324:رقم المقرر

كيمياء غير عضوية )عناصراسم ورقم المتطلب السابق:Chem322انتقالية(

المستوى السادسمستوى المقرر:Coordination ChemistryModule Title:


Chem324Module ID:Inorganic Chemistry (transition elements) Chem322

Prerequisite:

Level VIILevel:2 theoreticalCredit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: التعرف بالمركبات التناسقية ونظرياتها

وتعين ثوابت االستقرار،المختلفة المتكونة -دراسة نظرية وعملية

للمركبات التناسقية من حيث طرق تحضيرها وخواصها ،والنظريات

المختلفة لتكوين المتراكبات.

Identification of coordination compound and its various theories and give approach concept for the

stability constants formed. study the theoretical and practical of

coordination compound in terms of their methods of preparation and

properties of the various theories to form complexes.

Module Aimsأهداف المقرر: دراسة نظريات الربط1

الكيميائى فى المتراكباتStudy the theories of chemical

bonds in the complexes. دراسة أطياف االمتصاص2

والخواص المغناطيسيةللمركبات التناسقية.

Study the absorption spectra and magnetic properties of

coordination compounds.

مخرجات التعليم: إكساب الطلبة المفاهيم األساسية1

للمركبات التناسقية ،مما يجعلة أكثر فهما ومعرفة بأهمية هذة

المركبات فى حياتنا.

Gaining requesting basic concepts of coordination

compounds and this makes it more understanding and gives

the knowledge of the importance of these compounds in our lives.

كيفية حدوث التناسق فى معقدات2 العناصر من خالل دراسة للنظريات

المختلفة التى تفسر التناسق مما يهيؤها لدراسة مقررات متقدمة فى هذا المجال ويكسبها مهارات علمية

وعملية الزمة لتطوير أدائهاالمهنىي.

Study How the complexes are coordinate the study of the

various theories that explain the coordinate bonds .

study advanced courses in this area and gives scientific and

practical skills required to develop their Professional

Performance.

المقرر محتوى


قائمة الموضوعات(Subjects)

عدداألسابيع

(Weeks)


(Hours)أوال: نظريات الربط الكيميائي للمركبات التناسقية:

12ـ تعريف المركبات التناسقية )المتراكبات(. نظريةفيرنر:التعريف على النظرية، إعداد التناسق،-

تسمية المركبات التناسقية، التشابه وأنواعه،الليجاندات، أنواعالليجاندات األحادية،الليجاندات الكالبية )المخلبية(.

22

نظرية الرابطة التكافئية: الشواهد المغناطيسية التي-تدعمها – نجاح وفشل )عيونها(.

22

نظرية المجال البلوري: االعتبار اإللكتروستاتيكي للرابطة-التناسقية.

انقسام أوربيتاالت األيون الفلزي في مجال بلوري ثماني األوجه ورباعي األوجه -قياس مقدار طاقة المجال البلوري والعوامل

التي تؤثر فيه. - الخواص المغناطيسية طبقا لنظرية المجال البلوري – حاالت

الغزل العالي والغزل المنخفض – طاقة استقرار المجالالبلوري القوي وطاقة استقرار المجال البلوري الضعيف.

- تأثير جان – تيلر والشكل الفراغي ثماني األوجهالمشوه ،والشكل الفراغي المربع المستوي.

42

- نظرية األوربيتال الجزيئي: التماثل األوربيتالي – المتراكبات - المتراكبات التي تحتوي على رابطةالتي تحتوي على رابطة

سلبيات النظرية. وقياس تأثير الترابط22

الطيف اإللكتروني لمتراكبات أيونات العناصر االنتقالية.مقدمة – االنتقاالت اإللكترونية المختلفة.

الطيف الناتج عن المجموعات المتناسقة:.مستويات الطاقة أليونات العناصر االنتقالية.ازدواج العزم األوربيتالي.ازدواج العزم المغزلي.ازدواج رسل- ساوندر.حاالت رسل – ساوندر.اصطالح الفجوة.القصور في مجال البلوري.ظاهرة تمدد السحابة اإللكترونية.التأثير النفلوكستين والنسبة النفلوكسيتية.التأثير المتبادل للشكل اإللكتروني.نظرية مجال الليجاند.مقاييس مجال الليجاند.منحنيات أورجلتطبيقات على استخدام مخططات أورجل لتفسير طيف

االمتصاص لمتراكبات العناصر االنتقالية.

52


.قواعد االختيار المغزلية.قواعد االختيار األوربيتالية والفاناديوم طيف امتصاص متراكبات النيكل

والكوبلت والمنجنيز والنحاسوالكرومالعملى

وتحليل العناصر الموجوذةتحضير المتراكببه ) النحاس- األمونيا – الكبريتات(.

33

تحضير عدد من متراكبات أمينات الكوبلت – متراكبات فيرنرمثل

23

حيث ، المتراكب تحضير المتراكباإليثلين ثنائي األمين.

مقارنة الحصيلة للمتراكبين وتعيين قيمة ثابت التكوين.1لهما.

تحليل النيكل في المتراكبين..2

33

تحضير عدد من متراكبات الفلزات مع بعض الليجاند المخلبيةمثل األستل أستيون – حمض اإلكساليك – قواعد شيف.

تنقية النتراكبات المتكونة بطريقة إعادة البلورة.-

33

)حسب:دراسة أطياف االمتصاص اإللكتروني لما يأتي اإلمكانيات(

رباعيثماني األوجه واأليوناأليون.1 األوجه والمقارنة بينهما في:قيم معامل االمتصاص ـ قيم

انشطار البلوري. وتطبيق منحنيكمثال للنظام األيون.2

أورجل. وتطبيق منحنيكمثال للنظام األيون .3

أورجل.

33


العناصر االنتقالية األساسية وكيمياء التناسق


د .حسين محمد، د. سمير ابو قاسم




..................................



كيمياء فيزيائية قاعدة الصنف اسم المقرر:212كيم :رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق: chem. 111( 1كيمياء عامة )

المستوى الثالثمستوى المقرر: الساعاتالمعتمدة:

)ساعة نظري وساعتان عملي( 2

Physical chemistry (phase rule)Module Title: Chem 212Module ID:General Chemistry chem. 111Prerequisite:Third levelLevel:2 (one theoretical and two practical hours) a week

Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: دراسة أساسيات قاعدة الصنف عن طريق معرفة معنى الطور, المكون،

درجة الطالقة ,والتوازن الحقيقي وتطبيق ذلك على نظام المكون

الواحد- نظام المكون الثنائي- نظامالمكون المتعدد.

Study of the basics of the phase rule by knowing the meaning of phase, component, the degree of freedom, and the real balance and apply it to a one-component system - two-component system - a multi-component system.

Module Aimsأهداف المقرر: requesting to know the basics of أن يتعرف الطلبة أساسيات1


phase ruleقاعدة الصنف أن يتعرف الطلبة على نظام2

آحادي المكون Recognize single-component system

Recognize tow-component system أن يتعرف نظام ثنائي المكون3 Recognize - Multy component أن يتعرف نظام عديد المكون4

systemمخرجات التعليم:

القدرة على فهم أساسيات قاعدة1 الصنف

Student will be able to understand the basics of the phase rule

التفرقة بين نظام المكون الواحد- 2 نظام المكون الثنائي-نظام المكون المتعدد-فهم المخططات الطورية

الخاصة بكل نوع

Distinguish between one-component system - two-component system - a multi-component system - understanding charts metaphase of each type

استعمال قاعدة الطور لمعرفة عدد3 المكونات-األطوار-درجات الطالقة

لألنظمة المختلفة

Use the phase rule to determine the number of components - phases- degrees of freedom of the different systems

دراسة األنظمة أحادية وثنائية وثالثية4المكون عمليا

Study of mono- two-and three-component system practically


(Subjects) عدد

األسابيع(

Weeks)


(Hours)

تعريف حاالت المادة والمقارنة بينهم-أنواع االتزانات.-تعريفالنظام-الصنف-المكون-درجات الطالقة-اشتقاق معادلة الطور

33

دراسة أنظمة المكون الواحد)الماء-الكبريت(-دراسة أنظمةالمكونين)اتزانات المركبات الصلبة مع الغازات،اتزان سائل -

سائل(

44

33األنظمة المكثفة )أنظمة تصلدية( أنظمة المحاليل الصلبة تامة االمتزاج-المحاليل الصلبة

-األنظمة ثالثية المكون.محدودة االمتزاج44

العملي:- العالقة بين ذوبانية سائلين محدودي االمتزاج تعيين نقطة غليان االنظمة الثنائية-

1428


تعيين معامل توزيع االمونيا بين الكلوروفورم والماء-تطبيق قاعدة الطور لالنظمة ثالثية المكون




عباس عباس العوضي


دار حافظ للنشر والتوزيع


م1989


التوازن الطوري وقاعدة الصنف


د. أمين بركة


دار النشر الدولي


هـ1424


(1كيمياء فيزيائية كهربية عكسية ) اسم المقرر:(225كيم ):رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق:111الكيمياء العامة كيم


)ساعتان نظري وساعتان عملي( 3

Physical chemistry reverse electrical Module Title:Chem. 225Module ID:General Chemistry chem. 111Prerequisite:Four levelLevel:3(two theoretical and two practical hours) a week

Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: - العملياتالتوصيل الكهربي

الكهروكيميائية العكسية - أنواعElectrical conductivity – reversible electrochemical


األقطاب - أنواع الخاليا- تطبيقاتقياس القوة الدافعة الكهربائية.

processes –types of polarity - types of cells- measurement and applications of E.D.F

Module Aimsأهداف المقرر: Definition of electricalتعريف التوصيل الكهربي 1

conductivity يتعرف الطلبة على العمليات2

الكهروكيميائية العكسيةRecognize the reversible electrochemical processes

To know the types of polarيتعرف الطلبة أنواع األقطاب3 يتعرف الطلبة على الجهود4

المطلقة والنسبية Recognize the absolute and relative potential

Identify the types of cellsالتعرف على أنواع الخاليا5 Measurement and applicationsتطبيقات قياس ق.د.ك6

e.m.f

مخرجات التعليم: Know the basics ofمعرفة أساسيات الكيمياء الكهربية1

electrochemistry -التوصيل الكهربيفهم ومعرفة )2

العمليات الكهروكيميائية العكسية - أنواع االقطاب - أنواع الخاليا- تطبيقات قياس القوة الدافعة

الكهربية(

Understanding and knowledge of (electrical conductivity - reverse electrochemical processes - polarity types - types of cells - measuring applications emf

the application of laws to solveتطبيق القوانين لحل المسائل3problem

أن يربط الطلبة بين العملي4 والنظري

Connects between the theoretical and practical


(Subjects) عدد

األسابيع(

Weeks)


(Hours)

التوصيل الكهربي-قانونا فراداي-نظرية ارهينيوس-قياس التوصيل الكهربي وتطبيقاته-تغير التوصيل مع التركيز

واللزوجة

36

العمليات الكهروكيميائية العكسية-القوة الدافعة الكهربية – الخاليا القياسية-تأثير التركيز ودرجة الحرارة على القوة

الدافعة-معادلة نيرنست-جهود االقطاب

36


أنواع االقطاب- الجهود المطلقة والنسبية لالقطاب-السلسلة الكهروكيميائية

510

أنواع الخاليا الكهروكيميائية-تطبيقات قياس القوة الدافعةوجهود االقطاب

48

العملي:- قياس الذوبانية بطريقة التوصيلالمعايرة بطريقة التوصيل-قياس القوة الدافعة الكهربية وتعين الجهود القياسية-قياس جهود االكسدة واالختزال-تعين تركيز المحاليل من جهود االقطاب-تعين حاصل الذوبانية لكلوريد الفضة -

قياس االس الهيدروجيني لمحلول

1428

الكتاب المقرر والمراجع المساندة : اسم الكتاب المقررTextbook title

الكيمياء الكهربية،التوصيل الكهربي اإللكتروليتي والخالياالجلفانية


أحمد عبدالعزيز العويس


دار الخريجي للنشر


م1995


اسس الكيمياء الفيزيائية


عادل أحمد جرار


دار الفجر للنشر


م2004


كيمياء ميكانيكا التفاعالت العضوية اسم المقرر:CHME 422:رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق: CHME 121 ( , 1 )عضويةCHME 211 (2 )عضوية



2

Chemistry of organic reactions mechanisms

Module Title:

CHME 422Module ID:CHME 121, CHME 211Prerequisite:8th Level:2Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: تفاعالت االستبدال النيوكليوفيلي على

ذرة الكربون المشبعة. Nucleophilic substitution

reactions on saturated carbon atom.

االستبدال اإللكتروفيلي والنيوكليوفيليللمركبات األروماتية.

Nucleophilic and electrophonic substitution reactions on aromatic compounds.

تفاعالت االنتزاع والعوامل التي تؤثرعليها.

Elimination reactions and the factors that affect them

تفاعالت اإلضافة على الرابطة الثنائية )كربون ـ كربون(.

Addition reactions on the double bond (carbon-carbon).

اإلضافة إلى الروابط المزدوجةالمتبادلة.

Addition reactions on the conjugated double bond

Addition reactions onاإلضافة إلى مجموعة الكربونيل.carbonyle group

Rearrangement reactionsتفاعالت التعدل

Module Aimsأهداف المقرر: أن يتعرف الطلبة على: أسس 1

الكيمياء الفراغية. To know the student: the basis of stereochemistry.

إرساء قواعد و طرق2 ميكانيكيات التفاعالت العضوية

المختلفة , والي بيان عالقة الكيمياء الفراغية بميكانيكية

التفاعل

Establishing rules and methods of various organic reactions mechanisms , and the statement of relationship of stereochemistry with reaction mechanisms

التدريب على بعض التطبيقات 3 في مجال ميكانيكيات التفاعالت

Training of some applications in the field of organic reactions


Mechanismsالعضوية


التعرف على ميكانيكية تفاعالت - االستبدال النيوكليوفيلي على ذرة

الكربون المشبعة. التعرف على ميكانكية االستبدال -

اإللكتروفيلي والنيوكليوفيليللمركبات األروماتية.

التعرف على تفاعالت االنتزاع -والعوامل التي تؤثر عليها.

التعرف على ميكانيكيات - تفاعالت اإلضافة على الرابطة

الثنائية ) كربون ـ كربون(. التعرف على ميكانيكيات اإلضافة -

إلى الروابط المزدوجة المتبادلة. التعرف على ميكانيكيات تفاعل -

اإلضافة إلى مجموعة الكربونيل. التعرف على ميكانيكيات تفاعالت-

التعدل.

-Know the mechanisms of nucleophilic substitution reactions on saturated carbon atom.

-Know the mechanisms of electrophilic and nucleophilic substitution reactions on aromatic compounds.

-Know the mechanisms of addition reactions on the double bond (carbon-carbon).

-Know the mechanisms of addition reactions on the conjugated double bond

-Know the mechanisms of addition reactions on carbonyl group

-Know the mechanisms of rearrangement reactions


ـ القدرة على تطبيق بعض1االستنتاجات

ـ القدرة على استنتاج بعض2الميكانيكيات

1.applcations of some conclusions

2. Conclusions of some mechanisms

مهارات التعامل مع اآلخرين و 3 تحمل المسؤولية: حل بعض

التمارين على شكل مجموعات -عمل بحث جماعي

-Solving some of the exercises in groups --Doing a search as a group


استخدام مواقع اإلنترنت الكيميائيةوإجراء بعض العمليات الحسابية

Use chemical Internet sites and

doing some calculations


(Subjects) عدد

األسابيع(

Weeks)


(Hours)


تفاعالت االستبدال النيوكليوفيلي على ذرة الكربونالمشبعة.

24

االستبدال اإللكتروفيلي والنيوكليوفيلي للمركباتاألروماتية.

36

24تفاعالت االنتزاع والعوامل التي تؤثر عليها.36تفاعالت اإلضافة على الرابطة الثنائية ) كربون ـ كربون(.

24اإلضافة إلى الروابط المزدوجة المتبادلة.24اإلضافة إلى مجموعة الكربونيل.

12تفاعالت التعدل


ميكانيكيات التفاعالت العضوية ",عمادة شؤون المكتبات


سالم بن شويمان و آخرون


جامعة الملك سعود ,الرياض


م1407/1987


Mechanisms of organic chemistry "


H. Maskil


Oxford University Pp,?Walton Street OX 26 DP


1996


الكيمياء الحركية اسم المقرر:(412)كيم:رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق:312كيمياء الديناميكا الحرارية كيم

المستوى السابعمستوى المقرر: الساعاتالمعتمدة:

ساعات عملي(3)ساعتان نظري + 3

Kinetic ChemistryModule Title:


(412 Chem)Module ID:Thermodainamic chemistry 312Prerequisite:seven LevelLevel:3(Two Hours Theoretical + Three Hours Workable)

Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: المستوى/(412الكيمياء الحركية)كيم

السابع ساعتان نظري + ساعتاتعملي

Kinetic Chemistry(412 Chem)\ Seven Level \Two Hours Theoretical + Two Hours

Workable

Module Aimsأهداف المقرر: تعريف الطلبة بحركية1

التفاعالت الكيميائية وتصنيفهاKnowles Students by Rate and Classification Of Chemical Reaction

دراسة تعيين معدل سرعة2التفاعالت الكيميائية

Determination Of Rate Of Chemical Reaction

الربط بين المادة العلمية3 والعملية عن طريق إجراء

التجارب المعملية

Application of The Chemical Operation To Link betweenTheTheoretical&WorkableMaterial

دراسة سرعة سريان4 التفاعالت الكيميائية والعواملالمؤثرة عليها بطرق رياضية

Study Rate Of Chemical Reaction and The Factor Which affected On It

دراسة ميكانيكية التفاعل5 والتفاعالت الجانبية التي تحدث

والمضادة

Study Of Mechanism of Reversible and Irreversible Kinetic Reaction

مخرجات التعليم: تطبيق المادة العلمية النظرية1

بالعملية محاولة معرفة المشكالت الواردة2

بالمادة العملية وكيفية حلها العمل في المعمل في مجموعات3

بشكل فعال وكذلك في البحث الخاص بالمادة العلمية وتحملهم

المسؤولية عن العمل وعن عالقتهمالشخصية

معرفة حركية التفاعالت الكيميائية4وتصنيفها

دراسة تعيين معدل سرعة التفاعالت5




(Subjects) عدد

األسابيع(

Weeks)

ساعا ت

التدريس

(Hour

s) - تعريفات عن علم الكيمياء الحركية-معدل سرعة التفاعل- حركية

الجزيئات- رتبة التفاعل الكيميائي- أنواعها-أمثلة عليها ومسائل24

24- قانون سرعة التفاعل- تعيين رتبة التفاعل ومسائل تطبيقية.48- تطبيقات على أنواع رتبة التفاعل

التفاعالت المعقدة – تأثير درجة الحرارة – طاقة التنشيط – النظرياتالتي تفسر حدوث التفاعالت الكيميائية

48

24أمثلة ومسائل شاملة على الحركية- تعيين سرعة التفاعالت الكيميائية1العملي:-

من الرتبة االولي - من الرتبة الثانية

دراسة تأثير التركيز علي سرعة التفاعل وتعيين الرتبة

دراسة تأثير درجة الحرارة علي سرعة التفاعل وتعيين طاقة التنشيط

1530


Kinetic Chemistryالكيمياء الحركية


Reda Mohamed Saad)رضا محمد سعيد(


Facultyكلية العلوم- جامعة الملك سعود- الطبعة األوليOf Science – Suood King Universal – The

Frist Printer سنة النشر

Publishing Year -1974م1974


الحركية الكيميائية وميكانيكيات التفاعل


)سليمان الخويطر(



دار الفجر


م 1998


ديناميكا حراريةاسم المقرر:312كيم :رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق:(111()كيم 1كيمياء عامة )


ساعات نظري + ساعتان عملي3

Thermodynamic Chemistry Module Title:Chem 312Module ID:(Chem 111) General Chemistry(1)Prerequisite:Five Level Level:Three Hours Theoretical + Two HoursWorkable

Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: ساعات3/(312ديناميكا حرارية )كيم

نظري + ساعتان عملي - المستوىالخامس

Thermodynamic Chemistry(211 Chem)\ Three Hours Theoretical + Two Hours Workable\ Third Level

Module Aimsأهداف المقرر: تعريف الطلبة بخواص المادة1

الحرارية في الطبيعةKnowles Students by The Thermo Properties Of Material In The Nature

دراسة األنظمة الحرارية2 المختلفة التي تنحصر فيها

المادة في الطبيعة

Study Of The Deferent Thermo System Of Material In The Nature



Applied The ChemicalOperation To Link betweenTheTheoretical&WorkableMaterial

تدريس أساسيات الديناميكا4 الحرارية للطلبة و تطبيقاتها

من العمليات الكيميائية

Study Of Students by TheThermodynamicBasic And Its Application From Chemical Operation




بالمادة العملية وكيفية حلها عمل الطلبة في المعمل في3

مجموعات بشكل فعال وكذلك في البحث الخاص بالمادة العلمية

وتحملهم المسؤولية عن العمل وعنعالقتهم الشخصية

تعريف الطلبة بخواص المادة4الحرارية في الطبيعة

دراسة األنظمة الحرارية المختلفة5التي تنحصر فيها المادة في الطبيعة


(Subjects) عدد

األسابيع(

Weeks)


(Hours)

- مقدمة عن الديناميكا الحرارية – النظام وخواصه- االتزان وأنواعه - القانون األول للديناميكا الحرارية وتطبيقات عليه-

المحتوي الحراري وأنواعه وتطبيقات على ذلك.

36

- السعة الحرارية وأنواعها والعالقة بين السعات الحراريةومسائل.

12

- تأثير جول طومسون ومسائل تطبيقية- القانون الثاني للديناميكا الحرارية- دورة كارنوت وكفاءة آلة كارنوت

ومسائل تطبيقية.

36

منطوق كالوزس وكلفن- االنتروبي-تغير االنتروبي فيالعمليات العكسية ومسائل تطبيقية

48

القانون الثالث للديناميكا الحرارية واإلنتروبي المطلق-- الطاقة الحرة تحت تأثير الضغط ودرجة الحرارة ومسائل

تطبيقية.

24

12معادلة جبس ومسائل تطبيقية-العملي: -تعيين السعة الحرارية للمسعر-تعيين حرارة التعادل لحمض مع قاعدة - العالقة بين الذوبانية ودرجة الحرارة وحساب حرارة-

الذوبانتقدير حرارة ذوبان ملح نترات البوتاسيوم-

1530


تعيين حرارة المحلول عند تخفيف ال نهائي-تعيين حرارة تخفيف حمض الكبريتيك-تعيين حرارة ترسيب كلوريد الفضة -اثبات صحة قانون هس - تعيين ثابت االتزان بطريقة التوزيع بين سائلين غير-

ممتزجين تعيين حاصل االذابة لملح شحيح الذوبان ودراسة تأثير-

االيون المشترك


)الثيرموديناميك الكيميائي (


سليمان الخويطر


دار الفكر العربي


م2002


الكيمياء الفيزيائية في الكيمياء الحركية والديناميكاالحرارية


عبد العليم سليمان أبو المجد


دار الفكر العربي


م2001


فيزيائية سطوح وغرويات وحفز اسم المقرر:Chem316:رقم المقرر اسم ورقم



)ساعات نظري + ساعتان عملي3

Surface And Catalyst Chemistry Module Title:Chem 316Module ID:noPrerequisite:


Level fiveLevel:Two Hours Theoretical + Two Hours Workable

Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر:فيزيائية سطوح وغرويات وحفز)

chem316+ ساعتان نظري ) المستوى الخامس/ساعتان عملي

chemistry of surface,Colloidal And Catalyst (316 Chem)\Three Hours Theoretical + Two Hours Workable

Module Aimsأهداف المقرر: إعطاء الطلبة أساسيات1

الكيمياء الفيزيائيةGive Students The basic Physical Chemistry

تعريف الطلبة بتصنيف المادة2والمحاليل

Knowles Students by Classified Of The Material and Solution



Applied The Chemical Operation To Link betweenTheTheoretical&WorkableMaterial

تعريف الطلبة بكيمياء4السطوح والغرويات والحفز

Knowles Students bySurface And Catalyst Chemistry

دراسة الفيزوكيميائية الحديثة5 لظواهر السطح ودراسة نظريات التوتر السطحي

وقوانينه والغرويات واالمتزاز الكيميائي والفيزيائي الحفز المتجانس وغير المتجانس

وتطبيقاته

Study Of Theories and lows Of The Surface &Catalyst and Chemical& Physical adsorption & Heterogeneous and Homogeneous Catalyst and Its application



بالمادة العملية وكيفية حلها عمل الطلبة في المعمل في3

مجموعات بشكل فعال وكذلك في البحث الخاص بالمادة العلمية

وتحملهم المسؤلية عن العمل وعن عالقتهم الشخصية على تصنيف

المحاليل والمادة. دراسة كيمياء السطوح والغرويات4


والحفز


(Subjects) عدد

األسابيع(

Weeks)


(Hours)

510- التوتر السطحي ومفهومه وطرق قياسه - االمتزاز ومفهومه وأنواعه ومنحنياته ونظرياته والتبادل

األيوني12

12- االمتزاز الكروماتوجرافي510-الغرويات وتصنيفهاوأنواعها وأمثلة عليها وخواصها

24الحفز وخصائصه وأنواعه ونظرياتهالعملى24تعيين الكثافة المطلقة والنسبية للسوائل

24تعيين اللزوجة المطلقة والنسبية للسوائل قياس التوتر السطحي للسوائل بطريقة االرتفاع

الشعري24

رسم منحنيات االمتزاز عند ثبوت درجة الحرارةلحامض االكالسيك على الفحم

36

تعيين االمتزاز ل السطحي للكحول األميني منمحاليل مائية

36


Principles Ofمبادئ الكيمياء الفيزيائية , Chemistry Of Surface


W Admass السيد علي حسن ,


Azhar Universityجامعة األزهر–


م1998


Surface And Catalyst- كيمياء السطوح والحفزChemistry


حسن شحاتة

- Azhar Universityكلية العلوم – جامعة األزهر- اسم الناشر


PublisherFaculty Of Scienceسنة النشر

Publishing Year م2004


1كيمياء حيوية اسم المقرر:Chem321:رقم المقرر اسم ورقم


السادس مستوى المقرر: الساعاتالمعتمدة:

3

BiochemistryModule Title:Chem121Module ID:

NoPrerequisite:SexLevel:3(2+2)Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: المقرر يستعرض المركبات الحيوية األساسية )الكربوهيدرات والليبيدات والبروتينات ( ثم أيض هذه المركبات

وتحولها فى الجسم.

Module reviews the basic vital compounds

(carbohydrates, lipids, proteins) along with their

metabolism and transformation in the body .

Module Aimsأهداف المقرر: تعريف الطلبة بالمواد1

الكربوهيدراتية والبروتينية والدهنية من حيث أنواعها

وخواصها وأهميتها الحيوية.

1 -To teach the students what are Carbohydrates, Proteins and Lipids.

مخرجات التعليم: التعرف على أنواع المواد الغذائية1

من كربوهيدرات أو وبروتين أو دهون

1 -How to differentiate among Carbohydrates, Protein and Lipids.

معرف خصائص الكربوهيدرات2والبروتين والليبيدات

2 -Identify Carbohydrates, Proteins and Lipids specifications.


التعرف على كيفية التمثيل الغذائى3 للكربوهيدرات والبروتين والليبيدات

3 -Metabolism of Carbohydrates, Proteins and Lipids.

الكشف عمليا عن الكربوهيدرات4والبروتين والليبيدات

4 -How to detect practically for Carbohydrates, Proteins and Lipids.


(Subjects) عدد

األسابيع(

Weeks)


(Hours)

24مقدمة فى علم الكيمياء الحيوية وأهداف الدراسة كيمياء الكربوهيدرات –هضمها –امتصاصها – التمثيل الغذائى

48لها 36كيمياء البروتينات – هضمها- امتصاصها

36كيمياء الشحميات - هضمها –امتصاصها – التمثيل الغذائى لها24التمثيل الغذائى للبروتينات

36التعرف على الكربوهيدرات )عملى (36التفرقة بين السكريات األحادية والثنائية والعديدة )عملى (

24التعرف على المواد الليبيدية )عملى (12التفرقة بين األحماض الدهنية المشبعة وغير المشبعة )عملى ( التعرف على البروتينات والتفاعالت المميزة لألحماض األمينية

24)عملى ( التعرف على مركب محمول سواء ينتمى الى الكربوهيدرات

24أوالليبيدات أوالبروتينات )عملى (


الكيمياء الحيوية


د/فريد شكرى عطايا ود/داليا فؤاد محمد ابراهيم


مكتبة الرشد


م 2007هـ/1428




د/نبيل عامر /د.عادل جرار /محمد إبراهيم الطريقى/د.فيصل عبد الفتاح الخطيب



دار الفكر


م 2010هـ/1430


2كيمياء حيوية اسم المقرر:Chem. 414:رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق: chem 321 1كيمياءحيوية

السابع مستوى المقرر: الساعاتالمعتمدة:

3

BiochemistryModule Title:Chem. 414Module ID:Chem321 Biochemistry1Prerequisite:SevenLevel:3(2+2)Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: دراسة اإلنزيمات والهرمونات-1

والفيتامينات ألنها مرتبطة بعمليات األيض ومايحدث خالله من تفاعالت

وتغيرات. دراسة األحماض النووية-2

والنيكلويتدات والمعادن الالزمة للجسمدراسة السوائل البيولوجية )الدم –-3

البول –اللبن (

1 -Study Enzymes, Hormones and Vitamins as they linked to Metabolism regarding what happened from changes as well as reactions.

2 -Study the Nucleic acids, Nucleotides and Minerals needed by Human bodies .

3 -Study the Biological Fluids( Blood- Urine and Milk) .


Module Aimsأهداف المقرر: تعريف الطلبة باإلنزيمات1

والفيتامينات والمعادن والهرمونات واالحماض النووية

من حيث نوعها وأهميتهاالبيولوجية

1 -To Teach Students what are Enzymes, Vitamins, minerals,

Hormones and Nucleic acids .

التعرف على بعض السوائل2البيولوجية )الدم – البول – اللبن ( من حيث مكوناتها

وأهميتها البيولوجية.

2 -Identify some Biological fluids( Blood, Urine and

Milk).Ingredients and Biological Importance.

: التعليم مخرجات 1

معرفة مكونات األحماض النوويةوالتفرقة بينها.

1-Identify Nucleic acids ingredients' and how can differentiate among them .

معرفة اإلنزيمات وأهميتها مع2 امكانية التصنيف والعوامل المؤثرة

على اإلنزيمات

2 -Identify Enzymes and their importance, possible classification and what are factors affecting Enzymes.

معرفة المعادن الالزمة للجسم3)الصغيرة والكبيرة (

3-Study Minerals ( Minor and Major) .

التعرف على الفيتامينات الذائبة4فى الماء والدهون

4-Study Water-soluble and fat-soluble Vitamins.

الهرمونات المختلفة فى جسم5األنسان

5-Identify different Hormones inside the Human bodies.

التعرف على السوائل البيولوجية6)الدم –البول –اللبن (

6 -Identify some Biological fluids (Blood, Urine and Milk).Ingredients and Biological Importance.


(Subjects) عدد

األسابيع(

Weeks)


(Hours)

24- كيمياء األحماض النووية ,النيكلوتيدات 112- الخصائص العامة لألنزيمات وأهميتها ,تسميتها212 - تصنيف اإلنزيمات والعوامل المؤثرة عليها والتحفيز اإلنزيمى312-حركية اإلنزيم وتثبيط اإلنزيم،اإليزو إنزيم والمرافق اإلنزيمى 412-الهرمونات وأهميتها والغدد المفرزة لها وميكانيكية عملها 512 و- تقسيم الهرمونات )الغدة النخامية والدرقية والجار درقية (6


هرمونات غدة البنكرياس،الهرمونات الجنسية،الكظرية والغدةالنخامية

- الخصائص العامة للفيتامينات،الفيتامينات الذائبة فى الماء7omplexc B

12

A,K,E,D12- الفيتامينات الذائبة فى الدهون 824- المعادن الصغيرة والكبيرة 9

-السوائل البيولوجية )الدم والبول (مكونات الدم والوظائف11الحيوية له ومكوناته.

12

12- السوائل البيولوجية )اللبن ( 12 - تأثير إنزيم اإلميليز على النشا والدهون والبروتينات )عملى13

)24

24-تأثير الحرارة واالس الهيدروجينى على اإلنزيمات )عملى (1424- التقدير الكمى لفيتامين ج )حمض األسكوربيك (عملى1514- قياس تركيز الكالسيوم كمثال للمعادن )عملى (16 - فصل سيرم الدم والتعرف على بعض المحتويات17

الموجودة بالسيرم والبالزما )عملى (24

24- التقدير الكمى لالكتوز فى اللبن )عملى (1824- قياسات كيمياء البول )عملى (19




د/فريد شكرى عطايا ود/داليا فؤاد محمد ابراهيم




م 2007هـ/1428




د/نبيل عامر /د.عادل جرار /محمد ابراهيم الطريقى /د.فيصلعبد الفتاح الخطيب


دار الفكر


م2010هـ/1430



1كيمياء عضوية اسم المقرر:CHEM121:رقم المقرر اسم ورقم


المستوى الثانى مستوى المقرر: الساعاتالمعتمدة:

ساعات4 عملى =2نظرى +3

organic chemistryModule Title: CHEM121Module ID:NoPrerequisite:SecondLevel:4Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: يشمل المقرر مبادىء أساسية للكيمياء

الجزيئيةتالعضوية مثل المدارا والروابط الكيميائية والتعرف على

المركبات العضوية وتفسير التصرفات الفيزيائية للمركبات العضوية على

أساس مدى قطبيتها. طرق التحضير والتفاعالت والخواص

لمجاميع مختارة من المركبات العضويةواالستخدامات التطبيقية

The Module Course includes the basic principles of organic chemistry such as molecular orbital and chemical bonds to identify the organic compounds and interpretation of its physical behavior on the basis of their polarity.Preparation methods, reactions and properties of selected groups of organic compounds as well as their applications.

Module Aimsأهداف المقرر: تعريف الطلبة بأنواع الروابط1

الكيميائية 1-To teach student of various

Chemical Bonds. تعريف الطلبة طرق التحضير2

والتفاعالت والخواص لمجاميع مختارة من المركبات العضوية

واالستخدامات التطبيقية

2-To teach the student with Preparation methods, reactions and properties of selected groups of organic compounds as well as their applications.

مخرجات التعليم: التعرف على أنواع الروابط فى1

المركبات العضوية 1-Identify some bonds in

organic compounds. تحضير بعض المركبات العضوية2

مثل األلكانات واإللكينات2 -Preparation of some organic

compounds such as alkanes,


alkenesواأللكاينات التعرف على الخواص الفيزيائية3

والكيميائية لأللكانات واإللكيناتواأللكاينات

3-Study Physical and Chemical Properties of alkanes, alkenes

معرف المتشابهات الضوئية4والنشاط الضوئى

4 -Understanding optical similarities and optical activities .

محتوى المقررقائمة الموضوعات

(Subjects) عدد

األسابيع(

Weeks)


(Hours)

المدارات الذرية –الروابط الكيميائية مقدمة عامة تشتمل اآلتي: االستقطاب فيsp3, sp2,( sp–التهجين في ذرة الكربون)

الجزيئات العضوية و) التأثير التحريضي (-الصيغ األولية و الجزيئية و البنائية –حموض و قواعد لويس –أنواع الكواشف العضوية و

التفاعالت العضوية – المجموعات الفغالة

39

االلكانات )المفتوحة و الحلقية(: التركيباأللكانات البنائي.ضوابط التسمية و خواصها الفيزيائية , المصدر الصناعي و

طرق تحضيرها , تفاعالتها ) الهلجنة , االكسدة , النترتة( حرية الدوران حول الرابطة اآلحادية ودراسة األوضاع الفراغية نتيجة

لذلك (

39

: التركيب البنائي و هندسة الرابطة الثنائيةواإللكينات واأللكاينات و الثالثية , قواعد التسمية , التماكب ) التشابه (الهندسي في

االلكينات , الخواص الفيزيائية طرق التحضير و التفاعالت )اإلضافة اإللكتروفيلية , األكسدة بالعوامل المختلفة( , التأرجح

في الروابط الثنائية المتبادلة.

39

المركبات العطرية: البنزين ,خواصه و صفاته , ظاهرة التأرجح ) الطنين( , صيغة كيكيولي , الخاصية األروماتية و قاعدة هوكل ,

تسمية مشتقات البنزين,المصادر الصناعية و تفاعالت االستبدال الإللكتروفيلية ) الكلة , أسيلة, هلجنة, نترتة, سلفنة(.الكيالت

البنزين و تفاعالتها , التوجيه في مشتقات البنزين االحادية )الي مواضع اورثو , بارا و ميتا ( و تأثير ذلك على تنشيط أو تثبيط

الحلقة. المركبات العطرية عديدة الحلقات )النفثالين و اإلنثراسين ( تسمية مشتقاتها , طرق تحضيرها و تفاعالتها.

412

13اإليزوميريزم الضوئي – اإليزوميرزم 1442

ثانيا الجزء العملي

12التعريف بوسائل السالمة واالمن في المعامل الكيميائية


التعريف باالدوات واالجهزة المستخدمة في معامل الكيمياء العضوية

24طرق قياس الثوابت الفيزيائية للمركبات العضوية

تجارب في طرق فصل وتنقية المركبات العضوية

-تنقية مركب عضوي عن طريق البلورة-عن طريق االستخالصبالمذيبات

-عن طريق التقطير

36

التميز بين مركب هيدروكربوني مشبع وغير مشبع ، التميز بين مركباليفاتي ومركب اروماتي

24

24تحضير بعض المركبات المعروفة مثل االسبرين واالستانيليد

39الكشف الوصفي للعناصر)تجربة السين(

1224


الكيمياء العضوية


د/حسن بن محمد الحازمى د/محمد بن إبراهيم الحسن


م 2000هـ /1421


الكيمياء العضوية االليفاتية ـ


عبدالله حجازي


جامعة الملك سعود –عمادة شؤون المكتبات


هـ 1409


2الكيمياء الكهربية العكسية اسم المقرر:


(323كيم ):رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق:1كيمياء كهربية عكسية

المستوى السادس مستوى المقرر: الساعاتالمعتمدة:

ساعات نظري + ساعتان عملي3

Electro-Reversible Chemistry 2Module Title:323 ChemModule ID:Electro-reversible Chemistry 1Prerequisite:Level six Level:Three Hours Theoretical + Two Hours Workable

Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر:كيم )2الكيمياء الكهربية العكسية

ساعات3 المستوى السادس- /(323نظري + ساعتان عملي

Electro-Reversible Chemistry 2 (323Chem)\six Level\Three HoursTheoretical + Two Hours Workable

Module Aimsأهداف المقرر: تعريف الطلبة على التفاعالت1

الكيميائية لمختلف الموادتحت تأثيرمجال كهربي

Knowles Students by Chemical reaction Of deferent Material under Electric field



Applied The Chemical Operation To Link betweenTheTheoretical&WorkableMaterial

مخرجات التعليم:تطبيق المادة العلمية النظرية بالعملية1 محاولة معرفة المشكالت الواردة بالمادة2

العملية وكيفية حلها لعمل في المعمل في مجموعات بشكلا3

فعال وكذلك في البحث الخاص بالمادة العلمية وتحملهم المسؤلية عن العمل

وعن عالقتهم الشخصية معرفة التفاعالت الكيميائية لمختلف4

المواد تحت تأثيرمجال كهربيالمقرر محتوى



(


(Hours)


Weeks)

- تعريفات عن فرق الجهد – جهد التحلل واالستقطاب- فوقالجهد وأنواعه وطرق قياسه واالحتياطات الالزمة

26

26- العمليات المصعديةوالمهبطية )معادلة تافل(26- فوق جهد تصاعد غاز الهيدروجين – تصاعد غاز األكسجين

13-االستقطاب التركيزي ترسيب المعادن مهبطيا وطرق الترسيب – العوامل-

المؤثرة على طبيعة الرواسب – أمثلة على ترسيبالمعادن- العمليات المصعدية- الخمول ونظرياته

412

ظاهرة التآكل وأنواعه والعوامل المؤثرة عليه وطرق-الوقاية من التآكل

39

العملي :قياس معدل التآكل للحديد في الوسط الحمضي-بالطرق الكيميائية

قياس معدل التآكل لأللمونيوم في الوسط القاعدي-بالطرق الكيميائية

تأثير اضافة المواد العضوية علي معدل التآكل كل من- )للحديد في الوسط الحمضي- لأللمونيوم في الوسط

القاعدي وحساب نسبة التثبيط في كل حالة( ترسيب النحاس مهبطيا من كبريتات النحاس وحساب-

نسبة الترسيبترسيب الرصاص مصعديا -تعيين جهد التحلل لالحماض والقواعد القوية واالمالح-االستقطاب المصعدي للحديد في االوساط الحمضية -االستقطاب المصعدي لأللمونيوم في االوساط القاعدية -االستقطاب المصعدي لأللمونيوم في االوساط الحمضية-

1530


الكيمياء الكهربية الغير عكسية(


)مشاعل الخالدي(


مكتبة الرشد للنشر


2004


الكيمياء الكهربية الغير عكسية(


)مشاعل الخالدي(

مكتبة الرشد للنشراسم الناشر


Publisherسنة النشر

Publishing Year2004


مقدمة في اإلحصاءاسم المقرر:Stat101:رقم المقرر اسم ورقم

-المتطلب السابق:الثانيمستوى المقرر:

الساعات3المعتمدة:

Introduction to StatisticsModule Title:Stat101Module ID:-Prerequisite:2Level:3Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: دراسة اإلحصاء الوصفي و أهم طرق توزيع وتمثيل المفردات في المجتمع

ومعامل االرتباط بينها واحتمال حدوث كل منها وكذلك التعرف على أهم التوزيعات

االحتمالية و أنواع المتغيرات.

Module Aimsأهداف المقرر:

1 القدرة على اختزال البيانات وتفسير الظواهر تحت الدراسة من دراستها

لإلحصاء الوصفي التنقل من مرحلة الوصف إلى مرحلة2

القدرة على اتخاذ القرارتفسير النتائج تفسيرا منطقيا مناسبا3

مخرجات التعليم: القدرة على اختزال البيانات وتفسير الظواهر1

تحت الدراسة من دراستها لإلحصاء الوصفي التنقل من مرحلة الوصف إلى مرحلة القدرة2

على اتخاذ القرار


تفسير النتائج تفسيرا منطقيا مناسبا3

المقرر محتوى



(Weeks

)

ساعات التدريس(Hours)

الجزء األول: اإلحصاء الوصفي تصنيف البيانات في جدول توزيع تكراري وأهم الطرق

لتمثيله بيانيا.13

مقاييس النزعة المركزية ) المتوسط و الوسيط و13المنوال ( لبيانات بسيطة ومصنفة.

مقاييس التشتت ) المدى و االنحراف المعياري ( لبيانات13بسيطة ومصنفه.

االرتباط بين متغيرين ) معامل بيرسون و معامل سبيرمان13الرتباط الرتب (.

الجزء الثاني: االحتمال و التوزيعات االحتمالية فضاء العينة و التعريف التقليدي الحتمال حادثة – مسلمات

االحتمال وبعض القواعد االحتمالية.26

13االحتمال الشرطي و قانون الجداء – استقالل الحوادث.13المتغير العشوائي المنفصل و توزيعه االحتمالي.

13التوقع الرياضي – مركز توزيع وتباينه.منحنى التكراري لمتغير عشوائي مستمر )دالة الكثافة(-

13دالة التوزيع المتجمع.13قانون توزيع ذي الحدين –متوسطة وتباينه.

المنجنى الطبيعي والمساحات تحت منحنى الكثافه-جدول التوزيع الطبيعي و المعياري –نظرية النهاية المركزية –

تقريب توزيع ذي الحدين بالتوزيع الطبيعي.26

13استخدام جدول التوزيعات تي،كاي مربع،إف.


مقدمة في االحصاء


محمد صبحي أبو صالح، عدنان عوض


مكتبة اليرموك


م1983

2و1المفاهيم األساسية في االحتماالت الجزء (1اسم المرجع )


Reference (1)اسم المؤلف

Author's Nameأحمد محمد كامل طرابية




هـ1425


كيمياء نوويةواشعاعيةاسم المقرر:(424)كيم :رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق:(323 )كيم 2كيمياء كهربية عكسية


ساعات نظري 3

Nuclear And Radiation Chemistry Module Title:424 ChemModule ID:Electro-Irreversible Chemistry 2Prerequisite:Eighth LevelLevel:Three Hours TheoreticalCredit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: 3/(424كيمياء نوويةواشعاعية )كيم

ساعات نظري - المستوى الثامنNuclear And Radiation Chemistry (424Chem)\ Eighth Level \Three HoursTheoretical

Module Aimsأهداف المقرر: تعريـــــف الطلبـــــة على علم1

الكيمياء النووية واإلشعاعيةKnowles Students byNuclear AndRadiation Chemistry

تعريف الطلبة بســلوك المــادة2 في الطبيعــــة واســــتخداماتها وتأثيرها السلبي واإليجابي على

ئن الحيالكا

Knowles Students by The Material and Its usage In the nature and Its Positive and Negative effected on animals & plants &People

ــاعالتإل3 ــ ــة بالتف ــ ــام الطلب ــ م النوويـــــة وأجهـــــزة قيـــــاساإلشعاعات والمصادر المشعة

Study Of Students byNuclear reaction & Radiation sours and Radio Apparatus


مخرجات التعليم: عمل الطلبة في مجموعات بشكل فعال1

في البحث الخاص بالمادة العلمية وتحملهم المسؤلية عن العمل وعن عالقتهم

الشخصية محاولة معرفة المشكالت الواردة بالمادة2

العملية وكيفية حلها االلمام بالتفاعالت النووية وأجهزة قياس3

االشعاعات والمصادر المشعةواالشعاعيةمعرفتهم بعلم الكيمياء النووية 4 معرفتهم بسلوك المادة في الطبيعة5

واستخداماتها وتأثيرها السلبي وااليجابيعلى الكائن الحي


(Subjects) عدد

األسابيع(

Weeks)


(Hours)

النشاط االشعاعي تعريفه واكتشافه والتحلل االشعاعي أللفا وبيتا وجاما- قانون التفكك – والعالقة بين النشاط اإلشعاعي

والكتلة

412

العناصر المشعة الطبيعية و العناصر المشعة الصناعية –النظائر تعريفها وإنتاجها وبعض التعريفات عن الذرة

2 6

االنشطار النووي وتعريفه واكتشافه – نظرية بوهر لالنشطارالنووي

13

13االندماج النووي: دورة )بروتون- بروتون(- دورة الكربون المعجالت النووية: فكرة مبسطة عن استخدام-

المعجالت والمفاعالت في إنتاج النظائر – مصادر النيوترونات – تفاعل األشعة مع المادة- الكواشف االشعاعية

– أجهزة قياس اإلشعاع

618


Nuclear and Radio , Chemistry , G.Fridlander, J.W.Kennedy- Nuclear Chemistry ,GR.Choppin and J.

RybergePergamon,Radiation Chemistry . ,Jon Wily and Son Incاسم المؤلف )رئيسي(


Author's Nameاسم الناشر

PublisherA.J.Swallow Long man


1973,1980,1981


الكيمياء النووية واالشعاعية


أ.د عبد العليم سليمان ابو المجد / د. اميرة العطاس




م2005


ك.عضوية)منتجات طبيعية( اسم المقرر:421كيم:رقم المقرر اسم ورقم

المتطلب السابق:)حلقية غير متجانسة(221كيم

المستوى الثامنمستوى المقرر:3الساعات المعتمدة:

0rganic Chemistry (natural products)Module Title: Chem. 421Module ID:Chem. 221Prerequisite:8th Level:3Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر: تعريف المنتجات الطبيعية و التأكيد

على المركبات الناتجة من عمليات األيض الثانوية , تصنيفها –الطرق

المتبعة في التعرف على بنائها)طرق كيميائية – و طرق التحليل الطيفي (

Definition of natural products and the resulting emphasis on product of secondary metabolism Classification - the methods used to identify the building (chemical methods - and methods of spectroscopy)

التربينات , تصنيفها و فقا لقواعد األيزوبرين الطبيعية , بعض األمثلة

Turbines, classification by isoprene bases , Some examples of its


على أقسامها المختلفة , كيمياء التربينات البسيطة و على األخص

وC10التربينات األحادية , االصطناعC15السيسكوتربينات الحيوي للتربينات

various divisions, chemistry of simple turbines especially C10,C15 turbines , Bio-synthesis of turbines

الستيرويدات ) الهيكل العام (نبذة Steroids (generalعن

structure) About cholesterol and bile

acids, hormones and bio-synthesis of cholesterol

الكوليسترول و الحموض الصفراوية و الهرمونات و االصطناع الحيوي

للكوليسترول . أشباه القلويات )القلويدات ( طرق استخالصها من النباتات – تصنيفها و

فوائدها الطبية بعض األمثلة على مجموعاتها المختلفة مثل األيفيدرين

و النيكوتين و التروبين و التعرف على التركيب البنائي لهذه

المركبات , االصطناع الحيوي ألشباهالقلويات

Alkaloids methods extracted from plants - classified and medical benefits some examples of the different collections, such as ephedrine and nicotine, Altroben and identify the structural composition of these compounds, bio-synthesis of alkaloids

Module Aimsأهداف المقرر: دراسة الطلبة المنتجات1

الطبيعية وتعريفها study of natural products and its definition

التأكيد على معرفتها بالمركبات2 الطبيعية الناتجة من عمليات

األيض الثانوية و الطرق المتبعة طرق كيميائية – وفي بنائها

طرق التحليل الطيفي (

The resulting emphasis on product of secondary metabolism Classification - the methods used to identify the building (chemical methods - and methods of spectroscopy)

: التعليم مخرجاتتوصيف للمعارف المراد اكتسابها:1

على المنتجات الطبيعيةالتعرف - الناتجة من عمليات األيض الثانوية ,

تصنيفها –الطرق المتبعة في التعرف على بنائها)طرق كيميائية –

و طرق التحليل الطيفي ( التعرف على تصنيف التربينات و -

فقا لقواعد األيزوبرين الطبيعية , و

- Know:natural products and the resulting emphasis on product of secondary metabolism Classification - the methods used to identify the building (chemical methods - and methods of spectroscopy)- Turbines, classification by


كيمياء التربينات البسيطة و على وC10األخص التربينات االحادية

, االصطناعC15السيسكوتربينات الحيوي للتربينات .

الستيرويدات والتعرف على - الكوليسترول و الحموض

الصفراوية و الهرمونات واالصطناع الحيوي للكوليسترول.

التعرف على طرق استخالص القلويدات من النباتات و بعض

األمثلة عليها مثل األيفيدرين ,النيكوتين و التروبين و

االصطناع الحيوي لها.

isoprene bases , Some examples of its various divisions, chemistry of simple turbines especially C10,C15 turbines , Bio-synthesis of turbines- Steroids (general structure) About cholesterol and bile acids, hormones and bio-synthesis of cholesterol- Alkaloids methods extracted from plants - classified and medical benefits some examples of the different collections, such as ephedrine and nicotine, Altroben and identify the structural composition of these compounds, bio-synthesis of alkaloids


ـ تطبق األطياف على بعض1المنتجات الطبيعية

أن تستنتج اصطناع بعض المنتجاتالحيوية .

1.apply the spectra to some natural products 2. Conclusions of the synthesis of some bioproducts

مهارات التعامل مع اآلخرين و 3 تحمل المسؤولية: - حل بعض

التمارين على شكل مجموعات .-عمل بحث جماعي .



حساب نسبة النواتج . -استخدام مواقع االنترنت2

الكيميائية .



(Subjects) عدد



(Hours)


النظري : تعريف المنتجات الطبيعية و التأكيد على المركبات الناتجة

من عمليات األيض الثانوية , تصنيفها –الطرق المتبعة في التعرف على بنائها)طرق كيميائية – و طرق التحليل

الطيفي (

48

التربينات , تصنيفها و فقا لقواعد األيزوبرين الطبيعية , بعض األمثلة على أقسامها المختلفة , كيمياء التربينات

وC10البسيطة و على االأخص التربينات األحادية , االصطناع الحيوي للتربينات .C15السيسكوتربينات

48

الستيرويدات ) الهيكل العام (نبذة عن الكوليسترول و الحموض الصفراوية و الهرمونات و االصطناع الحيوي

للكوليسترول .

36

أشباه القلويات )القلويدات ( طرق استخالصها من النباتات – تصنيفها و فوائدها الطبية -_بعض األمثلة على مجموعاتها المختلفة مثل :األيفيدرين و النيكوتين و التروبين و التعرف

على التركيب البنائي لهذه المركبات _ االصطناع الحيويألشباه القلويات .

412

العملي :استخالص بعض المنتجات الطبيعية و تشخيصهابالطرق العادية و الطيفية .

13 26


المنتجات الطبيعية.


حسن محمد الحازمي .


عمادة شئوون المكتبات _جامعة الملك سعود _ دار.الخريجي للنشر و التوزيع


. هـ1422


المنتجات الطبيعية.


حسن محمد الحازمي .


عمادة شئوون المكتبات _جامعة الملك سعود _ دارالخريجي للنشر و التوزيع .


. هـ1422


كيمياء األصباغ . اسم المقرر:CHME 413:رقم المقرر


اسم ورقمالمتطلب السابق:

CHME 211 (2 )عضوية

المستوى السابع.مستوى المقرر: الساعاتالمعتمدة:

4

Dyes ChemistryModule Title: CHME 413Module ID:CHME 211Prerequisite:7thLevel:4(3+2)Credit Hours:

Module Descriptionوصف المقرر:Colors and photoelectric effect.األلوان و النظرية الكهروضوئية

أنواع األصباغ ) األزو ,نيتروزو, نيترو ,ثالثي أيل ميثان , زانثان,أنديجو و

األصباغ النشطة (

Types of dyes(azo, nitrozo, nitro, triarylmethane ,zanthan, andigwo,and active dyes ).

Types of dyeing processes أنواع عمليات الصباغة. حركية و ثيرموديناميكية عملية الصباغة

.Kinetic and thermodynamic dyeing process

أنواع األلياف ) قطن , صوف ,سليلوز , ألياف صناعية , ريون , حرير(

Types of fibers (cotton, wool, cellulose, synthetic fibers, Ryon, Silk)

تصنيع األلياف و التنقية و الجالء و. التبييض

Fiber manufacturing, purification and evacuation and bleach

األلياف السليلوزية ) التركيب ,الخواص ،و طرق التعرف عليها (

Cellulosic fibers (composition, properties and methods of identification)

أنواع القوى التي تربط الصبغة:باأللياف

Kinds of forces that bind the dye fiber

الجزء العملي: تحضير بعض األصباغ العضوية مثل

صبغات األزو ،و الفيثالين , و إجراء عملية الصبغ على ألياف القطن

.والحرير

PracticalPreparation of some organic dyes such as azo dyes and phthalene, and doing a process dye on cotton fiber and silk.

Module Aimsأهداف المقرر: أن يتعرف الطلبة بصورة 1

عامة على األصباغ العضوية .Student may know in general organic dyes


أن تحضر بعض الصبغات2 العضوية ،مثل: صبغات األزو،

و صبغات الفيثالين.

Student can prepare dyes as azo or phethalene dyes.

أن تدرس الخواص الطبيعية3لألصباغ العضوية .

Student can study Physical properties of organic dyes


أنواع األصباغ ) األزو-التعرف على ,نيتروزو, نيترو ,ثالثي أريل ميثان ,زانثان,انديجو ، األصباغ النشطة (

تحضير بعض الصبغات العضوية- مثل :صبغات األزو ،و صبغات

الفيثالين. -دراسة الخواص الطبيعية لألصباغ

العضوية. أواع القوى التي تربط الصبغة-

.باأللياف

- Identify the types of dyes (azo, nitro nitrozo, triarayl methane, zanthan, Indigo and active dyes) - Preparation of some organic pigments such as azo and phethalene dyes.- Study the physical properties of organic pigments- Kinds of forces that bind the dye fiber


ـ أن تكون قادرة على التفرقة1بين أنواع األياف المتعددة .

ـ أن تكون قادرة على كتابة2 الصيغ الكيميائية لألصباغ التي

تحت الدراسة.

1. To be able The distinction between the different types of fiber2. To be able to write chemical formulas of pigments under study

مهارات التعامل مع اآلخرين ،و 3 تحمل المسؤولية: - حل بعضالتمارين على شكل مجموعات .

-عمل بحث جماعي.

- Solving some of the exercises in groups --Doing a search as a group


حساب نسبة النواتج وإجراء بعضالتفاعالت للمواد تحت الدراسة .

استخدام مواقع اإلنترنت -2الكيميائية

1.Caculate the percentage of products ,and do some of the reactions under study.

المقرر محتوىقائمة الموضوعات:

(Subjects) عدد



(Hours)

3 1.األلوان و النظرية الكهروضوئية


أنواع األصباغ ) األزو ,نيتروزو, نيترو ,ثالثي أريل ميثان , زانثان,انديجو ، األصباغ النشطة (

3 9

3 1 أنواع عمليات الصباغة. 6 2. حركية و ثيرموديناميكية عملية الصباغة

أنواع األلياف ) قطن , صوف , سليلوز , اأياف صناعية ,ريون , حرير(.

2 3

10.5 2.5. تصنيع األلياف و التنقية و الجالء و التبييض األلياف السليلوزية ) التركيب , الخواص و طرق التعرف

عليها ( .2.510.5

13أنواع القوى التي تربط الصبغة باأللياف.1326الجزء العملي:

24تحضير صبغات الفيثالين36تحضير صبغات األزو

24تحضير صبغات تيتروزو24تحضير صبغات زانثان

24إجراء عملية الصبغ على ألياف القطن24إجراء عملية الصبغ على لحرير


�;Industrial Dies:Chemistry Properties ,Applications ,Willy,


Kallus Honger


VCH,Verlag Gmbh and KcoA Weinleim


2003


Organic Chemistry


�R.T.Morrison &R.N.Boyed


Allen &Bacon Inc.U.SA.


1987

سادسا: مستلزمات تنفيذ البرنامج- اإلمكانات البشرية: 1

ما عدد أعضاء الهيئة التدريسية المطلوب مع بداية التدريس في البرنامج؟ العدد العدد الرتبة التخصصالتخص


صالمطلاألكاديميةالفرعيالعام

وب المتوفر من برامج أخرىداخل الكلية

3أستاذ مساعد عضوية كيمياء ال 2أستاذ مساعدغير عضوية كيمياء

2أستاذ مساعدحيوية كيمياءما عدد المحاضرين المطلوب مع بداية التدريس في القسم؟

التخص ص

العامالتخصص الفرعي

العددالمطل

وب

العدد متوفر من أقسام

أخرى داخلالكلية

ال2فيزيائيةكيمياء 2تحليلية كيمياء1طفيليات – مناعة أحياء

ما عدد المعيدين المطلوب مع بداية التدريس في القسم؟ التخص

صالعام

التخصص الفرعي العددالمطل

وب



ال5المعيد ليس له تخصص )كيمياء (كيمياء ما عدد الفنيين المطلوب مع بداية التدريس في القسم؟

التخص ص

العامالتخصص الفرعي

العددالمطل

وب



غير متوفر 7كيمياء محضرة مختبر+ فنية مختبر كيمياء - اإلمكانات المادية:2

- ما عدد القاعات الدراسية المطلوبة للبرنامج؟ العدد

اإلجمالي:

العدد6المطل

وبحاليا:

3

- ما عدد المعامل والورش الالزمة للبرنامج؟ العدد

اإلجمالي:

التكلف6 ة

اإلجمالية:

ر.

س

العد د

المط لوب حاليا

:

التكلفة3الحالية:

ر.س

- ما عدد مكاتب أعضاء الهيئة التدريسية والمحاضرين والمعيدين المطلوبة؟


العدداإلجمالي

:

15 غرفة )3مكاتب (

العدد المطلوب

حاليا:

1

- ما عدد المكاتب لإلدارة والخدمات واالجتماعات والمؤتمرات؟ مكاتبإدارة:

خدم5 ات

طالبية:

مؤتمرا1ت

1اجتماعات1

يرجى تحديد مكاتب اإلدارة والخدمات المطلوبة: )رئيس قسم، معاون، سكرتير،مكتبة،.....إلخ(

البد من فصل مكاتب األعضاء عن مكاتب اإلداريات.مكتبة1 سكرتير، 1 رئيس قسم،1

والتعلم:،سابعا: أدوات و مصادر التعليم- أدوات التعليم والتعلم1

وتفصيلها(،ما أدوات التعلم الضرورية لتطبيق البرنامج ؟ )يرجى اختيار األداةأدوات تقليدية:

السبورة المتحركة.-قلم سبورة.-المساحة.-اللوحات كوسيلة إيضاح.-المعامل.-

أدوات سمعية: التسجيالت صوتية.-المحاضرات مسجلة.-

أدوات بصرية: الشبكة التليفزيونية.-الصور. -الشفافات.-الرسوم.-السبورات واللوحات البيضاء.-المجسمات واألفالم المتحركة.-عرض الداتا شو.-

أدوات إلكترونية، وبرامج: الحاسب.-البرجكتور.-السبورة الذكية.-التعليمي على الحاسوب للكيمياء. crocodileبرنامج --Power point المعامل االفتراضية.- األقراص المدمجة، أسطوانات الفيديو الرقمية، اإلنترنت، المنشورات-


اإللكترونية، الكتب اإللكترونية، بنك االختبارات اإللكتروني.- مصادر التعليم والتعلم:2

المجالت والدوريات:. السعودية الكيميائية الجمعية مجلة-مجلة الكيميائي العربي.-المجلة العربية للكيمياء.-مجلة تعليم الكيمياء.-

المواقع اإللكترونية المتخصصة:http://www.organic-chemistry.org/

http://www.acdlabs.com/iupac/nomenclature/http://www.chem1.com/acad/webtext/gas/gas_3.htm.

chemix, chemsketch, chemdraw

http://en.wikipedia.org/wiki/Organic_chemistryhttp://www.organic-chemistry.org/ht tp://www.Spriger.comht tp://www.chemholper.com

Science-directمصادر تعليمية أخرى )دورات وورش عمل وتدريب(:

دورات األمن والسالمة.-دورة التخلص من النفايات المعملية بطريقة آمنة.- دورات يقدمها أعضاء البرنامج عن تطبيقات الكيمياء في الحاسوب،-

والهرمونات واألنزيمات.- توفر مصادر التعلم : 3

ما نسبة الكتب المقررة التي تتوفر حاليا في المكتبة للمقررات التي سوفتدرس في البرنامج؟

متوسطة35%

اليوجد ما نسبة المجالت ، والدوريات التي تتوفر حاليا ولها عالقة بالبرنامج؟ ما نسبة المصادر العلمية المساندة ، والتي تتوفر حاليا في المكتبة ،

وستستخدم لتدريس المقررات في البرنامج؟ ضعيفة

10% يتم تخصيص كتاب رئيس واحد على األقل لكل مقرر في الخطة، وكتابين مساندين، وملء

الجدول أدناه: اسم

المقررCours

e

اسمالكتابBook

الرقمالتسلسلي

ISBN

دارالنشر

Publisher

المؤلفAuthor

عدد النسخ

المطلوبة

عدد النسخالمتوف

رة الكيمياءالتحليلية

الكيمياء التحليلية )التحليل

االلي(

9960-681-26-2

دارالخريج

ي للنشر

والتوزيع

د/ إبراهيم زاملالزامل وآخر

30-

http://www.google.com.sa/url?sa=t&rct=j&q=%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A7%D8%AA+%D9%83%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9+%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9&source=web&cd=3&ved=0CDUQFjAC&url=http%3A%2F%2Fwww.schems.org.sa%2FReadContentAR.asp%3FContentID%3D98&ei=g4j8UpHKIIHl4wTEhoCIAw&usg=AFQjCNHdzZSQYspgoCl7YwckNACQAw7bbg

http://en.wikipedia.org/wiki/Organic_chemistry


مبادئ الكيمياءالعملية

978-977-02-7201-5

دارالمعار

فأحمد مدحت إسالم

30-

مفتاح اإلبداع

للكيمياءالتحليلية

1217-4-2008

دار كنوز

المعرفةالعلمية

أ / عمر جبر حلوة30

-

الكيمياءالعامة

مفتاح اإلبداعلكيمياء

101163437

دار كنوز



-

مفتاح اإلبداعلكيمياء

102541541

دار كنوز



-

الكيمياء مكتبة6000646العامة

-30د / عادل أحمد جرارالفالح الكيمياء

97860350العامة70249

مكتبة الملك

فهدالوطنية

د/ أحمد بن عبدالعزيز

30-

الكيمياءالعضوية

الشامل في

الكيمياء العضويةالعملية

9960-54-241-6

العبيكان

أ.د/الجازي العفالق

302

الكيمياء-857-9960العضوية

11-5 دار

الخريجي

أ.د/حسن الحازمي30-

المنتجات-857-9660الطبيعية

61-1 دار

الخريجي

حسن محمد302الحازمي

المركبات الحلقية

غيرالمتجانسة

9660-857-69-70

جامعة الملكسعود

حسن محمدالحازمي و آخرون

30-

المركبات الحلقية

غير المتجانسةو الحيوية

9960-37-498


حمد بن عبداللهاللحيدان وآخرون

30

-

302 سالم بن سليم جامعة-27-9660 الصناعات


البترولية والبتروكيميا

ئية277

الملكسعود

الذياب

المبادئ األساسية

في أطياف

المركباتالعضوية

9960-659-907

دارالخريج

ي للنشر والتوزيع

حسن محمد الحازمي و سالم بن

سليمالذياب

30

2

مدخل إلى ديناميكا

إلى ديناميكا

التفاعالتالعضوية

978-9959-55-062-0

منشورا ت

جامعة6

أكتوبر

د/ صالح إزمرلي &د/ أحمد حسن

شوالي

30

-

كيمياء كهربية عكسية

2

الكيمياء الكهربية

الغيرعكسية

9960-44-511-9

مكتبةمشاعل الخالدي الرشد

30

1

كيمياء الديناميكاالحرارية

الثيرمودينا ميك

الكيميائي )

9960-879- دار34-8

الخريجي

سليمان الخويطر 30

1

الكيمياء الحركية

والديناميكاالحرارية

دار5642323عبد العليم أبو المجدالفكر

30---

أساسيات الكيمياء

الفيزيائية8-135-

316-977

دار النشر

للجامعات

د/ عبد العليم أبوالمجد

30---

الكيمياءالحيوية


9960-01-522-7

مكتبةالرشد

د. فريد شكريعطايا

د. داليا فؤاد محمدإبراهيم

301

أساسيات في


978-603-8024-05-8

مكتبةالمتنبي

د. سهير نظمى عبد---25الرحمن


مكتبة------المتنبي

---25د. جيهان العميري


العملية

الكيمياء الغير

عضوية

أسس كيمياء

المجموعا ت

الرئيسة

9960057769

مكتبة الملك

فهدالوطنية

د/ حسين محمد---25عبدالفتاح

كيمياءالمجموعا

تالرئيسة

مكتبة20-9960العبيكان

د/ محمود أحمد---25منشي

كيمياء العناصراالنتقالية

016502-03-7


د/ محمد علي خليفة---30الصالح

العناصر االنتقالية األساسية

وكيمياءالتناسق

9990610339


د/ حسين محمد و د/---30سمير أبو القاسم

)هنا يقصد بالخطة االستراتيجية للقسم خاللثامنا: الخطة المستقبلية للبرنامج: السنوات الخمس منذ بدء العمل بالبرنامج(

- ما اآللية التي سيتم من خاللها تطوير خطة البرنامج إذا دعت الضرورة لذلك؟1.مقارنة الخطة بخطط من جامعات أخرى محلية، وعالميةإقامة شراكة مجتمعية مع القطاعين العام، والخاص بهدف الرقي، وتحسين

مستوى الخطة..االطالع على التجارب المحلية، واإلقليمية، والعالمية المماثلة،المشاركة الفعالة من قبل المعنيين من أعضاء هيئة التدريس، والطلبة

والخريجين.التعاون الثقافي، واألكاديمي مع مختلف الجامعات، والمؤسسات العلمية

محليا، وإقليميا، وعالميا، في سبيل تحقيق جودة الخطة والبرنامج، وبعملزيارات.

.التنسيق مع الجهات ذات العالقة لتنظيم ورش العمل، والدورات التدريبية.دراسة احتياج سوق العملمراجعة التقييم الذاتي للبرنامج، والنظر إلى مقترحات التحسين، ونقاط

الضعف.- ما خطة التدريب المزمع وضعها وتنفيذها للطالب؟2 إعداد ورش عمل للطالب تتحدث عن رؤية البرنامج، ورسالته، وأهدافه-


للطالبات. إعداد ورش عمل معدة من قبل مختصين في الخطط الدراسية بمشاركة-

أعضاء هيئة التدريس بالقسم.إعداد ورش عمل لتوضيح مدى أهمية مشاركة الطلبة في البرنامج.-إعداد ورش عمل في األمن والسالمة، و تطبيقات الحاسب في الكيمياء.-إعداد دورات تدريبية في اللغة اإلنجليزية.-- ما الخطوات التي سيتم اتخاذها لضمان جودة التعليم في القسم من خالل؟3

اإلرشاد األكاديمي:

- تزويد الطلبة بالمعلومات األساسية المناسبة عن البرنامج، ومرافقه،

والخدمات، والتسهيالت التي يقدمها بما يوفر لهم بيئة تعليمية تساعدهم على التعلم وتحصيل المعرفة، ومواجهة الصعوبات، وحل المشكالت، وتوجيههم

إلى الجهات التي يمكن أن تساهم في حلها.تعريف الطلبة بالنظم، واللوائح المنظمة للعملية التعليمية بالجامعة.-مساعدة الطلبة علي إنجاز خططهم الدراسية.-المتأخرين دراسيا، واالهتمام بالمتفوقين. االهتمام بالطلبة-مساعدة الطلبة الكتشاف قدراتهم وتحديد أهدافهم، واتخاذ قرارتهم.-

- اإلسهام في تهيئة الطلبة المتوقع تخرجهم بما يمكنهم من النجاح في الحياة

العملية مستقبال، وكذلك اإلسهام في تهيئة الطلبة المستجدين، والمتوقعقبولهم بالجامعة بما يمكنهم من بداية صحيحة وجادة.

إعداد دليل اإلرشاد األكاديمي، وتوزيعه على الطلبة الجدد في بداية الفصل-الدراسي.

تخصيص وقت لإلرشاد األكاديمي بالكلية، وتفريغ الطلبة، وعضو هيئة-.التدريس له، مع إيجاد مكان للمقابلة يتمتع بالخصوصية

ربط بعض إجراءات الطلبة اإلدارية بمراجعة المرشد األكاديمي، وذلك إليجاد-قناة اتصال بين الطالب وعضو هيئة التدريس.

مطالبة كل عضو هيئة تدريس بتقديم تقرير عن جهوده في إطار اإلرشاد-األكاديمي خالل العام الدراسي.

.عمل استبانات لمعرفة مدى فاعلية اإلرشاد األكاديمي-االختبارات:

تطبيق معايير الجودة في االختبارات. صياغة أسئلة االختبارات بطريقة سليمة-مع تنوع األسئلة ما بين موضوعية، ومقالية.

تدرج األسئلة ما بين السهل والصعب.-تشكيل لجان االختبارات ) المالحظة والكونترول ( واعتمادها- تشكيل لجنة داخلية بالقسم لمراجعة تصحيح عينة من أوراق إجابة االختبار-

%.5لكل مقرر بنسبة ال تقل عن تصحيح عينة من أوراق إجابة االختبار خارجيا على مستوي المتخصصين في-

الكليات المناظرة. تنظيم لقاء توجيهي للطالب لالختبارات، وتعليماتها، واالستعداد لها، واالحتفاظ-

بكشوف حضور الطلبة لهذا اللقاء. تنظيم لقاء توجيهي لجميع أعضاء هيئة التدريس بخصوص االختبارات،-


وتعليماتها، واالستعداد لها، واالحتفاظ بكشف حضور األعضاء لهذا اللقاء.العملية التدريسية:

استخدام الوسائل اإللكترونية الحديثة في التدريس.-استخدام المراجع الحديثة مع التنويع.-عمل خطة للتحسين بناء على استطالع آراء الطلبة.-

مشاريع التخرج:ال تنطبق-

التدريب:وضع مرشدة أكاديمية، ومرشدة تربوية.-وضع التدريب الميداني في فصل دراسي كامل.-

أمور أخرى )اذكرها(:ال يوجد

تاسعا: متطلبات الجودة: - الخطة الدراسية )البرنامج األكاديمي(:1هل تم توصيف البرامج اعتمادا على متطلبات الجودة؟ - هل يحقق البرنامج مخرجات التعليم التي تم وضعها؟-

نعم جزئيا ال نعم جزئيا ال

- توصيف المقررات العلمية:2 هل تم توصيف المقررات وفق معايير الجودة، -

ومقارنتها مع نظيراتها في الجامعات األخرى؟ هل تم اختيار المقررات وفق النسب التي تحقق-

مخرجات التعليم للبرنامج؟ هل تم تحديد مخرجات المقررات العلمية وفق المعايير-

المحددة؟

نعم جزئيا ال نعم جزئيا ال نعم جزئيا ال

- الكادر التدريسي:3 هل تم اختيار التخصصات لدى األساتذة بما يحقق-

أهداف البرنامج الدراسي؟ هل تعتقد أن التخصصات الضرورية لقسمك متوفرة؟-

نعم جزئيا ال نعم جزئيا ال

في حالة صعوبة توفر الكادر التدريسي المؤهل، ما خطتكم في إيجاد البدائل؟ االستعانة بأعضاء هيئة تدريس من الجامعة ذاتها.1االستعانة باألساتذة الزائرين.2 - ما مدى اتساق نواتج التعلم المتوقعة للبرنامج مع اإلطار الوطني للمؤهالت،4

والمقارنة المرجعية؟ وجه

المقارنة

اإلطار الوطني

للمؤهالت

مدىالبرنامج المقترحالعالمة المرجعيةاالتسا

قالمعار

فالحقائ

ق

المعرفة: القدرة على

استرجاع المعلومات

التعرف على األسس و النظريات و

المفاهيم الكيميائية والتربوية

تحتوي مقررات البرنامج على كثير من المفاهيم، واألسس، والنظريات

التي يتعرف عليها الطلبة خالل دراستهم، وكذلك يتم التعرف على

متسق


المفاهيم

النظريات

اإلجراءات

وفهمها وتقديمها،

والتيتشمل:

- معرفة حقائقمعينة،

- معرفة مفاهيم

وأسس و نظرياتمحددة، - معرفة إجراءات

معينة.

إكساب الطلبة مهارات التفكير

اإلبداعي وذلك من خالل البحوث

الكيميائية المقدرة على التأقلم مع

المتغيرات الجديدة القدرة على إجراء

خطوات حلالمشكالت

النظريات الموجودة في العلوم األخرى التي لها عالقة ببرنامج

الكيمياء، مثل: الرياضيات، والفيزياء، والعلوم التربوية من خاللدراسته لبعض مقررات تلك العلوم. - لدي طلبة القسم فكرة عن بعض التطورات الحديثة في علم الكيمياء وفروعها، مثل: الكيمياء العضوية , والكيمياء غير العضوية , والكيمياء

التحليلية , والكيمياء الفيزيائية , وكيمياء البوليمرات , وتتضمن تلك

المواد أبحاثا تقدم حلوال لبعضالقضايا المتعلقة بتلك الفروع.

- يلم الطلبة باألنظمة واللوائح، والنواحي الفنية المتعلقة بالمهنة , مما يعطيهم قدرة على التحسين

عند حدوث متغيرات جديدة. - لدي الطلبة معلومات كافية عن

المجاالت المهنية األخرى ذاتالعالقة بعلم الكيمياء.

- معرفة إجراءات معينة: مثل خطوات حل كثير من المسائل

الواردة في مقررات البرنامج، فعلى سبيل المثال ال الحصر: مقرر كيمياء كهربية عكسية , ومقرر كيمياء الكم

, ومعدالت تفاضلية.المهار

اتاإلدراك

ية

- تطبيق اإلدراك

المفاهيمي للمفاهيم،

والمبادئ، والنظريات.

- تطبيق األساليب المتضمنة

في التفكير الناقد، و

الحل اإلبداعي

للمشكالت، سواء أكان

ذلك بناء

مهارات التفكيرالناقد

مهارات االستنتاج مهارات تطبيق

النظريات في حلالمشكالت

مهارات االبتكار مهارات تفسير

البيانات

- تطبيق اإلدراك المفاهيميللمفاهيم والمبادي و النظريات.

- نجد أن مقررات البرنامج تحتوي على عدد من المسائل التطبيقية

بهذه األمور. - القدرة على تطبيق األساليب

المتضمنة في التفكير الناقد، والحلاإلبداعي للمشكالت.

- تتضمن الخطط التدريسية لمقررات البرنامج كثيرا من

الموضوعات التي يمكن أن تثيرالتفكير اإلبداعي لدى الطلبة.

- تقديم المعلومات، والمفاهيم. - تطبيق المعايير األخالقية،

واألكاديمية في التدريس والبحوث. - خلق بيئة عمل آمنة وفعالة في

متس ق


على طلب من اآلخرين،

أو عند مواجهة مواقف

جديدة وغيرمتوقعة. ـ دراسة

المواضيع والمشكالت

في مجال دراسي

باستخدام مجموعة من

المصادر المتنوعة،

واستخالص استنتاجات

صحيحة.

المختبرات، وأماكن التدريبالميداني.

- دراسة المواضيع و المشكالت في مجال دراسي باستخدام مجموعة

من المصادر المتنوعة، واستخالصاستنتاجات صحيحة.

- يحتوي البرنامج على كثير من المجاالت التي يمكن أن تستنتج

منها الخالصات بشكل صحيح سواء أكان ذلك بالجوانب العملية أم

النظرية. - يبحث البرنامج عن حل للمشكالت

المعقدة نسبيا باستخدام تقنية المعلومات، و االستفادة من

المعارف و النظريات التي درسها. - القدرة على إيجاد حلول مبتكرة

للمشكالت. - يختبر الفرضيات عن طريق اختيار

نموذج منظم، وإجراء التجارب مع تسجيل البينات، وتفسيرها بشكل

صحيح.مهارا

تالعالق ة بين

األشخا ص

وتحم ل

المسئولية

ل ـ تحمـ مسؤولية

تعلمهم الذاتي،

واالستمرار في التطوير

الشخصيوالمهني.

العمل في مجموعة

بشكل فعال، وممارسة

القيادة عندالحاجة.

ف التصر بمسؤولية

في العالقات الشخصيةوالمهنية. التصرف

بشكل

- تحمل المسئوليةالفردية

- قيادة المجموعة- العمل الجماعي

- المسئوليةاألخالقية

- المحافظة علىالمرافق و األدوات

- المبادرة في العمل

تحمل مسؤولية تعلمهم الذاتي، واالستمرار في التطوير الشخصي،

والمهني: - يتضمن البرنامج كثيرا من

المواقف التي يمكن للطلبة أن يعتمدوا فيها على أنفسهم،

ويطوروها ذاتيا بإشراف األساتذةالمسئولين عن تدريس المقررات.

- العمل في مجموعات بشكل فعال، وممارسة القيادة عند

الحاجة. - يمكن أن يتم خالل الدراسة

العملية، أو عند حل بعض المسائل بالدراسة النظرية، وذلك في

المواقف التي تتطلب استجاباتمبتكرة.

- يقوم الطلبة بالمبادرة في تحديد القضايا الحيوية بشكل فردي، أو من

خالل المجموعة، ويتحملوا المسئولية في إيجاد المعلومات الجديدة المتعلقة بتنمية تعلمهم

متسق


أخالقي وااللتزام

بالقيم األخالقية

العالية على النطاق

الشخصيواالجتماعي.

الذاتي. - التصرف بشكل أخالقي، وااللتزام بالقيم األخالقية العالية على النطاق

الشخصي، واالجتماعي. - يمكن أن تنمي دراسة البرنامج لدى الطلبة روح المحافظة على

األدوات و األجهزة غالية الثمن، وهذا نوع من السمو باألخالق بجانب

التصرف بأخالق عالية تجاه كافة أفراد المجتمع داخل الكلية أو

خارجها. - يتعامل الطلبة بالقيم، واألحكام

األخالقية عند ممارسة المهنة.مهارا

تالتواص

ل

التواصل الشفهي والكتابي

بشكل فعال. استخدام

تقنية االتصاالت

والمعلومات. استخدام األساليب الحسابية

واإلحصائيةاألساسية.

- استخدام وسائل تقنية المعلومات بصورة فعالة من

قبل الطلبة و هيئةالتدريس

- االستفادة من المعلومات اإلحصائية و

الحسابية فيتطويرهم الذاتي

- التواصل الشفهي و الكتابي1 بشكل فعال، فمقررات البرنامج تضم كثيرا من األمور التي تطور

مهارات الطلبة في الكالم الشفهي،و منها:

- استخدام بعض أشكال العرض الفعال، وغيرها من وسائل تقنية

المعلومات. - يستطيع الطالب التواصل مع

أعضاء هيئة التدريس عن طريق الكتابة، أو أثناء الخروج للعمل

الميداني، أو باستخدام كثير من الوسائل الحديثة مثل الشبكة

العنكبوتية. - استخدام تقنية االتصاالت،2

والمعلومات، ويستطيع الطلبة تنمية هذه المهارات عن طريق حل الواجبات المطلوبة منهم، أو

بالرجوع إلى مصادر المعلومات اإللكترونية، أو عن طريق تطبيقبعض برامج التعليم اإللكتروني.

- استخدام األساليب الحسابية، و اإلحصائية األساسية إذ تحتوي بعض

مقررات البرنامج على كثير من المواقف، والمسائل الحسابية التي

يستطيع الطالب فيها استخدام األساليب الحسابية، و اإلحصائية

األساسية التي يمكن أن يستخدمها في حل المشكالت بشكل إبداعي،

متسق


وذلك باستخدام المعلومات الموجودة في األدبيات، وقواعد

البيانات العامة.المهار

اتالنفسي

ةوالحر

كية

وتشمل البراعة

البدنية، وهي المجال

الخامس والذي ينطبق

على بعض البرامج

فقط، وتعد هذه

المهارات ذات أهمية عالية في

بعض الحقول الدراسية،

فعلى سبيل المثال، فإن

المهارات الحركية النفسية مطلوبة

بمستوى عال جدا لكل من الجراحين، و

الفنانين والموسيقيين.

تجهيز المعامل على مستوى يسمحللطالبات بأجراء التجارب.

متسق

*. نواتج التعليم للبرنامج األكاديمي والمقررات: 5

Learning Outcomesمخرجات التعليمالمعارف:أ

الحقائق المفاهيم واإلجراءات

Knowledge: Facts Concepts, Theories

A

حقق مخرجتذا إ Yشارة إ في الخانة التي تحقق مخرج التعليم للمقرر كامال ووضع xيتم وضع اإلشارة *التعليم جزئيا


.proceduresالخاصة بالنظريات

ب

المهارات المعرفية واإلدراكية تطبيق المهارات عندما

يتطلب ذلك التفكير اإلبداعي لحل

المشكالت

Cognitive Skills Apply skills when asked Creative thinking and problem solving

B

مهارات العالقة مع اآلخرينجوتحمل المسؤولية

Interpersonal skills and responsibility

C

Responsibility for own learningC-1المسؤولية عن التعلم1ج- Group participation andالمشاركة الجماعية والقيادة2ج-

leadershipC-2

االستجابة بشكل مسؤول في3ج-المواقف الشخصية والمهنية

Act responsibly-personal and professional situations

C-3

Ethical Standards and behaviorC-4المعايير األخالقية والسلوك4ج- مهارتا التواصل واستخدامد

تقنية المعلومات العدديةCommunication IT and Numerical Skills

D

Oral and Writtenاالتصال الشفهي والكتابي1د-Communications

D-1

Use of ITD-2استخدام تقنية المعلومات2د- د –

BASIC MATHEMATICS ANDالرياضيات واإلحصاء 3statistics

D-3

Psychomotor skillsEالمهارات النفسية الحركيةهـ

رمز ورقمأب1ج2ج3ج4ج1د2د3دهـاسم المقررالمقرر

E

D-3

D-2

D-1

C-4

C-3

C-2

C-1

B A Course IDCourse Title

XxxXxYxxxx 1كيمياء عامة 111كيم

XYYXYYxxxx 1كيمياء عضوية 121كيم

XxxXxYYxxx كيمياء غير عضوية122كيم

XxxXxYYxxx كيمياء تحليلية وصفية224كيم

YxxXxYYxxx كيمياء تحليلية كمية315كيم

YYYXYYYYXx حلقية غير متجانسة221كيم

YxxXxXYYXx كيماء عضوية فيزيائية223كيم

XxxXxYxxXx 1كيمياء كهربية عكسية 225كيم

XxxXxXxxXx 2كيمياء عضوية 211كيم

YxxXxXYxXx 1كيمياء الكم 222كيم

XxxXxYYxXx الديناميكا الحرارية312كيم


YxxxxYYxXX 2كيمياء الكم 311كيم

YxxXxXYxXX 2كهربية عكسية 323كيم

YxxXxXYxXX كيمياء غير عضوية عناصر انتقالية322كيم

YxxXxXYxXX كيمياء تناسقية423كيم

XYYXxYxxXX كيمياء األصباغ413كيم

XxxXxYxxXX التحليل اآللي411كيم

YxxXxYxxXX نووية وإشعاعية424كيم

XYYXxYxxXX منتجات طبيعية421كيم

XYYXxYxxxX أطياف المركبات العضوية423كيم

YYYXYYYYxX ميكانيكا التفاعالت العضوية422كيم

XYYXxYxxxX بوليمرات ونفط314كيم

XxxXxYYxxX كهربية غير عكسية411كيم

XxxXxYYxxX كيمياء قاعدة الصنف212كيم

XxxxxYYxxXكيمياء حركية412كيم

XYxXxYYxxX 1كيمياء حيوية 321كيم

XYxXxYYxxX 2كيمياء حيوية 414كيم

XxxXxYYxxX كيمياء سطوح وحفز وغرويات316كيم

- الشؤون الطالبية6- ما اإلجراءات التي سيتم اتباعها في تقييم الطالب؟

وضع وتوزيع العالمات: عملى.20 نظرى و40 )اختبارات نهائية ( 60%- أعمال سنه.40%-

اإلجراءات التي ستستخدم لفحص تحقيق المعايير:استطالعات الرأي. - المناقشات التي تتم مع أعضاء هيئة التدريس، والموظفين، أو الطلبة في-

البرنامج. من خالل التقارير التي يعدها القائمون بإدارة البرنامج، بما في ذلك مدى-

اعتماد عمليات تقويم الجودة على األدلة والبراهين. المقارنات المرجعية المناسبة مع المعايير )المستويات( الخارجية.- تقييم ورقة االمتحان من خالل لجنة ثالثية من القسم مع توصيف المقرر،-

ونموذج اإلجابة، ومطابقتها لمعايير الجودة.


الزيارات الميدانية للمدارس.- اإلدارة ودعم الطلبة:

ما اإلجراءات التي سيتم اتباعها الستهداف اإلرشاد األكاديمي؟ االجتماع مع الطلبة الجدد، وتوزيعهم على المرشدين األكاديميين بهدف-

توجيهم، وتعريفهم باللوائح، واألنظمة. التواصل مع المرشد األكاديمي إلكترونيا لضمان استمرارية االتصال.-عمل االستبانات إلكترونيا.-دورات تدريبية لألعضاء الجدد في اإلرشاد األكاديمي.- إعداد ملف الطلبة، واكتشاف، ودعم الطلبة المتعثرين، ورعاية الطلبة-

.المتفوقين التوعية بأهمية اإلرشاد األكاديمي، وأهمية التواصل مع المرشد األكاديمي،-

وذلك بنشر كتيبات، ومنشورات.ما إجراءات تظلم الطالب ، واآللية المستخدمة؟

1

يجوز لمجلس الكلية أو من يفوضه – استثناء- رفع الحرمان ، والسماح للطالب بدخول االختبار شريطة أن يقدم الطالب عذرا يقبله المجلس ،

% من50ويحدد مجلس الجامعة نسبة الحضور على أال تقل عن المحاضرات ، والدروس العملية المحددة للمقرر .

2

إذا لم يتمكن الطالب من حضور االختبار النهائي في أي من مواد الفصل ؛ لعذر قهري جاز لمجلس الكلية في حاالت الضرورة القصوى

قبول عذره ، والسماح بإعطائه اختبارا بديال يتم عقده خالل مدة ال تتجاوز نهاية الفصل الدراسي التالي ، ويعطى التقدير الذي يحصل عليه

بعد أدائه االختبار البديل .

3

يجوز للطالب االعتذار عن االستمرار في دراسة فصل دراسي دون أن يعد راسبا فيه إذا تقدم بعذر مقبول لدى الجهة التي يحددها مجلس

الجامعة ، وذلك خالل فترة زمنية تحددها القواعد التنفيذية التي يقرها ( ، ويحتسب هذاWمجلس الجامعة ، ويرصد للطالب تقدير ) ع ( أو )الفصل من المدة الالزمة إلنهاء متطلبات التخرج .

4

يجوز للطالب التقدم بطلب تأجيل الدراسة لعذر تقبله الجهة التي يحددها مجلس الجامعة على أال تتجاوز مدة التأجيل فصلين دراسيين

متتاليين ، أو ثالثة فصول دراسية غير متتالية بحد أقصى طيلة بقائه في الجامعة ، ثم يطوى قيده بعد ذلك ، ويجوز لمجلس الجامعة في حال

الضرورة االستثناء من ذلك ، وال تحتسب مدة التأجيل ضمن المدةالالزمة إلنهاء متطلبات التخرج .

5

يفصل الطالب من الجامعة إذا حصل على ثالثة إنذارات متتالية على األكثر ؛ النخفاض معدله التراكمي عن المعدل المحدد للتخرج ؛ وفقا

( ، ولمجلس الجامعة بناء على توصية مجلس الكلية إعطاء19للمادة ) فرصة رابعة لمن يمكنه رفع معدله التراكمي بدراسته للمقررات

المتاحة .


6

يفصل الطالب من الجامعة إذا لم ينه متطلبات التخرج خالل مدة أقصاها نصف المدة المقررة لتخرجه عالوة على مدة البرنامج ،

ولمجلس الجامعة إعطاء فرصة استثنائية للطالب إلنهاء متطلباتالتخرج بحد أقصى ال يتجاوز ضعف المدة األصلية المحددة للتخرج .

يسمح للطالب التحويل مرة واحدة خالل دراسته الجامعية ، ولمجلس7الكلية االستثناء من ذلك ، ولمرة واحدة فقط.

8 ال يجوز إعادة قيد الطالب أكثر من مرة واحدة ، ولمدير الجامعة - في

حال الضرورة – وبناء على توصية لجنة شؤون الطلبة األكاديميةالدائمة االستثناء من ذلك .

9

إذا مضى على طي قيد الطالب أربعة فصول دراسية فأكثر ، أو سنتين دراسيتين للكليات التي تطبق نظام السنة الدراسية فبإمكانه التقدم

للجامعة طالبا مستجدا دون الرجوع إلى سجله الدراسي السابق على أن ينطبق عليه كافة شروط القبول المعلنة في حينه ، وللجنة مشاكل

الطلبة األكاديمية الدائمة االستثناء من ذلك ؛ وفقا للضوابط التيتحددها اللجنة .

10 يجوز لمجلس الكلية بناء على توصية مجلس القسم المختص تحديد مقررات مناسبة يدرسها الطالب ؛ لرفع معدله التراكمي ، وذلك في

حالة نجاحه في المقررات ، ورسوبه في المعدل التراكمي . ال يجوز اختبار الطالب في أكثر من مقررين في يوم واحد ، ولمجلس11

الجامعة االستثناء من ذلك .

12 لمجالس الكلية التي تتولى تدريس المقرر في حاالت الضرورة

الموافقة على إعادة تصحيح أوراق اإلجابة خالل فترة ال تتعدى بدايةاختبارات الفصل الثاني.

يجوز للطالب بعد موافقة عميد الكلية التحويل من تخصص إلى تخصص13آخر داخل الكلية وفق ضوابط يضعها مجلس الجامعة .

يجوز للطالب االنسحاب بعذر من مقرر ، أو أكثر في الفصل الدراسي14وفق القواعد التنفيذية التي يقرها مجلس الجامعة.

15

في حالة ثبوت المخالفة المنسوبة للمخالف تنطوي على جريمة جنائية فإن للجنة العامة أن ترفع لمدير الجامعة توصياتها بإحالة كل ما يتعلق

بالمخالفة من مستندات ، وتحقيقات إلى الجهات المختصة نظاما بالنظر في هذه الجريمة ، وللجنة العامة أن توقف إجراءاتها التأديبية

إلى أن يصدر بحقه حكم نهائي .

16 ال يجوز توقيع أي من العقوبات التأديبية الواردة في الالئحة التأديبية

لطلبة جامعة المجمعة في المخالفات التي مضى على ارتكابها أكثر منعام دون صدور قرار من اللجنة العامة بشأنها.

ما لم يكن القرار التأديبي هو الفصل من الجامعة ال يجوز أن تكون17


العقوبة سببا في إلغاء قيد الطالب من الجامعة .

18 تناسب العقوبة مع درجة المخالفة مع األخذ في االعتبار السوابق ، والظروف ، والمالبسات المحيطة بالواقعة ، وللجنة التوصية بعدم

احتساب مدة العقوبة ضمن المدة الدراسية للمخالف .

19

ال توقع العقوبة إال بعد التحقيق مع المخالف و، كتابة أقواله بعد االستماع إليه فيما نسب إليه ، ويسقط حقه في اإلدالء بأقواله في حاله تخلفه عن الحضور في الموعد الذي تم إبالغه به للتحقيق ما لم يكن له

عذر مقبول ، وتوقع العقوبة عندئذ غيابيا .

20

تعتبر القرارات الصادرة من اللجنة العامة لتأديب الطلبة نافذة بعد المصادقة عليها من وكيل الجامعة للشؤون التعليمية ، ويحق لمن صدر

( يوما من15بحقه القرار التظلم إلى معالي مدير الجامعة خالل ) تاريخ إبالغه به ، ولمدير الجامعة التوجيه بإعادة النظر في العقوبة ، أو

تحديد عقوبة أخرى يراها مناسبة . - تقييم البرنامج، وعمليات التحسين:7

ما العمليات التي ستستخدم لتقييم، وتحسين االستراتيجيات المتبعة لتحسين عمليةالتعليم؟

1 استخدام البيانات في شكل يمكن حسابه كما، واستخدامه في إجراء

المقارنات التي تجري بين جميع برامج المؤسسة التعليمية، أو بين مؤسسةوأخرى مثيلة لها.

2 إحصائية بغرض معرفة األمور اآلتية: مدى إتمام المقررات تحليالتإجراء

والبرامج، ونتائج توظيف الخريجين، ونسب الطلبة إلى هيئة التدريس، و.مؤهالت أعضاء هيئة التدريس

3 األخذ بنصائح الخبراء المستقلين حول مالءمة استراتيجيات التدريس،

وأساليب التقييم المستخدمة لمجاالت التعلم المختلفة الواردة في "اإلطار.الوطني للمؤهالت"

ما العمليات التي ستستخدم لتقييم مهارات الكلية باستخدام االستراتيجية المتبعة؟ تشكيل لجنة من أعضاء وحدتي التقويم واالعتماد األكاديمي بالكلية،1

واألقسام لتقوم بمراجعة االستراتيجيات الخاصة بكل برنامج. تكليف اللجنة بمراجعة االستراتيجيات العامة منها والخاصة، وتقديم تقييم2

مفصل لكل برنامج منها. عقد محاضرات وورش عمل يشارك فيها خبراء من داخل الكلية وخارجها،3

بهدف تقييم مهارات الكلية. استطالع آراء الخبراء الداخليين منهم، والخارجيين حول أداء الكلية، وذلك4

عن طريق االستبيانات، أو عن طريق اآلراء المستقلة.

5 وفقا لعمل اللجنة البد من الخروج بنتائج، وتوصيات، ومالحظات من ضمنها توصيف البرامج، وتوصيف المقررات بناء على صيغة موحده يتم فيها تحديد

المعارف، والمهارات، والقيم المستهدفة لكل برنامج. ضرورة وجود مقارنة مرجعية الستراتيجيات الكلية، ومقارنتها مع6

استراتيجيات لمؤسسات تعليمية أخرى على المستوى ذاته.


ما االستراتيجيات التي ستستخدم في البرنامج للحصول على تقييم شامل لجودةالبرنامج وتحسين نواتجه؟

من الطلبة والخريجين: استبانات تقويم المقر ر.-استبانا ت استطالع آراء الخريجين.-مقابالت مع معلمي الكيمياء بالمدارس.-استضافة معلمي ومديري المدارس من خريجي القسم.-

من مقيمين خارجيين:مراجعات من جامعات مختلفة لتوصيف مقررات البرنامج.- االستعانة باستشاريين ذوي خبرة في المجاالت ذات الصلة بالبرنامج وأخذ-

أرائهم في تقييم البرنامج.من المستخدمين:

استبانات الستطالع آراء اإلداريين.1استبانات الستطالع آراء محضر المختبر.2

ما مؤشرات األداء التي ستستخدم للمشاهدة، وكتابة التقرير السنوي عن جودةالبرنامج؟

المعلومات اإلحصائية.1دراسة بيئة عمل البرنامج – عمل تقييم للبرنامج.2توضيح معلومات عن المقرر الدراسي – تقييم جودة التدريس.3إدارة البرنامج و تنفيذه- رأي مستقل حول جودة البرنامج.4

ما اإلجراءات التي سيتم اتباعها من أجل مراجعة التقييمات، والخطة المفعلة لتحسينالبرنامج؟

إجراء عمليات تقويم للجودة بصفة دورية في كل مقرر دراسي بناء على1مناسبة. ونقاط )معايير أو مستويات( مرجعية أدلة صحيحة،

النظر في مؤشرات أداء محددة ونقاط )معايير أو مستويات( مرجعية2خارجية.

حول نواتج تعلم الطلبة في كل مقرر دراسي، والتي تسهماالهتماميتمركز 3بدورها في تحقيق األهداف العامة للبرنامج.

يتم إقرار البرنامج على مستوى القسم ، والكلية ، ثم مراجعته من عمادة الجودة وتطويرالمهارات من خالل النموذج التالي تمهيدا لرفعه للجنة الدائمة للخطط بالجامعة.

عاشرا: إقرار البرنامج :مالحظاتالنعمالبندم تم التقدم بطلب إلقرار خطة جديدة، أو1

تعديل خطة قائمة.

تشكلت لجنة لدراسة الخطة الدراسية2المقترحة في القسم.

مرفق قرار تشكيلها

عقدت ورشة تدريبية ألعضاء هيئة التدريس3في مجال تطوير الخطط والبرامج الدراسية.

عقدت بتاريخ8/6/1435

مرفق مجلس تم اعتماد الخطة في مجلس القسم في4


القسممحضر اجتماع رسمي بتاريخ. تم اعتماد الخطة في مجلس الكلية في5

محضر اجتماع رسمي بتاريخمرفق مجلس

الكليةتمتم تبنى اإلطار الوطني للمؤهالت.6 تم االسترشاد بمجموعة من الخطط7

الدراسية الحديثة بالجامعات العربية،والعالمية )ترفق قائمة(.


جامعة أمالقرى

جامعة البحرين تم االسترشاد بآراء المعنيين بالموضوع من8

جهات التوظيف )ترفق قائمة(.

تم االسترشاد بالمرجعيات العالمية في9مجال التخصص )ترفق قائمة(.

تم استطالع آراء الطلبة في الخطة الدراسية10 من خالل )استبانات، ورش عمل، لقاءات،

بريد الكتروني،....الخ ( )ترفق عينات(.

تم استطالع آراء الخريجين في الخطة11 الدراسية من خالل )استبانات، ورش عمل،

لقاءات، بريد الكتروني،....الخ ( )ترفقعينات(.

تم تحديد مخرجات التعليم )مهارات،12 معارف، اتجاهات( )يتم تحديدها على

مستوى الجامعة، الكلية، القسم(.

مرفق المصفوفات

احتوت الخطة على مقرر تدريب ميداني13)بقدر اإلمكان(.

يوجد بالمستوى

الثامن مرفق توصيف

الخبرة الميدانية تقرير مقرر الميدانى

تم تكثيف الجانب العملي في بعض14المقررات )بقدر اإلمكان(.

تم زيادة ساعات العملى

للتحليل األلى ساعات4الى

عملية ومرفقالخطة

تم تضمين الخطة برنامجا للتدريب التعاوني15)بقدر اإلمكان(.

تم العناية بتطوير المهارات التخصصية16وزيادتها.

تم فى المقررات


العملية ومرفق الخطة

مرفقتوصيفتم تضمين نموذج توصيف البرنامج الدراسي.17 البرنامج باللغتين العربية

واألنجليزية مرفق توصيفتم تضمين نموذج توصيف المقررات.18

لجميعالمقررات

اللغة العربيةتم تحديد لغة تدريس المقررات.19 مرفق توصيفتم تضمين نموذج مختصر توصيف المقرر.20

لجميعالمقررات

تم تضمين نموذج مستلزمات تطبيق الخطة21الدراسية.

مرفق بأستحداثالخطة

تم تحديد الحد األدنى من الساعات22المعتمدة.

144 مرفق الخطة

الدراسية تم وذكرت فيتم تحديد الرؤية، والرسالة، واألهداف.23

البداية مرفق الرؤية

والرسالة واألهدافواألتساق

تم استشارةتم تحكيم الخطة من قبل متخصصين.24 أساتذة من جامعة أمالقرى

وتم ارسال نموذج التحكيم

ومرفق تم تحديد مسمى المؤهل الذي يحصل عليه25

الخريج.بكالوريوس

في التربية – تخصصالكيمياء

تم ذكرهاتم تحديد شروط االلتحاق بالبرنامج.26 تم تحديد جهات التوظيف التي يمكن أن27

يعمل بها الخريج.تم ذكرها

مرفقتم إعداد مصفوفة البرنامج.28


المصفوفة تم إعداد مصفوفة اتساق البرنامج مع اإلطار29

الوطني للمؤهالت، والمقارنة المرجعية.تم إعدادها

Documents

· Web viewكيمياء عامة (1) 2 111 MATH حساب التفاضل والتكامل (1) 2 111 PHYS فيزياء عامة (1) 2 121 CHEM كيمياء عضوية (1) 4 122 CHEM