Departamento de Historia, Geografía y Ciencias. SocialesProfesores: Paulina Aranda R/ Rodolfo Orrego M.

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO

6ºbásico A y BNOMBRE: ________________________________ ASIGNATURA: Historia, Geografía y Cs. SocialesCURSO: 6° Básico __ FECHA: Marzo de 2021 ESCALA: 60% PUNTAJE IDEAL: 45 puntos

UNIDAD(es): Diversidad geográfica de Chile/ Viajes de descubrimiento y conquista de Chile/Periodo colonial en Chile/ Los derechos de las personas, el estado y las actitudes cívicas.CONTENIDO: Formación Ciudadana – historia- geografía.OBJETIVO: -Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral), considerando ubicación, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos naturales, entre otros. - Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad.

INTRUCCIONES GENERALES

I.

SELECCIÓN MÚTIPLE (5 puntos c/u)

Marca con una línea oblicua (/) la alternativa correcta según corresponda. Si te equivoca, marca la alternativa erronea con una (X) y vuelve a marcar la correcta. No se aceptan borrones, ni el uso de corrector.

- Lee el siguiente texto y responde la pregunta N° 1El nuestro es un país montañoso. La cordillera de los Andes es una suerte de columna vertebral[…]. Influye sobre el clima; a diversas alturas crea los más variados paisajes que permiten la existencia de las más diversas especies de flora y fauna. De sus nieves perpetuas nacen las aguas […] llegan a la costa hasta desembocar en el Pacífico, tras recorrer miles kilómetros…. Abundan las riquezas minerales, flora alimenticia y medicinal y de fauna única. Su belleza proverbial […]

Fuente: Martha Meier MQ. Alturas para recrear. La montaña mágica. Ecología al día. Ciudad 1996.

1.- ¿Por qué razón, la autora del texto, compara la cordillera de los Andes con una columna vertebral? (Analizar 2 ptos.) Eje Geografía

a) Debido a sus grandes volcanes.b) Ya que la cordillera es larga y ancha.c) Por los pliegues que presenta.d) Porque cruza el país de norte a sur.

JUSTIFICA tu respuesta (3 puntos)

2. ¿Qué relevancia tuvo la invención de la escritura en las primeras civilizaciones? (Comprender, 2 puntos) Eje Historia

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Consultas a:

7°básico A: Paulina Aranda Rocco: Paulina.aranda@cmanantial.cl 7 básico B: Rodolfo Orrego M: r.orrego.martinez@gmail.com

Puntaje Evaluación

1.- Escribe tu nombre y apellido 2.- Observa toda la prueba 3.- Piensa en las respuestas y ordena tus ideas.

4.- Comienza con las preguntas más fáciles

5.- Sigue con las preguntas más complejas

6.- Lee calmadamente la pregunta o ítem

7.- Debes distribuir bien tu tiempo ¡Avanza!

8.- Aprovecha todo tu tiempo ¡Revisa!

9.- ¡Suerte tú puedes!

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a) Posibilita la existencia de la historia (restos, o indicios)b) Posibilitó la transmisión de conocimiento entre las personasc) Permitió el desarrollo de la “ciencia” y la técnica en aquellas civilizacionesd) Nos da acceso al pasado (fuentes de información)E) Todas las anteriores

JUSTIFICA tu respuesta (3 puntos)

3. ¿En relación al proceso de conquista de los españoles en territorio chileno, que afirmación es FALSA? (Evaluar 2 ptos.) Eje Historiaa) Luego de la fundación de Santiago, Pedro de Valdivia se fue a explorar el sur de Chile.b) Pedro de Valdivia no fue capaz de someter a diaguitas y atacameños en la zona norte.c) Diego de Almagro fue el primero en llegar a tierras Chilenas.d) El primer enfrentamiento entre mapuches y españoles fue en la rivera del rio Bio Bio.

JUSTIFICA tu respuesta (3 puntos)

4.¿Qué situación, ocurrida en Chile, representa una forma de hacer respetar los derechos humanos? (Analizar 2 ptos.) Eje Formación ciudadanaa) No conceder permisos para manifestaciones masivas.b) No condenar a encapuchados que comenten destrozos en las vías públicas. c) Promulgación de una ley

JUSTIFICA tu respuesta (3 puntos)

II. DESARROLLO (10 puntos c/u) Lee atentamente y responde las siguientes preguntas:

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1. ¿Qué conducta y actitud democrática debería aplicar la directiva del sexto B para definir cómo se ocupan los recursos económicos del curso?JUSTIFICA tu respuesta (Aplicar, 10 puntos) Eje Formación ciudadana

2. Lee el siguiente texto sobre “Avances tecnológicos ”, y luego responde

¿Qué avances tecnológicos facilitaron los viaies de exploración?? JUSTIFICA tu respuesta (Analizar, 10 puntos). Eje Historia

3.- Lee el siguiente texto sobre “Antofagasta celebró el día mundial de los humedales”, y luego responde

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Avances tecnológicos“ A finales del siglo XV la combinación del aparejo cuadrado de los europeos del norte con la vela latina del mediterráneo produjo en la carabela impresionante barco para navegar el océano. Al mismo tiempo que las nueva necesidades de los viajes atlánticos ayudaron a perfeccionar las carabelas, así también ayudaron a mejorar las técnicas de navegación. Los portugueses se volvieron a observar el cielo para medir distancias y determinar latitudes haciendo uso de instrumentos largamente utilizados por los astrónomos: el astrolabio y el cuadrante. Estos instrumentos se fueron modificando y perfeccionando sucesivamente sucesivamente para satisfacer necesidades de los viajaeros talanticos.

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4.-¿Qué medidas creen que son necesarias para mejorar la disponibilidad de agua en norte grande?? JUSTIFICA tu respuesta (Analizar, 10 puntos). Eje Geografía

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