tsvitoxanvo.ucoz.nettsvitoxanvo.ucoz.net/plan_roboti_ditsadok.doc · Web viewМолодша група Ігрова діяльність з піском та водою. Мета:

ЗАТВЕРДЖУЮ Директор Цвітоського НВО

___________Л.О.Тимчук

“ ____ ” ___________ 2011 року

ПЛАН РОБОТИдошкільного навчального закладу « Пролісок»

Цвітоського навчально – виховного об’єднанняСлавутського районуХмельницької області

НА 2011-2012 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

СХВАЛЕНО

засіданням педагогічної ради Цвітоського НВО

(протокол № ___ від ___________)

ЗМІСТ

І розділ. Аналіз роботи дошкільного навчального закладу за 2010 – 2011

навчальний рік ………………………………………. 3

ІІ розділ. Завдання на новий 2011 – 2012 навчальний рік та оздоровчий

період ………………………………………………………………... 15

ІІІ розділ. Методична робота з кадрами ……………………………………… 16

ІV розділ. Вивчення стану організації життєдіяльності дітей ……………… 29

V розділ. Організаційно-педагогічна робота ……………………………….. 31

VI розділ. Адміністративно-господарська діяльність ………………………. 38

План роботи на оздоровчий період ……………………………………………. 43

Додатки:

Свята та розваги ………………………………………………………………… 46

Медико-профілактичні заходи ………………………………………...………. 48

План роботи психологічної служби …………………………………………… 49

План роботи з безпеки життєдіяльності учасників освітньо-виховного

процесу ……………………………………………………………………….…. 52

2

АНАЛІЗ РОБОТИ

ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ « ПРОЛІСОК» НА 2011-2012

НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Інформаційні відомості

Дошкільний навчальний заклад Цвітоського навчально – виховного об’єднаня і (далі - ДНЗ) знаходиться за адресою: 30014, с.Цвітоха, Славутського району. Розрахований на 50 місць, працював за Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», та « Зернятко»

№ Відомості Показники1. Мова навчання українська2. Кількість груп усього 3

ясельні 1дошкільні 2

3. Режим роботи груп:7 годин 1

10,5 годин 212 годин 7

4. Кількість вихованців 455. Кількість працівників усього 16

педагогічний персонал 7обслуговуючий персонал 9

Дошкільний навчальний заклад повністю укомплектований педагогічними кадрами.

Освітній рівень педагогів:

3

Фаховий рівень педагогів:

Упродовж 2010-2011 навчального року навчально-виховний процес дошкільного навчального закладу був спрямований на вирішення головної методичної мети: «Впровадження компетентністного підходу для забезпечення гармонійного та різнобічного розвитку особистості» та головних річних завдань:

1. Формування культури поведінки під час режимних моментів.2. Формування здорового способу життя, бережливого ставлення кожної

дитини до власного здоров’я.3. Використання творчих ігор для всебічного розвитку здібностей

малюків. Аналіз роботи закладу протягом 2010-2011 навчального року здійснювався за 6-ма блоками.

І блок: Методична робота Методична робота з педагогічними кадрами у 2010-2011 навчальному році була спрямована на підвищення професійного рівня педагогів.

№

Вид діяльностіПланова

кільк. педагогів

Фактичнакільк.

педагогів%

1. Курси підвищення кваліфікації 1 1 1002. Атестація 1 1 1003. Самоосвіта 7 7 1004. Участь у роботі методичного

об’єднання7 7 100

5. Участь у підготовці та проведенні методичних заходів

7 5 71

4

Проведена чергова атестація вихователя Костюк Т.Б. (встановлена кваліфікаційна категорія «спеціаліст другої категорії» . З метою реалізації головних завдань адміністрацією навчально – виховного об’єднання був переглянутий, на основі діагностики самооцінки педагогів та оцінки адміністрації, рівень професійної майстерності педагогів і сплановані різні форми методичної роботи з кадрами, які забезпечили необхідний рівень знань, умінь та навичок у досягненні мети. Так, протягом навчального року підвищили свій професійний рівень: вихователь Вакульчук С.П.(курси підвищення кваліфікації при ХОІППО); вихователі Семенюк В.О., Беспалько Г.А., Костюк Т.Б., (методоб’єднання для вихователів дошкільного навчального закладу та вчителів початкових класів); Треба відмітити, що наступні педагоги поглиблено працюють за наступними напрямки, підвищуючи свій професійний рівень.

№ ПІБ педагога Напрямок роботи

1 Вакульсук Світлана Петрівна

Розвиток мовлення дітей раннього віку шляхом використання української народної

творчості

2 Костюк Тетяна Борисівна

Розвиток творчих здібностей дітей під час роботи з папером

3 Демчук Людмила Іванівна

Розвиток творчості дитини засобами музичної діяльності

4 Семенюк Валентина Олександрівна

Використання театралізованих ігордля розвитку творчих здібностей дошкільнят

З метою підвищення теоретичного рівня та фахової підготовки колективу були придбані новинки методичної літератури, наочні матеріали, розвивальні та дидактичні ігри, які шляхом самоосвіти опрацьовували протягом навчального року педагоги. Також проведена підписка на періодичні видання: «Дошкільне виховання», «Джміль», «Палітра педагога», «Бібліотечка вихователя дитячого садка», «Дитячий садок», «Практика управління закладом освіти». Протягом навчального року плідно працювало методичне об’єднання над темою: особистісно орієнтований підхід до дітей через опанування методів теорії розв’язання винахідницьких завдань, методів формування пізнавальної активності та розвитком творчої уяви, орієнтуючись на вирішення завдань Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». З метою підвищення педагогічної майстерності педагогів, спрямовуючи навчально-виховний процес на виконання головних завдань, адміністрацією були сплановані та проведені протягом навчального року такі форми методичної роботи, а саме: засідання педагогічної ради «Завдання навчально-виховної роботи на 2010-2011 навчальний рік» (вересень); «Веселка здоров’я» (грудень); «Граємо разом» (березень); «Аналіз навчально-виховного процесу

5

за 2010-2011 навчальний рік» (травень); проблемний семінар «Програма «Я у Світі» - програма нового типу» (вересень), навчальний тренінг «Впровадження програми «Я у Світі» у практику роботи» (листопад), семінар-практикум «Здоровенькі були!» (грудень), педагогічний ринг «Творчі ігри дошкільників» (лютий), колективні перегляди занять та режимних моментів (жовтень-квітень), консультації (щомісяця), підгрупові консультації (листопад, січень, березень, квітень) та індивідуальні (вересень, грудень, лютий). Проведення цих заходів допомогло колективу на належному рівні вирішити головні завдання річного плану роботи, але під час підготовки та проведення даних заходів виникали певні труднощі:

- не всі педагоги брали активну участь;- оформлення деяких матеріалів не відповідало встановленим нормам

тощо. На жаль колектив дошкільного навчального закладу брав не взяв участі у районній,обласній виставці-ярмарку педагогічних ідей та технологій У лютому 2011 року відбувся районний конкурс «Вихователь року», у якому вихователь Беспалько Г.А. посіла ІІІ місце.

ІІ блок: Якість освіти Для якісної реалізації головної задачі з формування здорового способу життя, бережливого ставлення кожної дитини до власного здоров’я було проведено тематичне вивчення «Формування здорового способу життя під час заходів валеологічного спрямування» (грудень 2010 року). Проаналізувавши усі переглянуті заходи можна зробити висновок, що рівень формування здорового способу життя під час заходів валеологічного спрямування належний. Перевірка виявила певні недоліки, на підставі чого були надані рекомендації педагогам:- поповнити спортивні міні куточки стандартним та нестандартним

обладнанням; - використовувати у роботі з батьками нетрадиційні форми;- вихователям Семенюк В.О., Костюк Т.Б.. більше уваги приділяти ігровим

сюжетним заняттям; - вихователям проводити роботу з формування валеологічних знань у дітей

систематично та пов’язувати її з різними видами діяльності. Для вирішення другого головного завдання з використання творчих ігор для всебічного розвитку здібностей малюків було проведено тематичне вивчення «Соціальний розвиток дитини, аналіз його взаємин з дорослими й однолітками в сюжетно – рольовій грі» (січень 2011 року). За результатами тематичного вивчення було виявлено, що цьому питанню приділялась належна увага, але наслідки вивчення свідчать, що є необхідність врахувати у подальшій роботі наступні рекомендації:- продовжувати роботу з використання творчих ігор під час навчально-

виховного процесу;- належну увагу приділяти активізації дітей;

6

- формувати мовленнєву компетентність дитини;- удосконалювати культуру поведінки дошкільників через сферу

життєдіяльності «Я Сам»;- доцільно продумувати свою участь під час творчих ігор дітей. У лютому 2011 року була проведена комплексна перевірка старшої групи.), де працює вихователь Беспалько Галина Андріївна(освіта вища, педстаж 26 років)та Костюк Тетяна Борисівна( освіта вища, педстаж 6 років).

Враховуючи наслідки перевірки можна зробити висновок: робота у групі ведеться на належному методичному piвнi. З метою удосконалення роботи та усунення недоліків рекомендовано:- формувати у дітей навички самообслуговування та охайної їжі; - оновити атрибути до рухливих ігор;- навчати дітей вмінню спілкуватися з однолітками під час ігрової діяльності

та виконувати взяті на себе ролі до кінця гри;- продовжувати формувати у дітей технічні навички ліплення;- формувати основи логіко-математичної компетентності;- під час організації фізичних занять враховувати групи здоров’я дітей;- більше уваги приділяти збагаченню активного словника дітей українською

мовою.

ІІІ блок: Результативність навчально-виховного процесу Два рази на рік вихователями проводиться діагностика рівня знань дітей по всім віковим групам.

Порівняльний аналіз рівня знань дітей раннього віку за 2009-2010 та 2010-2011 навчальні роки

Виходячи з аналізу можна зробити висновок, що рівень знань дітей раннього віку знизився за рахунок збільшення кількості дітей віком 1,6 – 2,9. Тому слід посилити роботу з усіх ліній розвитку малюків, особливу увагу приділити сфері «Я Сам», а також налагодити взаємодію з батьками щодо успішної адаптації дітей до умов дошкільного закладу. Діагностування рівня знань дітей у 2010-2011 навчальному році проводилося за сферами життєдіяльності відповідно до Базового програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі».

7

Порівняльний аналіз рівня компетентності у сферах життєдіяльностіза віковими групами

Аналіз показав, що навчально-виховна робота ведеться на належному рівні. Однак, вихователям групи молодшого віку необхідно звернути увагу на більш якісне проведення навчально-виховної роботи, середньої групи та старшої групи посилити роботу з формування у дітей логіко-математичної компетентності. У системі проводилася робота з питання наступності дошкільного закладу та школи. Вихователями відстежувалася результативність навчання випускників закладу та адаптація до умов школи. Протягом навчального року були організовані екскурсії дітей, а саме: на свято першого дзвоника (вересень), по школі (вересень), у шкільний музей (листопад), бібліотеку (лютий). Проводилися зустрічі вчителів з вихователями, дітьми та батьками старшої групи. Вихователі відвідували уроки у 1-му класі, вчителі були присутні на заняттях та режимних моментах у старшій групі. Організовувалися спільні свята та розваги. Працівниками закладу систематично проводиться робота з дітьми мікрорайону. Відповідно до наказу наказу по дошкільному закладу від 27.05.2011 № 10 «Про організацію обліку дітей дошкільного віку в 2011 році» проведено облік дітей від 0 до 6 років, які мешкають у мікрорайоні дошкільного закладу. Результати обліку звірено з даними сільської ради, на підставі списків складено перспективну мережу на 2011-2012 н.р.

Складено та оформлено в електронному варіанті персоніфікований список, розподілений за роками народження, який щорічно оновлюється та доповнюється.

Своєчасно та систематично доводиться інформація до мешканців мікрорайону з питань режиму роботи закладу та його функцій, організації роботи у вікових групах. За результатами обстеження мікрорайону охоплення дітей дошкільною освітою становить 100 %, дітей 5-річного віку -100%.

Дошкільний навчальний заклад забезпечено нормативно-правовими документами з питань соціального захисту дітей. Наказом по НВО від 01.09.2010 № 66 «Про призначення громадського інспектора з охорони

8

дитинства» призначено громадським інспектором Аврамчук В.М., заступника директора з виховної роботи. Вона оновлює базу даних дітей пільгового контингенту та надає інформацію до відділу освіти. Дана інформація доводиться своєчасно та у повній мірі під час виробничих нарад, батьківських зборів, на засіданнях батьківського комітету, бесідах та консультаціях до відома батьків і педагогів

Однак, недостатньо матеріалів з даного питання в батьківських куточках.

ІV блок: Стан здоров’я та фізичний розвиток дітейДошкільний заклад має медичний кабінет. Його обладнання в основному

відповідає нормативним вимогам. Медичне обслуговування дітей закладу забезпечують досвідчена медична сестра Рибіцька В.Ю.. (стаж роботи на посаді – 34 роки.

Однак, медичний кабінет недооснащено:- динамометром ручним;- набором скіаскопічних лінійок;- поліхроматичними таблицями для дослідження кольоровідчуття;- маскою гумовою лицьовою.

Велику увагу протягом навчального року колектив дошкільного закладу приділив формуванню здоров’язберігаючої компетентності дітей. Ефективність оздоровчих заходів визначалася тим, що поєднувалася тривала комплексна інтенсивна оздоровчо-профілактична робота з корекційно-педагогічними заходами в умовах звичайного режиму життя дошкільників. Дитину оточують кваліфіковані педагоги, практичний психолог, медична сестра, які здійснюють постійний моніторинг стану здоров’я дітей, захворюваності, організації раціонального харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів, , підтримують інтерес дитини до власного здоров’я.

Аналіз стану здоров’я дітей

Показн. стану здор.

Кільк.показн.

Група здоров’я Група здоров’я Фізичний розвиток

І ІІ ІІІ осн. підг. спец. гарм. н/сер. в/сер.

Кількістьдітей

17 19 9 38 7 - 39 2 4

% 38 42 20 80 20 - 86 5 9 Педагогами враховувалися ці показники під час проведення занять з фізичної культури, організації рухового режиму продовж дня, загартовуючих заходів, підбору рухливих ігор, ігор-естафет тощо.

9

У кожній віковій групі, за результатами обстеження дітей спеціалістами та антропометричними вимірюваннями, наявний листок здоров’я вихованців, згідно з яким проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи.

Захворюваність дітей аналізувалася за трьома показниками:

Показники 2009-2010 н.р. 2010-2011 н.р.Кількість днів, пропущених 1 дитиною по хворобі 5,5 6,26

Кількість випадків захворювання на ГРЗ на 100 населення 84 91,51

Кількість випадків захворювання на 100 населення 238 284

У 2010-2011 навчальному році середнє відвідування дітьми дошкільного навчального закладу залишилося на рівні 2009–2010 навчального року - 44%.

Кращим відвідування дітей було у старшій групі (вихователь Беспалько Г.А.). Менше відвідування було у молодшій групі (вихователь Вакульчук С.П.). Підсумки аналізувалися на нарадах при директорові. Харчування дітей протягом навчального року відповідало встановленим грошовим нормам. Вартість харчування коливалася у межах від 7.00 гривень до 10,00 гривень на одну дитину. За бажанням батьків на харчування дітей залучалися додаткові позабюджетні кошти. Це дало можливість наблизити виконання натуральних норм продуктів харчування відповідно до нормативних вимог. Харчування дітей пільгового контингенту профінансовано своєчасно за рахунок бюджетних коштів. На основі накопичувальної відомості обліку витрат продуктів на одну дитину у закладі щомісячно проводиться аналіз виконання натуральних норм харчування. Встановлено, що вихованці за навчальний рік спожили у середньому:

10

Харчування у порівнянні з 2009-2010 навчальним роком покращилося.

Енергетична цінність продуктів харчування

ДНЗПоказники план факт %

Білки 46,6 39,1 83%Жири 45,6 34,8 76%Вуглеводи 167,6 158,1 95%Енергоцінність 1267 1078,0 85%

Питання захворюваності, відвідування та харчування дітей систематично розглядалися на нарадах при директорові, аналізувалися показники та розроблялися заходи щодо їх покращення. Великого значення приділено загартуванню дітей в умовах дошкільного закладу та сім’ї з метою зниження захворюваності дітей. Була звернена увага на проведення оздоровчих заходів (загартування повітрям і водою, вітамінів «Ревіт», часнику, цибулі, лимонів), попередження дитячого травматизму та забезпечення безпеки життєдіяльності, а також проведення занять як з працівниками, так і з дітьми, з правил поведінки, надання першої допомоги у надзвичайних ситуаціях. Ці питання розглядалися на засіданнях педагогічної ради (грудень, травень), на семінарі-практикумі (грудень), на консультаціях для вихователів (листопад, грудень, квітень), загальних батьківських зборах (травень), виробничих нарадах (листопад, лютий, травень.) Протягом навчального року медичним працівником та адміністрацією на заняттях з фізичної культури проводились заміри моторної щільності та тренуючого ефекту. Результати замірів свідчать про те, що моторна щільність занять в усіх вікових групах коливається у межах норми від 79% до 95%. Тренуючий ефект відповідав нормі в усіх вікових групах 139-157 уд/хв. На жаль, у закладі нема фізкультурної зали, що заважає виконанню у повному обсязі Базової програми «Я у Світі».

11

V блок: Психологічна служба Робота психологічної служби у дошкільного закладі здійснювалася протягом навчального року відповідно до головних завдань та методичної мети. Робота практичного психолога проводилася за 3-ма напрямками:

1. Адаптація дітей до умов ДНЗ.2. Соціально-психологічна готовність дитини до школи. 3. Рівень розвитку дітей.

Адаптаційний період 9 дітей пройшов успішно, 2 – на низькому рівні. Аналіз адаптаційного періоду дітей відбувався за критеріями:

- взаємовідносини з дітьми;- гра;- сон;- поведінка з батьками;- реакція дитини на нових людей;- мовленнєва діяльність;- апетит.

Адаптація здійснювалася за допомогою спостережень, ігор з дітьми, бесід з батьками, вихователями та наданням їм рекомендацій. Під час вивчення стану соціально-психологічної готовності дітей до школи практичним психологом були використані такі методики:

- спостереження;- анкетування;- бесіди;- консультації;- вивчення взаємовідносин у колективі однолітків;- соціометрія;- проективні методики (тест Керна-Їрасека, тест для перевірки

обсягу словника, «Графічний диктант», «Будиночок», дослідження мнемічних здібностей).

Порівняльні результати готовності до шкільного навчаннядітей старшої групи

12

Під час аналізу рівня розвитку дітей старшої групи (6-й р.ж.) практичним психологом була виявлена обдарованість дітей з наступних напрямків (11 чоловік):

Узагальнюючи результати роботи психологічної служби ДНЗ, можна зробити висновок, що психологічне забезпечення відповідає належному рівню. Але поряд з цим необхідно звернути увагу на систематичність, планомірність, удосконалення корекційної роботи, розвиток творчих здібностей дітей та аналіз нервово-психічного розвитку дітей раннього віку.

VІ блок: Соціально-економічний розвиток ДНЗ Завдяки спільній праці співробітників та батьків зроблений капітальний ремонт їдальні. Зроблений ремонт груп .. Придбано ліжка, матраци.. Педагоги вихованців пофарбували споруди та обладнання на ігрових ділянках і спортивному майданчику. У закладі своєчасно привезений та замінений пісок.

На основі отриманих результатів аналізу можна виділити наступні недоліки:

1. Недостатньо уваги приділяється формуванню логіко-математичної компетентності дошкільників.

2. На задовільному рівні сформована культура поведінки дошкільників. 3. Недостатньо оптимізована взаємодія дошкільного закладу з батьками.4. Продовжувати удосконалювати рівень діагностичної, корекційної

роботи практичного психолога з дітьми та батьками.

13

II. ЗАВДАННЯ НА НОВИЙ 2011-2012 НАВЧАЛЬНИЙ РІК ТА ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД

З метою усунення недоліків колектив дошкільного навчального закладу у 2011-2012 навчальному році буде працювати над головною методичною метою: «Формування життєвої компетентності дошкільника через основні лінії розвитку Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». Виходячи з цього основними завданнями на наступний рік вважати:

1. Удосконалення культури поведінки дошкільників через сферу життєдіяльності «Я Сам», субсферу «Я – соціальне».

2. Формування логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку у світлі Базової програми « Я у Світі».

3. Взаємодія суспільного та родинного виховання.

14

Дошкільний навчальний заклад працює за художньо-естетичним пріоритетним напрямком. Методичне забезпечення дошкільної освіти:1. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», -2009.2. Методичні аспекти реалізації базової програми розвитку дитини дошкільного віку

«Я у Світі», -2009.3. «Базовий компонент дошкільної освіти в Україні». -1999.4. «Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні». -2003.5. «Про планування освітньо-виховного процесу в дошкільному навчальному закладі.

Інструктивно-методичний лист МОН України від 01.10.2002 № 31/9-434.6. «Організація та зміст навчально-виховного процесу в дошкільних навчальних

закладах». Інструктивно-методичний лист МОН України від 06.06.2005 № 1/9-306.7. «Про організацію короткотривалого перебування дітей у дошкільних навчальних

закладах». Лист Міністерства освіти і науки України від 17.08.2005 № 1/9-431.8. «Положення про організацію фізичного виховання і масового спорту в дошкільних,

загальноосвітніх і професійно-технічних навчальних закладах України». Наказ МОН України від 02.08.2005 № 458.

9. «Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільному навчальному закладі». Лист Міністерства освіти і науки України від 27.08.2004 № 1/9-438.

10. «Про організацію роботи з дітьми старшого дошкільного віку, які не відвідують дошкільні навчальні заклади». Інструктивно-методичний лист МОН України від 18.12.2000 № 1/9-510.

11. «Підбір і використання іграшок для дітей раннього віку у дошкільних навчальних закладах». Інструктивно-методичний лист МОН України від 17.03.2006 № 1/9/153.

Нормативно-правові документи:1. Конституція України.2. Конвенція «Про права дитини». – 1991.3. Закон України «Про освіту». -1991.4. Закон України «Про дошкільну освіту». – 2001.5. Національна доктрина розвитку освіти. -2002.6. Закон України «Про охорону дитинства». -2001.7. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). 8. Закон України «Про мови». – 2003.

ІІІ. МЕТОДИЧНА РОБОТА З КАДРАМИ

ПІДВИЩЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ПРАЦІВНИКІВ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

№ ЗМІСТ РОБОТИ Форма роботи

Термін Відповідальний Відмітка про виконання

1. З метою підвищення ефективності педагогічної діяльності, адаптації до стилю роботи в ДНЗ здійснювати індивідуальне консультування педагогів, які тільки приступили до роботи.

консульту-вання

упродовж року

Директор, заступник

15

2. З метою підвищення професійної майстерності педагогів . провести консультації:

- вимоги до якості мовлення педагога дошкільного закладу;

- педагогічне регулювання виховної ситуації;

- методики загартування в умовах дитсадка.

консульту-вання

вересень

грудень

березень

заступник

3. З метою підвищення фахової майстерності педагогів та якості освітнього процесу та призначити наставників над молодими спеціалістами Костюк Т.Б.. (2 рік роботи), ) та організувати роботу у напрямках:

методичні рекомендації щодо планування освітнього процесу за програмою «Я у Світі»;

показ організації різних видів ігрової діяльності;

організація роботи з батьками; показ занять за потребою

вихователя;

настав-ництво

вересеньлистопад

січень

лютийберезен

заступник.

Семенюк В.О.

Вакульчук С.П.Беспалько Г.А.

ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧНИЙ СЕМІНАР

Мета: поглибити знання педагогів з питання логіко-математичного розвитку дошкільнят. Удосконалити психолого-педагогічну підготовку педагогів. Сформувати творчий підхід до підбору форм, методів та прийомів реалізації завдань логіко-математичного розвитку в усіх сферах життєдіяльності дітей.

№ ТЕМА ЗАХОДУ Форма роботи Термін Відповідальний Відмітка про виконання

І. Логіко-математичний розвиток дошкільника.

1. Поняття «логіка». міні-доповідь

лютий Сімонян Т.В.. психолог

16

2. Логічні та математичні операції: класифікація; вимірювання та обчислення.

3. Логіко-математичний розвиток дитини через усі сфери життєдіяльності.

практичне завдання

інформаційні відомості

СЕМІНАРИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА ДЛЯ ПЕДАГОГІВ

№ ТЕМА ЗАХОДУ Форма роботи Термін Відповідал. Відміт. про виконання

І. Абетка психологічного здоров’я дітей.Мета: покращити знання педагогів з діяльності направленої на розвиток та покращення психологічного здоров’я дитини.1. Основи психологічного

здоров’я дитини.2. Розглядання вправ на

психом’язове тренування.3. Розглядання вправ на

розвиток дрібної моторики та вираження емоцій.

4. Розглядання вправ на зняття психоемоційного напруження та корекцію уваги.

5. Провести в групі складений вихователем цикл вправ.

міні-доповідь

інформація



дом. завдання

жовтень практичний психолог

ІІ. Психокорекційне малювання з емоційними дітьми.Мета: покращити та поглибити знання педагогів з психології її методах і способах для кращого розуміння потреб та прийняття своїх почуттів дитиною.1. Особливості

психокорекційного малювання як методу розвитку дитини.

2. Малювання для корекції проявів агресії у дитини.

3. Закономірності малювання для корекції проявів тривожності.


практичні вправи


січень практичний психолог

17

4. Розробити розвивальне заняття з корекції проявів гіперактивності у дитини.


ІІІ. Психологічний клімат педагогічного колективу.Мета: попередити та скорегувати дезгармонійний розвиток стосунків в колективі.1. Вплив психологічного

клімату на розвиток особистості педагога та працездатність колективу.

2. Профілактика стресів в педагогічній діяльності.

3. Шляхи формування здорового психологічного клімату в колективі.

4. Закономірності ігрових методів корекції згуртованості колективу.

5.Опрацювати статтю «Психологічний клімат в колективі» Н.Баранова// Психолог. – 2005.- № 15.


практичні вправи




квітень практичний психолог

КОНСУЛЬТАЦІЇ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ

№ ЗМІСТ РОБОТИ Термін Відповідальний Відмітка про виконання

1. Принцип особистісно орієнтованої системи виховання.

вересень заступник

2. Компетентний дорослий поряд з дитиною.

жовтень заступник

3. Заняття в педпроцесі: сучасний погляд. листопад заступник4. Розвиваємо зв’язне мовлення малюків. листопад заступник5. Уявний світ дітей. грудень заступник6. Як можна допомогти дитині добре

поводитися?січень заступник

7. Допомогти дитині створити себе. лютий заступник8. Сюжетно-рольова гра – школа моралі лютий заступник

18

для дитини дошкільного віку.9. Дитина має бути здоровою. березень заступник10. Організація екологічної освіти в ДНЗ. березень заступник11. Організація роботи з безпеки

життєдіяльності дітей у дошкільному закладі

квітень заступник

12. Трудове виховання. травень практичний психолог

ГРУПОВІ КОНСУЛЬТАЦІЇ

№ ЗМІСТ РОБОТИ Термін проведення

Відповідальний Відмітка про виконання

1. Традиційні та нові форми взаємодії з батьками дітей раннього віку

жовтень заступник

2. Види дитячої праці січень заступник3. Самостійна діяльність дітей березень заступник4. Увиразнення мовлення вихователя –

шлях до збагачення мовлення дітей квітень заступник

ВІДКРИТІ ПОКАЗИ РІЗНИХ ВИДІВ ДІЯЛЬНОСТІ

№ НАЗВА ЗАХОДУ Форма роботи


1. Старша групаІнтегроване мовленнєве заняття.Мета: розвиток мовленнєвої компетентності дітей під час нетрадиційної роботи з казкою.

колект.перегляд

жовтень Семенюк В.О.

2. Молодша групаПроведення батьківських зборів нетрадиційної форми.Мета: налагодження взаємодії дошкільного закладу з батьками.


листопад Беспалько Г.А.

3. Старша група.Комплексне заняття з логіко-математичної компетентності.Мета: використання ігрових методів та прийомів з формування логіко-математичної компетентності дошкільнят.


грудень Костюк Т.Б.

4. Середня групаІгрова діяльність з формування соціально-моральної компетентності дошкільників.Мета: формування культури поведінки дітей під час творчих ігор.


січень Вакульчук С.П.

5. Молодша групаІгрова діяльність з піском та водою.Мета: ознайомлення дітей з якостями


лютий Беспалько Г.А.

19

води та піску, формування уміння грати поруч з однолітками.

7. Середня групаКомплексне заняття з дослідницької діяльності.Мета: формування екологічної свідомості дітей шляхом проведення дослідницької діяльності.


квітень Вакульчук С.П.

УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ТВОРЧОСТІ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ТРЕНІНГ

Мета: поглибити знання педагогів про особливості цілісного розвитку дитини, як особистості за Базовим компонентом дошкільної освіти, формування її психофізичного потенціалу в умовах реалізації завдань Базової програми «Я у Світі». Сформувати бачення та усвідомлення педагогами власних пріоритетних цінностей, підвищити життєвий тонус шляхом формування позитивного мислення. Сприяти розвитку професійної майстерності.

№ ТЕМА ЗАХОДУ Форма проведення


І. Психофізичний розвиток дитини за Базовою програмою «Я у Світі».1. Групова взаємодія.2. «Мої очікування».3. «Що ми розуміємо під

поняттям «психофізичний розвиток?».

4. «Якими словами можна підтримати дитину?».

5. «Яка дитина є психічно здоровою?».

6. «Чи здійснилися очікування?».

7. Релаксація.

вправагрупове

обговорення

робота в парах

робота у групах

рефлексія

15.09.2011 практ. психолог

ДІЛОВА ГРА

Мета: формування умінь диференційовано підходити до організації роботи з батьками. Знаходити оптимальні шляхи вирішення конфліктів, нові способи поведінки під час контактів з батьками. Набути досвід спільної роботи педагогічного колективу.

№ ТЕМА ЗАХОДУ Форма роботи


І. Сучасні проблеми взаємодії дошкільного закладу та сім’ї.1. «Запитання – відповідь». робота у

25.11.2011практ. психолог

20

2. «Які форми роботи доцільно використовувати».

3. «Сучасна сім’я. Яка вона?».4. Вирішення педагогічних

ситуацій.5. «Визначи логічну

послідовність».6. Підведення підсумків.

групахдискусія

ігрова вправапрактичні

вправиігрова вправа

ПЛАН РОБОТИ «ПЕДАГОГІЧНОЇ ГОСТИНННОЇ МОЛОДОГО ВИХОВАТЕЛЯ»

Мета: забезпечити високий рівень виховання та навчання дошкільників відповідно Базової програми «Я у Світі».

№ ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ Форма роботи


І. Тема. Забезпечення безпеки життєдіяльності дитини.1. «Виявлення знань та

труднощів молодих педагогів у процесі навчально-виховної діяльності».

2. «Планування навчально-виховного процесу за Базовою програмою «Я у Світі».

3. «Створення предметно-розвивального середовища»; «Проблеми адаптації маленької людини»; «Руховий режим протягом дня».

4. Заняття за планом вихователя.Д/з. Забезпечення безпеки

життєдіяльності дітей дошкільного віку.

Поповнення ігрових куточків атрибутикою, необхідною для проведення ігор з безпеки життєдіяльності дітей».

анкетування

дискусія

консультації

майстер-классамоосвіта

створення умов

вересень

вересень

вересень

жовтень

жовтень

жовтеньвересень-жовтень

Заступник

Заступник

Заступник

практичний психолог

вихователь – методист

педагог-наставниквихователі

ІІ.Тема. Удосконалення системи

контролю навчально-виховної діяльності дошкільного закладу.

1. «Якість сучасної дошкільної освіти»;«Нормативно-правова база щодо організації педпроцесу у ДНЗ»;«Забезпечення комфортного

консультації листопад

листопад

листопад

Заступник

Заступник

практичний

21

самопочуття дитини у дошкільному закладі»;«Реалізація Базової програми «Я у Світі».

2. «Сучасний вихователь. Який він?».

3. Заняття за планом вихователя.Д/з. Порівняння Базової

програми «Я у Світі» з іншими.

круглий стіл


грудень

грудень

грудень

листопад-грудень

психолог

педагог-наставник

вихователь – методист


ІІІ. Тема. Розвиток образного мовлення, комунікативних здібностей самостійної мовної творчості.

1. «Розвиток мовлення та мовного спілкування дітей дошкільного віку»;«Методика виявлення рівня мовленнєвого розвитку старших дошкільнят»;«Формування виразності мови у дошкільників через ігрову діяльність»;«Розвиток комунікативних здібностей дітей молодшого дошкільного віку засобами театрально-ігрової діяльності»;«Використання дидактичних ігор у навчальному процесі».

2. «Розвиток емоційної сфери дитини».

3. Заняття за планом вихователя.Д/з. «Самостійна організація та

керівництво ігровою діяльністю дошкільників у ІІ половині дня».


тренінг

майстер-клас

взаємо-відвідування

січень

січень

січень

грудень

грудень

грудень

грудень

січень-грудень

Заступник

Заступник

Заступник

вихователі


заступник


ІV. Тема. Забезпечення єдиних стартових можливостей дітей дошкільного віку до вступу в початкову школу.

1. «Передшкільна освіта – нова ланка в системі освіти»;«Забезпечення готовності дошкільників до навчання у школі»;«Забезпечення взаємодії між дошкільним закладом та школою»;«Діагностика готовності

консультації березень

березень

березень

квітень

Заступник



практичний

22

дитини до навчання у школі».2. «Передшкільна освіта:

актуальність та проблеми».3. Заняття за планом вихователя.Д/з. «Організаційні форми

передшкільної освіти».

дискусія


квітень

квітеньберезень-квітень

психологзаступник


V. Тема. Підведення підсумків за навчальний рік. Перспективи на наступний. Планування навчально-виховної роботи на оздоровчий період.

1. «Організація оздоровчого періоду у ДНЗ»;«Особливості предметно-просторового середовища в літній період»;«Рекомендації для вихователів з організації дитячих розваг влітку»;«Екскурсії та прогулянки у літній період».

2. «Визначення знань та умінь, які отримали вихователі протягом навчального року».



травень

травень

травень

травень

травень

Заступник


заступник


заступник

ТВОРЧА ГРУПА

Склад творчої групи: керівник –Аврамчук В.М. заступник директора.;члени творчої групи –Семенюк В.О., вихователь; Беспалько Г.А., вихователь; Вакульчук С.П., вихователь; Мета творчої групи: забезпечити активну участь і взаємодію родини з колективом

дошкільного навчального закладу з метою всебічного розвитку малюків.

ПЛАН РОБОТИ ТВОРЧОЇ ГРУПИ на 2011-2012 навчальний рік(Термін роботи: 2011 – 2014 навчальний рік)

№ НАЗВА ЗАХОДУ Форма роботи


23

І. 1. Завдання творчої групи на 2011 - 2012 навчальний рік.

2. Визначення напрямків роботи творчої групи.

3. Обговорення тематики та строків виконання творчих завдань.

4. Затвердження графіку засідань творчої групи.

творчамайстерня

вересеньЗаступник

ІІ. 1. Розробка анкет та тестів для батьків.

2. Добірка консультацій різної тематики.

пошукова діяльність

листопадЗаступник

ІІІ. 1. Добірка матеріалів для проведення батьківських зборів груп раннього та молодшого дошкільного віку.

2. Добірка матеріалів для проведення батьківських зборів груп середнього віку.


лютийЗаступник

ІV. 1. Добірка матеріалів для проведення батьківських зборів груп старшого віку.

2. «Проведення оздоровчих та загартовуючих заходів у різні пори року».


складання картотеки

квітеньЗаступник

САМООСВІТА№ ЗМІСТ РОБОТИ Форма

роботиТермін Відповідальний Відмітка

про виконання

1. З метою підвищення фахової майстерності педагогів опрацювати шляхом самоосвіти:

- методичний супровід упровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». - методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі».

- І.А.Барташнікова, О.О.Барташніков серія «Розвиваємо інтелект дитини». – Київ, Світич, 2009;

- О.А.Дмітрієва «Незабаром до школи». –

само-освіта

до нового навч. року

до нового навч. року

до педради

педагоги

педагоги

практ. психолог

24

Київ, Світич, 2009; - О.П.Терещенко «Розвиток творчості

старшого дошкільника в образотворчій діяльності». – Київ, Світич, 2009;

- «Родинне виховання» упор. Т.Вороніна, О.Мельник. – Київ, Шкільний світ, 2010;

- О.Л.Кононко «Виховуємо соціально компетентного дошкільника». – Київ, Світич, 2009;

- В.Любарова «Найменшим про найменших». – Київ, Шкільний світ, 2010;

- «Інноваційна практика у роботі вихователя ДНЗ» кол. авторів: Н.Дятленко, А.Гончаренко, А.Шевчук. – Київ, Шкільний світ, 2010;

- «Маленький українець» упор. Л.Синекоп. – Київ, Шкільний світ, 2010;

- Л.Швайка «Організація оздоровчої роботи в ДНЗ». Харків, Основа, 2008;

- методичні посібники, що будуть використовуватися в роботі упродовж навчального року.

до батьк.зборів

до семінару

до батьк.зборів

до педради

до навч.року

до навч. року

протягом року

до батьк. зборів


Вакульчук С.П.

Беспалько Г.А.



Беспалько Г.А.

Семенюк В.О..

всі педагоги

2. Обговорення новинок методичної літератури та матеріалів періодичних видань.

круглий стіл

1-й вівторок місяця

заступник

ЗАСІДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ

№Термін ТЕМА ЗАХОДУ,

ПОРЯДОК ДЕННИЙФорма

обговоренняВідповідальний Відмітка про

виконання

І. 29.08.2011 Завдання навчально-виховної роботи на 2011-2012 навчальний рік.1. Робота за минулий 2010-

2011 навчальний рік.2. Річний план роботи

закладу на 2011-2012 навчальний рік.

3. План роботи творчої групи закладу орієнтуючись на

аналіз

обговорення, затвердженнязатвердження

Директор

Заступник

Заступник

25

програму «Я у Світі».4. Обговорення програми, за

якою буде працювати колектив, єдиної форми планування педагогів, розкладу занять, переліку додаткової документації педагогів і навантаження педагогічного, медичного персоналу.

5. Про підсумки конкурсу-огляду на найкращу групу у підготовці до нового навчального року.

6. Власні надбання «Моя скарбничка».

затвердження

підведення підсумків

презентація

Заступник

Директор


ІІ. 22.12.2011 Непроста це справа – робота з батьками.1. Про виконання рішень

попередньої педагогічної ради.2. «Довіра як основний

чинник успішної адаптації дитини у дошкільному закладі».

3. Про результати комплексного вивчення роботи середньої групи.


міні-лекція


Секретар

Сімонян Т.В.

заступник

ІІІ. 16.03.2012 Розвиваємо інтелект дитини.1. Про виконання рішень

попередньої педагогічної ради.2. Логіко-математичний

розвиток дошкільника.3. Про результати

тематичного вивчення «Логіко-математична компетентність дошкільників»..


доповідь


Секретар

Беспалько Г.А..

Заступник.

26

ІV. 25.05.2012 Аналіз навчально-виховного процесу за 20011-2012 навчальний рік.1. Про виконання рішень

попередньої педагогічної ради.2. Про виконання розділів

річного плану, стану роботи з підвищення професійної майстерності педагогів.

3. Пріоритетні напрями роботи в наступному навчальному році.

4. Про стан захворювання у дошкільному закладі.

5. Комплекс медико-педагогічних умов для організації повноцінного відпочинку та оздоровлення дітей влітку.


аналіз


аналіз

доповідь

секретар.

Директорпракт. психолог

заступник.

медсестра

медсестра.

КУРСИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

№ ЗМІСТ РОБОТИ Термін Відповідальні Відмітка про виконання

1. Направити на курси підвищення кваліфікації при ХОІППО Демчук Л.І.

упродовж року заступник

АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

№п\п Зміст роботи Термін проведення

відповідальні Відмітка про виконання

1. Провести чергову атестацію вихователя Вакульчук С.П. та вивчити систему її роботи.

до 01.03.2012 атестаційна комісія

УЧАСТЬ У ЗАХОДАХ

27



1. З метою підвищення науково-теоретичного рівня та компетентності педагогів зобов’язати відвідувати методичні заходи району:- районні семінари для керівників;

- методичні об’єднання для музичних керівників;- методичні об’єднання для вихователів дошкільних груп;

- методичні об’єднання для вихователів груп раннього віку;

- клуб починаючого вихователя;

- районні семінари для медичних сестер;- консультативний пункт для вихователів – методистів.


Вихователізаступник

2. Взяти участь у конкурсах: - районних «Вихователь року - 2012»

«Ігрове розвивальне середовище»; «Мої робочі знахідки»; «Ми гуляємо на ділянці».

грудень

вересеньсіченьквітень

Заступник


3. Здійснити підписку на періодичні видання: «Практика управління закладом освіти», «Вихователь-методист ДНЗ», «Дошкільне виховання», «Джміль», «Палітра педагога», «Дитячий садок», «Дитячий садок. Управління», «Бібліотечка вихователя дитячого садка», «Дошкільний навчальний заклад», «Зростаємо разом», «Психолог», «Музичний керівник», «Урядовий кур’єр», «Освіта»,

листопадЗаступник

IV. ВИВЧЕННЯ СТАНУ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ

28

№ Видвивч.

Напрям вивчення Термін вивчення

Форма узагальн.

Розглядрезульт.

Відпові-дальний

Відмітка про

викон.

1

Ком

плек

сне

вивч

ення

на

вчал

ьно

– ви

ховн

ої

робо

ти

Група середня 15.11.2011-26.11.2011 наказ педрада заступник

2

Тем

атич

не в

ивче

ння

Створення умов для формування культури спілкування дітей раннього віку під час ігрової діяльності

Логіко-математична компетентність дошкільників

06.12.2011-17.12.2011

довідка

виробн. нарада

заступник

3

Опе

рати

вний

кон

трол

ь

Вибірковий:- підготовка колективу до

нового навчального року;- створення розвивального

ігрового середовища;- проведення вимірювання

щільності та тренуючого ефекту на фізичних заняттях;

- виконання домашніх завдань районних методичних об’єднань, семінарів;

- планування тижня безпеки дитини.

Попереджувальний:- стан ведення ділової

документації; - зміст та якість

календарного планування;- проведення профілактичних

заходів;- готовність працівників до

робочого дня.

23.08.2011-03.09.2011жовтень



квітень





наказ

картка аналізу картка аналізу

картка аналізу

наказ

картка аналізукартка аналізукартка аналізукартка аналізу

педрада

інд. бесіда з педаг.



нарада при директорі





заступник

29

4

Пор

івня

льни

й ко

нтро

ль

- Визначення рівня знань дітей за розділами програми;

- визначення рівня сформованості культурно-гігієнічних навичок у дітей;

- проведення тестування з фізичного виховання дітей старших груп.

2 рази на рік

грудень

травень

картка аналізукартка аналізу

звіт



педрада

заступник

V. ОРГАНІЗАЦІЙНО – ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА


1. Методична робота: провести відвідування уроків

читання добукварного періоду та математики вихователями старшої групи дошкільного закладу, проаналізувати переглянуту діяльність вчителя;

провести відвідування занять з грамоти та математики у дошкільному закладі вчителями, проаналізувати діяльність вихователя;

провести зустріч вчителя першого класу з вихователями дошкільного закладу з метою якісного проведення підготовки дітей до школи;

ознайомити вчителів з Базовою програмою «Я у Світі»;

1-15 вересня

листопад, березень, квітень

жовтень

вересень

заступник директора


, заступник директора


30

запросити вчителів, батьків та вихователів на семінар практичного психолога ДНЗ «У перший клас! Не поквапитися і не запізнитися».

травень

2. Організаційно-педагогічна робота:- провести екскурсії з дітьми старшої

групи: по школі; у шкільний музей; у шкільну бібліотеку; до стадіону.

- провести спільні виставки дитячих робіт:«Золота осінь»«Зимонька-зима»«Великдень»

- провести спільні свята та розваги:«Осінній ярмарок»«Козацькі розваги»«Малі олімпійські ігри»«Останній дзвоник»

- показ лялькової вистави школярами.

вересеньлистопад

січеньлютийквітень


жовтеньсіченьквітень

жовтеньгруденьберезеньтравеньлютий

педагог-організатор,заступник директора

вчителі, вихователі

вчителі, вихователі,музкерівник


3. Робота з батьками: батьківські збори

«Першокласник. Що треба знати батькам?»;

круглий стіл «Дошкільник – завтрашній школяр».

консультації для батьків : «Знайомимося з Базовою

програмою «Я у Світі»; «Батькам майбутніх

першокласників» «Перший раз у перший клас

прийшли батьки»; «Поради батькам

першокласників»; «Першокласники. Які вони?» «Фізіологічний розвиток та

шкільна успішність».

квітень

травень

вересень

жовтень

лютий

березень

квітеньтравень

Заступник

заступник директоравихователіпрактичний

психолог

РОБОТА З ДІТЬМИ МІКРОРАЙОНУ

31



1. День відчинених дверей.Мета: познайомити батьків з організацією навчально-виховного процесу ДНЗ.

12.10.2011Заступник

2. Облік дітей мікрорайону. до 15.09.2011 вихователі

3. Осінній ярмарок. жовтень музкерівник

5. Поздоровлення з Новим роком. грудень музкерівник

6. Підготувати та провести свято, присвячене всесвітньому Дню захисту дітей.

червень музкерівник

7. Провести спортивне свято «Малі олімпійські ігри».

лютий вихователі

8. Контроль за прибуттям та вибуттям дітей мікрорайону.

протягом року вихователі

РОБОТА З БАТЬКАМИ

ЗАГАЛЬНІ БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ



І. Тема. Мистецтво взаємодії з батьками.

Мета: спонукати батьків до об’єднання зусиль із педагогами для досягнення позитивних результатів у питаннях розвитку, виховання та навчання дітей дошкільного віку.

1. Міні-лекція «Сучасна сім’я та її роль у розвитку дитини».

2. Анкетування батьків «Які Ви

вересень

заступник

32

батьки?».3. Новини «Базова програма «Я у

Світі». Яка вона?».4. Інтерактивна вправа

«Протиріччя у наших малюках».

5. Вправа «Заборонені слова». Підсумки анкетування.6. Пам’ятка для батьків «П’ять

шляхів до серця дитини», «Мудрі поради».

7. Звіт про роботу батьківського комітету у 2010-2011 навчальному році.


голова батьківського

комітету

ІІ. Тема. Ази виховання.Мета: сприяти підвищенню розуміння батьками необхідності дитини у грі, її виховному значенні.

1. Основні правила культурної поведінки (міні-лекція).

2. Мовний етикет (обговорення з батьками).

3. Конкурс «Хто більше похвалить дитину за прояв ввічливості».

4. Ігрова вправа «Оціни свою дитину».

5. Короткі новини «Ввічливість та культура».

січень

заступник

заступник



ІІІ. Тема. Я здоров’я бережу – сам собі допоможу.

Мета: підвищити рівень усвідомлення батьками відповідальності за стан свого здоров’я та своєї дитини.

1. Інформаційний вісник «Здоров’ятворчі та здоров’язбережувальні технології».

2. Діалог з батьками «Ще раз про безпеку».

3. Інтерактивна бесіда «Фізкультурно-оздоровча робота у дошкільному закладі та вдома».

4. Поради батькам. Анкетування «Харчування дитини влітку».

5. Відкритий мікрофон «Наш сімейний досвід з оздоровлення

травень

заступник

медсестразаступник

33

дитини влітку».

ГРУПОВІ БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ



1.

2.

3.

4.

Переддошкільний та молодший дошкільний вік.

Батьківський всеобуч «Спільна робота вихователя та сім’ї з соціальної адаптації дітей раннього віку у світлі Базової програми».Батьківська вітальня «Розвиток дитини та її здоров’я».Семінар з психологом «Роль іграшки у розвитку дитини».Дискусія «Я сам» або криза 3-х років».

вересень

листопад

січень

травень

вихователь


вихователь, практ. психолог


1.

2.

3.

4.

5-6 рік життяБатьківський всеобуч «Завдання виховання та навчання дітей на 2011 – 2012 навчальний рік у світлі Базової програми».Інформаційна панорама «Культура взаємин батьків і дітей».Відкритий мікрофон «Дитина та її пустощі. Карати або некарати».Дискусія з психологом «Що таке готовність дитини до школи».

вересень

листопад

січень

травень




вихователь, практ. психолог

КОНСУЛЬТАЦІЇ ДЛЯ БАТЬКІВ



1. Вчимо дитину спілкуватися. вересень Костюк Т.Б.

2. Базова програма «Я у Світі». вересень Вакульчук С.П..

3. Чому діти різні. жовтень Семенюк В.О.

4. Формування активної позиції дитини щодо власної безпеки.

листопад Беспалько Г.А.

34

5. Щоб іграшка була корисною. груденьСеменюк В.О.

6. Виховання дружніх відносин у грі. січеньБеспалько Г.А.

7. Чого бояться наші діти. лютий Костюк Т.Б.

8. Дитина і дорожній рух. березень Вакульчук С.П..

9. Готовність до школи. Що ми розуміємо?

квітень Семенюк В.О.

10. Про літній відпочинок. травень Беспалько Г.А.

ОСНАЩЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ ГРУП



1. Поповнити матеріал з сенсорного виховання дітей у середній групі

вересень Вакульчук С.П.

2. Поповнити матеріалом розвиваючи ігрові зони.

вересень вихователі

3. Поповнити шумовими музичними інструментами.

жовтень Семенюк В.О.

4. Поновити інвентар для праці у куточку природи.

жовтень завгосп

5. Поповнити кабінет практичного психолога методичними посібниками для проведення роботи з обдарованими дітьми (логічні ігри, тести, зошити для самостійної роботи тощо).

листопад практичний психолог

6. Виготовити ширми для самостійної театралізованої діяльності дітей.

листопад Вихователі

7. Виготовити дидактичні ігри з логіко-математичної компетентності дошкільників.

грудень вихователі

8. Поповнити медичний кабінет січень медсестра

35

лікарськими препаратами для проведення оздоровчих заходів.

9. Осучаснити зони для сюжетно-рольових ігор.

січень Костюк Т.Б.

10. Поповнити групи конструктивно-будівельним матеріалом.

лютий завгосп

11. Поповнити куточки самостійної художньої діяльності дітей нетрадиційним обладнанням та матеріалом.

березень вихователі

12. Створити куточки для проведення дослідницької діяльності.

травень вихователі

ВИСТАВКИ ДИТЯЧИХ РОБІТ



1. Наш любий дитячий садочок. вересень вихователі

2. Барви осені. жовтень вихователі

3. Друзі наші менші. листопад вихователі

4. Кришталева казка. грудень вихователі

5.Різдво. січень вихователі

6. Моя Україна – батьківщина єдина. лютий вихователі

7. Мама – сонечко в сім’ї, ми – промінчики її.

березень вихователі

8. Веселковий калейдоскоп. квітень вихователі

9. Діти планети Земля. травень вихователі

36

VІІ. АДМІНІСТРАТИВНО – ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

ВИРОБНИЧІ НАРАДИ

№ Датапроведення ПИТАННЯ ДЛЯ РОЗГЛЯДУ Доповідач Відмітка про

виконання

І. 31.08.2011 Організація роботи дошкільного закладу на 2011-2012 навчальний рік.

1. Про підсумки оздоровчого періоду. 2. Затвердження Правил

внутрішнього трудового розпорядку закладу.

3. Затвердження режиму роботи дошкільного закладу та усіх служб.

4. Про підсумки підготовки до нового навчального року.

медсестразаступник

заступник

завгосп

ІІ. 30.11.2011 Творчий колектив.1. Шляхи формування творчого

потенціалу працівників. (Міні-лекція).

2. Тест «Визначення сформованості творчих здібностей педагогів».

3. Про виконання Інструкції з організації охорони життя і здоров’я дітей у дошкільних навчальних закладах.

4. Про підготовку до зимового періоду.

5. Звіт про виконання угоди між адміністрацією та профспілковим


заступник

медсестра

завгоспголова ПК

37

комітетом.

ІІІ. 23.12.2011 Як виховати гарну людину?1. Дискусія «Моральне виховання: чи

потрібне воно?».2. Доповідь «Моральні норми».3. Запам’ятай «Кодекс честі

вихователя».4. Про результати тематичного

вивчення «Створення умов для формування культури спілкування дітей раннього віку під час ігрової діяльності»

5. Про підсумки захворювання та відвідування дітей за 2011 рік.

6. Організація профілактичної роботи з батьками щодо попередження дитячого травматизму (розробка пам’яток).

заступник

заступник

медсестра

заступник

ІV. 18.05.2012 Аналіз роботи дошкільного навчального закладу за 2011-2012

навчальний рік.1. Аналіз роботи колективу у 2011- 2012 навчальному році.2. Аналіз фізичного розвитку дітей

старшого віку.3. Про підготовку до оздоровчого

періоду.4. Попередження дитячого

травматизму та дотримання безпеки життєдіяльності дітей.

директор

медсестра

заступник

заступник

НАРАДИ ПРИ ДИРЕКТОРОВІ

№ п/п

Дата проведення Питання для розгляду Доповідач Відмітка про

виконання

1. 14.09.2011

1. Аналіз створення належних умов для якісного впровадження Базової програми розвитку дитини «Я у Світі».

2. Аналіз організації відпочинку та оздоровлення дітей влітку 2011 року.

3. Про підготовку до опалювального сезону та роботи в осінньо-зимовий період.

4. Різне.

Аврамчук В.М.

Аврамчук В.М..

Крута Т.Г..

38

2. 14.10.2011

1. Про стан батьківської плати за харчування та організація завезення овочів на зиму.

2. Про дотримання працівниками закладу правил охорони праці та пожежної безпеки.

3. Про проведення атестації педагогічних працівників у 2011-2012 н.р.

Захарчук Н.А.

Колодніцька Л.П.


3. 16.11.2011

1. Аналіз харчування дітей у ДНЗ.2. Аналіз відвідування дітей по групах за

вересень-жовтень 2011 року. 3. Про стан ведення ділової документації. 4. Різне.

Рибіцька В.Ю.Аврамчук В.М.


4. 07.12.2011

1. Про виконання Інструкції з організації охорони життя і здоров’я дітей у ДНЗ.

2. Про санітарний стан приміщень закладу.

3. Про підготовку до проведення Новорічних свят.

4. Різне.


Рибіцька В.Ю.

Дядюк А.І.

5. 11.01.2012

1. Аналіз стану роботи зі зверненнями громадян у 2011 році.

2. Про стан батьківської плати за харчування дітей.

3. Різне.

Тимчук Л.О.


6. 10.02.2012

1. Аналіз відвідування дітей по групах за вересень-грудень 2011 р. та січень 2012 р.

2. Аналіз харчування дітей у ДНЗ.3. Різне.



7. 15.03.2012

1. Попередження захворювання дітей на ГКІ, педікульоз, коросту та гельмінтози.


3. Різне.



8. 16.04.2012

1. Про виконання Інструкції з організації харчування дітей в ДНЗ.

2. Про підготовку до проведення випускного ранку.

3. Про організацію роботи з охорони праці у дошкільному закладі.

4. Різне.




9. 14.05.2011 1. Про організацію роботи в оздоровчий період.


39

2. Про дотримання працівниками закладу правил охорони праці та пожежної безпеки.


4. Різне.



ЗАГАЛЬНІ ЗБОРИ КОЛЕКТИВУ№ п/п


виконання

1. 06.09.2011

1. Звіт про результати навчально-виховної, медичної та господарської роботи за 2010-2011 навчальний рік.

2. Обрання Ради НВО, голови ради.3. Затвердження плану роботи ради на

2011-2012 навчальний рік.4. Обрання батьківського комітету ДНЗ.5. Визначення напрямків соціально-

економічного розвитку закладу.

Тимчук Л.О.

Тимчук Л.О.

Міхальська О.М.Аврамчук В.М.

Тимчук Л.О.

2. 07.06.2012 1. Звіт про роботу закладу у 2011-2012 навчальному році

Тимчук Л.О.

ЗАСІДАННЯ РАДИ ЗАКЛАДУ

№ п/п


виконання

1. 08.09.2011

1. Звіт про заходи щодо підготовки до нового навчального року.

2. Про підготовку до осінньо-зимового періоду.

3. Про організацію харчування дітей.

Голова ради

Крута Т.Г.


2. 12.01.2012

1. Про підведення підсумків захворювання дітей за вересень-грудень 2011 р. та організація проведення профілактичних заходів у ДНЗ.

2. Звіт про витрати за вересень-грудень 2011 р.

3. Про затвердження об’єму ремонтних робіт до нового навчального року.



Крута Т.Г.

3. 17.04.2012

1. Про підготовку до проведення ремонтних робіт.

2. Про підготовку та проведення випускного ранку.

3. Профілактика дитячого травматизму. 4. Звіт про витрати за І квартал 2012 року.



Колодніцька Л.П.Голова ради

40

4. 07.06.2012

1. Про організацію та проведення ремонтних робіт, дотримання правил безпеки під час їх проведення.

2. Про роботу ДНЗ влітку та проведення оздоровчого періоду.

3. Про підготовку до нового навчального року.

4. Звіт про витрати за навчальний рік.



Тимчук Л.О.


ЗМІЦНЕННЯ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ


1.

2.

3.

4.

5.6.7.

Забезпечити дошкільний заклад овочами на зимовий період.Придбати ялинку для Новорічних свят.Провести ремонт дошкільного закладу:

ремонт групових кімнат та спалень;

ремонт переходів; ремонт коридорів заміна світильників; ремонт запасного входу.

Завести пісок .Провести вимірювання опору та ізоляції.Виконувати вимоги розпоряджень пожежної інспекції.Висаджування квітів.

З метою покращення матеріально-технічної бази закладу придбати:- іграшки;- гардини;- білизну;- посуд.

вересень-жовтень

груденьчервень-серпень

жовтеньупродовж року

квітень

постійно

травень


комірник,

завгоспзавгосп

працівники закладу

завгосп

завгосп


завгосп

41

8.

9.

10.

ПЛАН РОБОТИ НА ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД

№ ЗАХОДИ Термін Відповідальний Відмітка про виконання

1.

2.

3.

4.

5.

І. МЕТОДИЧНА РОБОТАЗ КАДРАМИ

Консультація «Профілактика гострих шлункових захворювань та отруєнь дітей дошкільного віку влітку».Консультація «Профілактика гельмінтозів у дітей». Консультація «Вплив загартування водою на здоров’я дітей».Консультація «Організація ігрової діяльності на прогулянках влітку».Обговорення та педагогічні читання новинок педагогічної літератури.

червень

липень

червень

серпень

1 вівторок місяця

медична сестра


заступник

1.

ІІ. ВИВЧЕННЯ СТАНУ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ

Оперативний контрольВибірковий:

організація та проведення ранкової червень Аврамчук В.М.

42

2.

гімнастики; створення умов для якісного проведення

загартування дітей водою, повітрям та сонцем.

Попереджувальний: зміст та якість календарного планування; проведення профілактичних заходів з

попередження дитячого травматизму.Порівняльний:

визначення рівня сформованості культурно-гігієнічних навичок у дітей.

липень

постійно

постійно

серпень


ДиректорЗаступник

1.

2.

3.

4.

5.6.

7.

8.

9.

10.

ІІІ. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА

Перебування на свіжому повітрі максимальний час в одязі, що забезпечує комфорт дитини.Проведення ранкового прийому, ранкової гімнастики, фізкультурних занять (2 рази на тиждень), розваг і свят на вулиці, а також проведення інших занять по можливості на свіжому повітрі.Організація денного сну в умовах широкого доступу свіжого повітря.Ходіння босоніж по траві, піску, покращеному ґрунтовому покриттю.

Виховання культурно – гігієнічних навичок.Бесіда «Сонце, повітря, вода – основні фактори оздоровлення».Соціально-педагогічний патронат дітей, які виховуються вдома. Проведення роз’яснювальної роботи з батьками та громадкістю щодо необхідності здобуття дітьми дошкільної освіти. Звіряння списків дітей мікрорайону.

РОБОТА З БАТЬКАМИ

Консультації щодо попередження інфекційних та кишкових захворювань.Попередження травматизму серед дітей під час відпустки батьків. Надання першої медичної допомоги під час отримання травм та укусів комах, тварин.Оформлення папок – пересувок на теми:

«Профілактика гострих кишкових інфекцій»; «Педикульоз. Профілактика».

щоденно

щоденно

щоденно

щоденно

щоденночервень

червень-серпеньчервень-серпень

червень-серпень

червень-серпень1 раз на тиждень

червень – серпень


вихователі, медична сестра



вихователі,

вихователівихователі







43

Поповнення стенду «Здоров’ятко» статтями за темами:

«Як виховати здорову дитину»; «Раціональне харчування влітку»; «Часник».

червень – серпень

вихователі, медична сестра

IV. АДМІНІСТРАТИВНО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

НАРАДИ ПРИ ДИРЕКТОРОВІ

№ п/п

Дата проведення

Питання для розгляду доповідач Відмітка про виконання

1. 08.06.2012

1. Про організація харчування дітей влітку.

2. Про стан батьківської плати.3. Про проведення ремонтних робіт та

дотримання правил безпеки.

медсестра

заступникзавгосп

2. 09.07.2012

1. Про використання всіх виді загартування дітей та наявність обладнання.

2. Попередження дитячого травматизму, надання першої долікарської допомоги.

3. Інше.

медсестра

медсестра

3. 09.08.2012

1. Попередження отруєння дітей продуктами харчування, рослинами та грибами.

2. Аналіз харчування та стану батьківської плати.

медсестра

заступник

ЗАГАЛЬНІ ЗБОРИ КОЛЕКТИВУ

№ п/п

Дата проведення

Питання для розгляду доповідач Відмітка про виконання

1. 07.06.2012 Звіт директора Тимчук Л.О.

ЗМІЦНЕННЯ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ



1. Ремонт дошкільного закладу: ремонт групових кімнат та

спалень; ремонт переходів;

червень-серпень Завгосппрацівники

закладу

44

2.

3.

4.

5.

ремонт коридорів

заміна світильників; ремонт запасного входу.

Завезти пісок .

Висаджування квітів, городини, догляд за ними.

З метою покращення матеріально-технічної бази закладу придбати:- іграшки;- гардини;- білизну;- посуд.

Встановлення на майданчику центральному вході столів та лавок.

квітень, серпень

травень-серпень

упродовж літа

липень

Завгосп


завгосп

завгосп

ДОДАТКИ

СВЯТА ТА РОЗВАГИ

№ ЗМІСТ РОБОТИ Термін Відповідальний Місце проведення,

учасники

Відмітка про виконання

1. 1 вересня. вересень музкерівник спорт. майдан,педагоги та діти

2. Осінній ярмарок. жовтень музкерівник спорт. майдан,педагоги та діти

3. Родинний захід «Чарівниця осінь в гості завітала».

листопад музкерівник Старша групапедагоги, діти,

батьки4. Новорічна казка. грудень музкерівник муз. зала,

педагоги, діти, батьки

5. Щедрий вечір, добрий вечір. січень музкерівник Старша групапедагоги, діти,

батьки6. Тематичний день «Малючок-

здоров’ячок».січень вихователі,

музкерівникСтарша групапедагоги, діти,

батьки7. Концерт «Співаємо, танцюємо

– всіх зачаруємо».лютий вихователі,

музкерівникСтарша групапедагоги, діти,

батьки8. Матусин день. березень музкерівник По групах,


45

9. Веснянка. квітень музкерівник По групах,педагоги, діти,

батьки10. День перемоги. травень музкерівник По групах,


11. Випускний бал. травень музкерівник Старша група,педагоги, діти,

батьки12. Тиждень безпеки дитини. травень вихователі По групах,


13. Планета дитинства. червень музкерівник По групах,педагоги, діти,

батьки14. Фізкультурні розваги. 2 рази на

місяцьмузкерівник По групах,

педагоги, діти15. Фізкультурні свята. 3 рази на

рікмузкерівник По групах,


16. Спортивні змагання «Перші кроки».

вересень-листопад

музкерівник По групах,педагоги, діти,

батьки17. День здоров’я. щомісячно Муз керівник По групах,

педагоги, діти18. Розваги за планом:

драматизація; концерт старших дітей; тематичні розваги.

1 раз у квартал

музкерівник Старша група,педагоги, діти

19. День відкритих дверей. жовтень Заступникмузкерівник

ДНЗ,педагоги, діти,

батьки

46

МЕДИКО-ПРОФІЛАКТИЧНІ ЗАХОДИ

ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧА РОБОТА

№ ЗМІСТ РОБОТИ Термін проведення Відповідальний Відмітка про

виконання1.

2.

3.

Забезпечити дотримання санітарної норми активної рухової діяльності дітей протягом дня.Забезпечити необхідний тренуючий ефект занять з фізичної культури: 2 – у приміщенні;3 – на прогулянці.Проводити повний обсяг форм фізичного виховання:

ранкову гімнастику та гігієнічну гімнастику після сну;

фізкультурні хвилинки на заняттях, фізкультпаузи, пішохідні переходи;

заняття з фізкультури, застосування елементів корегуючої гімнастики (килимки здоров’я, масажні килимки, ребристі дошки);

спортивні свята, розваги, змагання.







ЗАГАРТУВАННЯ

№ ЗМІСТ РОБОТИ Термін Відповідальний Відмітка про

47

проведення виконання

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Створити дітям умови відповідно до гігієнічних вимог.Здійснювати повний комплекс оздоровчо-загартовуючих заходів.Проводити загартування повітрям:

протягові провітрювання відповідно до графіків провітрювання;

проведення ранкової гімнастики та фізкультурних занять з відкритими вікнами або фрамугами;

перебування на свіжому повітрі.Загартування водою:

метод холодової дії на організм дитини (всі групи).

Проводити ходіння босоніж по теплій підлозі в групі при проведенні ранкової гімнастики, фізкультурних занять, по масажних килимках, ребристих дошках.Виховання культурно-гігієнічних навичок.




щоденно









ПЛАН РОБОТИ ПСИХОЛОГА

Змістова частина

№ Зміст роботи з дітьми, вихователями, батьками, адміністрацією навчального закладу

Строк проведення

Де і з ким проводиться

1. Психодіагностична робота

1.1

Супровід новоприбулих дітей:- спостереження за поведінкою та емоційним станом дітей у

групі;- психологічне дослідження індивідуальних особливостей; - складання листів адаптації.

Протягом року Всі групи

1.2Психологічний супровід дітей раннього віку: - діагностика психічних вікових новоутворень та виявлення порушень у розвитку.

Вересень-жовтень

Діти 1,5 – 3 років

1.3 Діагностика різних видів обдарованості дітей. Грудень-січень

Діти 6 річного віку

1.4 Психологічна підготовка дітей до школи:- вивчення рівня сформованості різних психічних функцій.

Січень – травень

Діти 6 річного віку

1.5 Психологічні та соціально – психологічні дослідження за запитами адміністрації, вихователів, батьків. Протягом року Всі групи

1.6 Психологічний аналіз занять у групах:- діяльність вихователя та дітей під час проведення заняття.

Протягом року Всі групи

1.7 Дослідження психічних процесів старших груп (увага, мислення)

Грудень-січень

Старші та середні групи

48

2. Консультаційна робота

2.1 Індивідуальні та групові консультації для вихователів і батьків. За графіком Вихователі та

батьки

2.2 Рекомендацій вихователям та батькам щодо підготовки дітей до школи.

Березень – травень

Батьки та вихователі

2.3Консультації для батьків на тему: “Психологічні особливості розвитку дитини дошкільного віку”.

Квітень Батьки

2.4 Бесіди з вихователями на тему: “Психологічний клімат колективу”. Травень Вихователі

2.5Бесіди з батьками новоприбулих дітей.Індивідуальне консультування батьків про шляхи допомоги дитині в адаптації.

Жовтень Батьки

2.6 Консультація для батьків на тему: «Профілактика психологічних проблем у родині». Вересень Батьки

2.7 Консультація для батьків на тему: «Першоклассник. Що треба знати батькам?» Листопад Батьки

2.8 Консультація для батьків на тему: «Сходинки до гармонії». Грудень Батьки

2.9

Консультація для батьків на тему: «Знаходимо спільну мову з дітьми».

Березень Батьки

3. Корекційно – відновлювальна та розвивальна робота

3.1

Проведення індивідуальних та групових занять з дітьми, що потребують регуляції поведінки:

- тривожні агресивні, гіперактивні; - діти трудових мігрантів;

Що потребують спеціальних психологічних засобів та профілактики нервових перевантажень

- корекція та поліпшення стану дитини (зняття напруження, підвищення емоційного тонусу, вивільнення пригнічених емоцій – гніву, страху, образи);

За графіком, за окремим планом

Діти 4-6 річного віку

3.2 Розвивальні заняття для дітей з адаптивною та не адаптивною поведінкою і порушень саморегуляції.

Грудень – лютий, за окремим планом

Діти 4 – 6 річного віку

3.3 Розвивальні заняття для дітей з розвитку творчих здібностей.

Лютий-травень, за окремим планом

Діти 4 – 6 річного віку

3.4. Розробка рекомендацій батькам та вихователям Протягом року Батьки, вихователі.

4. Психологічна просвіта

4.1 Участь в педагогічних радах та проблемних семінарах. За планом Вихователі

49

4.2Проведення семінару для вихователів за темою «Абетка психологічного здоров’я дитини». Жовтень Вихователі

4.2.1

Проведення семінару для вихователів за темою: « Психологічний клімат педагогічного колективу» Січень Вихователі

4.3 Участь у батьківських зборах. Протягом року Батьки

4.4 Проведення семінару для вихователів за темою «Психокорекційне малювання з емоційними дітьми» Січень Батьки

5. Організаційно – методична робота

5.1 Підготовка планів психодіагностичних досліджень. На протязі року

5.2 Підготовка психодіагностичного інструментарію. На протязі року

5.3 Складання планів, звітів. На протязі року

5.4 Відвідування бібліотеки, лекцій, ярмарок та виставок з психологічною літературою.

На протязі року

5.5 Підготовка до тренінгів, виступів, психолого – педагогічних семінарів.


5.7 Організація інформаційного куточка, інформаційних листів, складання анкет. Протягом року

6. Науково – методична робота

6.1 Участь у навчально – методичних семінарах (нарадах) психологів.


6.2 Участь у психолого-педагогічних семінарах. На протязі року

6.3 Створення та апробація комплексу корекційно-розвиваючих вправ та ігор для розвитку уваги та пам’яті.


50

ПЛАН РОБОТИ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

УЧАСТНИКІВ ОСВІТНЬО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ



1. З метою запобігання нещасним випадкам та збереження здоров’я кожного вихованця:- систематично проводити інструктажі

під час вступу на роботу, на робочому місці, позачергові та цільові інструктажі;

- стежити за дотриманням техніки безпеки в групах та на ділянках дошкільного навчального закладу;

- стежити за якістю надання дітям знань з ППД та ПДР, пропаганда цих знань серед батьків;

- надавати необхідну методичну допомогу вихователям щодо пропаганди здорового способу життя серед дітей і батьків.





завідувач

заступник

заступник

заступник

51

2. З метою збереження та зміцнення здоров’я кожного вихованця:- провести обстеження на плоскостопість дітей 5-6 років;- скоординувати роботу лікаря,

медсестри та педагогічного колективу дошкільного закладу щодо профілактики захворювань та загартування дітей;

- проводити медичний огляд дітей і аналізувати причини дитячої захворюваності та ефективність її усунення;

- інформувати батьків щодо профілактики кишкових, інфекційних захворювань дітей та дотримання техніки безпеки.

квітень - травень



згідно плану


медсестра,

медсестра

медсестра

медсестра

52

Documents

tsvitoxanvo.ucoz.nettsvitoxanvo.ucoz.net/plan_roboti_ditsadok.doc · Web viewМолодша група Ігрова діяльність з піском та водою. Мета: