Часовоярська загальноосвітня школа I-III ступенів №17 Артемівської міської ради

Донецької області

ПРОЕКТ

ЖИТТЯ ЛЮДИНИ - НАЙВИЩА ЦІННІСТЬ(з використанням здоров’язберігаючих технологій)

класний керівник Антипова Наталія Степанівна

Тип проекту: дослідницько-пошуковий, практично орієнтований

Учасники проекту – учні Часовоярської загальноосвітньої школи №17 І-ІІІ ступенів.

Основні питання:

Ключове питання: «Доля прихильна до тих, хто здатний триматися на плаву, навіть потрапляючи у вир» Життя — це шанс кожного?

Тематичні питання:

1. Як можна пізнати самого себе?2. Що таке здоров’я? 3.Чому ж людина палить? 4.Якої шкоди завдає здоров’ю тютюнопаління? 5.Як суспільство бореться з цим явищем?

Мета: формувати у дітей поняття про життя як найвищу цінність і неповторність; розвивати розуміння кожною дитиною своєї оригінальності, індивідуальності; усвідомити вплив здорового способу життя на розвиток людини і її досягнень; визначити причини, через які люди починають палити; ознайомити учнів із небезпечними наслідками тютюнопаління; спонукати школярів до виконання правил безпечної поведінки, удосконалювати вміння працювати в групах та самостійно, вчити робити висновки, узагальнення, доводити власну думку; виховувати вміння поважати людей і бережно ставитись до власного життя. Освітні технології: проектна технологія, робота в групах,використання

інформаційних та комунікативних технологій. «Як можна пізнати самого себе? Тільки шляхом дії, ніколи шляхом

споглядання» (Й. В. Ґете); «Сплата розум — краса людини» (нар. прислів'я);

«У здоровому тілі — здоровий дух» (лат. афоризм).

Хід роботи над проектом

Підготовчий етап

1. Розробка плану проекту2. Об’єднання дітей в групи, враховуючи їхні інтереси та захоплення.3. Ознайомлення з темою колективної роботи4. Проведення інструктажу

Планування роботи

1. Ознайомлення з метою та завданнями для групової роботи2. Визначення шляхів виконання завдань,пошуку інформації3. Розподіл обов’язків між членами груп

Дослідницько-пошуковий етап

Самостійна робота учасників проекту над індивідуальними і груповими завданнями

Правила

1. Перед початком роботи обрати лідера,каліграфа,секунданта2. Уважно читати (слухати) завдання-інструкцію3. Говорити по черзі, не перебивати один одного4. Дотримуватися відведеного часу5. Презентувати роботу6. Дотримуватись правила піднятої руки7. Працювати так, щоб не заважати іншим

1 група

Вирушаючи в життєву дорогу і готуючись до великого іспиту треба запастися основними цінностями… Які цінності із собою у життя повинна взяти людина ? Чому ? Доведіть.

2 група

Створіть проект, газету, малюнки, які б дали відповідь на питання: «Що таке здоров’я? Які гігієнічні навички ви знаєте? Чому ж людина палить?»

3 група

Як д е ржава піклується про охорону життя, здоров'я громадян, що передбачено Конституцією України?

4 група

Кожен із вас, мандруючи життям, шукає свою істину. А щоб завжди у житті знайти істину, ми повинні вчитись у мудрого царя Соломона. Чи згідні ви з цими висловами? Пригадайте притчу «Істина»(див. Додаток1 ). Як ви її розумієте? Доведіть її цінність.

Презентація проекту

Створення сприятливої атмосфери

«Якщо хочеш, щоб життя тобі усміхнулось — спочатку сам усміхнись життю». (Дж. Сміт)

Учитель. Коли людина посміхається? (Міркування учнів.)Коли вона знаходиться в гармонії сама з собою. Це фізичне здоров'я, психічне

та емоційне. Адже саме здоров'я є одним із джерел щастя, радості та повноцінного життя. Погляньте один одному в очі та подаруйте посмішку,побажайте доброї подорожі. А зараз візьміться за руки і зігрійте своїм теплом тих, хто поруч з вами, посміхніться один одному, побажайте успіху.

Захист проекту

Захист проводиться за темою «Життя людини – найвища цінність».Захист та презентація проектів (Див. Додаток 2)

1 група

Мати Тереза, лауреат Нобелівської премії світу, громадянка світу в найвищому розумінні цього слова, залишила тим, хто вступає на життєвий шлях духовний заповіт, у якому сказано:

Життя — це шанс. Скористайся ним. Життя — це краса. Милуйся нею. Життя — це мрія. Здійсни її. Життя — це виклик. Прийми його. Життя — це обов'язок. Виконай його. Життя — це гра. Стань гравцем. Життя — це цінність. Цінуй його. Життя — це любов. Насолоджуйся нею.Життя — це тайна. Пізнай її. Життя — це юдоль бід. Перебори все. Життя — це пісня. Доспівай її. Життя — це боротьба. Розпочни її. Життя — це безодня невідомого. Не бійся ступити в неї. Життя — це удача. Шукай цю мить. Життя таке чудове. Не марнуй його. Це твоє життя. Борони його.

2 група

У ч е н ь . Зазначимо, що звичайні привітання між людьми «здоров» «здоровенькі були» тощо, мають своє глибоке коріння, найважливішу роль за давньогрецької діяльності відігравали фізичні якості людини — сила, швидкість, спритність, витривалість, які характеризують стан здоров'я. Добре розуміючи, що хвороба та каліцтво травмує людину, люди борються за те, аби діти росли бадьорими, здоровими і життєрадісними. А народна мудрість закликає:

«Зберігай одежу знову, а здоров'я з молоду».Фізична та розумова діяльність завжди перебувають у тісному зв'язку«Сила та розум — краса людини»;«У здоровому тілі — здоровий дух».Найпоширенішими, загальнодоступними засобами фізичного виховання в

народі вважали оздоровчі сили природи — сонячні промені, свіже повітря й воду. У кожній сім'ї дорослі прищеплюють гігієнічні навички дітям, яких необхідно дотримуватися щоб бути здоровим.

Із точки зору «валеології», а це наука про здоровий спосіб життя людини, на здоров'я людини впливають фактори: гігієна харчування, вживання алкоголю, нікотину та наркотичних речовин.

Повідомлення учнів:1. Негативний вплив алкоголю на організм підлітка.2. Шкідливий вплив нікотину.3. Наркоманія.Повідомлення про паління:Паління є найпоширенішою шкідливою для організму людини звичкою.

Мільйони людей на планеті палять цигарки, хоча знають, що паління спричиняє багато захворювань, скорочує життя, призводить до передчасної смерті.

Паління вражає не лише курців. Учені стверджують, що кожна людина вражається пасивним палінням.

— Чому ж людина палить?Результати досліджень свідчать проте, що багато курців набули цієї звички у

підлітковому віці. Тиск з боку товаришів і бажання бути схожим на дорослих спонукає багатьох підлітків до паління. Цю згубну звичку важко перебороти, оскільки тютюновий дим містить нікотин, який спричиняє наркотичну залежність у людини, що палить.

— А що таке звичка?Коли людина виконує якісь дії постійно, підсвідомо у неї виникає бажання

або необхідність робити їх знову — це і є звичка. Інакше кажучи, звичка – це особлива форма поведінки людини, яка виявляється у схильності робити її чи інші дії, що закріпилися внаслідок багаторазового повторення їх.

Звичка є важливим аспектом життя людини, стосовно здоров'я людини, її способу життя, звички можуть бути корисними і шкідливими. Корисні звички підвищують працездатність, сприяють фізичному і психічному розпитку особи, зумовлюють її активне довголіття.

Чим раніше вони сформувалися, тим міцніше її здоров'я, тим легше її уникнути шкідливих звичок.

Шкідливі звички, навпаки, руйнують її волю і здоров'я, знижують пра-цездатність, скорочують тривалість життя. Шкідливі звички з'являються у різному віці. Чим раніше вони утворюються, тим згубніше діють і тим складніше їх позбутися. Як дослідили вчені, тютюновий дим містить Нікотин, окис вуглецю, сірчану та інші кислоти сполуки свинцю, радіоактивний полоній, тютюновий дьоготь, аміак, солярні масла, етиловий спирт тощо.

Понад 40 речовин мають канцерогенну дію. Паління виключно шкідливо виливає на стан серцево-судинної системи. Особливо чутливі до нікотину судини серця. У результаті звуження судин після кожної випадкової цигарки, які часто повторюються, може виникнути порушення кровопостачання, живлення міокарда — ішемічна хвороба серця та її важкі ускладнення. Під час паління тютюновий дим безпосередньо діє на слизову оболонку рота й може стати причиною її запалення та раку. Аміак, що входить до складу тютюнового диму, спричиняє запалення ясен. Наявність у курців запальних процесів порожнини рота і каріозних зубів зумовлює неприємний запах із рота. Нікотин, який ковтає курець разом із слиною, подразнює слизову оболонку шлунково-кишкового тракту, спричиняє її запалення.

Наркотичні засоби: марихуана, кокаїн, морфін, героїн, авіаційний клей, бензин, ефір, снодійні таблетки. Вплив на організм при передозування виникнення психічних захворювань (психозів), депресії і безсоння,зниження імунітету, погіршення розумової діяльності, анемія, хвороби дихальних шляхів, дефекти розвитку у нащадків, хімічна залежність, втрата ваги — схуднення, схильність до самогубства, смерті від зупинки серця чи дихання. (Див. Додаток3)

3 група

Здоров'я людини ще з прадавніх часів вважалося основною ц і н н і с т ю , метою будь-якого суспільства, критерієм його соціального стану. Т о м у д е ржава піклується про охорону життя, здоров'я громадян, що передбачено Конституцією України, де визначено, що найвищою соціальною цінністю є людина, її життя і здоров'я, честь і гідність, недоторканість і безпека.

У статті 27 Основного Закону України зазначено: «Кожна людина має н е в і д ’ є м н е право на життя. Ніхто не може бути свавільно позбавлений життя. Обов’язок держави — захищати життя людини».

Невід'ємне право дитини на життя визнано також міжнародними доку-ментами, серед яких — Конвенція ООН про права дитини. Положення цих та деяких інших документів відображено в законі України «Про охорону дитинства», у Національній програмі «Діти України».

4 група

(Міркування учнів. Діти доводять цінність притчі та роблять висновки)Людина від природи має певні обдарування, наділена розумом, тому здатна

творити свою долю, але для цього потрібно працювати над собою, формувати характер, волю, набувати гарних звичок, різноманітних вмінь і навичок, вдосконалювати дух і тіло, мати активну життєву позицію.

У ч и т е л ь . Діти! Життя неповторне, і у кожного воно своє. Зверніться до

учнів школи з цього приводу. Дайте корисну пораду. (Див додаток 3)

Додаток 1Притча «Істина» мудрого царя Соломона

Один мудрий цар, помираючи, покликав своїх дітей і запитав: «Що кожен із вас думає про світ?»

— Нічого гарного в ньому немає,— відповіли царевичі.

— У ньому зло, жорстокість, образи, несправедливість, обман.— Гірко мені від отих слів, діти мої. Бо як можна жити і правити світом,

якщо ваш розум отриманий думками про помсту за образи, а ваше серце несе тягар смутку. Благословляючи вас на царство, я хочу, щоб ви запам'ятали: що ви несете у цей світ, таким він і буде. Хай один із вас принесе в нього щастя, другий — добро, третій — мудрість, четвертий — справедливість.

І знайте, що щастя — це не гроші, не влада, не володіння чимось, це —стон душі й шукати його треба всередині себе.

Добро — це, вміння нести у світ свої прагнення і не нав'язувати нікому того, чого бажаєш сам.

Мудрість — це не вказувати кожному, яким треба бути, а здатність змі-нюватися самому. Справедливість — це вміння не оцінювати інших за своїми мірками.

І пішли його діти нести у цей світ мудрість, справедливість, щастя й добро. Але всі вони пішли по одному, у різні боки, і тому скрізь чогось бракує.

РОЗПОВІВ цю історію, помираючи, цар Давид своєму синові Соломону і запитав його: «То як же ти правитимеш світом?.

Відповів Соломон: «Я все зрозумів, світ не повинен бути розділений. Я правитиму так, щоб у ньому було все разом і мудрість, і справедливість, і добро, і щастя.» Отже,

Соломон знайшов істину. Додаток 2

Додаток3

Перегляд презентацій по темі. Виступ творчої групи.

Додаток4

Звернення до учнів школиДруже! Ми навчаємось з тобою в одній школі.Ми сповнені мрій, сподівань. Щодня ми розкриваємо світу себе, хочемо

зробити його кращим.Ми – майбутнє.Ми – надія.Молодь ХХІ століття впевнена у своєму успіху.Попереду в кожного своє життя. Вже сьогодні ми визначаємо, що наше

майбутнє в наших руках. І тільки від нас залежить, які ми?.. оповиті наркотичним чи тютюновим дурманом, чи з ясними думками та відкритим серцем, здатним творити добро. Людина майбутнього – людина здорова. Здоровий спосіб життя – це твій вибір.

- Ти молодий?- …- Ти сучасний?- …- Тоді нас багато!- …- Тоді ти – ти з нами!- …- Тоді ми – разом!- …- Будь впевнений в своєму успіху! Пам'ятай! У нас все попереду!