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SOLUCIONARIO 3º ESO 3ª SEMANA 3.¿La estructura de estos textos es deductiva o inductiva? El texto 1 tiene una estructura inductiva, porque presenta la tesis al final. —Vosotros sois como estas varas –les dijo–. Si vivís juntos y de acuerdo, nadie podrá venceros; pero si estáis desunidos, no seréis muy fuertes. Mientras que el texto 2 posee una estructura deductiva, en la que se parte de la tesis y después se argumenta. Puedes tener tus estanterías a rebosar de libros, pero sin la obra de Gabriel García Márquez nunca estará completa del todo. 4. Lee esta carta al director y responde. 1. ¿Cuál es la tesis de esta carta al director? o Los peatones debemos caminar con atención y no distraernos con el teléfono móvil 2. ¿Cuál es el argumento en el que se basa la tesis? ¿De qué clase es este argumento? Los peatones sufren accidentes motivados por su distracción con el teléfono móvil (argumento de causa- consecuencia); La DGT ha creado diferentes eslóganes y muchos Ayuntamientos están tomando medidas (argumento de autoridad) ANÁLISIS SINTÁCTICO

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SOLUCIONARIO 3º ESO 3ª SEMANA

3.¿La estructura de estos textos es deductiva o inductiva?

El texto 1 tiene una estructura inductiva, porque presenta la tesis al final.

—Vosotros sois como estas varas –les dijo–. Si vivís juntos y de acuerdo, nadie podrá venceros; pero si estáis desunidos, no seréis muy fuertes.

Mientras que el texto 2 posee una estructura deductiva, en la que se parte de la tesis y después se argumenta.

Puedes tener tus estanterías a rebosar de libros, pero sin la obra de Gabriel García Márquez nunca estará completa del todo.

4. Lee esta carta al director y responde.

1. ¿Cuál es la tesis de esta carta al director?

o  Los peatones debemos caminar con atención y no distraernos con el teléfono móvil

2. ¿Cuál es el argumento en el que se basa la tesis? ¿De qué clase es este argumento?

Los peatones sufren accidentes motivados por su distracción con el teléfono móvil (argumento de causa-consecuencia); La DGT ha creado diferentes eslóganes y muchos Ayuntamientos están tomando medidas (argumento de autoridad)

ANÁLISIS SINTÁCTICO

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