UNIVERSITAS MEDAN AREAUJIANAKHIR SEMESTER (MINGGU KE 16)FAKULTAS PSIKOLOGIPROGRAM STUDI PSIKOLOGI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. PenyusunanPsikologi Kepribadian II 3 III (ganjil) September 2018Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODIProgram Studi Psikologi Anna Wati Dewi Purba, S.Psi, M.Si Hairul Anwar Dalimunthe, S.Psi, M.Si

Capaian CPL-PRODIPembelajaran (CP)

1. Permasalahan-permasalahan kepribadian dan konsep-konsep manusia2. Konsep-konsep teori behaviorisme dan Teori behaviorisme dalam konditioning3. Teori –teori behaviorisme dari beberapa ahli dan teori behaviorisme dalam konteks sosial kognitif4. Teori behaviorisme untuk gangguan kepribadian dan konsep-konsep teori humanisme5. Konsep ekssistensialisme dalam pandangan humanisme dan konsep manusia dalam humanisme6. Arti cinta dalam pandangan humanism dan Konsep teori humnisme, dari beberapa ahli7. Konsep eksistensialisme-humanistik dan teori humanisme untuk gangguan kepribadian

CPMK1. Mampu menerangkan permasalahan-permasalahan kepribadian

2. Mampu menerangkan tentang konsep-konsep teori behaviorism3. Mampu menerangkan teori –teori behaviorisme dari beberapa ahli4. Mampu menerangkan teori behaviorisme untuk gangguan kepribadian5. Mampu menerangkan dan menguraikan konsep ekssistensialisme dalam pandangan humanisme6. Mampu memahami dan menguraikan arti cinta dalam pandangan humanism7. Mampu menerangkan dan menjelaskan teori humnisme, dari beberapa ahli8. Mampu menjelaskan tentang konsep eksistensialisme-humanistik9. Mampu menjelaskan tentang teori humanisme untuk gangguan kepribadian

Diskripsi Singkat MK Mata Kuliah ini mempelajari tentang konsep dan teori psikologi behavioristik, humanistik, dan sosial interpersonal, kepribadian seseorangberdasarkan struktur, dinamika, dan perkembangannya teori psikologi dalam kehidupan sehari-hari menganalisis terbentuknya kepribadianseseorang dengan menggunakan teori psikologi.

Dosen pengampu Anna Wati Dewi Purba, S.Psi, M.SiMaghfirah DR, S.Psi. M.PsiRisydah Fadillah, S.Psi. M.PsiMerry Hafni, S.Psi. M.Psi

Matakuliah syarat -Psikologi Kepribadian I

CPMK :1. Mampu menerangkan permasalahan-permasalahan kepribadian2. Mampu menerangkan tentang konsep-konsep teori behaviorism3. Mampu menerangkan teori –teori behaviorisme dari beberapa ahli4. Mampu menerangkan teori behaviorisme untuk gangguan kepribadian5. Mampu menerangkan dan menguraikan konsep ekssistensialisme dalam pandangan humanisme6. Mampu memahami dan menguraikan arti cinta dalam pandangan humanism7. Mampu menerangkan dan menjelaskan teori humnisme, dari beberapa ahli8. Mampu menjelaskan tentang konsep eksistensialisme-humanistik9. Mampu menjelaskan tentang teori humanisme untuk gangguan kepribadian

Mahasiswa mampu mengkaji teori humnisme, dari beberapa ahli danMahasiswa mampu menjelaskan teori humanisme untuk gangguan kepribadian

mengkaji konsep eksistensialisme-humanistik15 13,14

Mahasiswa mampu mengkaji arti cinta dalam pandangan humanismMahasiswa Mampu mengkaji konsep manusia dalam humanisme11 12

Mahasiswa Mampu mengkaji konsep-konsep teori humanismeMahasiswa Mampu mengkaji konsep ekssistensialisme dalam pandangan humanisme10 9

UJIAN TENGAH SEMESTER (MINGGU KE 8)

Mahasiswa Mampu mengkaji teori behaviorisme untuk gangguan kepribadian

7

Mahasiswa mampu Mampu mengkaji tentang konsep-konsep teori behaviorism

3

Mahasiswa mampu menguasiai tentang konsep-konsep manusia2

Mahasiswa Mampu mengkaji teori –teori behaviorisme dari beberapa ahli mengkaji behaviorisme dalam konteks sosial kognitif

5,6

Mahasiswa mampu mengkaji Teori behaviorisme dalam conditioning

4

Mahasiswa Mampu mengkaji permasalahan-permasalahankepribadian

1Gambar : Analisis Instruksional mata kuliah Entomologi

Mg Ke - Kemampuan Akhir yang Materi/ Bahan Kajian Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Kriteria dan Indikator Bobotdiharapkan (Sub-CPMK) Belajar Mahasiswa Penilaian Nilai (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1 Menjelaskan kontrak kuliah, pengantar Ceramah dan diskusi 200 _ Indikator : - 5

pendahuluan, Mahasiswa masalah kepribadian menitmampu menjelaskan Kriteria penilaian :permasalahan permasalahan Penguasaan materikepribadian

Bentuk penilaian :

Tes tertulis2 Mahasiswa memahami konsep Konsep psikologi kepribadian Ceramah dan diskusi 200 Indikator : 7.5

psikologi kepribadian Pengaruh masa lalu, masa kini Menit Ketepatan dalamMahasiswa mengetahui dan masa depan pada prilaku memahami defenisibagaimana pengaruh masa lalu,

kepribadian darikini dan akan datangberbagai ahliKriteria :

Ketepatan danpenguasaan materiBentuk Penilaian :

Non -Tes3 Mahasiswa faham akan arti aliran Aliran behaviorisme Belajar kolaboratif 200 Indikator : 7.5

behaviorisme Aspek behaviorisme dalam menit Ketepatan dalamMahasiswa mengerti tentang pembelajaran memahami sasaranaspekbehaviorisme dalam

psikologi kepribadianpembelajaranKriteria :Ketepatan danpenguasaan materiBentuk Penialaian

Non Test: keaktifandan kerjasama antaranggota dalamkelompok. Dankesesuaian, ketepatandan kerapian dalammerangkum tugas.

Tes tertulis4 Mahasiswa faham teori Jhon Teori Jhon Lock Ceramah 200 Indikator : Ketepatan 15

Lock Mahasiswa mengerti teori Teori Ivan Patrovich Parlov menit _ menerangkan teori,Ivan Patrovich Parlov fungsi dan evaluasi

Kriteria : PenguasaanmateriBentuk Penilaian :

Presentasi dan diskusi Non test :dalam kelompok 1. Ketepatan materi

PPT , kerapian PPT2. Presentasi3. Diskusi

5 Mahasiswa mengetahui tentang Pendekatan teori behaviorisme Presentasi dan diskusi 200 Indikator : 15pendekatan teori behaviorisme Watson dalam kelompok menit KetepatanWatson Mahasiswa faham tentang Behaviorisme radikal dariBehaviorisme radikal dari B.F. B.F. Skinner menerangkan faktor

historis kepribadianSkinnerKriteria :Ketepatan Penguasan

materiBentuk Penilaian :

Non test :1. Ketepatan materi

PPT , kerapian PPT2. Presentasi3. Diskusi

6 Mahasiswa mengerti Pendekatan Pendekatan pembelajaran Ceramah 200pembelajaran tentang kepribadian tentang kepribadian menitMahasiswa memahami tentang Peran dorongan internal :Peran dorongan internal : Clark Clark HulkHulk. Mahasiswa mengetahui Teori pembelajaran socialTeori pembelajaran social Dollard Dollard dan Millerdan Miller

7 Mahasiswa mampu memahami Pola prilaku hasil conditioning Ceramah 200tentang Pola prilaku hasil Conditioning prilaku menitconditioning. Mahasiswa mampu neurotanic

menjelaskan tentang

8 Evaluasi Tengah Semester tdkdiberibobot

9 Mahasiswa mengetahui mengenai Pendekatan humanistic yang 200 Indikator : 7.5Pendekatan humanistic yang berdasarkan pada pemikiran Presentasi dan diskusi Menit Ketepatanberdasarkan pada pemikiran filosofis. dalam kelompok menerangkanfilosofis. Mahasiswa faham Pendekatan eksistensialisme kepribadian dari suduttentang Pendekatan

psikoanalisa FreudeksistensialismeKriteria :

Penguasaan materiBentuk Penilaian :

1. Ketepatan materiPPT , kerapian PPT

2. Presentasi3. Diskusi

10 Mahasiswa mengetahui tentang Pemikiran dari Martin Ceramah 200 Indikator : 7.5Pemikiran dari Martin Heideger Heideger tentang makna menit Ketepatan memahamittg makna keberadaan manusia keberadaan manusia Konsep naluri danMahasiswa faham tenang Pandangan alternative dari Diskusi dalam instinkPandangan alternative dari kelompok dari topik macam-macam naluri

positivism dan fenomenologispositivism dan fenomenologis jurnal yang sudahditentukan Kriteria : Ketepatan

dan penguasaanmateriBentuk Penilaian :

Non Test :Diskusi

11 Mahasiswa faham akan Pengertian humanism Ceramah 200 Indikator : 20pengertian humanism Pendekatan humanistik menit KetepatanMahasiswa mengerti tentang menerangkan fase-fasependekatan humanistik dalam kehidupan

Diskusi dalam manusia menurut

kelompok kecil daritopik jurnal yangsudah ditentukan

FreudKriteria :Ketepata danpenguasaan materi

Bentuk Penilaian :Non test :1. Sistematika, ketepatan dan kerapian dalam mensarikan dan meringkas jurnal2. Diskusi

12 Mahasiswa mampu memahami Cinta sebagai focus utama Ceramah 200 Indikator : 15Cinta sebagai focus utama manusia menit 1. Ketepatan mencarimanusia Mahasiswa mengetahui Mencintai sebagai suatu seni sumber refferensi danbahwa Mencintai sebagai suatu Prsentasi dan diskusi kerapian membuat listseni 2. Kerapian dan

kesesuaian materi PPTKriteria :

Ketepatan danpenguasaan materiBentuk Penilaian :

Test tertulis:Ketepatanmenerangkan tipologikepribadian YungNon Test : Presentasidan keaktifan dalamdiskusi

13 Mahasiswa dapat memahami Humanisme Dialektika Erich Ceramah 200mengerti Humanisme Dialektika Form MenitErich Form Dalil tanggung jawab dari CarlMahasiswa dpt memahami Dalil Rogertanggung jawab dari Carl Roger Aktualisasi dari MaslowMahasiswa dapat memahamiAktualisasi diri dari Maslow

14 Mahasiswa memahami Pengertian Pengertian eksistensialisme Ceramah 200eksistensialisme Mahasiswa Pengertian humanistic menitmemahami pengertian humanistik

15 Mahasiswa mampu memahami Perubahan kepribadian Ceramah 200perubahan kepribadian Perbedaan individual MenitMahasiswa mengetahui perbedaanindividual

16 Evaluasi Akhir Semester tdkdiberi

bobotReferensi:

1. Sutrisno Hadi, tt. Psikologi Kepribadian. Penerbit Universitas Gajah Mada2. E. Koeswara. 2000. Psikologi Kepribadian dan Teori Kepribadian. Gunung Mulia3. Supratiknya. 2008. Psikologi Kepribadian Jilid I,II,III. Penerbit Gramedia4. Laurence A.Perfin. 2010. Psikologi Kepribadian dan teori Kepribadian dan Riset Kepribadian. Penerbit Prenada group