Konspekt lekcji języka angielskiego

Poziom edukacyjny: szkoła podstawowa, klasa 4

Nauczyciel: mgr Agata Waltrowska

Czas trwania zajęć: 1 godz. dydaktyczna

Podręcznik: English Class 1, Unit 7- Lesson1

Temat lekcji: Wild animals.

CEL GŁÓWNY: poznanie słownictwa związanego z dzikimi zwierzętami: elephant, monkey, tiger, giraffe, lion, crocodile, kangaroo, fish, whale, snake, butterfly, frog, bird, monkey

CELE SZCZEGÓŁOWE - uczeń potrafi:

• nazwać dzikie zwierzęta i poprawnie wymówić słowa

potrafi pogrupować zwierzęta na wodne, latające i lądowe potrafi zaśpiewać w języku angielskim („Who took the cookie from the cookie jar?”);

METODY I TECHNIKI PRACY:

praktyczne problemowe aktywizujące

POMOCE DYDAKTYCZNE: tablica interaktywna lub komputer z rzutnikiem podręcznik, ćwiczenia, zeszyt piosenka zadania z nazwami zwierząt- online z https://learningapps.org/2443779,

https://learningapps.org/1931703 etablica Librus

Przebieg zajęć:

1. Powitanie uczniów w języku angielskim, uczniowie również odpowiadają w języku angielskim. Czynności porządkowe takie jak sprawdzenie obecności, przygotowanie się uczniów do zajęć, przygotowanie nauczyciela do zajęć.

2. Pogadanka wstępna: nauczyciel zapisuje na etablicy Librus temat lekcji.

Wspólnie z uczniami sprawdza, czy uczniowie pamiętają nazwy dzikich zwierząt z lat ubiegłych

3. Poznawanie słownictwa:

• Nauczyciel prosi uczniów o otworzenie podręcznika na stronie 94, unit 7 Animals. Prosi o zapoznanie się z ilustracjami dzikich zwierząt i upewnia się, czy znane są zwierzęta przedstawione na ilustracji w formie pytań:

What’s the animal with a long neck? A giraffe!

What’s the animal with big ears? An elephant!

What’s the animal in picture number 5? A monkey!

……

• Nauczyciel prosi uczniów o zapoznanie się z zadaniem 2 na str. 95 i prosi o powtarzanie usłyszanych słów:

bird, butterfly, crocodile….. Następnie sprawdza, czy wszystkie słowa są zrozumiałe dla uczniów

• Uczniowie mają za zadanie ustnie dopasować zwierzęcie do wykonywanych przez nie czynności np. I can fly! spider / bird, I can swim! whale / butterfly 5/95

Uczniowie wklejają do zeszytu tabelkę Załącznik 1 i uzupełniają. Uczniowie za podniesieniem ręki zgłaszają się do odpowiedzi lub nauczyciel prosi sam.

Flying animals Animals in the water Land animals

• Następnie każdy uczeń ma za zadanie podejść do tablicy interaktywnej i wykonać z zadanie: Polecenie: Znajdź pary. Memory game. https://learningapps.org/2443779

• Uczniowie kolejno podchodzą do tablicy/komputera i wykonują następne zadanie Dopasowują dźwięk do obrazka: https://learningapps.org/1931703

uczniowie śpiewają piosenkę „Who took the cookie from the cookie jar”.

Jeśli zostanie czas: zadanie na Quizlet:Uczniowie wykonują zadanie na dopasowywanie: https://quizlet.com/246497101/match

5. Na podsumowanie zajęć Pożegnanie. Ewaluacja lekcji Walizka i kosz.