LA OBSERVACIN.- es la accin o efecto de observar; observar, es examinar atentamente, hacer un estudio notable de una cosa. Es el mtodo fundamental, debido a que va implcito en todo mtodo.

La observacin supone juicio y razonamiento para llegar al conocimiento de la verdad. La ciencia comienza con la observacin, y finalmente tiene que volver a ella para encontrar su convalidacin final. Este mtodo se puede aplicar a cualquiera de los campos de percepcin humana.

CLASES DE OBSERVACIN

OBSERVACIN SIMPLE O NO REGULADA.-Es aquella en la que se deja al observador en libertad de estudiar el fenmeno como el crea conveniente.

OBSERVACIN SISTEMTICA O CONTROLADA.- Es aquella en la que se establecen controles para lo observado, a fin de que se manifieste normalmente o en iguales condiciones y controles para el observador, que garanticen:

Una observacin efectiva, para lo cual se determina el uso de instrumento tcnicos , que disminuyan las limitaciones y la fiabilidad de los medios humanos de percepcin .

Una observacin eficiente, lo cual se logra si el observador conoce aquello que va a observar.

Una observacin objetiva, es decir que no este distorsionada por la emotividad, del observador, para lo cual se escoge alguien imparcial y ecunime. Esta clase de observacin es la preferida por la ciencia.

OBSERVADOR PARTICIPANTE.-Es el que se integra al fenmeno que se va a estudiar y participa en el, mientras la observa, el observador conoce el fenmeno estudiado por experiencia propia.

La emotividad de la participacin puede reducir la objetividad de las observaciones.

OBSERVADOR NO PARTICIPANTE.- Es aqul que estudia un fenmeno desde afuera, es decir no forma parte de dicho fenmeno. La observacin es ms objetiva.

En la prctica pueden utilizarse ambas clases de observacin en fenmenos de tipo social, o escoger solo el que se estime ms conveniente.

TCNICAS DE OBSERVACIN

1. DETERMINAR LO QUE SE VA OBSERVAR. Sealando su nombre y caractersticas especiales.

2. DIVIDIR. Adecuadamente de hecho o imaginariamente lo que se va a observar.

3. EXAMINAR. Atentamente cada parte o elementos del objeto, como si se estuviera leyendo una pgina de un libro, de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

4. APLICAR. Las facultades de percepcin como sea posible, necesario o conveniente para conocer su naturaleza, cualidades y relaciones .

5. REGISTRAR. Adecuadamente las observaciones hechas.