ASIGNATURA: ESTATAL DESARROLLO DE AMBIENTES PROTECTORES PARA LOS ADOESCENTES DEL ESTADO DE MEXICO

ZONA ESCOLAR: S055 FECHA DE APLICACIÓN. MIERCOLES 4 DE NOVIEMBRE DE 2015NOMBRE DE LA ESCUELA: OFICIAL NO. 26 “RODOLFO SANCHEZ GARCIA”C.C.T. 15EE50654PNOMBRE DEL DOCENTE: NORBERTO MARTINEZ MARTINEZNO. DEL BLOQUE Y NOMBRE: II LOS DOLESCENTES Y SUS CON TEXTOS EN LA IDENTIFICACION DE AMBIENTES PROTECTORES.

EJECICION DEL PROGRAMA DE ESTUDIOEXPERIENCIAS EN LA PLANEACION CONTEMPLADADO

ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES QUE EVIDENCIEN EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

AREAS DE OPORTUNIDAD DETECTADAS

MODALIDAD DE TRABAJO: PROYECTOSPAPEL DEL DOCENTE:GENERA UN CLIMA DE CONFIANZA AL INTERIOR DEL AULA PARA FAVORECER CONDICIONES EMPATICAS, QUE PERMITAN PROMOVER CON DUCTAS DE CONFIANZA Y PROMONER HERRAMIENTAS QUE AYUDEN A DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE SER RESPONSABLES EN LA TOMA DE DESICIONES.

LA ACTIVIDAD CONSISTIO EN QUE LOS ALUMNOS TENIA QUE COLOCAR UNA IMAGEN DONDE ESTUBIERAN ALEGRES Y COLOCAR TODO LO QUE LES GUSTABA Y EN OTRA IMAGEN QUE ESTUVIERAN TRISTES Y COLOCAR TODO LO QUE LES GUSTABA.

LA ACTIVDAD SE REALIZO DE MANERA INDIVUAL DANDO LE A LOS ALUMNOS LA LIBERDAD DE ELEGIR LA FORMA Y TAMAÑO DE CADA UNA DE SUS IMÁGENES.

PAPEL DEL ALUMNO: ES EL EJE CENTRAL YA QUE SE HACE PARTICIPE EN EL DISEÑO Y DESARRPLLO DE LAS ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO Y RECONOZCAN SUS POTENCIALIDADES QUE LOS HACEN UNICOS Y DISTINTOS ALOS DEMAS.

DICHA ACTIVIDAD ME PERMITIVO SABER LA FORMA DE COMPORTAMIENTO Y LA FORMA DE VIDA QUE LLEVA CADA UNO DE LOS EDUCANDOS.

EN DICHA ACTIVIDAD PUDE VERIFICAR QUE ALGUNOS SON MUY CREATIVOS Y ALGUNOS TIENE POCO INTERES EN LAS ACTIVIDADES COMO SE PUDE MOSTRAR EN LA EVIDENCAIS.

USO DEL MATERIAL DIDACTICO EN EL MARCODE LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA: UTILIZACION DE ESQUEMAS Y CARTELES QUE TIENE EL PROPOSITO EL LOGRAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.

Y SE LOGRO EL APRENDIZAJE ESPERADO: LA IDENTIFIACION, CARACTERISTICAS APTITUDES Y POTENCIALIDADES DE LOS ALUMNOS.

EVALUACION: TRABAJO COMPLETO.CALIDAD.ELABORACION.LIMPIEZA.

ACCIONES RELEVANTES PARA EL LOGRO DEL ENFOQUE DIDACTICO-LA ELABORACION DE ACTIVIDADES QUE ESTAN RELACIONADAS A ELLOS Y A SU VIDA COTIDIANA.-PRESENTACION DE TEXTOS DE JOVENES QUE PRESENTAS LAS MISMAS DIFICULTADES QUE ELLOS EN LA VIDA DIARIA, PARA QUE ANALICEN QUE NO SOLO ELLOS TIENE PROBLEMOS O ACTITUDES NEGATIVAS PERO QUE SE PUEDE SALIR ADELANTE CON ESFUERZO Y DEDICACION.

EVIDENCIASALUMNO DE BAJO RENDIMIENTO ALUMNO CON ALTO DESEMPEÑO