Jöjj, nézd kicsikém!Télies, szürke gallyak hegyénBársonyos, hűs pici rügybe zárvaSzunnyad a vén bokor ifjú ága,Száz színes, illatos, dús virága, -Itt benn vár, - pihen.- Úgye, csoda ez, kicsinyem?

Halld, halld, a madár!Fészket rak, hogyha párra talál.- És őrzik, etetik, féltik, ójják,A pici eleven sok fiókát- Mind fura, nagyétű, hangos jószág,S lassan - nagyranő.- Fiam! Tietek a jövő!

Beh kék a szemed,Amikor fénylőn visszanevet!Kis ember, fiókám, szívem, vérem!Virágom, levelem, - reménységem!Minden árny, minden lomb téged védjen!Élj dús tavaszt!Áldott a dalod, az útad!

A Tapolcai Általános Iskola Bárdos Lajos Intézményegységének a lapja

2012. március-áprilisXX. évfolyam 2. szám

ALABÁRDOS

Közérdekű 2. old.Hagyományőrzés 2. old.Farsang iskolánkban 3-5. old.Játékos feladatok 6. old.Kifestő - Viccek 7. old.Interjú Császár Lászlóval 8-10. old.Március 15. 10. old.

Interjú Márióval 11-13. old.Keltsük életre a betűket 13. old.Sport 14. old.Viccek 14. old.Kalendárium 15. old.Rejtvény 16. old.Ajánló 16. old.K

Ínáló

Kaffka Margit: RügyekVajda Noémi 2.z festménye

Tavaszi hangulat

Húsvéti különszámunk a www.alabardos.eoldal.hu oldalon lesz megtalálható április 4-től.

Ki a hideget nem szereti, hóember nem lehet.2

Közérdekű - Hagyományőrzés

Március 24. Tantestületi továbbképzési napTanítási szünet

Március 26. 14 óra Évi rendes diákközgyűlésMárcius 27. Iskolai nyíltnap

(1-2. osztály és a felső tagozat)Március 28. Iskolai nyíltnap (3-4. osztály)Április 2. 17 óra Fogadóóra alsó tagozat

Felsős szülői értekezletÁprilis 2. Húsvéti játszóház

Április 4. Tavaszi szünet előtti utolsótanítási nap

Április 10. Tanítás szünetÁprilis 11. Tavaszi szünet utáni első tanítási napÁprilis 11. Költészet napja Április 13-17. Elektronikai hulladék gyűjtés

(gyűjtés a laktanyában)Április 24-30. A magyar nyelv heteÁprilis 25 -27. Papírgyűjtés

ALABÁRDOS rendezvénynaptár

Friss információkról a www.alabardos.eoldal.hu és www.bardos.tapolca.huoldalon tájékozódhatnak.

A téltemetés régi népszokását elevenítettük fel 2012.február 14-én a iskolánkban. A népi babona szerint akiszebáb elégetése nem csak a téltől, hanem minden bútólés bajtól is megszabadítja az embereket. Akik feltűznek egygondokkal teleírt papírt a kiszebábra, azok jó eséllyel meg-szabadulnak minden gondtól.

Irma néni és Gabi néni vezetésével, valamint a napközisnevelők segítségével készült el az ember nagyságú kisze-báb, ami nagyon jól sikerült. Délután már nagy várakozáselőzte meg az eseményt. Sok tanulónk tollat ragadott és sza-lagot, amire felírták, hogy mitől szeretnének megszabadulnia következő időszakban. Az udvaron álltuk körbe és télűzőverseket kántáltunk, míg a bábu teljesen el nem égett:

„Haj kisze haj, kivisszük a betegséget, behozzuk azegészséget…”

Ha a kiszebáb elégetése nem lett volna elég, a nagy zaj, afüst bizonyára végleg elijesztette a kertek alatt settenkedőmínuszokat.

ÉGETT A KISZEBÁB!

ALABÁRDOS

Március 12-én egy középkori hagyománytelevenített fel iskolánk 4.z osztálya Anna néni,Gabi néni és Eszter néni felkészítésével.

A gergelyezést IV. Gergely pápa (827–844)vezette be, az iskolák, diákok egyik védőszentje,Nagy Szent Gergely tiszteletére. Az ünnepetGergely napon tartották meg, amikor a falusiiskolás gyerekek házról-házra jártak, miközbendaloltak és különböző szerepjátékokat adtak elő.Céljuk az iskolába még nem járó gyerekek be-fogása és a tanítónak szánt ajándékok összegyűj-tése volt. Akkoriban március 12-én kezdődöttmindig az iskola, a nagyobb diákok ünneplőbe

öltöztek, kezükben szalagokkal feldíszített mogyorófapálcát tartottak, kalapjukba pedig virágot tűztek. A szülők tojással éssüteménnyel ajándékozták meg a toborzókat, amit másnap együtt fogyasztottak el. A kéregetést az "Adjatok szalonnát,omne dignum leverendum laude..." ritmusa kísérte. A Gergely-járás valaha egész Közép- és Nyugat-Európában népszerűszokás volt.

Gergely‐járásiskolánkban

A felsős farsang főszereplői a beöltözött osztályok voltak, akik mindent megtettek, hogyfokozzák a jó hangulatot.

Igazán aranyos a macskájuk. Leszedné a fejemről, kérem? 3

Farsang ALABÁRDOS

A felsősök farsangja 2012.02.10.

Ninjatáncosok 8.z

A híradósok csapata 6.zTarnai Viktória 7.a

További képek és videók a www.alabardos.eoldal.hu weboldalon találhatók!

Kalózok 6.a

Rapperek és táncosok 5.a

A vámpírok, zombik és a tündérek 7.a

Az ír tánc eredete 7.z

A zsűri tagjai: Kertész Zoltán /8.a/, Deli Lászlóné,Domján Tamásné és Fekete Lajos.

A sítábor túlélői 5.z

Az idei farsang több szempontból is várva várt eseményvolt számunkra. Tulajdonképpen mi már szeptember ótakészültünk rá, hiszen Lali bácsival már akkor elkezdtük akeringő tanulását. Januárban aztán felpörögtek azesemények. Természetesen a lányok számára „ a ruha”kölcsönzése rendkívüli fontossággal bírt. Mindenkiigyekezett a számára legszebbet, legjobbat kiválasztani. Akeringőt sikeresen megtanultuk, így már csak a farsangonelőadandó műsor okozott fejtörést. Igyekeztünk mindenkiötletét figyelembe venni, így a műsorunk mögött valóbancsapatmunka volt. Tudtuk, hogy számunkra ez az utolsófarsang szeretett általános iskolánkban, így megtettünkmindent, hogy a legjobb benyomások maradjanak megrólunk – legalábbis ami a farsangot illeti. ☺ Ugyanakkorsokan készültek a felvételire, az idő is szorított, hát

igyekeztünk pergős, humoros, a diákok szájízének és a tanárainknak is tetsző műsort összeállítani.Így a fiúk és a lányok különváltak. A fiúk nindzsa gyakorlatát Jóska bácsi vezényelte le, mint „öreg” nindzsa. Itt is

látszik mennyire törekedtünk arra, hogy a ruhák , kellékek beszerzésére se kelljen nagyobb gondot fordítani, legyenegyszerű , de ugyanakkor humoros. Jóska bácsi a sajátnyakkendőjét áldozta a szent cél érdekében: azzal kötötteát a nindzsa jelmezét. Aztán berobbantunk, mi lányok. Aslágernek, amire táncoltunk nagyon egyszerű koreográfiá-ja volt, biztosan sokan ismerték. Különben is, nekünk,mint „profi” keringőzőknek már ilyen egyszerű lépésekbetanulása nem okozhatott gondot. Itt is Jóska bácsi volt a„hab a tortán”. A tánc végén a lányok körébőlfüstfelhőben, rózsaszín ingben és fekete kalapbanemelkedett ki. A műsorunk végére olyan dallal készültünk,amivel azt szerettük volna kifejezni, hogy milyen sokatváltoztunk ez alatt a 8 év alatt, mi minden történt velünk,mennyi élménnyel lettünk gazdagabbak. Így esett aválasztásunk Ákos dalára: Ilyenek voltunk……! Közben aháttérben első osztálytól nyolcadik osztályig rólunkkészült fotókat vetítettünk a falra: osztálykirándulások, erdei iskola, farsangok képeit. Azt hiszem ez a dal így kelletta végére, hiszen, valóban ez a farsang már a búcsú előszele volt számunkra, amin mindenki meg is hatódott egy kicsit.

Az ezt követő bulin azonban már teljesen felszabadultan táncoltunk. A zsűri nekünk ítélte a farsangi műsorért az elsődíjat: egy csodálatos és finom tortát! Ez a díj azonbanrövid életű volt, hiszen szinte percek alatt elfogyott. Afarsangi bulin nagyon jól éreztük magunkat, szerintem, ezaz egyik élményünk, amikor a hónapokig tartó felkészüléselnyerte jutalmát a keringőnél kapott sok taps és elismerőtekintet formájában. A fiúk és a lányok által előadottfarsangi műsort mi is ugyanolyan élvezettel csináltuk,ezen már felszabadultunk, nem izgultunk annyira. Azthiszem, azzal, hogy mindenki beleadott mindent akeringőbe és a farsangi műsorba, sikerült elérnünk abevezetőben említett célunkat: a 8.Z.-ről kialakult egy jókép: tudunk mi ilyenek is lenni. Persze a farsang elmúlik,mindenki leveti az álarcát és a 8. Z. újra visszabújik a sajátbőrébe. Hát erről szól a farsang... ☺

Tóth Dóra 8.z

Farsang

Igen! Van terepszínű kabátunk, csak nem találjuk...4

ALABÁRDOS

Farsang 2012

Nemes Vivien 5.zTovábbi képek és videók az iskolaújság weboldalán találhatók!

Itt hagylak neked emlékül rólam. 5

Farsang ALABÁRDOS

A nyitótánc főszereplői a 8.z és a 8.a osztály tanulói voltak

A Szülői Munkaközösség által megszervezett bál képei

8.a

Aki táncolni akart, az táncolt hajnalig

Gál Attila és Kekk Sándorné nyitotta meg az SZM bált

Az S.M.S zenekar biztosította a jó hangulatot

Iskolánk pedagógusai is beöltöztek

8.z

A chiliszósz határozott fellépésű ketchup.

Játékos feladatok

6

ALABÁRDOS

Kösd össze a számokatés találd meg a kutyust!

Segíts

Mar

csinak

meg

találni

a ha

zave

zető

uta

t!

A kémia ugyanaz, mint a fizika, csak büdösebb. 7

Kifestő - Viccek ALABÁRDOS

Tavaszi�kifestő�alsósoknakDömötör Viola 5.z

A PROGRAM az, ami azadatokat hibaüzenetekkékonvertálja.

- - -A csapatmunka lényege:mindig van kit hibáztatni.

- - -A tehén nem más, mint egyolyan gép, ami ihatóvá teszia füvet.

- - -Láb a lábé, kar a karé, láb akaré, karalábé!

- - -Különös ember a házmes-ter: este sört iszik, reggelhavat hány.

- - -A törhetetlen játékok leg-főbb haszna, hogy ezekkelkiválóan össze lehet törniminden mást.

- - -Az áram alatt lévő alkatrészugyanúgy néz ki, mint ame-lyik nincs áram alatt. Csak más a fogása...

Örömmel tudatjuk min-denkivel, hogy megettük azutolsó kannibált!

- - -A processzorok füsttel mű-ködnek. Ha kijön belőlük afüst, nem működnek tovább.

- - -Én nem a cápáktól félek,hanem attól, hogy megakarnak harapni.

- - -Attól, hogy nem értenekmeg, még nem vagy mű-vész!

- - -Sakkozni bokszolókkal, bok-szolni sakkozókkal szeretek.

- - -Addig amíg a főnököm úgytesz, mintha jól megfizetne,addig én is úgy teszekmintha jól dolgoznék.

- - -Ha a cápa a tenyeredbőleszik, a lábadból is fog.

Batka Kristóf 6.z

– A hős holtan esett össze. Eztkésőbb nagyon sajnálta, deakkor már nem volt mit tenni.– A víz oxigénből és folya-dékból áll.– A szomorú elhanyagolt sí-rok mellett élettel teli sír-halmokat is találhatunk.– A mocsári vész 1526-banvolt.– A Szent Jobb István királybal keze.– Janus Pannonius 15 éveskorában elterjedt Európában.– A föníciaiak kereskedtekés iparkodtak.– Arábiában a vizet cisz-tercitákban gyűjtik.– Sok régi kőzetben meg-találhatók az őskori halaklábnyomai.– A bronzkorszak tűzzel-vas-sal pusztította a rézkorszakot.– A középkorban a várakatkatakombákkal lőtték.– Kolumbusz háromszorindult útnak, bár a másodikútján meghalt.– Az őserdő olyan terület,ahova emberi kéz még nem

tette be a lábát.– Zrínyit a bécsi kamarillaáltal felbérelt ólmozott vad-kan ölte meg.– A végek vitézei többnyirenem éltek haláluk napjáig,mert már korábban elestek.– Julius Caesart a márciusiIdusok ölték meg.– Egyiptom őslakói a mú-miák.– Anonymus III. Béla név-telen jegyese volt.– A görög ábécé kezdete:alfa, béta, céda...– II. József, a vaskalapos ki-rály Mária és Terézia fia volt.– Barbarossa seregében ki-tört a pestis, amely elöl ma-ga a császár is csak álru-hában tudott menekülni.– A kőolajat kövekből saj-tolták.– Eötvös József többek kö-zött Budán született.– Csapadékfajta: lisztharmat.– Milyen betegséget lehetkapni a parlagfűtől? - Ener-giát.

Tarnai Martin 6.a

A világ LEGPOCSÉKABB ésLEGSZÁNALMASABB viccei II.

A tudás hatalom (iskolai dolgozatokból válogatva)

A biztonság az a veszély, amit nem érzékelünk.8

Interjú Császár Lászlóval,ALABÁRDOS

Interjú Császár Lászlóval,

Tapolca Város polgármesterévelNagy megtiszteltetés számunkra, hogy Tapolca város pol-gármesterével találkozhatunk, és a sok elfoglaltsága mellettlehetőséget adott arra, hogy a Tapolcai Általános Iskolaújságíróival beszélgessen. Bevalljuk, egy kissé meg vagyunkilletődve, hogy városunk első emberével készíthetünk interjút!

– Hol született?– Nagykanizsán születtem, 1962. június 2-án.– Hol töltötte gyerekkorát?– A gyerekkoromat is Nagykanizsán, azon belül a Kiskanizsai

városrészben töltöttem. Ez volt az úgynevezett családiházasövezet.

– Milyen iskolákat végzett?– Iskoláimat is ebben a városban végeztem el. A Nagyrác utcai Általános Iskolába jártam. Középiskolai

tanulmányaimat a Cserháti Sándor Mezőgazdasági Szakközépiskolában folytattam tovább, majd érettségi után aKeszthelyi Agrártudományi Egyetem következett, ahol agrármérnöki diplomát szereztem.

– Melyek voltak a kedvenc tantárgyai?– A matematika, biológia a történelem és a testnevelés volt a kedvenc tantárgyam. Gyerekkorom óta aktívan

sportolok. Az atlétika, majd később a labdarúgást kedveltem meg. 12 éves korom óta rendszeresen focizok. Még mostis igazolt játékos vagyok, a megyei 4. osztályban van egy öregfiúk csapat, amiben játszom.

– Volt-e valamilyen emlékezetes diákcsínye?– Jó tanuló gyerek voltam. A magatartásommal nem voltak különösebb gondok. Extra diákcsínyem nem volt. Én

azoknak a gyerekek körébe tartoztam, akik nem sokat ültek a fenekükön. Mindig izgő-mozgó voltam, amellett ter-mészetesen szerettem tanulni is.

– Volt-e rosszaságért beírása?– Talán osztályfőnöki figyelmeztetést kaptam, de nem emlékszem már pontosan, hogy miért. Nagyon rossz gyerek

nem voltam, annyi biztos. Egy-két helyreigazítást én is kaptam a tanáraimtól, de annak megvolt a miértje.– Tanult idegen nyelvet?– Annak idején, amikor még általános iskolába jártam, az orosz volt a kötelezően tanulandó nyelv. 10 évig tanultam

oroszul, bár sok dolog nem maradt meg belőle. Az egyetemen kezdtem el németet tanulni. Ezen a nyelven alapszintenbeszélek. Angol nyelvtudásom főleg az informatikai ismeretekre koncentrálódik, de ebből a nyelvből is sok mindentmegértek.

– Szüleiről mondana pár szót?– Édesapámat nem ismertem, mert korán meghalt. Édesanyám egyedül nevelt fel. Ő most is Nagykanizsán él.– Vannak testvérei?– Egyedüli gyerek vagyok.– Mit tudhatunk meg a családjáról?– A feleségem neve Horváth Zsuzsanna. Vele az egyetemi évek alatt ismerkedtem meg, majd együtt kezdtünk el dol-

gozni Csurgón 1986-ban, ahol 2 évet töltöttünk el. Először én is a mezőgazdaságban kezdtem dolgozni. 1988-bankerültünk Tapolcára.

Két nagy lányom van, Zsófia és Franciska. Mind a ketten már egyetemisták. A nagyobbik lányom kint tanulAngliában, a kisebbik Budapesten BGF-en turizmus-vendéglátás szakon.

– Melyik a kedvenc focicsapata?– Magyar csapatok közül hajdanában az FTC volt a kedvencem. Nemzetközi szinten a Barcelonát szeretem.

Nemrégiben volt szerencsém Barcelonában is eltölteni egy-két napot és eljutottam a stadionjukba is, ami számomranagy élmény volt. A hazai futball klubszinten nem annyira izgalmas, de a magyar válogatott mostanában szép ered-ményeket produkál. Legutoljára a Puskás stadionban a finn – magyaron voltam, ahol volt miért izgulni.

– Milyen zenét szeret?– Főleg a hazai zenéket kedvelem. Omega együttes, az Illés zenekar, Ákos és Charlie, akiknek a zenéje közel áll

hozzám. Legutoljára Charlie koncerten jártam, ami nagyon jó hangulatú volt. – Ki a kedvenc színésze?– A Veszprémi Petőfi Színházba szoktam járni. Eperjes Károlyt vagy a nemrég meghalt híres színészt, Bujtor Istvánt

Van egy nagyon pontos Magyarország térképem. 1:1 léptékű. 9

Tapolca Város polgármesterével ALABÁRDOSemlíteném meg. Kimondott kedvenc színészem nincs.

– Játszik valamilyen hangszeren?– Annak idején, úttörő koromban harsonás voltam. Úttörőtáborban az ébresztőt, a takarodót fújtam el. A fúvós

hangszereket most is meg tudnám szólaltatni. Hívtak akkoriban a zeneiskolába, de én inkább a sportot választottam.– Mennyi szabadideje van?– Nem sok szabadidővel rendelkezem. A sok munka mellett azért próbálok időt szakítani a családra, sportolásra. Heti

rendszerességgel kétszer, háromszor szoktam sportolni. Legfőképpen a foci, nyáron az úszás, a strandröplabda, amitkedvelek. A családommal kirándulni is el szoktunk menni. A Tanú-hegyeket több alkalommal is már megmásztuk, aCsobánctól a Szent György-hegyig.

– Melyik a kedvenc könyve és filmje?– A rövid novellákat kedvelem. A filmek közül a régi klasszikusokat, főleg a vígjátékokat, és a romantikus

történeteket nézem meg.– Mi a kedvenc állata?– Egy kutyusunk van otthon, egy golden retriever, amit nagyon szeretünk. Egyébként az állatokat szeretem, mivel

agrármérnökként ifjú koromban egy tehenészeti telepet is vezettem /pályakezdőként/ Csurgón. A lovakat is kedvelem. – Fél valamilyen állattól?– Nem mondanám, hogy félnék bármilyen állattól is, bár oroszlánnal és medvével személyesen még nem találkoz-

tam. Nem irtózom sem a póktól és a hüllőktől sem. – Van-e olyan házimunka, amit nagyon szeret?– A porszívózásba szoktam besegíteni. A szőnyegporolást, és az ágynemű kirázást is én végzem el otthon.

Természetesen az olyan házkörüli munkákba segítek, ami egy férfiember feladata, például műszaki problémákkijavítása –izzócsere, vagy ha a csapot, lefolyót kell tisztítani.

– Szeret főzni-sütni?– Ez nem szeretet kérdése. Munkamegosztás van nálunk otthon a családban. A feleségem remekül süt-főz. Én inkább

az előkészületekbe szoktam besegíteni. – Ételek közül mi a kedvence, és mi az, amit nem szeret?– Mindenevő vagyok, de azért van néhány kedvenc ételem. Levesek közül a krémleveseket szeretem, főleg a

zöldségből készülteket. /A főtt és sült ételek közül gyakorlatilag mindent szeretek. / Otthon nálunk a lányok főleg akönnyebb ételeket kedvelik, a zöldséges, csirkés jellegű ételek dominálnak. Ha nincsenek otthon, akkor előfordul,hogy sertés, ill. marhából készült ételek kerülnek az asztalra. A pörkölt jellegű ételeket is kedvelem.

– Ha lenne lehetősége, akkor melyik országba menne el nyaralni szívesen?– Van egy társaság, akivel együtt szoktunk járni nyaralni. Horvátország és Olaszország tengerpartja a két fő célpont.

Ezen kívül természetesen a belföldön is egy-egy hosszabb hétvégére, vagy kirándulásra is el szoktunk menni, amikora család együtt van.

– Mikortól kezdett foglalkozni a politikával?– 1998-ban kerültem közelebbi kapcsolatba a politikával. Előtte vállalkozóként tevékenykedtem. 1998-ban egy

olyan helyzet alakult ki, amikor az akkori politikai rendszert akartuk jobbá tenni. Én a vállalkozók részéről kerültembe ebbe a csapatba, ahol egyből megválasztottak alpolgármesternek.

– Miért döntött úgy, hogy polgármester szeretne lenni?– Ez nem egy egyszemélyes döntés, hogy az ember polgármester szeretne lenni. Ez egy felkérésre történt. A korábbi

időszakban Ács János polgármester úrral dolgoztam 10 éven keresztül. Amikor meghalt, utána kértek fel engem, mintaki közvetlen munkatársa volt, hogy próbáljam megmérettetni magamat, és vállaljam el továbbra is ezt a tevékeny-séget.

– Melyek a polgármester legfontosabb feladatai?– A polgármestert közvetlenül választják meg a választópolgárok 4 évre. Az önkormányzat vezetője a polgármester,

akinek vannak önálló feladatai és vannak olyan feladatai, amit az önkormányzat, vagy a képviselők testülete révéngyakorol. Nagyon sok feladat van, amit az önkormányzatnak kell ellátnia. Az alapfokú oktatástól – a bölcsödétől azóvodáig, az általános iskolai, a középiskolai feladatok egy része, az egészségügy, a könyvtár, a múzeum, aközgyűjtemények, a kultúra, a sport, a szociális terület, a városüzemeltetés és ebbe a feladatba tartozó közterületek,közparkok, közintézmények fenntartása, üzemeltetése, Ehhez különféle szervezeteket kell létrehozni, működtetni.Ehhez vannak állami források és helyi bevételek. A polgármesteri hivatal apparátusa hajtja végre ezeket a feladatokat.Mi azért vagyunk, hogy kiszolgáljuk ennek a településnek a 17 ezer lakosát. Vannak napi szintű feladatok, melyet megkell oldani a polgármesternek, ami napi döntéseket jelent, és vannak olyanok, amiket időszakonként el kell végezni.Az önkormányzathoz közvetlenül 450 dolgozó tartozik városi szinten, ami az egyik legnagyobb foglalkoztatónakszámít a városban.

– Milyen kellemes illetve kellemetlen élményei vannak a polgármestersége alatt eltöltött időből?– A politika nem egyszerű műfaj, aki ezt felvállalja, annak tudnia kell, hogy a nyilvánosság az, aminek egyik fontos

része, hogy gyakorlatilag az életem nyitott könyvvé válik. Előfordul, hogy az embert kritikák érik. Az sem nem esik

Ezen a napon az 1848-49-es magyar forradalomra és szabadságharcra emlékezünk. Március 15-ejelképpé vált, nemzetünk szabadságszeretetét, szabadság utáni vágyát fejezi ki. Március 15.-én mindenmegemlékező kokárdát tűz a ruhájára. Ez a hagyomány a francia forradalom nyomán keletkezett, amagyar szabadságharcosok viseltek először nemzeti színű szalagot. Március 15-e eszméjét a magyartörténelemben a különböző politikai erők sokszor próbálták meghamisítani és aktuálpolitikai célokbólkihasználni, mi több, kisajátítani. Akadtak azonban ellenpéldák is. Ilyen volt az 1956-os forradalom,amikor október 23-án a szabadságot és függetlenséget követelő fiatalok, a tömegek március 15-eeszméjét, a "márciusi ifjak" követeléseinek jó részét ismételték meg. A Magyar Országgyűlés 1991-eshatározata értelmében március 15-e az 1849-1849-es forradalom és szabadságharc kezdetének, a mod-

ern parlamentáris Magyarország megszületésének napja és a Magyar Köztársaság nemzeti ünnepe. Iskolánkban méltómódon emlékeztünk meg a történelmi eseményről a Kazinczy Ferenc Tagintézmény 4. osztályos diákjainak azelőadásában.

A lustaság netovábbja, ha valaki azt álmodja, hogy nem csinál semmit.10

Interjú - Március 15.ALABÁRDOS

jól, ha olyan rosszindulatú dolgok jelennek meg,melyek ellen sok mindent nem tud tenni azember. Az, ami kellemesebb és sokkal jobbdolog, hogy látom azt a sok pozitív változást,amit sikerült megoldani az előző években,évtizedben.

– Ha újrakezdhetné, akkor milyenfoglalkozást választana szívesen?

– Nem hiszem, hogy sok mindenben változtat-nék. Nem bántam meg eddigi döntéseimet azéletemmel kapcsolatosan. Elégedett vagyok azeddigi életutammal.

– Ha lenne 3 kívánsága, mi lenne az? – Ha tudnék segíteni nagyon sok embernek – a

munkahelyek számát növelni – minél többelégedett, boldog emberrel találkozni.

– Mit üzenne a mai fiatalságnak, iskolánktanulóinak?

– Azt, hogy tanuljatok, mert a tudást, amitmegszereztek, azt soha senki sem veheti el tőletek! Minél több tudás birtokába kerültök, annál több lehetőségetek leszaz életben. A gyerekeimnek is azt szoktam mondani, hogy a tudás hatalom. Az egyik legjobb befektetés a maiidőszakban a tanulás. Fogadjátok meg tanárok intelmeit! Kardos Krisztina 7.z

Emlékezés március 15-re

Nem a Dunakeszi az embert...

Interjú Márióval

11

ALABÁRDOS

Interjú Márióval, a harmonikássalNagy örömet jelentett számomra, hogy Márióval, a híres harmonikással ké-szíthettem interjút iskolánkban. 2012. március 1-jén látogatott el hozzánk,ekkor beszélgettem vele.

– Hány éves korában ismerkedett meg a harmonikával? Mióta harmonikázik?– Olyan 6-7 éves koromban találkoztam először ezzel a hangszerrel „élőben”, de

amikor ki is próbálhattam, akkor már 8 éves körüli lehettem.– Kitől és mikor kapta meg az első harmonikáját? – Szüleimtől kaptam az első és a második harmonikámat is. Az első 32 basszus-

gombos volt. Magamtól kezdtem el rajta játszani, úgy 1-1,5 évig. Majd a tapolcaizeneiskolába iratkoztam be, ahol Csonka Gyuláné ismertette meg velem a zeneialapokat. Nagydolog volt abban az időben harmonikát tanulni, mert ez nem volt egy divatos hangszer.

– Nehéz volt megtanulni játszani rajta?– Egy kívülálló számára első ránézésre nehéznek tűnhet ezen a hangszeren játszani, de aki szívesen veszi a kezébe, és

komolyan szeretne vele foglalkozni, annak könnyebb a helyzete a tanulás terén is.– Mennyire nehéz a hangszere?– A mostani hangszerem pontosan 13,7 kg.– Hányadik harmonikáját használja a színpadon?– Gyerekkorom óta a harmadik harmonikát használom a színpadon.– Drága egy ilyen hangszer?– A harmonikában is létezik – akár a többi hangszernél – alsó, közép és felső kategória. A mostani hangszerem jelenle-

gi ára 1 millió 200 ezer forint. – Más is szokott játszani a hangszerén? Használhatja más is a harmonikáját?– A muzsikusok nem igazán szeretik kölcsönadni a hangszerüket másnak. Ezzel én is így vagyok.– Más hangszeren is tud játszani? – Három évig tanultam zongorázni. Egy évig Veszprémben tánczenét tanultam Gömbös Károlynál. Szájharmonikázni,

népi furulyázni és gitározni is tanultam egy keveset.– Gyerekkoráról is megtudhatnánk egy-két dolgot?- Tapolcán nőttem fel. A Batsányi utcában laktunk. Állítólag nem voltam túl jó gyerek. A zene szeretete számomra

mindig is nagyon fontos dolog volt, bár gyerekkoromban én is sokat fociztam, bicikliztem, de a zene világa már akkor isminden másnál jobban vonzott. Az akkori templomdombi általános iskolában /2. sz. általános iskola/ jártam, ahol működöttegy irodalmi színpad, és ott zenével színesítettem az előadásokat. A színpad világához így közelebb tudtam kerülni, ami alámpaláz legyőzéséhez segítséget nyújtott.

– Milyen tanuló volt?– 4-es körüli tanuló voltam. Az ének-zene tantárgy állt legközelebb hozzám, de a magyart és a fizikát is szerettem. A

sport területén is próbálkoztam, de az nem igazából állt közel hozzám.– Az iskolánkban tanító Víghné Varga Odett és Gyarmati Zoltánné /Krisztián Gabriella/ tanár nénik tényleg az

osztálytársai voltak? Milyen emlékei vannak róluk?– Igen, az osztálytársaim voltak. Szép emlékeim vannak velük kapcsolatban. Azt nagyon sajnálom, hogy az osztály-

találkozókra sajnos nem tudtam egyszer sem elmenni, mert mindig fellépésem volt.– Családjáról is megtudhatnánk valamit?– 2 fiútestvérem van. Ők is a templomdombi általános iskolában végezték el a tanulmányaikat. Szüleim, nagyszüleim,

és én a családommal Sümegen élek. Eszter nevű kislányom idén februárban volt 2 éves.– Testvérei is zenészek lettek? – Sajnos a családomban rajtam kívül senki sem lett zenész.– A felesége is zenél a zenekarában?– Keszthelyen a zeneiskolában dobot tanított, és a zenekaromban is dobosként tevékenykedett.– Szeretné, ha a gyermekéből is zenész lenne?– Valahol a lelkem mélyén szeretném, ha ő is zenével foglalkozna. Amikor otthon vagyok, ő is velem hallgatja a zenét,

„énekel” is velem. Úgy érzem, hogy van muzikális érzéke. Esetleg ha nem követné az én foglalkozásomat, akkor semlennék elkeseredett. Azt szeretném, hogy olyan szakmát válasszon majd, melyben sikeres ember lehet.

– Hogyan ragadt Önre a Márió név?– 2001-ben a lemezkiadómmal együtt találtuk ki ezt a művésznevet.– Mi az álmai városa? – A világ sok városában megfordultam már. Budapest áll talán a szívemhez a legközelebb, de az olaszországi Velencét

is nagyon szeretem.

Interjú Márióval

A tapasztalat jó iskola, csak a tandíj magas.12

ALABÁRDOS

– Mióta zenél aktívan?– 1988-tól, 17 évesen kezdtem el egy zenekarban billentyűsként az aktív zenélést. – Volt más zenekara is?– Az Old Boys, majd az Unicum nevű együttes tagja voltam.– Mennyi lemeze jelent meg eddig?– Eddig összesen 9 lemezem jelent meg.– Milyen tv csatornákon látható műsorával?– A TV2-vel volt korábban szoros a kapcsolatom. Most főleg az RTL Klub, a Muzsika TV, a Nóta TV és a Prizma Tv

műsoraiban van lehetőségem szerepelni.– Külföldön is szerepelt már?– A környező országokban, azon belül is főleg a magyarok lakta területekről kapok meghívást. Az Amerikai Egyesült

Államokban, és Kanadában is volt már fellépésem.– Mit mesélne az interneten is nyomon követhető harmonika fesztiválról? Milyen eredményt ért el ezen a meg-

mérettetésen? – Ez egy nagyon komoly szakmai megmérettetés volt a számomra. Rómában rendezték meg az FR7/10-es Roland

márkát viselő harmonika világbajnokságot. Erre a megmérettetésre a világ minden országából érkeztek eme hangszermár-ka legjobb megszólaltatói. Magyarországot én képviseltem e világversenyen. Itt rengeteg tapasztalatot szereztem. Büszkevagyok arra, hogy a világ legjobb 14 harmonikása között szerepelhettem.

– Mióta létezik a Márió-tábor, és kik vehetnek részt benne? – Már 9. éve működik ez a tábor Badacsonylábdihegyen. A fellépések során találkozom ugyan a rajongóimmal, de a

személyes kontaktus valahogy elmarad. Itt a muzsikáé és a szórakozásé a főszerep, de emellett változatos programokat isszervezünk az idelátogató vendégek számára –videoklip felvétel, focizás, tábortűz, karaoke verseny, kirándulás stb. –melynek célja, hogy közelebb kerüljünk egymáshoz. A tavalyi táborozáson több mint 100 ember vett részt.

– Melyik a kedvenc együttese?– Régebben a dallamos rock műfaját kedveltem. Az Edda és a Bikini együttes zenéjét szerettem nagyon. A zenei vilá-

gomhoz közel áll a László Attila Band muzsikája is.– Milyen gyakran hívják fellépésre?– Általában minden hétvégére jut a fellépésekből, de hétköznapok során is kell menni a tv-s felvételekre.– Mikor van ideje új számokat írni?– Télen van erre a tevékenységre több időm. Nincs egy nap se, hogy ne foglalkoznék zenével. Arra is volt példa, hogy

két fellépés közötti utazás közben eszembe jutott egy dallam. Ilyenkor előveszem a telefonomat, melyre feldúdolom a dal-lamot, hogy el ne felejtsem. Sokszor így születnek a jobbnál jobb slágerek.

– Segít önnek valaki a zeneírásban?– A feleségem sokat segít nekem. A hangszerelést már több szakember segítségével oldom meg.– Hogyan egyeztethető össze a harmonikával jazz zene?– Véleményem szerint összeegyeztethető. Most is egy olyan produkción dolgozom, ami ebbe a zenei irányba nyit. – Mennyi szabadideje van?– A hétvégeken fellépéseim vannak, így a családommal a hétköznapokon tölthetek el sok időt. Nyaranta nagyon kevés

időm jut rájuk, de a téli időszakban próbálom pótolni az együttléteket. – Honnan jött az ötlet hogy a Tropicáriumban ússzon a cápák közt? Milyen volt?– A búvárkodás az egyik kedvenc időtöltésem. 2003 –ban szereztem meg a búvár alapvizsgát Horvátországban. A

menedzserem ötlete volt, hogy a 40. születésnapomra megszervez nekem a Tropicáriumba egy merülést a cápák közé. Ezta lehetőséget tőle kaptam ajándékba. 2011. decemberében hét cápával tölthettem el egy órát abban a hatalmas akváriumban.

– Milyen cápákat látott ott?– Többféle cápa is volt, én a tigris és a leopárd cápákra emlékszem pontosan.– Mivel foglalkozik még a zenélésen kívül? /Hobbi/– A búvárkodás mellett szeretek síelni. Ezt a sportot már nyolc éve űzöm.

Idén is ellátogattam a családommal Ausztria és Szlovénia síparadicsomaiba. – Mi az, amire a legbüszkébb eddigi pályafutásában? – A Rómában megrendezett harmonika világbajnokságon való részvételem-

re, az eddigi 500 ezer példányszámban eladott lemezeimre, a rengeteg arany,platina és duplaplatina lemezekre. 2006-ban a magyar szórakoztató zenekategóriá-ban a legjobb lettem a szakmai zsűri véleménye alapján. Ez az úgy-nevezett Fonogram-díj.

– Mi volt eddigi élete legszebb, és legszomorúbb napja?– Életem legszebb napja az volt, amikor a kislányom megszületett. A

legszomorúbb esemény az volt, amikor édesanyámat korán elveszítettem. – Szokta nézni a Megasztárt? Mi a véleménye a tehetségkutató műsorokról?

„Keltsük életre a betűket”Hatalmas háromárbócos hajó, fedélzetén csíkos pólós egérmatrózokkal, félelmetes polip és egy kétfejű sárkány tár-saságában – mindez a Bárdos Lajos Általános Iskola aulájában. De hogyan kerül ez a gigantikus alkotás pont egy isko-la központi csarnokába? A válasz egyszerű, mégis szerteágazó történet áll mögötte, a Városi Könyvtár Gyermekkönyvtárrészlegétől a 3.z osztály terméig vezet az út.

A Szélkirálynő nevű hajó és egérmatrózai egy országos olvasásnépszerűsítő pályázatra készültek. A „Keltsük életre abetűket” mottójú pályázat Berg Judit Rumini című gyermekregényének közös feldolgozását tűzte ki célul. Az izgalmasregényt a gyermekek szívesen olvassák, sok iskolában bekerült a kötelező olvasmányok közé és 2007-ben elnyerte "az ÉvGyermekkönyve" díjat is. A pályázat kiírása szerint a gyermekek számára tehát az olvasmányélményük közös megje-lenítése volt a feladat.

A pályázatra a Városi Könyvtár Gyermekrészlegének könyvtárosai hívták fel nekünk, szülőknek a figyelmét, majdhamarosan egyre több ember kapcsolódott be aktívan a munkába. Vasárosné Márti néni és Nagy Anikógyermekkönyvtárosok nemcsak a kezdőlökést adták a pályázathoz, de helyet is biztosítottak a 3.z (of.: Mészárosné Ili néni)osztály tanulóinak az alkotáshoz. Három alkalommal gyűltünk össze a gyermekkönyvtárban, majd a munkát az iskolában,a 3.z osztálytermében folytattuk.

A gyermekek munkája mellett a szülők is aktívan kivették részüket a pályázatból. Az osztály nevezésének ugyaniselőfeltétele volt az, hogy a szülők online kitöltsenek egy 15 perces kérdőívet gyermekük olvasási szokásairól. Ezt a felada-tot a városban egyedülálló módon a 3.z osztály tanulóinak szülei teljesítették, ami már önmagában is elismerésre méltóteljesítmény. A kérdőív kitöltése mellett a szülők sokféle egyéb módon támogatták a projektet. Volt, aki alapanyagokkal(kartonnal, ruhaanyagokal, bambusszal), volt, aki kreatív ötletekkel vette ki részét a munkából.

A pályázat értékelése pillanatnyilag még nem zárult le, mindenesetre elmondhatjuk, hogy az elkészült, szemet gyö-nyörködtető pályamű létrehozásán kívül talán a legnagyobb eredmény az volt, hogy a gyerekek megtanultak együtt dol-gozni egymással egy közös cél érdekében. A diákok megtapasztalhatták, hogy milyen az iskolainál kevésbé kötött keretekközött munkálkodni, eltávolodva a hétköznapok frontálisirányításától, a bennük szunnyadó kreativitásukat felhasz-nálva. Mi szülők pedig közelebb kerültünk egymáshoz aközös munka során, így az osztály talán egy kicsit jobbközösséggé is vált ezáltal.

Néhány vélemény a résztvevő szülőktől és diákoktól:– Jó volt együtt dolgozni, mert a Rumini egy izgalmas

könyv és így jobban bele tudtuk élni magunkat a tör-ténetbe.

– Jó érzés volt gyermekregényt olvasni, újra gyer-meknek érezhettem magam.

– Nem is gondoltam volna, hogy ennyire kreatívak agyerekek. A pályamű erőssége a sok apró ötlet, aminek ahogyanját a gyerekek gondolták ki. Rohály (Biró) Eszter

Jó dolog a skizofrénia. Legalább tudok magammal sms-ezni.

Interjú - Keltsük életre a betűket

13

ALABÁRDOS

– Igazából a televízió előtt kevés időt töltök, de az X-faktorbanszereplő Szabó Ádámnak szurkoltam, mivel ő is a harmonikatudásávaltűnt ki a mezőnyből. Korábban a tapolcai Tóth Veráért és Tóth Gabiért isszorítottam, hogy jól szerepeljenek, és elnyerjék a közönség szeretetét.

Jó dolognak tartom ezeket a tehetségkutató műsorokat. A fellépők többmillió ember előtt tudják bizonyítani tehetségüket. Esélyt kapnak arra,hogy elinduljanak egy sikeres úton.

– Mit üzen iskolánk tanulóinak? – Találjátok meg életetekben azt a tevékenységet, ami a legnagyobb

örömet okozza! Ha felnőtté váltok, kívánom nektek, hogy azzal keres-sétek meg a kenyereteket, abból a munkából tudjatok megélni, amitszívesen csináltok! Vigh Dorina 6.z

Ezt okvetlenül nézzétek meg!!! Rumini és a Szélkirálynő - TapolcaA tapolcai Bárdos Lajos Általános Iskola 3. z osztályának pályaműve a „Keltsük életre a betűket - keltsük életre

Ruminit” elnevezésű pályázatra. (A zene a Tapolcai Ifjúsági Fúvószenekar 2010-es újévi hangversenyének részlete.)Megtalálható a www.alabardos.eoldal.hu Friss hírek rovatában.

Enrique Iglesias: Az élő koncert szépségeiBruce Willis: Amikor nem én mentettem meg a világotAz amerikai kultúraFidel Castro: Emberi jogokSylvester Stallone tippjei drámai szinészeknek A Zámbó család és a szépségipar Jumurdzsák: A térlátás örömeiRómeó és Júlia: A sikeres párkapcsolat titkai Biztonságos vezetés OlaszországbanTeljesitett választási igéretek i.e. 487-től napjainkigEtióp világuralmi tervekEszkimó fürdőruhamodellek

A német humor 1000 éveGyőzike: Teljes magyar szókincsem Chuck Norris: Akitől rettegekA ghánai szoláriumszerelők jegyzékeIzlandi Idegenforgalmi Hivatal: A szomszédos országok A Trabant istálló Forma 1-es sikerei Gangxta Zolee: Iskolaéveim A magyar optimizmus ezer éve... Puskázási technikák tornaórán Rosszul hangolt léggitárok Titanic 2 : A Visszaút Fekete László: Én is vega vagyok

A szakáll nem szúr, csak a megfelelő oldalára kell születni.

Sport - Viccek

14

ALABÁRDOS

A világ legrövidebb könyvei:

– Mi a hasonlóság a laposelem és a könnyűbúvár között? – Ha a sarkait összekötöd mindkettő hamar lemerül.

- - -Fiatal szög utazik a buszon. Az öreg szög felszáll és helyután néz. A fiatal szög azon nyomban felpattan és átadja a helyét. Az öreg szög leül, majd megveregeti a fiatal vállát és ígyszól: – Derékszög vagy fiam!

- - -– Anyuuuuuu! Kimehetek cseresznyét szedniiiiii? – Kisfiam... de hát tél van. – Tudom-tudom, sál, sapka...

Miért nem játszik a tűzoltózenekar betonon? – Mert olyan hangszer nincs.

- - -Nyuszika találkozik a kígyóval. Mondja neki: – Bocsi kígyó, hogy múltkor piszkáltalak,hogy nincs lábad. – Semmi baj nyuszika. – Na, akkor kezet rá!

- - -„Tanóra 2016-ban: Gyerekek, laptopokat elő! A kérdések azüzifalamon vannak! A válaszokat privibe kérem. Holnapküldjetek egy számot és kiírom állapotba hányas lett. Akijavítani akar, az pedig bökjön meg!” Tarnai Martin 6.a

Viccek

A 30 méteres síkfutásban a lányok 3-as korcsoport-jában:2. Rádóczi Petra 6.zA 4-es korcsoportban:3. Tóth Dóra 8.zMedicinlabda-dobásban a lányok 3-as korcsoport-jában:1.Pupos Lili 6.z

A fiúk között 3-askorcsoportban:2. helyezett Komjáti Gergő 6.aMagasugrásban a lányok 3-as korcsoportjában:2. hely Barbalics Edina 6.a3. hely Horváth Eszter 6.zA 4x1 körös váltófutásban harmadikon a BárdosLajos Intézményegység csapata végzett.

Nemes Vivien 5.z

Sok versenyzővel, jelentős érdeklődés mellett rendeztékmeg városunkban az általános iskolások számára az elsőSzöcskegála terematlétikai versenyt a Városi Rendezvény-csarnokban, ahol iskolánk tanulói kiválóan szerepeltek.

A Szöcske terematlétikai verseny szervezőgárdája (balróljobbra): Bakler Zoltán, Rédli Károly, Hanzmann László(Fotó: Szijártó János)

Kiválóan szerepeltekiskolánk tanulói az első tapolcai

szöcskefesztiválon

A sláger az a zene, ami a füleden megy be és a könyöködön jön ki.

Kalendárium

15

18., 19., 21. Sándor, József, Benedek, zsákban hozza a me-leget. Sándor napján vásárt tartottak, zabot és árpát vetettek.József napján eresztették ki a kaptárból a méheket, Benedek(a bencés rend megalapítója) napján pedig ételt (fokhagy-mát, zsírt) szenteltek. (Sándor napján megszakad a tél…)

21. A tavaszi Nap-Éj-egyenlőség ünnepe, amikor a nappalés az éjszaka pontosan egyforma hosszú. A kiszézés(villőzés) során eltemették a telet: faágakra kötözöttrongyokból bábut formáltak, akit rituálisan elégettek,és/vagy vízbe dobtak. Ekkor lép a Nap a tüzes Kos jegyébe.24. Gábor napja, a magvetés (főként a káposzta) ideje.25. Gyümölcsoltó Boldogasszony ünnepe, amikor Jézusfogantatására emlékezünk. Ez idő tájt térnek visszahazánkba a költöző madarak, a fecskék és a gólyák.(Fecskét látok, Eresz alól fecske fia, Gólya, gólya, gilice…)Mi nagyon várjuk és dallal, mondókával köszöntjük ahazánkba visszaérkező madarakat. Ezen a napon szemezik,oltják, metszik a gyümölcsfákat.Húshagyó keddel és Hamvazó szerdával megkezdődik aböjti időszak.

Április nevettető, bolondozik már az idő…Az áprilisi bolond idő hozhat meleg napsütést, de villám-lást, égdörgést, szivárványt is. Ez a virágágyások,veteményesek létesítésének, az ültetésnek ideje: palán-tázhatunk, magokat vethetünk, krumplit ültethetünk. 1. Nemcsak az idő bolondozik, az emberek is megviccelikegymást. Bizonyára mindannyian fel tudunk idézni olyanemléket, amikor beugrottunk egy tréfának, és mi magunklettünk „Április bolondja”.Virágvasárnap, Jézus bevonulása Jeruzsálembe. A tavasziNap-Éj-egyenlőség mellett más vidékeken ekkor tartottaktéltemetést, villőzést, kiszézést, és fűzfabarkát szenteltek.Nagycsütörtök, az Utolsó vacsora napja. Megszűnik aharangozás.Nagypéntek, Jézus kereszthalálának napja. Teljes a gyász,a böjt. A falvakban körmenetet tartottak, kálváriát jártak. Azasztalt fekete szélű szőttessel borították, napfelkelte előttmegfürödtek. Nagyszombaton kitakarították, és lemeszel-ték a házakat. Vizet és tüzet szen-teltek; a kapun, bejárati ajtón zöldág díszelgett. Ezen a napon vonultkörbe a feltámadási körmenet. Húsvét vasárnap, Jézus feltá-madásának ünnepén ételt szentel-tek, s a leányok új csizmát kaptak.Hagyományos ételeink ekkor akalács, a sonka, a tojás, a bárány-hús és a bor. A mai gyerekeknek anyuszi hozza, fűbe, kiskosárba rejtia tojást, és a csoki-állatkákat: nyu-lat, bárányt, csibét. Húsvét hétfő a

megtisztulás és a termékenység ünnepe. A legény jólmegöntözi a leányt (asszonyokat már nem volt szokásmeglocsolni), aki válaszképpen egy tojást, egy nagy petese-jtet, a világ teremtésének jelképét adja neki. A locsolkodásvödör vízzel történt, sőt, volt, ahol a leányokat ruhástuljéghideg vízbe dobták. Ma ez a szokás már szódavizes,vagy (sajnos) leggyakrabban kölnivizes öntözéssé silányult.Fehérvasárnap, a húsvéti ünnepkör lezárása. A barátok,barátnők komatálat, mátkatálat küldenek egymásnak. A tál-ban étel (kalács, dió, alma, tojás) van, esetleg valamilyenajándék is, amivel megszentelik – akár egész életre szóló -barátságukat. (Komatálat hoztam…)21. A Nap a Bika jegyébe (föld) lép.22. A Föld napján szedjünk szemetet, óvjuk környezetün-ket, a természetet.24. Szent György napja. A „Sárkányölő”, a lovasok,kovácsok védőszentje. Hajnalban a lányok kötényükbe har-matot szedtek, a kerítéseket nyírfaágakkal díszítették.

Hagyományos pásztorfogadó nap:az állatokat ekkor hajtották kielőször a legelőre, és elkezdték akukorica vetését. Régen ekkordudazenével házaltak.25. Szent Márk evangélistanapja, a búza ünnepe. Régebbenekkor búzát szenteltek, és könyör-gő körmenetet tartottak, a zászló-kon búzakoszorúval. Mi is készí-thetünk otthon búzakoszorút.

Borbély Máté 5.z

KALENDÁRIUM • MÁRCIUSTAVASZELŐ - KIKELET - BÖJTMÁS HAVA

KALENDÁRIUM • ÁPRILISTAVASZHÓ - SZELEK HAVA - SZENT GYÖRGY HAVA

ALABÁRDOS

Hugo Cabret egy árva kis-fiú, aki édesapja tragikushalála után iszákos nagybá-tyjához kerül. A nagybácsifeladata a pályaudvar óra-szerkezeteinek karbantar-tása, amit a férfi eltűnéseután Hugo örököl meg. Afurmányos szerkezetekiránt ösztönös tehetségetmutató Hugo a pályaudvar falaiban éli életét, bár olykor-olykor muszáj kióvakodnia az állomásra, hogy alkatrésze-ket és ételt csenjen. Ezek az alkalmak általában kalandosrasikerülnek, ugyanis az állomás felügyelő és kutyájánakhíres szimata az árvák kiszagolására van kiélezve. Hugoédesapja a múzeum padlásán talált egy csodás szerkezetet,amelynek összeszerelésén most a fiú fáradozik. Hugo biztosbenne, hogy a szerkezetben rejlik édesapja utolsó üzeneteszámára, azonban a gépet egy szív alakú kulcs indítja be,amely nincs a birtokában. A fiú összebarátkozik egy kis-lánnyal a pályaudvaron. A két gyerek együtt kezd bele aszerkezet különös rejtélyének megoldásába, és a nyomoknem várt helyre vezetnek – egy régóta eltemetett titokróllebben fel a fátyol, hogy megváltoztassa mindannyiuk éle-tét. Mindenkinek nagyon ajánlom ezt a filmet, mert izgal-mas és aranyos történet. Nesic Tamara 5.z

Felelős szerkesztő: Zentai CsabaSzerkesztőségi tagok: Pál Milán, Balázs Villő, Kardos Krisztina,

Tarnai Viktória, Tarnai Martin, Vitus Kata, Vigh Dorina, BakosAlexandra, Nesic Tamara, Vajda Rebeka, Kiss Simon, Tóth Dóra,

Batka Kristóf, Dömötör Viola, Nemes Vivien, Nárai Barbara, KardosKrisztina, Bruckner Anna, Szijártó Jácint, Borbély Máté, Honti Dávid,

Murai PatríciaWeboldal: www.alabardos.eoldal.hu

Elérhetőség: alabardosujsag@citromail.huNyomdai munkák: Kölcsey Nyomda, Tapolca

A Tapolcai ÁltalánosIskola Bárdos Lajos

Intézményegységéneka diákújságja

Tapolca, Úttörő u. 1-5.Tel.: 87/510-242, Tel.: 87/510-243

Megjelenik havonta.Nyilvántartási szám: 76.132/1997.

Felelős kiadó: Bajner Imreigazgató

Az aranyköpéseket gyűjtötte: Nesic Tamara 5.z

Rejtvény - AjánlóALABÁRDOS

16

Észrevételeket, véleményeket, cikkeket, verseket a szer-kesztőség címére emailben (alabardosujsag@citromail.hu)várunk.A helyes megfejtők között ajándékokat sorsolunk ki aziskola Szülői Munkaközössége, a La Pergola pizzéria ésétterem, a Balaton Elektronika Kft., valamint a KölcseyNyomda Kft. jóvoltából.

A rejtvény megoldását emailben várjuk azalabardosujsag@citromail.hu címre!

A helyes megfejtést beküldők között a LA PERGOLAPIZZÉRIA jóvoltából pizzát sorsolunk ki! (Beküldési határidő: április 11.) Előző rejtvényünk nyer-tes megfejtője: Bánhegyi Dóra 2.z (pizzát nyert). Továbbinyerteseink: Röss Márton 4.z, Lenner Júlia6.z, Moór Kata 2.zA további nyertesek névsorát megtalálhatjátoka www.alabardos.eoldal.hu oldalon.

Filmajánló • Leleményes HugoHúsvéti totó

Alabárdosrejtvényfebruáriszámánaknyertesei:

ALABÁRDOS

Vajda Noémi 2.z/pizza utalványt nyert/

Rosta Dominik 2.a/gumilabda a nyereménye/

Vajda Rebeka 5.z/játékkártyát kapott/

1. Hogyan nevezték régen - hazánk egyes vidékein -húsvét más napját?a. Vízbehányó hétfő b. Tojá-sos hétfő X. Bárányos hétfő2. Farsang után hány hétmúlva köszönt ránk húsvétnapja?a. Nyolc hét múlva b. Hét hétmúlva X. Négy hét múlva3. Melyik a húsvéti étel?a. Főtt sonka b. Rántott halX. Sült pulyka4. Melyik növényi festékkelpirosítják a húsvéti tojást?a. Szárított pipacsvirág b. Bí-borhere X. Vöröshagymahéj5. A naptárban a tavaszinapéjegyenlőséget (március21.) követő . . . utáni vasár-nap találjuk meg a húsvétot.Vajon mit kell a pontok he-lyére írni?a. Napfogyatkozás b. ÚjholdX. Holdtölte6. Mivel locsolkodtak a fiúk

régen?a. Vízzel b. Kölnivel X. Tej-jel7. Miért a nyúl hozza a pirostojást?a. Szent állatnak tartották ré-gen b. Régi népmesei motí-vum volt X. Tévedésből (agyöngytyúk német nevét nyúl-nak értelmezték elődeink)8. Minek a jelképe a tojás?a. Tavasz b. Ajándékozás X.Újjászületés9. Melyik almafajtát illetik a„húsvéti” jelzővel?a. Jonatán b. Rozmaring X.Starking10. Miről nevezetes a Hús-vét-sziget?a. Vulkanikus hegyeiről b.Faragott kőfiguráiról X. ér-dekes állatairólBeküldendő a helyes tippsor azalabardosujsag@citromail.hucímre!Sorsolás április 11-én!