ZABAVNO, POUČNO, NIČ MUČNO – GEOPARK KARAVANKE

Zabavno, poučno, nič mučno

Novičke Geoparka Karavanke.

Številka 1/ letnik 2012

ZABAVNO, POUČNO, NIČ MUČNO – GEOPARK KARAVANKE

Pred dobrim letom smo pričeli naša druženja v Geoparku Karavanke. Vizija, da geologijo, ki nas spremlja povsod in se tudi tesno povezuje z vsemi ostalimi naravoslovnimi in družboslovnimi vedami, približamo tako tistim, ki o naravi poučujejo kot tistim, ki se o njej učijo, je zaživela. Celo več kot zaživela. To niso bila samo druženja, ampak kreativno delo, ki je temeljilo na doživljanju narave in geologije z vsemi čuti na zabaven, poučen in nič mučen način. Vzbuditi radovednost, navdušiti, doživeti, razumeti in začutiti spoštovanje do narave so bila naša izhodišča, na katerih je temeljijo naše delo. Eden izmed pomembnih ciljev Geoparka Karavanke je vključevanje izobraževalnih institucij v delovanje in strukturo Geoparka Karavanke ter popularizacija geologije in geoloških posebnosti med otroci, njihovimi učitelji, vzgojitelji in starši. Menimo, da nam je s skupnimi močmi v tem letu že veliko uspelo. V naši prvi številki biltena »Zabavno, poučno, nič mučno – Geopark Karavanke« smo vam predstavili programe, ki smo jih in jih bomo še izvajali, dodali kontakte, na katere se lahko obrnete za podrobne informacije, če vas kateri izmed predstavljenih programov še posebej zanima in pa predstavili nekaj rezultatov našega skupnega dela. S to prvo številko se zahvaljujemo vsem, tako ravnateljicam-ravnateljem, učiteljicam – učiteljem in vzgojiteljicam – vzgojiteljem vrtcev, šol in Centra šolskih in obšolskih dejavnosti, da ste aktivno in ustvarjalno pristopili s svojimi idejami, znanji in izkušnjami. Verjamemo, da je to šele prvi kamenček v mozaiku našega skupnega, zabavnega, poučnega in nič mučnega druženja v Geoparku Karavanke.

mag. Mojca Bedjanič, Zavod RS za varstvo naravemag. Suzana Fajmut Štrucl, Podzemlje Pece d.o.o.

mag. Gerald Hartmann, Regionalmanagement Kärnten

Drage ravnateljice-ravnatelji, učiteljice-učitelji, vzgojiteljice-vzgojitelji in seveda dragi otroci ter starši!

Zabavno, poučno, nič mučno – Geopark Karavanke ● Novičke ● Številka 1/2012 ●

mag. Mojca Bedjanič,Zavod RS za varstvo narave

mag. Suzana Fajmut Štrucl,Podzemlje Pece d.o.o.

Lenka Rojs,Zavod RS za varstvo narave

Danica Gradišnik,Podzemlje Pece d.o.o.

AKTIVNOSTI NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA

V GEOPARKU KARAVANKE

Zabavno, poučno, nič mučno Izobraževalne delavnice za učitelje in vzgojitelje ter mentorje in vodnike programov šole v naravi. Namen aktivnosti je izvedba delavnic strokovnega usposabljanja za učitelje in vzgojitelje ter vzpodbuda, da bodo s svojimi izkušnjami pripravljeni na izvajanje novosti v poučevanju vsebin iz geologije in naravoslovja. Cilj teh delavnic je priprava gradiva, ki bo v pomoč pri raziskovanju geologije in posebnosti v Geoparku Karavanke in domačem okolju; priprava učnega pripomočka za učence in otroke, kot tudi za učitelje in vzgojitelje; usposabljanje učiteljev in vzgojiteljev za samostojno praktično in teoretično kot tudi projektno delo z učenci in otroki na teme povezane z geologijo. Več informacij na www.geopark.si in www.zrsvn.si Geo-dogodivščine Geološke delavnice za najmlajše (vrtec in 1. triada osnovne šole). Otroci na delavnicah skozi igro spoznavajo geologijo in geološke posebnosti Geoparka Karavanke, s tem razvijajo pozitiven odnos do te dediščine in lahko dolgoročno doprinesejo k njenemu ohranjanju. Delavnice se izvajajo v informacijskem centru Geoparka Karavanke, Podzemlju Pece (Mežica). Tematika delavnice se lahko individualno prilagodi skupini. Več informacij na www.podzemljepece.com in www.geopark.si

Skrivnostni svet kamnin, mineralov in fosilov Geološke delavnice za učence 2. in 3. triade osnovne šole in srednješolce. Otroci in dijaki predvsem skozi izkustva na praktičnih primerih nalog razvijajo pozitiven odnos do geološke dediščine. Zasnovana je tako, da jim približa delo terenskega geologa, torej osnove petrologije, mineralogije, paleontologije, hidrogeologije, s sočasnim poudarkom na varstvu narave in geološki dediščini. Za izvedbo potrebujemo dovolj vzorcev kamnin, mineralov in fosilov ter nekatere tehnične pripomočke. Delavnice potekajo v štirih tematskih sklopih: kamnine, minerali in kristali, fosili ter vode. Izvajajo se v informacijskem centru Geoparka Karavanke, Podzemlju Pece (Mežica). Tematika in čas trajanja delavnice se lahko individualno prilagodi skupini. Priporočamo izvedbo delavnice skupaj z ogledom Podzemlja Pece in muzejskih zbirk. Primerno za izvedbo v okviru naravoslovnih, projektnih, … dni. Več informacij na www.podzemljepece.com in www.geopark.si Geo-projektni dnevi Namen le-teh je spodbujanje drugačnega pristopa k vzgoji in poučevanju, ki spodbuja aktivni odnos do vsebin s področja geologije in dviguje ustvarjalnost. Več informacij na www.geopark.si in www.zrsvn.si

Mednarodne izmenjave učence, otrok in skupni projekti Namen le-teh je krepitev čezmejnega sodelovanja in poglobitev vedenja o posebnostih Geoparka Karavanke. Več informacij na www.geopark.si


Vodni krog Ko dež gre na zemljo, voda steče v morje, se izparja pa gre v oblake, pade dol na zemljo, pa v pipo, potem pa v odtok (to je luknja pa še male luknjice). Voda se nabira in steče v Rudarjevo – tam je pa čistilna naprava. Kako nastane led? Vodo zazebe in zmrzne. Voda zaledeni in zmrzne. Dež pada, pa sneg in pol pa voda zmrzne pod snegom. Če vodo damo v zmrzovalnik dobimo čez 10 minut zmrznjeno vodo, no led.

Otroci vrtca Črna

GEO-PROJEKTNI DAN V ŠOLSKEM LETU 2011/2012

VODA IN KAMEN – NELOČLJIVO POVEZANA DELA NARAVE

Ljudska šola Železna Kapla - Bela

V Ljudski šoli v Železni Kapli smo v mesecu marcu 2012 organizirali delavnico pod imenom "Kaj nam pripovedujejo kamnine – kako so nastale Alpe." Gostili smo vodjo in predstojnico geološkega oddelka Deželnega muzeja v Celovcu, gospo Claudio Dojen. Učencem in učiteljem je pokazala in predstavila kaj so minerali in kamnine in kako so »zrasle« naše Alpe. Spoznali smo erozijo, sedimentacijo, tektoniko in nastanek Periadriatskega šiva. Te zelo zanimive delavnice nam bodo dajale tudi osnovo za nadaljnje tematsko delo. Heinz Nečemer, ravnatelj LŠ Železna Kapla-Bela

V Geoparku Karavanke se učimo na zabaven način. Zato smo sklop izobraževalnih aktivnosti, ki potekajo v tesnem sodelovanju z lokalnimi šolami in vrtci poimenovali Zabavno, poučno, nič mučno - Geopark Karavanke. V šolskem letu 2011/2012 smo vrtce in šole iz območja Geoparka Karavanke pozvali k izvajanju geo-projektnega dne, ki ga lahko izvajajo v obliki naravoslovnih, tehniških, … dni ali v okviru različnih dejavnosti skozi celo šolsko leto. Vsako leto bo predlagana druga tema s področja geologije. V letu 2011/2012 je naslovna tema

»Voda in kamen, neločljivo povezana dela narave«. Na uvodni delavnici smo skupaj z vzgojiteljicami in učiteljicami izoblikovali nekaj predlogov izvedbe, vendar je bila sama konkretizacija prepuščena njim samim.

Lenka Rojs, Zavod RS za varstvo naravemag. Mojca Bedjanič, Zavod RS za varstvo naravemag. Suzana Fajmut Štrucl, Podzemlje Pece d.o.o.


Aktivnosti v okviru geo-projekta smo v vrtcu izvajali pod mentorstvom Štefke Kuserbajn in Mateje Smrtnik za otroke stare 5 do 6 let. Cilji geo-projekta so bili, da otrok spozna in razume pomen vode, njene lastnosti, jo spoznava v različnih pojavnih oblikah ter spozna škodljive vplive človeka na vodo. V naši skupini smo se odločili, da je en dan odločno premalo, da spoznamo vodo in kamen, kot neločljivo povezana dela narave, zato smo dejavnost zastavili kot projekt, ki se je pričel v mesecu oktobru, ko smo se z otroki spraševali, od kod sploh pride voda in se odpravili do izvira Šumca. Nato nas je zanimalo, čemu jo potrebujemo in ugotovili smo, da je zelo pomembna pri proizvodnji električne energije. Tako smo si ogledali elektrarno Dravograd, spoznali njeno funkcijo in nato elektrarno v igralnici izdelali iz odpadnih materialov ter lego kock. S pomočjo različnih vezav smo spoznavali pretvorbo električne energije v svetlobno in osvojili pojme prevodnik, izolator. V revijah smo poiskali naprave, ki delujejo na elektriko. S pomočjo peščenega filtra smo čistili umazano vodo, opazovali podvodni vulkan, se seznanili s paro, ledom, snegom. Preizkusili smo se tudi v mešanju snovi, tekočin, poskušanju le tega, prelivanju vode, merjenju vode z nestandardnimi enotami, spoznali predmete, ki plavajo oz. se potopijo in seveda odtiskovanju ter slikanju z njeno pomočjo. Rojstni dan vode, 22.3.2012, smo obeležili z ogledom in spoznavanjem funkcije čistilne naprave, saj nas je močno zanimalo, kaj se zgodi z vodo, ko izgine v luknjo. Seveda na kamnine nismo pozabili, saj smo si ogledali Podzemlje Pece, kjer smo bili nekoliko začudeni nad dejstvom, da je globoko pod nami tudi voda. V bodoče načrtujemo še ogled Polhovega mlina, kjer bodo otroci spoznali funkcijo izkoriščanja vode nekoč in glede na to, da notranjost Pece že poznamo se bomo odpravili še do planinskega doma na Peci in spoznali rast ter kamnine na površju.

Štefka Kuserbanj in Mateja Smrtnik, koordinatorki projekta v vrtcu Mežica

Osnovna šola Črna na Koroškem

Dejavnosti smo v okviru tehniškega dne izvedli pod mentorstvom učiteljic Mihaele Goltnik, Virginije Špeh, Jasmine Dretnik, Anke Kompan, Mojce Petrič, Drage Mori in Danice Štern. Učencem 1. , 2. in 3. razredov osnovne šole Črna na Koroškem so se pridružili še učenci podružničnih šol Koprivna in Žerjav. Učenci so bili razdeljeni v pet heterogenih skupin. Vsako šolsko uro so izvedli dve dejavnosti na delavnici po sistemu kroženja. Pri izvedbi delavnic so sodelovali tudi štirje devetošolci. Delavnice so bile sledeče:

Izdelava vulkana, ogled zbirke kamnin in mineralov Plovnost, topnost Čista voda in zobje (filtriranje vode, izdelava zobne paste, umivanje zob) Slike iz peska s slikarko Stanko Golob, likovna delavnica Fit didaktični gibalni igri Oblaki in Draguljarna v telovadnici Zaključni kviz za mlade geologe s predstavitvijo Geoparka Karavanke

Zadnji dve šolski uri sta bili v obliki odprtih vrat za starše in predstavnike občine.

Jasmina Dretnik, koordinatorka projekta na OŠ Črna na Koroškem

Osnovna šola Mežica, Enota vrtec

3


V geo-projektni dan je bilo vključenih osem oddelkov/skupin otrok (to je približno sto otrok). Dejavnosti so vodile vzgojiteljice in pomočnice vzgojiteljic. Koordinatorica projekta je Cecilija Piko. Po delavnicah (v oktobru 2011 v Mežici), v katerih smo sodelovale prijavljene vzgojiteljice, sem se odločila, da povabilo k sodelovanju v geo-projektnih dneh prenesem na celoten vrtec Črna na Koroškem. Za ta dan je bil izbran 10. november 2011. Vzgojiteljicam sem predstavila izbrane vsebine. Vsaka sama pa se je odločila, katero vsebino/delavnico bo izvedla v svoji skupini. Predlagane vsebine so bile: PLOVNOST IZ REKE DO PIPE TOPNE IN NETOPNE SNOVI VODA IN KAMNINE SO OKOLI NAS

Vodja vrtca je ta dan obiskala nekatere oddelke in do 18. novembra posredovala naslove delavnic. Vzgojiteljice so nato posredovale kratek opis delavnic (vsaka za svojo skupino) in priložile fotografijo. Vzgojitelj: temo delavnice izbere glede na starost otrok in jo prilagodi skupini oz. starosti otrok; izvede jo v prvem tednu v novembru; opredeli cilje, vsebino delavnice; izdela kratko poročilo z opisom, fotografijo, rezultati, izdelki.

Dopolnilne aktivnosti potekajo preko celega leta: Knjižni kotički s knjigami na temo kamnin in vode, pesmi, verzi… Ogledi, opazovanja potokov in rek, izvirov, luž in mlak, jarkov, zajezitev, jezer in ribnikov/ kamnov in kamnin: izsledki ter zapisi pripovedovanja otrok o tem, fotografije teh dejavnosti Obvodne in vodne živali ter rastline (plakati, miselni vzorci…) EKO- onesnaževanje in čiščenje voda; posvojitev potoka Igre z vodo in kamni, čutna pot, vodni šport: plavanje…..

Osnovna šola Črna na Koroškem; Vrtec Črna, Enota Žerjav


V mesecu februarju vzgojitelji izberejo še eno aktivnost, ki je povezana s cilji projekta. Lahko se izvaja kot:

• BIVANJE NA PROSTEM Ogledi, opazovanja potokov in rek, izvirov, luž in mlak, jarkov, zajezitev, jezer in ribnikov/ kamnov in kamnin: izsledki ter zapisi pripovedovanja otrok o tem, fotografije teh dejavnosti

• POSKUS ALI EKSPERIMENT • BRANJE IN USTVARJANJE LIKOVNIH IZDELKOV • OGLEDI ZANIMIVOSTI (vodna črpalka, slap, …) • POVABILA STROKOVNJAKOV (ribiči, geologi, kamnoseki, jamarji, vodna skupnost, …)

Sodelovanje s starši

• Na oglasnih deskah oddelkov vrtca starše podrobneje seznanimo s cilji in dejavnostmi Geoparka Karavanke • Anketa (razdeljevanje in zbiranje) • Vzgojitelji povabijo starše, da sodelujejo tako, da navedejo ali prinesejo kakšne zbirke kamnin, prinesejo

fotografije (npr. domače kamnite škarpe), povedo zanimive izkušnje družine - npr. izlet k potoku, plavanje, … • 22. marca smo obeležili DAN VODA • Posvojili smo tudi del potoka ob vrtcu Žerjav. Ta dejavnost je zajemala opazovanje vode v različnih letnih časih,

merjenje temperature vode, pogovore o vodnem krogu, pretokih, količini, varovanju in čiščenju voda, rastlinstvu in živalstvu v vodi, ...

• Vsem otrokom/staršem smo razdelili tudi brošure NA OBISKU OB VODAH, V GORAH, V NARAVI in PRI KAMNINAH, ki na enostaven način prikazujejo kako se pravilno obnašamo v oz. do narave.

• V vrtcu Žerjav smo pripravili oglasno desko za starše o GEO PROJEKTU (plakat, zloženke, dali odgovor na vprašanje - kje se nahajajo kamniti skladi? - fotografija…)

• V Žerjavu smo si pod vodstvom g. Petra Iršiča ogledali vodno črpalko. • V Črni so otroci obiskali jez, kjer jih je pričakala ga. županja občine Črna na Koroškem. • Vzgojiteljice smo staršem postavile tudi nekaj vprašanj na anketnem listu VRTEC SPRAŠUJE, podatke še zbiramo.

VRTEC SPRAŠUJE! 1.) KJE SE V OBČINI ČRNA NA KOROŠKEM NAHAJA TA DEL KAMNITIH SKLADOV?

(To je lahko ideja za družinski izlet!)

ODGOVOR: __________________________________________________________

2.) ALI VESTE, DA JE OBČINA ČRNA NA KOROŠKEM EDEN IZMED PROJEKTNIH PARTNERJEV GEOPARKA KARAVANKE?

DA NE

3.) ALI STE ŽE SLIŠALI ZA GEOPARK KARAVANKE in KJE STE KAJ O NJEM SLIŠALI?

DA NE

KJE? _________________________________________________________________________

4.) ALI VESTE KATERE DEJAVNOSTI ZAJEMA PROJEKT GEOPARK KARAVANKE?

___________________________________________________________________________ Hvala za sodelovanje! Cecilija Piko, koordinatorka projekta v vrtcu Črna na Koroškem

5


Letos v našem vrtcu izvajamo pod mentorstvom vzgojiteljice Alenke Jovanovski in pomoči vzgojiteljice Kristine Karničar celoletni projekt VODA. Skozi našo vas teče potok Jezernica, ki smo jo opazovali v različnih letnih časih.

Septembra je bilo v potoku malo vode, kar smo izkoristili za igro z vrtnimi igračami. Vodo smo prelivali, mešali, kopali prod, delali bazenčke, preusmerjali tok vode, opazovali gladke in okrogle kamne ter jih metali v vodo, opazovali valovanje,…. .

Januarja je voda zamrznila in smo lahko hodili po ledu, se spraševali kje je voda. V igralnici pa izvajali poizkuse z ledom in snegom, ter spoznavali agregatna stanja vode.

Marca je struga prazna, po njej hodimo, iščemo zanimive kamne, jih primerjamo s tistimi na cesti, ločujemo jih po velikosti in obliki. Kje je voda? se sprašujemo in gledamo v nebo in hribe, kjer je veliko snega, ki ga bo sonce kmalu začelo topiti in bo voda napolnila strugo.

Z raziskovanjem in igro bomo nadaljevali do konca šolskega leta. Toliko in še mnogo več o vodi in kamnu, od Palčkov z Jezerskega. Alenka Jovanovski in Kristina Karničar, vrtec Jezersko

Osnovna šola Matije Valjavca Preddvor, vrtec PALČEK Jezersko

Otrokom sem želela omogočiti vstop v skrivnostni set kamnin. Radi pobirajo kamenčke in jih v žepih nosijo v vrtec in domov, jih klasificirajo in ogledujejo. V kamnolomu smo našli kamnine najrazličnejših oblik, barv in velikosti, ter pesek različne debeline in barve. Iz prinesenega materiala smo izdelali muzej. Polnili smo kozarce s plastmi peska in kamnov. Kamne in pesek smo mešali, drobili, raztapljali in tako spoznavali, kako se spreminjajo in obnašajo. Slikali so s peskom, ki smo mu dodali škrobno lepilo. Naučili smo se rajalno igro z uporabo kamenčkov, pri čemer smo poslušali, kakšne zvoke oddajajo. Spoznali smo, da na vsa vprašanja ne moremo najti odgovora. Ugotavljali smo, kako kamnine razpadajo v manjše kose in postajajo bolj gladke.

Nineta Paternuš, vrtec Šentjanž pri Dravogradu

Vrtec Dravograd, Enota Šentjanž


Vrtec Dravograd, Enota Libeliče

Projekt smo izvajali pod mentorstvom vzgojiteljice Zale Vehovec od 26. marca do 30. marca 2012 v skupini otrok starih od 3 do 6 let. Motivacija: ogled animirano dokumentarnega filma- »Prihodnost je v naših rokah«, ki govori o problematiki podnebnih sprememb v povezavi z revščino v Afriki Pogovorili smo o pomenu vode in vplivu človekovega ravnanja- onesnaženje vode. Nadaljevali smo z raziskovanjem voda v naši okolici: izvir, potok, hudourniški potok (peskobrani; različni materiali: kamen, les, beton…), mlaka, podtalnica, luža, pitna voda in raziskovanjem življenja ob in v vodi (pod kamenčki). Spoznali smo lastnosti vode: kako naredimo kapljice, kako bi naredili dež…, onesnaženost vode, primerjava, filtriranje… Izvedli smo delavnice: plovnost predmetov v vodi, izpodrivanje tekočin, vodna ura- merjenje časa, slikanje na mokro podlago… in ustvarjalno delavnico: Roke prihodnosti; kako lahko naša majhna dejanja vplivajo na življenje okoli nas ( varčevanje z vodo…) Sadili smo sončnico in se pogovarjali o tem kaj potrebujejo rastline za rast. Projekta še nismo v celoti zaključili, zato bomo z različnimi dejavnostmi nadaljevali ob različnih priložnostih do zaključka šolskega leta.

Zala Vehovec, vrtec Libeliče

Center šolskih in obšolskih dejavnosti, DOM PECA Dom Peca Centra šolskih in obšolskih dejvnosti v Mežici vsak teden obišče nova skupina učencev oz. dijakov, ki pri nas ostanejo praviloma pet dni. Naše aktivno sodelovanje pri projektu Geopark Karavanke se je začelo v tednu geoparka meseca maja 2011, ko smo z osmošolci OŠ Kamnica pod vodstvom sodelavk Geoparka izvedli delavnico »Skrivnostni svet kamnin, mineralov in fosilov«. V okviru vsebin, ki jih naš dom ponuja gostujočim šolam, smo tako učencem vsak teden pripravili zanimivo »srečanje« z geologijo vsaj skozi eno od aktivnosti. Pri vsebini »Podzemlje Bergmandelca«, ki jo je v zadnjem letu izbrala tako rekoč vsaka šola, smo popeljali učence v podzemlje Pece, kjer so se seznanili z rudarjenjem v Mežiški dolini in spoznali kamnine in minerale, ki tvorijo pogorje Pece. Pri vsebini »Pod mojimi stopali« v bližini doma smo pogledali profil tal, nato pa so učenci sami ugotavljajo kako nastaja prst in kakšno vlogo ima pri tem matična kamnina. Pri vsebini »Po stopinjah povodnega moža« smo cel dopoldan namenili raziskovanju bližnjega Junčarjevega potoka, kjer vsakič znova ugotovimo, da sta kamen in voda neločljivo povezana in da pod Peco voda ni »trda« le pozimi. Še pri vsebini »Gozdna druščina« nismo mogli mimo geologije, saj pri spoznavanju gozdnih rastlin v okolici doma Peca kaj hitro naletimo na »izbirčneže«, ki rastejo le na apnenčasti podlagi. Z omenjenimi vsebinami bomo nadaljevali tudi v prihodnje. Poleg tega pa imamo v načrtu pripraviti geo-projektne dneve in zanje navdušiti učitelje spremljevalce ter pripraviti vsaj še eno novo vsebino, ki bi v skladu s cilji prenovljenih učnih načrtov na terenu na zabaven, poučen, nič mučen način učencem približala geološke značilnosti okolice doma Peca.

Metka Rožen, Janja Gril in Metka Tajzel, CŠOD, Dom Peca

7


foto: T. Jeseničnik

WULFENIT

Mineral wulfenit je že davnega leta 1785 prvič omenil menih

Xaver von Wulfen. Po njem je ta oranžni, tudi rumen, rjav, oker, oranžnordeč mineral dobil svoje ime. Leta 1845 pa ga je

mineralog Heidinger tudi prvič strokovno opisal.

Mineral wulfenit – kemično svinčev molibdenov oksid, so med drugo svetovno vojno celo pridobivali zaradi molibdena, ki je

bil takrat iskana strateška vojaška surovina.

Običajno so kristali wulfenita kvadratne ploščice, pojavlja se tudi v tankih ploščicah, kockah in prizmah. Je najatraktivnejši

mineral na območju Geoparka Karavanke, najbolj slaven mineral Mežiških rudišč (Mežica je njegovo najbogatejše

evropsko in najbolj poznano svetovno nahajališče),sodi med najlepše slovenske minerale in ima vidno mesto tudi v

svetovnih mineraloških zbirkah.

Foto: D. Zupanc

OBIRSKE JAME

Od leta 1870 so se na območju pogorja Unterschäffleralpe začele odkrivati Obirske jame, do kateri so se dokopali ob

iskanju rude v Markovem rovu. Razglašene so bile za najlepše stalaktitne jame v Karavankah in za ene najzanimivejših v

Avstriji. Jame niso imele naravnega dostopa s površja. Nastale so v wettersteinskem apnencu na nadmorski višini 1078 m. Različni deli rudnika razkrivajo rudarsko zgodovino in težke

pogoje dela v gori v sožitju z naravnimi podzemeljskimi kraškimi fenomeni - stalaktiti, stalagmiti, kapniškimi stebri in zavesami.

Najbolj zanimiv je kraški zaklad v majhnem nedostopnem

stranskem rovu, kjer se skriva turkizno presihajoče jezerce z majhnimi (do 40 cm velikimi) snežno belimi kapniki.

Povzeto po Poltnig, W., Herlec, U. & co. 2012. Geološke – naravovarstvene strokovne podlage Geoparka Karavanke, karta: Uroš Grabner.

Geopark Karavanke

Na potepu skozi 1000 km² veliko območje Geoparka Karavanke lahko spoznamo dobrih 500 milijonov let staro zgodbo o njegovem nastanku. Ta nam govori, da je bilo tukaj nekoč morje; da so tukaj bruhali vulkani; da sta se točno na tem mestu srečali veliki Afriška in Evrazijska plošča; da so območje prekrivali debeli ledeniki; da so nastale kamnine ponudile življenjski prostor številnim zanimivim rastlinam in živalim; da je nastala geološka zgradba privabila ljudi in jim dolga stoletja kovala način življenja …

Vse te in druge naravne danosti so osnova, da se je tudi v težjih življenjskih pogojih naseljevalo prebivalstvo.

Rude so že od nekdaj nudile vir zaslužka pod Peco, v Obirju in na območju Lobnika. Premog iz Leš, Mežice in Holmca pa je oskrboval eno najboljših železarn v Evropi na Prevaljah in jeklarne v črni, Mežici in Ravnah.

Da se v Geoparku Karavanke ne da preživeti večdnevnega izleta, torej ne drži. Preživite ga lahko na sto in en način. Domačini in tudi turisti, ki bodo še obiskali Geopark Karavankena ga bodo lahko doživeli v svetu edinstvenem kolesarjenju po rudniških rovih in na več kot tisoč kilometrov označenih kolesarskih poteh, ali s pohodom po eni izmed številnih planinskih poti v neokrnjeni naravi ali z obiskom rudnikov Mežica in Obirskih jam, ali s sprehodom po stiku »Afriške« in »Evrazijske« plošče, ali z ogledom urejenih muzejev, zbirk, stavbne dediščine delavskih naselij in ohranjene tehniške dediščine in seveda ob spoznavanju prijaznih ljudi ter izjemnih kulinaričnih dobrotah, ki jih ponujajo.

Podajmo se skupaj v skrivnostni svet našega Geoparka – Geoparka Karavanke.


Evropski dnevi geoparkov se odvijajo vsako leto v mesecu maju ali v začetku meseca junija v vseh evropskih geoparkih. Namen teh dni je ozaveščanje, ohranjanje in popularizacija geološke dediščine na območju geoparka, za lokalno in širšo zainteresirano javnost. Predstavi se pomen geoturizma in izobraževalne aktivnosti, ki na tem območju potekajo. Pomemben cilj je tudi poistovetenje lokalnega prebivalstva z Geoparkom in prepoznavanje prednosti trajnostnega razvoja geološke dediščine za vsakega izmed njih. Tudi v Geoparku Karavanke bomo letos že drugič izvedli teden geoparka. Potekal bo v tednu med 12. in 19. majem 2012. Aktivnosti bodo razporejene po celem območju geoparka in bodo potekale dvojezično, v slovenskem in nemškem jeziku. Pripravili smo zelo različne dogodke, od ustvarjalnih in izobraževalnih delavnic za otroke, njihove učitelje, vzgojitelje in starše, predavanja, turistični dan, likovni natečaja, dneve odprtih vrat, …

Vabljeni, bo zabavno, poučno in nič mučno!

Teden Geoparka Karavanke 2012



Dodatne informacije

www.geopark.si www.podzemljepece.si www.zrsvn.si

Geo klepetalnica

BILI SMO V RUDNIKU V MEŽICI Dne 6. 3. 2012 se je višja stopnja odpravila na ekskurzijo v severni predel Slovenije na Koroško ob meji z Avstrijo, kjer smo si ogledali rudnik v Mežici in se udeležili geo-delavnice »Skrivnostni svet kamnin, mineralov in fosilov – Geopark Karavanke«. Rudarjenje na Koroškem ima dolgo tradicijo, saj njegovi začetki segajo že v leto 1665. Rude pa so na tem območju izkoriščali že Rimljani. Rudnik svinca in cinka je eden starejših rudnikov v tem delu Evrope, kjer se je med Peco in Uršljo goro rudarilo preko 330 let. V teh letih so rudarji izkopali preko 1.000 km rovov in odkopov. Današnjim generacijam je tako ostala bogata tehnična, naravna in kulturna dediščina, ki jo urejeno ponujajo za turistične oglede. Po 3,5 km dolgem rovu Glančnik smo se peljali v osrčje Pece, kjer smo si v spremstvu vodičev ogledali, kakšno je bilo delo rudarjev od pričetkov rudarjenja pa vse do zaprtja rudnika. V jami imajo urejen prostor, kjer so občasno koncerti in druge kulturne prireditve. Pred vhodom v rudnik so v stari rudarski upravi na Glančniku, ki je bila zgrajena leta 1928 kot poslovno stanovanjski objekt, urejene bogate zbirke kamnin, mineralov, rudarskih fotografij in predmetov, postavljeno pa je tudi rudarsko stanovanje iz obdobja med prvo in drugo svetovno vojno.

Larisa Kokol, 9. B, OŠ Benedikt GEOPARK KARAVANKE NA DOMU PECA Na domu Peca Centra šolskih in obšolskih dejavnosti smo z navdušenjem sprejeli novico, da se na našem območju začenja čezmejni projekt Geopark. Že od ustanovitve našega doma zelo dobro sodelujemo s Podzemljem Pece. Zelo veliko skupin učencev in dijakov, ki pri nas preživljajo šolo v naravi smo peljali v rudnik in jih tako seznanili z naravno in kulturno dediščino zgornje Mežiške doline. Še bolj pa sva se s sodelavko Janjo razveselile priložnosti, da se lahko brezplačno udeleživa delavnic za učitelje, saj želiva učencem še bolj približati svet geologije. Ob tej priložnosti se zahvaljujem vodji doma Peca, Metki Tajzel, ki je prisluhnila najini želji po dodatnem izobraževanju na področju geologije in nama s prilagoditvijo programa tudi omogočila, da sva se dosedanjih delavnic lahko obe tudi aktivno udeležili. Poleg tega je bila pripravljena sprejeti izziv in tako smo v maju lanskega leta na našem domu gostili prvo delavnico iz sklopa »Zabavno, poučno, nič mučno« in se tako s projektom še tesneje povezali. Na dosedanjih delavnicah sem ponovila že skoraj pozabljeno znanje geologije in dobila precej idej kako spoznanja približati učencem na drugačen način, kot sem ga bila vajena. Poleg tega je bilo to hkrati koristno srečanje s kolegicami učiteljicami in vzgojiteljicami iz obeh strani meje, kjer smo izmenjale kar nekaj izkušenj. Naše delo z učenci na Centru šolskih in obšolskih dejavnosti se odvija predvsem v naravi, zato se še toliko bolj veselim in nestrpno pričakujem naslednje delavnice, ki se bo odvijala na terenu. Na domu Peca smo se odločili, da s pomočjo osvojenih veščin na delavnicah pripravimo nove vsebine za naše učence, ki bodo v skladu s cilji prenovljenih učnih načrtov na zabaven, poučen, nič mučen način učencem približale geološke pojave.

mag. Metka Rožen, univ. dipl. biol.

10

Documents

ZABAVNO, POUČNO, NIČ MUČNO – GEOPARK KARAVANKE