Załącznikdo Zarządzenia Nr 32/2017

S YLA BU S M OD UŁU (PR ZED MIO TU)

In formac je ogó ln e

Nazwa modułu: Fizjologia narządu żucia

Rodzaj modułu/przedmiotu Obowiązkowy/obieralny (wybrać)

Wydział PUM Lekarsko - Stomatologiczny

Kierunek studiów Lekarsko – Dentystyczny (LD)

Specjalność -

Poziom studiów jednolite magisterskie □*

I stopnia □II stopnia □

Forma studiów stacjonarne/niestacjonarneRok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Rok 1, semestr II

Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) 1

Formy prowadzenia zajęć Seminaria – 7 h.Ćwiczenia – 7 h.

Forma zaliczenia X zaliczenie bez oceny

Kierownik jednostki Dr n. med. Danuta Lietz - Kijak

Osoby prowadzące zajęciaz zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot

Dr n. med. Danuta Lietz – KijakDr n. med. Helena GronwaldProf. dr hab. n. med. Krystyna Lisiecka – OpalkoMgr Łukasz Kopacz

Strona internetowa jednostki

https://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydzial-lekarsko-stomatologiczny/zaklad-propedeutyki-i-fizykodiagnostyki-stomatologicznej

Język prowadzenia zajęć polski

*zaznaczyć odpowiednio, zmieniając □ na X

Strona 1 z 5

Załącznikdo Zarządzenia Nr 32/2017

Informacje szczegółowe

Cele modułu/przedmiotuCelem nauczania przedmiotu jest:1. Uzyskanie wiedzy na temat

Wymagania wstępne w zakresie

Wiedzy 1. Znajomość struktur organizmu ludzkiego: komórek, tkanek, narządów i systemów ze szczególnym uwzględnieniem układu stomatognatycznego

2. Znajomość przyczyn i zasady postępowania w przypadku powikłań chorób układu stomatognatycznego

Umiejętności Umiejętność postępowania w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i miejscowych podczas zabiegów stomatologicznych i po zabiegach stomatologicznych

Kompetencji społecznych

Nawyk samokształceniaUmiejętność pracy w grupie, umiejętności komunikacji

Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)

lp. efektu kształcenia

Student, który zaliczył moduł (przedmiot)

wie/umie/potrafi:

SYMBOL (odniesienie do)

Zakładanych Efektów

Kształcenia

Sposób weryfikacji efektów kształcenia*

W01 Zna metody stosowane w rehabilitacji medycznej, jej i metodykę jej planowania

K_E.W19 O

W02 zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi z uwzględnieniem grup wiekowych

K_F.W05 O

W03 zna przyczyny i zasady postępowania w przypadku powikłań chorób układu stomatognatycznego

K_F.W14 O, K

W04 Wskazuje urządzenia stosowane w terapii fizykalnej O, K

U01 zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i miejscowych podczas zabiegów stomatologicznych i po zabiegach stomatologicznych

K_F.U11 O, K

U02

Potrafi przeprowadzić diagnostykę oraz zaordynować zabiegi fizykalne w procesie leczenia powikłań lub dysfunkcji narządu żucia

O, K

U03 Umie obsługiwać urządzenia do fizykodiagnostyki i fizykoterapii w stomatologii

O, K

K01 Wykazuje nawyk samokształcenia i uczenia się przez całe życie K_K01 O

K02 Okazuje szacunek wobec pacjenta, grup społecznych oraz troskę o ich dobro i bezpieczeństwo

K_K05 O

K03 Potrafi formułować opinie dotyczące różnych aspektów działalności zawodowej K_K10 O

Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć

Strona 2 z 5

Załącznikdo Zarządzenia Nr 32/2017

lp.

SYMBOL (odniesienie do)

Zakładanych Efektów Kształcenia

Forma zajęć dydaktycznych

Wyk

ład

Sem

inar

ium

Ćw

icze

nia

Ćw

icze

nia

klin

iczn

e… … …

inne

..

1. W01 - X X - - - - -2. W02 - X X - - - - -3. W03 - X X - - - - -4. W04 - X X - - - - -5. U01 - X X - - - - -6. U02 - X X - - - - -7. U03 - X X - - - - -8. K01 - X X - - - - -9. K02 - X X - - - - -10. K03 - X X - - - - -

lp. treści kształcenia Opis treści kształcenia ilość

godzin

Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu

Seminaria

TK.01 Wprowadzenie w zagadnienia: Medycyna fizykalna, Fizyka medyczna, Rehabilitacja. Fizjoterapia, Fizykodiagnostyka, Fizykoterapia. Pojęcia: zdrowia, niepełnosprawności, inwalidztwa, kalectwa. Działy medycyny fizykalnej, wykorzystywane w medycynie i stomatologii. Rehabilitacja stomatologiczna. Wskazania i przeciwwskazania do zastosowania fizykoterapii.

1 W01, W02, W03, W04, K01, K02, K03,

TK.02 Diagnostyka choroby próchnicowej zębów mlecznych i stałych: DiagnoCAM, DiagnoDENT DiagnoDENT pen, Wybór aparatu i jego obsługa

1 W02, K01, K02, K03

TK.03 Ozonoterapia w stomatologii i w medycynie. Tlenoterapia. Wybór aparatu i jego obsługa. Profilaktyka, leczenie i współdziałanie z leczeniem farmakologicznym. Szczególne zastosowanie w wybranych specjalnościach stomatologicznych.

1 W01, W02, W04, K01, K02, K03

TK.04 Elektrodiagnostyka i elektroterapia w stomatologii: Test reaktywności miazgi na prąd elektryczny, Badanie elektropotencjałów w jamie ustnej, Badanie lepkości i rozciągliwości śliny, Testy elektryczne czucia powierzchownego - diagnostyka czucia skóry twarzy, warg, języka, błon śluzowych. Badanie kanałów korzeniowych. Jonoforeza profilaktyczna i lecznicza, Kauter, elektrokoagulacja, elektrotomia, elektrofulguracja. Ultradźwięki i możliwości wykorzystania w stomatologii. Wybór aparatu i jego obsług

1 W01, W02, W04, U01, K01, K02, K03

TK.05 Abrazja powietrzna jako jedna z form fizykoterapii stosowanych w stomatologii. Wybór aparatu i jego obsługa. Skuteczność zabiegów. Zastosowanie u dzieci, wady i zalety tego zabiegu. Możliwości profilaktyczne. Zabieg lakowania zębów. Różnica w skuteczności zabiegu tradycyjnego lakowania a z zastosowaniem abrazji.

1 W01, W02, W04, K01, K02, K03

TK.06 Fizykoterapia polem elektromagnetycznym o niskich częstotliwościach –magnetostymulacja. Różnica

1 W01, W02, W04, U01, K01, K02, K03

Strona 3 z 5

Załącznikdo Zarządzenia Nr 32/2017

między magnetoterapią a magnetostymulacją. Zabiegi profilaktyczne, lecznicze i rehabilitacyjne. Skuteczność zabiegów magnetostymulacji stałopolowej i zmiennopolowej. System Viofor JPS. Wybór aparatu i jego obsługa.

TK.07 Diagnostyka i terapia światłem wykorzystywana w stomatologii: Pileroterapii, Ledoterapia, Magnetolaseroterapia, Magnetoledoterapia jako jedna z form leczenia skojarzonego, synergizm czynników fizykalnych. Wybór aparatu i jego obsługa.

1 W01, W02, W03, W04,U01, K01, K02, K03

Ćwiczenia:TK.01 Praktyczne zastosowanie abrazji powietrznej w

profilaktyce i leczeniu stomatologicznym. 1 U01, W04, U06, K01, K02, K03

TK.02 Diagnostyka i terapia laserowa, diodowa. Podział i sposoby wykorzystania w stomatologii, oraz elektrodiagnostyka i elektroterapia praktyczna w stomatologii.

1 U01, W04 , U02, U03, U06, K01, K02, K03

TK.03 Diagnostyka fotodynamiczna z użyciem światła niebieskiego stanów zapalnych i chorób przed- i nowotworowych błony śluzowej jamy ustnej. Wybór aparatu i jego obsługa.

1 W4, U3, U6, K01, K02, K03

TK.04 Krioterapia w stomatologii. Termodiagnostyka, termografia, termometria i termoterapia, Kamera termowizyjna. Wybór aparatu i jego obsługa.

1 U2, U3, U6, K01, K02, K03

TK.05 Diagnostyka i terapia zaburzeń czynnościowych narządu żucia. Diagnostyki dysfunkcji stawu skroniowo – żuchwowego. Rozpoznanie dysfunkcji SSŻ i możliwości leczenia fizykalnego i fizjoteraputycznego. Tansegracja i współzależność wad postawy względem zaburzeń układu stomatognatycznego. PNF, Terapia manualna, Trigger point.

1

U01, U2, U3 , W4 , U6, K01, K02, K03

TK.06 Kinesiotyping i diagnostyka funkcjonalna, jako dowód wykorzystania fizjoterapii w stomatologii. Fizjoterapia w zaburzeniach stawu s-ż, terapia manualna i jej rola.

1 U01, U2, U3 , W4 U6, K01, K02, K03

TK.07 Kliniczna manifestacja powikłań stomatologicznych i możliwości lich eliminacja metodami fizykalnymi. Umiejętność wyboru metody i ocena jej skuteczności w procesie rehabilitacji. ZALICZENIE

1U01 , U2, U3 , W4, U6, K01, K02, K03

Zalecana literatura:

Literatura obowiązkowaWard A, Robertson V, Low J., Reed A. :Fizykoterapia. Aspekty kliniczne i biofizyczne. Elsevier Urban & Partner. 2009Mika T.: Fizykoterapia, PZWL, 2001Opalko K., Sieroń A. (red): Zmienne pola magnetyczne w stomatologii i okulistyce, wyd. Alfa Medica Press, 2009.

Literatura uzupełniającaOrgana J., Opalko K.: Abrazja w stomatologii. Praktyczne kompendium. Wyd. Czelej. Wyd. I. Lublin.2013.

Sieroń A., Cieślar G.: Pola magnetyczne i światło w medycynie i fizjoterapii. Alfa Medica Press. Bielsko-Biała 2013, wyd.1.Śliwiński Z., Krajczy M.: Dynamiczne plastrowanie. Podręcznik. Kinesiology Taping. Markmed Rehabilitacja S.C. Wyd. I. Wrocław 2014.

Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)

Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.)

Obciążenie studenta [h]

W ocenie (opinii)

nauczyciela

W ocenie (opinii)studenta Średnia

Strona 4 z 5

Załącznikdo Zarządzenia Nr 32/2017

Godziny kontaktowe z nauczycielem 14

Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 14

Czytanie wskazanej literatury 10Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp.

0

Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 5

Przygotowanie do egzaminu 0

Inne …..

Sumaryczne obciążenie pracy studenta 43

Punkty ECTS za moduł/przedmiot 1

Uwagi

*Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia:EP – egzamin pisemnyEU - egzamin ustnyET – egzamin testowyEPR – egzamin praktycznyK – kolokwiumR – referatS – sprawdzenie umiejętności praktycznychRZĆ – raport z ćwiczeń z dyskusją wynikówO - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjneSP – studium przypadkuPS - ocena umiejętności pracy samodzielnejW – kartkówka przed rozpoczęciem zajęćPM – prezentacja multimedialnai inne

Strona 5 z 5