GLAVA 25

Završna analiza uspjehaučenika u školskoj 2016/2017.

god.

234

Godišnjak Srednje pomorske škole Kotor za šk. 2016/2017. god.

Uspjeh i vladanje učenika tokom školske 2016/17. godine detaljnoje analiziran na kraju svakog klasifikacionog perioda, kao i na krajupopravnih ispita - kako za učenika završnih razreda u majskomispitnom roku tako i za učenike prvih, drugih i trećih razreda uavgustovskom ispitnom roku. U ovoj analizi dat je presjek uspjehaučenika po klasifikacionim periodima i nakon popravnih ispita poškolskim godinama.

Na početku školske 16/17.god. u Srednju pomorsku školu upisanoje 615 učenika. Na kraju četvrtog klasifikacionog perioda broj uče-nika je 600. To znači da je tokom nastavne godine kod 15 učenikaprestao status redovnog učenika po raznim osnovama, a najvišezbog neopravdanih časova. Od 600 učenika na kraju četvrtog kla-sifikacionog perioda 449 učenika postiglo je pozitivan uspjeh. Odčega sa odličnim uspjehom 86, vrlo dobrim 178, dobrim 169 dokje dovoljan uspjeh postiglo 16 učenika. Sa nedovoljnim uspjehombilo je 151 učenik, od čega sa 1 nedovoljnom 74, sa 2 nedovoljne38, sa 3 nedovoljne 29, sa 4 nedovoljne 0, sa 5 i više nedovoljnih10.

Nakon završetka popravnog ispitnog roka - (majskog za učenikezavršnih razreda i avgustovskog za učenike prvih, drugih i trećihrazreda) 579 učenika je završilo razred. Od 579 učenika na krajuškolske godine, odličan uspjeh postiglo je 88 učenika, vrlo dobaruspjeh 187 učenika, dobar uspjeh 250 učenika, a dovoljan uspjehpostigla su 54 učenika. Dvadeset i jedan učenik nije završiorazred, kada se tom broju doda broj učenika kojima je prestao sta-tus redovnog učenika tokom nastavne godine njih 15, od ukupnogbroja upisanih 615, njih 36 nije sa uspjehom završilo razred.

Procenat prelaznosti ove školske godine bio je različit po klasifi-kacionim periodima i kretao se od 44,88% na prvom, 47,21% nadrugom, 43,56% na trećem, 74, 83% na četvrtom klasifikacionomperiodu. Nakon završetka popravnih ispita procenat prelaznosti uodnosu na ukupan broj upisanih učenika iznosio je 90,89%.

Ukupan pregled uspjeha učenika u školskoj 2016/2017.god. dat jeu Tabeli 15.

Ukupan pregled upisa, uspjeha, izostanaka, vladanja, vaspitno-disciplinskih mjera, pohvala i nagrada, drop out-a, hospitacija iroditeljskih sastanaka na kraju školske 2015/16. godine u odnosuna prethodne školske godine dat je u sljedećim tabelama i slikama:

235

Godišnjak Srednje pomorske škole Kotor za šk. 2016/2017. god.

Tabela 15: Uspjeh učenika na kraju školske godine 2016/2017.god.

Školskagodina

Br. učenikatraženih

konkursom

Br.prijavljenih

učenika

Br. upisanihučenika

2013/14. 150 167 1572014/15. 150 166 1642015/16. 150 174 1802016/17. 150 176 176

Tabela 16: Upis u prvi razred

Tabela 17: Pregled hospitovanja časovima

236

Godišnjak Srednje pomorske škole Kotor za šk. 2016/2017. god.

Tabela 18: Uspjeh učenika na kraju školske godine po školskimgodinama

Slika 134: Prolaznost redovnih učenika

Tabela 19: Izostanci učenika po školskim godinama

237

Godišnjak Srednje pomorske škole Kotor za šk. 2016/2017. god.

Tabela 20: Uspjeh učenika na kraju nastavne godine po školskimgodinama

Slika 135: Uspjeh učenika na kraju nastavne godine po školskimgodinama

238

Godišnjak Srednje pomorske škole Kotor za šk. 2016/2017. god.

Tabela 21: Vladanje učenika na kraju školske godine po školskimgodinama

Tabela 22: Pohvale i nagrade učenika po školskim godinama

Tabela 23: Vaspitno-disciplinske mjere po školskim godinama

Tabela 24: DROP OUT po školskim godinama i razredima

Tabela 25: Pregled broja roditeljskih sastanaka i prisutnostiroditeljskim sastancima

239

Godišnjak Srednje pomorske škole Kotor za šk. 2016/2017. god.

Slika 136: DROP OUT po školskim godinama i razredima

240

Godišnjak Srednje pomorske škole Kotor za šk. 2016/2017. god.

25.1 Uspjeh učenika po obrazovnim pro-gramima

25.1.1 Nautički tehničar

Tabela 26: Uspjeh učenika po školskim godinama

Tabela 27: Uspjeh učenika, obrazovnog programa nautički tehničar, nakraju nastavne godine po školskim godinama

Tabela 28: Vladanje učenika, obrazovnog programa nautički tehničar,na kraju školske godine po školskim godinama

Tabela 29: Pohvale i nagrade učenika, obrazovnog programa nautičkitehničar, po školskim godinama

241

Godišnjak Srednje pomorske škole Kotor za šk. 2016/2017. god.

Tabela 30: Vaspitno-disciplinske mjere učenika, obrazovnog programanautički tehničar, po školskim godinama

Tabela 31: DROP OUT učenika, obrazovnog programa nautičkitehničar, po školskim godinama

Tabela 32: Izostanci učenika, obrazovnog programa nautički tehničar,po školskim godinama

242

Godišnjak Srednje pomorske škole Kotor za šk. 2016/2017. god.

Tabela 33: Pregled hospitovanja časovima u odjeljenjima nautičkogtehničara

25.1.2 Brodomašinski tehničar

Tabela 34: Uspjeh učenika, obrazovnog programa brodomašinskitehničar, po školskim godinama

Tabela 35: Uspjeh učenika, obrazovnog programa brodomašinskitehničar, na kraju nastavne godine po školskim godinama

Tabela 36: Vladanje učenika, obrazovnog programa brodomašinskitehničar, na kraju školske godine po školskim godinama

243

Godišnjak Srednje pomorske škole Kotor za šk. 2016/2017. god.

Tabela 37: Pohvale i nagrade učenika, obrazovnog programabrodomašinski tehničar, po školskim godinama

Tabela 38: Vaspitno-disciplinske mjere učenika, obrazovnog programabrodomašinski tehničar, po školskim godinama

Tabela 39: Izostanci učenika, obrazovnog programa brodomašinskitehničar, po školskim godinama

244

Godišnjak Srednje pomorske škole Kotor za šk. 2016/2017. god.

Tabela 40: DROP OUT učenika, obrazovnog programa brodomašinskitehničar, po školskim godinama

Tabela 41: Pregled hospitovanja časovima u odjeljenjimabrodomašinskih tehničara

25.1.3 Špeditersko-agencijski i carinski tehničar

Tabela 42: Uspjeh učenika, obrazovnog programašpeditersko-agencijski i carinski tehničar, po školskim godinama

Tabela 43: Uspjeh učenika, obrazovnog programašpeditersko-agencijski i carinski tehničar, na kraju nastavne godine po

školskim godinama

245

Godišnjak Srednje pomorske škole Kotor za šk. 2016/2017. god.

Tabela 44: Vladanje učenika, obrazovnog programašpeditersko-agencijski i carinski tehničar, na kraju školske godine po

školskim godinama

Tabela 45: Pohvale i nagrade učenika, obrazovnog programašpeditersko-agencijski i carinski tehničar, po školskim godinama

Tabela 46: DROP OUT učenika, obrazovnog programašpeditersko-agencijski i carinski tehničar, po školskim godinama

Tabela 47: Pregled hospitovanja časovima u odjeljenjimašpeditersko-agencijskih i carinskih tehničara

246

Godišnjak Srednje pomorske škole Kotor za šk. 2016/2017. god.

Tabela 48: Vaspitno-disciplinske mjere učenika, obrazovnog programašpeditersko-agencijski i carinski tehničar, po školskim godinama

Tabela 49: Izostanci učenika, obrazovnog programašpeditersko-agencijski i carinski tehničar, po školskim godinama

25.2 Preporuke

U cilju poboljšanja uspjeha u narednoj školskoj godini, a na osnovuanaliza uspjeha i vladanja učenika koje su izvršene na svakom kla-sifikacionom periodu i nakon popravnih ispita, kao i analize rada:nastavnika, stručnih aktiva i odjeljenjskih starješina, a na osnovupovremenih i nesistematičkih kontrola rada, donose se sljedeće pre-poruke za poboljšanje uspjeha u novoj školskoj godini:

1. Izrada i inoviranje postojećih ispitnih kataloga znanja u cilju

247

Godišnjak Srednje pomorske škole Kotor za šk. 2016/2017. god.

poboljšanja uspjeha učenika na svim klasifikacionim perio-dima.

2. Ujednačavanje kriterijuma ocjenjivanja na svim nivoima(škola, aktivi, odsjeci) – i izrada jedinstvenih aplikacija zapisane provjere znanja – isto tako preciziranje kriterijuma zausmeno ocjenjivanje.

3. Ujednačavanje kriterijuma za vrednovanje svih elemenatarada i provjera znanja učenika prilikom svođenja ocjene.

4. Usaglašenost godišnjih planova rada po razredima na nivoustručnog aktiva.

5. Ujednačavanje rada odjeljenjskih starješina, sa posebnim na-glaskom na način pravdanja izostanaka učenika.

6. Poboljšanje izvođenja dopunske i dodatne nastave – izradakriterijuma, vođenje jedinstvene evidencije – veće učešće ak-tiva.

7. Poboljšanje rada aktiva – prije svega bolja analiza rada.

8. Obavezna hospitacija časovima unutar aktiva i izvan aktiva(posebno unutar odjeljenjskog vijeća)

9. Hospitacija od strane direktora, pomoćnika direktora i peda-goga.

10. Uredno vođenje evidencije prisutnosti i izvještavanje o istoj.

Analizu uradio:Slavko Ostojić, pomoćnik direktora

248