Zdenka Čukelj, prof., načelnica za predškolski i osnovnoškolski … · 2015-10-19 · Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Pravilnik o kriterijima za izricanje

1

Zdenka Čukelj, prof., načelnica za predškolski i

osnovnoškolski odgoj i obrazovnje

njezinim izricanjem utjecati na promjenu ponašanja

učenika kojem je mjera izrečena;

poticati na odgovorno i primjerno ponašanje drugih

učenika;

potaknuti učenike na preuzimanje odgovornosti i

usvajanje pozitivnog odnosa prema školskim obvezama i

okruženju.

2

Zakon o odgoju iobrazovanju u osnovnoj i srednjojškoli

Pravilnik o kriterijimaza izricanjepedagoških mjera

Statut škole

• Čl. 83.

• Čl. 84.

• Čl. 86.

• Čl. 87.

• Čl. 136. st. 3.

• Narodne novine, broj 94/15.

3

Članak 84.

1) Pedagoške mjere zbog povreda dužnosti,

neispunjavanja obveza i nasilničkog ponašanja u

osnovnoj školi su opomena, ukor, strogi ukor i

preseljenje u drugu školu.

2) Pedagoške mjere opomene i ukora izriču se za tekuću

školsku godinu.

3) Mjera strogog ukora i preseljenje u drugu školu vrijedi

do kraja osnovnog odgoja i obrazovanja.

4

Članak 84.

4) Pedagoške mjere u srednjoj školi su: opomena, ukor,

opomena pred isključenje i isključenje iz srednje škole.

5) Opomen i ukor izriču se za tekuću školsku godinu, a

izrečena mjera opomene pred isključenje vrijedi do

kraja srednjeg obrazovanja.

6) Učenik koji je isključen ima pravo polagati razredni ispit.

5

6

U postupku izricanja pedagoških mjera učitelji/nastavnici,

stručni suradnici i ravnatelj dužni su voditi računa: o dobi

učenika, njegovoj psihofizičkoj razvijenosti i osobinama,

ranijem ponašanju, okolnostima koje utječu na učenikov

razvoj, okolnostima u kojima se neprihvatljivo ponašanje

dogodilo te drugim okolnostima.

Čl. 84. st. 10. Zakona i čl. 5. st. 1. Pravilnika

Neprihvatljiva ponašanja podijeljena su ovisno o težini na:

7

Čl. 3. st. 1. Pravilnika

a) ometanje odgojno-obrazovnoga rada (npr. izazivanje nereda, stvaranje

buke, pričanje nakon usmene opomene učitelja/nastavnika ili dovikivanje

tijekom odgojno-obrazovnoga rada);

b) onečišćenje školskoga prostora i okoliša (npr. bacanje smeća izvan koševa

za otpatke);

c) oštećivanje imovine u prostorima škole ili na drugome mjestu gdje se

održava odgojno-obrazovni rad nanošenjem manje štete (npr. šaranje,

urezivanje u namještaj);

d) nedopušteno korištenje informacijsko-komunikacijskih uređaja tijekom

odgojno-obrazovnoga rada;

e) pomaganje ili poticanje ulaska neovlaštenih osoba u školski prostor;

f) poticanje drugih učenika na neprihvatljiva ponašanja;

g) uznemiravanje učenika ili radnika škole odnosno druge aktivnosti koje

izazivaju nelagodu u drugih osoba, nakon što je učenik na to upozoren;

h) korištenje nedopuštenih izvora podataka u svrhu prepisivanja

8


a) ometanje odgojno-obrazovnoga rada na način da je onemogućeno njegovo

daljnje izvođenje;

b) povreda dostojanstva druge osobe omalovažavanjem, vrijeđanjem ili

širenjem neistina i glasina o drugome učeniku ili radniku škole;

c) unošenje ili konzumiranje psihoaktivnih sredstava u prostor škole ili na

drugo mjesto gdje se održava odgojno-obrazovni rad;

d) dovođenje ili pomaganje prilikom dolaska neovlaštenim osobama koje su

nanijele štetu osobama ili imovini u prostoru škole ili na drugome mjestu

gdje se održava odgojno-obrazovni rad;

e) namjerno uništavanje imovine nanošenjem veće štete u prostoru škole ili na

drugome mjestu gdje se održava odgojno-obrazovni rad;

f) prikrivanje nasilnih oblika ponašanja;

g) udaranje, sudjelovanje u tučnjavi i druga ponašanja koja mogu ugroziti

sigurnost samog učenika ili druge osobe, ali bez težih posljedica;

h) korištenje ili zlouporaba podataka drugog učenika iz pedagoške

dokumentacije;

i) klađenje ili kockanje u prostorima škole ili na drugome mjestu gdje se

održava odgojno-obrazovni rad;

j) prisvajanje tuđe stvari.9Čl. 3. st. 3. Pravilnika

a) izazivanje i poticanje nasilnog ponašanja (npr. prenošenje netočnih

informacija koje su povod za nasilno ponašanje, skandiranje prije ili tijekom

nasilnog ponašanja, snimanje događaja koji uključuje nasilno ponašanje i

slična ponašanja);

b) nasilno ponašanje koje nije rezultiralo težim posljedicama;

c) krivotvorenje ispričnica ili ispitnih materijala;

d) neovlašteno korištenje tuđih podataka za pristup elektroničkim bazama

podataka škole bez njihove izmjene;

e) krađa tuđe stvari;

f) poticanje grupnoga govora mržnje;

g) uništavanje službene dokumentacije škole;

h) prisila drugog učenika na neprihvatljivo ponašanje ili iznuda drugog učenika

(npr. iznuđivanje novca);

i) unošenje oružja i opasnih predmeta u prostor škole ili drugdje gdje se

održava odgojno-obrazovni rad.

10Čl. 3. st. 4. Pravilnika

a) krivotvorenje pisane ili elektroničke službene dokumentacije škole;

b) objavljivanje materijala elektroničkim ili drugim putem, a koji za

posljedicu imaju povredu ugleda, časti i dostojanstva druge osobe;

c) teška krađa odnosno krađa počinjena na opasan ili drzak način,

obijanjem, provaljivanjem ili svladavanjem prepreka da se dođe do

stvari;

d) ugrožavanje sigurnosti učenika ili radnika škole korištenjem oružja ili

opasnih predmeta u prostoru škole ili na drugome mjestu gdje se

održava odgojno-obrazovni rad;

e) nasilno ponašanje koje je rezultiralo teškim emocionalnim ili fizičkim

posljedicama za drugu osobu.

11


• oštećivanje imovine u prostorima škole ili nadrugome mjestu gdje se održava odgojno-obrazovni rad nanošenjem manje štete (npr. šaranje, urezivanje u namještaj)

Lakše NP

• namjerno uništavanje imovine nanošenjemveće štete u prostoru škole ili na drugomemjestu gdje se održava odgojno-obrazovnirad

Teže NP

• uništavanje službene dokumentaciješkoleTeško NP

12

• prisvajanje tuđe stvariTeže NP

• krađa tuđe stvariTeško NP

• teška krađa odnosno krađa počinjenana opasan ili drzak način, obijanjem, provaljivanjem ili svladavanjemprepreka da se dođe do stvari

Osobito teško NP

13

• izostanak s nastave za koji je roditelj unaprijed tražio i dobio

odobrenje i to:

• u hitnim slučajevima usmeno od učitelja/nastavnika za izostanak s

njegova sata;

• pisano od razrednika za izostanak do 3 radna dana,

• ravnatelja za izostanak do 7 radnih dana,

• učiteljskog/nastavničkog vijeća za izostanak do 15 radnih dana

14

• izostanak za koji razredniku nije dostavljena liječnička ispričnica ili

ispričnica nadležne institucije, koju je potpisao i roditelj.



15

Može, ali samo jedan dan i to

najviše tri puta tijekom nastavne

godine, ali navedeno bi trebalo

propisati i statutom.

Može li roditelj naknadno,

opravdati izostanak svoga

djeteta?


16

Osobno ili pisanim putem.

Kako roditelj može opravdati

izostanak svoga djeteta?

U kojem roku roditelj može

opravdati izostanak svoga djeteta?

Propisuje se statutom.


17

Može, ali samo ako je to učinio na

dan kada dijete treba izostati i to

za najviše tri nastavna dana, ali

navedeno bi trebalo propisati i

statutom.

Može li roditelj ispričati izostanak

djeteta koje je oboljelo od viroze, a

liječnik je savjetovao da dijete ne

dolazi u ambulantu zbog

mogućnosti zaraze?

Čl. 4. st. 4. i 5. Pravilnika

18

Može, ali samo ako je to učinio na

dan kada dijete treba izostati i to

za najviše tri nastavna dana, ali

navedeno bi trebalo propisati i

statutom.

Može li roditelj ispričati izostanak

djeteta koje ima teškoće u razvoju, a

koje uzrokuju nemogućnost dolaska

u školu dva dana zbog velikih

bolova?


19

Isključivo pisanim putem. Rok se

propisuje statutom.

Kako i u kojem roku roditelj može

zatražiti izostanak svoga djeteta u

trajanju od tri dana?


20

Pisanim putem. Rok se propisuje statutom.

Kako i u kojem roku roditelj može zatražiti izostanak svoga djeteta u trajanju

od sedam ili 15 dana?


Može li se pisanim zahtjevom smatrati i zahtjev dostavljen e-poštom ili

SMS porukom?

E-pošta svakako se može smatrati pravovaljanim načinom dostavljanja

zamolbe, ali SMS poruka ne bi se trebala smatrati pisanim zahtjevom jer o

njoj odlučuje ravnatelj/ravnateljica, odnosno učiteljskom/nastavničkom

vijeću. Rok se propisuje statutom.

21

• više od 0,5% nastavnih sati od ukupnoga broja sati Opomena

• više od 1% nastavnih sati od ukupnoga broja sa

Ukor

• više od 1,5% nastavnih sati od ukupnoga broja sati

Strogi ukor/

Opomena pred isključenje

Preseljenje u drugu školu

Isključenje iz srednje školeviše od 2% nastavnih sati

od ukupnoga broja

Čl. 7. Pravilnika

22

Raz. Obvezno Izborno Uk 0,5% 1% 1,5% 2%

I. 630 70 700 3 4 6 7 7 13 12 14

II. 630 70 700 3 4 6 7 7 13 12 14

III. 630 70 700 3 4 6 7 7 13 12 14

IV. 630 140 770 3 4 6 8 7 13 14 16

V. 770 210 980 4 5 7 10 9 19 14 20

VI. 805 210 1015 4 5 8 11 9 20 16 22

VII. 910 210 1120 5 6 9 11 11 22 18 22

VIII. 910 210 1120 5 6 9 11 11 22 18 22

23

0

5

10

15

20

25

0,5% OB 1% OB 1,5% OB 2% OB 0,5 IZ% 1% IZ 1,5% IB 2% IB

Pedagoške mjere i izostanci prema razredima i programima

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Izricanje pedagoške mjere temelji se na:

• bilješkama iz pedagoške dokumentacije i/ili službenim bilješkama

stručnih suradnika i/ili ravnatelja,

• ako je potrebno i na mišljenjima drugih nadležnih institucija

24

Odgojno-obrazovni radnici škole dužni su:

• međusobno se konzultirati,

• kontaktirati roditelja učenika,

• mogu se konzultirati i sa školskim liječnikom, drugim stručnjakom ili

nadležnim centrom za socijalnu skrb

• radi upoznavanja osobina i mogućnosti učenika te uklanjanja uzroka

koji sprečavaju ili otežavaju njihov pravilan razvoj kako bi se ublažili

rizični i pojačali zaštitni čimbenici u razvoju učenika


mora biti informiran o

neprihvatljivom ponašanju,

načinu prikupljanja

informacija, prikupljenim

informacijama koje su važne

za donošenje odluke o

izricanju pedagoške mjere

se mora omogućiti

savjetovanje s odgojno-

obrazovnim radnikom te

izjašnjavanje o činjenicama i

okolnostima koje su važne

za donošenje odluke o

opravdanosti izricanja

pedagoške mjere

25

UČENIKU RODITELJ


bez informiranja roditelja

ako se roditelj ne odazove

ni pisanom pozivu na

razgovor

i bez izjašnjavanja učenika

ako se učenik bez

opravdanoga razloga ne

odazove pozivu razrednika

ili druge ovlaštene osobe

26

UČENIKU RODITELJ


27

Može li se učeniku s ADHD-om izreći pedagoška mjera kao i drugim

učenicima?

Učitelji/nastavnici i stručni suradnici

dužni su voditi osobitu pozornost o djeci

koja imaju poremećaj hiperaktivnosti i

deficita poremećaja pažnje s

hiperaktivnošću (engl. Attention Deficit

and Hyperactivity Disorder - ADHD) te

se pri izricanju pedagoške mjere treba

voditi računa o osobitosti učenika s

ADHD-om.


28

• RazrednikOpomena

• Razredno vijećeUkor

• Učiteljsko vijeće

• Nastavničko vijeće

Strogi ukor/



Isključenje iz srednje škole

Ravnatelj na temelju

obavijesti UV/NV

Čl. 84. st. 7. i 8. Zakona

29

Opomena i ukor

Strogi ukor/



Isključenje iz srednje škole 60 dana

Čl. 5. st. 5., 6. i 7. Pravilnika

30 dana

15 dana

U obrazloženju pedagoške mjere navodi se:

• mjesto, vrijeme i način na koji je došlo do neprihvatljivog

ponašanja;

• posljedice koje su nastupile ili su mogle nastupiti.

30

Obrazloženje mora sadržavati i podatke:

• o prethodno poduzetim preventivnim mjerama;

• prijedloge za pružanje pomoći i potpore učeniku s ciljem

otklanjanja uzroka neprihvatljivog ponašanja.


31

Zašto u obrazloženju mora biti prijedlog za pružanje pomoći i

potpore učeniku s ciljem otklanjanja uzroka neprihvatljivog

ponašanja?

Izricanje pedagoške mjere nije samo sebi cilj. Uzroke neprihvatljivih

ponašanja treba prepoznati te učeniku pružiti odgovarajuću pomoć i

podršku.

Tko učeniku pruža pomoć?

Odgojno-obrazovni radnici, roditelji, a ako je potrebno i drugi

stručnjaci.

32

Zašto Pravilnikom nije propisan način pružanja pomoći i

potpore?

Pomoć i potporu potrebno je pružiti sukladno odredbi čl. 65.a

Zakona.

obveza je propisana čl. 23. Pravilnika o načinu postupanja odgojno--obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju mjera zaštite prava

učenika te prijave svakog kršenja tih prava nadležnim tijelima (NN, 132/13)

Zašto Pravilnikom nije propisana obveza provođenja preventivnih

programa?

RAVNATELJprivremeno udaljava učenika iz

odgojno-obrazovnoga procesa

RJEŠENJE po ZUP-u

OBVEZA RAVNATELJA

izvijestiti roditelja i nadležni centar zasocijalnu skrb

33

3

2

1

Čl. 84. st. 9. Zakona

RJEŠENJEdonosi

ravnatelj/ravnateljica

(po ZUP-u)

čl. 84. st. 9.

Zakona

ROK ZA IZRICANJE

PEDAGOŠKE

MJERE

15 dana od dana saznanja za

neprihvatljivo ponašanje učenika

čl. 5. st. 8. Pravilnika

UČENIKU JE IZREČENA

PEDAGOŠKA MJERA

rješenje se ukida

čl. 84. st. 9.

Zakona

34

3

2

1

učeniku kojemu je već izrečena pedagoška mjera opomene

ili ukora - može se izriči ista pedagoška mjera

35

najviše dva puta tijekom školske godine


Učenik kojemu je već izrečena

opomena

oštećuje imovine u prostorima škole

(lakše neprihvatljivo ponašanje)

izriče se ponovo

opomena


opomena

zbog poticanja drugih učenike na neprihvatljivo

ponašanje i ponovo potiče druge na to(lakše neprihvatljivo

ponašanje)

izriče se ukor

Učenik kojemu je već izrečen

ukor

zbog prisvajanja tuđe stvari i ponovo je prisvojio tuđu stvar (teže neprihvatljivo

ponašanje)

izriče se strogi ukor

36

3

2

1


37

Koja se pedagoška mjera izriče učeniku osnovne škole kojemu je

već izrečena mjera strogog ukora ili opomena pred isključenje

učeniku srednje škole u slučaju počinjenja nekog od

neprihvatljivih ponašanja?

Izriče se teža pedagoške mjera.

Učeniku kojemu je već izrečena pedagoška mjera strogog ukora,

odnosno opomena pred isključenje izriče se pedagoška mjera

preseljenja u drugu školu, odnosno pedagoška mjera isključenja iz

srednje škole u slučaju bilo kojega neprihvatljivog ponašanja

temeljem kriterija za teška neprihvatljiva ponašanja, odnosno dva

lakša ili teža neprihvatljiva ponašanja.



pedagoška mjera strogog

ukora

neovlašteno je koristio tuđepodatake za pristup elektroničkim

bazama podataka škole bez njihove izmjene

(teško neprihvatljivo ponašanje)

izriče se pedagoška

mjera preseljenja u dugu školu


pedagoška mjera strogog

ukora

potiče druge učenike na neprihvatljive ponašanje

(lakše neprihvatljivo ponašanje)

i kladi se u prostorima škole(teže neprihvatljivo ponašanje


mjera preseljenja u dugu školu


pedagoška mjera opomene pred isključenje

ukrao je tuđe stvari

(teško neprihvatljivo ponašanje)


mjera isključenja iz

škole

38

3

2

1

Izriču li se opomena, ukor, strogi ukor i opomene pred isključenje po ZUP-u?

NE jer se izriču kao

mjere upozorenja.

Ima li roditelj pravo žalbe na opomenu, ukor,strogi ukor i opomene pred isključenje?

NE. Ima pravo uložiti

prigovor.

Tko rješava prigovor?Ravnatelj/

ravnateljica

39

3

2

1


Zašto pravilnikom nisu propisni kriteriji za pohvale i nagrade?

Isto nije propisano Zkonom.

Temeljem kojih kriterija se izriču pohvale i nagrade?

Uređuje se satatutom

(čl. 83. st.3. Zakona)

Primjenjuju li se odredbe Pravilnika na učeničke domove?

NE

40

3

2

1

Izriču li se pedagoška mjera preseljenja u drugu školu, odnosno isključenja iz srednje

škole po ZUP-u?

DA. Donose se

rješenjem.

Ima li roditelj pravo žalbe? DA

Tko odlučuje o žalbi? MZOS

41

3

2

1


42

Svrha izricanja pedagoške mjere je da se

njezinim izricanjem utječe na promjenu

ponašanja učenika kojem je mjera izrečena te

da bude poticaj na odgovorno i primjerno

ponašanje drugim učenicima.

Pedagoške mjere trebaju potaknuti učenike na

preuzimanje odgovornosti i usvajanje pozitivnog

odnosa prema školskim obvezama i okruženju.

43

http://www.mzos.hr

• telefon: +385 (1) 4569 000; 4594 444

• faks: +385 (1) 4594 301

• Donje Svetice 38, 10000 Zagreb

Documents

Zdenka Čukelj, prof., načelnica za predškolski i osnovnoškolski … · 2015-10-19 · Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Pravilnik o kriterijima za izricanje