МБОУ «Жиганская средняя общеобразовательная школа»

Публичный отчетмуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Жиганская средняя общеобразовательная школа»за 2014-2015 учебный год

(краткий)

Деятельность коллектива МБОУ «Жиганская СОШ» ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учетом их индивидуальных особенностей. Школа позволяет реализовать на практике обеспечение доступности качественного образования. В 2014-15 учебном году школа работала по методической теме «Совершенствование качества образования в школе в условиях реализации ФГОС».

Цель методической работы: Совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства. Задачи:

1. Повышение профессиональной компетенции педагогов (обеспечение непрерывности собственного профессионального образования, аттестация педагогов)

2. Совершенствование педагогического мастерства (выявление, изучение, обобщение и распространение положительного педагогического опыта)

3. Освоение и применение новых образовательных технологий, направленных на реализацию компетентностного подхода в обучении.

4. Создание условий для профессионального роста начинающих педагогов.5. Совершенствование технологий и методик работы с творческими и талантливыми

детьми.6. Внедрение ФГОС в образовательный процесс школы.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса  в 2014/2015 учебном году явились:

- контроль над ведением документации;- контроль над качеством обученности учащихся;           - контроль над объемом выполнения учебных программ;- контроль над успеваемостью учащихся в школе;- контроль над посещаемостью учащимися учебных занятий

К началу учебного года – 568 учащихсяПрибыли в течение учебного года – 40Выбыло в течение учебного года – 54На конец учебного года – 554 учащихся

Обучение учащихся осуществляется в двух учебных корпусах: в главном учебном корпусе обучаются учащиеся основного и общего образования, в количестве 302 учащихся (54,5%) в две смены; в учебном корпусе №2 учащиеся начального образования – 252 учащихся (45,5%) в одну смену. Во вторую смену главного корпуса обучаются учащиеся 6-8 классов (10 классов-комплектов) – 29,4% (142 учащихся) от общего количества учащихся.

Учебные корпусы I смена II смена ВсегоГлавный корпус 160 142 302Корпус №2 252 - 252Всего: 412 142 554Из них инвалидов: 15 уч-ся

В этом учебном году на семейном обучении была ученица 11 класса с ноября по февраль. Для 7 учащихся (1,3%) организовано индивидуальное обучение на дому.

Ступени образования 2012-2013 учебный год

2013-2014 учебный год

2014-2015 учебный год

Общее количество учащихся, в том числе:начальное образованиеосновное образованиесреднее образование

570

234 (41,1%)244 (42,8%)92 (16,1%)

552

233 (42,2%)239 (43,3%)80 (14,5%)

554

252 (45,5%)231 (41,7%)71 (12,8%)

Общее количество классов, в том числе:начальное образованиеосновное образованиесреднее образование

35

12176

35

13175

34

13174

Средняя наполняемость классов-комплектов:начальное образованиеосновное образованиесреднее образование

16

191415

16

181416

16

191418

Организация учебного процесса также включает учебный план, как один из основных механизмов реализации образовательной программы. Учебный план школы был составлен на основании базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами. Учебный план состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса. Обязательная часть составлена в соответствии с базисным учебным планом и обеспечивает выполнение требований государственных образовательных стандартов. Компонент образовательного учреждения был распределен на увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной части. По всем предметам учебного плана учителями - предметниками составлены рабочие программы.

Итоги успеваемости за 2014-2015 учебный год: Ступени образования 2012-2013

учебный год2013-2014 учебный год

2014-2015 учебный год

Успеваемость, в том числе:начальное образованиеосновное образованиесреднее образование

99,4%

10099,2100

99,2%

10098,3100

96,4%

10094,793,0

Качество образования, в том числе:начальное образованиеосновное образованиесреднее образование

35,1%

5134,419,6

37,3%

51,231,226,3

40,6

54,532,531,0

* * *Одним из ведущих составляющих управленческой деятельности современной

школы стало управление внедрением федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, понимаемое как обеспечение взаимодействия субъектов управления по достижению поставленной цели.

Результатом деятельности учителя начального класса сейчас является: формирование опорной системы знаний, предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения в основной школе; воспитание умения учиться, способности к самоорганизации с целью решения

учебных задач; индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития - эмоциональной, познавательной, саморегуляции; развитие личности учащегося, формирование «компетентности к обновлению компетенций».

В 2013-2014 учебном году по программам ФГОС работают всего 13 начальных классов:

№ Класс ФИО учителя Язык обучения

Программа

1 1а Игнатьева З.В. ЯШ «Школа России»2 1б Сивцева С.Н. ЯШ «Школа России»3 1в Владимирова Н.Н. РШ «РО Э-Д»4 1г Дьячковская Е.А. РШ «Школа России»5 2а Сыроватская Л.Н. ЯШ «Школа России»6 2в Ефимова С.И. РШ « Перспектива»7 2г Харбаева М.В. РШ «Школа 2100»8 3а Саввинова С.С. ЯШ «Школа-2000»9 3б Шадрина У.П. ЯШ «Школа-2000»10 3в Сивцева А.Н.

Баишева Е.А.РШ «Школа-2100»

11 4а Иванова И.К. ЯШ «Школа-2000»12 4б Овчинникова Л.П. РШ «Школа-2100»13 4в Никифорова В.Д. РШ РО Э-Д

Школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребенком своих интересов, своих увлечений, своего «я». Ведь главное, что здесь ребенок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность. Важно заинтересовать ребенка занятиями после уроков, чтобы школа стала для него вторым домом, что даст возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное пространство воспитания и образования.

Задачи внеурочной деятельности:- Развитие личности каждого ребёнка через самореализацию в условиях игровых и творческих ситуаций- Развитие инициативы и творчества детей- Воспитание любви к родному краю на основе элементов народного творчества- Пропаганда здорового образа жизни

Таким образом, внеурочная деятельность в нашей школе осуществляется путем ведения следующих кружков:№ Направления

деятельностиКлассы Всего по

направлениям1-е 2-е 3-е 4-е1 Спортивно-

оздоровительное31 74 41 50 196

2 Духовно-нравственное

10 9 13 20 52

3Социальное

12 37 20 16 85

4Общекультурное

17 13 15 6 51

5 Общеинтел-лектуальное

69 57 40 37 203

Всего по классам:

139 190 129 129 587

Ожидаемые результаты от внеурочной деятельности: создание оптимальных условий для развития и отдыха детей; творческая самореализация детей; формирование навыков коллективной и организаторской деятельности; психологический комфорт и социальная защищённость каждого ребёнка; реализация игрового сюжета в деятельности в детей.

Как вы знаете, школа начала работу по апробации по введению ФГОС с 2010 года. Начиная с 2011 года, все начальные классы перешли на ФГОС второго поколения. В следующем учебном году 3 класса начальной ступени обучающихся по ФГОС перейдут на обучение в среднее звено – 5 класс.

Результаты переводных экзаменов по предметам в 5-8, 10-х классахВ соответствии с Уставом школы и на основании Протокола решения

педагогического совета школы №30 от 06.02.2013 года, а также с целью усиления контроля над освоением учащимися государственного образовательного стандарта, установленного образовательной программой и установления фактического уровня знаний и пониманий учащихся по предметам обязательного компонента в этом учебном году введены переводные экзамены для учащихся 5, 6, 7, 8 и 10-х классов.

Согласно положению о переводных экзаменах, формы проведения переводных экзаменов определяются на уровне методических объединений. Так, по русскому языку: 5, 6, 7-е классы писали диктанты с грамматическими заданиями, 8-е классы писали изложение, 10-е классы – сочинение по прочитанному тексту. По математике: 5-е классы пишут контрольную работу, 6, 7, 8-е выполняют тесты, 10-е - тесты в форме ЕГЭ (базовый). По якутскому языку все классы выполняли тестовые задания.

Итоги сдачи экзаменов по русскому языку в сравнении с прошлым годом2013-14 2014-15Обученность Качество Обученность Качество

5-е классы 96% 54% 100% 45,5%6-е классы 97% 50% 95,9% 51%7-е классы 91% 30% 97,6% 34,1%8-е классы 89% 55% 100% 41,7%10-е классы 100% 38% 100% 37,5%

5-е классы 6-е классы 7-е классы 8-е классы 10-е классы0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

96% 97%91% 89%

100%

54%50%

30%

55%

38%

100.00%95.90% 97.60% 100.00% 100.00%

46%51%

34%42% 38%

2013-14 Обученность 2013-14 Качество 2014-15 Обученность 2014-15 Качество

В этом году учащиеся выпускных 9-х и 11-х классов сдавали экзамен по якутскому языку. На основании приказа МО РС(Я) №01-16/583 «О проведении контрольной работы по якутскому языку и литературе при получении основного и среднего общего образования в 2015 году» от 11 февраля 2015 года учащиеся 9а класса писали изложение, 9б, 9в классы – диктант, 11а, 11б – сочинение.

Результаты контрольных работКол-во участников Вид работы % успешности % качества

9а 10 Изложение 100 30,09б 14 Диктант 100 57,19в 15 Диктант 100 86,7

Итого 9-е классы 100 57,911а 8 Сочинение 100 62,511б 3 Сочинение 100 66,7

Итого 11-е классы 100 64,6Итог: 100 61,3

Результаты выполнения экзаменационной работы по математике в 5-8, 10-х классах

Итоги сдачи экзаменов по математике в сравнении с прошлым годом2013-14 2014-15Обученность Качество Обученность Качество

5-е классы 100 41,0 95,5 56,86-е классы 97,0 61,0 93,9 46,97-е классы 94,0 34,0 95,1 48,88-е классы 95,0 27,0 95,8 29,210-е классы 91,0 26,0 95,0 40,0

5-е классы 6-е классы 7-е классы 8-е классы 10-е классы0

20

40

60

80

100

120

100 97 94 95 91

41

61

3427 26

95.5 93.9 95.1 95.8 95

56.846.9 48.8

29.240

2013-14 Обученность 2013-14 Качество 2014-15 Обученность 2014-15 Качество

По итогам года в нашей школе по решению педагогического совета от 29 мая четверо учащихся оставлены на повторное обучение: из них двое – в 8 классе, 2 – в 10 классе. По итогам экзаменационных испытаний условно переведены 12 учащихся, из них 2 учащихся 5-х классов, 3 уч-ся 6-х классов, 3 уч-ся 7-х классов, 2 уч-ся 8-х классов и 2 уч-ся 10-х классов.

Классы Количество учащихся Предметы2013-14 2014-15 2013-2014 2014-15

5-е 4 2 Русский языкЯкутский язык Математика

Русский языкЯкутский язык Математика

6-е 4 3 Русский языкЯкутский язык Математика

Русский языкЯкутский языкМатематика

7-е 3 3 Русский языкМатематика

Русский языкМатематика Геометрия

8-е 2 2 Русский языкМатематика

Математика

10-е 2 2 Математика Русский языкЛитератураГеометрия

Всего: 15 12Всероссийская олимпиада учащихся

Ежегодно учащиеся школы принимают участие в школьном, муниципальном турах Всероссийской предметной олимпиады. Так, в 2013-14 учебном году итоги участия таковы: С 26 ноября по 11 декабря 2014 года в Жиганском районе проведен муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников и Олимпиады школьников РС(Я) 2014/2015 учебного года. Олимпиада прошла среди учащихся школ района с 6 по 11 классы по следующим предметам: право, экология, физика, экономика, русская литература, география, история, химия (теоретический тур), искусство (МХК), биология, обществознание, физическая культура (теоретический

тур), якутская литература, физическая культура (практический тур), якутский язык как государственный, математика, основы безопасности жизни (теоретический тур), русский язык, основы безопасности жизни (практический тур), якутский язык и английский язык.

Всего из МБОУ ЖСОШ приняло участие 106 учащихся: Лучшие результаты достигнуты следующими учениками МБОУ «ЖСОШ»:

1. 100 баллов из 150 набрал ученик 9 в класса Афанасьев Эр-Хан по русской литературе (учитель Ильинова С.Д.);

2. 70 баллов из 150 набрала ученица 10 а класса Владимирова Вероника по русской литературе (учитель Батюшкина В. П.);

3.100 баллов из 150 набрала ученица 11б класса Емельянова Алина по русской литературе (учитель Ильинова С.Д.);

4. 70 баллов из 150 набрала ученица 11б класса Слепцова Таня по русской литературе (учитель Ильинова С.Д.);

5. 24 баллов из 30 возможных набрала ученица 9в класса Степанова Саина по предмету якутский язык как государственный (учитель Ноговицына А. П.)

Предметная олимпиада ВУЗов в РС(Я)В этом учебном году под руководством учителя математики Корякиной К. В.

выехала группа учащихся 11-х классов в г. Якутск для участия в ежегоднопроводимой предметной олимпиаде ВУЗов России в РС(Я) (раньше – техническая олимпиада ВУЗов России). Так, уже в IX по счету олимпиаде в этом году приняло участие 6 выпускников 11-х класса. 5 из них получили рекомендацию на поступление в ВУЗы: Мелюхина Татьяна – в Петербургский государственный университет путей сообщения, специальность «Управление в технических системах» и в Новосибирскую государственную академию водного транспорта по специальности «Электроэнергетика и электротехника», Никифорова Анастасия – в Уральскую государственную юридическую академию по специальности «Юриспруденция», Протопопова Анна – в Сибирский государственный медицинский университет по специальности «Лечебное дело», Слепцова Татьяна – в Московский педагогический университет по 2 профилям: «Обществознание» и «Экономика», Фатих Никита – в Уральскую государственную юридическую академию по специальности «Юриспруденция» и в Хабаровскую государственную академию экономики и права по специальности «Юриспруденция» В этом году ребята участвуют в данной олимпиаде уже 8 раз и 8 раз имеют неплохие успехи в участии.

Учебный год Количество участников

Получили рекомендацию

Доля получивших рекомендацию

2007-2008 10 7 70%2008-2009 8 6 75%2009-2010 7 5 71%2010-2011 7 7 100%2011-2012 7 2 29%2012-2013 10 3 30%2013-2014 6 4 67%2014-2015 6 5 83,3%

Подготовку учащихся к участию в предметных олимпиадах ВУЗов РФ осуществляли учителя математики и физики: Корякина К. В., Дунаева Е. В.

Участие учащихся в предметных конкурсах и чемпионатах

Ряд лет наши учащиеся принимают активное участие в предметных конкурсах и чемпионатах. Особенно активно и с большим интересом принимают участие учащиеся начальных классов.

Целями и задачами таких конкурсов являются:- участие школьников в творческой деятельности;- развитие познавательного интереса школьников к предметным дисциплинам;- активизация внеклассной и внешкольной работы;- предоставление участникам возможности соревноваться в масштабе,

выходящем за рамки школы и региона.Задания чемпионатов и предметных конкурсов отличаются от тех, которые они

выполняют на уроках, следуя школьной программе. № Конкурсы, чемпионаты 2011-12 2012-13 2013-14 204-151 Математический конкурс-игра «Кенгуру» 58 87 152 892 Тестирование по остаточным знаниям по

русскому языку в 11-х классах- - - 10

3 Игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»

230 195 154 194

4 Всероссийский конкурс-игра по естествознанию «Человек и природа» - 2012

103 103 171 -

5 Конкурс «Кит – компьютеры, информатика, технологии»

16 88 115 -

6 Игровой конкурс «Золотое руно» - 128 105 857 Конкурса «Британский Бульдог» («British

Bulldog»)36 - - 64

8 Молодежный чемпионат «Старт» 48 118 131 -9 Молодежный биологический чемпионат 33 - 48 -10 Молодежный физический чемпионат 46 - 20 -11 Молодежный математический чемпионат 103 95 79 -12 Всероссийский конкурс «Родное слово» - - - 6213 Дистанционная олимпиада по математике - - - 138

Всего: 673 814 975 642

Участие учащихся в пробных тестированиях в форме ОГЭ, ЕГЭ в 2014-15 учебном годуПредметы 9-е классы 11-е классы

% успеваемости % качества % успеваемости

% качества

Декабрь 2014г.Русский язык 69,6% 34,8% 63,2% 47,4%Математика 79,2% 8,3% - -Апрель 2015г.Русский язык 55,9% 32,4% 80,0% 64,0%МатематикаБазовыйПрофильный

88,0% 10,8%40,0%88,2%

0%5,9%

Кроме индивидуальных консультаций, проводимых учителями для учащихся 9, 11-х классов предметниками согласно учебного плана, ребята прослушали курсы

подготовки к ЕГЭ по математике, заведующим кафедры «Методика преподавания математики» ИМИ СВФУ Ефремов В. П. (охват 100%).

Также, некоторые учащиеся выезжали на 10-дневные курсы подготовки к ОГЭ, ЕГЭ в «Сосновый бор» и в ИРОиПК.

По новым правилам проведения ОГЭ, в традиционной форме (ГВЭ) проходить итоговую аттестацию имеют право только учащиеся, имеющие заключения ПМПК и учащиеся, имеющие справки об инвалидности. В этом году 9-й класс заканчивает 2 учащихся, обучающихся по программе 8-го вида.

Следует отметить, что в этом году итоги сдачи предметов по выбору не влияют на получение аттестата. Не смотря на это, есть учащиеся. которые выбрали по два предмета по выбору. Это говорит о том, что учащиеся имеют желание в 10-м классе обучаться в профильном классе.

Комплектование 10-х профильных классов будет происходить по итогам сдачи ОГЭ учащимися 9-х классов

В этом учебном году учащиеся 11-х классов допускаются к ЕГЭ по результатам итоговых сочинений. Результаты сочинения, проводившегося в декабре 2015г.: из 28 учащихся зачет получили 21, 7 человек – незачет. На сегодняшний день три ученика ждут результаты, в связи с непоступлением итогов, они допущены к ЕГЭ.

Выводы:1. Уменьшилось количество учащихся, переведенных условно (на 3 человека),

но в то же время в этом году у нас 4 второгодника.2. Есть надежда, что в следующем учебном году выпускники 11-х классов

базовый уровень ЕГЭ по математике выполнят все.3. В этом году заметно снизилось количество учащихся, участников

предметных конкурсов олимпиад и чемпионатов. 4. Наблюдается положительная динамика в пробных тестированиях, как в

успеваемости, так и в качестве показателей выполнения.5. Уменьшилось количество предметов, которые дети выбирают для сдачи

ОГЭ. В прошлом году все ученики выбирали по два предмета, надо заметить, что в следующем году это будет обязательным мероприятием.

Рекомендации:1. Учителям предметникам необходимо продолжать вести индивидуальную

работу с учащимися, имеющими трудности в обучении по основным предметам.2. Воспитательному центру и классным руководителям продолжать вести

строгий учет пропусков и опозданий учащихся на занятия, ведь по анализу видно, что именно неуспевающие учащиеся имеют больший процент пропусков и опозданий.

3. В методических объединениях необходимо найти пути решения проблемы подготовки учащихся к ВОШ, начиная с единиц, решить вопрос об участии учащихся в школьном туре. В следующем году учащиеся, не принявшие участие в школьном туре, в муниципальном этапе принимать участие не будут.

4. Классным руководителям 10, 11-х классов привлекать учащихся к участию в олимпиадах, проводимых СВФУ.

5. Методическим объединениям вести аналитическую деятельность по итогам четвертных полугодовых контрольных работ по предметам, выявлять и устранять допускаемые учащимися типичные ошибки.6. Учителям-предметникам необходимо привлекать учащихся к участию в предметных конкурсах, чемпионатах, олимпиадах, тестированиях, проводимых в платном режиме. Так как участие в таких конкурсах дает возможность учащимся

выявить интерес к тем или иным предметам, узнать новые способы решения проблем, расширить кругозор.7. В следующем учебном году педколлективу необходимо вести работу по привлечению подготовке учащихся к участию в предметной олимпиаде ВУЗов России в РС(Я), увеличив охват желающих.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТАИсходя из поставленных задач на 2014-2015 уч.г., учебно- методическая работа проводится по следующим направлениям:

1. Работа по повышению профессиональной компетентности педагогов;2. Работа по совершенствованию педагогического мастерства педагогов;3. Инновационные процессы и формы педагогической деятельности;4. Работа с молодыми педагогами.5. Организация научно-исследовательской работы с учащимися;6. Работа по ФГОС

Педагогический состав школы.

В этом учебном году укомплектованность кадрами составила 98%. Ставка психолога на конец года остается открытой. Педагоги-психологи в течение года менялись 2 раза, уволились по собственному желанию. Количество совместителей сведено на нет. Количество педагогов, сидящих по уходу за ребенком, сократилось в связи с выходом на работу 2 педагогов и составляет 5% (4 педагога): 2 в МО учителей математики, 1 в МО учителей якутского языка и 1 в МО учителей естественного цикла. Уровень образования

2 молодых педагога не имеют педагогического образования. Им необходимо пройти курсы переподготовки В этом году 2 педагога, имеющие диплом по направлению «Педагогика и методика начального образования», получили второе высшее образование – Охлопкова Т.В. окончила СВФУ и получила диплом по специальности « Учитель якутского языка и литературы», Николаева М.В. находится в отпуске без содержания по защите диплома биолого-географического факультета СВФУ.2 педагогов окончили курсы переподготовки ИРО и ПК и получили дипломы: Лукина Г.С. – диплом учителя информатики, Корякина Н.С. – диплом учителя истории, обществознания.

Педагогический стаж

стаж Всего педагогов до 2 лет от 2 до 5 лет от 5

до 10 лет От 10 до 2020 лет и более

2014-2015 70 7 10% 4 5% 14 20% 18 26% 27 39%

Квалификация

Из 70 педагогических работников 11 учителей имеют высшую квалификационную категорию, что составляет 15%. 21 педагог имеют 1 квалификационную категорию и 29 педагогов имеют соответствие занимаемой должности.

-Количество с 1 квалификационной категорией уменьшилось на 4% (на 3 педагога) в связи с тем, что 1 педагогу по заключению ГАК присвоено соответствие вместо заявленной 1 кв.категории и 2 педагога уволились из школы.

- Количество педагогов, имеющих соответствие занимаемой должности, увеличилось на 2%. В этом году 6 педагогов прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности.

- Количество педагогов, не имеющих категории, уменьшилось на 2% . Не имеют категории 10 педагогов (7 молодых и 3 педагога с просроченной кв.категорией).

1. Работа по повышению профессиональнойкомпетентности педагогов

Повышение качества, формирование поливариантных компонентов образования в школе напрямую зависит от профессиональной компетентности педагогов. В школе повышение профессиональной компетентности педагогов проводится через разные формы: тематические педсоветы, обучающие семинары, выездные фундаментальные курсы, курсы с приглашением специалистов, семинары, школу молодого педагога, дистанционные курсы, участие педагога в работе различных творческих групп, конкурсах, самообразование, распространение и обобщение педагогического опыта, прохождение аттестации, работа в экспертных группах.Тематические педсоветы

В этом учебном году тематические педсоветы проводились, исходя из требований времени и согласно методической теме школы.В течение учебного года проведены 4 тематических педсовета:

8 ноября 2014 года -- тематический педсовет «Внесение изменений в нормативные документы ОУ в соответствие с требованиями ФГОС ООО».

30 марта 2015 года – тематический педсовет «Профессиональная деятельность педагога и приоритеты воспитательной работы в условиях реализации ФГОС». (Согласно перспективному плану школы на 2014-2015 учебный год и в связи с методической темой школы «Совершенствование качества образования в школе в условиях реализации ФГОС» тематические педсоветы «Повышение качества профессиональной работы педагогов» (отв. ЗД по НМР Михайлова Л.Н.), «Актуальные вопросы развития воспитательной системы школы» (отв. ЗД по ВР Сокольникова Е.А.)

26 мая 2015 года – тематический педсовет «Аналитическая деятельность методических объединений».

Для руководителей методических объединений и для желающих проведен семинар «Представление характеристики на педагога», также проведен семинар «Аналитическая деятельность методического объединения за учебный год».Для учителей школы ЗД по УМР проведен семинар «Проектная деятельность учителя», на котором присутствовали только 15 учителей: 8 учителей начальных классов, МО учителей русского языка и литературы – 3, МО учителей естественного цикла – 1, МО учителей якутского языка и литературы – 2, МО учителей физической культуры – 1. Учителем начальных классов Овчинниковой Л.П. в рамках Недели молодого педагога проведен семинар «Применение интерактивной доски на уроке».

Работа научно-методического совета школы

Руководство научно-методической работой школы осуществляет научно-методический совет. Научно-методический совет координирует работу подструктур методической службы, направленную на развитие методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельности педагогического коллектива, повышение профессионального мастерства и творческого роста учителей.

В состав совета входят руководители методических объединений, педагоги с высшей и первой категорией, имеющие опыт работы по организации опытно-экспериментальной, инновационной, научно-исследовательских работ.

За год проведено 8 заседаний НМС, на котором защищены всего 45 программ на этот учебный год, и 2 заседания НМС, на которых защищены программы на следующий учебный год:

1) 3 программы школы: программа воспитательной работы «Школа воспитания» (ЗД по ВР Сокольникова Е.А.), программа по профориентации учащихся «Мой выбор» (Сокольникова Е.А.), программа соцпедагога Федоровой Е.А. по профилактике употребления ПАВ учащимися школы «Здоровье.ру»

2) 16 программ по внеурочной деятельности для учащихся начальных классов ФГОС 8 учителей начальных классов, 3 педагогов школы и 1 работника культуры;

3) 15 программ по внеурочной деятельности для учащихся 5-х классов ФГОС 11 учителей-предметников, 1 педагога школы;

4) 10 программ элективных курсов учителей-предметников по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ по различным предметам и 2 программы кружка для учащихся 6-8 классов;

5) 2 профильные программы учителей-предметников 10-11 классов.

Также на заседаниях НМС рассмотрены следующие вопросы:- Вопросы оптимизации в 2015-2016 учебном году-примерное комплектование на 2015-2016 учебный год;- Вопросы аттестации

Обеспечение непрерывностисобственного профессионального образования

В летнее время 9 педагогов по собственной инициативе школы прошли обучение на различных краткосрочных, проблемных курсах, семинарах в Институте развития образования и повышения квалификации, в институте непрерывного профессионального образования СВФУ г.Якутска: 4 учителя русского языка и литературы Батюшкина В.П., Прокопчук И.И., Ильинова С.Д., учитель географии Сивцева Т.А., учитель истории Корякина Н.И., 3 учителя начальных классов Овчинникова Л.П., Сыроватская Л.Н., Шадрина У.П., , 1 педагог-библиотекарь.

- 13 педагогов школы 18-19 ноября прошли курсы обучения экспертов по процедуре аттестации педагогических работников РС(Я), которая провела специалист отдела государственной службы, кадровой и правовой работы МО РС(Я) Родионова Августина Михайловна.

- С 15 по 18 декабря 2014 года 41 педагог (60%) обучались на региональной стажировочной площадке по теме «Психолого-педагогические основы профилактической

деятельности в образовательных организациях» Республиканского центра психолого-медико-социального сопровождения МО РС(Я) в объеме 36ч.

- с 10 по 16 февраля 2015г в районных проблемных курсах «Изучение олонхо как средство духовного развития школьников», которая проводила лектор ИРО и ПК Ядрихинская Ф.В., обучалось 10 учителей начальных классов, якутского языка и литературы и ЯНК.

- В мае по линии отдела культуры прошли курсы обучения экспертов по процедуре аттестации педагогических работников РС(Я) еще 3 учителей и 2 педагога.

Кроме того, выезжали на учебу в Якутск 4 педагога: - С 16 октября по 4 ноября учитель математики Лукина Г.С. прошла курсы

повышения квалификации «Внедрение портала образовательных услуг». С 5 по 12 ноября учитель ИЗО, черчения Вензель Н.А. выехала в с.Намцы на

фундаментальные курсы повышения квалификации для учителей технологии, ИЗО и черчения, педагогов дополнительного образования «Профильное обучение в школе» на базе Намского педагогического колледжа.

Охлопкова Т.В., учитель якутского языка и литературы с 24 ноября по 6 декабря прошла фундаментальные курсы учителей якутского языка и литературы в объеме 120 часов, проблемные курсы с 27 ноября по 4 декабря 2014 года «Изучение олонхо как средство духовного развития личности школьников». Также она приняла участие в республиканском авторском семинаре Жирковой Агнии Спиридоновны «Мин эйгем – сахам Этигэн хомуЬа».

- С 30 марта по 3 апреля соцпедагог Федорова Е.А. участвовала в курсах повышения квалификации по профилактике наркозависмости.

2 педагога в этом учебном году прошли обучение на курсах переподготовки. Учитель математики Лукина Г.С. обучалась на курсах переподготовки в ИО иПК «Информационные технологии в образовании», по окончании которых получила диплом учителя информатики. Учитель истории, обществознания Корякина Н.С., прошла обучение в институте непрерывного профессионального образования ФГАОУ ВПО «СВФУим.М.К.Аммосова» по программе «История» (с 21.01 по 11.12 2014 года), о чем выдан диплом о профессиональной переподготовке №14 009358.

Аттестация педагогических и руководящих работниковЦель – комплексная оценка уровня квалификации, профессионализма,

результативности труда, определение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических работников требованиям тарифно-квалификационных категорий при присвоении им соответствующей квалификации.

Во исполнение приказа Министерства Образования Республики Саха (Якутия) №01-29/1822 от 26 июня 2013 года и согласно статье 49 ФЗ-273 от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации» для проведения аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым должностям приказом директора по школе № 01-10-858 от 8 октября 2014 года создана школьная аттестационная комиссия.

Согласно приказу составлен перспективный план прохождения аттестации педагогических работников сроком на 5 лет. Также составлены:

1. список педагогических работников, проходящих аттестацию в 2014-2015 учебном году по плану;

2. список педагогических работников, проходящих аттестацию досрочно;

3. список педагогических работников, освобожденных от аттестации по уважительной причине.

5 февраля заместителем директора по учебно-методической работе проведен семинар «Об изменениях в Порядке аттестации пед.работников», на который были приглашены учителя, проходящие аттестацию в текущем году и учителя, планирующие досрочно пройти аттестацию, а также молодые учителя. Всего присутствовало 15 педагогов. Из молодых педагогов кроме Охлопковой С.Н. присутствовали все.

В этом учебном году подтвердили высшую категорию – учитель математики Корякина Л.П., 1 квалификационную категорию – учитель технологии Иванов А.В., Подали на присвоение высшей категории – Ким А.Н., учитель истории, обществознания Корякина Н.И. , по итогам процедуры аттестации им присвоена 1 квалификационная категория. На соответствие занимаемой должности прошли 6 педагогов: учитель технологии Протопопова В.В., учитель ИЗО, черчения Вензель Н.А., учитель физической культуры Охлопкова С.Н., учитель начальных классов Харбаева М.В., воспитатель интерната Соловьева Г.И. и зам.директора по воспитательной работе Сокольникова Е.А. Выбыло 2 педагога, не имеющих категории.

2. Работа по совершенствованию педагогического мастерства3 педагога школы, заместитель директора по воспитательной работе Сокольникова

Е.А., организатор начальных классов Овчинникова Л.П., педагог-библиотекарь Корякина А.В. приняли участие в республиканской педагогической ярмарке «Сельская школа @ образовательная ярмарка-2014», которая проходила в июне 2014 года в с.Соттинцы Усть-Алданского улуса. Сокольникова Е.А., организатор начальных классов Овчинникова Л.П. представили программу детского общественного объединения «От сердца к сердцу» в работе детской площадки «Социальные проекты детских общественных организаций». Корякина А.В. рассказала о реализации проекта "Библиотека как ресурс духовно-нравственного воспитания обучающихся на примере "Жиганской СОШ».

Тестирование учителей «Профи-учитель»В целях обеспечения профессионального роста учителей, повышения

ответственности и престижа профессии учителя проведена республиканская деловая игра «Профи-учитель», в котором участвовало 45 учителей школы.

Интерактивный конкурс «Лучший библиотечный урок»

Педагог-библиотекарь Корякина А.В. приняла участие в интерактивном конкурсе «Лучший библиотечный урок» и отправила свою разработку библиотечного урока «Афанасий Уваровскай – Саха сирин патриота» (10 стр.) и 2 презентации «А.Уваровскай – Саха сирин патриота» и «География жизни и деятельности А.Уваровского».

Обобщение и распространение опыта

1 районная краеведческая конференция«Баишевские чтения»

С целью увековечивания памяти учителя-фронтовика Жиганской средней школы Алексея Николаевича Баишева в рамках мероприятий, посвященных 100-летию со дня его рождения проведена краеведческая педагогическая конференция «Баишевские чтения».

Всего было представлено - 18 докладов, из них две работы - заочно. Всего было – 20 участников.Итоги конференции:

Лауреат «Баишевских чтений» - Корнилова Н.И.,учитель биологии(«Эколого-краеведческие экспедиции как модель гражданско-патриотического воспитания»).

2-е место присуждено Сыроватской Л.Н. – учителю начальных классов («Учитель по призванию» о Баишевой Е.А.).

3 место – Егорова М.Е., учитель английского языка («Слово об учителе» о Кондаковой М.М.).

Обладателями номинаций стали: 1. «Золотое перо» - Ханчаева У.В., ветеран педагогического труда

(«Бастакы учууталым – 1917 с. Учительскай семинария уэрэнээччитэ»); 2. «Благодарное слово учителю» - Кириллова А.И. – ветеран педагогического

труда («Баишев А.Н.», «Талисман на долгую память»); 3. «Лучшее архивное исследование» - Корякина Н.И., учитель истории и

обществознания («Жиганская семилетняя школа в годы Великой Отечественной войны»);

4. «Светлая наша колыбель» - Кириллина Х.И., учитель начальных классов («История моей школы в фотографиях и видеоматериалах»).

5. «Незабываемые школьные» - Соловьёва М.Г., учитель английского языка («Роль первого учителя в нашей жизни»);

Также специальные призы вручены: Приз Баишевой Е.А. - лауреату конференции Корниловой Н.И.Приз МКУ «ЖРУО» - Охлопковой Т.В., учителю якутского языка и литературы;Приз Департамента народов РС (Я) – Баишевой Е.А.Учителя математики Корякина К.В., Ксенофонтова С.П. получили сертификат об участии.

Открытые уроки и мероприятияУчитель якутского языка и литературы Охлопкова Т.В. на районном уровне провела внеклассное мероприятие «Сиэр-майгы сыаннастара» в 5 «а» классе. В рамках районных проблемных курсов «Изучение олонхо как средство духовного развития школьников» с 10 по 16 февраля 2015г 8 учителей получили сертификат о распространении опыта на республиканском уровне: учитель начальных классов Иванова И.К. выступила с докладом «Олонхо эйгетин тэрийии», 4 учителя якутского языка и литературы, 3 учителя начальных классов показали открытые уроки и внеклассные мероприятия:

1. Никифорова В.Д. - внеклассное меропрятие «Образ богатыря в олонхо – героическом эпосе якутов» в 4 «в» классе;

2. Игнатьева З.В. - чтения «Олонхо дойдута» в 1 «а» классе;3. Сыроватская Л.Н.- внеклассное мероприятие «А.Я.Уваровскай олонхотун кытта

билиЬиннэрии» во 2 «а» классе;4. Иванова М.И., Ноговицына А.П. – открытый урок «Олонхо дойдутун кэрэ кыыЬа»

в 8 «б» классе;5. Дьяконова А.П., Охлопкова Т.В. – внеклассное мероприятие «Утуе быЬыы» в 5 «а»

классе.«Кычкинские чтения»

В районных Кычкинских педагогических чтениях было заявлено участие 9 педагогов школы, но приняло участие всего 5.№ ФИО должность тема доклада Результат

1 Прокопчук Ирина Ивановна

учитель русского языка и литературы

«Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы»

Диплом II степени

2 Михайлова Любовь Николаевна

учитель русского языка и литературы

«Формирование культуры чтения у учащихся»

Диплом I

3 Дьяконова Алла Петровна

учитель якутского языка и литературы

«Изучение курса ОРКСЭ по программе ФГОС»

сертификат

4 Корякина Клавдия Васильевна

учитель математики

«Формирование учебно-познавательных компетенций на уроках математики»

Диплом III степени

5 Дьячковская Елена Аристарховна

учитель начальных классов

«Игровые обучающие упражнения на уроках русского языка, как средство формирования УУД»

Диплом II степени

Фестиваль открытых уроков «Его величество Урок»7 молодых педагогов показали открытые уроки в рамках школьного конкурса «Я и

мой наставник»: Иванова Сайина Семеновна – урок русского языка в 5 а классе «Имя существительное», Сивцева Айталина Николаевна -- урок русского языка в 3 б,в классах «Обобщение знаний о глаголе», Ноговицына Александра Петровна – урок якутского разговорного в 5 б классе «Якутия – моя родина», Константинова Надежда Анатольевна – урок биологии в 5 а классе «Бактерии», Сивцева Татьяна Александровна – урок географии в 7 в классе «Рельеф Евразии», Ксенофонтова Светлана Прокопьевна – урок математики в 6 а классе «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел», Харбаев Михаил Иванович – урок обществознания в 8 г классе «Богатые и бедные».

Выставка– конкурсдекоративно прикладного творчества

15 ноября в здании районного исторического музея им.А.Я.Уваровского состоялась первая районная выставка-конкурс прикладного творчества «На Крыльях вдохновения», посвященный памяти мастера-прикладника Семена Афанасьевича Портнягина. В ней приняло участие 2 учителей: учитель технологии Иванов А.В. и учитель ИЗО, черчения Вензель Н.А.Иванов А.В., учитель технологии занял 3 место среди мужчин.

Публикация статей в журнале «Народное образование Якутии»В журнал «Народное образование» в 4 четверти отправлена статья учителя начальных классов Никифоровой В.Д «Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе».

3. Инновационные процессы и формыпедагогической деятельности

Модель оценки качества образованияС 2008 года школа является республиканской экспериментальной площадкой по

проекту «Модель оценки качества образования». Разработаны Документы модели.2 заместителя директора по учебно-методической работе Михайлова Л.Н.,

Сокольникова Е.А. с 13 по 15 апреля в с.Бердигестях участвовали в Конкурсе на гранты Президента Республики Саха (Якутия) для образовательных организаций, реализующих инновационные проекты. Наша школа представила отчет по проекту «Модель оценки качества образования», по которому работала с 2009 года. В министерстве образования

РС(Я) вышел приказ о завершении проекта и теперь документы Модели оценки качества образования будут нашими внутренними документами.

Работа по внедрению проекта«Агрошкола как форма сотрудничества школы и социума»

Приказом Министерства образования РС (Я) 01-16/2007 от 07.05.2015г. «Об утверждении перечня общеобразовательных организаций агротехнологического профиля Республики Саха (Якутия) на 2015-2016 уч.г.» наша школа включена в список агрошкол, на основании Приказа Министерства образования РС (Я) 01-16/1918 от 30.05.2015г. «О показателях эффективности общеобразовательных организаций, реализующих основные образовательные программы агротехнологической направленности».Также Министерством образования РС (Я) предоставлена бессрочная лицензия на осуществление образовательной деятельности №0017 от 29 апреля 2013г. на основании решения Приказа Министерства образования РС (Я) №01-16/1283 от 29 апреля 2013г.

До включения МБОУ «Жиганская СОШ» в перечень общеобразовательных организаций агротехнологического профиля РС(Я) на 2015-2016 учебный год, администрацией школы совместно с управлением образования была проведена подготовительная работа.

Перед коллективом школы была поставлена задача о разработке программ и проектов агротехнологического профиля по 5 основным направлениям:

1. Рыболовство2. Охота3. Ландшафтный дизайн4. Огородничество5. Этнокультура

Основными будут проекты, связанные с традиционными отраслями: оленеводство, охотпромысел, рыболовство. Также учителями разработаны проекты по переработке рыбной продукции, производство украшений из рогов оленя, из рыбьих костей, по сбору дикоросов, лекарственных трав, экологии, туризму, ихтиологии.

В июне 2015 года в рамках Международной летней школы 3 учителей прошли курсы обучения по предмету: учителя русского языка и литературы Михайлова Л.Н., Ильинова С.Д. «Актуальные вопросы теории и практики внедрения современных пед.технологий в условиях реализации ФГОС», учитель географии Сивцева Т.А. – «ФГОС ООО: от идеи к реализации преподавания географии».

С 29 июня по 1 июля 2015 г. в г.Якутске 2 педагога школы распространили свой опыт на XII-й республиканской педагогической ярмарке «Сельская школа & Образовательная марка»: ЗД по УМР Михайлова Л.Н. с проектом «Агрошкола как форма сотрудничества школы и социума», учитель русского языка и литературы Ильинова С.Д. с проектом «Формирование личностных качеств субъекта учебной деятельности».

Работа методических объединений Основная работа методических объединений направлена на решение методических

задач в учебно-воспитательном процессе.

Деятельность МО проявляется в активном привлечении педагогов в инновационной деятельности, ориентированном на совершенствование научно- педагогического, учебно-методического, организационного и кадрового обеспечения.

В 2014- 2015 учебном году в школе действовали 10 методических объединений разного цикла, из них 2 МО в начальной ступени образования по языкам обучения и 8 предметных МО. Работу МО возглавляли опытные педагоги школы. Основными задачами

работы МО являются создание условий для профессионального роста педагога, активизации профессионального потенциала и творческой инициативы педагогов, освоение инноваций, современных педагогических технологий в условиях модернизации образования.

Все учителя МО имеют темы самообразования, имеют планы самообразований. Темы самообразований связаны с методической темой МО и школы. Каждый учитель определил для себя перечень технологий, используемых им в условиях обновления содержания образования в соответствии с учебными программами.

Используемые технологии: Здоровьесберегающие Технология РО ИКТ Личностно – ориентированное обучение Проектно – исследовательская Игровая технология Технология проблемного обучения Дифференцированное обучение Коррекционно-развивающие технологииВ методических объединениях рассмотрены следующие вопросы:

- о плане работы на 2014-2015 учебный год-о составлении рабочих программ по предмету на 2014-2015 уч. год.;- о предпрофильном обучении (распределение учащихся на группы повышенного, базового уровней, проведение элективных курсов);- участие учащихся в олимпиадах, чемпионатах, конкурсах, НПК;- обсуждение итогов ОГЭ, ЕГЭ- 2014- о проведении итоговых работ по четвертям, переводного экзамена (подготовка и обсуждение контрольных материалов);- обсуждение и анализ итогов пробного ОГЭ, ЕГЭ - анализ итогов контрольной работы по математике, русскому языку, якутскому языку в 5-ых классах, проведенных в рамках недели пятиклассников (справка);- о проведении недели математики и информатики (составление плана проведения недели);- анализ проведения предметной недели;- о комплектовании на 2015-2016 учебный год;-составление перспективного плана аттестации;- анализ пробного ОГЭ, ЕГЭ;- анализ работы МО за 2014-2015 уч. год.За год посещено 82 урока и мероприятий коллег, проведено 22 открытых урока и мероприятий, из них 5 – на республиканском уровне, 7 – на школьном уровне.Учителя активно участвуют в общественной жизни школы, наслега, района.

Предметные неделиОдной из форм внеурочной деятельности учащихся в МБОУ «ЖСОШ» является

проведение предметных недель, которые связаны с основным программным курсом обучения и призваны углублять, дополнять его и тем самым повышать уровень образования учащихся, способствовать их развитию, расширению их кругозора, приобщению к исследовательской работе.

С целью развития познавательной и творческой активности обучающихся и для вовлечения обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышения их интереса к изучаемым учебным дисциплинам, выявления обучающихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины были проведены предметные недели.

4. Работа с молодыми педагогамиВ этом учебном году после окончания различных высших учебных заведений

прибыло 5 молодых педагогов: учитель русского языка и литературы Иванова С.С., учитель биологии Константинова Н.А., учитель якутского языка и литературы Ноговицына А.П., учитель технологии Федорова О.В., педагог-библиотекарь Горохова Н.А. В течение года уволились 2, прибыл 1 учитель истории Харбаев М.И. В конце учебного года в школе 7 молодых педагогов. Составлен банк данных молодых педагогов, проведены заместителями директора по учебной работе, по научно-методической работе проведены собеседования с молодыми специалистами. В целях оказания методической помощи в педагогической деятельности молодым педагогам прикреплены наставники на период 3 года.

9 октября проведено вводное занятие «Школы молодого педагога», на котором рассмотрены вопросы, касающиеся работы со школьной документацией.

В конце декабря проведен заочный районный конкурс «Молодой педагог».В этом конкурсе от нашей школы принимали участие три молодых педагога:Ксенофонтова Светлана Прокопьевна, учитель математикиИванова Саина Семеновна, учитель русского языка и литературыНоговицына Александра Петровна, учитель якутского языка.

Итоги заочного районного конкурса «Молодой педагог» были подведены на Февральском совещании работников образования. Так, Ксенофонтова С.П. заняла второе место, набрав 267 баллов из 300, третье место присуждено Ивановой С.С.(237б из 300).

20 февраля проведено собрание молодых педагогов в возрасте до 35 лет, на котором присутствовали 10 педагогов. По болезни отсутствовало 4: Охлопкова С.Н., Слепцова Н.Ю., Егорова М.Е. По неуважительной причине отсутствовало 2: учитель истории Харбаев М.И., учитель физической культуры Ксенофонтов И.И. На собрании единогласно решено поддержать инициативу молодого педагога Ксенофонтовой С.П. о создании районной ассоциации молодых педагогов. Лидером избрана учитель якутского языка и литературы Охлопкова Т.В.

С 20 по 25 апреля в Жиганской средней общеобразовательной школе прошла Неделя молодого педагога. В рамках Недели были проведены следующие мероприятия: выпуск стенгазеты молодыми педагогами «Знакомьтесь, это я», семинар учителя начальных классов Овчинниковой Л.П. «Применение интерактивной доски на уроке», а также между конкурс между молодыми педагогами и учителями до 35 лет -- КВН «Большая перемена» и соревнования «Веселые старты».

В конкурсе КВН «Большая перемена» победила команда молодых педагогов, им вручены памятные медали. В соревнованиях «Веселые старты» с перевесом на 1 очко победу одержала команда учителей до 35 лет. Она награждена именным переходным кубком.

Кульминацией Недели стал школьный профессиональный конкурс «Я и мой наставник». В рамках конкурса состоялся 1 этап -- «Фестиваль открытых уроков», где молодые учителя показали свои уроки. Очень похвально, что пятеро из семерых молодых педагогов показали уроки с применением интерактивной доски. Уроки молодых оценивало экспертное жюри: Яковлева А.В. – начальник районного управления образования, Сорокин В.Н. – глава Жиганского наслега, Овчинникова Л.П. – победитель

конкурса «Я и мой наставник»-2011, Николаева А.М. – ветеран педагогического труда и Афанасьева Л.П. – председатель школьного родкомитета.

В субботу, 25 апреля, проведены 2-5 этапы конкурса «Я и мой наставник». В конкурсе участвовали только 5 молодых педагогов, они вышли на сцену со своими наставниками: Иванова С.С. с учителем русского языка Батюшкиной В.П., Ксенофонтова С.П. с учителем математики Корякиной К.В., Сивцева А.Н. с учителем начальных классов Шадриной У.П., у Сивцевой Т.А. наставник Дунаева Е.В., к сожалению, заболела и Ноговицына А.П., у которой наставник Дьяконова А.П. отказалась участвовать в конкурсе. Им предстояло пройти следующие этапы: Визитка; Эссе «Мое педагогическое кредо»; Решение конфликтных ситуаций и Творческий конкурс. Эти этапы конкурса оценивало жюри в составе: Яковлева А.В. – начальник районного управления образования, Петрова Д.А. – директор школы, Овчинникова Л.П. – победитель конкурса «Я и мой наставник»-2011, Кириллова А.И. – ветеран педагогического труда и Афанасьева Л.П. – председатель школьного родкомитета.

Победителями школьного профессионального конкурса «Я и мой наставник» стали Сивцева Айталина Николаевна и Шадрина Ульяна Павловна. Победителем конкурса «Фестиваль открытых уроков» названа Сивцева Татьяна Александровна. Номинация «Педагог-новатор» присвоена Ксенофонтовой Светлане Прокопьевне, «Талант» -- Ивановой Сайине Семеновне, «За волю к победе» -- Ноговицыной Александре Петровне. В будущем планируется создания СД-диска по оказанию методической помощи другим образовательным учреждениям по работе с молодыми педагогами.

5. Организация научно-исследовательской работы с учащимися24-25 октября в школе проведена ставшая уже традиционной научно-практическая

конференция «Уваровские чтения». Данная конференция является одним из направлений работы с одаренными детьми в школе. Она ориентирована на развитие у детей познавательных способностей, умений и навыков исследовательской деятельности и повышение образовательного потенциала школьников. Цель НПК является развитие интеллектуально-творческого потенциала личности учащихся путем совершенствования навыков исследовательского поведения и развития творческих способностей.

В этом году заявку на участие подали 44 человек с 1 по 11 классы, всего было заслушано 39 докладов. Были организованы 3 секции: 1. секция. «Краеведение. Гуманитарные науки», 2 секция. «Естественные науки», 3 секция. «Экология и ЗОЖ». «Техническое творчество, дизайн». В течение двух дней выступления учащихся оценивало компетентное жюри в составе: в секции «Краеведение. Гуманитарные науки»: Васильева Татьяна Герасимовна, ветеран педагогического труда – председатель экспертной комиссии; Харбаева Акулина Ивановна – зам.редактора районной газеты «Новости газеты»; Соломонова Майя Александровна – выпускница нашей школы 2008 года, специалист опеки и попечительства администрации муниципального района «Жиганский район»; в секции «Естественные науки»: Соловьева Саргылана Васильевна – заведующая аптекой, председатель экспертной комиссии, Николаева Анна Михайловна – ветеран педагогического труда, Яковлева Анна Афанасьевна – зам.начальника ветеринарного управления, Афанасьева Лариса Павловна – медсестра ЦУБ, председатель родкомитета; в секции №3 «Экология и ЗОЖ». «Техническое творчество, дизайн»: Вензель Наталья Александровна – учитель ИЗО, черчения Жиганской средней общеобразовательной школы, председатель экспертной комиссии; Петрова Саргылана Сергеевна- выпускница нашей школы 2006 года, специалист теплоэнергетического

участка ЖКХ; Степанов Аполлон Дмитриевич – выпускник нашей школы 2008 года, специалист районного исторического музея имени А.Я.Уваровского.

Юные исследователи были погружены в плодотворную работу: 1-й день – стендовая защита доклада; 2-й день – публичная защита докладов. По итогам научно-практической конференции в каждой секции были выявлены лауреаты в трех возрастных группах: «Начинающие исследователи» (1-4 классы), «Юниоры» (5-8 классы), «Молодые исследователи» (9-11 классы). Кроме того, в каждой секции присуждены 6 номинаций: «Практическая значимость», «Научность», «Актуальность», «Новизна», «Первый шаг в науку», «Ораторское искусство».Состав участников НПК по возрастной группе

Классы Секция«Краеведение. Гуманитарные науки»

Секция«Естественные науки»

Секция «Экология и ЗОЖ». «Техническое творчество, дизайн».

Всего

1-4 классы 7 10 7 24 (54,5%)5-8 классы 4 3 6 13 (29,5%)9-11 классы 6 - 1 7(16%)

17 13 14 44

Выводы: Если проанализировать возрастной состав участников НПК, то получается, что учащихся начальных классов было больше половины, т.е. 54,5%, учащихся среднего звена – 13 (29,5%), учащихся старших классов было всего 7, что составляет 16%. Эксперты научно-практической конференции отметили положительно вопросы организации и проведения НПК. Кроме того, высказали научным руководителям свои рекомендации: отмечают слабую подготовленность некоторых участников НПК, несоответствие содержания доклада представленной теме, недостаточное раскрытие материала и т.д.

Республиканский этап НПК «Шаг в будущее»В январе 2015 г.состоялся региональный этап НПК. На республиканском этапе НПК «Шаг в будущее» школу представляли 4 учащихся: № ФИО

участниковКласс

ФИО руководителя Тема доклада Результат

1 Корякин Сарыал Петрович

7в Корякина Нюргустана Сергеевна

«Уучахха туттуллар тэрил»

сертификат

2 Боекова Аина Дмитриевна

10б Корнилова Наталья Иннокентьевна

«От родного порога к истокам трех долин»

Диплом IV степени

3 Иванова Аина Семеновна

10а Иванова Изабелла Константиновна

«Традиционные запреты и заповеди эвенков»

сертификат

4 Сивцев Тимур 8г Дунаева Елена Владимировна

«Расчёт количества выбросов твердых частиц сажи в

Диплом II cтепени

районе п. Жиганск»

V районные Николаевские чтения

- 13 ноября 2014 г. в Жиганском историческом музее им А.Я.Уваровского проведены V Николаевские чтения «Арктика: настоящее и будущее» по 3 секциям:1 секция – 1-4 классы; 2 секция – 5-8 классы; 3 секция – 9-11 классы. Цель чтений: воспитание гражданской активности, патриотизма на основе изучения биографии, трудов первого Президента РС(Я), депутата государственной Думы РФ М.Е.Николаева. Из школы приняло участие всего 35 учащихся с 1 по 11 классы.

Лучшими названы доклады Никифорова Коли, 5в (рук.Михайлова Л.Н.,) доклад Афанасьева Эр-Хана (рук.Корякина Н.И.), Ивановой Светы (рук.Иванова М.И.)

Учителю начальных классов Овчинниковой Л.П., учителю якутского языка и литературы Ивановой М.И. были вручены медали за качественную подготовку учащихся.

№ Классы Участников Докладов Примечание1 3-4 14 102 5-8 13 123 9-11 8 5

Всего: 35 27

Выводы:- Всего участников со школы было 35, докладов. Этот показатель больше, чем в прошлом году.- В Николаевских чтениях участвовали только 5 методобъединений: МО учителей русского языка, МО учителей истории, МО учителей естественных предметов, МО учителей якутского языка и МО учителей 3-4 классов, а также педагог-библиотекарь Корякина А.В.

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ:

- Количество учителей составляет 56 человек, из них 14 учителей начальных классов и 42 учителя-предметника;

- Прибыло 4 молодых педагога.- 20 учителей и педагогов школы (28%) имеют различные звания и награды. - Основу педагогического коллектива составляют 32 педагога, имеющих свыше 15 лет педагогического стажа, с высшим образованием и высшей, 1-й квалификационной категорией. - Увеличивается количество молодых специалистов. Количество педагогов, имеющих пед.стаж до 5 лет, увеличилось на 4,5% по сравнению с прошлым годом.- Количество педагогов с высшей квалификационной категорией осталось на уровне прошлого года и составляет 11%. На 4 % увеличилось количество педагогов, имеющих соответствие занимаемой должности. Количество учителей без категории остается на уровне прошлых лет за счет пополнения коллектива молодыми кадрами, стаж которых составляет от 0 до 2 лет.

Таким образом, имеет место высокий уровень образования педагогических кадров (84,5% с высшим образованием), достаточный уровень квалификации (86% имеют квалификационные категории, что с каждым годом увеличивается).- Положительным моментом можно считать то, что для учащихся начальных классов появилось разнообразие кружков: помимо существующих кружков познавательного направления есть теперь драматический кружок, театральный кукольный кружок, который вел методист УЦД «Эйгэ». - учителя-предметники, работающие в 5 классах, вели кружки, связанные с изучением родного края- на 2 последних заседаниях НМС были утверждены проекты на 2015-2016 учебный год. Всего утверждено 24 проекта, из них 15 проектов учителей начальных классов, 8 проектов учителей-предметников и 1 проект прочих педагогов, 3 элективных курса. - По школе на сегодняшний день учителей, имеющих документ по процедуре аттестации педагогических работников РС(Я), 24 или 34%.- 59% педагогов обучались на региональной стажировочной площадке по теме «Психолого-педагогические основы профилактической деятельности в образовательных организациях» Республиканского центра психолого-медико-социального сопровождения МО РС(Я).- 2 педагога прошли обучение на курсах переподготовки. Планируют пройти еще 2 молодых педагога, не имеющих педагогическое образование.- Таким образом, по школе не имеют категорию10 педагогов, 7 из которых молодых педагогов, что составляет 10%. 3 педагога с просроченной 1-й и 2-й категорией, из которых 1 вновь прибывший педагог. - Все учителя, вошедшие в перспективный план прохождения аттестации, прошли аттестацию в 2014-2015 учебном году кроме 1 педагога, который находится в учебном отпуске.- В тестировании «Профи-учитель» получили результаты 45 учителей или 68% всех работающих учителей.- Всего по школе 50 баллов и больше набрали 37(80%) учителей. Тем самым дали неплохой рейтинг нашей школе.- Если сравнить с прошлым учебным годом, то в прошлом году в тестировании приняло участие 9 учителей по 5 предметам, в этом году в 5 раз больше, 45 учителей по 11 учебным предметам и отдельно учителя начальных классов.- 71% учителей основной школы набрали необходимый порог тестирования.- 100% учителей начальных классов набрали необходимый порог тестирования.- Впервые проведена 1 районная краеведческая конференция «Баишевские чтения».- Остается недостаточным вопрос публикации статей в журнале «Народное образование Якутии».- Наблюдается рост профессионального мастерства педагогов. Учителя владеют достаточными теоретическими знаниями и применяют современные педагогические технологии. - Ведется работа со слабоуспевающими и одаренными детьми. - Проводится большая работа по подготовке выпускников к итоговой аттестации;- Распространение опыта работы на уровне школы, района. Необходимо обратить внимание учителей на участие в различных конкурсах регионального уровня, а также через Интернет- ресурсы. - Все педагоги принимают активное участие в общественной жизни школы, села, района.

- Работа с молодыми проводилась на должном уровне не во всех метод.объединениях - Исследовательской деятельностью в этом учебном году занимаются учителя 8 метод.объединений, не занимаются 2 методических объединения: МО учителей математики (рук. Корякина К.В.), МО учителей физической культуры (рук. Ким А.Н.). - учителя 2 методических объединений полным составом готовят учащихся к конференциям различного уровня: МО учителей русского языка (рук.Прокопчук И.И.), МО учителей гуманитарных предметов (рук.Николаева Н.А.)- Улучшили свои показатели по сравнению с прошлым годом 3 методических объединения: МО учителей естественного цикла (рук.Дунаева Е.В.), , МО учителей иностранных языков (рук. Шадрина А.Н.), МО учителей технологии (рук. Протопопова В.В.).- 31 педагог или 46,9% занимаются с учащимися научно-исследовательской деятельностью, из них учителей начальных классов – 14, учителей среднего и старшего звена – 17 .

РЕКОМЕНДАЦИИ: - учителям-предметникам осенью на заседаниях НМС защитить программы элективных курсов и кружков для учащихся 5-8 классов.- Учителям, не имеющим пед.образования, пройти курсы переподготовки в ИРО и ПК.- Рук.МО проработать с теми учителями, у кого аттестация просрочена. - Рук.МО: Добиться 100-процентного участия в тестировании «Профи-учитель»- обеспечить наличие публикаций учителей в журнале «Народное образование» - увеличить количество участников районных Кычкинских чтений - МО учителей физкультуры, объединения учителей 3-4 классов обратить внимание на вопрос распространения опыта рыботы на районном уровне.- Администрации школы проведение районной краеведческой конференции «Баишевские чтения» сделать традиционной формой распространения педагогического опыта.- продолжить работу с одаренными детьми, для раскрытия их творческого потенциала, ориентировать их на участие в предметных олимпиадах, различных практических и научно – теоретических конференциях, в конкурсах различного уровня;- продолжить и активизировать работу по распространению и продвижению собственного опыта в периодической печати, методических изданиях, на участие в различного рода конкурсах, семинарах, конференциях; - продолжить работу по овладению новейшими педагогическими технологиями и повышению качества обучения;- организовать работу по внедрению электронных и Интернет ресурсов в учебно – воспитательный процесс, - продолжить работу по подготовке учителей и учащихся к итоговой аттестации – ОГЭ, ЕГЭ и обеспечить готовность учащихся к решению заданий различного уровня сложности.- Рук.МО запланировать участие в школьном конкурсе «Я и мой наставник»- учителям-предметникам заниматься исследовательской деятельностью, обеспечить участие учащихся 5-8, 9-10 классов в НПК «Уваровские чтения».

РАБОТА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ЦЕНТРАВ воспитательной деятельности школы на 2014-2015 учебный год были определены

следующие приоритетные направления воспитательной работы:

гражданско-патриотическое воспитание; духовно- нравственное воспитание; профилактическая деятельность; профориентационная деятельность; работа с родителями и социумом; ДОО, ученическое самоуправление; спортивно-оздоровительные мероприятия традиционные общешкольные мероприятия психолого – педагогическое сопровождение образовательного процесса. Дополнительное образование.

Исходя, из основных компонентов воспитательной системы школы план на учебный год реализовывался в соответствии с программами:

Программа воспитательной работы «Школа воспитания» (утверждена на НМС 18 сентября 2014г.) ;

Программа по профориентации учащихся «Мой выбор» (утверждена на НМС 16 февраля 2015г.) ;

Программа по профилактике употребления ПАВ «Здоровье.ru» (утверждена на НМС 16 февраля 2015г.) ;

Программа коррекционной работы «От сердца к сердцу» (утв. 3 апреля 2015 на заседании педагогического совета);

Программа воспитания и социализации обучающихся МБОУ «Жиганская СОШ» в условиях реализации ФГОС на 2015-2020 гг. (утв. 3 апреля 2015 на заседании педагогического совета)

1. Гражданско-патриотическое воспитание и духовно - нравственное воспитание

Работа по   гражданско-патриотическому и духовно - нравственному воспитанию за учебный год проводился согласно утвержденному плану воспитательной работы. Учебный год начался со встречи учащихся 7-11 классов с православным отцом Александром. В начале учебного года за классными коллективами 1-11 классов были закреплены ветераны тыла и труда, ветераны пед. труда. Так   с 01 по 10 октября 2014 г в рамках Декада пожилых людей, проведены следующие мероприятия: оказана тимуровская помощь ветерану учащимися 5а класса, приглашены пожилые люди на классные часы, организованы посещения ветеранов на дому поздравления, вручение подарков, всего охвачено в мероприятиях 25 пожилых людей. Также 04 октября 2014 года ко Дню учителя в нашей школе проведен конкурс КВН «Союз творческих сердец». Почетными гостями этого вечера были ветераны педагогического труда Кардасеева А.А., Ханчаева У.В., Николаева А.Н., Иванова Н.М., Васильева Т.Г. Васильева М.Н., для которых учащиеся подготовили поздравительные музыкальные номера. 09 октября 2014 г. учащиеся посетили ДИПИ с поздравительными музыкальными номерами. 10 октября 2014г. в начальном звене проведен поздравительный концерт, с приглашением подшефных ветеранов, бабушек и дедушек. Все классы подготовили поздравительные номера и самодельные открытки для ветеранов. Всего пришло 18 приглашенных. Также некоторые классы провели классные часы с приглашением подшефных ветеранов, поздравили на дому.

11 октября 2014 г. В Международный день девочек состоялись 2 круглых стола «О самом главном», отдельно для девушек 8-9 классов с приглашением ветерана

педагогического труда Ханчаевой У.П., членов клуба бабушек «Узоры» Поповой Х.Е, Васильевой З.С., для девушек 10-11 классов с приглашением специалиста отдела молодежи Ивановой А.А., специалиста отдела опки Соломоновой М.А., врача гинеколога ЦРБ Сухановой С.Ф..

Во II учебной четверти проведены следующие мероприятия: так в День народного единства учащиеся приняли участие в чествование чемпиона среди юниоров Петрова Альберта, где были проведены соревнования по вольной борьбе, приурочил к этому дню свое мероприятие и клуб отцов «Поколение», для мальчиков начального звена провели показательное выступление по сборке и разбору пневматического ружья.

Так как в Российской Федерации 03 декабря был объявлен Днем неизвестного солдата в школе с 01 по 03 декабря проведены мероприятия: в школьном музее была организована выставка творчества учащихся «Спасибо за подвиг, неизвестный солдат»- рисунки о войне, композиция из пластилина «Тяжелая победа», сочинения на тему «Мужество и стойкость солдат в ВОВ»; 03 декабря 2014г. проведена линейка учащихся ( 5 классы, с 9 по 11 классы)- флэш –моб «Песня о неизвестном солдате «Алеша», с охватом 134 учащихся

С 08 по 13 декабря 2014года Мероприятия недели посвященной 90-летию Поповой В.Н.- Для I и II смены проведена торжественная линейка, посвященная 90-летию Поповой В.Н.1. Шахматный турнир среди учащихся 1-11 классов2. Выставка стенд «Источник оптимизма» в школьном музее3. проведен конкурс чтецов «Благодарное слово учителю»;4. Конкурс сочинений и эссе «Слово об учителе» среди 9-11 классов5. конкурс исследовательских краеведческих работ «Живое дерево истории»Также учащиеся посетили выставки: «Мир старинных открыток», «Со светлой улыбкой

по жизни», приуроченной к презентации книги о Поповой В. Н. Ко Дню Олонхо учащиеся посетили выставку в районном музее.

12 декабря 14г. в рекреации библиотеки МО учителей истории и обществознания, организована видеозона ко Дню Конституции РФ;

Также проводятся классные часы «Духовность-норма человеческой жизни», «100-ле учителя фронтовика А.Н.Баишева».

23-24 января в школе состоялись мероприятия по гражданско-патриотическому воспитанию с участием полковника полиции, председателя ассоциации ветеранов боевых действий Гребенниковым Николаем Григорьевичем, с выпускником школы, сотрудником газеты «Молодежь Якутии» Храмовым Анатолием.

В рамках мероприятий проведено следующее: встреча гостей с учащимися 9-11 классов, с самоуправлением старшего звена; Для учащихся 8-х классов проведен урок мужества и 24 января 2015г. проведена военно-спортивная игра: Всего приняло участие 15 учащихся (12 юношей и 3 девушки). В этот же день состоялось торжественное награждение победителей с участием гостей, за.главы МР «ЖНЭР» Сергеевым В.Н., специалистом отдела молодежи Ивановой А.А., методистом по ВР МКУ «ЖРУО» Атласовой Л.Н.

12 февраля 2015г. среди 9-11 классов проведена военно-спортивная игра «Снежный барс»

19-20 февраля 2015 года проведены конкурсы «Смотр песни и строя» среди 1-8 классов, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

22 марта учащиеся приняли активное участие в республиканской эстафете «Знамя победы» в честь 70-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.в торжественном марше участвовали победители смотра песни и строя 4б, 6в и 7в классы.

Проведены классные часы: «Ура, защитникам Отечества!», «Сталинградская битва», конкурсы «Наши мальчики лучше всех», «Будущие солдаты», военизированная эстафета «Бравые солдаты», КВН «Российская армия», эвристическая беседа «Кто такие военные?».

С 17 по 20 апреля 2015 года проведены уроки, посвященные 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Приняли участие 16 классов. В 13 учебных кабинетах были тематически оформлены доски с использованием эмблем 70-летия Победы, девиза «Гордимся, помним!», букета из 5 гвоздик. Все учащиеся были в парадной форме с георгиевскими ленточками на груди, во всех классах были показаны слайды о войне. В мероприятиях приняли участие 12 ветеранов.

Также Ко Дню Республики 24-25 апреля 2015г. с 1 по 11 классы проведены классные часы «День рождение моей родины»; 27 апреля учащиеся приняли участие в Митинге, посвященному Дню Республики РС(Я); 28 апреля в корпусах №1, №2 в I,II смене проведены торжественные линейки, проведены Уроки Победы.

5 мая 2015г. учащиеся приняли участие в районном фестивале - конкурсе художественной самодеятельности учащихся «Поклонимся великим тем годам». По итогам, которого заняли I место, также удостоились номинаций: «Лучший вокал» Софронова Тамара, ученица 9б кл, «Лучший литературно художественный монтаж» учащиеся 6-8 классов, руководитель Ильинова С.Д., «Лучший танец»- учащиеся 10-х классов, руководитель Сивцева А.Н.

В рамках декады Победы: проведены уроки мужества «Война всегда война, ей трудно быть иной», встречи с ветеранами, оказана шефская помощь. Учащиеся приняли участие в школьном конкурсе чтецов «Слава вам, Солдаты!», в НПК «Во имя жизни на земле» и т.д.

07 мая 2015 года учащиеся приняли участие благотворительном марафоне «Акция милосердия» помощь пострадавшим при пожаре в с. Кыстатыам.

19 мая проведены торжественные линейки, посвященные Дню славянской письменности, Дню рождения Н.В. Шемякова.

Вывод: Работа по данному направлению проведена по плану, поставленные задачи на 2014-2015 уч.год реализованы.

2.Традиционные общешкольные мероприятия

С начало учебного года был объявлен конкурс рисунков «Моя Якутия завтра» среди 5-7 классов. Всего приняло участие 28 работ.

13 сентября 2014г. в рамках месячника по обеспечению безопасности дорожного движения состоялась встреча со старшим лейтенантом ОГИБДД ОМВД Жиганского района Яковлевым Е.Д. с обучающимися 5-х, 9-х, 10-х, 11-х классов .

19 сентября 2014 г.- проведен «Осенний бал» для среднего звена. 20 сентября состоялся «Осенний бал» для старшего звена. 17 октября 2014г. проведен праздничный концерт ко Дню матери РС(Я), во время концерта вручены благодарности от имени администрации школы самым активным 12-ти матерям.

Также ко Дню матери в классах проведены мероприятия с приглашением матерей.  04 октября ко Дню учителя проведен конкурс КВН «Союз творческих сердец», участвовали

две команды: команда молодых педагогов «Молодые Teаcher» и команда старшеклассников «Мощь», по итогам 4-х испытательных конкурсов победила команда молодых педагогов.

29-30 октября 2014 года инженером по ОТ и ТБ Жиганского РЭС Макаренко П.В. проведены тематические уроки с 1 по 6 классы по теме детской электробезопасности.

C 17 по 22 ноября проведены мероприятия Дня правовой помощи детям:- Классные часы «Наши права и обязанности», «И мы тоже имеем права» с 1 по 11

классы; - Конкурс рисунков, плакатов «Мои права» среди 6-8 классов - Правовая игра «Наши права» для 3-х классов - Круглый стол «Права ребенка. Правовая защита интересов детей» с

приглашением представителей правовых структур и с участием самоуправления школы старшего звена.

Также с 08 ноября по 08 декабря 2014г. проведен месячник инвалидов, проведены:1. Классные часы «Творить добро доступно всем» с 1 по 11 классы;2. Самоуправлением учащихся старшего звена организована тимуровская помощь

инвалидам ( Слепцов Н.Г.);3. 22 ноября 2014 г. проведен День здоровья «Мы за здоровый образ жизни»

соревнования по русским шашкам среди детей инвалидов.4. 5 декабря 2014 учащиеся 2-3-4 классов (35 учащихся), занимающиеся в театральном

кружке и кукольном театре, приняли участие в концерте для инвалидов, показав три сказки.

С 24 по 29 ноября проведена неделя первоклассника, в рамках которого организаваны: фотогалерея «Знакомьтесь, это мы», выставка поделок учащихся 1-х классов, открытые уроки, эстафета «Веселые старты», утренник «Мы теперь ученики»;

С 8 по 13 декабря проведены мероприятия недели посвященной пятиклассникам, проведены следующие мероприятия: интеллектуальная игра «Брейн-ринг», эстафета «Веселые старты», Спортивная игра «Пионербол». Организована выставка стенгазет «Здравствуйте, это мы»; Дни открытых уроков в 5-х классах и завершилась неделя «Балом пятиклассников»

1 декабря в рамках мероприятий посвященных Всемирному Дню борьбы со СПИДом с 01 по 10 декабря 2014г. проведены следующие мероприятия :1. Организовано проведение лекции «Профилактика СПИДа» для учащихся 10-11 классов, с приглашением специалистов ЦРБ, врача дерматолога Петровой В.В.врача –педиатра Курманалиевой Ж.К.;2. для учащихся 1-4, 6-7 классов проведена эстафета «Веселые старты»:

3. турнир по шашкам среди 1-4 классов. К международному женскому дню среди девочек 1-4 классов проведен конкурс «Сказочная фея». Проведены классные часы: «История возникновения праздника 8 марта», «8 марта – светлый праздник», конкурсы: «Хозяюшка», «А ну-ка девочки».

6 марта 2015 года состоялся школьный конкурс среди девочек 5-7 классов «Длинная коса – девичья краса». Всего в конкурсе приняли участие 11 девочек. По итогам конкурса были распределены следующие номинации: «Самая длинная коса» - Андросова Вика, ученица 6в класса

7 марта 2015 года прошел школьный конкурс «Мисс Школа 2015» среди девушек 8-11 классов. Обладательницей титула «Мисс Школа 2015» стала Софронова Тамара, ученица 9б класса.

С 6 по 11 апреля 2015г. проведена акция «Весенняя неделя добра» в рамках которого проведены следующие мероприятия: Конкурс стенгазет среди учащихся 5-8 классов «Твори добро». Классные часы с 1 по 6 классы «Добро начинается с тебя».

22 мая проведено традиционное мероприятие «Последний звонок» для учащихся 11-х, 9-х классов, где 3-м выпускникам- отличникам были вручены премии Н.В.Шемякова- Протопоповой Анне, выпускнице 11б кл, Мелюхиной Татьяне, выпускнице 11б кл и выпускнику 9 в класса Афанасьеву Эр-Хану.

Также учащиеся в течении учебного года принимали участие в районных мероприятиях, ставшими уже традиционными: Рождественская елка Главы МО «ЖНЭН», «Ыллаа- туой уол о5о», «Пою о тебе, родной Жиганск», парад Победы, Ярмарка вакансий, сбор юных инспекторов движения «Малая академия дорожных наук», районный конкурс школьных бизнес проектов и др.

По плану ВР все запланированные мероприятия по данному направлению проведены.

3.Развитие   ученического самоуправления

Всего по школе охват ученическим самоуправлением в классе составил: 552 учащихся, самоуправление школы (совет старост)- 31 учащихся (начальное звено- 13, среднее звено-9, старшее звено-9). Единое детское общественное движение «Стремление» ( Дьулуур)- 476 обучающихся (начальное звено «Кэнчээри»- 173, среднее звено «Росток»-139, старшее звено «Юность Якутии»-64). в январе 2015г. общим голосованием учащихся старшего звена лидером была избрана Портнягина Анита, ученица 9в класса. В среднем звене лидер ученического самоуправления «Росток» Федотова Евгения 7в класс, в начальном звене «Кэнчээри» Винокурова Вероника ученица 4б класса. С начала учебного года ребятами была спланирована деятельность на учебный год, проведено 11 заседаний по вопросам организации и проведения общешкольных мероприятий. При участии самоуправления старшего звена проведены общешкольные мероприятия: «Осенний бал», «Хэллоуин» для учащихся с 5 по 11 классы, концерт ко Дню матери РС(Я), новый год, 14 февраля для учащихся 5-11 классов проведены мероприятия приуроченные ко Дню всех влюбленных. Для 5-7 классов вечер Дружбы, а для 8-11 классов конкурс «Эн уонна Мин»,др.

с 13 по 15 марта в г. Якутске уже второй год проводился Фестиваль Единого детского движения «Стремление» («Дьулуур») под эгидой Главы Республики Саха (Якутия), в котором приняли участие члены ДОО из 18 районов, городского округа и город Якутска, всего более 270 участников, с нашего района приняли участие 4 члена детского общественного объединения «Юность Якутии». По итогам фестиваля наше ДОО «Юность Якутии» заняло III почетное место в конкурсе выставочных материалов среди ДОО РС(Я), награждена призом и путевками в профильную смену «Единство, творчество, инициатива» в оздоровительный лагерь «Кэскил» г. Якутска, Благодарностью министра по делам молодежи и семейной политике Республики Саха (Якутия) Владимирова А.С.

В конце марта члены ДОО «Юность Якутии» приняли участие в I районной -практической конференции ДОО района, где по итогам защиты стендовых материалов, социально-значимых проектов заняли I место.

08 апреля 2015г. в МБОУ «Жиганская СОШ» проведен конкурс классного ученического самоуправления «Лучший актив класса» среди 5-7 классов, 8-10 классы.

По итогам конкурса победителями стали:Среди 5-7 классов- 5в класс;Среди 8-11 классов- 9в класс.В апреле в рамках акции «Весенняя неделя добра» проведены следующие

мероприятия: Тимуровская работа по очистке снега пожилым людям (Антоновой М.И.)

самоуправлением старшего звена; Создание снежной фигуры на стадионе УЦД «Эйгэ» к празднику «Проводы

зимы», приняли участие в конкуре «Снежных фигур» где заняли I место.

            Результат:1.   Работу школьного ученического самоуправления старшего звена за истекший период можно признать как хорошую, поставленные задачи реализованы полностью.

Проблемное поле: 1. Слабо организована деятельность ученического самоуправления среднего звена

«Росток» и младшего звена «Кэнчээри»

4.Профориентационная работаШкола сотрудничает по профориентации учащихся со всеми организациями и

учреждениями района- это центральная районная больница, правоохранительные органы, военкомат, РЭС, госпожнадзор, налоговая служба, редакция районной газеты, администрации наслега и района и другие.

Так за I учебное полугодие проведены следующие мероприятия: В сентябре месяце:

с директорами селькохозяйственного техникума, электротехникума связи. Встреча учащихся 11-х классов желающих поступить в финансовые учреждения с Колташевым Д.Г. руководителем финансового управления администрации МР «ЖНЭР». встреча творчески одаренных детей с эстрадным артистом Анатолием Гороховым.

В октябре месяце: 03 октября проведены практические занятия для юношей 9-11 классов на берегу р.

Лена госинспектором ГИМНС МЧС РС(Я) Павловым В.А.o Профориентационная работа классных руководителей:- классные часы «Ты и твоя

будущая профессия», «Подготовка к ОГЭ, выбор предмета для будущей профессии»;

o Психологи Центра социально-психологической поддержки молодежи при Министерстве молодежи провели в классах тренинги «Выбор профессии».

В ноябре месяце: Состоялась встреча учащихся 10-11 классов с психологом СВФУ деканом кафедры

психологии Егоровой А. И.; психологом школы проведена КТД «Введение в мир профессий» для учащихся 10-

х кл.,11-х кл.;В декабре месяце:

Состоялась встреча учащимися 9-11 классов желающих поступить в Мединститут с доцентом кафедры организации здравоохранения общей гигиены и биоэтики Мединститута Сон Е.Д.;

Состоялись встречи учащихся 10-11 классов со специалистами военкомата по теме «Военные образовательные учреждения»;

проведена встреча учащихся 10-11 классов с преподавателем ЯГСХ Алексеевым Е.Д по теме «Вековые традиции народа саха - современные технологии аграрного образования»;

Состоялась встреча учащихся 10-х класса со специалистом Центра Занятости населения Николаевой К.Д.

В школе с 26 по 30 января проводилась профориентационная акция «Мой выбор»:Акция состояла из III этапов:I этап –Диагностический. Проводилось профориентационное анкетирование среди

учащихся 8-11 классов «Готов ли ты к выбору профессии ?»;II этап- Посещение организаций и предприятий с.Жиганск (учащиеся посетили

ЖЦРБ, все учреждения АБК (здания администрации). III этап- Акции «Мой профессиональный выбор». 30 января в большом актовом зале АБК (здание администрации) прошла встреча

учащихся 8-11 классов с представителями различных профессий, руководителями, специалистами учреждений и предприятий района.

В акции приняли участие следующие специалисты из 11 учреждений:1 апреля 2015 года нашу школу посетили активисты молодежного объединения

молодые лидеры «Арктики» Кривошапкина Маргарита и Костантинов Аркадий студенты СВФУ, которые провели профориентационную встречу и веревочные курсы отдельно для учащихся 7-8, 9-11 классов.

23 апреля 2015г. Яковлевым Е.Д. проведены профилактические мероприятия по безопасности дорожного движения и детского дорожно-транспортного травматизма с привлечением учащихся 6-х классов.

Также в этот день сотрудниками пожарной службы проведены практические учения для учащихся 9-х классов.

Также в апреле проведены профориентационные беседы с учащимися 9-11 классов студенткой Восточно-сибирского института экономики и менеджмента Понамарева И.П. и доцентом СВФУ института математики и информатики, заведующим кафедры методики преподавания математики Ефремовым Валентином Павловичем.

Всего проведено 18 встреч дана профориент на 28 професий. Рекомендация:

1. Классным руководителям усилить работу по данному направлению.;2. ЗД по ВР внести в план ВР на 2015-2016 уч.год мероприятия по

агротехнологическому профилю.

5.Дополнительное образование

13 сентября 2014г. для учащихся 5-11 классов проведена ярмарка дополнительного образования «Найди себя» с участием представителей ЦДОД, ДШИ, ЖСОШ, молодежного объединения СОБОЭ, во время мероприятия на различные кружки и секции записались 153 учащихся.

Всего кружков и секций, внеурочной занятости по ФГОС- 44 (из них начального звена- 28, среднего- 14, старшего-4), с общим охватом 634 учащихся.

№ классы Всего учащихся

Не заняты ЖСОШ ДЮСШ ДШИ ЦДОД ЭКЦ«Эйгэ»

УЦД «Луч»

1 1-4 кл 252 2 (0,8) 248 (99%) 35 (14%) 62 (24%)

32 (13%)

14 (5%)

-

2 5-7 кл. 145 13 (9%) 82 (58%) 66 (46%) 14 (10%)

43 (30%)

- 1 (0,7%)

3 8-11 кл. 166 17 (10%) 74 (45%) 51 (31%) 13 (8%)

52 (32%)

7 (4%) 1 (0,6%)

Причины не посещения дополнительных занятий:1-4 кл. – 2-е учащихся, находящихся на индивидуальном обучении;5-7 кл.- 13 учащихся, ухаживают за младшими в семье, нет интересующих кружков;8-11 кл.- 17 учащихся, ухаживают за младшими в семье, подготовка к экзаменам.

Больше всего не занятых дополнительным образованием учащихся в следующих классах:1. 6 «б» класс кл.руков. Петрова В.В.- 6 (37%) ;2. 7 «б» класс кл.руков. Прокопчук И.И.- 5 (30%);3. 10 «б» класс, кл.руков. Голунова Т.В.- 8 (38%).

Результат: В школе дополнительным образованием заняты 442 учащихся- 78%, из них 100% начальных классов, среднего звена- 87% , старшего звена-27%.

6.Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса1. Показатели работы педагогов-психологов

№ Мероприятия Категория Количество мероприятий

Охват (всего человек)

1 Проведено индивидуальных консультаций

1-4 кл. 7 75-8 кл. 19 199-11 кл. 30 30С родителями 50 50Со специалистами 6 6

2 Проведено групповых мероприятий (в т.ч. семинаров, занятий, тренингов)

1-4 кл. - -5-8 кл. 4 569-11 кл. 5 116С родителями 2 47С педагогами 4 35

3 Проведено диагностических обследований

1-4 кл. 3 2425-8 кл. 1 479-11 кл. 3 296С родителями - -С педагогами - -

4 Проведено межведомственных мероприятий

Района 6 124Города - -Республики 2 552

Проведенные диагностика:- «Ориентационный тест школьной зрелости Керна-Йерасека» для определения адаптации 1 классов;«Анкета для оценки уровня школьной мотивации Н. Лускановой» для 2-4 классов; Проективная методика «Кактус» для определения личностных характеристик обучающихся начальной школы. «Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса» для определения адаптации 5 классов. С 6 по 11 классы приняли участие 110 учащихся. Итог: Общее эмоциональное состояние детей стабильное. «Опросник суицидального риска» для выявления уровня сформированности суицидальных намерений с целью предупреждения серьезных попыток самоубийства с 8-11 классы. Таким образом, диагностикой были охвачены 70% обучающихся «ЖСОШ».

Индивидуальные консультации:7 педагогов, 50 родителей, 56 обучающихся.

В ноябре-декабре месяце для учащихся 10-11 классов проведены КДТ «Введение в мир профессий».

Коррекционно-развивающие занятия:Занятия проходили в индивидуальной форме для учащихся с 1-4 классы (7 обучающихся), коррекция когнитивной сферы. 8-11 классы (8 обучающихся) коррекция эмоционально-волевой, личностной сферы.

Просветительская-профилактическая работа:06 сентября 2014 г.- психологами ЦСППСиМ РС(Я) Жирковой А.В., Стручковой И.А. проведен семинар для классных руководителей «Психолого- педагогическое сопровождение школьников, употребляющих ПАВ».Семинар по теме: «Профессионализм учителя или решение педагогических проблем методом противоречия» 35 педагогов приняли участие.

С 15 по 18 декабря 2014 года в МБОУ «ЖСОШ» работала группа психологов Республиканского центра психолого-медико-социального сопровождения МО РС (Я) по теме «Психолого-педагогические основы профилактической деятельности в образовательных учреждениях». Были проведены следующие мероприятия:

1. Семинар «Профилактика суицидального поведения» - всего присутствовали 31 педагог 2. Семинар «Профилактика жестокого обращения с детьми и подростками» - охват 30

педагогов3. Семинар «Деятельность психолого-медико-педагогического консилиума ОО» - охват

11 педагогов 4. Занятия – тренинги психолога с учащимися 10-х, 11-х классов – охват 47 учащихся5. Индивидуальные психологические консультации для родителей и детей - всего

проведено 23 консультации (родители с детьми - 15, учащиеся – 3, педагоги - 5)6. Родительское собрание – охват 22 родителя .

Участие в родительских собраниях с целью просвещения родителей по возрастным особенностям 5 классов, прохождение успешной адаптации первоклассников. 25 родителей.

Вывод: В связи с отсутствием педагога- психолога в МБОУ «ЖСОШ» с января 2015 года, работу по данному направлению выполняли социальные педагоги и классные

руководители. Также в течении учебного года приезжали и оказывали психологическую помощь учащимся, родителям и педагогам психологи Республиканского центра психолого-медико-социального сопровождения МО РС (Я), психологи ЦСППСиМ РС(Я).

7.Профилактика правонарушений

На конец учебного года на учете ПДН состоят 20 учащихся:• 1-4 классы: 10 учащийся• 5-8 классы: 6 учащихся• 9-11 классы: 4 учащихсяНа внутришкольном учете состоят 9 учащихся:• 1-4 классы: -• 5-8 классы: -• 9-11 классы: 9 учащихсяТаким образом, в сравнении с предыдущими учебными годами:

2012-2013 2013-2014 2014-20150

5

10

15

20

4

14

20

8

14

96

3

ПДНВнутришкольныйДевочки

На учетах состоят учащиеся следующих классов в сравнении с предыдущими учебными годами:

2012-2013 2013-2014 2014-20150

2

4

6

8

10

12

14

2

10

14

6

1213

1-4 классы5-8 классы9-11 классы

Причина 2012-2013 гг. 2013-2014 гг. 2014-2015 гг.

Доставка в состоянии алкогольного опьянения

4 1 2

Доставка в состоянии токсического опьянения

0 4 0

Кража 0 7 5Попытка суицида 1 0 0Нанесение побоев 0 4 5Хулиганство 2 2 4Систематические пропуски Данных нет 4 5Распитие спиртных напитков

8 5 2

Бродяжничество 0 2 1

Категории семей учащихся, состоящих на различных видах учета:Полные семьи – 10Неполные – 15Опекуны – 2Воспитанием занимается бабушка - 1Многодетные – 6Отец-одиночка - 2 Неблагополучные – 2

В течение года осуществлялся периодический патронаж семей, в которых воспитываются опекаемые дети, составлялись акты обследования жилищно-бытовых условий проживания несовершеннолетних. С опекунами проводились индивидуальные консультации, решались вопросы по оказанию помощи таким семьям. Но не все опекуны должным образом исполняют свои обязанности.

За учебный год были организованы встречи с психологами ЦСППСиМ г. Якутска с целью сплочения классного коллектива, снятия эмоционального напряжения, формирования культуры общения 6 классов. Также были организованы индивидуальные консультации с родителями учащихся систематически пропускающие учебные занятия, а также индивидуальные консультации для учащихся (15 учащихся) по личной просьбе самих детей.

По итогам учебного года было проведено:Индивидуальные беседы с учащимися – 102Индивидуальных бесед с родителями – 73

Индивидуальные консультации с классными руководителями по работе с документацией – 8

В течение года было отправлено:Представлений в КДНиЗП на родителей – 18Информацию по учащимся школы в КДНиЗП – 4Письмо по магазину «Универсальный» - 1Письмо председателю депутатов районного собрания «Суглан» - 1Письмо старшему участковому Петрову С.Н. – 1Ходатайство на снятие с учета КДНиЗП – 6Письмо в отдел опеки и попечительства – 2Прокурору Жиганского района - 1Проведено посещений на дому:Совместно с классными руководителями – 24 семейСовместно с членами КДНиЗП – 5

Комиссия общественного поста формирования ЗОЖ06 сентября 2014 г. психологами ЦСППСиМ РС (Я) Жирковой А.В., Стручковой

И.А. проведен семинар для классных руководителей «Психолого- педагогическое сопровождение школьников, употребляющих ПАВ».

10 сентября 2014 года было проведено общешкольное родительское собрание на тему «Профилактика и выявления ПАВ».

В сентябре, 2014 г. проведена встреча со специалистом ГБУ «Жиганская ЦРБ» Еремеевой Марией Юрьевной с учащимися 7-8 классов с лекцией о вреде потребления наркотиков.

Также в сентябре 2014 г. проведена встреча со специалистом ГБУ «Жиганская ЦРБ» Григорьевой Розалией Афанасьевной с учащимися 9 по 11 классы с лекцией о вреде потребления наркотиков.

В ноябре, 2014 г. была организована встреча воспитанников пришкольного интерната с врачом наркологом Большаковым С.А. было проведено анкетирование, а также были показаны материалы о вреде курения и ПАВ. Также проведены индивидуальные консультации с отдельными учащимися.

Членами общественного поста ЗОЖ с 15 по 19 января 2015 г. было проведено анкетирование для учащихся 7 по 11 классы. Всего охват составил 164 учащихся школы.

Школьным фельдшером Гермагеновой Т.Г. проведены лекции с 1-7 классы на темы «Гигиена школьника», «Питание школьника» и «О вреде курения», а также проведена лекция на тему «О вреде алкоголизма» и «Профилактика ВИЧ инфекции» для воспитанников пришкольного интерната.

В течение учебного года школьный фельдшер приняла участие во всех родительских собраниях классов на темы «Общее оздоровление организма детей», «Скалеоз», «Плоскостопие», «ПАВ и его последствия».

Для учащихся с 1-4 классы были проведены классные часы на тему «Правильное питание-залог здоровья», «Режим дня», «недостаточное количество кальция в организме D3». Для учащихся с 5-11 классов «О влиянии алкоголизма», «Что такое туберкулез», «Профилактика инфекционных заболеваний». Также проводились индивидуальные беседы с учащимися старших классов, и с воспитанниками пришкольного интерната о вреде курения, и наркомании.

Председателем общественного поста ЗОЖ для членов общественной комиссии ЗОЖ, а также воспитателей пришкольного интерната в апреле, 2015 г. был проведен семинар на тему «Современные подходы к профилактике наркозависимости в подростково-молодежной среде».

В течение 2014-2015 учебного года работал Совет по профилактике правонарушений учащихся. Совет в течение года провёл 22 заседаний, рассмотрено вопросов- 51. Рассматривались вопросы посещаемости и успеваемости учащихся, состоящих на учёте, отчеты классных руководителей о занятости воспитанников, состоящих на учёте, о работе с семьёй, рассматривались учащиеся по представлению ОМВД Жиганского района, а также по докладным учителей-предметников. В течение учебного года на Совете профилактике школы на внутришкольный учет было поставлено 6 подростков.

Также членами комиссии были посещены учащиеся, состоящие на различных видах учета.

Совместно с инспектором ПДН Христофоровой Н.Д. в течении года проведены классные часы по теме «Правонарушение и последствия». Также проведена встреча учащихся, состоящих на учетах с помощником федерального судьи Иннокентьевым А.А., федеральным судьей Ивановым И.И., а также с прокурором Жиганского района Никифоровым А.А.

Рекомендации:Очень серьёзной проблемой остаётся девиантное поведение у школьников. Поэтому на следующий год необходимо: - начать работу Школьной службы примирения;-обеспечивать профилактику различных негативных явлений;- создание эффективной системы взаимодействия педагогического пространства школы с родительской общественностью, семьей, направленной на профилактику правонарушений среди учащихся.- Классным руководителям взять под особый контроль профилактическую работу и недопущению рецидива правонарушений, а также провести работу с учащимися систематически опаздывающих на учебные занятия.

8.Работа с родителями.Всего семей в школе – 389, в том числе

полных – 265 (АППГ261) неполных – 124 (АППГ 195) многодетных – 113 (АППГ 125) малоимущих семей – 159 (АППГ 256) неблагополучных – 9 (АППГ 13) семьи группы риска – 11, детей – 35 (АППГ 11)Были проведены плановые рейды совместно с социальным педагогом по

профилактике правонарушений Федоровой Е.А., инспектором ПДН Христофоровой Н.Д.. ведущим специалистом отдела опеки и попечительства Соломоновой М.А. классными руководителями.

В ходе посещения семей и беседы с ними было выявлено, что классные руководители не посещают семьи своих учащихся и не проводят работу с ними. Составлена и утверждена внеурочная занятость учащихся из семей, состоящих на учете КДН и ЗП, учащихся, оставшихся без попечения родителей, а также занятость детей инвалидов.

6 февраля 2015 года состоялось общешкольное родительское собрание по теме «Институт семейного воспитания». Работали по 4 секциям:1 секция – «Семейные традиции» проходила в столовой, где рассказывали о составе и приготовления якутского чая.2 секция – «ЗОЖ доступен всем» занимались в спортивном зале, где рассказывали о частых заболеваниях детей, массаже, упражнениях.3 секция – «Искусство релаксации» педагоги говорили о релаксации и о методах снятия напряжения.4 секция – «Мечта моей семьи» педагоги рассказали, как планировать мечту.13 февраля 2015 года был проведен рейд по семьям – Христофоровой О.М., Поповой Е.В.С 12 по 16 мая 2015 года была проведена неделя, посвященная Дню семьи. В рамках недели были проведены следующие мероприятия:Проведена фотовыставка «Моя дружная семья» с 1 по 10 классы, 14 мая 2015 года было проведено спортивное соревнование «Мама, папа и я – спортивная семья» среди 5-6 классов. Также прошел конкурс творческих работ «Мастерим всей семьей». 15 мая 2015 года прошел праздничный концерт, посвященный Дню семьи. Всего присутствовали 17 родителей, 11 классных руководителей, учащиеся. На данном вечере присутствовала Федорова Анна Софроновна и вручила премию от семьи Чаховых семье Элляевых Сергея Петровича и Виктории Модестовны. Также прошло голосование среди родителей «Учитель родительских признаний», где председатель родительского комитета Афанасьева Л.П. вручила номинацию «Учитель родительских признаний» Овчинниковой Лилии Павловне, классному руководителю 4 «Б» класса.

Также в течение недели были проведены классные часы «История моей семьи».Проблема:

Проблемой работы с родителями заключалась в том, что родители не желают посещать общешкольные и классные родительские собрания, что показывает отсутствие налаженной работы классных руководителей, социального педагога по работе с семьями с родителями. Уровень участия родителей в жизни школы составляет примерно 50 %.

Выводы:По сравнению с аналогичным прошлым годом идет снижение количества

неблагополучных семей на 10%, а также идет сокращение малоимущих семей на 38%.Рекомендации:

1.  Классным руководителям активнее привлекать родителей к участию во внеурочной деятельности, провести соответствующую работу по обеспечению явки родителей на родительские собрания, по четвертям проводит мероприятия с участием родителей.

2.   Уделять больше внимания организации и проведению родительских собраний, общешкольных собраний.

3. Социальному педагогу по работе с семьями разнообразить формы работы с родителями, каждую четверть проводить общешкольные мероприятия для родителей;4. Классным руководителям посещать семьи учащихся и провести работу по активизации родительских комитетов.

9. Работа классных руководителей

В 2014-2015 уч.году в школе работали 34 классных руководителя. Все классные руководители воспитательную работу проводят по утвержденным

планам воспитательной работы. Анализ и изучение работы классных руководителей  с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач. Приказом от 19 сентября 2014 года назначен руководитель МО классных руководителей Охлопкова Т.В. кл.руководитель 5а класса, в течении года проведено 3 заседания МО кл.руков. В третьей декаде сентября проведена проверка планов воспитательных работ классных коллективов из 34 комплектов классов 3 класса работают без планов воспитательных работ ( Петрова В.В. кл.руков. 6б класса, Оконешникова М.С. кл.рук 8в класса, Корякина Л.П. кл.руков. 11а класса). 06 сентября 2014 г.- психологами ЦСППСиМ РС(Я) Жирковой А.В., Стручковой И.А. проведен семинар для классных руководителей «Психолого- педагогическое сопровождение школьников, употребляющих ПАВ».

09 сентября 2014 г.- установочный семинар для классных руководителей.06 октября 2014 года психологом МКУ «ЖРУО» проведен тренинг по адаптации

учащихся для классных руководителей 1-х, 5-х, 10-х классов.       В течении учебного года добросовестно выполняли свои обязанности, вовремя сдавали документацию, вместе с детьми принимали участие во всех школьных делах, совместно работали с педагогами ВЦ следующие, классные руководители: классные руководители начальных классов, Протопопова В.В..кл.руков. 5в класса, Батюшкина В.П.- 9а кл., Корякина К.В.- 7в.

По итогам учебного года низкие показатели выполнения должностных обязанностей классного руководителя (участие в школьных мероприятиях, поведение учащихся, документация кл.руководителя и т.д.) у следующих классных руководителей: Петрова В.В. кл.руков. 6б класса, Оконешникова М.С. кл.рук 8в класса, Николаева Н.А. кл.руков. 9б класса.    Вывод: В 2014-2015 уч.году была поставлена задача - Повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей т.е. подразумевалось распространение опыта передовых классных руководителей, через

конкурс классных руководителей «Сердце отдаю детям», заявку подали на участие только 3 классных руководителя, что показывает низкую активность и не готовность классных руководителей. Результат:

1.  В целом работу классных руководителей можно считать  удовлетворительной.Проблемное поле:

1. Не на достаточном уровне проводятся профориентационная работа2. Слабо организована работа родительских комитетов классов.

Рекомендации: 1.Классным руководителям провести соответствующую разъяснительную работу с учащимися и родителями, о необходимости приобретения и своевременного заполнения документа учащегося школы- дневника;2. Усилить работу классных родительских комитетов.

10. Работа пришкольного интерната

В пришкольном интернате на конец 2014-2015 уч.года проживают 26 воспитанников с 1 по 11 класс из малообеспеченных, малоимущих, многодетных семей и учащиеся из наслегов. Девочек - 13Мальчиков - 13Из наслегов проживают учащиеся старших классов:п. Бестях – 4, п. Баханы - 2Структура воспитанников 1- 4 кл – 5, 5- 8 кл – 8, 9-11 кл - 13

Воспитательная работа проводится с учетом индивидуальных, физических, психологических, возрастных особенностей, а также проводится индивидуальная работа с воспитанниками, закрепленными в группе.1 группа воспитатель Васильева А.П. 9 воспитанников.2 группа воспитатель Соловьева Г.И. 9 воспитанников.3 группа воспитатель Корнилова Н.И. 8 воспитанников.На каждого воспитанника составляется социальная карта, личное дело. В воспитательной деятельности встречаются трудности и проблемы, которые решаются совместно с психологом, соц. педагогом, ВЦ, классным руководителем, родителями. В Интернате созданы все условия для проживания воспитанников, дополнительно оснащена материально технической базой: -Проводятся собрание родителей с целью знакомства и ознакомления с правилами проживания в интернате и с целью привлечения родителей к жизни интерната, приглашаем родителей на праздники. С родителями из наслегов постоянно держим связь по телефону, по приезду в Жиганск посещают интернат. , - «Декада пожилых», где проводились разные игры: «Алфавитная рыбалка», «Отличник», «Викторины» и чаепитие с ветеранами.- «В день Учителя» воспитанники выпустили стенгазету. - «День матери», воспитанники и родители приняли активное участие, организовали концерт, выпустили газету ко дню матери. - Под руководством воспитателя Васильевой А.П в интернате проводятся рейтинговые турниры по шашкам, была проведена интеллектуальная викторина «По страницам литературного произведения». Тестирование «От каких недостатков хотел бы избавиться?» - Посещаем воспитанников на дому с целью ознакомления с условиями проживания, составляется акт посещения.

- Фельдшером школы проводятся беседы, -Анкетирование по темам «Психологический комфорт в интернате» в целях индивидуального знакомства с каждым воспитанником, «Вредные привычки» тренинг «Мой профессиональный выбор», диагностический опросник «Типы профессий».- беседы «Культура общения», о жизненных ситуациях на тему «Добра и зла», «Характер человека», «Соблюдение этикета на общественном месте».. -Организована выставка рисунков на тему «Мои любимые сказочные герои», «Здоровье в твоих руках», -Традиционный праздник для воспитанников интерната – «День именинников». - 22 декабря совместно с воспитателями и активами организовано новогоднее представление «Новогодний серпантин», все воспитанники получили подарки.Воспитанники охвачены внеурочной занятостью 100% и 40% показывают конкретные результаты.Выводы: Таким образом, интернат создает все благоприятные условия для обучения, воспитания и развития наших воспитанников.В этом учебном году выявили следующие трудности:

1. В начале учебного года вновь прибывшие воспитанники трудно проходят в адаптацию;2. Воспитанники не приучены к труду и случаи самовольного ухода;3. В работе с родителями.

Общие выводы:Положительными сторонами можно отметить, что

- по итогам проверки воспитательных планов классных руководителей отмечено в целом повышение культуры планирования; - из 34 классных руководителей 21 классных руководителей работают по утвержденным программам, рассчитанных на 3-4 года; - Детское общественное объединение «Юность Якутии» принял участие в республиканском фестивале ДОО, занял 3 место среди ДОО республики;- В районном фестивале – конкурсе художественной самодеятельности учащихся- учащиеся заняли I место; - при проведении общешкольных мероприятий хочется отметить участие других организаций и предприятий, что показывает положительную динамику взаимодействия.

Проблемы: Однако нельзя отрицать и ряд проблем, существенно осложняющих организацию воспитательной работы:

- Одним из основных проблем работы ВЦ на 2014-2015 уч.год стало, отсутствие психолога, психологического сопровождения обучающихся в процессе воспитания; - анализ воспитательной работы, ежегодно составляемый классными руководителями, в большей степени –представляет собой отчет о проделанной работе, нет сравнения, мониторинга с предыдущими годами. Планы ВР выполнены только 80%. Из этого следует, что классные руководители, не сумев сделать анализ, не могут определить цель и задачи дальнейшей воспитательной работы; - большинство классных руководителей не проводят или проводят недостаточно, тематические внутриклассные мероприятия, ограничиваются только общешкольными делами, работа с родительскими комитетами отсутствует, о чем свидетельствует срыв конкурса родительских комитетов. - классные руководители не смогли в полном мере самоорганизовать, и усилить работу классного ученического самоуправления, о чем свидетельствует проведенное анкетирование учащихся;- тревожит увеличение числа учащихся, состоящих на учете в ПДН и на внутришкольном из начального звена;

- есть необходимость работать над повышением уровня воспитанности учащихся: как среднего звена, так и старших, формировать у детей основы культуры поведения;- работа социального педагога по работе с семьями и педагога-организатора среднего звена организована на недостаточном уровне, практически можно считать, что с возложенными на них должностными обязанностями педагоги не справились.

            Выводы: Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2014-2015 учебном году можно считать решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:Таким образом, задачи воспитания в 2015 – 2016 учебном году следующие:1. Активизировать деятельность классных и школьного самоуправления, детских общественных объединений, строя эту работу на позициях инициативы, исходящей от самих учащихся. 2. Привлекать широкие слои общественности и родителей к решению проблем в воспитательном процессе. 3. Создание системы психолого-педагогической поддержки личности ребенка в процессе раскрытия и развития его индивидуальных особенностей. 5. Совершенствование методического мастерства классного руководителя, способного компетентно и с полной отдачей заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников, используя современные педагогические технологии.6. Педагогам – организаторам совершенствовать формы взаимодействия между школьным и классным уровнем ученического самоуправления, ДОО 7. Провести работу по юридической регистрации детского общественного объединения школы;8. Систематизировать и развить систему работы с родителями и общественностью.

  Цель воспитательной работы школы в 2015-2016 учебном году – Социально-педагогическая поддержка и создание условий для становления и развития нравственного, ответственного, творческого, инициативного и компетентного гражданина России, Республики Саха (Якутия), способного на сознательный выбор жизненной позиции, самостоятельную выработку идей на современном уровне, умеющий ориентироваться в социокультурных условиях.

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В 2014 - 2015 учебном году работа проводилась с целью «Совершенствование и координация единого коррекционно-образовательного пространства для оказания логопедической помощи ребенку-логопату». Ставились задачи: 1. Коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи обучающихся. 2. Совершенствование коррекционной работы при дислексии 3. Провести работу по пропаганде логопедических знаний среди педагогов, родителей (законных представителей) обучающихся.

Работа с учащимися в школе В сентябре 2014 года проводилось обследование устной речи учащихся начальных классов. С целью выявления детей имеющих отклонения в речевом развитии и создания групп для логопедических занятий. Обследование проводилось в форме индивидуального

собеседования с ребенком, на русском и якутском языках. Всего в школе было выявлено – 48 учащихся с нарушением речи. У этих детей-логопатов в основном встречаются такие нарушения речи как общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, нарушение произношения отдельных звуков. У многих учащихся нарушение чтения и письма (дислексия и дисграфия).

Классы Всего учащихся

Обследовано Кол-во уч-ся с нарушением речи

Зачислены в логопедическую группу

1 классы

75 75 12 (1 «а» - 3, 1 «б» - 1, 1 «в» - 1, 1 «г» - 7)

10из них 1 инд. об

2 классы

65 64 14 (2 «а» - 3, 2 «б» - 3, 2 «в» - 7, 2 «г» - 1)

10из них 1 инд. об

3 классы

65 65 12 (3 «а» - 3, 3 «б» - 3, 3 «в» - 6 )

6

4 классы

51 50 10(4 «а» - 3, 4 «б» - 4, 4 «в» - 3)

8

Всего 256 254 48 34 В 2014 - 2015 учебном году логопедическими занятиями в течение года было охвачено- 34 учащихся. Наполняемость группы – 25 учащихся. Коррекционная работа проводилась по календарно-тематическому плану, в индивидуальной и групповой форме. Логопедические занятия проводились по расписанию. На логопедических занятиях проводилась коррекция различных нарушений речи у детей, закреплялось правильное произношение звуков, проводились артикуляционная гимнастика, фонетические игры и т. д. Использовались взаимопомощь, взаимный контроль, соревнование и другие формы общения в детском коллективе. Если сравнить с прошлым годом, количество первоклассников с нарушением речи осталось на прежнем уровне. Учебный год Количество первоклассников С нарушением речи2009 – 2010 уч. год 57 17 (29,8%)2010 – 2011 уч. год 59 9 (15,2%)2011 – 2012 уч.год 59 16 (29,0%)2012 – 2013 уч. год 70 22 (31,4%)2013 – 2014 уч. год 73

(1 ученик дублирует программу 1 класса)

12 (16,4%)

2014-2015 уч. год 76 12 (15,7%)

По итогам учебного года всего выявлено с нарушением речи – 48 учащихся, логопедические занятия посещали - 34 учащихся, из них выпущено – 10 учащихся, оставлено для продолжения коррекционной работы в 2014 - 2015 учебном году – 24 учащихся, на очереди – 14 учащихся.16 – 21 марта 2015 года в школе работала Республиканская ПМПК. По заявлению классных руководителей логопедом составлены 14 логопедических представлений на учащихся 1 – 4 классов МБОУ «ЖСОШ» на РПМПК. По итогам работы комиссии на учащихся школы были составлены заключения Республиканской ПМПК. 27 мая 2015 года на "круглом столе" по преемственности начального и среднего звена выступила с сообщением о выпускниках 4 «а», 4 «б», 4 «в» классов.

Преемственность с ДОУ В начале учебного года логопедом ДОУ «Малыш» Алексеевой Т.Н. предоставлен список детей с нарушениями речи. Как учитель-логопед принимала участие в работе "круглого стола" с ДОУ. Выступила с сообщением «Логопедическая работа с первоклассниками» (29. 11. 2014 г.). В детских садах «Малыш», «Звездочка» 23-24 апреля 2015 года учителем-логопедом МБОУ «ЖСОШ» проведено обследование речи детей поступающих в школу в 2015 - 2016 учебном году. С целью определения детей, имеющих отклонения в речевом развитии. Обследование устной речи проводилось в форме индивидуального собеседования с ребенком, результаты записывались в протоколе. В детском саду «Елочка» обследование провела логопед детского сада – Овчинникова Л.П. Положительным моментом в логопедической работе с ДОУ считаю:- Преемственность в работе логопедов ДОУ (Васильева Т.Н.- д/с «Малыш», Павлова В.В. - д/с «Звездочка», Овчинникова Л.П. – д/с «Елочка» ) и школы.-Совместное с логопедами обследование речи детей в детских садах. - Работу экспертом НПК в детских садах.

Работа с учителями начальных классов

Был составлен план совместной коррекционной работы с детьми-логопатами. Проведено ознакомление классных руководителей со спецификой логопедической работы с учащимися, с видами речевых нарушений у учащихся, норму оценок при дислексии и дисграфии. Посетила 14 уроков и внеклассных занятий учителей школы. Проведены для учащихся занятия кружков «Кукольный театр» в 3 «а» (10 уч-ся), предметный кружок «Скорочтение » в 1 «а» (11 уч-ся), 1 «в» (5 уч-ся) классах. Из 16 воспитанников кружка «Скорочтение», читают норму и выше нормы – 15, ниже – 1. Программы кружков «Скорочтение» (январь, 2014 г.) и «Кукольный театр» утверждены на НМС школы. Составлено расписание занятий кружков. Охват - 26 детей. Занятия кружков проводятся в начальных классах, обучающихся по ФГОС второго поколения, в соответствии с новым учебным планом в рамках часов внеурочной деятельности.

Работа с родителями учащихся Составлен список родителей учащихся. С родителями учащихся посещающих логопедические занятия проведены индивидуальные беседы, консультации. Родители

заполнили индивидуальные карточки своих детей, написали согласие на проведение логопедических занятий.

Работа с логопедом ДОУ В этом учебном году продолжена работа с логопедами ДОУ «Малыш» - Алексеевой Т.Н., ДОУ «Звездочка» - Павловой В.В., «Елочка» - Овчинниковой Л.П. Осуществляется преемственность в работе дошкольной и школьной логопедических служб. В течение года проводится обмен опытом работы между логопедами, посещение логопедических занятий. ВЫВОДЫ:

- Созданы условия для эффективного проведения занятий по коррекции речевых и психофизических нарушений у детей-логопатов младшего школьного возраста.- Продолжена совместная работа с классными руководителями 1 – 4 классов, с учителями-предметниками.- Проведена работа по пропаганде логопедических знаний выступления учителя-логопеда на "круглом столе" с ДОУ, консультации родителей, совместная работа с классными руководителями.- Продолжена работа над самообразованием. Прошла курс, семинары по повышению квалификации. - Утвержден на НМС школы проект «Эвенкийский орнамент» для уч-ся 3-4 классов. - Расширяются интегративные связи по объединению усилий педагогов, медиков, детей и родителей в целях коррекции речевых нарушений. - Наблюдаются позитивные изменения в работе по преемственности с ДОУ. - Но, вместе с тем, пропуски занятий в связи с актированными днями, болезнью детей, низкого температурного режима в кабинете, в течение зимы отрицательно повлияли на работу по коррекции речевых нарушений обучающихся. - В классах есть ученики, которые не справляются с нормой чтения. - Недостаточное материально- техническое оснащение кабинета. Исходя из анализа работы за этот год, на следующий 2015 – 2016 учебный год поставлена цель: Совершенствование и координация единого коррекционно-образовательного пространства для оказания логопедической помощи ребенку-логопату. Поставлены задачи:- Коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи обучающихся.- Совершенствование коррекционной работы при дислексии- Развитие творческих способностей учащихся-логопатов.

РАБОТА ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯС 24 по 29 ноября 2014 г. проведена неделя, посвященная 100-летию со дня рождения учителя-фронтовика, учителя географии Жиганской средней школы Баишева Алексея Николаевича. Цель проведения недели – увековечивание памяти учителя-

фронтовика Жиганской средней школы Баишева Алексея Николаевича. В рамках недели проведены:

Торжественная линейка открытия Недели;Выставка фотографий о жизни и деятельности Баишева А.Н. в школьном музее;Выставка работ учащихся ДШИ «Природа родного края»:Конкурс для учащихся «Путешествие по стране» в рамках мероприятий Недели

естественных наук;Конкурс «Юный географ»;Конкурс по окружающему миру «В мире животных»;Тематические классные часы;I районная краеведческая педагогическая конференция «Баишевские чтения».С 8 по 13 декабря 2014 г. в МБОУ «Жиганская СОШ» прошли мероприятия,

приуроченные 90-летию со дня рождения Варвары Николаевны Поповой, выпускницы Жиганской неполной средней школы (1940-1942 гг.), учительницы Коноринской начальной школы (1946-1948 гг.), директора и преподавателя истории ЖСШ(1956-1961 гг.), заведующей отделом народного образования Жиганского райсовета (1961-1963 гг.).В течение недели в школе проведены: торжественная линейка учащихся, шахматный турнир, конкурс чтецов «Благодарное слово учителю», школьный конкурс исследовательских краеведческих работ «Живое дерево истории» по истории школы (1990-2000 годы), заочный конкурс сочинений и эссе «Слово об учителе»; оформлены фотовыставка «Источник оптимизма» о семейной, трудовой, общественной, спортивной жизни Поповой В.Н. и выставка рисунков учащихся ДШИ «Любимый мой Жиганск» в школьном музее; книжные выставки «И это всё о нашей школе…» и «В дар родной школе» в школьной библиотеке.10–11 декабря проведен шахматный турнир. Турнир проведён по швейцарской системе. Все 22 учащихся (5-11 классы) показали высокий уровень игры. Среди девочек чемпионкой стала ученица 8а класса Галина Винокурова. 2 место заняла ученица 7б класса Ефимова Зоя, 3 место – ученица 6в класса Петрова Валерия. Среди мальчиков чемпионом турнира стал ученик 11а класса Васильев Владимир. 2 место – ученик 5в класса Оконешников Спартак. На 3 месте – ученик 5в класса Соляной Евгений. В начальном звене в турнире победителями вышли: Сорокина Василия (3 в), 2 место заняла Чупрова Таня (4 а), 3 место – Колесова Розанна (3 а). Среди мальчиков победил Адышов Эмиль (4 б), 2 место – Кривошапкин Эрхан (4 а), 3 место разделили Львов Вася (3 а) и Дьяконов Марат (4 в). В командном первенстве 1 место занял дружный 4 б класс, 2 место – 4 а, 3 место – 3 в класс. В составе жюри работали: Васильева А.П. – руководитель кружка «Шахматы» ,Овчинникова Л.П. – учитель начальных классов, Васильев Владимир – ученик 11 «а» класса.

12 декабря в школьной библиотеке состоялся конкурс чтецов «Благодарное слово учителю», где приняли участие 34 учащихся (1 по 11 классы). Ребята были ознакомлены с важными фактами из биографии Поповой В.Н., её профессиональными успехами. Учащимися были прочитаны стихи об учителе на русском и якутском языках популярных авторов и собственного сочинения. Среди 1-2 классов места распределены следующим образом: Никитина Валерия, 1в – 1 место «Все забыли про звонок» (учитель Владимирова Н.Н.), Максимова Бэсжилена, 1г – 2 место «Учителю» (учитель Дьячковская Е.А.), Охлопкова Уруйдаана, 1б – 3 место «Учууталгаүөрэммиттэр» (учитель Сивцева С.Н.). Среди 3-4 классов: Никифорова Аня, 4а – 1 место «Маӊнайгыучууталбар» (учитель Иванова И.К.), Трофимов Родион, 3в – 2 место «Достучаться до каждого сердца» (учитель Баишева Е.А.), Жданов Владислав, 4в – 3 место «Учителю» (учитель Никифорова В.Д.). Среди 5-6 классов: Пономарёв Сергей, 6в – 1 место «И вот звонок» (учитель Ильинова С.Д.), Антонова Диана, 5а – 2 место «Учууталбар» (собственное сочинение) (учитель Охлопкова Т.В.), Элляева Анастасия, 6б – 3 место «Молодой учитель» (учитель Иванова С.С.). Среди 7-8 классов: Сазонова Александра, 8в – 1 место «Не смейте забывать

учителей» (учитель Прокопчук И.И.), Шамаева Милена, 8г – 2 место «Достучаться до каждого сердца» (учитель Егорова М.Е.), Иванова Светлана, 8б – 3 место «Учууталбар» (собственное сочинение) (учитель Иванова М.И.). Среди 9-11 классов: Чемпорова Милена, 9в – 1 место «Учителю» (учитель Ильинова С.Д.), Пахомова Саргылана, 11б – 2 место «Достучаться до каждого сердца» (учитель Ильинова С.Д.).

В краеведческом конкурсе «Живое дерево истории» участвовали ученики с 1 по 11 классы. Цель: воспитание любви и уважения к родной школе, старшему поколению. Были представлены доклады по следующей тематике: О достижениях школьников (спортсмены, исследователи, участники разных конкурсов, об ансамблях…), о выпусках, о своих классах, об учителях, о родителях – выпускниках школы и т.п. По итогам конкурса 1 место заняла Татаринова Виолетта, 1в - «Живое древо истории на примере моей семьи» (руководитель Владимирова Н.Н., Татаринова Т.В.). 2 место присуждено Ивановой Анжелике, 4б - «История Жиганской начальной школы в 1998-2000 гг.) (руководитель Овчинникова Л.П.). На 3 месте – Николаева Нинель, 4в «Выпускники ЖСШ 2000 г. 11 а класс» (руководитель Никифорова В.Д.). Обладателями номинаций стали: «Дебют года» - Анисимова Арина, 1г «Одноклассница моей мамы Слепцова Н.В.» (руководитель Дьячковская Е.А.), «Новизна» - Егорова Айсена, 1а «Мин эбэм – Семенова М.Г.» (руководитель Игнатьева З.В.), «Ораторское искусство» - Винокурова Вероника, 4б «Учителя начальных классов» (руководитель Овчинникова Л.П.), «Актуальность» - Иванова Света, 8б «Ансамбль «Осиктакан», «Практическая значимость» - Андреева Сардана, 10б «Спортивные достижения секции по лёгкой атлетике» (руководитель Ким А.Н.).

13 декабря были подведены итоги заочного конкурса сочинений и эссе «Слово об учителе» среди 6-11 классов (24 учащихся). Призовые места заняли: Иванова Александра, 10а - 1 место «Учительница первая моя» (учитель Батюшкина В.П.), Егорова Анжелика, 10а - 2 место «Слово об учителе» (учитель Батюшкина В.П.), Винокурова Виктория, 7в - 3 место «Благодарное слово учителю» ( учитель Ильинова С.Д.).

В конце декабря совместно со школьной библиотекой проведена выставка старых открыток «Новогодний сюрприз».Участники - учащиеся 1-11 классов, педагоги школы. На этой выставке было 84 экспоната. Итоги конкурса подведены, сертификаты участникам и грамоты победителям вручены на Новогодних утренниках и вечерах.

Продолжена работа по сбору материалов по исследовательским работам учащихся, для издания сборника «Война в истории моей семьи». Собраны следующие работы учащихся «Долгий путь домой» (Игнатьева Надежда ученица 10 «в» класса, руководитель Кириллова А.И., 2005 год), «История моей семьи» (ВарначеваА. , 6 «в» класс), «Из истории моей семьи во время войны» (Сазонов Миша , 7 «г» класс МБОУ «ЖСОШ» , 2014 год), «Мин хаан-урууаймахтарым - сэриикыттыылаахтара» (4 «б» кылаасуорэнээччитэ, Харбаева Марина, 2005 сыл), «Кудрявцева Тамара Петровна – участник Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.» (Ваганова Тамара, ученица 11 «А» класса МБОУ «ЖСОШ»), «Васильева Анна Алексеевна» (Афанасьева Лена, ученица 11 «б» класса, 2004 год), «По следам пожелтевших страниц» (Мохначевская Вера, ученица 5 «в» класса, 2013 год) и другие работы.

Проведены районные мероприятия - «Пою о тебе, родной Жиганск»районный конкурс по произведениям местных авторови юбилейный вечер-памяти «Со светлой улыбкой по жизни», посвященный 90-летию со дня рождения Поповой В.Н. с презентацией книги Марии Ивановны Шадриной «Варвара Николаевна Попова».

Ежегодно в рамках мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию школьников на базе МБОУ «Жиганская СОШ» при финансовой поддержке районной библиотеки (Михеева Н.А.) проводится конкурс чтецов стихотворений местных авторов. Цель и задачи конкурса - изучение родного края через поэзию, развитие познавательного интереса, выявление талантливых детей, поддержка их творческого потенциала, популяризация произведений местных авторов. Этот проект был разработан 2009 году

библиотекарем МБУК «Жиганская ЦБС» Корякиной Р.И. С каждым годом конкурс вызывает интерес учащихся к произведениям местных авторов, растет количество участников. С 2014 года конкурс стал проводиться на районном уровне.

В 2015 году районный конкурс по произведениям местных авторов «Пою о тебе, родной Жиганск» посвящен Году Литературы в Росссийской Федерации и 70 – летию Великой Победы. Особенностью конкурса этого года стало проведение в наслегах школьного этапа конкурса, проведение конкурса по возрастным группам. По положению конкурса участники представили стихи собственного сочинения, эссе, музыкальное произведение. Конкурс проведен для учащихся начальных классов 27 февраля (участников – 66), для учащихся 5 – 11 классов 4 марта ( участников - 37 ) . Всего было 103 участника. В культурной программе конкурса приняли участие фольклорный ансамбль «Северное сияние» (ЦДОД), учащиеся 3 «в» класса. Для зрителей была проведена краеведческая викторина «Знай и люби свой край (Кириллина Х.И.). Ведущими конкурса были учитель английского языка Шадрина А.Н и Шадрин Алгыс ученик 10 класса. На конкурсе как почетные гости присутствовали авторы стихов Христофорова Александра Афанасьевна, Камбарбаева Гульмира Бахытовна, Иванова Саина Семеновна, Ефимова Людмила Ильинична, Афанасьев Эр-Хан. Авторы выступили с напутственным словом к участникам, ответили на вопросы ведущих. Александра Афанасьевна прочитала свои стихи. Ефимова Л.И. вручила именной приз ученику 6 «в» класса Пономареву Сергею. От имени МКУ «Жиганского РУО» вручены благодарственные письма за личный вклад в развитие творческого и эстетического воспитания подрастающего поколения Христофоровой А.А. Ханчаевой У.В., Ханчаеву Е.Е., Камбарбаевой Т.Е., Ефимовой Л.И. От имени МБУК «Жиганская ЦБС» за качественную подготовку участников вручены «Благодарственные письма» учителям Харбаевой М.Н., Владимировой Н.Н., Овчинниковой Л.П., Саввиновой С.В., Баишевой Е.А.По итогам конкурса победителями стали:Гран-при конкурса «Золотая Лира Жиганска»1. Винокурова Юлия – 2 «г» класс (А. Христофорова «Мой Жиганск», рук.Харбаева М.В.)2. Алексеева Виолетта – 4 «б» класс (Т. Кыздарбеков «Жиганск», рук.Овчинникова Л.П.)3. Афанасьев Эр-Хан - 9 «в» кл.(Стих. собст. сочинения «Родное слово», рук.Ильинова С.Д.)

20 марта 2015 года в актовом зале МБОУ «ЖСОШ» состоялся юбилейный вечер-памяти «Со светлой улыбкой по жизни», посвященный 90-летию со дня рождения Поповой В.Н. с презентацией книги Марии Ивановны Шадриной «Варвара Николаевна Попова». На вечере присутствовалиучащиеся 9-11 классов, ветераны педагогического труда, молодые учителяшколы, бывшие ученики и коллеги Поповой В.Н..Для проведения вечера был красиво оформлен актовый зал и сделана электронная презентация о жизни и деятельности Поповой В.Н. Сделана библиографическое описание книги директором районной библиотеки, Н.А. Михеевой. Ведущей вечера была – Яна Сергеевна Андреева. Со своими воспоминаниями выступили –Петров Н.И, Иванова В.Н., Кириллова А.И., Алексеева Е.И., Владимирова А.В., Константинова Е.И., Васильев В.Г. и другие. От имени администрации школы заместитель директора по научно-методической работе Михайлова Л.Н. вручила благодарственные письма авторам- составителям книги Шадриной М.И. и Лихановой А.В. Вечер прошел интересно и организованно. От авторов гостям и предприятиям района вручены книги. Книги выпущены в национальном книжном издательстве «Бичик» в серии «Ими гордится Якутия» в количестве 200 экземпляров. Вечер украсили музыкальные номера -соло «Учууталбар» в исполнении Ефимова Михаила, в исполнении молодых учителей танец «Журавли», соло «Сардаана» в исполнении ученика 11 класса Васильев Вова, выступили чтецы- победители конкурса «Пою о тебе, родной Жиганск» Афанасьев Эр-Хан, Пономарев Сергей.

С 19 по 26 марта 2015 года проходила выставка «Свидетели той жизни . XIX, XX века». Всего было выставлено 95 экспонатов времени конца 19 века – 60-е годы 20 века. Здесь были вещи принадлежавшие Поповой В.Н. (косметичка, платье крепдешиновое, старинный самовар и др.), ею подаренные вещи своим близким (серебряные рюмки, хлебница, сахарница, молочница и др.), вещи старожилов села Жиганск (серебряный крест 1888 года, серебряные монеты с изображением царя Николая II, подсвечник латунный, балетка, вилки столовые серебряные, металлическая баночка от конфет «Монпансье» с надписью «СССР. 1917 - 1927).Вещи рассказывали ту эпоху, в которой жили наши родители. Выставку посетили все классы, ветераны труда, ветераны педагоги, учителя, родители.

Завершена работа по подготовке к изданию сборника «Война в истории моей семьи» по исследовательским работам учащихся. Все материалы отправлены в книжное издательство «Бичик». Администрация школы (директор Петрова Д.А.) заключила договор с издательством «Бичик» об издании книги и решены финансовые вопросы. По изданию книги была создана рабочая группа в составе: Корякина Н.И.- учитель истории и обществознания, заведующая школьным музеем, Корякина А.В. – заведующая школьной библиотекой, Кириллина Х.И. – учитель начальных классов. По проверке и коррекции электронных докладов учащихся работала Михайлова Л.Н., учитель русского языка и литературы. Консультант – Кириллова А.И., ветеран педагогического труда. Срок издания книги - июнь 2015 года.

6 мая 2015 года в МБОУ «Жиганская средняя общеобразовательная школа» проведена научно-практическая конференция «Во имя жизни на земле», посвященная 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 гг. Школьная конференция по исследовательским работам учащихся проводится ежегодно в преддверии Дня Победы. Этот проект был разработан 2005 году учителем истории Кирилловой Альбиной Ивановной.

В этом году с докладами о своих родных, их боевом пути на полях сражений Великой Отечественной войны, о тружениках тыла, их доблестном труде, о детях-героях - выступили 37 участников. Было всего представлено – 33 доклада.

Победители и номинанты НПК «Во имя жизни на земле» среди 1-4 классов:1 место–Саввинов Станислав (4 «а» класс) - «Буойун Саввиновтар» (рук. Иванова И.К.)2 место – Максимова Инесса (2 «г» кл.) - «Война в истории нашей семьи» (рук.Харбаева М.В.)3 место–Николаева Виолетта (1 «в» класс) - «Дети - герои Великой Отечественной войны» (рук. Владимирова Н.Н.). Удостоены номинаций: «Научность» - Васильева Аня (3 «в» класс)«Мой прадедушка–труженик тыла» (рук.Васильева Е.А.),«Лучшая исследовательская работа» -Стручкова Алина (4 «а» класс)-«М.В. Софронова – творец новой жизни» (рук. Иванова И.К.),«Интересная находка» - Семенов Дархан (2 «в» класс) -«Этот день все приближали как могли» (рук. Семенова В.Н.), «Интересная находка» - Матвеев Айхал (2 «а» класс),Матвеева Анастасия(7 «а» класс)-«Хос эhэбит Новиков Николай Герасимович IIсэриитолоонуттансуруйбутсуруга»(рук. Матвеева С. А.),«Знаток истории Великой Отечественной войны»- Кангаласова Ася (3 «в» кл.) - «Чтобы помнили потомки» (рук.Васильева Н.Н.), «Практическая значимость»- Адышов Эмиль (4 «б» класс),«Доблестный труд детей войны» (рук.Овчинникова Л.П.), «Практическая значимость» - Алексеева Милена (1 «а» класс) - «Смелые женщины во время войны» (рук. Игнатьева З.В.), «Высокая культура публичного выступления»-Винокурова Вероника (4 «б» класс), «Участники Великой Отечественной войны из села Жиганск»(рук.Овчинникова Л.П.), «Лучшая электронная презентация» - Соломонова Кира (2 «г» класс) - «Пионер-герой Марат Казей» (рук.Харбаева М.В.),«Лучшая электронная презентация»

- Ксенофонтов Баир (1 «в» класс) - «Мой прадедушка – моя гордость» (рук. Владимирова Н.Н.).Состав жюри: 1. Семенова ВикторияНиколаевна–сотрудник улусного музея 2. Харбаев Михаил Иванович - учитель истории и обществознания МБОУ «ЖСОШ» 3. Корякин Семен Николаевич– председатель школьного Совета отцов.Победители и номинанты НПК «Во имя жизни на земле» среди 5 - 11 классов:1 место–Чахов Вадим (8 «г» класс), ЧаховСофрон (5 «в» класс)- «Вернулся, чтобы занять свое место в строю Победителей» (рук.Чахова В.С., Чахов Н.С.)2 место – Марков Ростислав (6 «б» класс)- «Они защищали Родину» (рук. Михайлова Л.Н.)3 место – Сивцев Тимур (8 «г» класс)- «Герой нашей семьи» (рук.Сивцева Л.Е.).Удостоены номинаций: «Научность» - Мохначевская Вера (7 «в» класс) - «Портрет на фоне Жиганска»( рук. Мохначевская Т.А.), «Лучшая исследовательская работа» - Емельянова Алина (11 «б» класс)- «Войной украденное детство» (рук.Ильинова С.Д.), «Интересная находка» - Сазонов Михаил(8 «г» класс) - «Мой дядя Василий Иванович Сергин» (рук. Сазонова М. А.),«Интересная находка»-Чахов Вадим (8 «г» кл.), ЧаховСофрон (5 «в» кл.) - «Вернулся, чтобы занять свое место в строю Победителей»(рук.Чахова В.С., Чахов Н.С.), «Знаток истории Великой Отечественной войны» - ШамаеваМиллена (8 «г» кл.), Матвеева Лена (8 «г» класс)«Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен…» (рук.Чахова В.С.), «Практическая значимость» - Аполлонов Сээнчэ (5 «а» класс) -«Эбэмсырдыкмөссүөнэминөйдөбүлбэр» (рук. Антонова А.А.), «Практическая значимость»- Никифоров Николай (5 «в» класс) - «Дети войны не забудут это время никогда» (рук. Михайлова Л.Н.), «Высокая культура публичноговыступления» -ЖирковаАнастасия (6 «б» класс) - «Сыновья далеких аласов на защите своей Отчизны»( рук. Михайлова Л.Н.).Состав жюри: 1.Кириллова Альбина Ивановна - ветеран педагогического труда2. Корякина Нюргустана Ивановна – учитель истории и обществознания МБОУ «ЖСОШ»3. Фатих Никита - ученик 11 «б» класса МБОУ «ЖСОШ»

В школе оформлены стенды «О воинах-якутянах Великой отечественной войны», «О ветеранах Великой отечественной войны в разные годы, проживавших в Жиганском районе».Оформлены 2 тематические папки «Война в истории моей семьи» по исследовательским работам учащихся, где собраны материалы НПК «Во имя жизни на земле», «Встречи с ветеранами» где собраны фотографии о встречах учащихся с ветеранами в разные годы. Имеются электронные варианты этих папок. 9 мая для шествия школьным музеем предоставлены портреты 12 ветеранов. Все запланированные работы школьного музея за 4 четверть выполнены.

Положительные стороны в работе:

1. В этом учебном году наблюдаются позитивные изменения в работе музея, так как со 2 четверти в музее предусмотрены 2 работника.2. Прослеживается активное участие учителей, школьников, классных коллективов в реализации программы «Родник»;

3. Активно на высоком уровне велась массовая работа: Проведены научно-практические конференции на районном уровне:

Николаевские чтенияС участием учителей, ветеранов, выпускников разных лет впервые проведены «Баишевские чтения».

НПК для школьников «Живое дерево истории», «Во имя жизни на Земле»; 6 выставок, из них 2 выставки по работам воспитанников художественного класса

ДШИ:- Выставка фотографий о жизни и деятельности Баишева А.Н. в школьном музее;- «Природа родного края»;

2 конкурса чтецов «Благодарное слово Учителю», «Пою о тебе, родной Жиганск!» Торжественные линейки, посвященные 100-летию со дня рождения Баишева А.Н., 90-

летию со дня рождения Поповой В.Н.

4. По вопросам работы музея продолжено сотрудничество с учреждениями: С детской школой искусств (ДШИ), с районной и школьной библиотекой, районным музеем, с редакцией газеты «Новости Жиганска», с книжной редакцией «Бичик».

5. Сложились традиционные мероприятия школьного музея с широким охватом участников.Но, вместе с тем в работе имеются такие недостатки:- Недостаточное финансовое обеспечение школьных мероприятий;- В этом году недостаточно велась поисково-собирательская работа по истории школы, установление связи, переписка с выпускниками разных лет;- мало времени уделяется в фондовой работе;- Недостаточное оснащение музея цифровой техникой, нет компьютера, принтера, проектора, фотоаппарата.

РАБОТАБИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ЦЕНТРА (БИЦ)

В 2014-2015 учебном году перед библиотекой стояли следующие цели и задачи:1. Способствовать формированию нравственных идеалов учащихся, воспитанию

культурного и гражданского самосознания. Проведение мероприятий, посвящённых Году литературы в РФ.

2. Использовать возможности БИЦ в организации гражданско-патриотического воспитания школьников. Проведение мероприятий, посвящённых 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

3. Использовать возможности БИЦ в работе над методической темой школы по внедрению ФГОС второго поколения.

4. Формировать основы информационной культуры учащихся.5. Прививать любовь к родному краю с помощью мероприятий по краеведению.6. Расширять информационные возможности БИЦ и совершенствовать

предлагаемые услуги.

Работа с фондом Работа с фондом это один из основных видов внутрибиблиотечной работы. От ее

качества  зависит наполняемость фонда, и обновление фонда библиотеки.  В этом направлении проводилась следующая работа:

1. В течение учебного года был произведен прием и техническая обработка учебной и методической литературы. По ФГОС (начальные классы) получили учебники по линии МО РС (Я) 572 экз. на сумму 215120,84 руб., 245 экз. краеведческой отраслевой и художественной литературы на сумму 57596,65 руб. Из фонда УО переданы в фонд ШБ 513 экз. словарей, справочников и отраслевой литературы.

2. По договору с ООО «ЭКСМАР» (г.Новосибирск) школа получила учебники в количестве 2225 экз. на общую сумму 999.000 тысяч руб.

3. Обеспеченность учебниками по школе составила 64 %, в т.ч. начальное общее образование 84%, основное общее образование 73,5%, среднее (полное) общее образование 73%. Все учащиеся школы обеспечены бесплатными учебниками. Фонд учебников пополняется в соответствии с Федеральным Законом об обеспечении учащихся школ бесплатными учебниками.

4. Проводились работы по докомплектованию фонда учебной литературы на следующий 2015-2015 учебный год, оформление заказа на приобретение учебников.

5. Оформлялись подписки на периодические издания. Периодические издания выписываются для всех участников образовательного процесса: начальное, среднее, старшее школьное звено и педагогический коллектив. Но первое полугодие 2015 г. выписано 36 наименований на сумму 48563, 10 руб. На второе полугодие 2015 г. оформлена подписка 34 экз. на сумму 49930, 26 руб.

6. Полноценная деятельность библиотеки невозможна без грамотной организации фондов.

В прошедшем учебном году продолжалась работа по сохранности фонда и обновлению учебного фонда. Проводились беседы с учащимися о бережном отношении к книгам. Для учащихся начальной школы проводились библиотечные уроки «Правила обращения с книгой» и практические занятия по ремонту книг из основного фонда.

Проводилась работа по отбору и списанию ветхой литературы, было списано 2040 экземпляров литературы. Учащиеся с неохотой пользуются устаревшей и ветхой литературой. За весь учебный год фонд учебной литературы увеличился на 2225 экземпляра. В этом году проведена большая работа по списанию ветхих учебников и учебников, вышедших из федерального перечня. В соответствии с этим количество учебников сократилось на 2015 экземпляров и на май 2015 года количество учебников составило 11293 экземпляра.

До сих пор остается острым вопрос о сохранности учебного фонда. В классах, где проводились рейды по проверке учебников (1,2,6,11 классы), были выявлены факты отсутствия обложек у учебников, пометки, сделанные карандашом и чернилами. В следующем учебном году планируется усилить работу в этом направлении и привлечь к рейдам библиотечный актив учащихся.

Работа с читателямиЗадача обеспечения участников образовательного процесса качественным

обслуживанием решалась в основном в процессе проведения массовых мероприятий. Количество массовых мероприятий сократилось незначительно, что можно сказать и об охвате учащихся данным видом работы. Значительно выросли показатели охвата учащихся массовыми мероприятиями 2-4, 5-9 классов, чего не скажешь о 1, 10-11 классах. В следующем учебном году необходимо активнее привлекать к участию данные классы в массовых мероприятиях.

Обслуживание читателей осуществлялось в соответствии с графиком работы библиотеки. Решая вторую задачу, проводились индивидуальные беседы по привлечению детей к чтению и воспитанию информационной культуры, в библиотечные уроки по информационной культуре и привлечение учащихся к чтению.

В этом году количество проводимых комплексных мероприятий увеличилось в 2 раза. Проведена акция «Подари книгу ШБ». Приняли участие все классы. Отремонтированы книги и учебники в школьной библиотеке, оказали помощь в ремонте книг районной библиотеке.

В библиотеке ведется Дневник работы библиотеки,  в бумажном варианте, в который ежедневно заносятся данные о посещаемости и книговыдачи за день.

Контрольные показатели: всего читателей 497, посещаемость 3277, книговыдача 4503.

100 % посещают такие классы: 3а, 4а, 5в, 8г. По итогам года среди 3–4 классов 3 «а» класс стал обладателем номинации «Самый читающий класс». А ученица этого же класса Саввина Амелия стала «Суперчитатель 2015 г», которая прочитала 36 книг из школьной библиотеки. А среди 1–2 классов – 2 «а» класс. Классный руководитель Сыроватская Л.Н.

На следующий год необходимо обратить внимание на посещение учащихся будущих 2,3,5,8, и 11 классов.

Анализ читательских формуляров показывает, что интерес к чтению в начальной школе традиционно высок. Самыми активными читателями были учащиеся 1, 3, 4 классов. Любимыми книгами у них являются сказки, стихотворения, рассказы о животных. Девочки любят читать разные книги: волшебные сказки, приключения, журналы. К сожалению, большая часть учащихся берут только книги, изучаемые по школьной программе, для внеклассного чтения и составления рефератов и сообщений по предметам. Дети начальных классов - частые посетители библиотеки, они особенно активно интересуются  художественной литературой. Среднее звено, 5-8 классы наряду с художественной литературой и периодическими изданиями  активно используют в образовательном процессе информационный ресурс читального зала. Среди обучающихся старшего звена наибольшим спросом  используются периодические издания и школьная программная литература. С читателями проводятся беседы по выбору художественной литературы  в соответствии с возрастной категорией, индивидуальными  интересами и предпочтениями обучающихся. Регулярно проводились  беседы с целью изучения читательского интереса и широты кругозора  читателя.

Основная индивидуальная работа с читателями:

Перерегистрация читателей. Рекомендательные беседы по выбору литературы. Беседы о прочитанном. Просмотр читательских формуляров.

Пропаганда чтения как форма культурного досуга. Помочь сориентироваться в книжном богатстве, принимать активное участие в школьной жизни. Забота школьной библиотеки заключается в том, чтобы каждый читатель нашел свою книгу, получил необходимый совет, оказался в обстановке, благоприятной  для самообразования, самораскрытия личности.

В этом помогает, немаловажное направление деятельности библиотеки раскрытие фонда через книжные выставки. В библиотеке оформляются разнообразные выставки как к юбилейным и знаменательным датам, так и к различным предметным неделям:

«2015 год – год литературы в России»«Победа! 70 лет»«Учитель-благодарней нет призванья»«Современная литература для вас» «Произведения-юбиляры»«День народного единства» «Международный день толерантности» «День героев Отечества»

Также имеются постоянно действующие книжные выставки, которые регулярно обновляются вновь поступившей литературой:

«Готовимся к ЕГЭ и ОГЭ»«Территория здорового образа жизни»«Писатели-юбиляры»Подбирая материал к этим выставкам, старались  рассказать не только историю

праздника, сообщить интересные факты, но  и предложить литературу с выставки и

побеседовать с  читателями. Особое внимание уделяется выставкам, посвященным писателям-юбилярам:

Читателям предлагалась краткая биография писателей, выставлялись книги юбиляров, проводились викторины.  Выставки это своего рода диалог библиотекаря с читателем, у каждой выставки есть своя тематика. При помощи наглядной демонстрации  можно заинтересовать читателя той или иной книгой, автором. Обратить внимание на определенную дату или немаловажное событие. За первое полугодие было оформлено 19 выставок.

Большая работа проводилась  среди обучающихся по пропаганде библиотечно-библиографических знаний. С 1 октября 2014 г. начал работу кружок внеурочной деятельности «Основы информационно-библиографической грамотности» (общекультурное направление) для учащихся 5а и 5в классов. Посещают 13 детей, всего проведено 32 занятия. Со второй четверти для первых классов проводится внеурочный кружок «Книжная страна». В течение года было проведено 11 уроков Библиотечно-Библиографических знаний. На этих мероприятиях  ребята познакомились с понятием “библиотека”, “абонемент”, “книжный фонд”, “читальный зал”, с новинками периодических изданий, предназначенными для их возраста, и многое другое необходимое для повышения информационной культуры личности обучающихся.

Для повышения интереса детей к чтению и книгам библиотекой проводились различные викторины, игры, виртуальные путешествия, кроссворды, беседы.

В течение года в школе проводились мероприятия, оформлялись книжные выставки «Страницы истории нашей Родины», «Страницы истории народы Саха». Проводились мероприятия к знаменательным датам: 200 лет М.Ю.Лермонтову – в октябре. Была оформлена стендовая выставка «Имени его столетия не сотрут». Для 2 – 4 классов проводились библиотечные уроки. Недели географии был проведен конкурс по окружающему миру «В мире животных и растений», все участники получили сертификаты и грамоты. В начале декабря проводилась акция «Читаем книги о войне», мною была оказана помощь в подборе литературы, по которому ребята выбирали книги для чтения. Основное  внимание уделялось будущим и начинающим читателям нашей библиотеки. Основной целью мероприятий для младшего звена являлось: вызвать интерес к библиотеке, книге, чтению; воспитать потребность в знаниях  о прочитанном. Школьный музей и библиотека с 19 по 25 декабря 2014 года провели школьный конкурс старых новогодних открыток «Новогодний сюрприз» среди учащихся и учителей школы. Всего было 16 участников, 85 открыток. Выставка открыток оформлена в школьном музее.

Харбаев Айсен, ученик 6 «в» класса представил уникальные советские новогодние открытки 1956 и 1959 гг из семейной коллекции бабушки Яковлевой Акулины Ивановны,:

1. Открытое письмо «Мир и счастье. 1956. С новым годом!» (художник В Говорков, редактор Е.Можуховская), выпущенное изд.№6172 9 сентября 1955 г.

2. Советская новогодняя открытка «Когда зажигаются ёлки…» (художники А.Винокуров, И.Шварцман), 11 апреля 1959 г., выпущенная в Калининском полиграфкомбинате.

Николаева Нинель, ученица 4 «в» класса представила уникальные советские новогодние открытки 1960 –х годов XX века из семейного архива своей бабушки Догоровой Нины Федоровны.

Дружные коллективы 4 «в» и 4 «б» классов представили открытки из семейных коллекций. 4 «в» класс - «Новогодние открытки наших мам». 4 «б» класс – «Новогодние открытки».

Учитель начальных классов Баишева Евдокия Алексеевна представила на конкурс новогодние советские открытки, выпускавшихся в издательствах «Плакат», «Планета», «Изобразительное искусство» в 70-х годах ХХ века.

Библиотекари школы Корякина А.В. и Горохова Н.А. представили открытки из семейных архивов, открытки зарубежных стран.

Школьной библиотекой и МО учителей технологии подведены итоги школьного творческого конкурса поделок «Новогодние чудеса» среди 5-11 классов по следующим номинациям: «Поделки» (победители Варначева Ангелина, Элляева Катя 6в, Алексеева Наташа 6а и Чахов Софрон 5в); «Открытки» (победители Петрова Валерия 6в, Софронов Эдгар 5а и Попова Зина, 5а); «Персонажи» (победители Иванова Настя, 8г, Ильинова Марина, 6в и Васильева Валерия, 9а); «Символ года» ( победители Корякина Айсена, 6в, Никифоров Коля, 5в и Соляной Женя, 5в); «Игрушки» (победители Шадрина Марина, 5а, Колесова Зина, 6а и Ильина Лаура, 6в); «Аппликации» (победители Ксенофонтова Айсулус, 6а, Слепцова Валерия, 6а и Кычкина Тоня, 5в). Всего участников 30, были выставлены 55 работ.

Была проведена заочная викторина «Новогодний фейерверк», в которой приняли участие 27 детей. Победителями стали Антонова Диана, 5а, Шадрина Анжелика, 5в, Гаврильева Таня, 8г. В конкурсе загадок про новый год участвовали 13 детей. Выявлены следующие победители Гаврильева Таня, 8г, Рекова Аня, 7б и Афанасьев Аксен, 7б.

Всем активным, любознательным, трудолюбивым участникам вручены сертификаты об участии, победителям грамоты и новогодние сувениры.

С 09 по 14 февраля прошла неделя якутского языка и литературы, в рамках которой проведен районный конкурс чтецов «Уран тыл туьулгэтэ» (участвовал 31 ученик с 1-4 классов). Приняли участие в конкурсе «Аман ес»: Еремеева Моника 2 а класс, Колесова Розанна 3 а класс, Никифорова Аня 4 а класс. Проведена викторина «Саха норуотунай суруйааччылара». Участвовала 19 учащихся, Павлова Жанна 3б кл – 1место, Попова Нарыйана Куо 1в кл – 2место, Кривошапкин Эрхан 4а кл - 3 место. На конкурсе загадок «Таабырынна таайсыа5ын» участвовало 32 учащихся. Победителями стали: 1м – Ильинов Володя 2а кл, 2м – Васильева Сардана 1б кл, 3м – Попова Нарыйана 1в кл. А 1а классу присуждена номинация «Таабырыны таптааччылар». Для привлечения чтений произведений якутских писателей проведены конкурсы - загадки «Таабырынна таайсыа5ын» 1-2 классы, викторина «Саха норуотунай суруйааччылара» среди 3-4 классов.

В конкурсе плакатов «В защиту чтения» среди 3-4 классов приняли участие 3а, 3в, 4а, 4б, 4в классы. 1м – 4в, 2м -4б, 3м – 3а и 4а классы. 1м – 4в кл, 2м – 4а кл, 3м – 4б класс.

Игра «Путешествие по сказкам» среди учащихся 1-2 классов. Участвовало 142 учащихся. Среди 1-х классов заняли места. 1м – Шадрина Вика1а кл, 2м – Попова Настя 1в и Шадрин Арылхан 1вкл, 3 место - и Анисимова Арина 1г. Среди 2-х классов. 1м – Романов Кирилл 2в кл, 2место – Иванова Уйгулана 2а кл, Луковцев Эрхан 2в кл, Николаева Роксана 2в кл, Вензель Эрик 2г кл. 3 место – Владимитров Коля 2а кл, Сланковская Оля 2г кл.

Был проведен конкурс интервью «Мои любимые книги» среди 3-4 классов. 1м – 4а кл, 2м – 4б кл, 3м – 4в класс.

Письмо любимому герою сказки написали только 7 учащихся.В рамках Недели детской книги проведены ряд мероприятий, посвященные к 210- летию

великого сказочника Г.Х. Андерсена:- Торжественное открытие Недели провели члены кукольного кружка под

руководством Кириллиной Х.И. В гостях побывали герои сказок Андерсена.- Викторина «Чудесный город Андерсенград» проводился для учащихся 3 – 4

классов. Всего участвовало 27 учащихся.На конкурс рисунков по сказкам Андерсена было предоставлено всего 51 рисунок.

Участвовали учащиеся 1-2 классов. Среди 1-х классов заняли места - Никифорова Айыына 1а кл– 1м, Антонова Алина 1а кл – 2м, Платонова Диана 1г кл – 2м, Петрова Нарыйана 1г – 3м. среди 2-х классов. Соломонова Кира 2г кл – 1м, Овчинникова

Виолетта 2г кл – 2м. Победители номинаций «Оригинальность» - Билюкина Дайаана 1в кл и Винокурова Айта 1а кл «Семейное творчество».

В библиотеке прошла выставка книг «Сказочная звезда – Андерсен», библиотечные уроки «Великий сказочник Андерсен» среди учащихся 1-4 классов. Все 13 классов посетили библиотечные уроки.

Самой яркой была инсценировки по сказкам Г.Х. Андерсена. Где участвовали все классы. показывали сказки – «Дикие лебеди» - 2в и 4б классы, «Дюймовочка» - 1в кл, «Гадкий утенок» - 2а кл, «Гадкий утенок» - 2а кл, «Русалочка» - 2г кл, «Свинопас» - 1а кл, «Снежная королева» - 1г и 4а классы, «Принцесса на горошине» 1б кл, «Огниво» - 3в, «Новое платье короля» - 4в, «Пастушка и трубочист» 3б, «Стойкий оловянный солдатик» - 3а класс. Ведущими этого дня были старшеклассники Коваль Ира и Шамаева Миллена.

К 200-летию П.П. Ершова проведены библиотечные уроки «Жизнь и творчество П.П. Ершова» среди учащихся 1-4 классы. В викторине «Загадки Конька - Горбунка» участвовали с1по 4 классы 24 учащихся. Победители: 1место - Макерова Алёна 4в кл и Попова Настя 1в кл, 2место – Иванова Валерия 3в класс и Еремеева Анжелика 4в кл, 3 место - Жданова Валерия 3б кл и Чупрова Динара 3б класс.

Проведен конкурс чтецов «Слава вам, солдаты!» участвовало 78 участников и «Кыайыы хоЬоонун эдэр келуенэ аа5ар» участников было – 33 участника

Итоги школьного фотоконкурса «С книгой по жизни», посвященной Году литературы, объявленного в России в 2015 году заняли места:1место – Шадрина Вика 1а класс, 2 место – Элляева Лия 1а класс, 3 место – Фомина Валерия 3б класс. Присвоены следующие номинации: Матвеев Айхал 1а класс «Моя семья и книга», Билюкина Дайаана 1в класс «Наедине с книгой», Иванова Анжелика 1а класс «Объект и фон», Никифорова Айыына 1а класс «Случайный кадр», Алексеева Аэлита 1а класс «Момент чтения в библиотеке», Алексеева Милена 1а класс «За увлекательным чтением».

По итогам 2014-2015 уч года победителем номинации «Читающий класс – 2015г» среди 3-4 классов стал 3 «а» класс, среди 1-2 кл – 2 «а» класс. А «Супер читатель – 2015 года» стала Саввина Амелия ученица 3а класса, которая прочитала 36 книг из школьной библиотеки.

По работе с родителями

В апреле месяце проведен конкурс «Читающая семья» среди учащихся 4-5 классов и их родителей. Участвовали: 4а кл - Ощепкова М.А. с дочерью Настей, 4б кл - Акимова А.Е. с сыном Лёвой, 4в класс – Тарасенко Н.В с сыном Лёвой, 5а кл - Сергеева Т.А с сыном Артёмом и дочерью Валерией, 5в кл – Еремеева Н.С с дочкой ? В этом году недостаточно внимания уделялось работе с родителями. В основном проводилась информирование родителей через классных руководителей посредством составления списков необходимой учебной литературы и бесед с ними о проблемах сохранности фондов. В следующем году необходимо уделить данному виду работы большое внимание.

По работе с педагогическим коллективом

Взаимное сотрудничество с как классными руководителями, так и с воспитателями нтерната по проведению библиотечных уроков и иных мероприятий.

Информирование педагогов о новых поступлениях учебной литературы. Совместная работа по формированию заказ на учебную литературу Подбор литературы в помощь проведению предметных недель и общешкольных

мероприятий;

Подбор литературы в помощь педагогам  для проведения родительских собраний, педсоветов.

Оформление книжных выставок к проведению предметных недель.

Взаимодействие с другими библиотеками.На педагогических совещаниях, при директоре школы, выступления по обеспеченности учебной и методической литературой на  начало учебного года.

С апреля месяца сотрудничаем с районной библиотекой. Работник районной библиотеки Корякина Р.И. провела мероприятие, посвященное 70-летию Победы. Принимали участие все 4 классы. Они читали стихи и пели песни про войну. 23 мая пригласили учащихся на библионочь.

Задачи, поставленные в начале года, считаю выполненными. Работа проведена большая, но не всегда соответствовала плану, составленному в начале учебного года. По сравнению с прошлым годом больше внимания уделялось работе начального и среднего звена. Недостаточной остается работа с учащимися старших классов в связи с их загруженностью и подготовкой к итоговой аттестации. Эти недочеты будут устранятся в следующем году.

ВЫВОДЫ: В целом работу школьной библиотеки МБОУ «ЖСОШ» считаю удовлетворительной с учетом указанных выше недостатков.

В связи с этим основными направлениями работы на следующий учебный год будут:- привлечение учащихся к участию в массовых мероприятиях (9, 10, 11 классы);- реклама библиотеки и её услуг;- сохранность учебного и основного фондов;- обновление и пополнение основного фонда.

Помимо этих направлений необходимо решить следующие задачи:- освоение нетрадиционных форм работы библиотеки;- развитие у учащихся основ информационной культуры (проведение олимпиады по информационной культуре школьников).