T.C

ZONGULDAK VALİLİĞİ

İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

YIL:2014

SAYI:2

AR-GE BÜLTENİ

1

Zonguldak İl Milli Eğitim Müdürlüğü

Ar-Ge Birimi Ve Müdürlüğe Bağlı Okul

/Kurumların 2014 Yılının 2.Yarısı Olan

Temmuz –Aralık Ayları İçerisinde

Yapmış Olduğu Başarılı

Faaliyetleri/Projeleri Müdürlüğümüz Ar-

Ge Bülteninde Yayınlamaktan Dolayı

Onur Duymaktayız. Bültende Yer Alan

Başarılı Faaliyetlerde Emeği Geçen

Herkese En Samimi Duygularımızla

Teşekkür Ederiz

1. GİRİŞ

2. EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER

3. STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI

4. YEREL PROJELER

5. AB PROJELERİ

6. TÜBİTAK PROJELERİ

7. DİĞER PROJELER

8. SEMİNER, KONFERANSLAR

VE EĞİTİMLER

9. EĞİTİM ARAŞTIRMALARI

2

Ar-Ge Nedir? Teknolojik gelişmeleri üst düzeyde kullanarak kurumun niteliğini artırmak ve çalışmaların akışını hızlandırmak, Ar-

Ge’nin başlıca görevidir. Kurumun kapasitesini sürekli artırmak ve kurumun var olan yapısını canlı tutmak Ar-Ge

yapılanmasının içeriğinde yer alır. Küreselleşen dünyada Ar-Ge felsefesi bütün kurumlarda kendini iyiden iyiye

hissettirmektedir. Eğitimde insani değerleri ön planda tutmak koşuluyla ailesine, vatanına, milletine saygılı bireyler

yetiştirerek İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzün vizyonuna erişme yolunda yaptığımız tüm çalışmaların özenli ve başarılı bir

şekilde yürütülmesi gerektiğinin bilincindeyiz.

AR-GE EKİPLERİNİN GÖREVLERİ

Araştırma, Stratejik Planlama Ve Kalite Geliştirme Ekibinin Görevleri:

a) İl millî eğitim müdürlüğünün stratejik planının hazırlanması ve uygulanması sürecini koordine etmek.

b) İlçe millî eğitim müdürlükleri ve okul/kurumların stratejik planlarının hazırlanmasına rehberlik etmek.

c) İl millî eğitim müdürlüğünün performans programını (eylem planı, yıllık plan) ve faaliyet raporunu hazırlamak.

ç) İl millî eğitim müdürlüğü stratejik planının uygulanmasını izlemek, değerlendirmek, raporlamak ve

güncellemek.

d) Kurumun stratejik planı doğrultusunda kurumsal hedeflerinin gerçekleştirilmesine yönelik araştırmalar yapmak

ve projeler geliştirmek.

e) Bakanlık stratejik planı ve performans programının izlenmesini sağlayacak temel göstergeleri ve hedeflerini il

düzeyinde izleyerek raporlamak.

f) İl millî eğitim müdürlüğünün iş süreçlerinin çıkarılması ve iyileştirilmesi çalışmalarını yürütmek.

g) Millî eğitim müdürlükleri ile okul ve kurumlardan hizmet alan paydaşların memnuniyetini artıracak, vatandaş

odaklı hizmet anlayışına yönelik düzenlemeler için araştırmalar yapmak ve sonuçlarını ilgili birimlerle paylaşmak.

ğ) MEB Toplam Kalite Yönetimi Uygulama ve Ödül Yönergeleri gereğince toplam kalite yönetimi çalışmalarının

eğitim kurumları tarafından yürütülmesi sırasında onlara rehberlik yapmak.

h) İlin eğitim araştırmaları ihtiyaç analizini yapmak, bu doğrultuda öncelikli konularda araştırma yapmak veya

üniversiteler ile iş birliği içerisinde yapılmasını sağlamak ve sonuçlarını ilgili mercilere sunmak.

ı) Eğitim ve öğretimle ilgili ilin ihtiyaç duyduğu alanlarda konferans, seminer, sempozyum ve panel gibi toplantılar

düzenlemek, toplantı sonuçlarına ait raporları ve tebliğleri il milli eğitim müdürlüğü web sitesinde yayınlamak.

i) İlde eğitim kalitesinin artırılmasına yönelik projeler hazırlamak, yürütmek, sonuçlarını raporlamak ve

kamuoyuyla paylaşmak.

j) İlin araştırma ihtiyacını karşılamak için araştırmacıları teşvik etmek, desteklemek ve araştırmacılar ile eğitim

kurumları arasında koordinasyonu sağlamak.

k) Ulusal ve uluslararası düzeyde eğitim alanındaki gelişmeleri takip etmek, bu kapsamda yurt içi ve yurt dışında

eğitim alanında araştırma geliştirme faaliyetleri yapan üniversiteler ve diğer kurum ve kuruluşlarla iş birliği

yapmak.

Projeler Ekibinin Görevleri:

a) İl millî eğitim müdürlüğünün kurumsal kapasitesini geliştirecek ulusal, uluslararası, bölgesel ve yerel düzeyde

projeler hazırlamak, yürütmek ve sonuçlarını raporlamak.

b) İlçe milli eğitim müdürlükleri ile okul/kurumların, proje hazırlama, sunma ve yürütme kapasitesini geliştirmek

üzere eğitim vermek ve teknik destek sağlamak.5

c) Yerel, ulusal ve uluslararası hibe fonlarını, il düzeyinde eğitim kurumlarına tanıtmak ve bu bağlamda projeler

hazırlanmasında eğitim kurumlarına teknik destek sağlamak, sonuçlarını izlemek ve raporlamak.

ç) AB sürecinde yapılacak uyum çalışmalarına il düzeyinde destek vermek.

d) İl düzeyindeki eğitim kurumlarında uygulanan projelerle ilgili veri toplamak ve raporlamak.

AR-GE BİRİMİ:

SORUMLU ŞUBE MÜDÜRÜ

İlhan Sabit MEMİŞ

STRATEJİK PLANLAMA VE KALİTE GELİŞTİRME EKİBİ (ASKE)

Burcu KILIÇ Ergin ERENULUĞ

PROJELER EKİBİ (PEK)

Sevda ASLANTÜRK Nuray KARAYAVUZ

3

BİLİM ŞENLİĞİ PROJESİ -DEVREK HAMİDİYE ANADOLU LİSESİ

Öğrencilerin Fen Bilimlerine olan ilgisini arttırmak, edindikleri teorik bilgileri uygulamalı olarak

sunmalarını sağlamak amacıyla okul bahçesinde, öğrenci grupları tarafından öğrenci arkadaşlarına ve velilere

yönelik Fen Bilimleri alanında deney gösterileri yapıldı.

KIRIK KALPLER- DEVREK MİSAKI MİLLİ İLKOKULU

‘’Kırık Kalpler’’ 2012–2013 Eğitim - Öğretim

yılında başlatılan ve halen devam eden Projede genel olarak

risk altındaki ve dezavantajlı durumdaki öğrencilerin kendi

yaşam koşullarından kaynaklanan sorunların eğitim

öğretime yansıma boyutunun azaltılması amaçlanmıştır.

Çocukların çocuk hakları konusunda bilinçlenmesi,

ailelerinden göremedikleri sevgi ve değerlerin okulda

kazandırılması amaçlanan projede. Annesi - babası ayrılmış

dedesi ve ninesiyle yaşayan, anne ya da babası ölmüş, anne

ya da babası cezaevinde olup diğer ebeveyni tarafından terk

edilmiş öğrenciler tespit edilmiştir. Belirlenen 57 öğrenci

okulda ki tüm öğrenci sayısına oranı ise %19,52’dir.

Öğrencilerin genelde yaşlı büyükleriyle oturmakta, temizlik alışkanlıklarından, ders başarılarına,

beslenmelerine kadar her boyutta sıkıntı yaşamakta, küçük yaşta olmalarına rağmen yaşıtlarının farkında bile

olmadığı bir sürü gerçekle yüz yüze kalmaktadırlar.

TAKIMINI OLUŞTUR BİLGİNİ YARIŞTIR

PROJESİ -DEVREK HAMİDİYE ANADOLU

LİSESİ

Sınıf ve ders grupları farklı öğrenciler arasında

işbirliğini sağlamak, takım ruhunu geliştirerek okulun

başarısını yükseltmeye yönelik ortak hedef belirlemek,

rekabetin güdüleyici etkisini kullanarak ders başarısını

arttırmak, sosyal ilişkileri geliştirmek amaçlanmıştır.

4

Zonguldak İl Milli Eğitim Müdürlüğü Maarif

Müfettişleri Toplantı Salonunda il Millî Eğitim Müdürlüğü

Stratejik Planlama Üst Kurulunda yer alan İl Milli Eğitim

Müdür Yardımcısı Sayın Ercan Kahya Başkanlığında, Maarif

Müfettişleri Başkanı, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcıları, İlçe

Milli Eğitim Müdürleri, Şube Müdürleri Ve Stratejik

Planlamadan Sorumlu Ar-Ge Ekibi üyelerinin Katılımıyla

2015–2019 İlimiz Stratejik Planının Durum Analizi, Geleceğe

Yönelim Ve İzleme Değerlendirme Toplantısı Yapıldı.

Zonguldak İl Milli Eğitim Müdürlüğü Maarif

Müfettişleri Toplantı Salonunda il Millî Eğitim

Müdürlüğü Stratejik Planlama ekibi ile stratejik

planlama ve geliştirmeden sorumlu Şube Müdürü Sayın

ilhan sabit MEMİŞ başkanlığında tüm birim şefleri ve

strateji planlamadan sorumlu Ar-Ge ekibi üyelerinin

katılımıyla 2015–2019 stratejik plan değerlendirilmesi

yapıldı.

Kozlu, Kilimli, Ereğli, Alaplı, Devrek, Çaycuma ve Gökçebey

ilçe Stratejik Planlama Ekipleri ile 2015–2019 stratejik plan

taslağının Durum Analizi, Geleceğe Yönelim, Maliyetlendirme

Ve İzleme Ve Değerlendirme toplantısı Zonguldak

Öğretmenevi toplantı salonunda yapıldı.

5

‘’ENGEL ÇÖZÜCÜ GENÇLİK ‘’PROJESİ-

ZONGULDAK İL MİLLİ EĞİTİM

MÜDÜRLÜĞÜ

‘’Engel Çözücü Gençlik ‘’ projesi ;Zonguldak İl

Milli Eğitim Müdürlüğünce belirlenen ortaokul ve

liselerde okuyan öğrencileri ve velilerini ‘’Engel

Çeşitleri Ve Engelli Bireylerin Günlük Hayata

Karşılaştığı Sorunlar’’ hakkında bilgilendirmek ve

sorunlara çözüm üretmeleri amaçlanmıştır.

‘’Engel Çözücü Gençlik’’ projesi ile Zonguldak il

merkezinde bulunan 10 lise ve 8 ortaokulda

okuyan öğrencilere Engelli Bireylerden oluşan ekip

ile panel verilmesi, okullarda öğrencilerden

oluşturulacak 7 kişilik öğrenci ekibi ile her ay farklı olmak kaydıyla 1 Ay Down Sendromu ve Turner

Sendromu ayı, 1 Ay Otizm ayı, 1 Ay ALS Hastalığı, 1 Ay Spastik Ve Cam Kırığı Hastalığı, 1 Ay Çocuk Felci,

Görme Ve İşitme Engelli ayları olarak okullarda engelli bireylerin günlük yaşamda karşılaştığı sorunlara

yönelik okul içi ve okul dışı çalışmalar yapmaları sağlanmaktır.

Engellilerin toplumsal yaşamın tüm alanlarına katılımlarını sağlamaya, koruyucu ve önleyici hizmetleri

geliştirmeye ve engellilik konusunda toplumun tüm kesimlerinde farkındalık ve duyarlılık yaratmaya yönelik

Engelliler Destek Programının (EDES) 2014 yılında uygulanması kapsamında Zonguldak İl Milli Eğitim

Müdürlüğümüzün ‘’Engel Çözücü Gençlik’’ projesi Aile Ve Sosyal Politikalar Bakanlığınca uygun görülerek

34,830 TL finansman sağlanmıştır.

6

SEVGİ İÇİN BİR MUMDA SEN YAK PROJESİ-ERDEMİR ANADOLU LİSESİ

Tüm şanslı bireyler sıcacık, sevgi dolu

yuvada dünyaya gözlerini açarlar. Doğumdan

ölüme kadar geçen sürede insanoğlunun

masumiyeti ve muhtaçlığından yola çıkarsak en

büyük ihtiyacının sevgi olduğunu görürüz.

Birey olarak içimizde barındırdığımız sevgi yüzlerce kişiye

yetecek kadardır. Tamda burada neden paylaşmıyoruz.

Neden içimizdeki sevgiyi enerjiyi bir tek ailemize veriyoruz.

Etrafımıza karşı kör ve sağır yaşıyoruz dedik. Hemen

harekete geçip öğrencilerimize içinizdeki sevgiyi

paylaşmaya var mısınız? Diye sorduk.

Her ay biriktirdiğimiz harçlıklar gönüllülerden topladığımız cüzi miktarda para, evlerimizde yaptığımız

pasta böreklerle sevgi evlerinde kalan çocuklarımızın doğum günlerini kutluyoruz. Şimdiye kadar

düzenlediğimiz 3 ayrı doğum günü partisinde 14 çocuğumuzun yaş gününü kutladık onlara yalnız olmadıklarını

hissettirmemeye çalıştık.

Çocukların öğrencilerimizle paylaşımı iletişimi mutlulukları görülmeye değerdi. Onlara sevgimizle yalnız

olmadıklarını sevildiklerini hissettirmeyi amaçlayan projemizle yılsonuna kadar sevgi evlerinde tüm çocukların

doğum gününü kutlamayı hedefliyoruz.

7

ULUSLARARASI ODTÜ ROBOT GÜNLERİNE VE MEB ROBOT YARIŞMASINA HAZIRLIK

ZONGULDAK İMKB ANADOLU LİSESİ

Zonguldak İMKB Anadolu Lisesinde iki proje

içinde hazırlık çalışmaları yapılmış ve yarışmalara

katılım başvuruları gerekli kurumlara sunulmuştur.

Yarışma katılım alanları Sumo ve Çizgi İzleyen robot

kategorileri olarak seçilmiştir. Projeye hazırlık olarak her

iki robotunda çalışma prensibi, yapımda kullanılacak

malzemeler, gerekli dokümanlar incelenmiş ve birkaç

elektronik devre tasarımı, mekanik tasarım ve program

hazırlanmıştır.

Tasarımlar ve program üzerinde yapılan denemelerden

çıkarılan veriler doğrultusunda hatalar düzeltilmiştir.

Projelerin sistemi en kullanışlı hale getirilmiş yeni

üretilen elektronik devrelerle, mekanik gövdelerle ve

programlarla denemeler yapılmış ve verimlilik ölçümleri

kontrollü bir şekilde tamamlanmıştır.

8

MERKEZ CUMHURİYET İLK VE ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ

“OKULLAR İYİLİKTE YARIŞIYOR”

Zonguldak İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve İl Gençlik Hizmetleri ve Spor Müdürlüğü tarafından başlatılan

“Okullar İyilikte Yarışıyor’’ Projesine Merkez Cumhuriyet İlk Ve Ortaokulunda toplanan oyuncak ve kırtasiye

malzemeleri ihtiyacı olan öğrencilere hediye edildi. Okullarımızda uygulanan bu projenin amacı;

öğrencilerimize küçük yaşlarda “gönüllülük” duygusunu aşılamak ve bunu uygulama imkânı sunmak.

Proje kapsamında çocuklarımızın topladıkları oyuncak ve kitapların kendilerinden daha çok ihtiyacı

olanlarla paylaşılması, “Paylaşma-Yardımlaşma” duygularını ön plana çıkarmıştır.

Öğrencilerimizi bu ve benzeri projelere dâhil ederek, “BEN” değil “BİZ” diyebilmelerini sağlamayı

amaçlıyoruz.

Ayrıca bu proje, sadece çocuklarımızda değil, velilerimizde de farkındalık oluşturması yönüyle de başka

bir önem arz etmektedir.

9

''KARAELMASIN FİDANLARI GELECEĞE UMUTLA BAKIYOR' 'PROJESİ

Çocuk ve gençlerin kişisel ve sosyal

gelişimlerinin sağlanması çerçevesinde toplumsal

açıdan korunmalarına ilişkin tedbirlerin yaşama

geçirilmesi, bu kapsamda kendilerine sosyal ve

eğitim desteği sağlanarak topluma faydalı bireyler

olarak yetişmelerine katkıda bulunmayı, kente

göçle gelmiş, uyum sağlayamamış veya diğer

dezavantajlı toplum kesimlerinin şehir yaşamına

dâhil edilmesini ve güvenli yaşama dolaylı olarak

olumsuz yönde etki eden yoksunlukları azaltmayı

amaçlanan programda Zonguldak İl Emniyet

Müdürlüğü koordinatörlüğünde yürütülen

‘’Karaelmasın Fidanları Geleceğe Umutla

Bakıyor’’ projesinde İl Milli Eğitim Müdürlüğü

olarak proje kapsamında yapılacak faaliyetlerin

yürütülmesinde projenin ortağı olarak görev ve

yükümlüklerimiz hakkında bilgilendirme

toplantısı yapıldı.

Emniyet Müdürlüğü Çocuk Şubesi ile ortaklaşa

yürüteceğimiz ''Karaelmasın Fidanları Geleceğe

Umutla Bakıyor' 'projesinin faaliyet belirleme

toplantısı Valilik Brifing salonunda yapıldı.

Projenin toplam finansman tutarı: 100.000 TL’dır.

10

NO OKUL ADI PROJE ADI BÜTÇE KATILIMCI

SAYISI

1 Mehmet Çelikel Lisesi Searching For The Labours Of

Hercules

380.206,00 10 katılımcı

2 İsmet İnönü Ortaokulu Avrupa’daki Etkili Sınıf Yönetimi 16.900,00 10 katılımcı

3 Karaman ÇPL Sürdürülebilir kalkınma İçin Kız

Öğrencilerin Avrupa Stajı

52.168,00 19 katılımcı

4 Ereğli Rehberlik ve

Araştırma Merkezi

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite

Bozukluğu (DEhb)Olan Öğrencilere

Yönelik Avrupa’daki Eğitsel Tanı ve

Destek Hizmetleri ile Mesleki Eğitim

Uygulamaları

54.808,00

26 katılımcı

5

Kandilli Anadolu Sağlık

Meslek Lisesi

Kimyasal, Biyolojik, Radyoaktif ve

Nükleer Savunmalarda Sağlık

Hizmetleri ve Detoksifikasyon

Becerisi Eğitimi

153.863,00

75 katılımcı

6 Kilimli Anadolu Lisesi Ecological, What else? Sustainable

Schools on the fast lane in Europe?

44.320,00 50 katılımcı

7 Zonguldak Mesleki Eğitim

Merkezi

Satış Elemanlarının Eğitiminde

Yenilikçi Uygulamalar

16.982,00

14 katılımcı

8 Karadeniz Ereğli İlçe MEM Milli Eğitimde Sürekli Mesleki

Gelişim

50.592,00 24 katılımcı

9 Alaplı Mesleki eğitim

Merkezi

Mesleki Eğitimde Avrupa Değerleri 138.636,00 71 katılımcı

10 Devrek Mesleki ve Teknik

Eğitim Merkezi Anadolu

Teknik Lisesi ve Teknik

Lisesi

Otomasyona Dayalı Sistemlerde Kalite

Yönetimi ve Verimlilik

60.500,00 30 katılımcı

11 Zonguldak Kız Teknik Lisesi Avrupa’da Pastacılık Eğitimi 69.648,00 46+2katılımcı

12 Karadeniz Ereğli Ticaret

Meslek Lisesi

AB Standartlarındaki Ufrs Sisteminin

İki AB Ülkesinde Araştırılıp Verimli

Düzeyde Öğrenilmesi ve Ülkemiz

Muhasebe Eğitimindeki inovasyon

Sürecinin Gerçekleştirilmesi

48.011,00 24 katılımcı

13 Ormanlı Çok Programlı Lise Avrupa’da Uygulamalar İle

Yeniliklerin Keşfi

78.532,00 48+3

katılımcı

14 Çaycuma Teknik ve Endüstri

Meslek Lisesi

Demirdışı Metallerin Kaynağında

Gazaltı Kaynak Ugulamaları

75.202,00 30+3

katılımcı

TOPLAM 1.240.368,00 425

KATILIMCI

11

İLİMİZDE HALEN UYGULANAN PROJELER

SABAHAT-CEMİL ULUPINAR SOSYAL BİLİMLER LİSESİ

Avrupa Birliği Erasmus+ Bireylerin Öğrenme

Hareketliliği Programı. We Sang Songs, Made

Clip and Ad Film

Katılımcıların dijital yeterliliklerini geliştirmek,

bu yeteneklerini faydalı alanlarda

değerlendirmelerini sağlamak, onları dijital

araçların bağımlılığından ve zararlı içeriklerinden

korumak, sosyalleşmelerine sosyal topluma

entegrasyonları sağlamak, katılımcılıklarını

artırmak amacıyla Avrupa Birliği Erasmus+

Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Programı. We Sang

Songs, Made Clip and Ad Film adlı proje Sabahat-

Cemil Ulupınar Sosyal Bilimler Lisesi tarafından

yürütülmektedir

12

ECOLOGİCAL, WHAT ELSE? SUSTAİNABLE SCHOOLS ON THE FAST LANE İN EUROPE!’

KİLİMLİ ANADOLU LİSESİ

2014 Erasmus + okullar arası okul eğitimi

stratejik ortaklıklar proje başvurusu kabul

edilmiştir. Proje iki yıl sürecektir.

Avusturya’nın koordinatör olduğu projenin

ortakları arasında Kilimli Anadolu Lisesinin

yanı sıra Slovakya, İtalya, Çek Cumhuriyeti

ve Portekiz’den okullar vardır.

Projenin orjinal adı: ‘Ecological, What Else? Sustainable

Schools on the Fast Lane in Europe!’dur. Projenin temel

amacı 6 proje ortağı okulu ekolojik, sosyal ve ekonomik

olarak sürekliliği olan okullara dönüştürmektir. Her bir

ortak okulda kullanılan enerji ve su miktarı ele alınacak

ve bunların nasıl boşa harcanmayacağı, okullarda sağlıklı

beslenme ve spor programları ele alınacaktır.

Kilimli Anadolu Lisesi Erasmus+ okullar arası okul eğitimi stratejik ortaklıklar projeleri kapsamında projenin

ilk öğretme/öğrenme/eğitim faaliyetini Avusturya’nın Viyana (Gansendorf) kentinde koordinatör okul

BHAK&BHAS önderliğinde 30/11/2014 – 06/12/2014 tarihleri arasında gerçekleştirmiştir. Kilimli Anadolu

Lisesinden sekiz öğrenci (Kadir Asar, Hasan Kırbaş, Ömer Faruk Demirci, Emre Can Açıkgöz, Büşra Çolak,

Fatma Kübra Durmuş,Hande Özçep, Rabia Buse Ad) , okul müdürü Remzi Cin ve proje koordinatörü öğretmen

Selen Avcı bu faaliyete katılmıştır.

Workshoplarda 1 hafta çalışan öğrenciler ekoloji, geri dönüşüm, atıkları azaltmak, spor, sağlıklı beslenme,

yemek kültürleri, enerji tasarrufu, proje web sayfası hazırlama, e-günlük gibi konular üzerinde öğretmenler

rehberliğinde fikir alışverişinde bulundular. Viyana’daki tarihi yerler ve saraylar, önemli müzelerde ziyaret

edildi.

13

SCIENCE AROUND US ALONG HISTORY- KOZLU LİSESİ

Ortaklar: Türkiye, Polonya, İspanya, İtalya,

Avusturya, Fransa, İngiltere, Romanya

Bütçe: 23.000 €

Proje tarih boyunca kullanılan bilimsel metotların

tanınmasını hedeflemektedir. Böylece öğrencilerin

günlük yaşantılarına bilimin etkisini görmelerini

sağlamak ve çevre kontrolüne izin veren bilimsel bilgi

farkındalığı yaratmayı amaçlanmıştır.

Projenin 11-14 Kasım 2014 tarihleri arasında gerçekleşen

Türkiye toplantısında okul bahesinde bir güneş saati

oluşturulmuştur. Ayrıca, misafir öğrencilere ebru

sanatını icra etme fırsatı sunulmuştur

.

14

BODY AND SOUL -ERDEMİR ANADOLU LİSESİ

Ortaklar: Türkiye(Koordinatör), Portekiz,

Polonya, Belçika, Almanya, Slovenya

Bütçe: 23.000 €

Proje oyunlar, müzik, endüstriyel miras, vücut dili,

yemek ve Avrupa başlıklı konuları kapsamaktadır.

Her ülkede yukarıdaki konular tek tek ele alınıp,

oluşturulan vücuda diğer ülkelerin kendi kültürel

katkılarıyla ruh eklenmektedir. En son ülke olan

Polonya’da Avrupa ruhunu oluşturacaktır.

11–17 Ocak 2015 SLOVENYA TOPLANTISI:

Slovenya toplantısında ortak tüm ülkelerin kültürel

öğelerini yansıtan yemekler ele alınmıştır. Her

ülkenin kendi kültürel unsurlarının sergilendiği

kültürler köyünde Türkiye masası oluşturulmuştur.

Ayrıca öğrenciler, mum yapma, maske yapma ve e-

yemek kitabı tasarımı ve Slovence workshoplarına

katılmışlardır.

“THE INCREDIBLE LIFE OF MARCUS PONCIUS EUROPAEUS” -MEHMET ÇELİKEL

ANADOLU LİSESİ

15

“THE INCREDIBLE LIFE OF MARCUS PONCIUS EUROPAEUS” -MEHMET ÇELİKEL

ANADOLU LİSESİ

Avrupa Birliği Bakanlığı ,Avrupa Birliği Eğitim ve

Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı tarafından

hibelenen “THE INCREDIBLE LIFE OF MARCUS

PONCIUS EUROPAEUS” adlı Comenius Okul Ortaklığı

Projesi kapsamında Mehmet Çelikel Lisesi İngilizce

öğretmeni Özlem Kaplan Ocak ayında İtalya da Liceo

Statale “G. Lombardo Radice” Lisesinde görev aldı. Bu

program sayesinde Kaplan “ İtalyan eğitim sistemi

hakkında bilgilenerek Türkiye ile benzerlik ve farklılıkları

belirleme fırsatı buldum. Yabancı dil eğitiminde İtalya’da

uygulanan öğretim metotlar ve dezavantajlı öğrencilerin

eğitime entegrasyonu konularında da deneyimler

kazandım. Her iki okul açısından da büyük faydaları olan

bir çalışma oldu”dedi.

Mehmet Çelikel Lisesi aynı okuldan İngilizce

öğretmeni Conci Mazzullo’u 22-27 Eylül 2014 tarihleri

arasında ağırlamıştı.

Mehmet Çelikel Lisesi 2014 KA2 Stratejik Ortaklıklar

Okul Eğitimi kapsamında Koordinatör olarak hazırladığı

projesi "SEARCHİNG FOR THE LABOURS OF

HERCULES" Türk Ulusal Ajansı tarafından kabul

edilmiştir. Proje bütçesi: 380.206 €

Proje ortakları ;

-Hacettepe Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim

Teknolojileri Eğitim Bölümü,

-Yunanistan ASPETE Bilgisayar ve Öğretim

Teknolojileri Eğitim Bölümü

-İspanya ES Jándula

-İtalya LICEO DI STATO G.BAGATTA

-Romanya Colegiul Tehnic de Transporturi

"Transilvania" Cluj-Napoca

-Macaristan Tudás Alapítvány Derneği

-Yunanistan Ellinogermaniki Agogi

16

SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA İÇİN KIZ ÖĞRENCİLERİN AVRUPA STAJI -KARAMAN ÇOK

PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ

Bütçe: 52.168 €

Ortak: Almanya-Berlin

Özet: 6 çocuk gelişimi, 6 aşçılık ve 6 kuaförlük bölümü öğrencisi ve bir refakatçi öğretmen eşliğinde Berlin’de

3 haftalık staj projesidir. 2-20 Şubat 2015 tarihleri arasında Almanya’da çeşitli kuruluşlarda öğrenciler staj

yapmaktadır.

17

"SİZİN FİKİRLERİNİZ, SİZİN GİRİŞİMLERİNİZ"-GÜLÜÇ İBRAHİM İZMİRLİ ANADOLU LİSESİ

"SİZİN fikirleriniz, SİZİN girişimleriniz"

2011 yılından itibaren yol güvenliği ve

sürdürülebilir mobilite konusunda kendi

toplum değişikliklerini gerçekleştirmeye

kararlı bir projedir. Proje Avrupa Birliği

Eğitim Daire Başkanlığı, Birleşmiş

Milletler ve Renault tarafından Barcelona –

İspanya da düzenlenmektedir.

Program kendi toplum güvenliğini ve

hareketliliği arttırırken öğrenciler, aynı

zamanda hareket ve değişim başlatmak

aktif, demokratik vatandaşlar olarak eğitimli

şekilde yapılandırılmıştır.

Proje gençleri davet gibi öğrencilerle çalışma, iki

adımda yapılandırılmıştır:

1. Yol güvenliği ve sürdürülebilir mobilite ile

ilgili önemli konular üzerinde Reflect "Sizin

fikirleriniz"

2. Okullarında bir bilinçlendirme kampanyası

uygulamak - "Sizin girişimleriniz"

Projeye katılım Avrupa Birliği Eğitim Daire

Başkanlığı , Birleşmiş Milletler ve Renault

tarafından belirlenmektedir.Proje kapsamında

Türkiye yi temsil edecek öğretmen olarak

okulumuz İngilizce Öğretmeni Nebahat

ÇANKIRLI seçilmiştir. Öğretmenimiz 10

öğrencisiyle birlikte Sizin Girişimleriniz konusu

üzerinde çalışmalara başlamış ‘’Gençler ve

Ölümcül Kazalar ‘’adında kısa filmle projeye

katılacaktır.

Bu proje ile öğretmenimiz ve 10 öğrencimiz ülkemizi, bölgemizi ve ilçemizi İspanya da temsil edecektir.

18

2014 TEKLİF DÖNEMİNDE KABUL EDİLEN PROJE SAHİBİ OKULLARIMIZA ZİYARETLERDE

BULUNDUK

Zonguldak İl Milli Eğitim

Müdürlüğü Ar-Ge Birimi Proje

Koordinasyon Ekibi Olarak Zonguldak

İlimizde Erasmus Plus Kapsamında

Projesi Kabul Edilen Okullarımıza

Ziyarette Bulunduk

28 Kasım 2014 Cuma günü

saat 10.00 'da Ar-Ge’den görevli Şube

Müdürü Sayın İlhan Sabit MEMİŞ ve

Proje Koordinasyon Ekibinden Sevda

ASLANTÜRK ve Nuray

KARAYAVUZ AB Eğitim

Programları Başkanlığı Okul Eğitimi

Koordinatörlüğünden ‘’ERASMUS

PLUS’’ programı hakkında bilgi

alınmıştır.

19

4006 TÜBİTAK BİLİM PROJELERİ :

Milli Eğitim Bakanlığı ile TÜBİTAK arasında imzalanan ve TÜBİTAK Bilim ve Toplum Dairesi

tarafından yürütülen “Eğitimde İşbirliği Protokolü” kapsamında ülkemizde bilim kültürünün geliştirilmesine

yönelik olarak 1 Mart- 12 Haziran tarihleri arasında yapılacak olan 4006 TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme

Programı çağrısına 40 okul kontenjanı Zonguldak İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı ortaokul ve liselere

ayrılmıştır.

Ortaokul ve Liselerin 5–12. sınıfta okumakta olan öğrencilerin öğretim programı çerçevesinde ve kendi

ilgi alanları doğrultusunda belirledikleri konular üzerine araştırma yaparak, araştırmalarının sonuçlarını

sergileyebilecekleri, öğrenciler ve izleyicilere eğlenerek öğrenebilecekleri bir ortam sunan Bilim Fuarlarına

destek verilmesini amacıyla Zonguldak İl Milli Eğitim Müdürlüğü Web sayfasında, Resmi Duyuru ve okullar

ile iletişime geçilerek gerekli duyurular zamanında yapılmıştır.

2204 ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA PROJELERİ:

DEVREK HAMİDİYE ANADOLU LİSESİ

Coğrafya dalında “Bir Türkü Bir Coğrafya: Kağızmana

Ismarladım Nargele”

Yaşamımızın her alanından bir kelime barındıran türkülerimiz

maalesef hikâyeleri ile birlikte yok olup gitmektedir. Bu

çalışmada bizler, binlerce türkümüz içerisinden sadece bir

tanesini seçerek türkü içerisinde gecen coğrafya, tıp ve kültür

tarihimize ilgili ufak da olsa detaylar yakalamaya çalıştık.

Kimya dalında “Mangal Kömürü İle Yağmur Sularının Temizlenmesi”

Bu araştırmanın amacı kömürün adsorplayıcı ( yüzey

tutucu) özelliğinden faydalanarak atık suların arıtılması;

adsorpsiyona etki eden faktörler incelenerek yağmur

sularının temizlenerek geri kazandırılmasını sağlayacak

bir sistem geliştirmektir.

Tarih dalında “Osmanlı Devletinde Zonguldak

Madenlerine Genel Bir Bakış:1840-1920”

1829 da taşkömürünün, Zonguldak Ereğli ilçesi Kestaneci

köyünden Uzun Mehmet tarafından bulunduğu kabul

edilir. Bu araştırma projesi o tarihten itibaren Osmanlı

İmparatorluğunun en önemli madencilik bölgesi olan

Zonguldak kömür havzasının genel durumunu konu

almaktadır. Projede, havzada kısa sürede yaşanan büyük

değişiklikler ve maden politikalarının işçiler ve devlet

üzerindeki etkilerini ortaya koymak hedeflenmiştir.

20

‘’İYİ EĞİTİM ANCAK SAĞLIKLI BESLENME İLE OLUR’’ PROJESİ

Zonguldak İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Halk Sağlık

Müdürlüğü, Zonguldak Belediyesi, Gençlik Hizmetleri Ve

Spor İl Müdürlüğü, Gıda Tarım Ve Hayvancılık İl Milli

Müdürlüğü ve Zonguldak Kantin İşletmecileri Esnaf

Derneğinin birlikte düzenlediği “Türkiye Sağlıklı Beslenme

ve Hareketli Hayat Programı” kapsamında; “İyi Eğitim

Ancak Sağlıklı Beslenme İle Mümkündür.” adlı proje

kapsamında 23 okulumuzda 4780 öğrenci ve 75 öğretmene

eğitim semineri verilmiştir. Semineri Halk Sağlığı

Müdürlüğü Bulaşıcı Olmayan Hastalıklar Programlar ver

Kanser Şube Müdürlüğünde görevli uzman Diyetisyenler

tarafından vermiştir.

Seminere katılan öğrencilerin vücut kitle

endekslerinin ölçüldüğü ve bilgilendirme broşürlerinin

dağıtıldığı seminer oldukça başarılı geçmiştir.

21

BİLİNÇLİ GENÇLER – YAYLA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

Zonguldak Yayla Mesleki Ve Teknik

Anadolu Lisesi Müdür Yardımcısı Sezgin

BOGACI tarafından oluşturulan Bilinçli Gençler

ekibi, Kilimli İlçesi’nde Sağlık Ana ve Engelsiz

Toplum Projesi (EDES) kapsamında Kilimli

İsmet İnönü İlkokulu öğrencilerine Sağlıklı

Beslenme bilinci kazandırmak amacıyla kahvaltı

ikram edip, onlara sağlıklı beslenmenin önemini

anlattılar.

Kilimli İsmet İnönü İlkokulu’na gelen Yayla

Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi Bilinçli Gençlik

ekibi, sosyal sorumluluk anlamında EDES Projesine

katkı vermenin mutluluğunu yaşardılar.

Zonguldak Yayla Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi

öğrencileri, projenin çok güzel ve anlamlı olduğunu

belirterek, “Zonguldak Yayla Mesleki Ve Teknik

Anadolu Lisesi öğrencileri olarak ilimizde yürütülen

sosyal sorumluluk projeleri içerisinde yer almak için

elimizden geldiğince gayret sarf etmekteyiz.

Çocuklarımızın ve gençlerimizin sağlıklı ve düzenli

beslenmesine yönelik olarak yürütülen ‘’Sağlık Ana İle

Engelsiz Toplum’’ projesinde yer almaktan mutluluk

duyduklarını belirtilen Yiyecek Ve İçecek Hizmetleri

Bölümü öğrencileri öğrencilere kahvaltı ikram edip,

öğrencilerle birlikte kahvaltı yaptılar.

22

HAYAT BOYU ÖĞRENME MERKEZİ PROJESİ

DEVREK HAMİDİYE ANADOLU LİSESİ

Okulumuzun eğitim öğretim saatleri dışında hafta

sonlarında ve yaz aylarında dersliklerinin, kütüphanesinin,

bilgi teknolojisi sınıfının, çok amaçlı salonunun, spor

salonunun ve okul bahçesinin velilerin, mahallelinin ve

çevrenin hizmetine açılması okulumuzun öğrenciler ve

yetişkinler için birer hayat boyu öğrenme merkezi ve

eğlenme dinlenme aktivitelerine imkân veren yaşayan

güvenli alanlar haline dönüştürmek .

Bazı okullarda Z-kütüphane ‘’Okullar

Hayat Olsun’’ projesi kapsamında

açılarak öğrenci ve velilerimizin

hizmetine sunulmuştur.

UNICEF’İN 25 TL BAĞIŞ KAMPANYASI -DAMARLI İLKOKULU

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından

UNICEF’in teknik desteği ve Avrupa Birliği’nin

finansal desteği ile yürütülen “Okul Öncesi

Eğitimin Güçlendirilmesi” Projesi kapsamında

bugüne kadar binlerce çocuğa ulaşıldı.

UNICEF’in bu projesi ile Damarlı ilkokulunun

ana sınıfında okuyan 10 öğrenci için 3000 TL

alınmıştır. Bu proje kapsamında10 öğrencinin 1

yıllık kırtasiye, temizlik ve giysi ihtiyaçları

karşılanmış olup bu öğrencilerden ayrıca aidat

alınmamıştır.

23

Dünyada her alanda hızlı bir değişim ve

gelişim yaşanmakta bu durum eğitim alanında da

kendini göstermektedir. Bu hızlı değişim ve

gelişimin doğal bir sonucu olarak öğretmenlerin

yüksel nitelikte hizmet içi eğitim almaları hayati

önem taşımaktadır. Öğrenci merkezli eğitimi için;

‘Öğrenen Öğretmen, Öğrenen Okul, Öğrenen Ulus’

felsefesinin hayata geçirilmesi gerekmektedir.

Zonguldak İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak

öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerine

katkıda bulunmak amacıyla “Öğreten Öğrenendir”

sloganıyla yola çıkarak ‘Öğrenme Günleri’ Aralık

2014 tarihinden itibaren uygulanmaya başlanmıştır.

İlk öğrenme gününde toplantıya katılan

öğretmenlerden geri bildirimler alınmış ve

değerlendirme sonucunda belirlenen konuları

içeren öğrenme günleri ayda bir defa olmak üzere

hayata geçirilmiştir.

İlimiz Maarif Müfettişi Cemil COŞKUN’ un

sunumları ile 1. Dönem gerçekleştirilen paylaşım

günleri konuları; Beyin Temelli Öğrenme ve Öğretim

Yöntem ve Teknikleridir. 13 Şubatta düzenlenen 2.

Dönemin ilk Öğrenme Günlerinin konusu 21. Yüzyılın

Öğretme Becerileri ve Geleceğin Eğitimi olmuştur.

24

ARGE PROJELER EKİBİ AB PROJELERİ EĞİTİM FAALİYETLERİ:

Zonguldak ilinde AB Eğitim ve Gençlik Projeleri

kapsamında proje ekibi olarak öncelikli çalışma

faaliyetlerimiz bilgilendirme toplantıları ve seminerler

şeklinde olmaktadır. Bilgilendirme toplantıları; Erasmus +

programının ve alt bileşenlerinin tanıtımı, teklif çağrıları ve

bu çağrılara uygun olarak proje hazırlama yöntemlerini

kapsamaktadır.

2014-2020 yılları arasında uygulanacak olan

yeni programın tanıtılmasına, yapılan değişiklikler

konusunda okullarımızı ve potansiyel katılımcıları il

merkezimiz ve 7 ilçede yapılan bilgilendirme

toplantıları ile gerçekleştirdik. Ayrıca birimimize

başvuran okullarımıza projeler konusunda teknik

destek de sağlamaya devam etmekteyiz.

İL MERKEZİ VE İLÇELERDE GERÇEKLEŞEN BİLGİLENDİRME TOPLANTILARI

Merkez, Kozlu ilçesi 09.12.2014 Merkez Öğretmenevinde,

Alaplı ilçesi 11.12. 2014 Alaplı Halk Eğitim Merkezinde,

Kdz. Ereğli ilçesi 16.12.2014 Kdz. Ereğli Öğretmenevinde,

Kilimli ilçesi 18.12.2014 Kilimli Başöğretmen Şükrü Yavuz Ortaokulu Çok Amaçlı Salonunda,

Çaycuma İlçesi 23.12.2014 Kaymakamlık Toplantı Salonunda,

Devrek İlçesi Hamidiye Anadolu Lisesi Toplantı Salonunda,

Gökçebey ilçesi 25.12.2015 Gökçebey Gençlik Merkezinde Yapılmıştır.

25

ZARARLI ALIŞKANLIKLARLA MÜCADELE SEMİNERİ -BEYCUMA ÇOK PROGRAMLI

ANADOLU LİSESİ

Zararlı alışkanlıkların önüne geçerek toplumun kanayan yarası durumundaki suç ve suçlulukla mücadele

etmek ve gençleri bilinçlendirmek için Zonguldak Rehberlik Araştırma Merkezi ile iletişime geçerek

24.12.2014 tarihinde Zararlı Alışkanlıklar ile Mücadele semineri verilmiştir.

METEOROLOJİ TANITIM SEMİNERİ -DEVREK HAMİDİYE ANADOLU LİSESİ

Meteoroloji verilerinin günlük hayatımızı kolaylaştırıcı yönünü kavratmak amacıyla Devrek Hamidiye Anadolu

Lisesinde seminer verilmiştir.

26

Zonguldak İl Milli Eğitim Müdürlüğüne 01.07.2014 ve 31.12.2014 tarihleri arasında 7 konu hakkında

araştırma başvurusu yapılmıştır. Başvurulan konular hakkında Araştırma Ve Değerlendirme ‘’Komisyonu

Araştırma Başvuru İzinleri’’ Yönetmeliğine göre değerlendirdikten sonra gerekli resmi yazışmalar yapılarak

uygun görülenlere onay verilmiştir.

Başvurusu uygun görülen araştırma konuları aşağıda listelenmiştir.

1- Anasınıfı Çocuklarına Türkçe Etkinlikleri Yoluyla Yapılan Eğitimin, Çocukların Empati Becerilerinin

Gelişimine Etkisi.

2- Stopaj Yoluyla Vergilendirilen Ücretlilerin Vergiye Uyumu ve Demokrasiye Katılımı

3- Okul Yöneticilerinin Teknolojiye Yönelik Hizmet İçi Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi Ölçeği

4- Özel Eğitim Kurumlarının Yönetsel Sorunlarının Analizi

5- Ortaokul Türkçe Derslerinde Yapılandırıcı Yaklaşımın Uygulama Düzeyinin Belirlenmesi

6- Öfke Denetimi Eğitim Programının Lise Öğrencilerinin Sürekli Öfke ve Öfke İfade Tarzlarına Etkisi

7- Türkiye ve İngiltere'de okul yöneticileri arasındaki uyumun, öğretmenlerin iş doyumu ile performansları

üzerindeki etkisini keşfetmek

27