Вчитель
математики
Павлова Тетяна
Леонідівна
Кредо вчителя
"Навчаючи - учись,
навчаючись – твори, у процесі творчості
–
навчай"
Освіта: вища, Дніпропетровський Державний Університет,
1993р.Спеціальність за дипломом: математикаСтаж безпосередньої педагогічної роботи: 9 років Кваліфікаційна категорія: спеціаліст першої категорії. Методична робота: 2009-2011, 2012-2013 роки -завідуюча кафедри природничо-математичних дисциплін.
“Використання
можливостей
інформаційно-комунікаційних технологій під час викладання математики з метою підвищення якості шкільної природничо-
математичної освіти ”
Тема самоосвіти
Кваліфікаційні посвідчення
• курси « Intel» , березень 2007 р.• Курси “Microsoft” , 2008р.• тренінгові курси ,квітень 2008р.
Уроки з використанням інформаційно- комунікаційних технологій
Впроваджую
Уроки з комп'ютерною підтримкою
Результат: активізація процесів сприйняття, мислення, уяви та пам’яті ; мобілізація уваги; зниження часових витрат вчителя на контроль нормативных знань ; учні мають можливість одразу отримати оцінку за свої знання та проаналізувати свої досягнення.
Нетрадиційні уроки
Нетрадиційні уроки
Т
Т
Н
О
А
Робота з
обдарованими
учнями
Тема наукової роботи:
Золотий переріз, як міра досконалості та краси
Тема наукової роботи:
Золотий переріз, як міра досконалості та краси
0,618a
0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55... .Над презентацією працювали: уч.9-А класу Печулін О. и Хомайченко С.
КЕ
ГН
УР
У
Координатор Міжнародного математичного конкурсу
“КЕНГУРУ” скликає друзів
Тиждень математики у школі
Тренінгова робота
Тренінг “ Твої життєві цінності ” 9 клас
Вважаю , що
Інноваційні методи навчання в моєї роботі вчать учнів аналізу і синтезу, навчають їх пов’язувати математику з іноваційними технологіями, оцінювати та інтерпретувати інформацію. Дають наочне уявлення пошуку в Інтернеті статистичних даних з обраних тем.
Підсумки
Проводячи аналіз моєї педагогічної діяльности можно відмітити, що у результаті застосування інформаційно-комунікативних технологій підвищився рівень якості знань учнів та їх мотивация до навчання.