«Профессиональное самоопределение
старшеклассников»
Роль родителей в решении задач современного
образования
«ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК НЕ ЗНАЕТ,«ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК НЕ ЗНАЕТ,
К КАКОЙ ПРИСТАНИ ОН ДЕРЖИТ ПУТЬ,К КАКОЙ ПРИСТАНИ ОН ДЕРЖИТ ПУТЬ,
ДЛЯ НЕГО НИ ОДИН ВЕТЕР НЕ БУДЕТ ДЛЯ НЕГО НИ ОДИН ВЕТЕР НЕ БУДЕТ
ПОПУТНЫМ»ПОПУТНЫМ»
Сенека
Проблемы с выбором профессии – верхушка айсберга личностных проблем и сигнал внутреннего неблагополучия.
По данным центра социально-профессионального самоопределения Института содержания и методов обучения РАО Министерство
здравоохранения и социального развития РФ, Минтруда России, Центра трудовых исследований Государственного университета - Высшей школы
экономики.
Выбор профессионального будущего:• 50% учащихся не связывают со своими реальными
возможностями и потребностями рынка труда;
• 46% ориентированы на поддержку со стороны взрослых;
• 67% не имеют представления о научных основах выбора профессии, в том числе не владеют информацией о требованиях профессии к ее «соискателю» и не умеют анализировать свои возможности в профессиональном выборе;
• • 44% не знают о возможностях обучения по интересующей
сфере труда.
• 20-25% учащихся прерывают учебу, так и не получив профессии (по данным).
Всего обучающихся 9 – 11 классов: 114 человек (исследование проведено в одной из городских школ г. Сыктывкара )
Выбрали ли профессию?
55%
45%да
нет
0%
10%
20%30%
40%
50%
60%70%
80%
Чей совет поомжет выбрать профессию?
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Позиция родителей в отношении выбора профессии
«Восемь углов»профессионального самоопределения
1 2
3
1- зона совпадения стремлений личности с
потребностями общества
2- зона совпадения
возможностей личности с
потребностями общества
3 – зона внутреннего
комфорта
4 - Зона оптимального выбора профессии
Формула выбора профессии
4
Сознательный выбор профессии
на учете материальных условий семьи.
Сознательный выбор профессии (специальности) основывается:
на знаниях о мире профессий;
на знаниях о выбираемой конкретной специальности;
на изучении своих интересов;
на изучении своих способностей;
на знании своих сильных и слабых качеств;
на состоянии своего здоровья;
на учете ситуации, на рынке труда;
СОДЕРЖАНИЕ
Помощь родителей в выборе образовательного маршрута:
• совет ребенку, выработанный в процессе совместного обсуждения;
• приобретение необходимых справочников;
• сбор информации об учебных заведениях;
* поддержка своего ребенка, когда решение им уже принято.
Правила для родителей!• Не старайтесь выбирать за детей жизненный путь, так как
выбор, сделанный другими, приведет в скором будущем к неудачам, неудовлетворенности, разочарованиям.
• Разговаривайте с сыном или дочерью на темы, связанные с выбором профессии, стараясь рассказывать как можно больше о том, что представляет собой выбираемый им жизненный путь.
• Помните, что каждое поколение и каждый ребенок имеет право на собственную индивидуальность. И в соответствии с этим имеет право на собственный выбор, даже если это не по душе родителям. Он имеет право на собственный поиск, в котором ему можно помочь, но на котором нельзя настаивать.
• Давайте возможность своему ребенку спорить с вами, учиться отстаивать свое мнение.
• Элитность профессии не всегда хороша для ребенка.
• Одни деньги не сделают ребенка счастливым!
Родители!
• Возложите часть ответственности на детей. Выбор профессии – это его самостоятельный выбор.
• Обсудите запасные варианты (Отсутствие запасного варианта – сигнал о внутреннем конфликте, дискомфорте личности!)
• Обсудите мотивы его выбора (престиж профессии, высокий заработок, интерес к
содержанию самой профессии, условия труда, доступность обучения, высота оплаты за учебу…)
• Окажите поддержку. Это ощущение придает уверенность в своих силах и
побуждает к достижениям, и учебным, и профессиональным.