התחדשות בחינוךהתחדשות בחינוך
"אופק חדש""אופק חדש"בחינוך המיוחדבחינוך המיוחד
לקראת שנה"ל תשע"גלקראת שנה"ל תשע"ג
משרד החינוךמשרד החינוך- - המינהל הפדגוגיהמינהל הפדגוגי
מכון אופק לניהול בע"מ
בשנת תשע"ג בשנת תשע"ג
יוכנסו לרפורמת "אופק חדש" מוסדות יוכנסו לרפורמת "אופק חדש" מוסדות נוספים של החינוך המיוחד שטרם נוספים של החינוך המיוחד שטרם
הוכנסו. הוכנסו.
"אופק חדש" "אופק חדש" בעיצומהבעיצומה הרפורמה בחינוךהרפורמה בחינוך
שנה"ל תשס"ח עברו רוב עובדי 9/2007החל מההוראה בגני הילדים, בבתי הספר היסודיים, בחלק
מחטיבות הביניים ובחלק מבתי הספר לחינוך מיוחד
שינוי באופן העסקתם ובשכרםבמטרה
לשדרג את מעמד המורה,לשלב מורים איכותיים
ולקדם את הישגי מערכת החינוךולקדם את הישגי מערכת החינוך
חינוךחינוךמשמעותימשמעותי
זמן איכות למורה ולתלמיד•חיזוק קשרים אישיים•
דיאלוג•
מעמד מעמד הפרופסיההפרופסיה
שיח פרופסיונאלי•מענה מקצועי ממוקד•
בחינה מחודשת של קשרי •הגומלין בין הפקוח, המתיא
וביה"ס
העצמת העצמת המוריםהמורים
שותפות בהתוויית הדרך•שותפות בקבלת החלטות•
הזדמנות לחיזוק עבודת •צוות
האופק האופק החדש החדש
כהזדמנות כהזדמנות פדגוגית פדגוגית מקצועיתמקצועית
דידקטיקהדידקטיקה::אישיתאישית
דיפרנציאליותהקשבההעמקת התל"א והתח"י
חיזוק חיזוק המשולשהמשולש
צוות- הורה - צוות- הורה - תלמידתלמיד
שיח משמעותי •מורים-הורים
מה היא פדגוגיה משמעותית בבית ספרנו? •
להיות מבוגר משמעותי - לתלמיד – כיצד? •
כיצד הפתוח המקצועי מזמן הזדמנות לשיח חדש •
על התפתחותו המקצועית של כל מורה?
מה מזמנת ההוראה בקבוצה הקטנה/בעבודה •
פרטנית?
?CO מה ישתנה או יתעצם בהוראה ב -•
כיצד נמצה נכון את השעות הפרטניות ואת שעות •
השהייה בביה"ס?
כיצד נמנף את ההזדמנות לחיזוק קשרי בית-הספר •
עם ההורים?
איזה שיח מקצועי נפתח בקרב הצוות הרב-מקצועי ? •
מה ראוי לשנות בעבודה שבין ביה"ס לבין המתי"א?•
שעות פרטניות בשילוב – תינתנה לאותם •
תלמידים שקיבלו זכאות, לא יוספו תלמידים ללא
זכאות לעבודת צוות השילוב.
מבלי 16:00יום הלימודים יוארך רק עד השעה •
שתיווצר דרישה להסעה נוספת.
אופק חדש במתי"אמיתווה לפעילות בשעות הפרטניות ובשעות השהייה:
המורכבות נקבעת עפ"י גודל המתיא. )מספר רשויות, רב גילאי, רב מגזרי ועוד(
:שעות פרטניות למומחי תחוםתצפיות על תלמידים•עבודה אישית עם תלמידים מורכבים ומאתגרים•הערכות ואבחונים•
שעות שהייה:וועדות מתוקף חוק בתוך המוסד החינוכי ומחוץ למוסדות•ישיבת תל"א/תח"י, פגישות עם הורים, ישיבות צוות •
בינמקצועי, השתתפות בועדות ישוביות •מעברים בין מוסדות•ליווי לצוות•החתמת שעון – ידנית• ש"ש לישיבות ופעילות מזומנת על ידי מנהל המתי"א2* •
אופק חדש בבתי ספר לחינוך מיוחד
)להוציא בתי"ס לאוטיסטים(. 16:00יום הלימודים לא יוארך מעבר לשעה • בבתי ספר שבהם יוארך יום הלימודים, בעקבות הכניסה לרפורמה
תמומן לא מעבר לשעת סיום הלימודים, טרם הכניסה לרפורמה, הסעה נוספת ע"י משרד החינוך.
בשעת שהייה, לצורך7:15ניתן להתחיל את יום העבודה בשעה • קליטת תלמידים מההסעות, פגישות עם הורים וכו'.
מיתווה לפעילות בשעות הפרטניות:
יבוצעו, תמיד, עם תלמידים.•יוקדשו לתגבור לימודי, רגשי, התנהגותי וחברתי.•Coיכולות לפעול ב- •
אופק חדש בבתי ספר לחנ"מ
מיתווה לפעילות בשעות השהייה:
ש"ש יוקדשו לישיבות ופעילויות מזומנת על ידי מנהל ביה"ס2•ישיבות תל"א•מפגשי הורים•מפגשי צוות רב-מקצועי •הכנת חומרי למידה•מפגשים עם גורמי חוץ )רווחה, בריאות...(•ביקורי בית•ועדות מתוקף חוק•מפגשים הנוגעים לשילוב התלמיד במסגרת הקהילה.•
השכר ומבנה שבוע השכר ומבנה שבוע
העבודה העבודה
של מורי החינוך המיוחדשל מורי החינוך המיוחד
מבנה שבוע העבודהמבנה שבוע העבודה
.33%, ולא תפחת מ-100%משרתו של מורה לא תעלה על •.50%משרתו של מורה חדש לא תפחת מ-• משרה.33%במקצועות הפרא רפואי ניתן לעבוד מתחת ל-•במקרים מיוחדים, ובאישור מוקדם מראש, יוכל עובד הוראה •
לעבוד מעבר למשרה מלאה בשעות פרונטאליות בלבד.חישוב היקף המשרה נעשה לפי סך היקף •
השעות של המורה )שעות פרונטאליות, שע' פרטניות ושע' שהייה( חלקי מס' השעות למשרה
. מלאה
בחינוך המיוחדבחינוך המיוחד שעות פרטניות לצורך מפגשי תל"א / תח"י שעות פרטניות לצורך מפגשי תל"א / תח"י 55ניתן ליעד מתוך ה ניתן ליעד מתוך ה
ולוועדות מתוקף חוק בהשתתפות התלמיד:ולוועדות מתוקף חוק בהשתתפות התלמיד:
ש"ש ש"ש22ביסודי - עד ביסודי - עד ש"ש ש"ש11בחט"ב - עד בחט"ב - עד
סה"כ סה"כ למשרהלמשרה
שעות שעות
שהייהשהייההוראההוראה
פרטניתפרטניתהוראה הוראה
פרונטאליתפרונטאליתאוכלוסיית יעדאוכלוסיית יעד
יסודי365526
חט"ב 369423
ארגון המערך הבית ספריארגון המערך הבית ספרי
50%
53%
58%
60%
65%
70%
73%
77%
80%
85%
90%
93%
97%
100%
היקף משרה
שעות הוראה 1314151617181920212223242526פרונטאליות
שעות 22333444445555פרטניות
שעות שהייה33333334455555
סה"כ שעות 18181919212122222323252526262828292931313333343435353636שבועיות
מבנה שבוע עבודה בבית ספר יסודי, לפי מבנה שבוע עבודה בבית ספר יסודי, לפי השונים )למעט "מורות השונים )למעט "מורות שיעורי המשרהשיעורי המשרה
אם"(אם"(
היקף משרה78%80%86%92%94%97%100%
שעות הוראה 19202122232425פרונטאליות
שעות פרטניות4445555
שעות שהייה3.53.544444
למורה למורה מבנה שבוע עבודה בבית ספר יסודי, מבנה שבוע עבודה בבית ספר יסודי, השוניםהשונים לפי שיעורי המשרהלפי שיעורי המשרהאם אם
50%
55%60%
65%
70%
73%77%
80%
85%
90%95%
100%
היקף משרה
שעות 121314151617181920212223הוראה
פרונטאליות
שעות 223333333444פרטניות
שעות 455666777889שהייה
סה"כ שעות 181820202222242425252626282829293030333334343636שבועיות
מבנה שבוע עבודה חטיבות ביניים, לפי מבנה שבוע עבודה חטיבות ביניים, לפי שיעורי המשרה השונים )למעט "מורות שיעורי המשרה השונים )למעט "מורות
אם"(אם"(
היקף משרה81%83%92%94%100%
שעות הוראה פרונטאליות1819202122
שעות פרטניות33444
שעות שהייה6.56.5778
לפי לפי למורה אם למורה אם מבנה שבוע עבודה בחט"ב, מבנה שבוע עבודה בחט"ב, השוניםהשונים שיעורי המשרהשיעורי המשרה
ארגון המערך השבועי של מורי שילוב ומורים פרא ארגון המערך השבועי של מורי שילוב ומורים פרא רפואייםרפואיים
למורי שילוב ולעובדים פרא רפואיים בבתי ספר יסודיים למורי שילוב ולעובדים פרא רפואיים בבתי ספר יסודיים
ובחט"ב מבנה שבוע העבודה שונה מזה של מורים אחרים. ובחט"ב מבנה שבוע העבודה שונה מזה של מורים אחרים. שבוע העבודה של גננות שילוב הינו כשל מורי שילוב בבי"סשבוע העבודה של גננות שילוב הינו כשל מורי שילוב בבי"ס
יסודי.יסודי.
סה"כ סה"כ למשרהלמשרה
שעות שעות
שהייהשהייההוראההוראה
פרטניתפרטניתהוראה הוראה
פרונטאליתפרונטאליתאוכלוסיית יעדאוכלוסיית יעד
יסודי367326
חט"ב3611223
מתלמידי השילובבשעות פרטניות מורה שילוב ילמד עד שלושה תלמידים
היקף 50535861646972788086929497100משרה באחוזים
שעות 1314151617181920212223242526הוראה
פרונטאליות
שעות 22222223333333פרטניות
שעות 33444555567777שהייה
סה"כ שעות 18181919212122222323252526262828292931313333343435353636שבועיות
מבנה שבוע עבודה למורים ולגננות שילוב ולבעלי תפקידים פרא מבנה שבוע עבודה למורים ולגננות שילוב ולבעלי תפקידים פרא ((5050רפואיים – ביסודי, לפי שיעורי המשרה השונים )עד גיל רפואיים – ביסודי, לפי שיעורי המשרה השונים )עד גיל
מורים וגננות משלבים ובעלי תפקידים פרא רפואיים מורים וגננות משלבים ובעלי תפקידים פרא רפואיים ((5050)עד גיל )עד גיל בי"ס יסודי, משרת אם בי"ס יסודי, משרת אם
היקף משרה83%86%92%94%97%100%
שעות הוראה פרונטאליות202122232425
שעות פרטניות333333
שעות שהייה556666
סה"כ שעות שבועיות282829293131323233333434
היקף משרה 5056616769727881839294100באחוזים
שעות הוראה 121314151617181920212223פרונטאליות
שעות 222222222222פרטניות
שעות שהייה456777888101011
סה"כ שעות 181820202222242425252626282829293030333334343636שבועיות
הנכנסים לאופק חדש21מבנה שבוע עבודה של חט"ב רלוונטי גם למורים של תלמידים עד גיל
מבנה שבוע עבודה למורי שילוב ולבעלי תפקידים פרא מבנה שבוע עבודה למורי שילוב ולבעלי תפקידים פרא )עד גיל )עד גיל רפואיים – בחט"ב וחט"ע, לפי שיעורי המשרה השונים רפואיים – בחט"ב וחט"ע, לפי שיעורי המשרה השונים
5050))
מורים משלבים ובעלי תפקידים פרא רפואיים מורים משלבים ובעלי תפקידים פרא רפואיים 5050חט"ב וחט"ע בחנ"מ, משרת אם עד גיל חט"ב וחט"ע בחנ"מ, משרת אם עד גיל
היקף משרה83%89%94%97%100%
שעות הוראה פרונטאליות1819202122
שעות פרטניות22222
שעות שהייה89101010
סה"כ שעות שבועיות28283030323233333434
היקף משרה16.67%19.44%22.22%27.78%
שעות הוראה פרונטאליות4567
שעות פרטניות1111
שעות שהייה1112
סה"כ שעות שבועיות6677881010
מבנה שבוע עבודה למורים משלבים ולפרא מבנה שבוע עבודה למורים משלבים ולפרא עד גיל עד גיל רפואיים – ביסודי, בהיקפי משרה נמוכים רפואיים – ביסודי, בהיקפי משרה נמוכים
5050
היקף משרה19.44%22.22%27.78%
שעות הוראה פרונטאליות456
שעות פרטניות111
שעות שהייה222
סה"כ שעות שבועיות778899
מבנה שבוע עבודה למורים משלבים ולפרא רפואיים – מבנה שבוע עבודה למורים משלבים ולפרא רפואיים – ((5050בחט"ב ובחט"ע, בהיקפי משרה נמוכים )עד גיל בחט"ב ובחט"ע, בהיקפי משרה נמוכים )עד גיל
מס' ימי עבודה מרבי לפי שיעורי מס' ימי עבודה מרבי לפי שיעורי משרהמשרה
מס' ימי עבודה מירביים
שיעור המשרה באחוזים
585-100
470-84
350-69
דרגות דרגות99מבנה השכר החדש – על פי מבנה השכר החדש – על פי
8-9
1-2
5-6
4-5
3-4
6-7
שנתיים
שנתיים
שלוש
שלוש
שלוש
שלוש 7-8
שלוש
2-3
שלוש
7.5%
פז"ןדרגה
7.5%
7.5%
7.5%
7.5%
8.5%
8.5%
8.5%
תוספת
קידום על פי פז"נ ופיתוח
מקצועי
קידום על פי פז"נ ופיתוח
מקצועי
קידום על פי פז"נ, פיתוח
מקצועי והערכה )בהתאם למכסות(
קידום על פי פז"נ, פיתוח
מקצועי והערכה )בהתאם למכסות( 210
120
180
180
180
210
210
120
שעות
7.5%
15.56%
24.42%
43.56%
33.54%
55.76%
83.37%
69.0%
גידולמורה מורה חדש: חדש: שכר
תחילי למשרה
מלאה 5,677.36₪
מורה מורה ותיק: ותיק: דרגת
הכניסה לרפורמה של עובד ההוראה
תהיה על-פי טבלת
ההמרה
המרת שכרהמרת שכררכיבי השכר לצורך ההמרה:רכיבי השכר לצורך ההמרה:
שכר משולב 87תוספת 94תוספת 2001תוספת
2008תוספת 2011תוספתגמולי השתלמות וכפל תוארתוספת שכר מינימוםגמולי תפקיד שלא ימשיכו להתקיים בהסכם החדש
מקדמי המרה למורה אקדמאי קייםמקדמי המרה למורה אקדמאי קיים
אוכלוסיית היעדיסודיחטיבה
מורה רגילה27%17%
מחנכת30%20%
מורה אם34%24%
מורה אם ומחנכת37%27%
השכר להמרה משרה על פי תפקידיו במשכורת מרץ של 100%השכר לו זכאי המורה ב-•
השנה שקדמה למעברו לרפורמה
בסיס ההמרה של עובדי הוראה שלא עבדו בשנה שקדמה לכניסתם ל"אופק חדש" יחושב על בסיס החודש הראשון של שנה"ל בה השתלבו ברפורמה, אילו
הועסקו שלא על פי תנאי הרפורמה. לקבוצות מורים מסוימות יש להוסיף מקדמי המרה נוספים.
טבלאות שכר עבור עובדי הוראה שאינם מנהלים או סגנים טבלאות שכר עבור עובדי הוראה שאינם מנהלים או סגנים :ראשוניםראשונים
( טבלת שכר למורים בעלי תואר ראשוןBA.)( טבלת שכר לבעלי תואר שניMA-בטבלה זו השכר גבוה ב ,)מטבלת 5%
BA. מורים בעלי תואר שלישי, משובצים בטבלת הMA אולם מקבלים תוספת ,
.MA מהשכר הטבלאי של 5%בשיעור של (.9 - 1 דרגות )9טבלאות השכר לכל התארים מכילות שעות פיתוח מקצועי בשנה.60 מותנה בפז"נ* וב-6הקידום עד לדרגה שע' בשנה, 75 ומעלה מותנה בפז"נ, בפתוח מקצועי 7הקידום לדרגה
במכסות קידום ובהערכה האישית של המורה.
פז"נ – פרק זמן נדרש *
דרגה4.543.532.521.51
ותק 7.5% 7.5% 7.5%
7,317.457,052.976,806.936,560.906,332.036,103.165,890.265,677.36 1
7,463.807,194.036,943.076,692.126,458.676,225.236,008.075,790.912%2
7,613.087,337.917,081.936,825.966,587.846,349.736,128.235,906.732%3
7,765.347,484.667,223.576,962.486,719.606,476.726,250.796,024.862%4
7,920.657,634.367,368.047,101.736,853.996,606.266,375.816,145.362%5
8,079.067,787.057,515.407,243.766,991.076,738.386,503.326,268.262%6
8,240.647,942.797,665.717,388.647,130.896,873.156,633.396,393.632%7
8,323.058,022.217,742.377,462.527,202.206,941.886,699.726,457.571%8
8,406.288,102.447,819.797,537.157,274.237,011.306,766.726,522.141%9
8,490.348,183.467,897.997,612.527,346.977,081.426,834.396,587.361%10
8,575.248,265.297,976.977,688.657,420.447,152.236,902.736,653.241%11
8,661.008,347.958,056.747,765.537,494.647,223.756,971.766,719.771%12
טבלת שכר להמרה למורים קיימים )תואר ב"א( – עם דרגות טבלת שכר להמרה למורים קיימים )תואר ב"א( – עם דרגות בינייםביניים
2% )כולל( – 7ותק בהוראה: התשלום בגין כל שנת ותק עד שנה 1% שנים – 36התשלום בגין כל שנה החל מהשנה השביעית ועד
""פיתוח מקצועי - "אופק חדשפיתוח מקצועי - "אופק חדש הסכם אופק חדש מחייב את המורים כחלק מהקידום בדרגות
שנים 2-3 שעות פיתוח מקצועי מידי שנה במשך 75 או 60ב-בהתאם לדרגתם.
60 שעות, 30 השעות יכללו השתלמות מוסדית בהיקף של שתתואם עם הפסג"ה.
שעות 210 ילמד 9 – 7מורה אקדמאי המתקדם לדרגות לקידום בדרגה שלמה, לפי הפירוט להלן:
6 – 2 שעות ממבחר הקורסים לדרגות 60– שעות,כ"א, במוסד אקדמי מוכר ע"י המועצה 75שני קורסים של –
להשכלה גבוהה.
::המרת שכר למורים שאינם אקדמאיםהמרת שכר למורים שאינם אקדמאים
תעשה בדיוק בהתאם לכללי ההמרה של מורים אקדמאים • ממקדם ההמרה .80%אולם מקדם ההמרה יוכפל ב
המורה ישובץ בטבלת השכר החדשה הרלוונטית )טבלת •מורה מוסמך בכיר או טבלת מורה מוסמך, או טבלת מורה
ומדריך בלתי מוסמך(.המורה לא יוכל להתקדם בשכר בהתאם לקידום בדרגות •
עד להשלמת התואר האקדמי.עם השלמת התואר המורה יהיה זכאי להפרשים הנובעים •
מההפחתה במקדם ההמרה ומתוספות השכר המגיעות לו BAכתוצאה מהמעבר לטבלת שכר של מורים בעלי תואר
מורים המקבלים כיום תמריצים בגין אזורי פיתוח ייהנו מכל התמריציםהקיימים היום גם בעת מעברם לרפורמה, למעט חוזים אישיים.
הזכאות למענק יוח"א בבתי הספר בהם מופעל צו יוח"א ימשיך ₪.4,700להתקיים בהיקף שנתי של
המרת שכר )המשך(המרת שכר )המשך(
מבנה השכר לבעלי תפקידיםמבנה השכר לבעלי תפקידיםגמול בגין תפקיד לא ישולם בדרך של הקצאת שעות שבועיות מהיקף •
המשרה.עובד הוראה יהיה זכאי לגמול אחוזי מהשכר המשולב )ללא שעות( בגין •
התפקידים המפורטים להלן בלבד:*10%– מחנך כיתה כנהוג היום עובד הוראה בחינוך מיוחד – בחט"ב8% מהשכר המשולב ביסודי, 6%– רכז מקצוע 6%– רכז זהירות בדרכים 6%– רכז בטחון בחטיבת הביניים10% ביסודי , 6%– חינוך חברתי כיתות בשכבה4 עד 7% כיתות בשכבה , 4מעל ביסודי 6%– ממונה )רכז( שכבה 3%– רכז מעבדה 6%- רכז הערכה גמול ליווי טיולים ישולם באחוזים רק בגין שעות שהינן מעבר לשעות העבודה
החדשות הרגילות.
מורה יהיה זכאי לכל היותר לשני גמולי תפקיד.• משאיר על כנו את גמול החינוך הגבוה יותר למחנכי כיתות א' -10%גמול חינוך בשיעור •
11.5%כל גמולי התפקיד מחושבים למשרה מלאה למעט גמול חנ"מ•
גמול חינוך כיתה למורה שילובגמול חינוך כיתה למורה שילובא. מורה או סגן ראשון, שהועסק במסגרת שעות מתי"א בשנה טרם •
המעבר לרפורמה וקיבל גמול חינוך, יהיה זכאי להמשיך לקבל גמול חינוך במעבר לרפורמה, כל עוד כמורה ביסודי הוא מועסק ברצף
8 שע' לפחות , או כמורה בחט"ב הוא מועסק ברצף במתי"א 9במתי"א שע' לפחות.
ב. במידה ועובד ההוראה חדל מהעסקתו במתי"א כמורה שילוב, לשנת •לימודים אחת או יותר, ולאחר מכן חזר להיות מועסק במסגרת המתי"א
כמורה שילוב, לא יהיה זכאי לגמול חינוך. למען הסר ספק, חל"ת של מעל שנה ייחשב הפסקה לעניין זה. לעומת זאת, שנת שבתון או חל"ת
של עד שנת לימודים שלמה אחת לא ייחשב הפסקה לעניין זה. משרה 1/3)גמול החינוך ניתן בעולם הישן עבור העסקה בשעות מתי"א של •
ומעלה(.
מורה שילוב = גננת שילוב, עובד מקצועות הבריאות, מומחה תחום.•
שעון נוכחות:שעון נוכחות:
בכל בית ספר יותקן שעון נוכחות, וכל עובד הוראה יידרש להחתים את •כרטיס הנוכחות
שעות העבודה לעו"ה בחנ"מ יספרו מרגע החתמת שעון הנוכחות, אך לא • . לעובד הוראה שנדרש להגיע בבוקר, יחושב הזמן 7:15מוקדם משעה -
כשעות שהייה.)עבור קליטת תלמידים, פגישות עם הורים 8:00עד לשעה וכו'(
גננת שילוב, מומחי תחום ורכזים ידווחו על טופס ידני שיחתם כדוח חודשי •ע"י מנהל/ת המתי"א בהתאמה למערכת השיבוץ שלהם.
שעות גילשעות גיל
שעות פרונטאליות 2 ייהנה מהפחתה של 50מורה במשרה מלאה מעל גיל • שע' פרונטאליות 3 ייהנה מהפחתה של 55ומורה במשרה מלאה מעל גיל
וכן שעה פרטנית.הפחתת השעות הללו למורים המועסקים במשרה חלקית תיעשה באופן •
יחסי לחלקיות משרתם.
פעילות בית ספרית – שעות נוספותפעילות בית ספרית – שעות נוספות שעות למורה עבור כל מחצית שנת 18לבית ספר תינתן הקצאה של עד
לימודים:אסיפה בית ספרית כללית•אסיפת הורים וילדים•פעילויות אחרות כמו מסיבות סיום או מסיבה נושאית.•ערך שעה בפעילות בית ספרית שווה לערך שעת מילוי מקום דהיינו •
125%. שעות נוספות לכל מחצית.18מנהלים וסגנים ראשונים זכאים גם הם ל-•עובד הוראה המבצע שעת מלוי מקום בזמן שהוגדר לו כשעת שהייה •
ובוחר לבצע את שעת השהייה ביום אחר, יהיה זכאי לתמורה בגין שעת ובגין שעת השהייה שתבוצע ביום האחר, לתמורה 125%המלוי מקום
רגילה.
= שכר משולב + גמולי תפקיד פנסיונייםערך שעה שווה 36X4.33
מילוי מקום – תנאי העסקהמילוי מקום – תנאי העסקהמילוי מקום לתקופה העולה על חודש:
העסקה בתנאי "אופק חדש" אם ממלא המקום או העובד שאת •מקומו ממלאים מועסקים בתנאי "אופק חדש".
ח', אשר בוצעה לו 3ממלא מקום לתקופה שאינה עולה על •המרת שכר עפ"י תנאי "אופק חדש", ישוב לתנאי העסקתו
הקודמים בתום תקופת מילוי המקום.
ממלא מקום שאינו עונה לדרישות המקצועיות של "אופק חדש" •ומחליף מורה המועסק בתנאי "אופק חדש" – יעבוד בתנאי
"אופק חדש" באישור מיוחד בלבד.
מילוי מקום לתקופה קצרה מחודש ימים – בשעות פרונטאליות בלבד:
ממלא מקום שאינו עובד שירות המדינה יועסק שלא עפ"י תנאי •"אופק חדש".
שנת שבתון:שנת שבתון:
שנת השבתון נחשבת כשנת ותק לשכר ולפנסיה. •בנוסף תוכר שנת השבתון כשנה שלמה בפז"נ, לענין •
קידום בדרגה, אם עובד ההוראה הועסק בשנת השבתון משרה.1/3ב
אם עובד ההוראה לא יועסק בשנת השבתון תוכר שנה •זאת כחצי שנה בחישוב הפז"נ לקידום בדרגה,
יודגש שאין חובה לעבוד בשנת השבתון.•
בהצלחהבהצלחה
מבנה ההעסקה ושכר מנהליםמבנה ההעסקה ושכר מנהליםשכר המנהלים יתבסס על טבלת שכר ייחודית• ימים בשבוע 5 שעות, 40שבוע עבודה בן •למנהלות אם תהיה הפחתה של שעתיים משעות ניהול בלבד• שעות הוראה בהתאם למורכבות בית הספר:6-9מנהל בית ספר בחינוך רגיל ילמד •
בהתאמה לרמת המורכבות של בית ספרו2-4מנהל בית ספר בחינוך המיוחד ילמד לפי רמות מורכבות •השכר יכלול:•
שכר בסיס טבלאי -כיום. - החזר הוצאות ותשלומים חד שנתיים כמקובל
שעות הוראה פרונטאליות
רמת מורכבות
91
82
73
64
מורכבות בית ספר בחינוך המיוחדמורכבות בית ספר בחינוך המיוחד
מורכבות בבתי הספר לחינוך מיוחד תהיה לפי •2-4רמות מורכבות
שיעור המוסדות המדורגים ברמות יהיה שווה •)שליש בכל רמת מורכבות(
הפרמטרים לקביעת רמת מורכבות:•- מספר כיתות
- מספר תלמידים- מספר שעות הוראה בתקן
דרגות אא+בב+גג+ד
8.75% 8.75% 8.75% רמת
מורכבות
16,808.0816,131.9015,455.7114,833.9314,212.1513,640.3913,068.641
18,093.5217,417.3416,741.1516,119.3715,497.5914,925.8314,354.082
19,378.9618,702.7818,026.5917,404.8116,783.0316,211.2715,639.523
20,664.4019,988.2219,312.0318,690.2518,068.4717,496.7116,924.964
טבלת השכר למנהלי בתי ספרטבלת השכר למנהלי בתי ספר
נוסחת ההמרה למנהלים מכהניםנוסחת ההמרה למנהלים מכהנים
שכר להמרהא. משרה על פי התפקיד למעט החזרי הוצאות, 100% שכר של תשלומים
שנתיים, גילומים וזקיפות.מקדם המרהב.
.15% מקדם קבוע בשיעור של שיבוץ בטבלה )כולל בדרגות ביניים(ג.
שיבוץ בטבלה על פי רמת המורכבות על פי השכר הקרוב ביותר לחישוב
השכר להמרה כפול המקדם. חישוב תוספת אישיתד.
שכר המנהל, על מלוא היקף משרתו, כפול מקדם ההמרה מינוס השכר
הטבלאי החדש.
::33דוגמה למנהל שעובד ברמת מורכבות דוגמה למנהל שעובד ברמת מורכבות , 15,000 משרה הוא 120%, שכר הברוטו עבור 120%מנהל עובד • - שווה 120% לחלק ל-15,000 משרה הוא 100%השכר הברוטו ל-•
12,500.בשלב זה משבצים אותו בטבלה החדשה לאחר ביצוע החישוב הבא:••12,500 x 1.15 = 14.375, ולכן ישובץ 14,600 הוא : 3הערך הקרוב ביותר בטבלה ברמת מורכבות •
1המנהל בדרגה
התוספת האישית תחושב כך: 15,000 x 1.15 = 17,250
14,600 ל-17,250לכן התוספת האישית הינה ההפרש בין .2,650כלומר -
השלב הבא – המרת התוספת השקלית לתוספת אחוזית 2,650/14,600=18.15%
משכרו המשולב.18.15%מנהל זה יקבל באופן קבוע תוספת אישית של
סגני מנהלים ראשוניםסגני מנהלים ראשוניםשכרם של סגני מנהלים ראשונים יתבסס על :
.85% טבלת המנהלים בשיעור של •
.20% מקדם ההמרה של סגן מנהל הינו • .המרה תוספת אישית תשולם על פי נוסחאות החישוב של המנהלים
מהוראה לתפקיד סגן ראשון כוללת את גמולי התפקיד – למעט גמול החינוך. ההמרה היא חד פעמית. עובד הוראה שיחליף תפקיד )למשל – מורה שעובר
להיות סגן( – תבוצע התאמה של שכרו.
שעות40 שבוע העבודה כשל מנהל – •
סגן מנהל ראשון יוכל לשמש כמחנך •
ויהיה זכאי לגמול חינוך
שעות ההוראה בהתאם לטבלה הבאה:•
שע' פרונטליות בבי"ס רב
שלבי
שעות פרונטליות
בחט"ב
שעות פרונטליות
ביסודי
רמת מורכבו
ת
11211
1511202
149193
139184
סגני מנהלים שניים ומעלהסגני מנהלים שניים ומעלה
יועסקו על פי תנאי השכר של המורים, בשעות הפרטניות •יעסקו בעבודה הנובעת מתפקידם כסגנים.
13%בנוסף יהיו זכאים לתוספת של גמול סגנות בשיעור של •סגן שני שגורר גמול ניהול, יקבל עם הכניסה לאופק חדש את •
הגמול הגבוה מבין השניים. וכן יהיו זכאים לגמולי תפקיד כפי שפורטו לעיל. גמול הסגנות •
יחשב לאחד משני גמולי התפקיד. מזו של המורים.10%נוסחת ההמרה שלהם תהיה גבוהה ב-•גמול הניהול המשולם להם כיום, לא יילקח בחשבון לצורך •
חישוב שכר ההמרה.
יועצים חינוכייםיועצים חינוכיים
מבנה שבוע העבודה של יועצים חינוכייםמבנה שבוע העבודה של יועצים חינוכייםא. מבנה שבוע העבודה החדש של יועץ חינוכי יהיה כשל מורה
אקדמאי בשינויים הבאים:. השעות הפרונטליות לפי היקף המשרה יחולקו לשעות הוראה 1
פרונטליות ולשעות ייעוץ בהתאם לקביעת מנהל בית הספר.. השעות הפרטניות יהיו שעות ייעוץ )לא הוראה(.2 . שעות השהיה של יועץ חינוכי יהיו כשל מורה אקדמאי, ואולם 3
הן ישמשו גם לצורך מילוי תפקידו כיועץ
6 ממשרתו )כלומר – 1/6ב. יועץ חינוכי יידרש לעבוד לא פחות מ- שעות ליועץ חינוכי במשרה מלאה( בהוראה36מתוך
פרונטאלית בבתי ספר יסודיים ובחטיבות הביניים, ולא פחות מ- שעות פרונטאליות לכל שיעור משרה.4
יועצים חינוכייםיועצים חינוכייםשכר יועצים חינוכייםשכר יועצים חינוכיים
טבלאות השכר המשולבעל יועצים חינוכיים חדשים יחולו טבלאות השכר המשולב •
החדשות למורים אקדמאיים.
קידום בדרגותהקידום בדרגות ליועץ חינוכי יהיה כשל מורה אקדמאי, תוך •
התאמת הקריטריונים ליועץ חינוכי על-ידי משרד החינוך,
גמול ייעוץ שעות ייעוץ יהיה זכאי לגמול ייעוץ:7יועץ חינוכי המועסק בלפחות
.6%גמול ייעוץ ליועץ חינוכי בעל רישיון זמני בייעוץ יהיה •.9%גמול ייעוץ ליועץ חינוכי בעל רישיון קבוע לייעוץ יהיה •
רשימת כלים שהאגף לחינוך יסודי העמיד לשמוש המנהלים :והמורים
נוהלי הפעלת השעות הפרטניות בבתי הספר היסודיים ובחטיבות •
הביניים ברפורמת "אופק חדש"
אופק חדש לבית הספר, תלקיט למנהלים.•
הזדמנויות בהוראה ובלמידה בקבוצה הקטנה, מדריך לעובדי ההוראה•
ערכה לניהול ההתפתחות המקצועית, מדריך למנהלים.•
ניהול פדגוגי למימוש הזדמנויות בהוראה ובלמידה בקבוצה הקטנה, •.23 הממ"מים, גיליון מספר 4ירחון
בנושא הזהות המקצועית 24 הממ"מים, גיליון 4 מי אני המורה? ירחון •של המורים.
4* ניתוח עיסוקים ככלי לניהול שעות השהייה באופק חדש, ירחון 21הממ"מים, גיליון מספר
· ·
המשך רשימת הכלים שהאגף לחינוך יסודי מעמיד לרשות :המנהלים והמורים
29 הממ"מים גיליון מספר 4 ניהול צוות או ניהול צוותים, ירחון •בנושא עבודת הצוות בבית ספר ב"אופק חדש"
מלב אל לב, הפעלת מפגשי מחנך-תלמידים )אישי/קבוצתי( •לשיח ערכי-חברתי-רגשי
דיאלוג מורה תלמיד – מתווה לשיחות אישיות בין מורים •לתלמידים )חוברת וסרטון(
אוגדן "לגעת באופק". נשלח לבתי הספר.•
החומרים נמצאים באתר האגף לחינוך יסודי • www.education.gov.il ,בכתובת
<http://www.education.gov.il >/
···
Recommended
