执教:南海小学 卢婷
创绿色校园——垃圾分类
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三、活动目标三、活动目标
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观察讨论引出垃圾分类的必要性,培养自主探究能力。
热爱大自然、养成环保好习惯,人人建绿色校园的良好氛围。
使学生了解垃圾的种类,提高环保意识。
四、活动重难点四、活动重难点
重点
难点
了解生活垃圾的危害,学会垃圾分类的方法。
通过活动让学生加强环保意识,增强社会责任感。
激趣导入,引发思考激趣导入,引发思考
五、活动流程五、活动流程
活动内容
自主动手,学习分类
畅所欲言,探讨方法畅所欲言,探讨方法
亲近校园,绿色延伸亲近校园,绿色延伸
(一)激趣导入,引发思考(一)激趣导入,引发思考
小组交流垃圾的危害
占地过多 空气污染
河水污染 火灾隐患
(二)畅所欲言,探讨方法(二)畅所欲言,探讨方法
A: 只购买需要的物品。
B:选购减少包装的商品。
C:拒用一次性商品,选择可耐用的商品。
废物利用
回收 再利用
收集校园垃圾(三)自主动手,学习分类(三)自主动手,学习分类
(四)亲近校园,绿色延伸(四)亲近校园,绿色延伸
1 诵读垃圾分儿类歌 2 《我给校园绿衣裳》
通过本次班会学生学会正确处理垃圾,合理利用垃圾,培养了学生分类垃圾的好习惯,加强了学生的环保意识。人人爱校园,人人成为建设绿色校园的主人翁。
五、活动总结五、活动总结