2 8 4
,
, -,
.-
, , -, -
. – -
, --
.,
--
, .
1 . . . .: . , 1979. . 256–255; . .: , , . , 1993. . 77; . . -
: . : , 1999. . 21.
2 . . . .: , 1979. . 397.3 . . 397.4 . ., . ., . ., . . -
. ., 1994. . 93.
, -
,
. , -, ,
. .
. – , . .
, . -
. --
.
The article reveals the concept of intercultural communication as one of the tasks of contemporaryuniversity education. In this respect the author asserts the necessity of inclusion of Russian universityteachers into intercultural communication. The author considers corporate foreign language teaching withinthe framework of professional communication as a means of preparing university teachers to interculturalcommunication.
-, -
-, -
. , -
2 8 5
, -
. ---
. --,-
, -
-.
-, -
, -
.-
--
,
.---
, -. -
-
, . . ,. . , . . ,. . , . . , . . -
, . . , . . ,. . , . . , . . -
, . . , . ,. , . .
. --
, ,
. , ,
. -
. -
, , -
. , -
, , -, -
. -,
, .
- Intercultural Communication -
; , , -
, -, -
-1.
1980- ., « »
-
. . 2 . . 3.
-.
-
, . . -:
—————————
-.
, : , ... ,
...
2 8 6
,
, , –
, -
»4. --
, -.
-, ,
-,
,, .
, » -
-. -
-, . . -
. , -
-; -
,, , « -
, »5. -
--
, -.
– -, .
, , ),. . , -
--
. – -,
,-
, -. – -
– -
. ---
. -
: -
, - – ,
– -6.
--
. . 7.--
.1. -
, --
.2.
,
( , -,
).3.
, -
.4. -
, -
.5. -
, -
.6. « »
.7. -
-,
.
2 8 7
8. .
, ,.
9. . --
, -, -
, --
.--
, --
,,
, -.
, -
, -
, , , -
, -.
---
, --
. --,
--
.--
. ,
) ( -,
. . . , 15% , -
-
). (
) --
,
-. -
. , -
.-
.
--
( . . ). -, -
--
, -.
, -. . , -
-, . -
1960- . -. . . -
- – X (
--
) Y (
-).
2 8 8
,
. , . -, -
Z. -:
, -
; -, -
; -, , -
; -
; ; ,
; ,
-,
.,
-, Z, -, -
, -, ,
--
.
, , ----
, -
, .
-, -
-, ,
, ,
( --
, -).--
, -
) -. . . -
, -
.
1 . . « »: - // X « ».
30 – 5 2003 .; : . .,2003. . I. . 113.
2 . . . . ., 2000.3 . . . ., 2000.4 . . // : « » « ». ., 1975.5 . . . .6 . . -
( ): . . …. . . ., 1997.
7 . . // -. 1984. 1.
Recommended
