2º ANO
Olá querida família!
Olá querido (a) aluno (a)!
Esperamos que todos vocês estejam bem!
Diante deste distanciamento que estamos vivendo como medida mais eficaz para conter a
disseminação do Covid 19, estamos disponibilizando atividades pedagógicas a fim de minimizar
os efeitos causados pelo afastamento temporário das aulas. Estas atividades têm como
objetivo manter a motivação nos estudos.
Família
Você está recebendo algumas atividades pedagógicas que estão direcionadas para o ano de
escolaridade de seu filho (a). Estas tarefas são de grande importância para o seu
desenvolvimento e aprendizagem. Contamos com a sua colaboração em orientar e incentivar
seu filho (a) a criar uma rotina de estudo, assim como participar deste momento estreitando
laços familiares.
Aluno (a)
Você está recebendo uma apostila com duas semanas de exercícios, cada semana tem 5
atividades. Você pode estabelecer para cada dia uma atividade. Não esqueça de colocar a data
e de manter as atividades organizadas, será esse o retorno que teremos.
Enfim, quando tudo isso passar estaremos juntos novamente e poderemos compartilhar suas
experiências de estudo em casa.
Até breve!
OLÁ AMIGUINHO (A), QUE BOM ESTAR COM VOCÊ NOVAMENTE!
DURANTE AS PRÓXIMAS SEMANAS IREMOS CONHECER UMA FAMÍLIA
MUITO DIVERTIDA QUE FOI CRIADA PELA AUTORA EVA FURNARI PARA SEU
LIVRO “OS PROBLEMAS DA FAMÍLIA GORGONZOLA”. COMO NO LIVRO,
IREMOS AJUDAR ESSA FAMÍLIA ENGRAÇADA A SOLUCIONAR SEUS
PROBLEMAS... ENTÃO VAMOS LÁ!
1ª SEMANA
1º DIA: ____/____/2020.
1- ESSES SÃO OS NOMES DE TODA A FAMÍLIA GORGONZOLA, PREENCHA OS ESPAÇOS DE
ACORDO COM AS BOQUINHAS.
Prefeitura Municipal de Mangaratiba
Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer
Superintendência de Ensino
Diretoria de Ensino - Ed. Infantil/Anos Iniciais/Ed. Integral
ATIVIDADES COMPLEMENTARES/REPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA
ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS
UNIDADE ESCOLAR: _____________________________________________________________________________________
ALUNO (A): ________________________________________________________________ TURMA: ___________________
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 20 HORAS
Carga horária semanal, considerando 5 dias.
2º DIA: ____/____/2020.
1- A FAMÍLIA GORGONZOLA VIAJOU PARA A FAZENDA E LÁ PERCEBERAM ALGUMAS
DIFERENÇAS ENTRE O CAMPO E A CIDADE. MARQUE COM UM (X) AS CENAS QUE
ENCONTRAMOS NO CAMPO.
2 - NA FAZENDA LONGE DOS CELULARES E DA AGITAÇÃO DA CIDADE, AS CRIANÇAS DA
FAMÍLIA GORGONZALA LANÇARAM O DESAFIO PARA VER QUEM SOLUCIONA MAIS RÁPIDO
OS PROBLEMAS ABAIXO, VAMOS AJUDÁ - LOS?
(ATIVIDADE ELABORADA PELA PROF.ª VERA LUCIDI DA E. M. GLAUBER DOS SANTOS BORGES)
A) O CEBOLINHA FOI PASSEAR NO SÍTIO DO CHICO BENTO E VIU NO CHIQUEIRO 16
PORQUINHOS RAJADOS E 12 PORQUINHOS MARRONS. QUANTOS PORQUINHOS TINHAM NO
CHIQUEIRO?
R: TINHA NO CHIQUEIRO ______ PORQUINHOS.
B) O CHICO BENTO ESTÁ MUITO FELIZ PORQUE A SUA GALINHA GISELDA CHOCOU 18 OVOS
E JÁ NASCERAM 13 PINTINHOS. QUANTOS PINTINHOS AINDA NÃO NASCERAM?
R: AINDA NÃO NASCERAM _________ PINTINHOS.
D U
D U
3º DIA: ____/____/2020.
1- GARRANCHO, O FILHO MAIS VELHO DA FAMÍLIA GORGONZOLA FOI ESTUDAR NUMA
ESCOLA DE BONS MODOS E LÁ PARTICIPOU DE UMA FEIRA DO CONHECIMENTO. PICLES, O
FILHO DO MEIO, FICOU EM CASA CUIDANDO DE SEUS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO E
COMEMOROU SEU ANIVERSÁRIO COMENDO BOLACHAS COM ELES.
- CONVERSE COM SEUS FAMILIARES SOBRE QUAIS COMEMORAÇÕES ACONTECEM “EM
CASA” E QUAIS ACONTECEM “NA ESCOLA”? (Na escola: feiras de ciência, semana da alimentação,
mostras de leituras, festas juninas etc. Na família: aniversário, natal, páscoa, batizado, etc.).
→ LIGUE, MOSTRANDO, QUAIS FIGURAS TEM AS SÍLABAS INDICADAS PELAS BOQUINHAS:
2 - NA SALA DE AULA DO GARRANJO, NA ESCOLA DE BONS MODOS, FOI ELABORADO UM
GRÁFICO COM OS MEIOS DE TRANSPORTES UTILIZADOS PELOS ALUNOS PARA IR À ESCOLA.
A) QUAL O MEIO DE TRANSPORTE MAIS UTILIZADO? _____________________________________
B) E O MENOS UTILIZADO? ______________________________________________________________
C) QUAIS OS MEIOS DE TRANSPORTE QUE FAZEM MENOS MAL AO MEIO AMBIENTE?
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4º DIA: ____/____/2020.
1 - PICLES É O FILHO DO MEIO DOS GORGONZOLAS E DETESTA SEU NOME! E POR ISSO
DEU NOMES ESTRANHOS AOS SEUS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO. JÁ OS ANIMAIZINHOS NÃO
PARECEM SE IMPORTAR COM ISSO E ATENDEM DEPRESSA QUANDO SÃO CHAMADOS!
COMO SERÁ O NOME DE PICLES COMPLETO? DEVE SER ENGRAÇADO!
→O SEU NOME É MUITO BONITO! E TE FAZ ÚNICO NO MUNDO! ESCREVA-O COMPLETO EM
LETRA CURSIVA.
2- PREENCHA A FICHA ABAIXO COM OS SEUS NÚMEROS:
(ATIVIDADE ELABORADA PELA PROFESSORA SANDRA REGINA DA SILVA SANTOS DA E. M. DIOGO
MARTINS)
A) ESTE É O BOLO DO SEU PRÓXIMO ANIVERSÁRIO. VOCÊ COMPLETARÁ QUANTOS ANOS?
COLOQUE NO BOLO A VELA COM O NÚMERO QUE REPRESENTARÁ A SUA IDADE.
B) MINHA ALTURA É: ______________________ CENTÍMETROS.
C) MINHA MASSA (PESO) É: ___________________ QUILOGRAMAS.
D) O NÚMERO DO MEU CALÇADO É: ________________.
E) EU TENHO _________________ IRMÃOS.
F) EM MINHA CASA MORAM _____________ PESSOAS.
G) O NÚMERO DA MINHA CASA É _______________.
H) EU ME LEVANTO ÀS ______________ HORAS.
________________________________________________________________________________________________
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5º DIA: ____/____/2020
1 - AS CRIANÇAS DO BAIRRO DESCOBRIRAM QUE OS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO DE PICLES
SÃO DIFERENTES. ELE ENTÃO RESOLVEU APRESENTAR SEUS BICHINHOS A TODOS.
PARA ISSO AS CRIANCAS FORAM ORGANIZADAS EM FILA.
→ LEIA AS INFORMAÇÕES E NOMEI-AS CORRETAMETE.
A) RENATO É O QUARTO NA FILA.
B) RITINHA É A SEGUNDA NA FILA.
C) DUDÚ É O PRIMEIRO NA FILA.
D) LAURINHA É A QUINTA NA FILA.
E) PEDRO É O TERCEIRO FILA
2 – DEPOIS QUE PICLES APRESENTOU TODOS OS SEUS BICHINHOS AOS SEUS AMIGUINHOS,
SEU AMIGUINHO RENATO PEDIU A AJUDA DELE PARA FAZER UM DEVER DE CASA.
(ATIVIDADE ELABORADA PELA PROF.ª GABRIELLA M. CONFORTO DO CIEP BRIZOLÃO 294
CÂNDIDO JORGE CAPIXABA)
→ NESTA QUARENTENA, A PROFESSORA DE RENATO PEDIU PARA ELE SELECIONAR
ALGUMAS FIGURARS DE SUAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS. OBSERVE AS CENAS ABAIXO E
ESCREVA UMA FRASE PARA CADA CENA:
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Educação Física
(ATIVIDADE ELABORADA PELA PROFESSORA BRUNA FORNACIARI DA E. M. ÁGUAS LINDAS)
3 - AMARELINHA
A AMARELINHA É UMA DAS BRINCADEIRAS DE RUA MAIS POPULARES DO BRASIL.
PERCORRE-SE DE PULO EM PULO UMA TRAJETÓRIA DE QUADRADOS RISCADOS NO CHÃO E
TINHA O NOME DE “PULAR MACACA” QUANDO CHEGOU AO BRASIL, COM OS
PORTUGUESES, HÁ MAIS DE 500 ANOS.
• COM UM GIZ DESENHAR UMA AMARELINHA NO CHÃO. (CASO NÃO TENHA GIZ PODE
SER FEITO COM UM PEDACINHO DE MADEIRA E RISCAR O DESENHO NA TERRA).
• OBSERVE A IMAGEM ABAIXO PARA DESENHAR A AMARELINHA:
• PEGUE UMA PEDRINHA OU UMA BOLINHA DE PAPEL E JOGUE-A NO NÚMERO 1, PULE
PARA O NÚMERO 2, E SIGA SALTANDO ATÉ CHEGAR AO CÉU.
• DEPOIS VOLTE PULANDO A AMARELINHA DO MESMO MODO. QUANDO VOCÊ
CHEGAR AO NÚMERO 2, DEVERÁ AGACHAR-SE E RECOLHER A PEDRINHA DEIXADA
NA CASA NÚMERO 1.
• A BRINCADEIRA CONTINUA ATÉ VOCÊ CHEGAR AO NÚMERO 10.
• LEMBRE-SE DE QUE ONDE TEM SOMENTE UM QUADRADO VOCÊ DEVERÁ PULAR
COMO O SACI (COM UM PÉ SÓ), JÁ ONDE TEM DOIS QUADRADOS (UM AO LADO DO
OUTRO) VOCÊ PODERÁ PULAR COM OS DOIS PÉS.
2ª SEMANA
1º DIA: ____/____/2020.
ESSA FAMLÍLIA GORGONZOLA É MUITO DIVERTIDA E ATRALAHADA! GRUDI, A CAÇULA DA
FAMÍLIA GOSTA DE BRINCAR COM SEUS DEZ GATOS NO QUINTAL DE SUA CASA, VIVE
CORRENDO ATRÁS DAS SOMBRAS QUANDO O DIA ESTÁ ENSOLARADO.
ELA APRENDEU NA ESCOLA QUE QUANDO A LUZ DO SOL ILUMINA ALGUM OBJETO OU SER
VIVO FORMA-SE A SOMBRA, E AO LONGO DO DIA PODEMOS VER O SOL EM DIFERENTES
POSIÇÕES NO CÉU.
1- LEIA O TEXTO E DEPOIS RESPONDA:
2 - CARLOS É AMIGO DE GRUDI NA ESCOLA. ELE TAMBÉM GOSTA DE BRINCAR COM A SUA
SOMBRA.
A) O QUE ACONTECEU COM A SOMBRA DE CARLOS NESSES TRÊS PERÍODOS? POR QUÊ?
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B) AGORA É SUA VEZ, OBSERVE A POSIÇÃO DO SOL E PINTE A SOMBRA DE GRUDI NO CHÃO.
2º DIA: ____/____/2020.
O SOL E AS SOMBRAS
DURANTE O DIA, COM O
MOVIMENTO DA TERRA EM
TORNO DO SOL, AS SOMBRAS
TAMBÉM SE MOVIMENTAM.
AO LONGO DE UM DIA, A
SOMBRA É MÁXIMA NO NASCER
E NO PÔR DO SOL, E MÍNIMA AO
MEIO- DIA.
POR ISSO, AS SOMBRAS TÊM
TAMANHOS DIFERENTES NO
DECORRER DO DIA.
A) A SOMBRA É FORMADA PELA ILUMINAÇÃO
DO SOL DURANTE O DIA ISSO PORQUE:
(A) A LUA SE MOVIMENTA.
(B) A TERRA SE MOVIMENTA
(C) O SOL SE MOVIMENTA
(D) A SOMBRA SE MOVIMENTA
B) AO LONGO DO DIA, QUAIS SÃO OS PERÍODOS
QUE A SOMBRA É MAIOR?
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1 - DONA BÁRBARA DESCOBRIU QUE A GRUDI PEGAVA TODAS AS LÂMPADAS DAS
LUMINÁRIAS DA CASA PARA USAR COMO FONTE DE LUZ PARA BRINCAR COM AS SOMBRAS
DE SEUS GATINHOS NO QUARTO! OLHA SÓ COMO ELA É LEVADA!
DONA BÁRBARA PRECISARÁ COMPRAR NOVAS LÂMPADAS E VAI APROVEITAR A IDA AO
MERCADO PARA COMPRAR OUTRAS COISAS PARA A CASA. VAMOS AJUDA-LA?
→ NO MERCADINHO DONA BÁRBARA PRECISOU COMPRAR TRÊS LÂMPADAS E CADA UMA
CUSTOU R$6,00. MARQUE UM (X) NO VALOR REFERENTE ÀCOMPRA DAS LÂMPADAS.
( ) ( ) ( )
3º DIA: ____/____/2020.
1 - ALÉM DE APRENDER SOBRE AS SOMBRAS GRUDI TAMBÉM ESTÁ APRENDENDO A
ESCREVER E LER FRASES. ELA FICA ANIMADA TODA VEZ QUE A PROFESSORA PASSA ESSA
TAREFA.
(ATIVIDADE ELABORADA PELA PROF.ª ADRIANA DE LIMA RABELLO DA E. M. AGOSTINHO DA
SILVEIRA MATTOS)
→ VAMOS FORMAR FRASES COM AS FIGURAS ABAIXO:
4º DIA: ____/____/2020.
1 - DURANTE A COMEMORAÇÃO DO BATIZADO DE UM MEMBRO DA FAMILIA GORGONZOLA,
SUMIRAM ALGUMAS BOLACHAS DE PICLES. COMO OS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO DE SUA
IRMÃ SÃO GATOS E GATOS COMEM BOLACHAS, PICLES PINTOU AS PATAS DOS GATOS DE
SUA IRMÃ, PARA CONFERIR SE ELES ESTAVAM COMENDO SUAS BOLACHAS.
→DESCUBRA O SEGREDO E COMPLETE OS NÚMEROS QUE FALTAM:
2 - COMO VOCÊS JÁ PERCEBERAM OS IRMÃOS GORGONZOLAS SÃO MUITO CRIATIVOS E
BAGUNCEIROS, PARA ACALMÁ-LOS DONA BÁRBARA LANÇOU O SEGUINTE DESAFIO:
(ATIVIDADE ELABORADA PELA PROF.ª LIDIANI S. XAVIER DA E. M. P. MARIA ROSA MAGALHÃES)
→ MOSTRE QUE VOCÊ É FERA CIRCULANDO A FIGURA QUE NÃO FAZ PARTE DO GRUPO.
DEPOIS ESCREVA O NOME DESSA FIGURA.
5º DIA: ____/____/2020.
OS GATOS FORAM PULANDO ATÉ O POTE
DE BOLACHAS... CADA UM PULOU
DISTÂNCIAS DIFERENTES.
1- NAS FÉRIAS SEU OTO GORGONZOLA LEVOU TODA FAMÍLIA PARA UM PASSEIO DE BARCO.
MAS ELES TIVERAM QUE SE PESAR PARA VER SE TODOS CABERIAM NO BARCO.
OTO BÁRBARA GARRANCHO PICLES GRUDI
100 QUILOS 87 QUILOS 65 QUIILOS 50 QUILOS 35 QUILOS
➔ AGORA PREENCHA A TABELA ABAIXO FAZENDO O QUE SE PEDE.
ARTES
(ATIVIDADE ELABORADA PELA PROFESSORA JANE BRETA DA E.M. GLAUBER DOS SANTOS
BORGES)
OBSERVE O DESENHO E DÊ UM BELO COLORIDO, USANDO SEU LÁPIS GRAFITE, USANDO
TOM MAIS CLARO E MAIS ESCURO.
.
FAMÍLIA
GORGONZOLA O PESO EM PALAVRAS C D U DECOMPOSIÇÃO
OTO
100
BÁRBARA
87
GARRANJO
65
PICLE
50
GRUDI
35
FAMÍLIA GORGONZOLA
PARA CONHECER MELHOR A FAMÍLIA GORGONZOLA É SÓ ACESSAR OS LINKS ABAIXO.
→ UM POUQUINHO SOBRE A AUTORA EVA FURNARI E SOBRE O LIVRO “ OS PROBLEMAS DA FAMÍLIA
GORGONZOLA NO CANAL DA PROFESSORA CRIS MININEL:
https://www.youtube.com/watch?v=r893qKtSAFI
→ DESAFIOS DO LIVRO NO CANAL DA PRÔ. CARLA FABIA:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLzNGiBi54Pbbal_cOYte0O-4yt5o0zuiM
SUGESTÕES DE MOMENTOS DE LEITURA
PROMOVER A LEITURA JUNTO A FAMÍLIA: A CRIANÇA LÊ UMA PARTE E OS LEITORES DA FAMÍLIA,
LEEM OUTRA PARTE, ATÉ QUE A CRIANÇA TENHA FLUÊNCIA PARA LER UM LIVRO INTEIRO SOZINHA.
OFERECER LIVROS DE ACORDO COM A FAIXA ETÁRIA DA CRIANÇA E COM SEU NÍVEL DE LEITURA
COMEÇANDO COM BASTANTE IMAGEM E POUCA ESCRITA E, AOS POUCOS, IR AUMENTANDO A
QUANTIDADE DE ESCRITA CONFORME O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.
CHEGAMOS AO FINAL DE MAIS UM BLOCO DE ATIVIDADES! MAS NÃO FIQUEM TRISTES, POIS
ESTAMOS INDICANDO, LOGO ABAIXO, ALGUMAS OPÇÕES DE ATIVIDADES DIVERTIDAS PARA
FAZER COM TODA A FAMÍLIA! ☺ ♥
INCENTIVAR A LEITURA EM JORNAIS, OFERECENDO A PARTE DOS CADERNOS ESPECIAIS PARA AS
CRIANÇAS.
CHAMAR A ATENÇÃO DA CRIANÇA PARA AS PLACAS, OUTDOORS, CARTAZES... PARA O ESCRITO QUE
ESTÁ A SUA VOLTA, MOSTRANDO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A COMPREENSÃO DO MUNDO.
PROMOVER ATIVIDADES DIÁRIAS QUE ENVOLVAM A LEITURA: FAÇA JUNTO COM A CRIANÇA UM
PRATO CULINÁRIO QUE GOSTE E A INCENTIVE A FAZER A LEITURA DA RECEITA
É IMPORTANTE QUE A LEITURA SEJA ALGO PRAZEROSO E NÃO UMA OBRIGAÇÃO.
VÍDEOS EDUCATIVOS E DIVERTIDOS
→ CHICO BENTO EM NA ROÇA É DIFERENTE:
https://www.youtube.com/watch?v=zackl1j9PlQ&list=PLNrf6qIh4utHMbiVGv1nVBki0khypOCm0
→ RELAÇÃO ENTRE CAMPO E CIDADE:
https://www.youtube.com/watch?v=PFm7-ARQIzE&t=58s
→ DESENHANDO COM AS SOMBRAS:
https://www.youtube.com/watch?v=PR1emgvs8rI
https://www.youtube.com/watch?v=XIE4xRbwDOY
→ FASES DA VIDA:
https://www.youtube.com/watch?v=IDCXgq7jaME&t=24s