“Формування креативної особистості засобами музичного виховання”
Музичний керівник та вихователь ДНЗ “Білочка”
Гриценко Інна Володимирівна.Дошкільний навчальний заклад
«Білочка»Посада-музичний керівник та
вихователь.Освіта:вища.Криворізький державний
педагогічний Університет.Педагогічний стаж:13.5років.
Кваліфікаційна категорія:-спеціаліст 1 категорії.
Тема над якою працюю:«Формування креативної особистості
засобами музичного виховання».
• Життєве кредо:»Щоб дістатися до джерела-потрібно пливти проти течії».
• Знайти сенс свого життя-це,безумовно,щастя,знайти своє щастя в житті-це ,безумовно,його сенс.Сенс у тому,щоб не тільки знайти щастя,
• а й подарувати його іншим»…
• Тема над якою я працюю:»Формування креативної особистості засобами музичного виховання.»
• Креативність-характерна риса творчої особистості,що дає змогу генерувати оригінальні ідеї та обирати нешаблонні шляхи розв’язання проблем.
• Умови для розвитку у дошкільника креативності можна забезпечити зокрема,на музичних заняттях.
• Музика формує художній смак,активізує потребу в самостійному та неординарному мисленні,збагачує внутрішній світ,розвиває творчу уяву.
• Найкращим періодом для розвитку творчої уяви є дошкільне дитинство.• Тому нам необхідно правильно сприймати прояви дитячої креативності:• не переривати та не гальмувати їх критичними зауваженнями,негативними
оцінками;натомість якомога частіше створювати ситуації для вільного спілкування та обміну думками.
Дитинство• Дитинство-це щасливий час постійного відкриття ,цікавих зустрічей з
казкою,з новими друзями ,це радість пізнання навколишнього світу.• Я-музичний керівник дитячого садочка «Білочка»-Гриценко Інна
Володимирівна відчиняю дітям двері в Світ музики і дарую радість.• Працюючи з дітками різного віку ,я зробила висновок,що по-
перше,в дітях потрібно розвивати творчу особистість.Бо кожна дитина це велика таємниця таланту.І тому своє основне завдання бачу в тому,щоб:
• -допомогти дітям увійти в світ музики;• -сприяти практичному засвоєнню музичних знань;• -стимулювати творчу активність дитини;• -заохочувати дітей до творчості;• -розвивати творчу уяву і фантазію
• Креативність - характерна риса творчої особистості,що дає змогу генерувати оригінальні ідеї та обирати нешаблонні шляхи розвязання проблем.
• Пройшовши необхідний стан наслідування,накопичивши враження,набувши відповідних навичок,дитина має перейти до етапу творчості,самостійного пошуку рішень.
• Я насамперед вбачаю своє завдання у тому щоб підштовхнути дошкільників до проявів ініціативи,винахідливості,вигадки,фантазії.
• Сучасний світ-це світ креативних особистостей,адже вершин у ньому досягають лише ті,хто мислить неординарно,творчо,хто нестандартно підходить до розв’язування будь-яких проблем.
• Не випадково у Державній базовій програмі розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі».• Креативність вперше визначено як одну із семи основних ліній розвитку.• І хоча на формування креативної особистості впливає чимало чинників,відчутних успіхів у цій справі
можна досягти ,використовуючи засоби музичного виховання.• Умови для розвитку у дошкільників креативності можна забезпечити зокрема на музичних заняттях.• Ще Василь Сухомлинський стверджував ,що музика пробуджує енергію мислення навіть у
найінертніших дітей.• Музика формує художній смак,активізує потребу в самостійному та неординарному мисленні,збагачує
внутрішній світ,розвиває творчу уяву.• А для людини творча уява-це ключик,який відмикає двері у нове,досі незнане життя,це одна з
неодмінних умов формування креативності.• Найкращим періодом для розвитку творчої уяви є дошкільне дитинство.