CONCEPTO DE AUTOESTIMA (AMOR PROPIO O AUTOAPRECIACIÓN)
La Autoestima se comienza a formar desde la niñez; se aprende con la familia
y a través de la familia.
La Autoestima es la clave del éxito o del fracaso.
NIVEL CARACTERÍSTICAS
ALTO
•Posee niveles altos de
creatividad.•Es una persona
independiente, flexible, espont
anéa, imaginativa.
•Es seguro de sí mismo.
•Es receptivo a las críticas.•Tiene éxito en todas las metas
trazadas.
•Posee la habilidad de
escuchar.
NIVEL CARACTERÍSTICAS
MEDIO
•Optimista, expresivo y capaz
de aceptar críticas.
•Siente inseguridad con relación
a lo que vale como persona.
•Siempre busca reconocimiento
y aprobación.
NIVEL CARACTERÍSTICAS
BAJO
•Desanimado o depresivo.
•Con sentimientos de
aislamiento.
•Incapaz de expresar sus
sentimientos.
•Débil para enfrentar problemas
o dificultades
La autoestima es el sentimiento valorativo denuestro ser, de nuestra manera de ser, dequienes somos nosotros, del conjunto derasgos corporales, mentales y espiritualesque configuran nuestra personalidad. Esta seaprende, cambia y la podemos mejorar.
Es a partir de los 5-6 años cuandoempezamos a formarnos un concepto decómo nos ven nuestros mayores, amigosentre otros y las experiencias que vamosadquiriendo
DIMENSIÓN FÍSICA:
• Sentirse atractivo/a físicamente
• Sentirse fuerte y capaz de defenderse (niños).
• Sentirse armoniosa y coordinada (niñas).
DIMENSIÓN SOCIAL:
• Sentirse aceptado o rechazado por los iguales.
• Sentirse parte de un grupo.
• Enfrentar con éxito diferentes situaciones sociales:
• Sentirse solidario.
DIMENSIÓN AFECTIVA:
• Simpático o antipático.
• Estable o inestable.
• Valiente o temeroso.
• Tímido o asertivo.
• Tranquilo o inquieto.
• Buen o mal carácter.
• Generoso o tacaño.
• Equilibrado o desequilibrado.
DIMENSIÓN ACADÉMICA:
• Auto percepción de enfrentar con éxito las situaciones
escolares:
. capacidad de rendir bien.
. capacidad de ajustarse a las exigencias escolares.
• Sentirse inteligente.
• Sentirse creativo.
• Sentirse constante.
DIMENSIÓN ÉTICA:
• Sentirse una persona buena y confiable.
• Sentirse responsable o irresponsable.
• Interiorización de los valores y las normas:
. compartir valores.
. sentirse bien o mal cuando trasgrede las normas.
. sentirse bien o mal cuando es sancionado.
• Sentirse cuestionado en su identidad cuando actúa mal.
Comunicación Interpersonal. CONCEPTO
Los estilos de la comunicación interpersonal pueden ser:
PASIVO.
AGRESIVO.
ASERTIVO.
ORDENAR AMENAZAR
DISCUTIRJUZGAR
PERSUADIR ELUDIR
ACONSEJAR
COMPADECER MINIMIZAR
“El objetivo de dicha comunicación
es conocerse a sí mismo”
¡MUCHAS GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!