Cuenta Pública Gestión
2019
Marzo 2020
TEMARIO
I. Marco Corporativo
1. Quiénes Somos, nuestros colegios
2. Características colegios CEAS
3. Plan de Estudios 2020
4. Excelencia Académica y Carrera Profesional Docente
5. Nuestra visión y Nuestros valores:
6. Ejes estratégicos CEAS
II. Resultados Colegio
1. Antecedentes Colegio
2. Resultados Académicos 2019
3. Resultados Financieros 2019
4. Plan de Mejoramiento Educativo (Acciones SEP)
5. Actividades destacadas
I. MARCO CORPORATIVO
• El Liceo Bicentenario Nuestra señora de Guadalupe
forma parte de la Corporación Educacional del Arzobispado de Santiago, CEAS.
• En diciembre de este año cumpliremos 29 años y desde
2016 todos nuestros colegios son gratuitos.
• La MISIÓN de nuestro Proyecto Educativo es “Ser una red de colegios católicos, inclusivos y de excelencia que busca desarrollar procesos formativos y de aprendizaje de calidad que permita a nuestros estudiantes construir proyectos de vida coherente con los valores del evangelio, aportando así al desarrollo de una sociedad más justa y solidaria”.
I. MARCO CORPORATIVO
Nuestra visión: “Formar jóvenes en una educación católica de calidad y de altos estándares, que les entrega conocimientos, habilidades, esperanza y optimismo para desenvolverse exitosamente en los desafíos que plantea la sociedad, y contribuir al desarrollo de una sociedad más justa y humana.”
Nuestros valores:
Los colegios CEAS buscan desarrollar en sus estudiantes una formación católica, basada en el evangelio, a partir de la cual define los valores que orientan la labor educativa de nuestra comunidad: HONESTIDAD RESPONSABILIDAD
RESPETO INCLUSIÓN SOLIDARIDAD EXCELENCIA
I. MARCO CORPORATIVO
Eje
s e
stra
tégi
cos
CEA
S
I. MARCO CORPORATIVO
CEAS está compuesto por 11 colegios ubicados en 8 comunas de Santiago, con casi 8.000 estudiantes, más de 350 docentes y 200 funcionarios.
I. MARCO CORPORATIVO
Características colegios CEAS
COMUNA NIVELESMATRÍCULA
DICIEMBRE 2019
MATRÍCULA
MARZO 2020
IVE
PONDERADO
2020
1 Liceo Alberto Hurtado Quinta Normal 7° EB a IV EM H-C 445 456 75%
2 Escuela Particular Sagrada Familia Quinta Normal K a 6° Básico 533 535 75%
3 Colegio Santo Tomás La Pintana PK a IV EM H-C 484 486 95%
4 Liceo Nuestra Señora De Las Mercedes Puente Alto PK a IV EM H-C 1056 1057 87%
5 Colegio Santo Cura De Ars San Miguel PK a IV EM H-C 1066 1071 70%
6 Colegio Poliv. Vicente Valdés La Florida 7° EB a IV EM T P 606 609 84%
7 * Liceo Bicentenario Nuestra Señora De Guadalupe La Granja K a IV EM H-C 839 883 86%
8 Escuela Particular Victoria Prieto Santiago PK a IV EM H-C 509 510 86%
9 Colegio Jesús Servidor Peñalolén PK a IV EM H-C 780 755 88%
10 * Colegio Padre Esteban Gumucio La Granja PK a III EM T-P 457 502 91%
11 Colegio Nazaret de La Florida La Florida PK a IV EM H-C 1095 1088 73%
7870 7952
ESTABLECIMIENTO
TOTAL
I. MARCO CORPORATIVO P
lan
de e
stu
dio
co
leg
ios C
EA
S
1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º I º M II º M III º M H-C IV º M H-C III º M T-P IV º M T-P
12 12 10 10 9 9 8 8 8 8 5 3
10 10 10 10 8 8 8 8 8 8 4 3
3 3 4 4 4 4 4 4
Biología 2 2 2
Física 2 2
Química 2 2 2
3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 4 4 4 4 3 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 2 2 2 2
4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2
3
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
9 26
40 40 40 40 40 40 40 40 42 42 0 42 0 42
EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
Historia y C. Soc
Ed. Física
Tecnología
Arte
Música
Inglés
Asignatura
Cie
nci
as
Ciencias Naturales
Matemática
Lenguaje
TOTAL horas
semalales por
estudiante
Religión
Formación
Diferenciada
Consejo de curso
Orientación
Filosofía y Psicol
Lenguaje Matemática CienciasHistoria y C.
SocReligión Música Arte Ed. Física
Acogida y
Despedida
Rutina de
saludoRecreos
TOTAL horas
semalales por
estudiante
PK 11.5 8 3 3 1 2 2 2 3.3 2.5 6.7 45
K 11.5 8 3 3 1 2 2 2 3.3 2.5 6.7 45
TOTAL 23 16 6 6 2 4 4 4 6.6 5 13.4
EDUCACIÓN PARVULARIA
Las horas pedagógicas de los estudiantes de esucación Parvularia con de 30 minutos
I. MARCO CORPORATIVO
NUEVO Plan de estudio colegios
CEAS.
De acuerdo al nuevo marco
curricular para Terceros Medios, se
modifican las horas tanto del plan
común como diferenciado.
Se extenderá hasta Cuarto Medio
en 2021.
TERCERO MEDIO
H-C
TERCERO MEDIO
T-P
Lengua y Literatura 4 4
Filosofía 2 2
Educación Ciudadana 2 2
Inglés 2 2
Matemática 4 4
Ciencias para la ciudadanía 2 2
Educación Física 2 2
Orientación 1 1
Consejo de curso 1
Historia 2 2
Cristianismo y Sociedad 2 2
Plan Diferenciado 18 20
TOTAL horas semalales por
estudiante42 43
I. MARCO CORPORATIVO
EPECIALIDAD MÓDULO HORAS
OPERACIONES Y FUNDAMENTOS DE LAS TELECOMUNICACIONES 4
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO BÁSICO DE UN TERMINAL INFORMÁTICO 4
INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE REDES 4
MANTENIMIENTO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS BÁSICOS 4
INSTALACIÓN DE SERVICIOS BÁSICOS DE TELECOMUNICACIONES 4
TOTAL horas semalales por estudiante 20
TE
LEC
OM
UN
ICA
CIO
NE
S Y
RE
DE
S
FORMACIÓN DIFERENCIADA (TP) COLEGIO PADRE ESTEBAN GUMUCIO VIVES
EPECIALIDAD MÓDULO HORAS
AJUSTE DE MOTORES 6
LECTURA DE PLANOS Y MANUALES TÉCNICOS 4
MANEJO DE RESIDUOS Y DESECHOS AUTOMOTRICES 2
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE SEGURIDAD Y CONFORTABILIDAD 3
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS 5
TOTAL horas semalales por estudiante 20
INSTALACIÓN DE MOTORES ELÉCTRICOS Y EQUIPOS DE CALEFACCIÓN 6
INSTALACIÓN ELÉCTRICAS DOMICILIARIAS 4
ELABORACIÓN DE PROYECTOS ELÉCTRICOS 4
MANTENIMIENTO DE MÁQUINAS, EQUIPOS Y SISTEMAS ELÉCTRICOS 6
TOTAL horas semalales por estudiante 20
CONTABILIZACIÓN DE OPERACIONES COMERCIALES 6
CÁLCULO Y REGISRO DE REMUNERACIONES 6
CONTROL Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN CONTABLE 4
ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS DE TRABAJO EN LA OFICINA 2
ATENCIÓN DE CLIENTES 2
TOTAL horas semalales por estudiante 20
Me
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FORMACIÓN DIFERENCIADA (TP) COLEGIO POLIVALENTE VICENTE VALDÉS
NUEVO Plan de estudio colegios
CEAS.
Planes diferenciados H-C y T-P.
I. MARCO CORPORATIVO
• Se incorpora, a la Carrera Profesional Docente el colegio Jesús Servidor, sumándose a los colegios Santo Tomás y Padre Esteban Gumucio Vives que lo hicieron en 2019.
• Desde 2019, todos nuestros colegios cuentan con Programa de Integración escolar (PIE).
• Los resultados de la EXCELENCIA ACADÉMICA (SNED 2020-2021):
LOGROS Y DESAFÍOS
% DE LOGRO
1 Liceo Alberto Hurtado 0
2 Escuela Particular Sagrada Familia 0
3 Colegio Santo Tomás 100
4 Liceo Nuestra Señora De Las Mercedes 60
5 Colegio Santo Cura De Ars 100
6 Colegio Poliv. Vicente Valdés 100
7* Liceo Bicentenario Nuestra Señora De
Guadalupe100
8 Escuela Particular Victoria Prieto 60
9 Colegio Jesús Servidor 100
10 * Colegio Padre Esteban Gumucio 100
11 Colegio Nazaret de La Florida 60
ESTABLECIMIENTO
I. MARCO CORPORATIVO
A contar de 2020: • El Colegio Nuestra Señora de Guadalupe se adjudicó el programa Liceos
Bicentenario de Excelencia y amplía su matrícula a dos primeros medios.
• El colegio Padre Esteban Gumucio Vives amplía su matrícula a III medio y comienza a impartir enseñanza Técnico Profesional con la especialidad de Telecomunicaciones.
LOGROS Y DESAFÍOS
II. RESULTADOS COLEGIO
• Director:
Héctor Rojo Puebla
• Coordinadoras Pedagógicas:
Amory Lagos Garrido
Natalia Díaz Ponce
• Coordinadora de Formación y Convivencia:
Melissa Cornejo Muñoz
• Administradora Pedagógica:
Nancy Cortez Piña
• Administrador(a) Financiero(a):
Camila Zúñiga Martínez
• Coordinadora PIE:
Patricia Núñez León
• Orientadora:
Erika Kinderman Villalobos
• Encargado de pastoral:
Juan Pablo Mujica Sandoval
NUESTRO EQUIPO DIRECTIVO:
II. RESULTADOS COLEGIO
Antecedentes Colegio
El Colegio Nuestra Señora de Guadalupe se crea el año 1992. Actualmente somos un colegio particular subvencionado, adscrito a la ley de inclusión desde el 2016. Hoy recibe a 833 alumnos y alumnas de kínder a cuarto medio con una fuerte vocación Científico Humanista. Se reconoce a nuestro colegio por un fuerte carácter pastoral - social y con altas expectativas en nuestros profesores y estudiantes. Desde el año 2019 se implementa el Proyecto de Integración Escolar(PIE) de kinder a 6° básico y se proyecta la construcción de un nuevo pabellón para la enseñanza media. Desde el año 2020 nos convertimos en el primer colegio bicentenario de nuestra comuna y pasamos a llamarnos
Liceo Bicentenario Nuestra Señora de Guadalupe.
II. RESULTADOS COLEGIO
• Matrícula 2019: 839 alumnos/as.
• % asistencia 2019: 93,1%
• reprobados y retirados 2019:
6 repitentes (0,71%).
66 retiros(7,8%).
• Año que comienza SEP: 2013
• Inicio PIE de Kinder a 4° básico: 2019
Cantidad profesionales:5
Coordinadora Patricia Núñez
Educadora diferencial: Jennifer Valladares y Valentina Medina.
Fonoaudióloga: Karen Molina
Psicóloga: Pamela Bozo.
Antecedentes Colegio
II. RESULTADOS COLEGIO Proyecto de Inclusión Escolar (PIE)
II. RESULTADOS COLEGIO Proyecto de Inclusión Escolar (PIE)
II. RESULTADOS COLEGIO Proyecto de Inclusión Escolar (PIE)
II. RESULTADOS COLEGIO
Resultados Académicos 2019
9 puntos más alto que GSE
24 puntos más alto que GSE
18 puntos más alto que GSE
28 puntos más alto que GSE
39 puntos más alto que GSE
49 puntos más alto que GSE
47 puntos más alto que GSE
II. RESULTADOS COLEGIO
Resultados Académicos 2019 primer ciclo
Lectores primero básico: Al comenzar
el segundo semestre se crean grupos
de trabajo a cargo de educadora
diferencial, asistente de aula, profesora,
coordinadora y psicopedagoga, según
nivel de desempeño en la lectura. Cada
grupo trabaja fuera del aula,
ejercitando la velocidad de análisis para
mejorar la síntesis de unidades de
sentido.
TRAYECTORIA LECTORES NSG
junio agosto noviembre
1ºA 20 36 36
1ºB 21 35 38
total 41 71 74
% 53,2 92,2 96,1
Prueba progresiva: Desde la
evaluación diagnóstica se implementa
un taller de reforzamiento lector a cargo
de la profesora Daniela Vera, se crea
material (de uso semanal) con foco en
argumentación en cruce con cuadernillo
de Primero Lee. Refuerzo estudiantes
PIE por psicopedagoga y educadora
diferencial.
RESULTADO FINAL EVALUACION
PROGRESIVA
Insuficiente Elemental Adecuado
2018 0% 20,59% 76,47%
2019 0% 10,29% 89,71%
II. RESULTADOS COLEGIO
Resultados Académicos 2019 primer ciclo
Dominio lector: Educadora diferencial
y coordinadora se encargan de
realizar tomas periódicas para entregar
datos a las docentes de aula y que
estas puedan intencionar la lectura en
voz alta de los estudiantes que más lo
necesitan dentro de la sala.
Se modifica el protocolo de toma de
DL, buscando un lugar más cómodo y
seguro para los estudiantes.
ESTUDIANTES FUERA DE TABLA
1º 2º 3º 4º
2018 4,5 7 30 17
2019 1,5 3 10,5 5,5
II. RESULTADOS COLEGIO
Resultados Académicos 2019 segundo ciclo y enseñanza media
Prueba de selección universitaria:
Los estudiantes de tercero y cuarto
medio trabajan dos horas a la semana
ejercicios en formato PSU, los que
apuntan a los contenidos y habilidades
que mide la evaluación. Por otra parte,
trabajan en la plataforma puntaje
nacional, en donde resuelven ejercicios
en línea y les permite a los profesores
llevar un registro del avance de cada
estudiante y retroalimentarlos en sus
debilidades. RESULTADOS PSU 2018 - 2019
Prueba progresiva: Desde la agencia
de la calidad, en la asignatura de
matemática, se promueve esta
evaluación, la que es aplicada tres
veces al año, partiendo con un
diagnóstico, luego un monitoreo y
finalmente, la trayectoria de cada
estudiante. Su finalidad es proporcionar
información a los docentes, para tomar
decisiones pedagógicas que les
permitan mediar más y mejores
aprendizajes en el área. RESULTADO FINAL EVALUACION TRAYECTORIA
Año Leng Mat Hist Cien
2018 537 527 532 500
2019 510 520 611 515
Año Números Álgebra Geometría Probabilidad
2018 35,07% 36,92% 34,26% 46,57%
2019 30,56% 31,56% 27,86% 33,87%
II. RESULTADOS COLEGIO
Resultados Académicos 2019 segundo ciclo y enseñanza media
Dominio lector: La estrategia de
trabajo para mejorar el dominio lector
se basa en la lectura constante en voz
alta de los estudiantes, en la clase de
lenguaje y en otras asignaturas, las que
intencionan la lectura fluida a través del
ejercicio diario y la corrección del
docente. Una estrategia concreta es la
rutina de lectura semanal que se
enfoca en Eficacia-exactitud,
vocabulario visual, ritmo, entonación y
puntuación.
ESTUDIANTES FUERA DE TABLA
6° 7º 8º Iº
2018 14 37 12 7
2019 17 25 12 15
II. RESULTADOS COLEGIO
Área Formación-Pastoral
Dimensión Celebrativa:
• Cada curso tuvo una eucaristía
o liturgia por semestre. En total
44 celebraciones.
• 5 eucaristías a nivel colegio
(abierta a toda la comunidad)
Dimensión Sacramental:
• Bautizados: 15 estudiantes y 1
apoderado
• Primera Comunión: 32 estudiantes
• Confirmados: 11 estudiantes y 1
apoderado
Dimensión Formativa
• 12 jornadas de curso (una por curso de 5° básico a IV° medio)
• 30 estudiantes participando activamente en Pastoral juvenil (misiones y
actividades de servicio)
• Formación de 24 delegados pastorales (2 por curso, de 5° a IV°)
• Formación de 4 líderes juveniles en escuela de líderes católicos
II. RESULTADOS COLEGIO
Área Formación-Orientación
Orientación vocacional:
• Participación en la Feria Vocacional CEAS.
• Visita a Universidades (USACH, U. de Valparaíso, U. Américas).
• Charlas de universidades e IP en el colegio
Postulación y acceso a Educación Superior
• De 3 estudiantes postulantes al Programa “Talento e Inclusión” de la
Pontificia Universidad Católica de Chile, una fue seleccionada y actualmente
estudia Ingeniería Comercial en esa casa de estudio.
• 10 estudiantes son seleccionados en Universidades del Consejo de Rectores
• El 25% de los egresados de IV Medio quedó seleccionado en una
Universidad del CRUCH.
• El 62, 5% de los egresado de IV Medio estudia en una Universidad o Instituto
Profesional.
• 15 estudiantes están preparándose en preuniversitarios para volver a realizar
la PSU.
II. RESULTADOS COLEGIO
Área Formación-Convivencia Escolar
Acciones y Programas complementarios 2019:
• Primer Día de la Familia Guadalupana: asistieron más de 800 personas.
La idea es hacerlo anualmente para fortalecer identidad y sentido de
pertenencia
• Neyün: Programa de educación socioemocional basado en dinámicas de
mindfulness. Se aplicó en 3 cursos y se ampliará cobertura en 2020.
• Fundación para la confianza: Taller para docentes y asistentes de la
educación sobre prevención y detección de abuso.
Acciones y Programas complementarios 2020:
• Día de la familia Guadalupana.
• Feria de emprendedores guadalupanos
• Ampliar aplicación de Neyún.
• Papinotas de kinder a IV° medio
• Radar escolar: nueva plataforma para acompañamiento más oportuno y
efectivo de nuestros estudiantes.
II. RESULTADOS COLEGIO
Resultados Financieros 2019
II. RESULTADOS COLEGIO
Resu
ltad
os F
ina
nc
iero
s 2
01
9:
Su
bv
en
ció
n
sin
SE
P
diciembre/2019 Variación %
$ Por Item
SUBVENCIONES MINISTERIALES 1,009,806,083 99%
SUBVENCION MANTENIMIENTO 9,893,820 1%
TOTAL INGRESOS DE EXPLOTACION 1,019,699,903 100%
diciembre/2019 Variación %
$ Por Item
COSTOS DE REMUNERACIONES 765,302,378 80%
MANTENCION EDIFICIO 25,037,357 3%
SERVICIOS BASICOS 28,119,317 3%
COSTOS PEDAGOGICOS 4,273,690 0%
OTROS COSTOS 24,278,749 3%
INVERSIONES 64,012,391 7%
FONDO ESTABILIZACION CORPORACION 50,984,995 5%
TOTAL COSTO EXPLOTACIÓN 962,008,878 100%
SUPERAVIT DEL PERIODO 57,691,025
ESTADO DE RESULTADO SIN SEP
INGRESOS OPERACIONALES POR ITEM
COSTOS OPERACIONALES
II. RESULTADOS COLEGIO
Resu
ltad
os F
ina
nc
iero
s 2
01
9:
SE
P $
339,967,883
$
173,091,655
113,630,106
1 Impresiones, Material didáctico, Biblioteca y otros. 35,963,104
2 Evaluaciones y Diagnóstico Externos 7,267,226
3 Implementos Deportivos 1,622,910
4 Salidas Culturales y deportivas 10,282,074
5 Asesoría Pedagógica 8,500,000
6 Capacitación y Perfeccionamiento 2,746,000
7 Inversiones Equipos Computacionales 8,748,189
8 Formacion 4,647,478
9 Licenciaturas, Premiaciones, Aniversarios, otros 3,042,018
10 Otros Servicios (Fundaciones,…) 8,119,351
11 Oficina central 22,691,756
286,721,762
53,246,121
ESTADO SITUACION RECURSOS LEY SEP A DIC. 2019
SUPERAVIT DEL PERIODO
TOTAL EGRESOS
INSUMOS Y OTROS GASTOS PEDAGÓGICOS
REMUNERACIONES
INGRESOS
SUBVENCIONES LEY SEP.
EGRESOS
II. RESULTADOS COLEGIO P
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de M
ejo
ram
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(A
ccio
nes S
EP
2019)
DIM
EN
SIÓ
N
SUBDIMENSIÓN NOMBRE DE LA ACCIÓN
Gestión del Curricular Sistema de monitoreo de los aprendizajes de los estudiantes.
Mejora de prácticas docentes en el aula.
Enseñanza y Aprendizaje en el aula Apoyo a los estudiantes con dificultades de aprendizaje al interior del aula.
Itinerario cultural y deportivo
Apoyo al Desarrollo de los Estudiantes Talleres extraprogramáticos
DIM
EN
SIÓ
N
SUBDIMENSIÓN NOMBRE DE LA ACCIÓN
Liderazgo del Sostenedo Fortalecimiento del liderazgo directivo
Liderazgo del Director Programa de perfeccionamiento para docentes y asistente de la educación
Planificación y gestión de
resultadosApoyo técnico y logístico desde Oficina Central a los colegios CEAS
Ge
stió
n P
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Lid
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II. RESULTADOS COLEGIO P
lan
de M
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EP
201
9)
DIM
ENSI
ÓN
SUBDIMENSIÓN NOMBRE DE LA ACCIÓN
Equipo de apoyo para la formación valórica y socioafectiva de los estudiantes de acuerdo al PEI
Redes de apoyo
Gestión de la asistencia y la retención escolar
Apoyo al desarrollo personal y social de nuestros estudiantes
Jornadas de Formación
Acompañamiento y formación como colegio católico
Acogidas
Vida sacramental
DIM
ENSI
ÓN
SUBDIMENSIÓN NOMBRE DE LA ACCIÓN
Más tiempo para los docentes
Gestión efectiva del personal
Gestión de los resultados
financierosGestión pedagógica y administrativa
Adecuar y mejorar los espacios educativos
Material educativo
Herramientas tecnológicas
Ges
tión
de R
ecur
sos
Gestión del personal
Gestión de recursos educativos
Conv
iven
cia
esco
lar
Formación
Convivencia
Participación y vida democrática
II. RESULTADOS COLEGIO
Actividades destacadas
II. RESULTADOS COLEGIO
Actividades destacadas
• Participación en torneos de futbol y básquetbol.
• Olimpiadas CEAS básica y media.
• Torneo de Cueca interno y CEAS.
• Participación encuentro Coral CEAS
• Participación en ferias vocacionales.
• TODOS los cursos realizaron salidas pedagógicas.
II. RESULTADOS COLEGIO
• Taller instrumental
• Taller de Yoga
• Taller de medioambiente
• Taller de Danza.
• Taller de Ajedrez.
• Taller de futbol.
¡MUCHAS GRACIAS!