1. Kijk meester, ik kan het ook zonder examen! 25/4/2014 POV
Leuven
2. Een priester rijdt in zijn auto langs een nonnetje dat op de
stoep loopt. Hij geeft haar een lift. Terwijl zij instapt valt haar
habijt open en laat zij een prachtig lang been zien. De priester
kan zich niet beheersen en legt zijn hand op haar dij. De non kijkt
hem aan en zegt vriendelijk:"Denk aan psalm 129, vader." De
priester trekt verschrikt zijn hand weg en verontschuldigt zich.
Maar na een tijdje wordt de verleiding toch te groot en hij legt
weer zijn hand op haar dij. "Denk aan psalm 129," zegt het nonnetje
opnieuw. "Sorry, zuster, het vlees is zwak", zegt de priester. Bij
het klooster aangekomen, stapt de non uit en glimlacht
veelbetekenend naar de priester. Die rent naar zijn cel en slaat de
bijbel open op psalm 129. En leest: Houd altijd goed je kennis op
peil, anders mis je fantastische kansen "Gaat voort en zoek, omhoog
en verder omhoog, want daar is de glorie.
3. Stilstaan bij een haastig medium. Marcel Mirande
4. Complexiteit van LEREN Kennis overdragen? Instrueren? Gedrag
veranderen? Mentale proces v. weten? In dialoog met de ander?
(sociale)
5. Autonomie Verbondenheid Competentie Curiositeit Vertrouwen,
openheid Volharding, proces Zelf-derminatie theorie Ryan-Deci
Sleutelvaardigheden - Kwaliteiten waar je cursist/student ook kan
op coachen.
6. Beste van traditioneel curriculum CONTACT Leraar en leerling
Leren AFSTAND Blended methodiek module Onderwijs en
Maatschappij
7. CONTACT Leraar en leerling Leren AFSTAND Blended methodiek
module Onderwijs en Maatschappij #omaslo
8. Anders kijken Anders kijken naar de mogelijkheden, ook met
ICT
16. 4 opdrachten in groep 1 individuele reflectie opdracht
zelfevaluatie (skills 21e eeuw)
17. Cloud (Drive)
18. Zelfevaluatie, zichtbaar voor groep
19. Twee kampen Gaat goed Gaat minder goed Spontane
verbindingen tussen mensen gaan goed. Gedeelde verantwoordelijkheid
is er. Tekort aan beroepshoudingen / sleutelvaardigheden Verrijking
/ versterkte groei bij cyclus groepswerk doorlopen. #synergie
Moeilijk alles via ICT af te spreken (in vgl. met fysiek contact)
Zelfevaluatie sterke troef voor bewust leren (ifv.
gedragswijziging) Groepswerk vraagt veel afspraken. Afstemming soms
moeilijk. kantjes eraf lopen moeilijker. Proces belangrijker dan
momentopname van examen. Afstandleren juist ook interessant voor
individueel en flexibel leertraject.