Caterina Policaro – Fabrizia (VV) 2 e 3 maggio 2012
Caterina Policaro – www.catepol.net
Caterina Policaro – Fabrizia (VV) 2 e 3 maggio 2012http://www.nytimes.com/interactive/2010/09/19/magazine/classroom-technology.html?hp
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Mentre nel 2012 proviamo ad
utilizzare la LIM...
...la tecnologia didattica è
“leggermente” più avanti...
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Un portatile, un proiettore, un pannello(e fin qui nulla di nuovo)
+i programmi che normalmente utilizziamo + internet
(e fin qui nulla di nuovo)+
un software specifico(semplice da usare)
+Penne digitali o Touch
(sostituiscono gesso/pennarelli, mouse/tastiera)
Non mordono, insomma!
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- collegare portatile a presa elettrica (alimentatore)
- collegare lavagna a presa elettrica (alimentatore)
- collegare portatile a lavagna/proiettore (cavo video)
- collegare lavagna – portatile (cavo USB)
- collegare eventualmente le casse per l'audio
- collegare eventualmente il cavo di rete per internet
- verificare se le penne sono cariche
- accendere computer e proiettore
- far partire il programma della lavagna
- far partire il programma/materiale da usare
Livello di difficoltà: 1/10
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Livello di difficoltà: 1/10
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Livello di difficoltà: 2/10
Caterina Policaro – Fabrizia (VV) 2 e 3 maggio 2012Livello di difficoltà: 2/10
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- scrivere e/o disegnare a mano libera con colori, tratti ed effetti come se si usassero dei pennarelli
- usare il “cancellino virtuale” in ogni momento
- creare vere e proprie slides/diapositive di quello che si mostra che possono essere salvate, riprese e riutilizzate
- copiare e incollare testi e immagini da altri file
-collegare video e audio
-registrare
Livello di difficoltà: 3/10
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- riconoscimento e trasformazione testo scritto a mano libera in testo digitale
- riconoscimento e trasformazione forme geometriche disegnate a mano libera
- salvataggio e distribuzione appunti – lezioni – spiegazioni
- far presentare lavori agli studenti
- ecc.
Livello di difficoltà: 3/10
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Livello di difficoltà: 3/10
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La LIM può essere utilizzata in mille modi diversi, dipende dalla volontà e dalle capacità del singolo docente.
Utilizzo di base:
tutti possiamo svolgere la classica lezione frontale come siamo abituati,
scrivendo ad esempio i concetti chiave sulla LIM e non sulla lavagna oppure riproducendo e condividendo schemi, disegni o immagini utili.
Livello di difficoltà: 1/10
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Livello di difficoltà: 5/10
Utilizzo intermedio/avanzato:
Per sfruttare tutte le potenzialità della lavagna
- usare programmi in commercio
- preparare direttamente lezioni con materiale multimediale appositamente selezionato
- rendere più dinamica la spiegazione, ad es. proponendo quiz interattivi per recuperi ed interrogazioni, permettendo ai ragazzi stessi di presentare ricerche sempre più elaborate ecc.
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Utilizzo avanzato:
- videoconferenze
- registrare, salvare, montare lezioni interattive e multimediali
-integrazione con piattaforme e-learning
-integrazione Classi 2.0
E molto altro.
Livello di difficoltà: 6/10
Caterina Policaro – Fabrizia (VV) 2 e 3 maggio 2012http://www.innovascuola.gov.it/pillole/UD01_LO09/home.htm?UD01_LO09
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Apri programma
Barra strumenti
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Come si presenta il programma una volta aperto
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Modalità Interattiva - Modalità Ufficio - Modalità Lavagna
Il file di una presentazione con Interwrite è fatto da Pagine Immagini
Strumenti CreazioneLe Immagini possono essere pagine vuote, pagine con griglia, pagine con calendario o pagine con un grafico come sfondo o Catture di immagini da schermo. Strumenti AnnotazionePermettono di scrivere e disegnare sulle pagine del file della presentazione.
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Nuova pagina bianca
Nuova pagina quadretti
Modalità Mouse
Modalità Annotazione
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Penna
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È più facile usarla che spiegarla!
Bisogna cominciare ad usarla e provare e riprovare.
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InnovaScuolahttp://www.innovascuola.gov.it/opencms/opencms/lim/lim.html
Interwritehttp://www.einstruction.it/http://www.interwritecommunity.it/http://www.francescoprocida.it/lo/pitagora/pitagora.html
Esempio Lezioni LIMhttp://www.vicariweb.it/lezioni_mm/lezioni_mm00.htm
Siti utilihttp://insegnareconlalim.blogspot.it/http://tecnologicamenteweb.blogspot.it/http://limecondida.blogspot.it/
Approfondimento miohttp://www.catepol.net/2009/01/21/lim-lavagne-interattive-multimediali-a-scuola/
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InnovaScuolahttp://www.innovascuola.gov.it/opencms/opencms/lim/lim.html
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http://www.interwritecommunity.it/
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http://www.francescoprocida.it/lo/pitagora/pitagora.html
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