Izostanci učenika akcijsko istraživanje
Olieta Horvat Kardoš, prof.Mr. sc. Ksenija Vatavuk MargetićIs
traž
ivan
je
Neki od razloga izostanaka učenika
Opterećenost učenika
Povećani zahtjevi škole
Nagomilanost dnevnih obveza
Strah od neuspjeha
Demotiviranost
Neredovito dolaženje u školu
Kašnjenje
Namjerno izbjegavanje nastave
Istr
aživ
anje
Uočen je porast izostanaka učenika s nastave (snimanje stanja, proučavanje pedagoške dokumentacije)
Dogovor o provedbi akcijskog istraživanja
Izrada instrumentarija
Metodom slučajnog uzorka izabrani su učenici 1., 2., 3. i 4. razreda
Provedba anketnog upitnika
Obrada podataka
Prezentacija rezultata na Nastavničkom vijeću, Vijeću učenika i roditeljskim sastancimaIs
traž
ivan
je
Cilj istraživanja: saznati razloge izostanaka učenika i stavove učenika, roditelja i razrednika o izostancima
Vrijeme istraživanja: tijekom 2. polugodišta šk. god. 2009./2010.
Mjesto istraživanja: Ekonomska škola Velika Gorica
i Gimnazija Velika Gorica
Ispitanici: učenici 1., 2., 3. i 4 razreda (N=200);
roditelji anketiranih učenika ( N= 170); razrednici ( N=21)
Istr
aživ
anje
Rezultati provednih upitnika
Istr
aživ
anje
1. Izostajem s nastave (učenici)
Povremeno36,21%
Vrlo rijetko48,28%
Nešto drugo4,31%Ne izostajem
5,17%
Često6,03%
Istr
aživ
anje
1. Moje dijete izostaje s nastave (roditelji)
Povremeno7,87%
Vrlo rijetko14,61%
Nešto drugo2,25%
Ne izostaje1,12%
Samo kad je bolesno74,16%
Istr
aživ
anje
1. Učenici izostaju s nastave (razrednici)
Često61,54%
Povremeno38,46%
Istr
aživ
anje
2. Razlozi izostanaka s nastave su (učenici)
Nemot. za nast. sadržaje
6,22%
Nezanimljivost nast. sadržaja
5,26%
Kada sam bolestan/na
49,28%
Nepripremljenost za nastavu
14,83%
Nešto drugo6,22%
Kada sam na treningu
5,74%
Strah od loše ocjene12,44%
Istr
aživ
anje
2. Razlozi izostanaka s nastave (roditelji)
Nemot. za nast. sadržaje koje uči
3,16%
Nezanimljivost nast. sadržaja
5,26%
Bolest76,84%
Nepripremljenost za nastavu
1,05%
Nešto drugo7,37%
Odlazak na trening9,47%
Strah od loše ocjene2,11%
Istr
aživ
anje
2. Razlozi izostanaka s nastave (razrednici)
Nemot. za nast. sadržaje koje
uče20,69%
Nezanimljivost nast. sadržaja
5,26%
Bolest76,84%
Nepripremljenost za nastavu
20,69%
Nešto drugo3,45%
Odlazak na trening6,90%
Strah od loše ocjene13,79%
Istr
aživ
anje
3. Gdje se nalaziš
kada nisi na nastavi, a trebao/la bi biti? (učenici)
U kafiću17,20%
Kod prijatelja7,01%
Nešto drugo10,19%
Kod kuće62,42%
U školi3,18%Is
traž
ivan
je
3. Gdje se nalazi vaše dijete kada nije na nastavi, a trebao/la bi biti? (roditelji)
U kafiću1,25%
Neznam2,50%
Nešto drugo5,00%
Kod kuće88,75%
U školi2,50%
Istr
aživ
anje
3. Gdje se nalaze učenici kada nisu na nastavi, a trebali bi biti? (razrednici)
Kod kuće33,33%
U školi4,17%
U kafiću33,33%
Kod prijatelja29,17%
Istr
aživ
anje
Prijedlozi za smanjenje izostanaka
Istr
aživ
anje
Učenici
Zanimljivija nastava
Odgovaranje po dogovoru
Mogućnost isprike kod svakog nastavnika
Više razumijevanja od strane nastavnika kada učenik dođe nepripremljen na nastavu
Strože sankcije za one koji često izostaju
Učenici se ne smiju pustiti iz škole ako
roditelj ne dođe po njega
Nastavnik treba više motivirati učenike za svoj predmet
Individualni pristupIs
traž
ivan
je
Roditelji
Veća kontrola kontrola izostanaka učenika od strane roditelja i nastavnika
Veća briga roditelja
Više razgovarati s djecom (izgraditi povjerenje)
Strože sankcije za one koji često izostaju
Bolja suradnja rodtelja i razrednika
Prilikom izostanka odmah nazvati roditelje
Više razumijevanja od strane nastavnika
Istr
aživ
anje
Razrednici
Bolja suradnja roditelja i razrednika
Ujednačavanje kriterija opravdavanja izostanaka
Strože sankcije za učenike s više izostanaka
Dosljednije pridržavanje propisanih školskih pravilnika o izostancima učenika
Polaganje predmetnog ispita u slućaju većeg broja izostanaka
Odgovorniji pristup roditelja (pravdanje u dogovorenom roku)
Osvijestiti kod učenika važnost redovitog pohađanja nastave
Nagraditi razredne odjele i pojedince s najmanjim brojem izostanaka Is
traž
ivan
je
Istr
aživ
anje