7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
1/48
1
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
2/48
2
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN JayakarataPenyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA
2. ........................Bentuk Soal : PGTahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN UTIR SOALBukuSumber
Melakukan pengukuran dasarsecara teliti denganmenggunakan alat ukur yangsesuai dan sering digunakandalam kehidupan sehari-hari.
Perhatikan gambar berikut
Jika batu dimasukkan pada gelas ukur ,maka volume batu tersebut adalah.
A. 20 cm3
B. 45 cm3
C. 50 cm3
D. 65 cm3
BSE
Indikator
Membaca alat ukur yang seringdigunakan dalam kehidupan
sehari-hari
Indikator SoalDisajikan gambar gelas ukur,
siswa dapat membaca hasil
pengukuran yang ditunjukkan
gambar tersebut.
Nomor Soal
1
Materi Pokok
Besaran dan Satuan Pengukuran
Kunci
Jawaban
B
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
3/48
3
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN JayakarataPenyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN UTIR SOALBukuSumber
Menerapkan konsep zat dankalor serta kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari.
. Perhatikan gambar benda dan neraca berikut !
Bila volume benda 30 cm3 , maka massa jenis benda diatas adalah ....
A. 0,40 kg/m3
B. 2,50 kg/m3
C. 400 kg/m3
D. 2500 kg/m3
BSE
IndikatorMenentukan besaran yang
terkait dengan massa jenis
Indikator SoalDisajikan gambar , data volume dan
massa benda , siswa dapat menentukan
massa jenis benda tersebut.
Nomor Soal
2
Materi PokokMassa Jenis
KunciJawaban
DKETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
4/48
4
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
5/48
5
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN JayakarataPenyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Menerapkan konsep zat dankalor serta kegunaannya dalamkehidupan sehari-hari
Perhatikan pemasangan kabel listrik pada transmisi jarak jauh dibuat agak kendur
seperti pada gambar berikut :
Hal ini dilakukan agar ....
A. memberi toleransi pemuaian ketika arus listrik mengalir
B. kawat tidak putus ketika mendapatkan panas matahari
C. memberi toleransi pemuaian akibat terjadi perubahan suhu
D. kawat tidak mudah putus di malam hari ketika suhu rendah
BSE
IndikatorMenjelaskan pengaruh suhu
pada pemuaian dalam
kehidupan sehari-hari
Indikator SoalDisajikan gambar peristiwakehidupan sehari-hari, siswadapat menjelaskan pengaruhsuhu pada pemuaian dalamperistiwa tersebut
NomorSoal
3
Materi PokokSuhu dan pemuaian
KunciJawaban
D
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
6/48
6
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN Jayakarta
Penyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Menerapkan konsep zat dankalor serta kegunaannya dalamkehidupan sehari-hari
Suatu balok besi yang bermassa 2 kg dipanaskan dari 24 C menjadi 40 Cmemerlukan kalor sebesar 14.400 J. Kalor jenis balok besi tersebut adalah ....
A. 600 J kg
-1
C
-1
B. 450 J kg-1 C-1
C. 460 J kg-1 C-1
D. 225 J kg-1 C-1
BSE Kelas VII
IndikatorMenentukan salah satu besaran
yang terkait dengan kalor dan
pengaruhnya pada zat
Indikator SoalDisajikan data (Q, m, c, t) atau(Q, m, L), siswa dapatmenentukan ataumembandingkan salah satuvariabel tersebut
Nomor Soal
4
Materi PokokBesaran Turunan kalor Jenis
KunciJawaban
BKETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
7/48
7
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
8/48
8
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN JayakaartaPenyusun : 1. Mataram
Mata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012
Standar Kompetensi Lulusan RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Menerapkan konsep zat dan kalorserta kegunaannya dalamkehidupan sehari-hari
Perhatikan grafik hasil suatu percobaan berikut!
Air sebanyak 4 kg bersuhu 60 C akan diuapkan, , kalor jenis air 4.200 J/(kgC),
maka kalor yang diperlukan untuk proses A B adalah ....
A. 126.000 joule
B. 336.000 joule
C. 504.000 joule
D. 672.000 joule
BSE Kelas VII
IndikatorMenentukan salah satu besaran
yang terkait dengan kalor dan
pengaruhnya pada zat
Indikator SoalDisajikan grafiksuhuterhadapkalor,
pesertadidikdapatmenentukanbesar
nyakalor yang
diperlukanuntukmengubahsuhu
airdenganbeberapa factor yang
mempengaruhinya.
Nomor Soal
5
Materi PokokBesaran Turunan kalor Jenis
KunciJawaban
D
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
9/48
9
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
10/48
10
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMPN JayakaartaPenyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Menjelaskan dasar-dasarmekanika (gerak, gaya, usaha,dan energi) serta
penerapannya dalamkehidupan sehari-hari.
Pernyataan di bawah ini yang termasuk gerak lurus berubah beraturan
adalah.
A. kereta api yang sedang melaju
B. mobil yang sedang bergerak
C. orang berlari dengan kecepatan tetap
D. buah kelapa yang jatuh dari pohon
BSE Kelas VII
IndikatorMengidentifikasi jenis gerak
lurus dalam peristiwa
kehidupan sehari-hari
Indikator SoalMengidentifikasi gerak dalamkehidupan sehari hari (GLBB)
Nomor Soal
6
Materi Pokok Gerak (GLB dan GLBB)
KunciJawaban
D
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
11/48
11
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
12/48
12
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN JayakaartaPenyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Menjelaskan dasar-dasarmekanika (gerak, gaya, usaha,dan energi) sertapenerapannya dalamkehidupan sehari-hari.
Perhatikan gambar dongkrak hidrolik di bawah ini!
Gambar di atas menunjukkan gambar dongkrak hidrolik yang diketahui luas piston masing-
masing. Supaya keduanya setimbang, maka besarF2 adalah .
A. 3,2 N
B. 7,5 N
C. 10 N
D. 30 N
BSE Kelas VII
IndikatorMenentukan besaran yang
terkait dengan tekanan pada
suatu zat
Indikator SoalDisajikan gambar dongkrak hidrolik
dengan diketahui luas piston
masing-masing, siswa dapat
menentukan tekanan zat cair yang
dihasilkan.
Nomor Soal
7
Materi PokokTekanan KunciJawaban
DKETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
F2
5
cm2
15 cm2
10 N
minyak
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
13/48
13
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
14/48
14
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN JayakaartaPenyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA
2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Menjelaskan dasar-dasarmekanika (gerak, gaya, usaha,dan energi) sertapenerapannya dalamkehidupan sehari-hari.
Di sajikan gambarf luida dalam suatu wadah, siswa dapat menentukan tekanan pada posis itertentu
Jika percepatan gravitasi ditempat itu 10 m/s2 dan massa jenis air pada bak 1 g/cm3, maka tekanan
hidrostatis yang dialami benda C adalah....
A. 1.000 N/m2
B. 4.000 N/m2
C. 6.000 N/m2
D. 10.000 N/m2
BSE Kelas VII
IndikatorMenentukan besaran yang
terkait dengan tekanan pada
suatu zat
Indikator SoalDisajikan gambarf luida dalam
suatu wadah, siswa dapat
menentukan tekanan pada posisi
tertentu
Nomor Soal
8
Materi PokokTekanan KunciJawaban
CKETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
15
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
15/48
15
16
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
16/48
16
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN JayakaartaPenyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA
2. ........................Bentuk Soal : PGTahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Menjelaskan dasar-dasarmekanika (gerak, gaya, usaha,dan energi) sertapenerapannya dalamkehidupan sehari-hari.
Perhatikan gambar berikut !
Perubahan energi yang terjadi pada saat dihidupkan menggunakan sumber
arus PLN adalah.
A. energi kimia energi bunyi + energi kalor
B. energi kimia energi listrik + energi bunyi
C. energi listrik energi kimia + energi bunyi
D. energi listrik energi cahaya + energi bunyi
BSE Kelas VII
Indikator
Menyebutkan perubahan energipada suatu alat dalam
kehidupan sehari-hari
Indikator SoalDisajikan gambar Televisi,
siswa dapat menentukan
perubahan bentuk energi
yang menyertai saat
pemakaian televisi tersebut
Nomor Soal
9
Materi Pokok Usaha Energi dan Perubahannya
KunciJawaban
D
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
17
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
17/48
17
18
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
18/48
18
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN JayakaartaPenyusun : 1. Mataram
Mata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Menjelaskan dasar-dasarmekanika (gerak, gaya, usaha,dan energi) sertapenerapannya dalamkehidupan sehari-hari.
Dua orang anak mendorong mobil dengan gaya masing-masing 200 N dan 150 N. Jika
mobil berpindah sejauh 2 m searah gaya, maka usaha yang dilakukan kedua
anak tersebut adalah ....
A. 100 joule
B. 300 joule.
C. 400 joule
D. 700 joule
BSE Kelas VII
IndikatorMenentukan besaran fisika
pada usaha atau energi
Indikator SoalDisajikan suatu data besaran-
besaran gaya dan perpindahan,
siswa dapat menentukan
besaran usahanya.
Nomor Soal
10
Materi Pokok Usaha
Energi dan Perubahannya
KunciJawabanD
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
19
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
19/48
19
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
20/48
21
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
21/48
21
22
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
22/48
22
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN JayakaartaPenyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Memahami konsep-konsep danpenerapan, getaran,gelombang, bunyi, dan optikdalam produk teknologi sehari-hari.
. Perhatikan gambar berikut !
Alat yang bekerja berdasarkan prinsip bidang miring adalah .....
a. 4
b. 3
c. 2
d. 1
BSE
IndikatorMenentukan salah satu besaran
fisika pada getaran ataugelombang
Indikator SoalDisajikan data dan atau
gambar (bandul atau pegas)
yang bergetar, siswa dapat
menentukan besaran-besaran
getaran (T, f)-nya
Nomor Soal
12
Materi Pokok
Getaran Gelombang
Kunci
Jawaban
C
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
1. 3.
2. 4.
23
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
23/48
23
24
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
24/48
24
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN JayakaartaPenyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................
Bentuk Soal : PGTahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Memahami konsep-konsep danpenerapan, getaran,gelombang, bunyi, dan optikdalam produk teknologi sehari-hari.
Panjang gelombang pada gambar di atas adalah....A. 9 m
B. 8 m
C. 7 m
D. 6 m
BSE Kelas VII
IndikatorMenentukan salah satu besaran
fisika pada getaran atau
gelombang
Indikator SoalDisajikan data dan atau
gambar gelombang, siswa
dapat menentukan besaran-
besaran gelombang (, v)
tersebut
Nomor Soal
13
Materi Pokok Getaran Gelombang
KunciJawaban
BKETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
25
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
25/48
25
26
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
26/48
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN JayakaartaPenyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA
2. ........................Bentuk Soal : PGTahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Memahami konsep-konsep danpenerapan, getaran,gelombang, bunyi, dan optikdalam produk teknologi sehari-hari.
Berikut ini sifat-sifat bunyi, kecuali....
A. Merupakan gelombang longitudinal dan merambat memerlukan medium
B. Apabila suhu udara berkurang, kecepatan menjalar bunyi diudara juga
berkurang
C. Bunyi dikatakan keras jika frekuensinya besarD. Cepat rambat gelombang diudara kira-kira 340 m/s
BSE Kelas VII
Indikator
Menjelaskan ciri atau sifat-sifatbunyi serta pemanfaatannya.
Indikator SoalDisajikan beberapa
pernyataan tentang sifat
bunyi, siswa dapat
mengidentifikasi
pernyataan yang benar
Nomor Soal
14
Materi Pokok Bunyi
KunciJawaban
B
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
27
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
27/48
28
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
28/48
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN JayakaartaPenyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA
2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Memahami konsep-konsep danpenerapan, getaran,gelombang, bunyi, dan optikdalam produk teknologi sehari-hari.
Perhatikan Gambar
Mula mula bunyi bel dapat terdengar, setelah udara dalam sungkup di isap
keluar, Bunyi bel tidak terdengar.peristiwa tersebut membuktikan bahwa.
A. bunyi hanya dapat merambat melalui udara
B. bunyi dapat merambat melalui udara
C. bunyi tidak dapat merambat diruang hampa
D. bunyi tidak terdengar dalam ruangan tertutup
BSE Kelas VII
Indikator
Menjelaskan ciri atau sifat-sifatbunyi serta pemanfaatannya.
Indikator SoalDisajikan gambar
pemantulan bunyi, siswa
dapat menentukan sifat
sifat bunyi
Nomor Soal
15
Materi Pokok
Bunyi
Kunci
Jawaban
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
29
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
29/48
30
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
30/48
15 cm
10 cm
M F MF
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN Jayakaarta
Penyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Memahami konsep-konsep danpenerapan, getaran,gelombang, bunyi, dan optikdalam produk teknologi sehari-hari.
Soal
Sebuah benda berada di depan lensa cembung seperti terlihat pada gambar di atas. Jarak bayanganyang terjadi sejauh .
A. 6 cm
B. 8 cm
C. 12 cm
D. 30 cm
BSE Kelas VII
IndikatorMenentukan berbagai besaran
fisika jika benda diletakkan di
depan lensa atau cermin
Indikator SoalDisajikan gambar lensa cembung,
siswa dapat menentukan besaran Si..
Nomor Soal
16
Materi PokokOptik geometri
KunciJawaban
DKETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
31
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
31/48
32
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
32/48
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN JayakaartaPenyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................
Bentuk Soal : PGTahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Memahami konsep-konsep danpenerapan, getaran,gelombang, bunyi, dan optikdalam produk teknologi sehari-hari.
Perhatikan gambar jalannya sinar pada mata sebelum dan sesudah menggunakan lensa kacamata
berikut :
Berdasarkan data yang tampak pada gambar I dan II, dapat dipastikan ....
cacat mata yang
dideritaLensa yang di gunakan
A hipermetropi Cekung
B hipermetropi Cembung
C miopi Cekung
D miopi Cembung
BSE Kelas VII
IndikatorMenentukan besaran-besaran
pada alat optik danpenggunaannya dalam
kehidupan sehari-hari
Indikator SoalDisajikan gambar cacat mata ,
siswa dapat menentukan jenis
lensa untuk menolong penderita
cacat mata tersebut
Nomor Soal
17
Materi Pokok Alat Optik
KunciJawaban
CKETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
33
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
33/48
34
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
34/48
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN JayakaartaPenyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Memahami konsep kelistrikandan kemagnetan sertapenerapannya dalamkehidupan sehari-hari.
Perhatikan rangkaian berikut!
Berdasarkan gambar diatas maka beda potensial antara ujung-ujung baterai adalah ....
A. 0,67 volt
B. 3 volt
C. 6,5 volt
D. 12 volt
BSE
IndikatorMenjelaskan fenomena listrik
statis
Indikator SoalDisajikan data dan gambar
rangkaian listrik (campuran), siswa
dapat menentukan besaran (V)
Nomor Soal
18
Materi PokokListrik Statis
KunciJawaban
B
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
I= 0,5 A
6
3
4
V
35
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
35/48
36
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
36/48
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN JayakaartaPenyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Memahami konsep kelistrikandan kemagnetan sertapenerapannya dalamkehidupan sehari-hari.
1. Perhatikan gambar berikut!
Setelah digosok dengan kain sutera, batang kaca dapat menarik serpihan kertas seperti pada
gambar. Hal ini membuktikan bahwa batang kaca tersebut bermuatan listrik .
A. positif, karena melepaskan beberapa elektron yang dimiliki
B. positif, karena jumlah proton yang dimiliki bertambah
C. negatif, karena menerima beberapa elektron dari kain wol
D. negatif, karena jumlah elektron berkurang
BSE Kelas VII
IndikatorMenentukan besaran fisika
pada berbagai bentuk
rangkaian listrik
Indikator SoalDisajikan peristiwa pemuatan listrik
statis, siswa dapat menjelaskan
jenis muatan yang dihasilkan.
Nomor Soal
19
Materi PokokListrik Dinamis
KunciJawaban
A
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
37
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
37/48
38
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
38/48
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN Jayakaarta
Penyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Memahami konsep kelistrikandan kemagnetan sertapenerapannya dalamkehidupan sehari-hari.
Sebuah rumah menggunakan peralatan listrik yang terdiri dari 4 lampu masing- masing 25 W,
digunakan selama 8 jam perhari. Seterika listrik 300 W digunakan 2 jam perhari, dan televisi 120
W digunakan 10 jam perhari. Berapa besar energi listrik yang digunakan selama waktu tersebut
secara berturut-turut?
A.0,6 kWh; 0,8 kWh; 1,2 kWh
B.1,2 kWh; 0,8 kWh; 0,6 kWh
C.0,6 kWh; 1,2 kWh; 0,8 kWh
D.0,8 kWh; 0,6 kWh; 1,2 kWh
BSE
IndikatorMenentukan besarnya energi
dan daya listrik dalam
kehidupan sehari-hari
Indikator SoalDisajikan beberapa alat listrik
beserta spesifikasinya, siswa dapat
menentukan biaya listrik yang harus
dibayar.
Nomor Soal
20
Materi PokokEnergi dan Daya Listrik
KunciJawaban
DKETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
39
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
39/48
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
40/48
41
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
41/48
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN Jayakaarta
Penyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Memahami konsep kelistrikandan kemagnetan sertapenerapannya dalamkehidupan sehari-hari.
A. Jumlah lilitan kumparan
B. Kuatnya medan magnet
C. Kecepatan masuk dan keluarnya magnet
D. Luas penampang kawat kumparan
BSE Kelas VII
IndikatorMenjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi GGL induksi
Indikator SoalIndikator soal :menjelaskan
factor- faktor yang
mengaruhi GGL induksi
Nomor Soal
22
Materi PokokInduksi Elektromagnet
KunciJawaban
D
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
42
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
42/48
43
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
43/48
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN Jayakaarta
Penyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Memahami sistem tata suryadan proses yang terjadididalamnya.
Planet venus adalah planet yang terpanas dalam tata surya. Hal tersebut
terjadi karena:
A. jarak planet venus paling dekat dengan matahari
B. venus mempunyai lapisan atmosfer yang tebalC. venus telihat berkilauan
D. banyak terdapat gunung berapi
BSE Kelas VII
IndikatorMenjelaskan karakteristik
benda-benda langit dalam tata
surya
Indikator SoalDisajikan karakteristik planet
venus, siswa dapat
menjelaskan karakteristik
tersebut
Nomor Soal
23
Materi PokokSistem Tatasurya
KunciJawaban
B
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
44
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
44/48
45
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
45/48
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN Jayakaarta
Penyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Memahami sistem tata suryadan proses yang terjadididalamnya.
Berikutini yang dapatmenjadiindikasiterjadinyagejalapemanasan global adalah....
A.seringterjadinyagempa
B. seringterjadiasapkabut
C. seringterjadibanjir
D. penderitagangguanpernapasanmeningkat
BSE Kelas VII
Indikator
Menjelaskan fenomena yangterjadi akibat perubahan suhu
di permukaan bumi, peredaran
bumi, atau peredaran bulan
Indikator SoalDisajikan fenomena pemanasanglobal, siswa dapat menjelaskan
penyebab atau dampaknya
Nomor Soal
24
Materi Pokok Pemanasan Global
Rotasi dan Revolusi Bumi
dan Bulan
KunciJawaban
D
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
46
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
46/48
47
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
47/48
BLANGKO KARTU SOAL PILIHAN GANDAJenis Sekolah : SMPN Jayakarta
Penyusun : 1. MataramMata Pelajaran : IPA2. ........................Bentuk Soal : PG
Tahun Pelajaran. : 2011-2012Standar KompetensiLulusan
RUMUSAN BUTIR SOALBukuSumber
Memahami sistem tata suryadan proses yang terjadididalamnya.
25. Dari bulan Desember sampai bulan Maret sebagaian besar negara di Amerika dan Eropa
mengalami musim dingin, dari bulan Maret sampai Juni. Mengalami musim semi, dari bulan
Juni sampai September mengalami musim panas, dan dari bulan September sampai Desember
mengalami musim gugur.
Perubahan musim di wilayah tersebut terjadi akibat....
A. Rotasi Bumi
B. Revolusi Bumi
C. Rotasi Bulan
D. Revolusi Bulan
BSE
IndikatorMenjelaskan fenomena yang
terjadi akibat perubahan suhu
di permukaan bumi, peredaran
bumi, atau peredaran bulan
Indikator SoalDisajikan gambar peredaran bumi
dan bulan, siswa dapat menjelaskan
akibat terjadinya peredaran tersebut.
Nomor Soal
25
Materi Pokok Pemanasan Global Rotasi dan Revolusi Bumi
dan Bulan
KunciJawabanC
KETERANGAN SOAL
DIGUNAKAN UNTUKTANGG
ALJumahSiswa
TK DP PROPORSI JAWABAN
A B C D E OMIT
48
7/27/2019 KartuSoalPGPaket2
48/48
Recommended