w w w . a o k k . f i
OPETTAJA HUIPPUOSAAJANA JA HUIPPUOSAAJIEN INNOSTAJANA
OLLI LUUKKAINEN
JOHTAJA
HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULU
AMMATILLINEN OPETTAJAKORKEAKOULU
w w w . a o k k . f i
PERINTEISET AMMATITAnssi Kela ”1972”, 2003
• Meistä tuli muurareita, taksikuskeja, suutareita, yksinhuoltajaäitejä, autokauppiaita. Meistä tuli lääkäreitä, virkamiehiä, vääpeleitä ja tänään voidaan olla hetki kuninkaita…
w w w . a o k k . f i
TULEVAISUUDEN AMMATTEJA
• älykkäiden kotien suunnittelija• systeemisuunnitteluasiantuntija• virtuaalilääkäri, -opettaja, -ennustaja,
virtuaalimikävain• avatarkonsultti• bioelektroniikka-suunnittelija• geeniterapia- ja ”designer babies”-asiantuntija,• nanoteknologia-asiantuntija• simppeliyskonsultti
(Toni Ahlqvist, Futurekeys 2003)
w w w . a o k k . f i
TULEVAISUUDEN NÄKYMIÄ• Tulevaisuuden ammatteja
– ujouskonsultti– robottiteologi– tekoälyoperaattori– media-arkeologi– älytalkkari– verkkosihteeri
• ”Osaamisen paimentolaisuus”– maailmanlaajuiset markkinat– jatkuva asiakkaiden virta– virtuaalitiimit (luottamuksen rakentaminen)– toimisto = minä– moniosaaminen, -tieteinen, -kansallinen, -kielinen
(Tarja Meristö)
w w w . a o k k . f i
ASIANTUNTIJA• Asiantuntijuuden olemus muutoksessa
– toistavasta soveltavaan– soveltavasta uutta luovaan– perinneosaamisesta kyseenalaistavaan– alakohtaisesta rajoja ylittävään
• Asiantuntija– ei rutinoidu
• asiantuntijan ammatillinen kehittyminen hyvin usein pysähtyy defensiivisyyteen
– kehittää jatkuvasti osaamistaan– ylittää osaamisensa rajoja– oppii menestyksestä ja virheistä– kehittää työtään ja ammattitaitoaan
Luo uutta osaamista! Älytyö!
w w w . a o k k . f i
AMMATTITAIDON KEHITTÄMINEN
• Asiantuntijuus
1. Alan perustieto pohjana kaikilla aloilla
2. Teoreettinen ja käsitteellinen tieto
3. Kokemuksen kautta hankittu käytännöllinen tieto, osaaminen, taito
= ”know-how”= taitotieto
(ml. hiljainen tieto)
4. Itsesäätelytieto
w w w . a o k k . f i
Dataa
Informaatiota
Osaamista, arviointikykyä,kompetensseja
Viisautta, tietämystä, ymmärrystä
ValintaAnalyysiMerkitys
SoveltaminenKäyttäminenToiminta
Ymmärrys
Hiljainen tieto
Täsmätieto
TIEDON JALOSTUMINEN
Arv
o li
sään
tyy
Vol
yym
i väh
eneeTietoa
Inno-vaatioita
Luovuus
Kriittinen reflektio
Itsesäätelytieto
w w w . a o k k . f i
AMMATTITAIDON KEHITTÄMINEN• Itsesäätelytieto
– Syvin, samalla korkein taso, joka erottaa huippuammattilaisen muista
– Oman toiminnan ohjaamista– Vaikuttaa kollektiiviseen toimintaan ja ilmentyy kollektiivisena
toimintana– Metakognitiot– Reflektiivisyys– Yhä enemmän integroitunutta osaamista– Kriittinen itsearvioiva pohdinta ulottuu koko ammattikäytäntöön
Älytyö!
– Erityisen tärkeää tehtävissä, joissa pyritään/ohjataan huippuammattilaisuuteen
w w w . a o k k . f i
ASIANTUNTIJUUS• Muodollinen tieto
• Muuttuu taidoksi käytännöllisissä ongelmanratkaisutilanteissa
• Muuttuu asiantuntijan joustavaksi ja epämuodolliseksi tiedoksi erityisesti ymmärtämistä jalostavien ongelmien ongelmanratkaisun kautta
Asiantuntijuus kasvaa asteittain etenevien ongelmanratkaisujen kautta
Älytyö!
• Onko tietoyhteiskunnan edellyttämä osaaminen saavutettavissakaan opettamisen kautta? – Vai ainoastaan opittavissa?
w w w . a o k k . f i
TULEVAISUUDEN OSAAMINEN
KORKEA-ASTEEN AJATTELUA
EMOTIONAALISTA ÄLYKKYYTTÄ
AMMATTISPESIFIÄ OSAAMISTA- KAIKEN MUUN VIITEKEHYS
(PEKKA RUOHOTIE)
w w w . a o k k . f i
OSAAMISEN SAAVUTTAMISENMONET REITIT
• formaali opiskelu– oppilaitoskeskeinen lähestymistapa– opettamiskeskeinen lähestymistapa– järjestelmälähtöinen lähestymistapa
• non-formaali opiskelu– ei-tutkintotavoitteinen opiskelu
• in-formaali opiskelu– itseohjautuva opiskelu
w w w . a o k k . f i
AMMATTITAITOON VALMENTAMINEN
• KYSE
– ymmärrykseen valmentamisesta– näkemyksellisyyteen valmentamisesta– yhteiskuntasuuntautuneisuudesta– tulevaisuushakuisuudesta
• SIIS
– mitä suurimmassa määrin tiedon- ja oppimiskäsityksestä!– ammattien, ei pelkästään tekemisen, kehittämisestä
w w w . a o k k . f i
AMMATTITAITOON VALMENTAMINEN• ongelmanratkaisutaitoja• analysointitaitoja• itsensä tuntemista• itseluottamusta
• tutorointia– mentorointia– ohjausta– valmentamista– kirjoittamista (tai muuta kuvaamista)
Ohjaajan asetettava asteittain vaikeutuvia ongelmia! – Yksilöllisesti!
Lähikehityksen vyöhykkeet
w w w . a o k k . f i
AMMATTITAITOON VALMENTAMINEN• Itseohjautuvuus
– Ei lähtökohta, vaan päämäärä!– Vaikkakin ihmisillä erilaisia valmiuksia
• Asiantuntijuus syntyy vertailusta ja omakohtaisesta pohtimisesta
• Pään, käden ja sydämen yhteys Älytyö!• Myönteinen ylpeys ammatista, ammatillisuudesta ja ammattilaisuudesta• Herkällä korvalla kuuleminen• Tarkalla silmällä katsominen
• Hiljainen tieto– ”lukeminen”– omaksuminen– jalostaminen
w w w . a o k k . f i
KASVULLE OMINAISTA1. Intentionaalisuus2. Hitaus3. Monitasoisuus4. Riippuvuus ympäristöstä5. Itsesäätelyn lisääntyminen iän myöt
(Juhani Aaltola)
• Kuinka otetaan huomioon ihmisten erilaisuus?
• Inhimilliselle pääomalle rakentuu kaikki !(- Myös talous !)
w w w . a o k k . f i
KASVULLE OMINAISTA• Ihminen oppii ja käyttää osaamistaan, jos hän
• kykenee
• tahtoo
• jaksaa
• luottaa
POTENTIAALIEN KEHITTÄMINEN JA VAHVISTAMINEN
ITSETUNNON VAHVISTAMINEN!
w w w . a o k k . f i
AMMATTITAITOON VALMENTAMINEN
• Kilpailutilanteessa– psyykkisen voiman esiin kaivaminen– psyykkinen jaksaminen– fyysinen jaksaminen– palautteen saaminen ja ottaminen– kritiikin sieto ja sen hyödyntäminen
• Mielen hallinta ratkaisee!– Myönteisyyden esiin kaivaminen
• Kaikkien tilanteiden simulointi ja harjoittelu
w w w . a o k k . f i
OPETTAJAN YMMÄRRYSJA OSAAMINEN
1. Yksilön itseluottamuksen vahvistaminen
2. Rikastavan vuorovaikutuksen vahvistaminen
3. Luovan intohimon vahvistaminen
4. Yleisen oppimishalun ja -kyvyn herättäminen
5. Tiedollisten, taidollisten, sosiaalisten ja fyysisten valmiuksien vahvistaminen
w w w . a o k k . f i
OPETTAJAN YMMÄRRYSJA OSAAMINEN
5. Tiedolliset ja taidolliset kyvyt
4. Oppimiskyky - ja halu (”kätilö”)
3. Luova intohimo (”paarma”)
2. Rikastava yhteisö (”pitojen vetäjä”)
1. Itseluottamus(Pekka Himanen 2007)
w w w . a o k k . f i
ASIANTUNTIJAN KEHITTYMISEN JOHTAMINEN
”DIALOGI ON KONSTRUKTIVISTISEN JOHTAMISEN KESKIÖSSÄ, KOSKA DIALOGISSA IHMISET LUOVAT YHTEISIÄ MERKITYKSIÄ.”
w w w . a o k k . f i
!
”ESIMERKKI EI OLE TÄRKEIN KEINO VAIKUTETTAESSA TOISIIN.
- SE ON AINOA!”(ALBERT SCHWEITZER)