Download pdf - PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2010 23/2 - … Main/PEPERIKSAAN DAN PENI… · • Cadangan untuk mengatasi kesan migrasi dalaman penduduk • Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam

[Lihat halaman sebelah23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

TERHAD 1 23/2

Kerja Kursus dan Panduan Penskoran ini mengandungi 22 halaman bercetak.

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2010 23/2GEOGRAFIKERJA KURSUSKertas 2Februari Julai

1. Kerja Kursus ini mengandungi dua tugasan: Tugasan 1 dan Tugasan 2.

2. Setiap tugasan disertakan dengan Panduan Penskoran.

3. Pilih sama ada Tugasan 1 atau Tugasan 2.

4. Calon dikehendaki melaksanakan tugasan tersebut berdasarkan kriteria penskoranyang ditetapkan.

23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

TERHAD 2 23/2

ARAHAN KEPADA CALON

Calon hendaklah merujuk kepada Buku Panduan Pelaksanaan Dan Penilaian Kerja KursusGeografi 23/2 dalam pelaksanaan kerja kursus ini.

1. Calon PMR wajib melaksanakan Kerja Kursus Geografi.

2. Calon PMR dikehendaki merancang dan melaksanakan Kerja Kursus Geografi dariFebruari hingga Julai berpandukan senarai semak.

3. Calon hendaklah mendapatkan bimbingan guru dalam pemilihan tugasan. Kajianhendaklah dijalankan di tempat tinggal atau kawasan sekolah calon yang tidak melebihi5 kilometer persegi.

4. Calon mesti melaksanakan kesemua aspek kerja kursus untuk mencapai tahapKod 1: Cemerlang, Kod 2: Kepujian atau Kod 3: Memuaskan. Calon yang tidakmenulis laporan dapatan kajian akan mencapai Kod 4: Mencapai sebahagian tahappenguasaan minimum.

5. Calon digalakkan menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) untukmencari dan mengumpul fakta geografi.

6. Calon boleh melaksanakan kajian secara berkumpulan tetapi hasil kerja mestilahsecara individu.

7. Fakta geografi yang dikumpul hendaklah didokumentasikan dalam bentuk laporandapatan kajian. Laporan dapatan kajian hendaklah dihasilkan dalam bentuk esei tidakkurang daripada 400 patah perkataan mengikut format yang ditetapkan.

8. Hasil kerja kursus hendaklah ditulis tangan, ditaip atau menggunakan komputer padakertas saiz A4 sahaja. Penulisan menggunakan komputer hendaklah dengan fon TimesNew Roman, saiz 12 dengan langkau 2.0. Penggunaan komputer / foto dalam kajiantidak mempengaruhi pemarkahan.

9. Hasil kerja kursus calon mestilah merupakan hasil usaha sendiri dan tidak ditirudaripada mana-mana pihak.

10. Maklumat peribadi calon hendaklah ditulis di halaman hadapan laporan.

11. Rujukan hendaklah ditulis dengan format penulisan yang betul.

12. Penilaian proses kerja calon akan dilakukan sepanjang masa kerja kursusdilaksanakan.

13. Penilaian dan pemberian markah dilakukan selepas pelaksanaan setiap aspek.Penskoran hasil kerja calon dilakukan pada bulan Julai.


TERHAD 3 23/2

TUGASAN 1: AMALAN KITAR SEMULA

Calon dikehendaki menjalankan satu kajian tentang amalan kitar semula di kawasan kajian.

Kajian tersebut mestilah merangkumi perkara berikut:

Konsep kitar semula

Jenis-jenis bahan dan amalan kitar semula

Kepentingan kitar semula

Masalah / halangan amalan kitar semula

Langkah / cadangan mengatasi masalah dalam melaksanakan kitar semula

Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam dapatan kajian

ATAU

TUGASAN 2: MIGRASI DALAMAN PENDUDUK

Calon dikehendaki menjalankan satu kajian tentang migrasi dalaman pendudukdi kawasan kajian.

Kajian tersebut mestilah merangkumi perkara berikut:

Konsep migrasi dalaman penduduk

Pola migrasi dalaman penduduk

Faktor yang mempengaruhi migrasi dalaman penduduk

Kesan migrasi dalaman penduduk

Cadangan untuk mengatasi kesan migrasi dalaman penduduk

Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam dapatan kajian

TUGASAN TAMAT


TERHAD 4 23/2

PANDUAN PENSKORAN TUGASAN 1

AMALAN KITAR SEMULA

Menulis tajuk lengkapdengan menyatakanlokasi secara tepat

Menyenaraikan enamatau lebih isi kandunganberserta nombor halaman/ muka surat

Menyatakan penghargaankepada tiga pihak

Menyata danmenghuraikanpenghargaan kepada tigapihak atau lebih

Menamakan tajuk kajiandan menghuraikan satuaspek pendahuluan sahaja

Menamakan tajuk kajiandan menghuraikan duaaspek pendahuluan ataulebih

MARKAHMAKSIMUM

BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

MARKAH

1

2

3

4

1

1

1

2

1

2

1

1

2

2

Tajuk Amalan Kitar Semula

di Kawasan Kajian

Nota: Lokasi termasukkawasan kajian, bandar /daerah dan negeri

Senarai kandungan Perkara / butiran Halaman

Nota: Halaman 1 bermuladari aspek penghargaan

Penghargaan Pengetua Guru mata pelajaran Ibu bapa / penjaga Rakan-rakan Pihak luar /

responden

Nota: Nyatakan namapihak yang dihargai

Pendahuluan Menamakan tajuk

kajian Sebab-sebab

pemilihan kawasankajian

Tempoh masa kajiandijalankan

Nota: Sebab-sebabpemilihan kawasan kajianperlu berkaitan dengantajuk


TERHAD 5 23/2

Menyatakan semuaobjektif kajian

Menamakan kawasankajian dan menghuraikandua aspek

Menamakan kawasankajian dan menghuraikantiga aspek atau lebih

Menyediakan satu petadaerah / zon / bahagianyang lengkap dengan:- tajuk dan bingkai

(1m)- nama kawasan

kajian dan arahmata angin(1m)

Nota: Tandakan kawasankajian

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

5

6

2

1

2

2

2

2

Objektif kajian Konsep kitar semula Jenis-jenis bahan dan

amalan kitar semula Kepentingan amalan

kitar semula Masalah / halangan

amalan kitar semula Langkah /cadangan

mengatasi masalahdalam melaksanakanamalan kitar semula

Penerapan nilai atauunsur patriotismedalam dapatan kajian

Nota: Objektif mestidimulakan dengan katakerja yang sesuai

Kawasan kajianNama kawasan kajian

Latar belakang /sejarah kawasankajian

Lokasi kawasankajian

Pandang darat fizikalkawasan kajian

Jarak dari bandar /pekan terdekat

Peta:- Peta daerah /

zon / bahagian


TERHAD 6 23/2

Melukis peta lakarkawasan yang tepat danlengkap dengan

- tajuk dan bingkai(1m)

- arah mata angin danpetunjuk (1m)

- simbol piawai (1m)- kekemasan dan

kesempurnaan peta(1m)

Nota: Aspek di atasditunjukkan dalamhalaman yang sama

Menghuraikan satukaedah sahaja

Menghuraikan duakaedah atau lebih

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

7

4

1

2

6

2

- Peta kawasankajian

Kaedah kajian Pemerhatian Temu bual Soal selidik Rujukan

Nota 1: Mana-manakaedah yang munasabahditerima

Nota 2: Mana-manakaedah kajian hendaklahberkaitan dengan dapatankajian dan rujukan

Nota 3: Bilanganresponden:

Temu bual minimum 3 orang

Soal selidik minimum 20 orang


TERHAD 7 23/2

Mentakrifkan konsepkitar semula denganringkas

Menghuraikan konsepkitar semula denganlengkap berserta contohyang relevan

Menyatakan tiga jenisbahan atau lebih

ATAU

Menyatakan tiga amalankitar semula atau lebih

Menyatakan jenis bahandan menghuraikan satuamalan kitar semula

Menyatakan jenis bahandan menghuraikan duaamalan kitar semula

Menyatakan jenis bahandan menghuraikan tigaamalan kitar semula

Menyatakan jenis bahandan menghuraikan empatatau lebih amalan kitarsemula

Menyatakan jenis bahandan menghuraikan empatatau lebih amalan kitarsemula serta menerapkannilai atau unsurpatriotisme

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

8 1

2

1

2

3

4

5

6

2

6

Dapatan kajian8.1 Konsep kitar semula

8.2 Jenis bahan danamalan kitar semula

Jenis bahan:- kertas- kaca- mineral- getah- plastik- tekstil- sisa makanan- kayu- air

Nota : Jenis bahan lainyang sesuai diterima

Amalan kitarsemula:- menjual/

membeli- mengguna

semula- memberi

sumbangankepada pihaklain

- menghasilkanbahan baru

Nota: Mana-mana amalankitar semula yangmunasabah diterima


TERHAD 8 23/2

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

8.3 Kepentingan kitarsemula

Menjimatkanpenggunaan sumber

Menambahpendapatan

Peluang pekerjaan Mengurangkan

pencemaran Memupuk kesedaran

pentingnya kitarsemula

Memupuk sikapberjimat cermat

Menceriakanpersekitaran

Menggalakkan dayakreativiti dan inovasi

Mengurangkanpenggunaan sumber

Nota: Mana-manakepentingan yangmunasabah diterima

Menghuraikan satukepentingan kitar semuladi kawasan kajian

Menghuraikan duakepentingan kitar semuladi kawasan kajian

Menghuraikan tigakepentingan kitar semuladi kawasan kajian

Menghuraikan empatkepentingan kitar semuladi kawasan kajian

Menghuraikan empatatau lebih kepentingankitar semula di kawasankajian serta menerapkannilai atau unsurpatriotisme

1

2

3

4

5

5


TERHAD 9 23/2

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

8.4 Masalah / halanganamalan kitar semula:

Sikap Kurang pengetahuan Kurang galakan Kurang kemudahan Harga terlalu rendah Kecurian Kurang pusat

pengumpulan Kurang kerjasama Masalah pengurusan

Nota: Mana-manamasalah yang berkaitandan munasabah diterima

8.5 Langkah / cadanganuntuk mengatasimasalah dalammelaksanakan kitarsemula:

Kempen Pendidikan Kursus / bengkel /

latihan Menyediakan

kemudahan / pusatpengumpulan

Kerjasama denganpihak berkuasa /komuniti

Gotong-royong Menubuhkan Kelab

Pencinta AlamSekitar

Nota: Mana-mana langkahyang munasabah diterimatetapi hendaklah berkaitandengan masalahdi kawasan kajian

Menghuraikan satumasalah / halangan amalankitar semula di kawasankajian

Menghuraikan duamasalah / halangan amalankitar semuladi kawasan kajian

Menghuraikan tigamasalah / halangan amalankitar semula di kawasankajian

Menghuraikan tiga ataulebih masalah / halanganamalan kitar semuladi kawasan kajian sertamenerapkan nilai atauunsur patriotisme

Menghuraikan satulangkah untuk mengatasimasalah dalammelaksanakan kitar semuladi kawasan kajian

Menghuraikan dualangkah untuk mengatasimasalah dalammelaksanakan kitar semuladi kawasan kajian

Menghuraikan tigalangkah atau lebih untukmengatasi masalah dalammelaksanakan kitar semuladi kawasan kajian

Menghuraikan tigalangkah atau lebih untukmengatasi masalah dalammelaksanakan kitar semuladi kawasan kajian sertapenerapan nilai atau unsurpatriotisme

1

2

3

4

1

2

3

4

4

4


TERHAD 10 23/2

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

Bahan grafik

Jadual Graf Carta pai Peta minda Carta aliran

Nota:(a) Bina dua bahan

grafik yang berlainan(b) Graf atau carta pai

mesti disertakandengan jadual

(c) Bahan grafikdipersembahkandalam mana-manaaspek dapatan kajian

(d) Bahan grafik mestiberkaitan dengankaedah kajian

Rumusan Rumusan

keseluruhan tentangdapatan kajian

Penerapan nilai atauunsur patriotisme

Jadual :- tajuk dan sumber

(1m)- data (1m)

Graf:- tajuk- petunjuk- label paksi X dan

paksi Y- skala- plotan

Nota: markahmaksimum 2m

Carta pai:- tajuk dan petunjuk

(1m)- ketepatan sudut dan

peratus (1m)

Peta minda :- tajuk dan idea utama

(1m)- maklumat (1m)

Rajah aliran:- tajuk dan idea utama

(1m)- maklumat (1m)

Rumusan keseluruhantentang dapatan kajian

Rumusan keseluruhantentang dapatan kajian sertamenerapkan nilai atauunsur patriotisme

2

2

2

2

2

1

2

4

9

2


TERHAD 11 23/2

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

Lampiran Surat pengenalan diri

murid Surat kebenaran

membuat kajian Surat makluman

kepada ibu bapa /penjaga

Surat kebenaran ibubapa / penjaga

Surat penghargaan Soalan temu bual Borang soal selidik Gambar / foto Bahan daripada

pelbagai sumber majalah, akhbar,internet

Nota: Mana-mana lampiranyang relevan dengan kajian

1

2

2

10 Menyertakan tiga bahan lampiran

Menyertakan empat atau lebih bahan lampiran


TERHAD 12 23/2

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

Rujukan Buku teks Atlas Buku rujukan Internet Artikel Majalah Jurnal Surat khabar Buletin Orang sumber

Nota 1: Sila rujuk bukuPanduan Pelaksanaan danPenilaian Kerja KursusPMR Geografi halaman 17

Nota 2: Rujukan mestiberkaitan dengan kaedahkajian

Penilaian umum

Dua rujukan denganformat penulisan yangbetul

Tiga rujukan atau lebihdengan format penulisanyang betul

Susunan mengikut format,kemas dan teliti

1

2

1

2

1

50

11

12

JUMLAH MARKAH


TERHAD 13 23/2

PANDUAN PENSKORAN TUGASAN 2

MIGRASI DALAMAN PENDUDUK

Menulis tajuk lengkapdengan menyatakanlokasi secara tepat

Menyenaraikan enamatau lebih isikandungan bersertanombor halaman /muka surat

Menyatakanpenghargaan kepadatiga pihak

Menyata danmenghuraikanpenghargaan kepadatiga pihak atau lebih

Menamakan tajukkajian danmenghuraikan satuaspek pendahuluansahaja

Menamakan tajukkajian danmenghuraikan duaaspek pendahuluan ataulebih

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

1

2

3

4

1

1

1

2

1

2

1

1

2

2

Tajuk Migrasi Dalaman

Penduduk diKawasan Kajian

Nota: Lokasi termasukkawasan kajian, bandar/ daerah dan negeri

Senarai kandungan Perkara / butiran Halaman

Nota: Halaman 1bermula dari aspekpenghargaan

Penghargaan Pengetua Guru mata

pelajaran Ibu bapa / penjaga Rakan-rakan Pihak luar /

responden

Nota: Nyatakan namapihak yang dihargai

Pendahuluan Menamakan tajuk

kajian Sebab-sebab

pemilihan kawasan Tempoh masa

kajian dijalankan

Nota: Sebab-sebabpemilihan kawasankajian perlu berkaitandengan tajuk


TERHAD 14 23/2

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

Objektif kajian Konsep migrasi

penduduk Pola migrasi

penduduk Faktor yang

mempengaruhimigrasi dalamanpenduduk

Kesan migrasidalaman penduduk

Cadangan mengatasikesan migrasidalaman penduduk

Penerapan nilai atauunsur patriotismedalam dapatan kajian

Nota: Objektif mestidimulakan dengan katakerja yang sesuai

Kawasan kajianNama kawasan kajian

Latar belakang /sejarah kawasankajian

Lokasi kawasankajian

Pandang darat fizikalkawasan kajian

Jarak dari bandar /pekan terdekat

Peta:- Peta daerah /

zon / bahagian

Menyatakan semuaobjektif kajian

Menamakan kawasankajian dan menghuraikandua aspek

Menamakan kawasankajian dan menghuraikantiga aspek atau lebih

Menyediakan satu petadaerah / zon / bahagianyang lengkap dengan:

- tajuk dan bingkai(1m)

- nama kawasan kajiandan arah mata angin(1m)

Nota: Tandakan kawasankajian

2

2

5

6

2

1

2

2


TERHAD 15 23/2

Melukis peta lakarkawasan yang tepat danlengkap dengan

- tajuk dan bingkai (1m)- arah mata angin dan

petunjuk (1m)- simbol piawai (1m)- kekemasan dan

kesempurnaan peta(1m)

Nota: Aspek di atasditunjukkan dalamhalaman yang sama

Menghuraikan satu kaedahsahaja

Menghuraikan dua kaedahatau lebih

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

- Peta kawasankajian

Kaedah kajian Pemerhatian Temu bual Soal selidik Rujukan

Nota 1: Mana-manakaedah yang munasabahditerima

Nota 2: Mana-manakaedah kajian hendaklahberkaitan dengan dapatankajian dan rujukan

Nota 3: Bilanganresponden: Temu bual minimum 3 orang Soal selidik minimum 20 orang

4

1

2

6

2

7


TERHAD 16 23/2

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

Dapatan kajian8.1 Konsep migrasi

penduduk

8.2 Pola migrasipenduduk dikawasan kajian

Luar bandar keluar bandar

Luar bandar kebandar

Bandar ke luarbandar

Bandar ke bandar

Nota: Berikan pola migrasiyang terdapat di kawasankajian sahaja

3

Mendefinisikan konsepmigrasi penduduk denganringkas

Menghuraikan konsepmigrasi penduduk denganlengkap berserta contohyang relevan

Menyatakan pola migrasipenduduk di kawasankajian

Menyata danmenghuraikan satu polamigrasi pendudukberserta dengan contohdi kawasan kajian

Menyata danmenghuraikan dua polamigrasi pendudukberserta dengan contohdi kawasan kajian

8 1

2

1

2

3

2


TERHAD 17 23/2

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

8.3 Faktor yangmempengaruhi migrasidalaman pendudukdi kawasan kajian

Arahan majikan Ikut keluarga Melanjutkan pelajaran Peluang pekerjaan Bersara Perkahwinan Bencana alam Governan Kemudahan asas Kadar upah Petempatan baru Meningkatkan taraf

hidup Darjah ketersampaian

Nota: Mana-mana faktoryang munasabah diterima

Menyatakan tiga faktor

Menyata danmenghuraikan satufaktor

Menyata danmenghuraikan duafaktor

Menyata danmenghuraikan tigafaktor

Menyata danmenghuraikan empatfaktor

Menyata danmenghuraikan empatatau lebih faktor sertamenerapkan nilai atauunsur patriotisme

1

2

3

4

5

6

6


TERHAD 18 23/2

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

8.4 Kesan migrasidalaman pendudukdi kawasan kajian

8.4.1 Kesan positif Penduduk bertambah Buruh bertambah Masyarakat majmuk Struktur penduduk

berubah Komposisi penduduk

berubah Pasaran bertambah Taraf hidup

meningkat Hasil pertanian

bertambah

8.4.2 Kesan negatif Masalah sosial Pengangguran Persaingan pekerjaan

dengan penduduktempatan

Masalah perumahan /setinggan

Struktur pendudukberubah

Komposisi pendudukberubah

Tanah terbiar Hasil pertanian

merosot Pasaran bertambah /

berkurang

Nota: Berikan sekurang-kurangnya tiga kesannegatif

Menghuraikan satu kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian

Menghuraikan dua kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian

Menghuraikan tiga kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian

Menghuraikan empatkesan migrasi dalamandi kawasan kajian

Menghuraikan lima kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian

Menghuraikan lima kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian sertamenerapkan nilai atauunsur patriotisme

1

2

3

4

5

6

6


TERHAD 19 23/2

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

8.5 Cadangan mengatasikesan migrasi dalamanpenduduk

Wujudkan RukunTetangga

Kuat kuasa undang-undang

Wujudkan peluangpekerjaan

Membina rumah kosrendah / percuma /PPRT

Meningkat kemudahankesihatan

Penyatuan tanah Memberi insentif

modal Mewujudkan pusat

pemasaran

Nota : Cadangan mestiberkaitan dengan kesannegatif yang dinyatakan

Menghuraikan satucadangan mengatasi kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian

Menghuraikan duacadangan mengatasikesan migrasi dalamandi kawasan kajian

Menghuraikan tigacadangan mengatasi kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian

Menghuraikan tigacadangan mengatasi kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian sertamenerapkan nilai atauunsur patriotisme

1

2

3

4

4


TERHAD 20 23/2

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

Bahan grafik

Jadual Graf Carta pai Peta minda Carta aliran

Nota :(a) Bina dua bahan grafik

yang berlainan(b) Graf atau carta pai

mesti disertakandengan jadual

(c) Bahan grafikdipersembahkandalam mana-manaaspek dapatan kajian

(d) Bahan grafik mestiberkaitan dengankaedah kajian

Jadual :- tajuk dan sumber

(1m)- data (1 m)

Graf:- tajuk- petunjuk- label paksi X dan

paksi Y- skala- plotan

Nota : markahmaksimum 2m

Carta pai:- tajuk dan petunjuk

(1m)- ketepatan sudut dan

peratus (1m)

Peta minda :- tajuk dan idea

utama (1m)- maklumat (1m)

Rajah aliran:- tajuk dan idea

utama (1m)- maklumat (1m)

2

2

2

2

2

4


TERHAD 21 23/2

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

Rumusan Rumusan keseluruhan

tentang dapatankajian

Penerapan nilai atauunsur patriotisme

Lampiran

Surat pengenalan dirimurid

Surat kebenaranmembuat kajian

Surat maklumankepada ibu bapa/penjaga

Surat kebenaran ibubapa / penjaga

Surat penghargaan Soalan temu bual Borang soal selidik Gambar / foto Bahan daripada

pelbagai sumber majalah, akhbar,internet

Nota: Mana-manalampiran yang relevandengan kajian

Rumusan keseluruhantentang dapatan kajian

Rumusan keseluruhantentang dapatan kajianserta menerapkan nilaiatau unsur patriotisme

Menyertakan tiga bahanlampiran

Menyertakan empat ataulebih bahan lampiran

1

2

1

2

2

2

9

10


TERHAD 22 23/2

PANDUAN PENSKORAN TAMAT

MARKAHMAKSIMUM


MARKAH

Rujukan Buku teks Atlas Buku rujukan Internet Majalah Jurnal Surat khabar Buletin Orang sumber

Nota 1: Sila rujuk bukuPanduan Pelaksanaan danPenilaian Kerja KursusPMR Geografi halaman 17

Nota 2: Rujukan mestiberkaitan dengan kaedahkajian

Penilaian umum

Dua rujukan denganformat penulisan yangbetul

Tiga rujukan atau lebihdengan format penulisanyang betul

Susunan mengikut format,kemas dan teliti

1

2

1

2

1

50

11

12

JUMLAH MARKAH

/ColorImageDict > /JPEG2000ColorACSImageDict > /JPEG2000ColorImageDict > /AntiAliasGrayImages false /CropGrayImages false /GrayImageMinResolution 300 /GrayImageMinResolutionPolicy /Error /DownsampleGrayImages true /GrayImageDownsampleType /Bicubic /GrayImageResolution 600 /GrayImageDepth -1 /GrayImageMinDownsampleDepth 2 /GrayImageDownsampleThreshold 1.00000 /EncodeGrayImages true /GrayImageFilter /DCTEncode /AutoFilterGrayImages false /GrayImageAutoFilterStrategy /JPEG /GrayACSImageDict > /GrayImageDict > /JPEG2000GrayACSImageDict > /JPEG2000GrayImageDict > /AntiAliasMonoImages false /CropMonoImages false /MonoImageMinResolution 1200 /MonoImageMinResolutionPolicy /Error /DownsampleMonoImages true /MonoImageDownsampleType /Bicubic /MonoImageResolution 1200 /MonoImageDepth -1 /MonoImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeMonoImages true /MonoImageFilter /CCITTFaxEncode /MonoImageDict > /AllowPSXObjects false /CheckCompliance [ /None ] /PDFX1aCheck false /PDFX3Check false /PDFXCompliantPDFOnly false /PDFXNoTrimBoxError true /PDFXTrimBoxToMediaBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXSetBleedBoxToMediaBox true /PDFXBleedBoxToTrimBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXOutputIntentProfile (None) /PDFXOutputConditionIdentifier () /PDFXOutputCondition () /PDFXRegistryName () /PDFXTrapped /False

/CreateJDFFile false /Description > /Namespace [ (Adobe) (Common) (1.0) ] /OtherNamespaces [ > /FormElements false /GenerateStructure true /IncludeBookmarks false /IncludeHyperlinks false /IncludeInteractive false /IncludeLayers false /IncludeProfiles false /MarksOffset 6 /MarksWeight 0.250000 /MultimediaHandling /UseObjectSettings /Namespace [ (Adobe) (CreativeSuite) (2.0) ] /PDFXOutputIntentProfileSelector /NA /PageMarksFile /RomanDefault /PreserveEditing true /UntaggedCMYKHandling /UseDocumentProfile /UntaggedRGBHandling /UseDocumentProfile /UseDocumentBleed false >> > ]>> setdistillerparams> setpagedevice