of 22 /22
[Lihat halaman sebelah 23/2 © 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD TERHAD Kerja Kursus dan Panduan Penskoran ini mengandungi 22 halaman bercetak. LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2010 23/2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari – Julai 1. Kerja Kursus ini mengandungi dua tugasan: Tugasan 1 dan Tugasan 2. 2. Setiap tugasan disertakan dengan Panduan Penskoran. 3. Pilih sama ada Tugasan 1 atau Tugasan 2. 4. Calon dikehendaki melaksanakan tugasan tersebut berdasarkan kriteria penskoran yang ditetapkan.

PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2010 23/2 - … Main/PEPERIKSAAN DAN PENI… · • Cadangan untuk mengatasi kesan migrasi dalaman penduduk • Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam

Embed Size (px)

Text of PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2010 23/2 - … Main/PEPERIKSAAN DAN PENI… · • Cadangan untuk...

  • [Lihat halaman sebelah23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 1 23/2

    Kerja Kursus dan Panduan Penskoran ini mengandungi 22 halaman bercetak.

    LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

    PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2010 23/2GEOGRAFIKERJA KURSUSKertas 2Februari Julai

    1. Kerja Kursus ini mengandungi dua tugasan: Tugasan 1 dan Tugasan 2.

    2. Setiap tugasan disertakan dengan Panduan Penskoran.

    3. Pilih sama ada Tugasan 1 atau Tugasan 2.

    4. Calon dikehendaki melaksanakan tugasan tersebut berdasarkan kriteria penskoranyang ditetapkan.

  • 23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 2 23/2

    ARAHAN KEPADA CALON

    Calon hendaklah merujuk kepada Buku Panduan Pelaksanaan Dan Penilaian Kerja KursusGeografi 23/2 dalam pelaksanaan kerja kursus ini.

    1. Calon PMR wajib melaksanakan Kerja Kursus Geografi.

    2. Calon PMR dikehendaki merancang dan melaksanakan Kerja Kursus Geografi dariFebruari hingga Julai berpandukan senarai semak.

    3. Calon hendaklah mendapatkan bimbingan guru dalam pemilihan tugasan. Kajianhendaklah dijalankan di tempat tinggal atau kawasan sekolah calon yang tidak melebihi5 kilometer persegi.

    4. Calon mesti melaksanakan kesemua aspek kerja kursus untuk mencapai tahapKod 1: Cemerlang, Kod 2: Kepujian atau Kod 3: Memuaskan. Calon yang tidakmenulis laporan dapatan kajian akan mencapai Kod 4: Mencapai sebahagian tahappenguasaan minimum.

    5. Calon digalakkan menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) untukmencari dan mengumpul fakta geografi.

    6. Calon boleh melaksanakan kajian secara berkumpulan tetapi hasil kerja mestilahsecara individu.

    7. Fakta geografi yang dikumpul hendaklah didokumentasikan dalam bentuk laporandapatan kajian. Laporan dapatan kajian hendaklah dihasilkan dalam bentuk esei tidakkurang daripada 400 patah perkataan mengikut format yang ditetapkan.

    8. Hasil kerja kursus hendaklah ditulis tangan, ditaip atau menggunakan komputer padakertas saiz A4 sahaja. Penulisan menggunakan komputer hendaklah dengan fon TimesNew Roman, saiz 12 dengan langkau 2.0. Penggunaan komputer / foto dalam kajiantidak mempengaruhi pemarkahan.

    9. Hasil kerja kursus calon mestilah merupakan hasil usaha sendiri dan tidak ditirudaripada mana-mana pihak.

    10. Maklumat peribadi calon hendaklah ditulis di halaman hadapan laporan.

    11. Rujukan hendaklah ditulis dengan format penulisan yang betul.

    12. Penilaian proses kerja calon akan dilakukan sepanjang masa kerja kursusdilaksanakan.

    13. Penilaian dan pemberian markah dilakukan selepas pelaksanaan setiap aspek.Penskoran hasil kerja calon dilakukan pada bulan Julai.

  • [Lihat halaman sebelah23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 3 23/2

    TUGASAN 1: AMALAN KITAR SEMULA

    Calon dikehendaki menjalankan satu kajian tentang amalan kitar semula di kawasan kajian.

    Kajian tersebut mestilah merangkumi perkara berikut:

    Konsep kitar semula

    Jenis-jenis bahan dan amalan kitar semula

    Kepentingan kitar semula

    Masalah / halangan amalan kitar semula

    Langkah / cadangan mengatasi masalah dalam melaksanakan kitar semula

    Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam dapatan kajian

    ATAU

    TUGASAN 2: MIGRASI DALAMAN PENDUDUK

    Calon dikehendaki menjalankan satu kajian tentang migrasi dalaman pendudukdi kawasan kajian.

    Kajian tersebut mestilah merangkumi perkara berikut:

    Konsep migrasi dalaman penduduk

    Pola migrasi dalaman penduduk

    Faktor yang mempengaruhi migrasi dalaman penduduk

    Kesan migrasi dalaman penduduk

    Cadangan untuk mengatasi kesan migrasi dalaman penduduk

    Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam dapatan kajian

    TUGASAN TAMAT

  • 23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 4 23/2

    PANDUAN PENSKORAN TUGASAN 1

    AMALAN KITAR SEMULA

    Menulis tajuk lengkapdengan menyatakanlokasi secara tepat

    Menyenaraikan enamatau lebih isi kandunganberserta nombor halaman/ muka surat

    Menyatakan penghargaankepada tiga pihak

    Menyata danmenghuraikanpenghargaan kepada tigapihak atau lebih

    Menamakan tajuk kajiandan menghuraikan satuaspek pendahuluan sahaja

    Menamakan tajuk kajiandan menghuraikan duaaspek pendahuluan ataulebih

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    1

    2

    3

    4

    1

    1

    1

    2

    1

    2

    1

    1

    2

    2

    Tajuk Amalan Kitar Semula

    di Kawasan Kajian

    Nota: Lokasi termasukkawasan kajian, bandar /daerah dan negeri

    Senarai kandungan Perkara / butiran Halaman

    Nota: Halaman 1 bermuladari aspek penghargaan

    Penghargaan Pengetua Guru mata pelajaran Ibu bapa / penjaga Rakan-rakan Pihak luar /

    responden

    Nota: Nyatakan namapihak yang dihargai

    Pendahuluan Menamakan tajuk

    kajian Sebab-sebab

    pemilihan kawasankajian

    Tempoh masa kajiandijalankan

    Nota: Sebab-sebabpemilihan kawasan kajianperlu berkaitan dengantajuk

  • [Lihat halaman sebelah23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 5 23/2

    Menyatakan semuaobjektif kajian

    Menamakan kawasankajian dan menghuraikandua aspek

    Menamakan kawasankajian dan menghuraikantiga aspek atau lebih

    Menyediakan satu petadaerah / zon / bahagianyang lengkap dengan:- tajuk dan bingkai

    (1m)- nama kawasan

    kajian dan arahmata angin(1m)

    Nota: Tandakan kawasankajian

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    5

    6

    2

    1

    2

    2

    2

    2

    Objektif kajian Konsep kitar semula Jenis-jenis bahan dan

    amalan kitar semula Kepentingan amalan

    kitar semula Masalah / halangan

    amalan kitar semula Langkah /cadangan

    mengatasi masalahdalam melaksanakanamalan kitar semula

    Penerapan nilai atauunsur patriotismedalam dapatan kajian

    Nota: Objektif mestidimulakan dengan katakerja yang sesuai

    Kawasan kajianNama kawasan kajian

    Latar belakang /sejarah kawasankajian

    Lokasi kawasankajian

    Pandang darat fizikalkawasan kajian

    Jarak dari bandar /pekan terdekat

    Peta:- Peta daerah /

    zon / bahagian

  • 23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 6 23/2

    Melukis peta lakarkawasan yang tepat danlengkap dengan

    - tajuk dan bingkai(1m)

    - arah mata angin danpetunjuk (1m)

    - simbol piawai (1m)- kekemasan dan

    kesempurnaan peta(1m)

    Nota: Aspek di atasditunjukkan dalamhalaman yang sama

    Menghuraikan satukaedah sahaja

    Menghuraikan duakaedah atau lebih

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    7

    4

    1

    2

    6

    2

    - Peta kawasankajian

    Kaedah kajian Pemerhatian Temu bual Soal selidik Rujukan

    Nota 1: Mana-manakaedah yang munasabahditerima

    Nota 2: Mana-manakaedah kajian hendaklahberkaitan dengan dapatankajian dan rujukan

    Nota 3: Bilanganresponden:

    Temu bual minimum 3 orang

    Soal selidik minimum 20 orang

  • [Lihat halaman sebelah23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 7 23/2

    Mentakrifkan konsepkitar semula denganringkas

    Menghuraikan konsepkitar semula denganlengkap berserta contohyang relevan

    Menyatakan tiga jenisbahan atau lebih

    ATAU

    Menyatakan tiga amalankitar semula atau lebih

    Menyatakan jenis bahandan menghuraikan satuamalan kitar semula

    Menyatakan jenis bahandan menghuraikan duaamalan kitar semula

    Menyatakan jenis bahandan menghuraikan tigaamalan kitar semula

    Menyatakan jenis bahandan menghuraikan empatatau lebih amalan kitarsemula

    Menyatakan jenis bahandan menghuraikan empatatau lebih amalan kitarsemula serta menerapkannilai atau unsurpatriotisme

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    8 1

    2

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    2

    6

    Dapatan kajian8.1 Konsep kitar semula

    8.2 Jenis bahan danamalan kitar semula

    Jenis bahan:- kertas- kaca- mineral- getah- plastik- tekstil- sisa makanan- kayu- air

    Nota : Jenis bahan lainyang sesuai diterima

    Amalan kitarsemula:- menjual/

    membeli- mengguna

    semula- memberi

    sumbangankepada pihaklain

    - menghasilkanbahan baru

    Nota: Mana-mana amalankitar semula yangmunasabah diterima

  • 23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 8 23/2

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    8.3 Kepentingan kitarsemula

    Menjimatkanpenggunaan sumber

    Menambahpendapatan

    Peluang pekerjaan Mengurangkan

    pencemaran Memupuk kesedaran

    pentingnya kitarsemula

    Memupuk sikapberjimat cermat

    Menceriakanpersekitaran

    Menggalakkan dayakreativiti dan inovasi

    Mengurangkanpenggunaan sumber

    Nota: Mana-manakepentingan yangmunasabah diterima

    Menghuraikan satukepentingan kitar semuladi kawasan kajian

    Menghuraikan duakepentingan kitar semuladi kawasan kajian

    Menghuraikan tigakepentingan kitar semuladi kawasan kajian

    Menghuraikan empatkepentingan kitar semuladi kawasan kajian

    Menghuraikan empatatau lebih kepentingankitar semula di kawasankajian serta menerapkannilai atau unsurpatriotisme

    1

    2

    3

    4

    5

    5

  • [Lihat halaman sebelah23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 9 23/2

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    8.4 Masalah / halanganamalan kitar semula:

    Sikap Kurang pengetahuan Kurang galakan Kurang kemudahan Harga terlalu rendah Kecurian Kurang pusat

    pengumpulan Kurang kerjasama Masalah pengurusan

    Nota: Mana-manamasalah yang berkaitandan munasabah diterima

    8.5 Langkah / cadanganuntuk mengatasimasalah dalammelaksanakan kitarsemula:

    Kempen Pendidikan Kursus / bengkel /

    latihan Menyediakan

    kemudahan / pusatpengumpulan

    Kerjasama denganpihak berkuasa /komuniti

    Gotong-royong Menubuhkan Kelab

    Pencinta AlamSekitar

    Nota: Mana-mana langkahyang munasabah diterimatetapi hendaklah berkaitandengan masalahdi kawasan kajian

    Menghuraikan satumasalah / halangan amalankitar semula di kawasankajian

    Menghuraikan duamasalah / halangan amalankitar semuladi kawasan kajian

    Menghuraikan tigamasalah / halangan amalankitar semula di kawasankajian

    Menghuraikan tiga ataulebih masalah / halanganamalan kitar semuladi kawasan kajian sertamenerapkan nilai atauunsur patriotisme

    Menghuraikan satulangkah untuk mengatasimasalah dalammelaksanakan kitar semuladi kawasan kajian

    Menghuraikan dualangkah untuk mengatasimasalah dalammelaksanakan kitar semuladi kawasan kajian

    Menghuraikan tigalangkah atau lebih untukmengatasi masalah dalammelaksanakan kitar semuladi kawasan kajian

    Menghuraikan tigalangkah atau lebih untukmengatasi masalah dalammelaksanakan kitar semuladi kawasan kajian sertapenerapan nilai atau unsurpatriotisme

    1

    2

    3

    4

    1

    2

    3

    4

    4

    4

  • 23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 10 23/2

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    Bahan grafik

    Jadual Graf Carta pai Peta minda Carta aliran

    Nota:(a) Bina dua bahan

    grafik yang berlainan(b) Graf atau carta pai

    mesti disertakandengan jadual

    (c) Bahan grafikdipersembahkandalam mana-manaaspek dapatan kajian

    (d) Bahan grafik mestiberkaitan dengankaedah kajian

    Rumusan Rumusan

    keseluruhan tentangdapatan kajian

    Penerapan nilai atauunsur patriotisme

    Jadual :- tajuk dan sumber

    (1m)- data (1m)

    Graf:- tajuk- petunjuk- label paksi X dan

    paksi Y- skala- plotan

    Nota: markahmaksimum 2m

    Carta pai:- tajuk dan petunjuk

    (1m)- ketepatan sudut dan

    peratus (1m)

    Peta minda :- tajuk dan idea utama

    (1m)- maklumat (1m)

    Rajah aliran:- tajuk dan idea utama

    (1m)- maklumat (1m)

    Rumusan keseluruhantentang dapatan kajian

    Rumusan keseluruhantentang dapatan kajian sertamenerapkan nilai atauunsur patriotisme

    2

    2

    2

    2

    2

    1

    2

    4

    9

    2

  • [Lihat halaman sebelah23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 11 23/2

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    Lampiran Surat pengenalan diri

    murid Surat kebenaran

    membuat kajian Surat makluman

    kepada ibu bapa /penjaga

    Surat kebenaran ibubapa / penjaga

    Surat penghargaan Soalan temu bual Borang soal selidik Gambar / foto Bahan daripada

    pelbagai sumber majalah, akhbar,internet

    Nota: Mana-mana lampiranyang relevan dengan kajian

    1

    2

    2

    10 Menyertakan tiga bahan lampiran

    Menyertakan empat atau lebih bahan lampiran

  • 23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 12 23/2

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    Rujukan Buku teks Atlas Buku rujukan Internet Artikel Majalah Jurnal Surat khabar Buletin Orang sumber

    Nota 1: Sila rujuk bukuPanduan Pelaksanaan danPenilaian Kerja KursusPMR Geografi halaman 17

    Nota 2: Rujukan mestiberkaitan dengan kaedahkajian

    Penilaian umum

    Dua rujukan denganformat penulisan yangbetul

    Tiga rujukan atau lebihdengan format penulisanyang betul

    Susunan mengikut format,kemas dan teliti

    1

    2

    1

    2

    1

    50

    11

    12

    JUMLAH MARKAH

  • [Lihat halaman sebelah23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 13 23/2

    PANDUAN PENSKORAN TUGASAN 2

    MIGRASI DALAMAN PENDUDUK

    Menulis tajuk lengkapdengan menyatakanlokasi secara tepat

    Menyenaraikan enamatau lebih isikandungan bersertanombor halaman /muka surat

    Menyatakanpenghargaan kepadatiga pihak

    Menyata danmenghuraikanpenghargaan kepadatiga pihak atau lebih

    Menamakan tajukkajian danmenghuraikan satuaspek pendahuluansahaja

    Menamakan tajukkajian danmenghuraikan duaaspek pendahuluan ataulebih

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    1

    2

    3

    4

    1

    1

    1

    2

    1

    2

    1

    1

    2

    2

    Tajuk Migrasi Dalaman

    Penduduk diKawasan Kajian

    Nota: Lokasi termasukkawasan kajian, bandar/ daerah dan negeri

    Senarai kandungan Perkara / butiran Halaman

    Nota: Halaman 1bermula dari aspekpenghargaan

    Penghargaan Pengetua Guru mata

    pelajaran Ibu bapa / penjaga Rakan-rakan Pihak luar /

    responden

    Nota: Nyatakan namapihak yang dihargai

    Pendahuluan Menamakan tajuk

    kajian Sebab-sebab

    pemilihan kawasan Tempoh masa

    kajian dijalankan

    Nota: Sebab-sebabpemilihan kawasankajian perlu berkaitandengan tajuk

  • 23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 14 23/2

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    Objektif kajian Konsep migrasi

    penduduk Pola migrasi

    penduduk Faktor yang

    mempengaruhimigrasi dalamanpenduduk

    Kesan migrasidalaman penduduk

    Cadangan mengatasikesan migrasidalaman penduduk

    Penerapan nilai atauunsur patriotismedalam dapatan kajian

    Nota: Objektif mestidimulakan dengan katakerja yang sesuai

    Kawasan kajianNama kawasan kajian

    Latar belakang /sejarah kawasankajian

    Lokasi kawasankajian

    Pandang darat fizikalkawasan kajian

    Jarak dari bandar /pekan terdekat

    Peta:- Peta daerah /

    zon / bahagian

    Menyatakan semuaobjektif kajian

    Menamakan kawasankajian dan menghuraikandua aspek

    Menamakan kawasankajian dan menghuraikantiga aspek atau lebih

    Menyediakan satu petadaerah / zon / bahagianyang lengkap dengan:

    - tajuk dan bingkai(1m)

    - nama kawasan kajiandan arah mata angin(1m)

    Nota: Tandakan kawasankajian

    2

    2

    5

    6

    2

    1

    2

    2

  • [Lihat halaman sebelah23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 15 23/2

    Melukis peta lakarkawasan yang tepat danlengkap dengan

    - tajuk dan bingkai (1m)- arah mata angin dan

    petunjuk (1m)- simbol piawai (1m)- kekemasan dan

    kesempurnaan peta(1m)

    Nota: Aspek di atasditunjukkan dalamhalaman yang sama

    Menghuraikan satu kaedahsahaja

    Menghuraikan dua kaedahatau lebih

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    - Peta kawasankajian

    Kaedah kajian Pemerhatian Temu bual Soal selidik Rujukan

    Nota 1: Mana-manakaedah yang munasabahditerima

    Nota 2: Mana-manakaedah kajian hendaklahberkaitan dengan dapatankajian dan rujukan

    Nota 3: Bilanganresponden: Temu bual minimum 3 orang Soal selidik minimum 20 orang

    4

    1

    2

    6

    2

    7

  • 23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 16 23/2

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    Dapatan kajian8.1 Konsep migrasi

    penduduk

    8.2 Pola migrasipenduduk dikawasan kajian

    Luar bandar keluar bandar

    Luar bandar kebandar

    Bandar ke luarbandar

    Bandar ke bandar

    Nota: Berikan pola migrasiyang terdapat di kawasankajian sahaja

    3

    Mendefinisikan konsepmigrasi penduduk denganringkas

    Menghuraikan konsepmigrasi penduduk denganlengkap berserta contohyang relevan

    Menyatakan pola migrasipenduduk di kawasankajian

    Menyata danmenghuraikan satu polamigrasi pendudukberserta dengan contohdi kawasan kajian

    Menyata danmenghuraikan dua polamigrasi pendudukberserta dengan contohdi kawasan kajian

    8 1

    2

    1

    2

    3

    2

  • [Lihat halaman sebelah23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 17 23/2

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    8.3 Faktor yangmempengaruhi migrasidalaman pendudukdi kawasan kajian

    Arahan majikan Ikut keluarga Melanjutkan pelajaran Peluang pekerjaan Bersara Perkahwinan Bencana alam Governan Kemudahan asas Kadar upah Petempatan baru Meningkatkan taraf

    hidup Darjah ketersampaian

    Nota: Mana-mana faktoryang munasabah diterima

    Menyatakan tiga faktor

    Menyata danmenghuraikan satufaktor

    Menyata danmenghuraikan duafaktor

    Menyata danmenghuraikan tigafaktor

    Menyata danmenghuraikan empatfaktor

    Menyata danmenghuraikan empatatau lebih faktor sertamenerapkan nilai atauunsur patriotisme

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    6

  • 23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 18 23/2

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    8.4 Kesan migrasidalaman pendudukdi kawasan kajian

    8.4.1 Kesan positif Penduduk bertambah Buruh bertambah Masyarakat majmuk Struktur penduduk

    berubah Komposisi penduduk

    berubah Pasaran bertambah Taraf hidup

    meningkat Hasil pertanian

    bertambah

    8.4.2 Kesan negatif Masalah sosial Pengangguran Persaingan pekerjaan

    dengan penduduktempatan

    Masalah perumahan /setinggan

    Struktur pendudukberubah

    Komposisi pendudukberubah

    Tanah terbiar Hasil pertanian

    merosot Pasaran bertambah /

    berkurang

    Nota: Berikan sekurang-kurangnya tiga kesannegatif

    Menghuraikan satu kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian

    Menghuraikan dua kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian

    Menghuraikan tiga kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian

    Menghuraikan empatkesan migrasi dalamandi kawasan kajian

    Menghuraikan lima kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian

    Menghuraikan lima kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian sertamenerapkan nilai atauunsur patriotisme

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    6

  • [Lihat halaman sebelah23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 19 23/2

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    8.5 Cadangan mengatasikesan migrasi dalamanpenduduk

    Wujudkan RukunTetangga

    Kuat kuasa undang-undang

    Wujudkan peluangpekerjaan

    Membina rumah kosrendah / percuma /PPRT

    Meningkat kemudahankesihatan

    Penyatuan tanah Memberi insentif

    modal Mewujudkan pusat

    pemasaran

    Nota : Cadangan mestiberkaitan dengan kesannegatif yang dinyatakan

    Menghuraikan satucadangan mengatasi kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian

    Menghuraikan duacadangan mengatasikesan migrasi dalamandi kawasan kajian

    Menghuraikan tigacadangan mengatasi kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian

    Menghuraikan tigacadangan mengatasi kesanmigrasi dalamandi kawasan kajian sertamenerapkan nilai atauunsur patriotisme

    1

    2

    3

    4

    4

  • 23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 20 23/2

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    Bahan grafik

    Jadual Graf Carta pai Peta minda Carta aliran

    Nota :(a) Bina dua bahan grafik

    yang berlainan(b) Graf atau carta pai

    mesti disertakandengan jadual

    (c) Bahan grafikdipersembahkandalam mana-manaaspek dapatan kajian

    (d) Bahan grafik mestiberkaitan dengankaedah kajian

    Jadual :- tajuk dan sumber

    (1m)- data (1 m)

    Graf:- tajuk- petunjuk- label paksi X dan

    paksi Y- skala- plotan

    Nota : markahmaksimum 2m

    Carta pai:- tajuk dan petunjuk

    (1m)- ketepatan sudut dan

    peratus (1m)

    Peta minda :- tajuk dan idea

    utama (1m)- maklumat (1m)

    Rajah aliran:- tajuk dan idea

    utama (1m)- maklumat (1m)

    2

    2

    2

    2

    2

    4

  • [Lihat halaman sebelah23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 21 23/2

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    Rumusan Rumusan keseluruhan

    tentang dapatankajian

    Penerapan nilai atauunsur patriotisme

    Lampiran

    Surat pengenalan dirimurid

    Surat kebenaranmembuat kajian

    Surat maklumankepada ibu bapa/penjaga

    Surat kebenaran ibubapa / penjaga

    Surat penghargaan Soalan temu bual Borang soal selidik Gambar / foto Bahan daripada

    pelbagai sumber majalah, akhbar,internet

    Nota: Mana-manalampiran yang relevandengan kajian

    Rumusan keseluruhantentang dapatan kajian

    Rumusan keseluruhantentang dapatan kajianserta menerapkan nilaiatau unsur patriotisme

    Menyertakan tiga bahanlampiran

    Menyertakan empat ataulebih bahan lampiran

    1

    2

    1

    2

    2

    2

    9

    10

  • 23/2 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD

    TERHAD 22 23/2

    PANDUAN PENSKORAN TAMAT

    MARKAHMAKSIMUM

    BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN

    MARKAH

    Rujukan Buku teks Atlas Buku rujukan Internet Majalah Jurnal Surat khabar Buletin Orang sumber

    Nota 1: Sila rujuk bukuPanduan Pelaksanaan danPenilaian Kerja KursusPMR Geografi halaman 17

    Nota 2: Rujukan mestiberkaitan dengan kaedahkajian

    Penilaian umum

    Dua rujukan denganformat penulisan yangbetul

    Tiga rujukan atau lebihdengan format penulisanyang betul

    Susunan mengikut format,kemas dan teliti

    1

    2

    1

    2

    1

    50

    11

    12

    JUMLAH MARKAH

    /ColorImageDict > /JPEG2000ColorACSImageDict > /JPEG2000ColorImageDict > /AntiAliasGrayImages false /CropGrayImages false /GrayImageMinResolution 300 /GrayImageMinResolutionPolicy /Error /DownsampleGrayImages true /GrayImageDownsampleType /Bicubic /GrayImageResolution 600 /GrayImageDepth -1 /GrayImageMinDownsampleDepth 2 /GrayImageDownsampleThreshold 1.00000 /EncodeGrayImages true /GrayImageFilter /DCTEncode /AutoFilterGrayImages false /GrayImageAutoFilterStrategy /JPEG /GrayACSImageDict > /GrayImageDict > /JPEG2000GrayACSImageDict > /JPEG2000GrayImageDict > /AntiAliasMonoImages false /CropMonoImages false /MonoImageMinResolution 1200 /MonoImageMinResolutionPolicy /Error /DownsampleMonoImages true /MonoImageDownsampleType /Bicubic /MonoImageResolution 1200 /MonoImageDepth -1 /MonoImageDownsampleThreshold 1.50000 /EncodeMonoImages true /MonoImageFilter /CCITTFaxEncode /MonoImageDict > /AllowPSXObjects false /CheckCompliance [ /None ] /PDFX1aCheck false /PDFX3Check false /PDFXCompliantPDFOnly false /PDFXNoTrimBoxError true /PDFXTrimBoxToMediaBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXSetBleedBoxToMediaBox true /PDFXBleedBoxToTrimBoxOffset [ 0.00000 0.00000 0.00000 0.00000 ] /PDFXOutputIntentProfile (None) /PDFXOutputConditionIdentifier () /PDFXOutputCondition () /PDFXRegistryName () /PDFXTrapped /False

    /CreateJDFFile false /Description > /Namespace [ (Adobe) (Common) (1.0) ] /OtherNamespaces [ > /FormElements false /GenerateStructure true /IncludeBookmarks false /IncludeHyperlinks false /IncludeInteractive false /IncludeLayers false /IncludeProfiles false /MarksOffset 6 /MarksWeight 0.250000 /MultimediaHandling /UseObjectSettings /Namespace [ (Adobe) (CreativeSuite) (2.0) ] /PDFXOutputIntentProfileSelector /NA /PageMarksFile /RomanDefault /PreserveEditing true /UntaggedCMYKHandling /UseDocumentProfile /UntaggedRGBHandling /UseDocumentProfile /UseDocumentBleed false >> > ]>> setdistillerparams> setpagedevice