PSIKOTERAPIA BIHEVIORISTE
BIHEVIORIZMI
Themelues -John Braundus Watson
“Psikologjia duhet të konsiderohet si një shkencë natyrore, njësoj si fizika ose kimia dhe duhet të kufizohet në
ngjarjet e vëzhgueshme e të matshme, domethënë në sjelljen”
KONCEPTET THEMELORE
A.Sjellja mund dhe duhet te studiohet objektivisht.
B. Reagimet (sjelljet) jane nje funksion; dmth, jane pasoje e gjerave te tilla si psh, përforcimi dhe ndeshkimi
FILLESAT -IVAN PAVLOV
FILLESAT- IVAN PAVLOV
Ivan Pavlov --Parimi ne refleksin e kushtezuar
KUSHTEZIMI KLASIK Reagim I kushtezuar (RK)- reagim ndaj
nje stimuli te bashkengjitur Reagim I pakushtezua(RP)- reagimi
natyral I salivacionit
Ngacmuesi natyral ( ushqimi)- stimul I pakushtezuar (NP)
Ngacmuesi te tjere (zilja, drita, zhurma) Stimul I kushtezuar (NK)
STADET: KUSHTEZIMI KLASIK
1. Stadi para kushtezimit. 2. Stadi i kushtezimit. 3. Stadi pas kushtezimit.
FAKTORET Perforcimi pozitiv Shuarja Rifitimi spontan Formesimi Dallimi i ngacmuesit Pergjithesimi i ngacmuesit
JOHN WATSON
JOHN WATSON
“ Psikologjia , sic e shohin bihevioristet ate, eshte nje degezim I paster, eksperimentues, objektiv I shkencave natyrale. Qellimi I saj eshte parashikimi dhe kontrollimi I sjelljes”
SIPAS WATSON
Psikologjia duhet te zbulonte ligjet mbi te cilat ndertohej sjellja
Nese studiohen sjellja reflektive mund te arrihej ne zbulimin e ligjeve te sjelljes
Qeniet njerezore kane mundesi t’u modifikuar sipas pervojave
EKSPERIMENT
J.WHATSON 1925 “Me jepni foshnja te shendetshme , dhe
ambjentin qe do te me duhej per t’I rritur dhe une garantoj qe kedo te zgjidhnit ne menyre te rastesishme ta edukoja ta beja specialist I cfaredo profesioni qe do t’me kerkonit- doktor, jurist, artist, tregtar, apo lypes dhe hajdute, pavarsisht prej talentit, kenaqesive, prirjeve, aftesive profesionit dhe races se paraardhesve te tij”. ???
SKINNER
BURRHUS F.SKINNER Figura kryesore e biheviorizmit modern
Organizmi mëson të sillet në një farë mënyre sepse ai përforcohet ta bëjë atë.
Si parim: një sjellje njerëzore komplekse mund të konsiderohet si rezultat i rasteve të të nxënit nëpërmjet përforcimit.
KUSHTËZIMI VEPRUES
Të mësuarit përmes provave dhe gabimeve
Kushtëzimi instrumental-individi shërben si instrument në kryerjen e nje reagimi.
Ligjin e efektit- Thordnike
Sjellje Vepruese -Sjelljen që kontrollohet nga pasojat ose efektet e saj
Përforcim është ajo dukuri që rrit mundësinë e përsëritjes së sjelljes që I paraprin.
PERFORCIMI
EKSPERIMETE
TË MËSUARIT KOGNITIV Të mësuarit me anë të insajtit, Të mësuarit latent (i padukshëm) Të mësuarit përmes vëzhgimit
INSAJTI
Perceptimi I papritur I marrdhënieve të elementëve kognitivë, të domosdoshëm për të zgjidhur një problem
TË MËSUARIT LATENT DHE HARTAT KOGNITIVE
Kur individi fiton dije për diçka, por nuk i manifeston ato derisa të jetë i motivuar për ta bërë këtë gjë
TË MËSUARIT PËRMES VËZHGIMIT
Njerezit mesojne gjithashtu nepermjet vezhgimit te te tjereve
FAZAT
Modelit I rolit.
Depozitimi
Të kujtojmë ç’ka kemi mësuar
Perforcimi I sjelljes
FAKTORET MODELUES
1
•karakteristikat e modelit.
2
•karakteristikat e vezhguesit
3
•Shperblimi dhe pasojat
TERAPIA BANDURIANE
vetekontraktimet
vetemonitorim
Vetekontrolli-
TERAPIA BIHEVIORISTE:
1
•1.Desensibilizimi sistematik
2
•Relaksimi
3
•Hierarkia e ankthit
4
•Desensibilizimi
DESENSIBILIZIMI IN VIVO
1.Teknika e shuarjes
2. Teknika neveritese
3. Trajnimi asertiv
4. Teknika e xhetoneve
5. Teknika e modifikimit te sjelljes
6.Teknika modeluese
7.Teknika kognitive
ASPEKTET POZITIVE1. Natyre rigoroze shkencore2. Kontributi I metodes se vezhgimit 3. Roli I mjedisit ne formimin e
personalitetit 4. Marredheniet mes sjelljes dhe stimulit
mjedisor.5. Rendesia qe ka pershtatja ndaj
rrethanave te ndryshme mjedisore.6. Principe te aplikuara ne shume fusha
te jetes.
ASPEKTET NEGATIVE1. Teori shume mekanike2. Jane jokronologjike3. Thjeshtezojne zhvillimin4. E zhveshin ate nga cilesi te tilla si: nga
aftesia per te menduar, nga aftesia per te imagjinuar dhe nga aftesia per te kontrolluar sjelljen.
5. I kushtojne shume pak rendesi proceseve te larta mendore
Recommended