REFLEXIÓN DE UN ESTUDIANTE
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Profesora:
Alumnos: Sofía Tapia Sierra & Héctor Reyes Trejo
Grupo: 203
REFLEXIÓN DE UN ESTUDIANTE
Pensar o considerar una cosa con detenimiento y
cuidado: después de mi consejo, reflexionó
seriamente sobre lo que le dije. Considerar nueva o
detenidamente [una cosa].
CONCLUSION
Pues con este tema aprendí a saber que hacer en
el caso de que tenga problemas en la escuela y a
entender cada uno de los temas y saber mas sobre
ellos
DROGADICCIÓN
La drogadicción es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias que afectan el
sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en el comportamiento, la
percepción, el juicio y las emociones. Los efectos de las drogas son diversos, dependiendo del tipo de
droga y la cantidad o frecuencia con la que se consume. Pueden producir alucinaciones, intensificar o
entorpecer los sentidos, provocar sensaciones de euforia o desesperación. Algunas drogas pueden
incluso llevar a la locura o la muerte.
La dependencia producida por las drogas puede ser de dos tipos:
- Dependencia física: El organismo se vuelve necesitado de las drogas, tal es así que cuando se
interrumpe el consumo sobrevienen fuertes trastornos fisiológicos, lo que se conoce como síndrome de
abstinencia.
- Dependencia psíquica: Es el estado de euforia que se siente cuando se consume droga, y que lleva a
buscar nuevamente el consumo para evitar el malestar u obtener placer. El individuo siente una imperiosa
necesidad de consumir droga, y experimenta un desplome emocional cuando no la consigue.
DESERCIÓN ESCOLAR
Nuestro interés por abordar este tema es debido a que queremos indagar con profundidad esta
problemática ya que no tenemos suficiente conocimiento sobre el mismo. Nos interesa mostrar los
elementos mas relevantes de esta problemática.
Previo a la investigación, la idea que teníamos acerca de deserción escolar, era escasa, cuando se
hacia referencia al tema, lo vinculábamos con el abandono de los estudios por parte de una persona y
también directamente con la situación económico-social.
En base a lo leído, pudimos dar cuenta que la deserción escolar "se manifiesta en el hecho de que un
alumno/a o un grupo de algunos no alcancen el nivel de conocimientos y capacidades exigidas para el
logro de determinados objetivos educativos".
Las causas por las que se abandona el colegio pueden ser diversas. Según Telma Barreiro Licenciada
en Filosofía (UBA), tradicionalmente los chicos pertenecientes a las clases socioeconómicas más
humildes de la sociedad han tenido dificultades con el rendimiento escolar y han registrado índices de
fracasos mucho mayor que de los niños que no son víctimas del flagelo de la pobreza.
DESINTEGRACIÓN ESCOLAR
Los adolescentes que rechazan ir al colegio con frecuencia tienen dificultades en
separarse de sus padres, y este problema puede haber tenido su origen ya en la
escuela primaria. Este problema puede también manifestarse en forma de molestias
del tipo de dolores de cabeza o estómago. Ante un adolescente que no desea ir al
colegio es necesario comprobar la posibilidad de que esté siendo acosado por alguno
de sus compañeros. El acoso es un problema frecuente del que la gente joven
encuentra difícil el hablar y que puede hacer que ir al colegio resulte una experiencia
solitaria, miserable y amenazadora, que finalmente puede dar lugar a problemas del
tipo de ansiedad y depresión, falta de confianza en sí mismo, y dificultad para hacer
amigos. La forma que tienen los padres para poder ayudarles es asegurándose que el
colegio tiene una política anti acoso efectiva, e informando a los profesores de su hijo
cuando precise de su ayuda.
SEXUALIDAD
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas
que caracterizan cada sexo. También es el conjunto de fenómenos emocionales, de conducta y
de prácticas asociados a la búsqueda del placer sexual, que marcaran de manera decisiva al
ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo en la vida.
Durante siglos se consideró que la sexualidad en los animales y en los hombres era
básicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las teorías para fijar las formas no
naturales de la sexualidad,[cita requerida] entre las que se incluían todas aquellas prácticas no
dirigidas a la procreación.[cita requerida]
Sin embargo, hoy se sabe que también algunos mamíferos muy desarrollados, como los
delfines o algunos pingüinos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye,
además de homosexualidad (observada en más de 1500 especies de animales),[1] variantes de
la masturbación y de la violación. La psicología moderna deduce, por tanto, que la sexualidad
puede o debe ser aprendida.