Materia: Complementaria II

Redacción de artículos científicos.

Unidad I:Introducción a la redacción de productos científicos

Doctorado en gestión y transferencia del conocimientoAlumna: Gabriela Nallely trejo díazCatedrática: Dra. Roció Margarita urestí Marín

TemasIntroducción Argumentos

preliminares

Características de los tipos de

publicaciones científicas

Fundamentos de la

redacción científica

El articulo científico

Introducción• Cada vez que un científico finaliza una investigación, tiene que

divulgar sus resultados y conclusiones para el resto de la comunidad científica;

• Sólo así la ciencia funciona como un complejo sistema social con sus propios canales de comunicación, ritos, valores, normas, reglas y principios éticos escritos y no escritos.

• En el esquema general de comunicación de la ciencia, la revista científica representa• el registro público que organiza y • sistematiza los conocimientos acumulados y • es un canal indirecto y formal del mensaje científico, pues se inserta

en medio de un proceso comunicacional que se inicia con la información creada por autores (científicos), perfeccionada y formalizada por editores y revisores,ampliamente difundida por las instituciones de información y recibida por usuarios, ya sea para integrarla y aplicarla a su actividad práctica o para generar nuevos conocimientos.

En el esquema general de comunicación de la ciencia

La revista científica representaEl registro público que

organiza

Sistematiza los conocimientos

acumulados

Es un canal indirecto y formal del mensaje

científico

Se inserta en medio de un proceso comunicacional que se inicia con la

información creada por autores (científicos)

Perfeccionada y formalizada por editores y revisores

Ampliamente difundida por las instituciones de información y

recibida por usuarios

Para integrarla y aplicarla a su actividad práctica o para generar

nuevos conocimientos.

Roles de las revistas científicasSon el medio más rápido para conocer los últimos avances sobre un campo específico del conocimiento

Constituyen el mecanismo propicio para evaluar la actividad científica

Permiten controlar y certificar la calidad de los resultados de investigación (exactitud y novedad) tambien se garantiza su accesibilidad

Se transforman en un archivo público del conocimiento.

• Paralelo a lo anterior, han tenido un papel importante en la definición de las áreas de cada disciplina, en la conformación de comunidades de lectores.

• Siendo actualmente el medio para reconocer y brindar amplia reputación a las cabeceras científicas que son autoridad en determinados campos científicos.

• Desde sus orígenes, han sido un sistema fiable para que los científicos demuestren su prioridad en el descubrimiento.

Argumentos preliminares•Son dos los motivos básicos por los cuáles un docente universitario debe publicar artículos científicos o académicos:

Difusión científica Nivel académico

Esta neutralidad ofrece una valoración justa y universal. Aparte de ello, existen motivos propios de la noble labor que realizamos:

Un docente actualizado siempre tiene algunas dosis de investigación, y para su prestigio y beneficio de sus estudiantes, necesita publicar sus

estudios en revistas prestigiosas.

No hay nada más placentero para un docente universitario que saber que sus conocimientos trascienden fronteras y estimulan nuevas ideas e

innovaciones.

Según el Manual de Estilo de Publicaciones de la Asociación Americana de Psicología (APA por sus siglas en inglés) existen cinco tipos de artículos científicos que son los siguientes:

1. Informes acerca de estudios empíricos

2. Artículos de reseña o revisión

3. Artículos teóricos

4. Artículos metodológicos

5. Estudios de caso

LOS ARTÍCULOS DE RESEÑA O REVISIÓNSon evaluaciones críticas acerca de

estudios e investigaciones ya publicados.

Al organizar, integrar y evaluar el material previamente publicado, el

autor de este tipo de artículos considera el avance de la

investigación para abordar con claridad un problema actual

ARTICULOS TEORICOS

Los autores toman investigaciones anteriores para dar a conocer una nueva teoría dentro de la misma

línea de las investigaciones encontradas.

Normalmente el autor presenta una nueva teoría luego de ampliar y

depurar los conocimientos encontrados. Otro fin es el analizar

las teorías existentes en determinados campos para

señalar imprecisiones en trabajos previos.

ARTICULOS METODOLOGICOS

Se busca dar nuevas metodologías o modificar las que ya se dieron luego

de un minucioso análisis de las mismas. También sirven para presentar discusiones sobre

enfoques cuantitativos y de análisis.

El lector que lee estos artículos debe lograr comparar las metodologías

que ya se han implementado en su campo de acción con las que él

pretende utilizar para determinar su practicidad y viabilidad.

INFORMES A CERCA DE ESTUDIOS EMPIRICOS

Son la primera publicación de estudios originales, es decir que estos informes publican

por primera vez los resultados de algún estudio realizado.

Este tipo de documento es la meta a alcanzar por los

investigadores de la universidad.

ESTUDIOS DE CASO

Presentan los resultados parciales o totales que un

autor obtuvo luego de haber trabajado con otro

investigador u organización.

Los autores de estos artículos deben ser muy cuidadosos ya que deben buscar el equilibrio entre lo que

quieren publicar y lo que es información confidencial de la

investigación previa.

Fundamentos de la redacción científica

• La investigación científica y la publicación del artículo científico son dos actividades íntimamente relacionadas.

• Algunas personas creen que la investigación termina cuando se obtienen los resultados, cuando éstos se analizan, cuando se entrega el informe del trabajo o cuando la investigación se presenta en una reunión profesional.

• Sin embargo, la investigación científica formal y seria termina con la publicación del artículo científico; sólo así tu contribución pasará a formar parte del conocimiento científico.

• Algunas personas van más lejos y sugieren que la investigación termina cuando el lector entiende el artículo; es decir, que no basta con publicar el trabajo, también es necesario que la audiencia entienda claramente su contenido.

DEFINICIÓN DEL ARTICULO CIENTÍFICO• El artículo científico es un informe escrito que comunica por primera

vez los resultados de una investigación.

• Los artículos científicos publicados en miles de revistas científicas componen la literatura primaria de la ciencia.

• Los libros y los artículos de síntesis (review articles) que resumen el conocimiento de un tema componen la literatura secundaria.

Ambos tienen la misma estructura, pero las notas generalmente son más cortas, no tienen resumen, su texto no está dividido en secciones con subtítulos, se imprimen con una letra más pequeña y la investigación que informan es "menos importante".

TIPOS DE ARTICULO CIENTIFICO

Articulo formal Nota investigativa

El artículo científico tiene seis secciones principales

Resumen (Abstract)- resume el contenido del artículo

Introducción- provee un trasfondo del tema e informa el propósito del trabajo

Materiales y Métodos- explica cómo se hizo la investigación

Resultados- presenta los datos experimentales

Discusión- explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del tema

Literatura Citada- enumera las referencias citadas en el texto

REDACCION LITERARIA Y REDACCIÓN CIENTÍFICARedacción literaria• La redacción literaria tiene muchos y diversos

propósitos; por ejemplo:

• los poetas expresan sus sentimientos, • los cuentistas nos entretienen con sus historias

y • los ensayistas analizan temas para expresar sus

puntos de vista.

• Para alcanzar sus metas, estos autores utilizan metáforas, eufemismos, suspenso, vocabulario florido y varios otros recursos literarios.

Redacción científica • Tiene un solo propósito:• Informar el resultado de una investigación.

• Tu meta como autor de un artículo científico no es alegrar, entristecer, enfurecer, divertir, ni impresionar al lector;

• tu única meta es comunicar eficazmente el resultado de tu investigación.

• La diferencia entre el conocimiento científico y el conocimiento filosófico es que el conocimiento científico necesita hechos y demostraciones para validar alguna hipótesis,

•mientras que en la filosofía cada uno valora como cierto o falso cada una de las hipótesis que se plantean en algún momento de la historia.

La redacción científica es una destreza que puedes aprender y dominar si reúnes cuatro requisitos:

Dominar el idioma

Enfocarte en el

trabajo

Dedicarle tiempo a

la revisión

del manuscri

to

Entender y aplicar

los principios fundamentales de

la redacción científica

CARACTERISTICAS DE LA REDACCIÓN CIENTÍFICA

Precisión •Significa usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres decir. El lector no puede levantar la mano para aclarar sus dudas, ni mucho menos leerte la mente; para escribir con precisión tienes que escribir para el lector.

Claridad •Significa que el texto se lee y se entiende rápidamente. El artículo es fácil de entender cuando el lenguaje es sencillo, las oraciones están bien construidas y cada párrafo desarrolla su tema siguiendo un orden lógico. Compara los dos párrafos siguientes; el primero se entiende fácilmente pero el segundo es casi imposible de comprender.

Brevedad  •Significa incluir sólo información pertinente al contenido del artículo y comunicar dicha información usando el menor número posible de palabras. Dos consideraciones importantes nos obligan a ser breves. Primero, el texto innecesario desvía la atención del. Segundo, la publicación científica es costosa y cada palabra innecesaria aumenta el costo del artículo

CARACTERISTICAS DE LOS TIPOS DE PUBLICACIONES CIENTIFICAS• Actualmente existe un número importante de protocolos que se registran en las

instituciones.

• Mismos que una vez finalizados se presentan en actividades académicas, congresos, conferencias, simposio y reuniones científicas, frecuentemente a lo que llegamos es a la presentación de los resultados de la investigación en forma oral o en cartel.

• Pero si comparáramos estas cifras con el número de publicaciones derivadas de esos protocolos, el número se reduciría de manera importante, ya que existe una desproporción considerable que se traduce en una buena cantidad de investigaciones científicas que no culminan en la publicación.

Investigar no es sinónimo de escribir, ya que esto requiere de una serie de habilidades para que el conocimiento trascienda (difusión e impacto) y el primer paso es reconocer que sí es importante saber redactar y que cualquiera puede aprender a hacerlo si se lo propone.

• Actualmente el principal vehículo de comunicación de la ciencia es el artículo cientifico,

• por lo tanto todos aquellos resultados de las investigaciones generadas por los protocolos de investigación que aportan nuevas ideas o conocimientos deben de ser publicados.

Protocolo de investigación, manuscrito y artículo científico

•Planeación escrita de un proyecto de investigación, no incluye resultados, discusión ni conclusiones.Protocolo

•Documento que redactan los autores del estudio con los resultados de la investigación, el cual Se convertirá en el articulo científico original.Manuscrito•Publicación de una investigación en una revista científica que aporta conocimiento nuevo y que no ha sido publicado previamente.

Artículo científico

Las revistas científicas difunden el conocimiento científico basado en la clasificación de acuerdo con el origen de donde surge la información, el mensaje que trasmite y la estructura del documento.

Se dividen en publicaciones primarias, secundarias y terciarias.

Las publicaciones primarias

• se denominan así por que presentan resultados de investigación o hallazgos de observación sistemática, no reportados previamente.

Las publicaciones secundarias

• Son aquellas en que se analizan explícitamente publicaciones primarias.

Las publicaciones terciarias (o artículos de opinión científica)

• Citan publicaciones previas (primarias, secundarias o terciarias) para externar una opinión experta acerca de un tema.

FUENTES PRIMARIASArtículo original

Formato de publicación científica del conocimiento nuevo por

excelencia.

Reporte breve o comunicación

corta

Similar al artículo original pero de menor extensión.

Caso clínico o Reporte de caso

Interés especial por su baja frecuencia, presentación poco

frecuente o datos relevantes del diagnóstico y tratamiento.

FUENTES SECUNDARIASRevisión

sistemática

(systematic review): Selección de publicaciones

de un tema especifico y se

analiza la información presentando discusión y

conclusiones.

Guía

(guidelines): Documento con la

intención de dirigir decisiones y

criterios (asistencia, enseñanza,

investigación ó publicación).

Metanálisis y Teleo-análisis

(metaanalysis, teleoanalysis): Basada en la integración

sistemática de información obtenida en

publicaciones previas.

Artículo de metodología de

investigación

(research and reporting

methods): Se revisan aspectos estadísticos de publicaciones

previas, señalando sesgos

metodológicos o defectos en el

reporte, realizando

recomendaciones.

Carta al editor

(correspondence, letter to the

editor, letter): Usualmente se

presenta la crítica a una publicación o suelen ser parte

de una discusión científic

a que se hace pública.

FUENTES TERCIARIASRevisión

narrativa (review)

Revisión temática o monográfica sobre un

tema especifico. A diferencia de la revisión

sistemática no se explicita la búsqueda y

selección de publicaciones, se

considera una actualización del tópico.

Editorial (editorial)

Artículo sin formato definido se redacta por

un experto sobre un tema a quien el equipo editorial invita para dar

su opinión.

Carta Científica o Articulo de opinión

Similar a la editorial, el formato es libre pero es

enviado espontáneamente por

los autores (sin invitación), debe reunir

condiciones mínimas como revisión por pares

y referencias bibliográficas, de otra forma se considera un articulo de opinión no

científico.

Nota científica

Comunica resultados de estudios pequeños, hallazgos de casos

humanos o animales, raros o difíciles de

diagnosticar, o resultados preliminares de estudios complejos

que aporten conocimientos nuevos o

hipótesis para futuros estudios.

El ARTICULO CIENTÍFICO• Uno de los grandes problemas que enfrenta un investigador

surge cuando tiene que dar a conocer sus resultados, pues escribir no resulta tarea fácil, más aún cuando el mundo actual se mueve en una especie de perfeccionamiento del vocabulario científico y surgen palabras muy complejas, como manifestación de dichos cambios.

ESTRUCTURA DE UN ARTICULO CIENTÍFICO

Título (Title)

•Su extensión debe tener la menor cantidad de palabras posibles que describan los contenidos del trabajo (10-12 palabras), con efectividad en la sintaxis y sin requerimientos gramaticales fuertes.

Resumen (abstract)

•Es la representación abreviada y correcta del contenido de un documento, de preferencia preparado por el autor para publicarse junto con el documento.

Introducción

•Debe responder a la pregunta de ¿porqué se ha hecho éste trabajo?. Describe el interés que el artículo tiene en el contexto científico del momento, los trabajos previos que se han hecho sobre el tema y qué aspectos son controversiales.

Materiales y Métodos

•Se debe responder a la siguiente pregunta: ¿cómo se hizo?. Se debe dar detalle de todos y cada uno de los pasos que se siguieron para obtener los resultados, y de los materiales usados; el modo de proceder o el procedimiento seguido en las ciencias para hallar la verdad y demostrarla; constituyendo así el diseño de la investigación.

Resultados

•Se reportan los nuevos conocimientos, es decir, lo que se encontró y debiera ser la sección más simple de redactar. Incluye las tablas y figuras que, por sí solas, deben poder expresar claramente los resultados del estudio.

Discusión•Aquella investigación que ofrezca unos buenos resultados y una buena discusión se asegura su publicación. Muchos afirman que la discusión es el corazón del manuscrito, donde la mayoría de los lectores irán después de leer el resumen y es la sección más compleja de elaborar y organizar, donde se pone a prueba la fortaleza científica de un investigador.

Bibliografía consultada y citas de

referencia•Una cita es la idea que se extrae de un documento de manera textual o parafraseada que sirve de fundamento al trabajo de investigación. La cita se coloca en el texto y es complementada con los elementos que identifican al documento de la cual se extrajo.

ARTICULO DE REVISIÓN BIBLIOGRAFICALa UNESCO define el artículo científico como uno de los métodos inherentes al trabajo de la ciencia, cuya finalidad

esencial es la de comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa

y fidedigna.

FUNCIONES DE LOS ARTICULOS DE REVISIÓNCompactar y sintetizar los

conocimientos fragmentados.

• Actualizar e informar sobre el estado de un

tema.• Trasmitir nuevos

conocimientos.• Informar y evaluar la

literatura publicada.

• Comparar la información de diferentes fuentes.

• Sustituir los documentos primarios.

• Conocer la tendencia de las investigaciones.

• Identificar las especialidades que van

surgiendo.

• Detectar nuevas líneas de investigación.

• Sugerir ideas sobre trabajos futuros. • Contribuir a la docencia.

Las etapas principales en la preparación de un

artículo de revisión son las siguientes:

• Definición correcta del tema.

• Elaboración de un plan de trabajo. • Búsqueda bibliográfica. • Selección y acceso a los

documentos.

Métodos de búsqueda bibliográfica• La búsqueda bibliográfica debe ser exhaustiva, para que el

autor se acerque lo más posible al total de la literatura publicada sobre el tema o por lo menos a la más reciente, aunque esta totalidad sea en la práctica inalcanzable.

• Para ello se deben definir previamente la vía (manual o automatizada), los descriptores o palabras clave, los años de búsqueda, los idiomas (si se va a descartar algunos), así como los lugares donde se localizará la información.

La estrategia ideal para la búsqueda de información consiste en efectuar:

La búsqueda automatizada en bases de datos: CD-ROM, diskettes, en línea o por correo electrónico (MEDLINE, EMBASE, Current Contents, y otras).• La revisión manual de índices referativos impresos (Index Medicus, Excerpta Médica y otros).• La revisión de revistas que normalmente publican artículos sobre la especialidad del tema en cuestión y de otras fuentes bibliográficas impresas, como libros y folletos.• La identificación de los autores más destacados en el tema mediante el Science Citation Index.

• El estudio de las referencias y localización de las más relevantes.

• El intercambio con especialistas que trabajan en el tema.

ANÁLISIS DE LOS DOCMENTOS

Familiarización con el contenido del documento o serie de documentos.

Clasificación preliminar de los documentos sobre la base de su contenido y criterios organizativos (primera evaluación).Selección y extracción de la información más relevante o sobresaliente, con la finalidad de eliminar toda la que no sea necesaria, y así reducir el volumen de los materiales que se van a manipular.

• Análisis. Es el proceso mediante el cual se determina y extrae la información más sobresaliente contenida en una fuente de información dada, la que se separa en sus elementos constituyentes sobre la base de una organización determinada.• El análisis consta de las siguientes etapas:

SINTESIS DE LA INFORMACIÓN• Síntesis. Es el proceso de condensación y destilación de la información

analizada de una o más fuentes, que ahora se presenta en un nuevo formato o estructura y con un punto de vista interpretativo o evaluativo.• La síntesis consta de las siguientes etapas:

Ordenamiento y combinación de la

información extractada dentro de cada epígrafe o

subepígrafe propuesto.

Evaluación comparativa de los diferentes extractos

o datos (tercera evaluación).

Resolución de los conflictos que puedan presentarse entre los diferentes resúmenes.

Condensación de la información en una

estructura y forma más asequible y de acuerdo

con los objetivos y fuentes trabajadas.

REDACCIÓN DEL ARTICULO DE REVISIÓN• Los artículos de revisión deberán proporcionar respuestas a

problemas con respecto a connotaciones conceptuales o prácticas y cuando éstas no sean definitivas, al menos deben indicar las directrices para investigaciones futuras. Esta premisa debe tenerse presente a la hora de iniciar la redacción de un artículo de revisión.

Lo primero que debe hacerse es preparar un guión, lo cual ayudará a organizar el artículo.

Este guión precederá al texto de la revisión- en dependencia del tamaño del artículo-, pero si

éste es corto no será necesario que forme parte del producto final. Pero sí servirá de guía, en todo momento, en la redacción del mismo.

Una vez que se han definido los temas principales y su orden de presentación, se

debe hacer una revisión de los resúmenes y de la organización establecida en los procesos de

análisis y síntesis de los documentos.

Bibliografía• Vázquez M, 2012. CyTA Journal of Food Formely Ciencia y Tecnología

Alimentaria. Editorial Taylor&Francis. Vol 10. Num 1. ISSN 1947-6337