Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes�

Sosyal, Kültürel Faaliyetler ve Spor Ankara Üniversitesi Kültür Haftası ve Spor Oyunları

Ankara Ün�vers�tes� 22.

Kültür Sanat günler�

kapsamında 27 N�san 2015

tar�h�nde Eczacılık Fakültes�

50. Yıl salonunda serg�lenen,

Rus Yazar N�kolay Vas�lyev�ç

Gogol'un oyunu "Müfett�ş"

büyük b�r beğen� kazandı.

�lk defa 1836'da yayımlanıp sahnelenen Çarlık Rusya'ndak� yozlaşmış bürokras�y� eleşt�ren oyun, kend� kusurlarını b�len ve

örtmeye çalışan küçük küçük

b�r taşra kent�ndek� olumsuz

k�ş�ler�n, kend� sanılarına

kurban olarak b�r toplum

eleşt�r�s�ne fırsat vermes�ne

dayanır. Yönett�ğ� kente kılık

değ�şt�rm�ş b�r müfett�ş

geleceğ�n� öğrenen b�r

beled�ye başkanı, bütün

bürokratlarını toplayıp

müfett�ş�n en �y� b�ç�mde

ağırlanması tal�matını ver�r.

Yozlaşmış bürokrat�k �l�şk�ler

�ç�ndek� yönet�c�ler, ne

yapacaklarını şaşırmıştır;

b�rkaç gündür kasabada

bulunan Başkent�n çapkın

başı boşlarından �y� g�y�ml�

Hlestekov'u beklenen

müfett�ş zannederler.

Göster� sonrasında oyun sonu

söyleş�s� yapılarak

sey�rc�lerle değerlend�rme

toplantısı yapıldı.

1994 yılında kurulan ve

günümüze kadar kes�nt�s�z

her sene oyun serg�leyen

öğrenc�ler�m�z� yoğun ders

yükü arasında oyun

serg�lemer�nden dolayı

öğrenc�ler�m�z� kutluyoruz.

“6.Prof.Dr.N�hat TUNCER Spor Oyunları

Prof.Dr.Barry GRAYSONKonferansı

Belç�ka’dan KonuklarımızBelç�ka Leuven Ün�vers�tes� Tıp Fakültes� Dekanı Prof.Dr.Jan Goffin, Dekan yardımcısı Prof.Dr.Jan EGGERMONT ve Dış �l�şk�ler sorumlusu Inge de PRINS, �k�l� �l�şk�ler� gel�şt�rmek amacıyla fakültem�z� z�yaret ett�ler.

nkara Ün�vers�tes� Ölçme ve

ADeğerlend�rme Uygulama ve Araştırma Merkez� �le fakültem�z Ölçme ve

Değerlend�rme Grubunun 12 Mayıs 2015 tar�h�nde düzenled�ğ� panel �le d�ş hek�ml�ğ� fakülteler�nden mezun olan öğrenc�ler�n geleceğ�n� bel�rleyecek DUS “D�ş Hek�ml�ğ�nde Uzmanlık Sınavı” �le �lg�l� “mevcut durum, problemler ve yapılması gerekenler” tartışıldı. Panel, Yrd.Doç.Dr. Ömer KUTLU başkanlığında fakültem�z konferans salonunda gerçekleşt�r�ld�.

Sayfa 6 Sayfa 6

END Note eğ�t�m� Engels�z Gülücükler Öğrenc� Sempozyumu Fakültem�z�n Ağız, D�ş ve Çene

Radyoloj�s� Öğret�m Üyeler�nden Prof. Dr. Kaan ORHAN,21. Türk D�ş Hek�ml�ğ� B�rl�ğ� Uluslararası Kongres�nde bu sene �lk defa gerçekleşt�r�len TDB �le İpana&Oral B �le yapılan protokol çerçeves�nde, “Koruyucu Ağız-D�ş Sağlığı B�l�msel Araştırmaları Teşv�k Ödüller�” 2. l�k ödülüne "Prevelance of Oral Abnormal�t�es �n a Turk�sh newborn populat�on" �s�ml� çalışma �le layık görülmüştür.Hocamızı tebr�k eder, başarılarının devamını d�ler�z.

Çanakkale Zafer� ve Şeh�tler� Anma Haftası etk�nl�ğ� kapsamında Ankara Ün�vers�tes� Rektörlük 100. Yıl salonunda düzenlenen törende fakültem�z Ş��r ve Sanat Kulübü öğrenc�ler� b�r oratoryo sundular.

‘Nasoalveolar Mold�ng' konulu b�l�msel konferans. Prof.Dr. Barry GRAYSON tarafından sunuldu.

Fakültem�z konferans salonunda, “ Tez / Makale Yazma, Atıf Yapma, Referans L�steler� Oluşturma ve Farklı Derg� Formatlarına Göre Düzenleme” konularında ENDNOTE yazılımının etk�n kullanımına yönel�k ün�vers�tem�z Kütüphane ve Dokümantasyon Da�re Başkanlığınca eğ�t�m sem�ner� ver�ld�.D�ş sağlığı bakımı konusunda

soru ve sorunların tartışılarak engell� b�reylere katkı sağlanmasının hedeflend�ğ� “ Engels�z Gülücükler Öğrenc� Sempozyumu” 24 Mart 2015 tar�h�nde fakültem�z konferans salonunda gerçekleşt�r�ld� ve büyük beğen� topladı.

2009 yılında hayatını kaybeden Fakültem�z Ağız D�ş ve Çene Cerrah�s� öğret�m üyes� Prof.Dr.N�hat TUNCER anısına bu sene 6. sı düzenlenen Spor oyunları; Ek�m, Kasım ve Aralık 2014 Tar�hler�nde gerçekleşt�r�ld�. Oyunlarda derece alan sporculara ödüller� törenle ver�ld�.

6. Prof.Dr.N�hat TUNCER Spor Oyunların da: Tüm müsabakaların en değerl� oyuncu ödülü Ağız D�ş Sağlığı Radyoloj� Anab�l�m Dalı öğret�m üyem�z Prof.Dr. Kaan ORHAN’a ver�ld�.

DUS (D�ş Hek�ml�ğ�nde Uzmanlık Sınavı) Panel�

HAZİRAN 2015

ANKARA ÜNİVERSİTESİ

HAZİRAN 2015HAZİRAN 2015HAZİRAN 2015 YIL: 2 - SAYI: 3

Sayfa 2

Sayfa 6

Sayfa 3

Sayfa 7

Prof.Dr.Kaan ORHAN’a ödül

18 Mart Çanakkale Zafer�ve Şeh�tler� Anma Etk�nl�ğ�

Ankara Ün�vers�tes� 22. Kültür Sanat Günler� Et�k Kurul ÇalışmalarıDevam Ed�yor

6.Prof.Dr.N�hat TUNCERSpor Oyunları

25.Yılını Tamamlamış İdar�Personele Tören

Sayfa 8

Sayfa 2

Tab�ata saygı, aklın v�cdanıdır...

2

�ş hek�ml�ğ� Uzmanlık DSınavı �le �lg�l� sorunla-

rın tartışıldığı D�ş

Hek�ml�ğ�nde Uzmanlık sınavı

(DUS) konulu panel Ün�vers�te-.

m�z Rektör Yardımcısı Prof.Dr.

Kasım KARAKÜTÜK ,

Dekanımız Prof.Dr.Gürkan

GÜR ve ANKÜDEM müdürü

Yrd.Doç.Dr. Ömer

KUTLU’nun açılış konuşmaları

�le başladı. Panele, Prof.Dr.

Murat AKKAYA, Prof.Dr.

Cah�t ÜÇOK, Doç.Dr.Burak

BİLECENOĞLU ve Uzman

Dt. Ece TOPTAŞ konuşmacı

olarak katıldı.

Dekan Prof.Dr.Gürkan GÜR

yaptığı konuşmada DUS g�b�

seçme ve yerleşt�rmeye yönel�k

olarak yapılan sınavlar, elde

ed�len ölçme sonuçlarına

bakılarak bu sınavlara g�ren

öğrenc�ler�n g�rmek �sted�kler�

programın gerekt�rd�ğ� önkoşula

sah�p olup olmadığına yönel�k

değerlend�rmeler� kapsadığını,

yapılacak bu değerlend�rmeler�n

doğruluğu ve geçerl�l�ğ�, ancak

yapılan ölçme �şlem�n�n ve elde

ed�len ölçme sonuçlarının

Rektör yardımcısı Prof.Dr.

Kasım KARAKUTUK �se,

öğrenc�ler�n eğ�t�mler� ve

gelecekler�n� �lg�lend�ren

konularda öğret�m üyeler�ne

büyük �şler düştüğünü DUS

konusunda da böyle b�r panel�

gerçekleşt�rmes�nden dolayı

memnun�yet�n� bel�rtt�.

Panel, Yrd.Doç.Dr. Ömer

KUTLU başkanlığında12 Mayıs

2015 tar�h�nde fakültem�z

konferans salonunda yapıldı.

Doç.Dr.Burak BİLECENOĞLU

�se, bugüne kadar yapılan

sınavlarda sorulan soruları 8 temel

b�l�m branşı ve 8 kl�n�k b�l�m

branşı altında tek, tek

�ncelend�ğ�nde, özell�kle kl�n�k d�ş

hek�ml�ğ� branşlarında soru

Konuşmacılardan Uzman Dt. Ece

TOPTAŞ, çoğu k�ş�n�n DUS'u

meslek� açıdan ölçme gücü yüksek

b�r sınav olarak görmed�ğ�n�,

fakültede başarılı olanların DUS'ta

aynı başarıyı gösteremed�ğ�n�

ancak herkes�n DUS’u ad�l b�r

sınav olarak gördüğünü söyled�.

Uzman Dt.Ece TOPTAŞ DUS’ ta

soru kal�tes�n�n ve sayısının

artması,b�lg�ler�n standar�ze

ed�lmes� gerekt�ğ�n� sözler�ne

ekled�.

dağılımının hem denges�z hem

çek�rdek eğ�t�m müfredatı �le

�l�şk�l� olmadığını, soruların

ölçücülüğü ve kal�tes�

konusunda �se c�dd� sıkıntılar

olduğunu, soru k�tapçıkları

�ncelend�ğ�nde b�rçok sorunun

özens�z b�r şek�lde hazırlandığı,

yazım ve term�noloj� hataları

bulunduğu, referans kaynakların

�lan ed�lmemes� neden�yle de

farklı ekoller tarafından

hazırlanan tartışmalı sorular

bulunduğunu söyled�.

Prof.Dr. Cah�t ÜÇOK yaptığı

konuşmasında D�ş Hek�ml�ğ�nde

Uzmanlık sınavı (DUS) hakkında

�stat�st�ksel ver�ler ışığı altında

Türk�ye'dek� D�ş Hek�ml�ğ�

Fakülteler�n�n durumunu ve

mezunlarının sınavda elde

ett�kler� sonuçları değerlend�rd�.

Sınavda sorulan sorular,

kontenjanların fakültelere göre

dağılımı ve ÖSYM'n�n soru

bankası oluşturmasına yönel�k

çözüm öner�ler�n� d�le get�rd�.

uzmanlıktan sonra sınırlamalar

geleb�leceğ�n�, uzmanlık alanı

dışında yapılacak tedav�ler�n

engelleneb�leceğ�n� söyled�.

güven�l�rl�ğ�ne ve geçerl�l�ğ�ne

bağlıdır ded�.

Konuşmacılardan Prof.Dr. Murat

AKKAYA, d�ş hek�ml�ğ�nde

7Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� 2015HABER Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� 2015HABERDUS ( D�ş Hek�ml�ğ�nde Uzmanlık Sınavı ) Panel� ENDNOTE Eğ�t�m Sem�ner�

n�vers�tem�z Kütüphane

Üve Dökümantasyon Da�re

Başkanlığı 24 Şubat 2014

tar�h�nde Fakültem�z Konferans

Salonunda, tez/makale

yazımlarında akadem�syenler�m�z

ve öğrenc�ler�m�z tarafından

kullanılan Endnote Yazılımı

Tanıtım ve Eğ�t�m Sem�ner�

düzenlend�. İk� saat süren ve

yaklaşık 250 k�ş�n�n katıldığı

sem�nerde “Atıf Ned�r? “ , “Tez

ve Makalelerde B�bl�yografya

Oluşturma”, “ K�ş�sel

B�bloyografik Ver� Tabanı

Oluşturma” “Onl�ne Ver�

Tabanı Oluşturma“ , “ Onl�ne

Ver� Tabanlarında Makale”,

Manuel Ver� G�r�ş�” , “ Referans

Kaydı İmport Seçenekler�” Legal

Collect�on, L�brary of Congress,

PubMed ve er�ş�m� mümkün

olan kütüphanelerde “ K�şsel

EndNote Ver� Tabanı Düzenleme

ve Yönetme ( seçme, sıralama,

arama, taşıma, günceleleme”, “

EndNote �le Makale Yazımı ( Tez

/ Makale Yazma, Atıf Yapma,

Referans L�steler� Oluşturma ve

Farklı Derg� Formatlarına Göre

Düzenleme” konularında

ENDNOTE yazılımının etk�n

kullanımına yönel�k ün�vers�tem�z

Kütüphane ve Dokümantasyon

Da�re Başkanlığınca eğ�t�m

sem�ner� ver�lm�şt�r.

EndNote k�ş�sel b�lg� ver�

tabanlarınızı oluşturarak,

b�bl�yografik b�lg�ler� (örne-

ğ�n makaleler�, k�tapları,

derg�ler�, katalogları, görsel

ver�ler� vb.) saklamanıza,

düzenlemen�ze, taramanıza

.

ve paylaşmanıza olanak sağla-

yan ve makale yazım sürec�n�z-

de 6000'�n üzer�nde farklı b�b-

l�yografya st�l� �le atıf, şek�l ve

referanslarınızı düzenlemen�ze

yardımcı olan özel b�r ver�

tabanı b�bl�yografya yazılımıdır.

ENDNOTE NEDİR

25 Yılını Tamamlamış İdar� Personel�m�ze Rektörlükte Tören Yapıldı

n�vers�tem�zde 25 yılını

Ütamamlayan �dar� çalışanlar �ç�n 12-14

Aralık ve 19-21 Aralık 2014 tar�hler�nde Ün�vers�tem�z Ilgaz ÖRSEM tes�sler�nde güdüleme eğ�t�m� gerçekleş-t�r�ld�. Fakültem�zden de güdüleme eğ�t�m�ne katılan �dar� personel�m�ze 30 Aralık 2014 tar�h�nde tören yapıldı.Törende b�r konuşma yapan . Rektörümüz Prof.Dr.Erkan İBİŞ tüm amaçlarının,

çalışanların Ün�vers�tem�ze olan a�d�yet duygusunu güçlend�rmek olduğunu söyled�. Kurulduğundan ber� Ün�vers�tem�ze emek veren, alın ter� döken, özver�de bulunan herkes� anmaya, hatırlamaya çalıştıklarını bel�rten Prof.Dr.Erkan İBİŞ “ Çünkü dününü, geçm�ş�n� hatırlamayan kurumlar geleceğ�n� planlayamazlar, gelecekte de var olamazlar” ded�.

akültem�z konferans

Fsalonunda 25 Şubat

2014 tar�h�nde

sosyolog yazar Yücel

AYDEMİR, su ve tuzun

�nsan sağlığı üzer�nde

etk�ler�n� anlatan b�r

konferans gerçkleşt�rd�.

AYDEMİR suyun �nsan

beden� �ç�n en öneml� ve ,

temel enerj� kaynaklarından

olduğunu, vücudun su �ht�yacı

uzun zaman g�der�lmed�ğ�nde

�nsanda c�dd� sağlık sorunları

yarattığını bunu engellemek

�ç�n günde en az 2 l�tre kaynak

suyu alması gerekt�ğ� ve

H�malaya tuzunun �nsan sağ-

lığı �ç�n önem�n� anlatan �lg�nç

b�r sunum gerçekleşt�rd�.

TasarımOrhan YILMAZ

Ankara Ün�vers�tes� Basımev�

Haz�ran 2015 Sayı : 3

Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ�Fakültes� Adına Sah�b�

Prof. Dr. Gürkan GÜR (DEKAN)

Sorumlu Yazı İşler� MüdürüProf. Dr. M. Okan AKÇAM

akcam@dent�stry.ankara.edu.tr

Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes�

HABERwww.dent�stry.ankara.edu.tr

Tel: 0312 296 55 55

Yaşamın G�zem�: Su ve Tuz Konferansı

Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� 2015HABER33

Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� 2015HABERENGELSİZ GÜLÜCÜKLER Öğrenc� Sempozyumu

6 3

�ş sağlığı bakımı konusu D�le �lg�l� soru ve sorunların tartışılarak

engell� b�reylere katkı sağlanma-sının hedeflend�ğ� “ Engels�z Gülücükler Öğrenc� Sempoz-yumu” 24 Mart 2015 tar�h�nde fakültem�zde yapıldı.

Prof.Dr.Nurhan ÖZALP ve öğrenc�ler� tarafından planlanan Teması “Engell� b�reylerle Ağız D�ş Bakımı, İlet�ş�m Sorunları, F�z�k� Sorunlar, Yasalar ve Öner�ler” olarak bel�rlenen sempozyuma; oturumBaşkanları olarak Prof.Dr.M.Al� KILIÇARSLAN, Prof.Dr.Ufuk Toygar MEMİKOĞLU ve Prof.Dr.Nurhan ÖZALP konuşmacı olarak �se Gaz� Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes�nden Prof.Dr. Alev ALAÇAM, Ankara Ün�vers�tes� Eğ�t�m B�l�mler� Fakültes�nden Prof.Dr.Tevh�de KARGIN AYDOĞAN, ve Ankara Ün�vers�tes� Eğ�t�m B�l�mler� Fakültes�nden Arş.Görevl�s� Zeynep BAHAP KUDRET katıldı.

Sempozyumun açılış konuşmasını yapan dekanımız Prof.Dr. Gürkan GÜR UNESCO ver�ler�ne göre, ülkem�z nüfusunun %12's�n�nyan� yaklaşık 8,5 m�lyon vatandaşımızın engell� olduğu ve bunların b�rçok sağlık sorunu yaşadığını söyled�.Ülkem�zde sağlıklı b�reyler�n %80'�ne yakın b�r bölümünde ağız ve d�ş sağlığı sorunu yaşanırken, bu oran engell�lerde neredeyse %100'e ulaştığını, bunun en öneml� neden�, engell� hastaların var olan genel sağlık problemler�yle uğraşırlarken, ağız ve d�ş sağlıklarının göz ardı ed�ld�ğ�n� bel�rtt�.

Prof.Dr.Gürkan GÜR “Engell� hastaların büyük b�r bölümü, kend� kend�ler�ne ağız ve d�ş bakımlarını yapamadıklarından bu konuda hastaların a�leler�ne büyük sorumluluklar düşmekted�r, b�reyler�n sağlıklı d�şlere sah�p olab�lmeler� açısından çok

empozyumun son Skısmında: Etkinlikte görev

alan 5.sınıf öğrencileri 21

Mart Dünya Down Sendromu

Farkındalık Günü kapsamında

Ankara'da down sendromlu

bireylerin tedavi gördüğü

merkezlere giderek hastalara ve

ailelerine ağız ve diş sağlığı

eği�mi verirken yaşadıkları

deneyimleri,görüntülü sunum

eşliğinde ka�lımcılara anla�lar.

Öğrenciler, engelli hasta yakın-

larının ağız ve diş sağlığı bakımı

konusunda bilgilenmekten

memnun olduklarını, böyle bir

organizasyonda görev aldıkları

için de çok mutlu olduklarını

söylediler.

Yen� B�namızda Engell� Kl�n�ğ�

Açacağız.

Prof.Dr.Gürkan GÜR

Engell�ler�n, engell�l�k

durumlarına göre normal

ün�tlerde ve fotöylerde tedav�

�mkanları oldukça güç olduğunu,

yen� yapılacak olan fakülte

b�nasının projes�nde, engell�

hastalar �ç�n ayrı b�r b�r�m

oluşturulup b�r engell� k�n�ğ�

açılacağını, bu hastaların ve

yakınlarının güven �ç�nde ağız

ve d�ş sağlığı h�zmet� almalarını

hedefled�kler�n� sözler�ne

ekled�.

Çanakkale Zafer� ve Şeh�tler�m�z� Anma Günü Etk�nl�ğ� (18 Mart 2015)

anakkale Zafer�’n� Çkutlamak ve şeh�tler� anmak �ç�n 18 Mart 2015

tar�h�nde Rektörlük 100. Yıl salonunda “100.Yılında Çanakkale Zafer� ve Şeh�tler� Anma Günü düzenlend�. Törende “ Ankara ün�vers�tes� Çınarları Ödül Tören�” de gerçekleşt�r�ld�.

ew York Ün�vers�tes�

NÖğret�m Üyes� Prof. Dr. Barry GRAYSON

3 Aralık 2014 Çarşamba günü Fakültem�z Konferans Salonunda 'Nasoalveolar Mold�ng' konulu b�l�msel b�r konferans sundu. Prof.Dr.Ayşe T. ALTUĞ DEMİRALP �le de çalışan alanının duayen hocalarından Prof.Dr. Barry GRAYSON gel�şt�r�len tekn�kler ve vakalarından örnekler� katılımcılarla paylaştı.

Nasoalveolar Mold�ngAnkara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� Kl�n�k Araştırmalar Et�k Kurulu

t�k Kurul taraf olunan Euluslararası anlaşma ve sözleşmeler �le Avrupa

B�rl�ğ� standartları ve �y� kl�n�k uygulamaları çerçeves�nde, gönüllü �nsanlar üzer�nde gerçekleşt�r�lecek kl�n�k araştırmaların tasarımı, yürütül-

mes� kayıtlarının tutulması,

rapor, ed�lmes�, geçerl�l�ğ� ve d�ğer hususlarda b�l�msel ve et�k standartların yürütülmes�, b�l�msel ve et�k standartların sağlanması ve gönüllüler�n haklarının korunmasına da�r usul ve esasları göre çalışmak-tadır. Et�k Kurulumuz; D�ş Hek�ml�ğ� Fakülteler� arasında Bakanlık onaylı �lk et�k kuruldur.

eh�t olan b�r er�n annes�ne yazdığı mektubun okunduğu Şsahne �zley�c�ler� oldukça hüzünlend�rd�. Öğrenc�ler�m�z� gösterd�kler� performanslarından dolayı kutluyor,

kend�ler�ne şükranlarımızı sunuyoruz.

Saygı duruşu ve İst�klal marşının okunmasının ardından Rektörümüz Prof.Dr.Ekan İBİŞ Çanakkale Zafer�n�n anlamı üzer�ne b�r konuşma yaptı. Tören konuşmalarının ardından Fakültem�z Ş��r ve Sanat Topluluğu “ Çanakkale Zafer� Oratoryosu” nu sahneled�.

4 5Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� 2015HABER Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� 2015HABER

alnızca Türk�ye'de Ydeğ�l, dünyanın b�rçok ülkes�nde eğ�t�mde

ölçme ve değerlend�rme dey�nce akla, çoğunlukla �lk ve orta derecel� okullar gelmekted�r. Nedense “öğrenc� başarısı”nın ölçülmes� ve değerlend�r�lmes� yükseköğre-t�m�n b�r sorunuymuş g�b� algılanmamaktadır. Yükseköğret�m programlarında ders veren öğret�m elemanla-rının çok �y� soru yazdıkları, başarılı b�r sınav yürüttükler�, sınavlarını çok �y� puanladıkları ve öğrenc�ler arasındak� gerçek öğrenme başarısı farklılıklarını ortaya koyacak puanlar verd�kler� düşünülmekted�r. Yapılan araştırmalar gerçek durumun h�ç de böyle olmadığını ortaya koyuyor.

Dört Yıl Süren Ortak ÇalışmaAnkara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� �le Ankara Ün�vers�tes� Ölçme Ve Değerlend�rme Uygulama Ve Araştırma Merkez� (ANKÜDEM), öğret�m sürec�ndek� ölçme ve değerlend�rme tekn�kler� üzer�ne çalışmalar yapıyor. Soru yazma ve puanlama anahtarı hazırlama, ver�len yanıtları puanlama ve sonuçlara dayalı ger�b�ld�r�m verme bu çalışmaların amacını oluşturuyor. Her hafta ortalama üç saat yürütülen çalışmada hem kl�n�k önces� hem de kl�n�k uygulama süreçler�nde kullanılan ölçme ve değerlend�rme yaklaşımları ele alınıyor. Grup örnek olab�lecek n�tel�kte ürünler ortaya koymaya çalışıyor. Çalışma grubu, bu dört yıllık süren�n on sek�z ayını “D�ş Hek�m� Yet�şt�rme Sürec�nde B�lg� ve Becer�ler�n Ölçülmes� ve Değerlend�r�lmes� Projes�” adı altında B�l�msel Araştırma Projes� (BAP) olarak yürütü-yor.

B�r İlkUzun yıllardır fakülteler düzenled�kler� kongre, sempozyum, panel g�b� etk�nl�klerde çoğunlukla kend� b�l�m alanlarına �l�şk�n

Diş Hekimi Ye�ş�rme Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme:Sorunlar ve Çözüm Önerileri Paneli Diş Hekimi Ye�ş�rme Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme:Sorunlar ve Çözüm Önerileri Paneli

sorunları ve gel�şmeler� ele alan b�ld�r�lere ve konuşmalara yer verm�şlerd�r. Bazen eğ�t�m konusu b�r alt başlık olarak kalmıştır. Fakülte �ç� eğ�t�m sorunlarını b�r kom�syonla düzenl� olarak ele alan Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes�, ANKÜDEM �le yürüttüğü proje kapsamında, d�ş hek�m� yet�şt�rme sürec�ndek� ölçme ve değerlend�rme sorunlarını masaya yatıran b�r panel düzenlem�şt�r. Panel�n Açılış konuşmalarını ANKÜDEM Müdürü Yrd. Doç. Dr. Ömer KUTLU, Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� Dekanı Prof. Dr. Gürkan GÜR ve Ankara Ün�vers�tes� Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Kasım KARAKÜTÜK yapmıştır.Panele Türk�ye'n�n çeş�tl� ün�vers�teler�nden altı öğret�m üyes� katılmıştır.

Öğret�m üyeler� hem görev yaptıkları ün�vers�tedek� ölçme ve değerlend�rme sorunlarını d�le get�rm�şler hem de k�ş�sel çözüm öner�ler�n� d�nleyenlerle paylaşmışlardır.

Ankara Ün�vers�tes� öğret�m üyes� Yrd.Doç.Dr.Ömer KUTLU ;D�ş hek�m� yet�şme sürec�nde yaşanan ölçme ve değerlend�rme sorunlarına d�kkat çekmey� ve farkındalığı artırmayı amaçladıklarını söyled�.

Ankara Ün�vers�tes� D�ş Hek�ml�ğ� Fakültes� Dekanı Prof. Dr. Gürkan GÜR; “Eğ�t�m programları hazırlanırken, çağdaş ve b�l�msel alandak� gel�ş�mler� temel alması zorunluluğunun yanı sıra, bu sürec�n sonunda çıktıların nasıl ölçülüp hang� ölçülere göre değerlend�r�leceğ� de çok öneml�d�r. Ancak bu durum d�ş hek�ml�ğ� fakülteler�nde çok da kolay olmamaktadır. Çünkü d�ş hek�ml�ğ� fakülteler�nde b�lg� ve becer�yle b�rl�kte yetk�nl�k boyutlarının ölçülmes� ve değerlend�rmes� de gerekmekted�r" ded�.

Yed�tepe Ün�vers�tes� öğret�m üyes� Prof. Dr. İnc� OKTAY ;“D�ş Hek�ml�ğ� eğ�t�m�nde programların ve kazanımların önem�ne d�kkat çekerek, öğret�m üyeler�n�n sınavlarında kullandıkları soruların kazanımlarla �l�şk�l� ve ölçüleb�l�r olmasına vurgu yaptı.D�ş hek�m� yet�şt�rme sürec�nde hazırlanan öğret�m programlarında b�lg�ler�n, becer�ler�n ve yetk�nl�kler�n tanımlı olmasının ölçme ve değerlend�rme �şlemler�ne katkı

get�receğ�n� bel�rt�. Prof.Dr. OKTAY özell�kle kl�n�k süreçler�nde öğrenc�ler�n; problem çözme, �let�ş�m kurma, empat� kurma ve sosyal farkındalık g�b� becer�ler�n�n de ölçülmes� gerekt�ğ�ne d�kkat çekt�.

Ege Ün�vers�tes� öğret�m üyes� Prof. Dr. Nurcan BUDUNELİ;Panele katılan öğret�m elemanları ve öğrenc�lerle kend� fakültes�n�n görüşler�n� paylaştı. “Fakültes�nde kullanılan sınavlardak� soruların ağırlıklı olarak b�lg�y� ölçtüğünü, öğrenc�ler�n ağırlıklı olarak soru kal�tes�nden ş�kayet ett�kler�n� vurguladı. Öğret�m elemanlarının, değerlend�rme s�stem�n�n öğrenc� başarısını doğru yansıtmadığını düşündükler�n� ve geçme notlarının çoğunlukla düşük düzeyde kaldığı yönünde görüş b�ld�rd�kler�n� bel�rtt�. Öğret�m elemanlarının ölçme ve değerlend�rme konusundak� tekn�k b�lg�ler�n�n zeng�nleşt�r�lmes� gerekt�ğ�n� ve soru bankası kurmanın sürece katkı sağlayacağını d�le get�rd�. Kl�n�k uygulama boyutunda kullanılan formların olduğunu ancak bunların standart olmadığını vurgulayan Prof.Dr.BUDUNELİ hasta başında her zaman değerlend�r-me yapılamamasının da öneml� b�r eks�k olduğunu söyled�.”

Gaz� Ün�vers�tes� öğret�m üyes� Prof. Dr. Oya BALA; Fakülteler�nde klas�k b�r ölçme ve değerlend�rme anlayışının yaygın olduğunu, bunda öğret�m elemanlarının düzenl�

b�r ölçme ve değerlend�rme eğ�t�m� almamış olmasının rol oynadığını d�le get�rd�. Kl�n�k uygulamalarda �se teor�k süreçlerde kullanılan soruların kullandığına vurgu yaptı.

Hacettepe Ün�vers�tes� öğret�m üyes� Prof. Dr. Tül�n TANER;Sorunların çoğunlukla eğ�t�m formasyonunun olmamasından kaynaklandığına d�kkat çekt�. Prof.Dr. TANER, ölçme ve değerlend�rme sürec�nde sınavların güven�l�r ve geçerl� olmasının şart olduğunu d�le get�rd�. Bunun �ç�n fakülteler�n-de b�r soru bankası kurma çalışmasının sürdüğünü bel�rtt�.

Başkent Ün�vers�tes� öğret�m üyes� Prof. Dr. Burçak ÇEHRELİ ;D�ş Hek�ml�ğ� fakülteler�nde yaşanan ölçme ve değerlend�rme sorunlarının

aşılması �ç�n yurtdışı programların �ncelenmes�n�n önem�ne vurgu yaptı. Öğret�m sürec�nde teor�k ve kl�n�k uyumu sağlayacak dersler�n konmasının öğrenc�n�n öğrenmeler� açısından öneml� olduğuna d�kkat çekt�. Prof.Dr. ÇEHRELİ, fakülteler�nde kl�n�k önces� süreçlerde çoktan seçmel�, kl�n�k süreçlerde �se yazma gerekt�ren soruların kullanıldığını bel�rtt�.

Ankara Ün�vers�tes� öğret�m üyes� Prof. Dr. Funda AKALTAN ;Konuşmasını ağırlıklı olarak fakültes�nde, öğrenc�ler üzer�nde yapılan araştırmanın bulgularına dayalı olarak yaptı. Öğrenc�ler�n soruları ezbere dayalı, ayrıntı gerekt�ren, yen� b�lg�lere dayalı olmayan, kl�n�k uygulamalarda karşılaşılan durumları �çermeyen ve vakalar üzer�nden değerlend�rmey� gerekt�rmeyen n�tel�kte bulduklarını; sınavlarda puanlama b�ç�m�n�n öğret�m üyes�ne göre değ�şt�ğ�n�, sınav sonuçlarıyla �lg�l� ger� b�ld�r�m yapılmadığını ve derse katılımın sınav başarısında öneml� olmadığını düşündükler�n� �fade ett�.

Prof.Dr.AKALTAN eğ�t�c�ler�n eğ�t�c� olmadan öncek� süreçte bu konuda eğ�t�m almaları sayes�nde, ders �çer�kler�n� bel�rleme, öğrenme yöntemler�n� hazırlama ve ölçme değerlend�rmede neler yapmaları gerekt�ğ� konularında daha b�l�nçl� olacaklarını; bu durumun öğret�m üyes�n�n son zamanlarda g�derek azalan çalışma heyecanına da katkıda bulunacağını bel�rtt�. Becer� soruları, sorularda gerekçeler�n �rdelenmes� veya gerçek olaylar üzer�nde eleşt�rel düşünmey� teşv�k eden sorularla, öğrenc�n�n b�lg�ye ulaşmaya heveslend�r�lmes�n� önerd�. Hazırlanan soruların sınavlarda kullanılmadan önce, yetk�l� b�r kom�syon tarafından denetlenmes� hususuna da d�kkat çekt�.Öğrenc�ler�n araştırmadak� cevaplarından yola çıkarak, kl�n�k uygulamaların öğrenmey� destekler n�tel�kte ve hedeflenen kl�n�k becer�n kazanılmasına yönel�k olmadığını, kl�n�k puanlarının tamamlanması �ç�n yeterl� süreye sah�p olmadıklarını �fade ett�. Kl�n�k uygulamalarda değerlend�rme ölçütler�n�n öğrenc�yle detaylı olarak paylaşılmadığını ve fiz�ksel yeters�zl�kler neden�yle henüz entegre kl�n�k eğ�t�m�n� başlatamadıklarını bel�rtt� Kl�n�k eğ�t�mde, artan öğrenc� sayıları neden�yle “dört elle çalışma” model�n� tecrübe

ederek, akran eğ�t�m� ve kl�n�k uygulamalarda yardımlaşmayı öne çıkarmak �sted�kler�ne d�kkat çekt�.

Panel, d�ş hek�ml�ğ�nde ölçme ve değerlend�rme konusunda ün�vers�telerarası ortak b�r proje hazırlanması ve bu konudak� sorunların g�der�lmes�ne yönel�k ortak adımlar atılması kararıyla sona erd�.

Rektör Yardımcısı Prof.Dr.Kasım KARAKÜTÜKve Dekan Prof.Dr.Gürkan GÜR sem�ner b�t�m�nde Oturum Başkanı Yrd.Doç.Dr.Ömer KUTLU’ya plaket verd�ler.