STUDENTŲ VIDINĖS DARNOS IR SVEIKATOS SĄSAJOS
Parengė: BPS11 studentės V. Pamerneckytė, K. Vinslauskaitė Darbo vadovė: lekt. E. Tamašauskienė
2013-04-10
• Sveikata – tai didžiausia žmogaus vertybė.• Sveikata suprantama kaip visuma tarpusavyje
susijusių veiksnių: – fizinės, – protinės, – emocinės sveikatos, – socialinės aplinkos, – dvasinės gerovės.
Sveikatą įtakojantys veiksniai
SVEIKATA
Temos aktualumas
Sveikata Nesveikata
Fizinė ir psichinė gerovė
Ligos, traumos, negalia
Salutogenezės teorija nagrinėja sveikatos, o ne ligų priežastis. Pagal salutogenezės teoriją, visų žmonių
sveikatą reikia stiprinti, nepaisant kurioje tiesiosios ,,sveikata — nesveikata“ atkarpos vietoje jie būtų, neskirstant žmonių į sveikuosius ir ligonius.
Salutogeninė ,,Gyvenimo upės“ interpretacija (Lindström & Jernström, 2007)
Temos aktualumas
Pagal salutogenezės teoriją žmogus
turi bendruosius atsparumo išteklius
Galimybė panaudoti
bendruosius atsparumo
išteklius priklauso nuo
asmens vidinės darnos
Vidinė darna
Temos aktualumasŽmogus turi jaustis visapusiškai sveikas, kad nebūtų sutrikdyta jo vidinė darna.
Šiuo tyrimu išsiaiškinsime studentų vidinę darną ir kaip jų vidinės darnos lygis įtakoja sveikatą.
Temos aktualumas
Vidinę darną sudaro trys komponentai:• vidinės ir išorinės veiklos suvokimas, • veiklos prasmingumas, • gebėjimas valdyti situaciją.
Pagal salutogenezės teoriją, stresoriaus poveikį patiriantis asmuo, pasižymintis stipresniu vidinės darnos lygiu:• turės motyvų įveikti sunkumą,• įžvelgs savo veiksmų prasmę,• tikės, kad turi pakankamai jėgų susidoroti su situacija.
Tyrimo tikslas
Išsiaiškinti studentų vidinės darnos lygį ir jos sąsajas su sveikata.
Tyrimo objektasStudentų vidinė darna.
Tyrimo metodai ir organizavimas
• Literatūros analizė.• Anketinė apklausa. Vidinei darnai įvertinti
naudota A. Antonovsky sudaryta 13 klausimų anketa.
• Statistinė duomenų analizė.• Tyrimas atliktas ŠVK SPF 2013 m. kovo mėn.
Respondentų charakteristikaRespondentai 50 BPS specialybės
studentųLytis M – 47 V - 3Amžius 20 – 31 m.
Suvokti
Veikti
Kontroliuoti
TYRIMO ANALIZĖ
Respondentų sveikatos vertinimas
Gerai Vidutiniškai Blogai
36 % 61 % 3 %
Domėjimasis aplinka
Niekada Retai Labai retai
Kartais Dažnai Labai dažnai
Visada
- 12% 6% 48% 22% 10% 2%
Nustebimas pažįstamų žmonių elgesiu
Niekada Retai Labai retai
Kartais Dažnai Labai dažnai
Visada
2% 2% 14% 10% 18% 32% 22%
Nusivylimas žmonėmis, kuriais tikėdavote
Niekada Retai Labai retai
Kartais Dažnai Labai dažnai
Visada
2% 14% 10% 22% 20% 18% 14%
Gyvenimo tikslai ir uždaviniai
Niekada Retai Labai retai
Kartais Dažnai Labai dažnai
Visada
- 4% 4% 14% 20% 36% 22%
Kasdienių darbų sukelta kančia ir nuobodulys
Niekada Retai Labai retai
Kartais Dažnai Labai dažnai
Visada
10% 12% 28% 24% 16% 4% 6%
„Susipainiojimas“ savo jausmuose ir idėjose
Visada Labai dažnai
Dažnai Kartais Labai retai
Retai Niekada
- 2% 14% 22% 18% 36% 8%
Jautimasis nevykėliu
Niekada Retai Labai retai
Kartais Dažnai Labai dažnai
Visada
4% 28% 18% 14% 28% 6% 2%
Kasdieninių dalykų mažareikšmingumas
Visada Labai dažnai
Dažnai Kartais Labai retai
Retai Niekada
- 10% 12% 32% 12% 28% 6%
Situacijos nekontroliavimas
Visada Labai dažnai
Dažnai Kartais Labai retai
Retai Niekada nėra nekontroliavę
- - 18% 28% 10% 34% 10%
Situacijos nevaldymas
Visada Labai dažnai
Dažnai Kartais Labai retai
Retai Niekada
4% 4% 16% 24% 20% 28% 4%
Išvados• Studentų vidinės ir išorinės veiklos suvokimas:
beveik du trečdaliai (70 proc.) domisi kas dedasi aplink; 54 proc. respondentų nustebina pažįstamų žmonių elgesys.
• Veiklos prasmingumas: daugiau kaip pusė (58 proc.) studentų savo gyvenime turi aiškius tikslus ir uždavinius; 60 proc. respondentų atrodo, kad jų atliekami kasdieniai dalykai nėra mažareikšmiai.
• Gebėjimas valdyti situaciją: 60 proc. studentų „nesusipainioja“ savo jausmuose ir idėjose; 62 proc. kontroliuoja situacijas; 52 proc. apklaustųjų geba valdyti situaciją.
Išvados
• Įvertinus tyrimo rezultatus galime teigti, kad apklaustų studentų vidinės darnos lygis yra pakankamai aukštas: turi motyvų įveikti sunkumus, turi resursų susidoroti su situacija. Šie ir kt. veiksniai lemia studentų gerą sveikatą.
STUDENTŲ VIDINĖS DARNOS IR SVEIKATOS SĄSAJOS
Parengė: BPS11 studentės V. Pamerneckytė, K. Vinslauskaitė Darbo vadovė: lekt. E. Tamašauskienė
2013-04-10