Tehetségvonat program
„Hogyan?: Okosan! Gyere! Szállj fel a Tehetségvonatra”
a Szent István GimnáziumbanTÁMOP 3.4.3-08/1-2009-0008 pályázat
Borosné Jakab Edit 2011. október 27.
TÁMOP-3.4.3-08/1-2009-0008 projektZuglói Tehetségvonat
• Az Európai Unió és a Magyar Állam által nyújtott támogatás összege 19 146 225 forint.
• A projekt megvalósítása konzorciumi formában történik, a konzorcium tagjai:
• Herman Ottó Általános Iskola, a konzorcium vezetője• Kaffka Margit Általános Iskola• Kincskereső Óvoda• Szent István Gimnázium• Zuglói Benedek Elek EGYMI• A projekt 2010. augusztus 1. és 2011. október 30. között
valósul meg.
Tehetségbarát társadalom
Tehetséghálózat
• A tehetséghálózat kiépítése Zuglóban• A Szent István Gimnázium minden olyan
fórumon képviseltette magát, ahol a Tehetséggondozó hálózat kapcsolat-rendszerének kiépítését célozták meg
• 2010. szeptember 24-25 Mezőkovácsháza• 2010. december 8. GÉNIUSZ nap• 2011. április 8-9. Talent-day
Talent day
• Nemzetközi tehetségnap a Budai várban
• 2011.április 7-8-9
• ECHA –Nemzetközi Tehetséggondozó Szervezet
• Bartók Béla születésnapja március 25.
GÉNIUSZ HÁLÓZAT
Tehetségpontok hálózata: ELTE, KLTE
Csermely Péter
Együttműködés a BME tehetségponttal
HUNRA Magyar Olvasástársaság
Mindenki tehetséges valamiben?
Az iskolai tehetségfogalom kialakítása
• Iskolánk prof.Gagné tanulmányának tehetségkategóriáit veszi alapul
• A lakosság 10 %-a 116 IQ fölöttiek tehetségígéreteknek számítanak
• A felvételi rendszerben kiválogatott diákok mérése során kiderült, hogy az 50 fő azonosításba beválogatott diák mind eléri ezt a szintet, minden diákunk ígéret, meg kell szervezni a csoportos és egyéni fejlesztésüket
Kiváló akkreditált tehetségpont
• Iskolánk részt vett a Tehetségponttá válás akkreditációs folyamatában:
• 2010. október 8-án a vizsgálatot lefolytatták a GÉNIUSZ projektiroda képviselői, és iskolánk elnyerte a
• KIVÁLÓ Tehetségpont cím 2011. február 6-án
Szülői fórumok
Nyílt nap 2010. november 9.• és szülői tájékoztató az általános iskolás korú,
a Szent István Gimnázium tehetséggondozó tevékenysége érdeklődő tanulók szülei számára 2010. okt. 9.
• Szülői klub 2010. szept.-decemberig szülők bevonása, tájékoztatása
• Egyéni tanácsadás beiskolázás előtt
Zuglói Tehetségnap rendezvény
• Időpont: 2011. április 12. 13 30 óra• Helyszín: Szent István Gimnázium, 1146
Budapest, Ajtósi Dürer sor 15.
Eredmények• Indikátorok
• 12 fő pedagógus
• 174 fődiák
• 12 tehetségműhely
Szent István Gimnázium Budapest 1902 - Tanári
Tanári kar továbbképzései
A pedagógusok felkészítése:
• Fejlesztéshez feladat- és adatbank készítése• Munkacsoport kialakítása, team munkában
egyéni fejlesztési program megtervezése, kialakítása; értékelési eszközök és eljárások kialakítása, ütemezése
Csontváry Kosztka Tivadar1853-1919
Tanulmányi versenyek
Iskolai tanulmányi versenyek, készség- és képességfelmérést lehetővé tevő programok megvalósítása.
• Verseny- és rendezvényszervezés a konzorcium tagjai között
• Versenyek: ÖKO - környezetvédelem • Kerületi verseny a „Zuglói Tehetségnapon”
drámajátékok bemutatása: Pygmallion improvizációk• A legjobban teljesítő pedagógusok és diákok
közvetítése a kiemelt projekt hálózatába.
Mentorálás
Mentorálás
• Iskolai mentorálás, egyéni fejlesztési programok feltételrendszerének fejlesztése
• A tehetséggondozásban részt vevő szakemberek tapasztalatcseréje
• Kommunikációs csatornák, tájékoztatók, intézményi honlapok fejlesztése.
• Intézmények közötti együttműködés, hálózatfejlesztés - jó gyakorlatok megosztása: szakmai napok, bemutatók, megbeszélések:
Áldás vagy átok?
„Ha sikeres vagy, a tehetség áldás, de ha nem, átok”
Mai képzőművész aforizmája)
• Tehetségígéret• Tehetségazonosítás• Tehetségfejlesztés• Eredmények után követés – beválik-e?
Magányos cédrus?
• A tálentumok egyedülállóak? Kivételes egyéniségek?
• Szociális kompetenciák fejlesztése, szociometriai mérések
• Osztályközösségek fejlesztése
Prof. Czeizel Endre
• A Renzulli modellhez Czeizel Endre egy új faktort, a SORS-faktort tette hozzá, nemzeti géniuszaink sokszor tragikus sorsát vizsgálva
• Ez azt jelenti, hogy a történelem során a társadalom és a politikai helyzet is meghatározta a zseni érvényesülési lehetőségeit
Tehetségműhelyek
• Tehetséggondozó tanórán kívüli foglalkozások– Matematikai műhely– Stratégiai társasjátékok – Matematikai Istvános Mikulás Qpa– Informatikai körök: Legó, Koczka-klub– Öko-klubok– Színjátszó-kör– Egyéni fejlesztés kémiából
Siker - eredményesség
• „a tehetség feltétlenül utat tör magának és érvényesül?”
108 éves az épület 1902
A tanári hivatás-
a harangöntés
„Harangot nem lehet önteni apáink tapasztalata nélkül, de az öröklött tudás nem elég hozzá”( Ancsel Éva)
A Szent István Gimnázium hitvallása a pedagógiai programunkban
Istvános szellemiség 1902 – 2010Hagyomány és megújulás
Tradicionális istvános dinasztiákSzemélyes odafigyelésEgyéni bánásmód
Speciális jellemzők
Értékeink
TudásközpontúságEredményorientáltságKölcsönös tisztelet Megbecsülés EgyüttműködésGyermekközpontúság
Tehetséggondozás a pedagógiai programunkban
Műhelymunka lehetősége: • maximális teljesítmény, siker elérése
• ösztönözzük, hogy gondolkodó, alkotó emberekké váljanak
• kreativitás számára teret adunk
• felkeltjük az igényt a tartalmas és igényes szórakozás művészetek, zene, irodalom iránt.
Jövőkép – iskolai célok
• országos rangsorban (1–10. hely) • tehetséggondozó mentorrendszer • hazai és külföldi partneriskolák• tanulmányi versenyeken 250 fő 750 diákból
• mindennapi testedzés • elkötelezett hivatástudatú tanári kar
A tehetséggondozás formái
Matematikai speciális osztályokban:
• dúsító és gazdagító programok
• megnövelt tananyagmennyiség az osztály igénye szerint
• 2-4 különböző nívószintre való felbontás
• osztályok vegyítése a fakultatív tárgyakból
• Tanárok áttanítanak egymáshoz –nyugdíjas egyetemi prof. bevonása
A tehetséggondozás formái
Természettudományos osztályokban
• Kémiából osztályátlépés
• Tréningek hétvégén terepen – Tiszaparton
• Nyári ökológiai táborok
• Kutatódiák mozgalomba való bekapcsolódás
• Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyre való felkészítés 250 fő évente
TÁBOR – Tiszapüspöki 2009
Mönks-Renzulli modell
Képek az iskolai életből 2010
„Istvános szellem”
• Jó gyakorlatok közzététele, kerületi és a fővárosi pedagógiai napokon való bemutatása
• Honlapon való megjelentetése
Magányosan vagy hálózatban?
Géniusz Program 2010
a). TÁMOP 3.4.4 (2010. 06. 01.– 2011. 05.31.)b). TÁMOP 3.4.3 (2010. 08.01-2011. 10.31)
a). 7. 803.000 Ft. 30.000 Eub). 19.138.900 Ft. 80.000 Eu b). Konzorciumban 5 intézmény számáraÓvoda, általános iskola, SNI intézet
Géniusz program eredményei
Új lehetőségek:
1. Iskolapszichológus
2. Mérés - tehetségazonosítás
3. Tehetségpont akkreditáció
4. Pedagógus továbbképzés
5. Tehetséggondozó műhelyek
6. Egyéni tanácsadás
Tehetségpont
Tevékenységköre: • Tehetségazonosítás – pszichológiai
felmérés Mir-Hill teszt• Tehetséggondozás• Tanácsadás a szülőknek,
diákoknak, érdeklődőknek• Nyomon követéses vizsgálatok
Tehetségpont - HÁLÓZAT
A hálózatba való bekapcsolódás előnyei Jó gyakorlatok bemutatása –
matematika, informatika, drámajátéktermészettudományok, újságírás, olvasókör
Tehetségtérképen való megjelenés Tehetségnapok szervezése Géniusz-képzések tanároknak Együttműködés a Tehetségpontokkal
SZIG - TehetségPont
42
Kapcsolati hálózat Óvodával
Általános iskola (8)
Gimnázium:Határon kívüli magyar
Nemzetközi – Comenius Projekt - Nor, NL, DE, I,
Egyetemekkel: ELTE, PPKE, DE,
Civil szervezetek,
HUNRA, MATEH,
Egyesületekszülők szervezete
öregdiákok
Szabadidő – Erdélyben 2009
Tehetséggondozó műhelyek
Egy csapat
„„Minden gyermek Minden gyermek tehetséges valamiben”tehetséges valamiben”
•ing
Borosné Jakab Edit
Általános értelmi képességekSpeciális adottságokKreativitásMotiváció
EU-EU- Hálózat Hálózat
•ing
Testvériskoláink:San Vito (Itália)
Aalesund (Norveg)Stadtlohn (D)Magdeburg
•ing
WEBSITES:www.szigbp.huwww.szentistvanzene.huwww.olvassmost.huwww.hunra.hu
WWW.TEHETSEGPONT.HUWWW.GENIUSZPORTAL.HU
HálózatokHálózatok
•ing
Köszönöm a figyelmet