RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
BAHASA MALAYSIA
MATA PELAJARAN :
BAHASA MELAYU
KELAS :
2 MUTIARA
TEMA :
ALAM SEKITAR
TAJUK :
TAMAN PERMAINAN
MASA :
7.30 8.30 PAGI
TARIKH :6 JANUARI 2012
BILANGAN MURID :
20 ORANG
FOKUS UTAMA
STANDARD KANDUNGAN
5.1Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteksSTANDARD PEMBELAJARAN
5.1.7Memahami dan menggunakan Kata Tanya dengan betul.
FOKUS SAMPINGANSTANDARD KANDUNGAN3.3Membina dan menulis perkataan, frasa, ayat dengan betul.STANDARD PEMBELAJARAN3.3.4Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran, murid dapat ;i. Memahami dan menggunakan kata Tanya dengan betul berpandukan gambar.ii. Membina ayat Tanya berdasarkan bahan grafik dengan betul
PENGISIAN KURIKULUM
i. Ilmu : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, DM, DST
ii. Nilai Murni : Kasih Sayang dan bertanggungjawabiii. KBT : ICT, Kemahiran Berfikri dan Konstekstual
iv. EMK : TMK, kreativiti dan inovasiSISTEM BAHASA
Tatabahasa : Kata Tanya dan ayat tanyaMEDIA
Papan Hitam, Kad Gambar, Komputer dan Slaid PSA
Murid sudah biasa menggunakan kata tanya seperti siapakah, dimanakah, bilakah dan sebagainya.
AKTIVITIPENGISIAN KURIKULUMCATATAN
Set Induksi (5 minit)1. Guru mempertontonkan video tentang taman permainan melalui skrin komputer.
Ilmu : PSKNilai : TanggungjawabEMK : TMK
Langkah 11. Guru memaparkan sekeping gambar melalui kemudahan komputer 2. Guru meminta murid mengenal pasti aktiviti yang terdapat dalam gambar tersebut.
Ilmu : DM, DSTNilai : Kasih SayangEMK : TMK, KreativitiENT : Konstektual
Langkah 2
1. Guru menerangakan tentang kata tanya menggunakan kemudahan komputer.2. Guru memberikan contoh kata Tanya menggunakan slaid computer.
Ilmu : DM, DSTNilai : Kasih SayangEMK : TMKENT : Kecerdasan
pelbagai
Contoh Kata Tanya :
1. Siapakah
2. Dimanakah
3. Bilakah
4. Mengapakah
5. Apakah
Langkah 31. Guru memperkenalkan dan menerangkan ayat tanya dengan menggunakan kemudahan computer.2. Guru memberikan contoh ayat tanya dengan menggunakan slaid komputer.
Ilmu : DM, DSTNilai : Bertanggungjawab
EMK : TMK, KreativitiENT : Berfikir,
Konstektual
Contoh Ayat Tanya :1. Siapakah2. Dimanakah
3. Bilakah
4. Mengapakah
5. Apakah
Langkah 4
1. Guru memberi latihan tentang kata Tanya berdasarkan soalan di skrin komputer.
2. Guru meminta murid menjawab soalan tersebut dengan menyebut jawapan yang betul.
Ilmu : DM, DSTNilai : Kasih sayangEMK : TMK, KreativitiENT : Berfikir
Langkah 51. Guru memberikan latihan tentang ayat Tanya berdasarkan soalan di skrin computer.
2. Guru membimbing murid membina ayat tanya dengan betul.
Ilmu : DM, DST
Nilai : Kasih sayang
EMK : TMK, Kreativiti
ENT : Berfikir
Langkah 6
1. Guru memberikan latihan pengukuhan di komputer.
2. Murid dikehendaki menjawab soalan di komputer.
Ilmu : DM, DST
Nilai : Kasih sayang
EMK : TMK, Kreativiti
ENT : Berfikir
Penutup : (5 minit)
1. Guru menayangkan video sebagai pengisian kurikulum.
(Sosial)
Ilmu : PSK,
DM, DST
Nilai : BertanggungjawabKBT : Menjana idea
Refleksi : ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________TPK 2102 W 6