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7/23/2019 UDIMA Busqueda Activa Pasiva

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Búsqueda activa de empleo

Fátima Arroyo & María Barriga

BUSQUEDA ACTIVA Y BUSQUEDA PASIVA

1. Actitud Personal

1.1. Análisis del entorno: programación / organización.

1.2. Análisis personal: autoconocimiento / actitud.

2. Búsqueda

2.1.Fuentes.

2.2. Anuncios: análisis de los mismos.

3. Mercado de Trabajo

3.1. Análisis actual.

3.1.1. Aspectos significativos de los perfiles de la oferta de empleo.

3.1.2. Necesidades formativas.

3.2.Proyección.

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1. Actitud Personal

En la Búsqueda asi!a los candidatos envían su currículo a ofertas pulicadas ya sea a

trav!s de periódicos" revistas especializadas" agencias del #EPE $antiguo %NE&'" oletines oficiales o

internet.

En la Búsqueda acti!a el candidato tami!n se inscriirse en las ofertas pulicadas en

cual(uier medio de los mencionados anteriormente" pero además:

- )usca la empresa (ue más le interesa o me*or se adapta a su perfil.

- +edacta un uen currículo y carta de presentación personalizada" dirigida a la empresa y

puesto concreto al (ue se está inscriiendo.

- )usca siempre nuevos conocimientos y ,ailidades.

- +ealiza un autoanálisis de su perfil de los puestos y empresas en los (ue está interesado.

- #e recicla profesionalmente.

- #e anuncia en internet" periódicos y redes sociales.

- #e esfuerza por tener una uena red de contactos.

- -a a empresas" Es" agencias de colocación" etc.

- #e inscrie en asociaciones" colegios profesionales" etc.

Aun(ue la 0s(ueda pasiva funciona" en !pocas en las (ue las ofertas de traa*o escasean"

es necesario tami!n uscar empleo de forma activa.

1.1. An"lisis del Entorno

1eemos partir de la idea de (ue uscar traa*o es un traa*o en sí" por lo tanto" como

cual(uier traa*o e2ige o*etivos" m!todo y esfuerzo.

3omo cual(uier traa*o es recomendale tener un ,orario fi*o $una *ornada' pues así

estalecemos una rutina (ue ayuda tanto a nuestra gestión del tiempo como a la 0s(ueda en sí.

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Es muy eneficioso llevar un seguimiento personal de las ofertas a las (ue nos ,emos inscrito

y de las acciones (ue ,emos realizado uscando empleo. Esto nos ayudará a saer de (u! oferta

nos llaman" así como comproar las acciones de 0s(ueda (ue ,an surtido mayor efecto.

ami!n es muy recomendale ,acer un estudio de las empresas" ampliar información sore

ellas y meternos en sus páginas 4e $si la tuvieran'. 1e esta forma podremos orientar el currículo y la

carta de presentación al sector" así como prepararnos para una posile entrevista.

1.2. An"lisis Personal

En la 0s(ueda de empleo deemos tener en cuenta como somos. 5 más concretamente:

3ualidades: A(uellas características innatas" propias de cada uno de nosotros (ue nos diferencian

de los demás. 1eemos cuestionarnos cuales son las nuestras: si me gusta el traa*o

en e(uipo o individual" si soy organizado" etc.

3apacidades: 3ondiciones intelectuales para el cumplimiento de unas funciones o cargo. El por (u!

,emos estudiado una carrera específica o por (u! nos gusta una materia o tema en

especial pueden indicar aspiraciones (ue aportan a la empresa una informaciónpersonal muy 0til.

Preferencias: El análisis de nuestras cualidades y capacidades nos ayuda tami!n a saer en (u!

tipo de empresa o puesto nos gustaría traa*ar o incluso en los (ue me*or enca*amos.

Además nos ayuda a conocer nuestros puntos fuertes y d!iles. 1e esta forma

podemos realizar una estrategia formativa o de 0s(ueda de empresa más efectiva

para los o*etivos perseguidos.

2. Búsqueda

2.1. #uentes de recluta$iento

#on a(uellas fuentes a las (ue acuden los seleccionadores de +ecursos 6umanos para uscar

perfiles:

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7es de empleo: %nfo*os" %nfoempleo" etc. Páginas 4es (ue todos conocemos y (ue

saemos (ue pueden estar un poco masificadas pero siguen teniendo

resultados positivos.

+edes #ociales: Actualmente tienen un uso más personal pero no deemos perder de

vista el uso profesional de las mismas. En este sentido" 8in9ed%n es la

red social más

utilizada para

la 0s(ueda de

empleo y

candidatos.

Fuente: II informe Infoempleo- Adecco sobre Redes Sociales y Mercado de Trabajo 201

Es y 3onsultoras: 6ay muc,as empresas de selección (ue gestionan los procesos deotras empresas. +egistrar nuestro currículo en ellas nos puede

ampliar las opciones.

3olegios Profesionales: En los 3olegios Profesionales o Asociaciones suelen tener sus

propias )olsas de raa*o orientadas a su sector. 1e esta forma se

reduce la competencia con otros candidatos y las ofertas están más

orientadas al sector profesional concreto.

3andidatura espontanea: Es muy recomendale enviar nuestra candidatura de forma

espontanea a las empresas en las (ue nos gustaría traa*ar. Para

encontrar nuevas empresas y contactos podemos acudir a las

3ámaras de 3omercio" distintos directorios de empresas o el +egistro

&ercantil" entre otras.

1e momento las fuentes de reclutamiento más ,aituales entre las empresas siguen siendo

las páginas 4es de 0s(ueda de empleo" (uizá por lo tradicional del m!todo" pero no deemos

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olvidar el resto de fuentes. 3ada vez más" las redes sociales" especialmente 8in9ed%n" están

ad(uiriendo una mayor presencia en los procesos de selección.

2.2. Anuncios% an"lisis de los $is$os

En primer lugar deemos e2aminar ien la descripción del puesto y los re(uisitos (ue se piden

para el mismo. #i ien podemos inscriirnos en una oferta sin cumplirlos ;;<" no es recomendale

participar en procesos de selección (ue no tengan (ue ver con nuestro perfil.

Además" ,emos de valorar si las condiciones (ue nos ofrecen se a*ustan a lo (ue (ueremos y/o

necesitamos. #i ya saemos (ue no nos interesa" evitamos perder el tiempo y ,ac!rselo perder a los

seleccionadores.

3. Mercado de Trabajo

3.1. An"lisis actual

#eg0n información facilitada por el Informe Infoempleo Adecco 2013" la oferta de empleo en

Espa=a en >;? ,a suido un @">< con respecto a >;>" lo (ue nos ,ace tener una visión positiva

,acia el futuro. )ien es verdad (ue esta me*ora depende de muc,os factores como pueden ser la

3omunidad Autónoma" sector y perfil del candidato $formación" edad" etc'.

Madrid sigue siendo la 3omunidad Autónoma líder en generación de empleo" llegando a generar el

>"< del total de ofertas" seguida de cerca por 3atalu=a. El sector (ue sigue creciendo incluso en

los momentos (ue atravesamos es el de las TIC y digital" superando en >;? el B"< de las ofertas

totales. El área de soporte tami!n crece llegando a ofrecer un "C< deido a la me*ora de las áreas

funcionales (ue la componen: ad$inistraci&n ' (inan)as* recursos +u$anos* asesor,a jur,dica*

auditor,a" etc.

3.1.1. Aspectos significativos de los perfiles de la oferta de empleo.

#aemos (ue en la actualidad ,ay muc,os candidatos (ue aspiran a un mismo puesto de

traa*o. En principio" los conocimientos teóricos ásicos de los candidatos se presuponen cuando se

indica una formación acad!mica concreta.

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Es interesante la información facilitada por un estudio realizado por &anpo4er acerca de la

escasez del talento $>;@'. #eg0n dic,o informe" entre los países estudiados" Espa=a es uno de los

(ue tienen menor escasez *unto con %rlanda. Aun(ue la disminución de oferta" respecto a otros países

y !pocas" influye lógicamente en las cifras" el resultado nos lleva a pensar (ue la formación

acad!mica en Espa=a es astante accesile y es aprovec,ada.

Además de los conocimientos teóricos" las empresas uscan cada vez más distintas

,ailidades sociales (ue den un valor a=adido al candidato: ganas de traa*ar y aprender $en el caso

sore todo de candidatos más *unior'" compromiso con la empresa" actitud positiva" capacidad de

traa*o en e(uipo" etc.

En relación a las %3s algunas de las (ue se puedes destacar: 3reativas y artísticas"

%nteresadas en las nuevas tecnologías y sus aplicaciones" 3on gusto por las ciencias y las

matemáticas" 3on uenas capacidades profesionales de comunicación" %nclinadas a relacionarse con

las personas" %nclinadas a traa*ar en e(uipo.

8a tendencia actual es la apertura de mercados internacionales" la 0s(ueda de clientes y

negocio en países (ue ,ayan acusado menos la crisis económica. Por este motivo" cada vez más se

pide al candidato la posiilidad de movilidad geográfica" tanto para realizar eventuales via*es como

para trasladarse de residencia de forma definitiva.

3.1.2. Necesidades formativas

1ado (ue los conocimientos teóricos se presuponen cuando se indica una formación

universitaria para (ue pueda resaltar una candidatura será necesario" por tanto" poder acreditar una

formación especializada adicional.

5 la apertura de mercados internacionales" ,ace (ue el ingl!s sea ya un re(uisito

prácticamente imprescindile y poco a poco tami!n se va demandando un segundo idioma" además

del materno.

Por 0ltimo" los conocimientos teóricos de las nuevas tecnologías cada vez se solicitan en más

procesos de selección para distintos puestos.

3.2. Pro'ecci&n

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A continuación ofrecemos en cifras la previsión realizada por %nfoempleo y Adecco para el a=o

>;D" creando tres posiles escenarios cuya referencia la posile evolución del P%) en Espa=a:

u! tipo de perfiles se uscanG Fundamentalmente de puestos de t-cnicos y empleados"

un B"B< de ofertas" porcenta*e aumentando en detrimento del n0mero de puestos de dirección

ofertados. 8ógicamente los puestos relacionados con el área comercial siguen siendo los más

demandados" aun(ue poco a poco la tendencia va camiando. En cuanto a la fran*a de edad en la

(ue se demandan más candidatos" podemos situar la más uscada de >D a ?@ a=os" seguida de la de

?D a @@ a=os. 8as áreas con tendencias más crecientes en la demanda son la *urídico H social $un

?I< de las ofertas totales de >;?' y la vinculada a las %3" con perfiles de ingeniería $?"B< de las

ofertas'. En el B< de los casos" las empresas demandarán perfiles de candidatos con titulación

universitaria.

#e demandan actualmente estudios de posgradoG En un D"C< de las ofertas se re(uiere un

posgrado además de la primera titulación universitaria" aun(ue esta demanda depende tami!n del

área de formación y del sector empresarial.

8as empresas de servicios *urídicos y las de consultoría son las (ue más e2igen a sus candidatos

tener una formación de posgrado" especialmente para puestos directivos. 5 el perfil en el (ue más se

valora esta formación es en las 8icenciaturas de 1erec,o" Administración y 1irección de Empresas y

Economía.

En cuanto a la posiilidad de traa*ar en el e2tran*ero" un "B< de las ofertas generadas en

nuestro país son para ofrecer oportunidades para traa*ar en el e2tran*ero. Alemania" Jran )reta=a y

Francia son los países europeos (ue nos ofrecen más oportunidades. El DC< de los profesionales

espa=oles estarían dispuestos a aceptar dic,as oportunidades.

En cuanto al autoempleo" cada vez son más las personas (ue se KatrevenL a crear su propia

empresa" llegando a ,aer ,asta ; nuevas altas diarias de nuevos autónomos. El traa*o por

proyectos responde tami!n a la realidad laoral (ue atravesamos" confirmándose una tendencia

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cada vez mayor en esta contratación. 8o previsto para este a=o y para >;D es (ue se mantengan

estas cifras mientras va aumentándose la diferencia proporcional con respecto a los traa*adores por

cuenta a*ena.

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